柳林风声三年级读后感（通用19篇）

读后感是一篇阅读反思的文章，通过对书中情节和人物形象的思考，表达读者的感受和理解。创作这些读后感范文的读者，对书中的情节和主题有着自己独特的理解和解读，他们通过文字表达自己的思想和情感。

柳林风声三年级读书笔记

刚开始读，我有一些小疑问，比如书名和本书的内容。其中结尾讲了一些战争的故事，为什么作者却取了一个如此诗意的题目呢？而且“柳林”两个字对故事中的小动物居住的大森林有很大的冲突。其次是那些站岗的黄鼠狼和白鼬，理因见了可疑人就要驱赶杀戳，而为什么看鼹鼠扮的.洗衣妇就放松了警惕？真奇怪！

这个机灵的鼹鼠在《尤利西斯返家》中起了好多作用。如让守卫放松警惕，大喊鼹鼠来也，扰乱黄鼠狼的军心。河鼠，大公无私，大的棍棒、刀剑、皮带、弯刀，全都拿出来分发给大家；獾，古怪机灵，认真仔细不马虎，正是因为他们，被缴获的蟾蜍才会得救。

柳林风声三年级读书笔记

《柳林风声》这本书，我其实已经看完一个多月了，但是我一直没有写读书笔记，拖呀拖。今天我要写《绿山墙的安妮》，就把这本书的读书笔记也一起写了。

这本书讲的是在一片神秘的柳树林中，生活着獾、河鼠、鼹鼠和癞蛤蟆。獾是一位很有智慧的长辈，总是在关键时刻起到很大的作用;河鼠很聪明机智，也很热情，对朋友非常仗义;鼹鼠很善良，充满幻想;癞蛤蟆也很善良，他特别喜欢冒险。他们四个发生了很多有趣的故事。癞蛤蟆总是让他的三个朋友很头疼，但是大家谁也没有丢下他，大家都使尽全力帮助他渡过难关。我觉得这是真正的友谊。我也会这样对我的朋友们的。

柳林风声三年级读书笔记

漂流书《柳林风声》这本书很有趣。鼹鼠、河鼠、獾、蟾蜍是好朋友，他们生活在一片柳林中，有福同享，有难同当。鼹鼠胆小怕事，偏偏生性喜欢冒险;河鼠热情好客，充满浪漫情趣;獾行侠仗义，具有领袖风范;蟾蜍喜欢吹牛、显摆，追求时髦。这几个朋友中，蟾蜍最爱惹事生非.他偷了别人的豪车，最后被抓进监狱，连自己的家都被黄鼠狼和白鼬占领了。幸好，在朋友们的帮助下，他又把家夺回来了。而他自己呢，也在朋友们的帮助下变成了一只好蟾蜍。小朋友们也来一起读一读吧!

柳林风声三年级读书笔记

1、他先用笤帚把所有的地方都扫了一遍，接着，他拿起刷子，拎起一桶石灰浆，一会儿站在椅子上，一会儿踩着台阶，一会儿又爬到梯子上，上上下下地忙活着。看样子，他是想让这间房子焕然一新。

2、大河蜿蜒曲折，河水打着转儿，不断突出白色的泡沫，像在喋喋不休地说话。这景象把鼹鼠看呆了，他欣喜若狂，像着了魔似的，沿着河边一路碎步小跑，像个好奇的孩子一般，紧跟在大人身边听他讲有趣的故事，听得入了迷。终于，他跑累了，在河边的草丛里坐了下来。可那河流还是一个劲儿地向他娓娓倾诉，讲着世间最好听的故事。

3、忽然，对岸的一个小黑洞引起了鼹鼠的注意。而赶巧的是，洞里面竟然露出一张小脸来。那是一张圆圆的、褐色的脸，两撇硬硬的胡须，眼睛里闪烁着光芒。原来是一只河鼠!

