优秀作文通过精妙的叙述和条理清晰的结构展现了作者的文笔之高超。接下来请大家一起欣赏一些优秀作家的杰作，相信它们会对大家的写作有所帮助。
守护一份童心作文
童年的时光总是短暂的，总在一眨眼的时间中流逝，就像沙漏中的沙子在不停地向下走去，就像断了线的风筝不知所踪。逐渐成长的我如今仍有童心。
在我的童年里发生过许多酸甜苦辣的事。记得初上幼儿园时，自己是个爱哭鬼。有一次舞蹈老师挑选我去学舞蹈为六一儿童节的表演作准备，在学习的时候，看一个小男孩不小心用道具碰到了我的额头，我眼中立刻溢出了眼泪，告诉老师说有人伤到了我，而那个小男孩满脸通红地解释说他不是故意的，老师见我还站在原地放声大哭，于是就让我回到教室了。
进入教室后，老师见我哭了便问我发生了什么事，我告诉老师事情的原委，她安慰了我并给我了一颗糖，从此我就记得了那颗糖的味道。
现在的我对于童年的我大有不同，却在某些方面有着相似的习惯，比如说喜吃甜，对未知的事很好奇，忍不住想要了解，与小孩子相处时，自己会变得和小孩子一样，和他们一起做童年时的游戏，回味小时候的乐趣。直到现在我仍保留着一份和小孩子一样纯洁的童心，它让我体验到了不同的乐趣，让我再次回到童年，童温儿时的旧时光。
每个人都会有想守护的东西，相信那个东西对你一定很重要。不知你是否愿为此付出努力呢？我想你一定会做的，就像我一样，愿意用自己的行动去守护这份童心。
守护一份希望作文
是的，我们就是一株株刚劲挺拔的菩提树，张开枝丫，蔽风雨遮烈日，为了守护的孩子们无所顾惜！我们不会忘记汶川地震中谭千秋老师展开双臂犹如雄鹰护雏；我们不会忘记最美女教师张丽莉奋不顾身救下学生；我们更不会忘记本土校长杨建一勇斗歹徒舍己为生……这些守护未来希望的菩提树们，以他们舍身忘死的大爱之举彰显了道义的崇高，凸现了人性的壮美，诠释了守护的本质，谱写了一曲曲至高至美的英雄赞歌!
是的，我们就是一株株生意盎然的菩提树，守护着未知的奇迹，扬和谐之风撒文明雨露!在这里，请容我撷取“双创”期间我们铁牛小学校园片断来说说!我看到，在无礼村民的围攻怒骂下，以谭小东校长为首的行政们，和风细雨以礼待人执理服人，温言除误解化干戈为玉帛;我看到，午休时分，老师与送饭的家长殷切交流时彼此脸上明媚的笑容;我看到，室内外同事们在暖暖地交谈、师生间在亲昵地对话;我看到，双创活动中，老师们顶着烈日冒着严寒，在校园里清除杂草，走上街头打扫卫生，青春的汗水在劳动中闪光……一城文明风，满目和谐情。我们这些菩提树们正在用行动践行着“创建文明县城”的承诺，也在用行动影响着孩子们。校园里，文明宣传橱窗开辟起来了，文明用语普遍运用起来了，多种专题活动开展起来了……放眼望去，婆娑吟诵文明谣的菩提树下，文明之花灿然盛放!
是的，我们就是一株株枝繁叶茂的菩提树，倾尽所有守护着未来的希望，在恒久的守护里惊喜地收获着源自孩子们的感动!今年三八节，我意外地收到来自一个班集体的诚挚祝福----一个苹果和一颗棒棒糖。这个班级是我曾任教两年的五一班。那天，两个孩子声称是代表整个班集体来的，把这份小小的`礼物送到我手中，扑闪的眼睛里流露着真诚与善意，我惊喜交集，一时间竟说不出话来，因为我已经有两年没有教他们了，完全没想到在这个节日还能收到他