4、暖暖的夏日一去不返了，寒冷的天气开始慢慢袭来。

5、现在回想起来，夏天可真是让人雀跃不已。每天出现在眼前的景色都是那么绚丽多彩，就像一幅幅色彩鲜艳、流光溢彩的油画;每天的心情都是那么欢乐惬意，就像身上有一种哀伤无法靠近的神奇力量;每天的活动都是那么丰富多彩，就像有个人机器人在源源不断地帮大家制造这些趣事。

6、田野里就像铺上了一块亮晶晶的雪白色仙毯，看起来是那样精美绝伦，让人不忍心踩上去。

7、冬季的白天很短，短到一眨眼的功夫就黑夜降临。

8、地平线那里，一片微弱的银光正逐渐挣脱黑暗的束缚，慢慢升高、扩大。最后，一轮期待已久的明月从那片银光中慢慢升了起来。

9、癞蛤蟆像燕子一样轻盈地在空中划了一道优美的弧线，然后“砰”的一声摔在丰茂松软的草地上。

10、鸟儿在树上垒窝，花儿在枝头含苞待放，，小草在阳光下伸着懒腰，可爱的蝴蝶像小精灵一样飘飘起舞，给这美景增添了几分跃动的旋律。

柳林风声三年级读书笔记

读完柳林风声，我知道了它的作者是英国作家肯尼斯・格雷厄姆。这本书里面的主角是蛤蟆、獾、河鼠还有鼹鼠，其中蛤蟆很富有，它特别喜欢车，因为开车无法无天，曾跟警察吵过架；花过很多钱；还因为偷过汽车而进过监狱。不管獾、河鼠还有鼹鼠怎么劝告它也不听，导致了这些结果。

它从监狱里回来，发现它的别墅已经被黄鼠狼占领了。最后用了巧妙的办法，它们一起夺回了别墅。

通过这个故事，我明白了：喜欢一种东西，不能因为这种东西而影响其他的事情。

柳林风声三年级读书笔记

黑压压、美滋滋、急匆匆。

焕然一新、憨态可掬、飘飘起舞、闲庭信步。

蜿蜒曲折、欣喜若狂、小心翼翼、若无其事。

手舞足蹈、说三道四、窃窃私语、全神贯注。

情不自禁、慷慨激昂、一应俱全、迷迷糊糊。

震耳欲聋、井然有序、突如其来、惊魂未定。

手足无措、一去不返、孤孤单单、大名鼎鼎。

神秘莫测、枝叶繁茂、胡思乱想、赤手空拳。

惊恐万分、精疲力尽、手无寸铁、一成不变。

千篇一律、不屑一顾、由远而近、死里逃生。

狼吞虎咽、和蔼可亲、爱莫能助、心领神会。

错落有致、坐立不安、杂乱无章、一望无际。

急不可耐、久别归来、欣喜若狂、生死之交。

放声痛哭、若无其事、干干净净、奇装异服。

瞠目结舌、苦口婆心、无精打采、萎靡不振。

众矢之的、挺胸阔步、饥肠辘辘、风驰电掣。

自言自语、随心所欲、诡计多端、竭尽全力。

形单影只、若有所思、一无所获、近在咫尺。

戛然而止、悠扬婉转、天籁之音、眼花缭乱。

断断续续、孤苦无依、独一无二、漫无目的。

引吭高歌、心绪不宁、郁郁寡欢、热火朝天。

碧波荡漾、风尘仆仆、侃侃而谈、如痴如醉。

沉默不语、垂涎欲滴、心平气和、不露声色。

漫不经心、身经百战、化险为夷、自吹自擂。

轻举妄动、衣衫不整、蓬头垢面、没日没夜。

了如指掌、不可一世、踉踉跄跄、惊慌失措。

寻欢作乐、逃之夭夭、无关痛痒、大惑不解。

《柳林风声》三年级读后感

读了《柳林风声》这本书之后，我认识了许多的角色。比如本性敦厚，偶尔有些小嫉妒的鼹鼠;天性善良，无私奉献的河鼠;有些骄傲自大，吹嘘饶舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就从他们这些动物们中徐徐展开。

书中四个主人公给我留下深刻地印象。聪明机灵的河鼠、成熟稳重的獾、令人讨厌的蟾蜍、可爱的鼹鼠。作者用生动的拟人手法让它们栩栩如生地展现在我们面前。

正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。

《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧!

书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。

《柳林风声》里，我最喜欢那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠，我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我学习!

《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林……哦，多美呀!

柳林风声三年级读书笔记

《柳林风声》是一本非常精彩的书，这本书让人百看不厌。

一只可爱的小鼹鼠在无意中认识了聪明机智的小河鼠，他俩过得可愉快了。一天，河鼠带着小鼹鼠乘船随着河水顺流而下，在柳林里认识了骄傲自大的蟾蜍、乐于助人的獾。没过多久蟾蜍因为太过骄傲就被关进牢房。最终，再洗衣妇的帮助下，顺利越狱。出狱后他便去找朋友，请求帮助夺回他的房子。当晚他们就开始行动，最后，大获全胜。

看了这些小动物这么团结合作，让我想到:三个臭皮匠，顶个诸葛亮。只有这样才能取得胜利。

《柳林风声》三年级读后感

读了《柳林风声》这本书之后，我认识了许多的角色。比如本性敦厚，偶尔有些小嫉妒的鼹鼠;天性善良，无私奉献的河鼠;有些骄傲自大，吹嘘饶舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就从他们这些动物们中徐徐展开。

书中四个主人公给我留下深刻地印象。聪明机灵的河鼠、成熟稳重的獾、令人讨厌的蟾蜍、可爱的鼹鼠。作者用生动的拟人手法让它们栩栩如生地展现在我们面前。

柳林风声三年级读书笔记

几天前，我看了一本书，叫：“柳林风声”。

柳林风声这本书里讲了四个主角的故事，四个主角中有：蛤蟆、河鼠、鼹鼠、獾。蛤蟆是一个自以为是的主角，河鼠是一个很机智的主角，鼹鼠是一个很可爱的主角，最后一个是獾，獾它很严格。

柳林风声里我最喜欢的.一段是：“要是孩子们不听话，妈妈们就吓唬说，如果他们再闹，可怕的獾就会把他们抓走。虽然獾其实挺喜欢孩子的，不过，黄鼠妈妈的这一招，总是很管用。”

柳林风声这本书是英国的格雷厄姆写的，这本书非常非常地好看，大家可以去买来看。

更多读后感范文进入读后感大全：duhougan/。

更多读书笔记范文进入读书笔记大全：dushubiji/。

【1】【2】。

柳林风声三年级读书笔记

最近，我读了一本妙趣横生的书——《柳林风声》。这本书是英国作家肯尼斯.格雷厄姆写的。

这本书主要讲了柳林河畔的一只蟾蜍，因迷恋开车，横冲直撞，被捕入狱。它的家产被黄鼠狼等恶人霸占。它成功越狱后，在三个朋友的帮助下，夺回了家产，改正了错误。

读完这本书，我被小动物之间深厚的友谊打动了。

这本书是一部关于友谊和家园的温情之作，其故事温馨、语言优美、场景感人，给我们亲切温和的教诲，同学们，听了我的介绍，你们一定心动了吧，心动不如行动，快快来阅读吧!再告诉你们一个小秘密：连美国总统罗斯福都一口气读了三遍哦!

《柳林风声》三年级读后感

友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。

读了《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美!”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”

不要浪费钱财。

在这个寒假，我读了《柳林风声》这本书，它让我明白了很多道理，这些道理会让我受益终生。

《柳林风声》讲述了癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗。最后在朋友的帮助下，才把家夺回来。

癞蛤蟆的可笑行为，在我们的生活中也常常可见。有许多人仗着自己家很有钱，就浪费、乱花，可是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养我们一辈子，钱再多，又有什么用呢?不能看到喜爱的东西就要去买，尽管我们年少无知，也应该明白这一道理吧。

癞蛤蟆的行为给我们敲醒了警钟，给我们警示了以后的生活还是要靠自己。不能仗着钱很多，就乱花，我们应该制定一个合理的规则，该花钱的时候再花，钱要花在合适的地方，而不是想花就花。只有这样，我们才不至于到了无法生存的地步。

《柳林风声》读后感六年级

五年级柳林风声系列读后感

这个学期中我读了很多的书籍，其中让我印象最深的就是《柳林风声》这部小说。

全书主要讲述了生活在河边和野林的动物们：热情开朗又有点儿胆小的鼹鼠、聪明体贴助人为乐的河鼠等等。其中的蟾蜍既笨又爱惹是生非，还爱吹牛皮。正是因为这样，它被抓进了大牢，等它从大牢里逃出来的时候，它的宫殿已被人强占……经过这一堆堆麻烦的事情，蟾蜍终于洗心革面。

书中的每一篇章节都让我受益匪浅，每个章节都带着一个小小的启示。其中我感受最深的章节，大家都帮着蟾蜍夺回蟾宫，可蟾蜍心中却打着自己的小算盘。虽然蟾蜍的行为习惯很不好，也爱吹牛，但是有一点我要向它学习，那就是知错能改。遇到错误能及时改正，那还是好的，每个人身上多多少少都有缺点，免不了会做出一些莽撞和任性的事，只要做事脚踏实地，为人诚实一定能改正过来。

读了这本书之后，令我想起了我和同学间发生的一件事。一次我的黑水笔爆墨了，又没带备用的笔芯，于是我向我的好朋友冯雨晨借，答应第二天还她。她很爽快地借给我一支，可我拖了几天都没有还她，她也好像忘了似的。我觉得自己这一点特别像书中的蟾蜍，心中感到特别内疚，我不应该做一个不讲信用的人，于是在课间我不好意思地跟冯雨晨道歉并归还了笔。

《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼，生活中每个人都会遇到困难，可能偶尔还会做错事，但勇于面对，敢于认识到错误，及时改正，会让我们的生活变得更美好。

五年级柳林风声系列读后感

我很喜欢看《柳林风声》这本书！

这里有一个非常有趣的童话在美丽的柳树林里，有四种可爱的动物，它们是:善良勇敢的河鼠，稳重成熟的獾，可爱好奇的鼹鼠，无法控制自己的蟾蜍。

蛤蟆父母很有钱。父母一死，他就发财了！它总是想买什么就买什么，想买什么就买什么，这是浪费。后来，它失去了自己的家。蛤蟆特别自以为是！在三个好朋友的帮助下，它不仅改掉了浪费的习惯，还归还了财产！从那以后，他们的四个好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很开心！

我觉得蛤蟆真是个快乐的家伙！好朋友是如此重要，以至于当你有困难的时候，他们可以帮助你，他们也可以帮助你改掉坏习惯。以后，我会向鼹鼠、獾和老鼠学习，热情地帮助别人。让我的朋友越来越多，让我的生活越来越幸福！

五年级读《柳林风声》有感

这本书对我来说呀，其中既有一些我不理解的篇章，但也是一本吸引我的有趣过瘾的书。所以，我要与大家谈谈这本《柳林风声》。

这是一本以鼹鼠、河鼠、獾、癞蛤蟆四个动物为主角的书。我至今也不明白这本书的名字为什么叫《柳林风声》，所以向读过这本书的同学请教一下，希望有同学为我解答。这本书的第七张《黎明时的吹笛人》对我来说，有点儿朦朦胧胧，有点儿梦幻，还有点看不懂。我最喜欢的是第五章《温暖的家》。当看到鼹鼠带着河鼠来到安排到位、样样摆的妥妥贴贴的'鼹鼠寓时，我既为鼹鼠、河鼠有这么了不起的过冬小房子而高兴，又有点儿羡慕它们两个。当看到小田鼠们为它俩儿唱圣诞颂歌时，我就特别想听小田鼠们那尖细的嗓音唱出的颂歌。

下面我们来谈谈四个主角吧：鼹鼠，它聪明、温柔，但有时候会任性。比如：当它看到河鼠划船是那么有劲儿、轻松，认为自己不学就会划船。但是却把船和自己一起翻到河里去了。看到这儿，我心里很生气，对它的关注度就降到了百分之八十。河鼠，它非常宽宏大量。当鼹鼠一次次去冒险时，它总是跟着它，陪伴着它。但它的不足之处是爱写打油诗，这些诗大多是讽刺人的。我对它的关注度是百分之九十。獾，它既关心孩子，（因为它是一位老绅士）又严肃认真，对不了解它的人来说，它不是平易近人的动物。癞蛤蟆，它是个挥霍成性的花花大少爷。爱吹牛，爱时髦，一看到新发明的玩意儿就拼命弄到手。但它对喜欢的东西只有三分钟热度，虎头蛇尾，只是爱这喜新厌旧的生活方式。所以，我对它没什么兴趣。

辅导老师崔继华。

柳林风声读后感四年级

这几天，我读了《柳林风声》这本书，这是一本童话故事。书中的主人公是四个拟人化的动物：恭顺的鼹鼠、聪明严谨的老鼠、老成持重的獾，还有一个放浪不拘的蛤蟆。当在雪地冷得直打哆嗦的鼹鼠和河鼠终于进入獾先生舒适的家，钻进带肥皂味的被窝;当他们第二天起床时，发现餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬;当蛤蟆先生跳上令人心驰神往的那辆豪华汽车，“轰隆”一声发动引警，然后扬长而去……此时，看这书的人眼睛都会发出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界里。

读完这本书后，我多想变成书中的鼹鼠或老鼠，像它们一样聪明、干事严谨，忠厚老实，每一个小细节都不放过，也从不夸耀自己，变成一个聪明、细心、谦虚的孩子。

读了《柳林风声》有感丁莲莉。

《柳林风声》写了蟾蜍靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友们——河鼠、鼹鼠和老獾的帮助下才把家夺了回来，蟾蜍也意识到了他的错误。从这个故事中我懂得了：不要像蟾蜍一样，经不住诱惑，贪心得把别人的汽车开走了。

在生活中，也有许多像蟾蜍一样的人，不过如果改正了错误，就不会像蟾蜍一样。最后蟾蜍举行了一个宴会，在宴会上，他表现得让所有伙伴都大吃一惊：他没有自吹自擂，并在有客人要求唱歌的时候温和地举起一只手，并劝客人多吃些美味，聊些新闻话题。蟾蜍还慎重地把该给别人补偿的东西还了回去。

所有像蟾蜍一样改过自新的人都是明智的，因为他们知道坏习惯会给生活带来很多不便，甚至带来误解。改掉坏习惯不是很容易就能改掉的，要用时间加上自己的努力，一点一点地磨砺掉，不断的提升、完善自己，并且交更多的朋友，这是明智的人都知道的。

柳林风声九年级读后感

你一定看过《柳林风声》吧，这本书里有许多有趣的小动物：有伟大的蛤蟆先生，有英俊而又勇敢的河鼠大侠，有著名的鼹鼠先生，还有体型高大，脾气有时好有时坏的獾。我十分喜欢河鼠大侠，它遇到困难时，都会想出许多办法，来救大家。我不喜欢蛤蟆先生，因为它十分骄傲自大。

故事也十分有趣。有一次，鼹鼠连爬带钻地从地洞里出来了，它跑到一条奔流不息的小河边，看见一个黑洞，鼹鼠心想：黑洞里面有什么呢?忽然，有一只河鼠渐渐出现了，它们互相打招呼、问好，结成了好朋友。读到这里，我明白了原来成为好朋友只要一个温暖的微笑，一个友好的招呼。

当它们相遇后，河鼠就带着鼹鼠去野炊，教鼹鼠划船、游泳。

有一次吃午饭时，河鼠提起了住在可怕的野树林里的獾，鼹鼠没有见过獾，就趁河鼠在睡觉的时候，鼹鼠就轻手轻脚地走出了家门，来到了野树林里。鼹鼠走进野树林后，就看见了一张张可怕的脸，鼹鼠就提醒自己不要害怕，勇敢一点。后来，鼹鼠就走到了野树林里的中间，这时，鬼脸越来越多，鼹鼠就在想：这样才能走出野树林呢?这时，河鼠醒了，它看见鼹鼠不在，心想：鼹鼠可能去野树林了。河鼠就带好手枪、子弹，出发了。到了野树林，河鼠就凭着自己的智慧去救鼹鼠了。走进野树林后，河鼠怕惊动了一些蛇之类的动物，就蹑手蹑脚地走到了野树林中间，它听到了鼹鼠的声音，就问：“鼠儿，是你吗?”“是的。”后来，河鼠就见到了鼹鼠，它们就一起回家了。

这本书还有许多生动而有趣的故事：有去蛤蟆家做客、结伴出游、雪地探险······。

读完整本书后，我佩服河鼠的智慧，喜欢鼹鼠的勇敢，喜爱獾的热心肠，不喜欢蛤蟆的骄傲、愚蠢。我一定要做一个听话的好孩子，不做愚蠢的坏孩子。

《柳林风声》给我带来了许多快乐!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

柳林风声读后感四年级

《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆，他出生于苏格兰的爱丁堡。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品还有《黄金时代》、《梦幻的日子》。

《柳林风声》介绍的是生活在草丛树洞里的鼹鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小动物在林间河边的故事。蟾蜍靠着祖传家产生活，总是挥霍浪费，喜欢追求新奇东西，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的`帮助下才把家夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。书中还描写了老成持重的獾，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。本书作者用拟人手法把动物的心理和人类对动物的行为交织在一起，描述出一个生动的充满情趣的世界。

在这本书中，小河鼠最可爱了，因为它聪明机灵、敦厚善良，愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。在蟾蜍不慎落水时，小河鼠一把抓住它，把从水里它救了上来。我非常欣赏它乐于助人的品质。

读过这本书后，我知道了我们应该保护大自然，就像书中的小河鼠爱护他那条美丽的大河一样，像要一辈子守在那里似的，不愿离开，我也要向它学习，要保护动植物，让身边的人爱护花草树木、不乱砍乱伐，不能让动植物灭绝这种事再发生！

三、八班白娅宁。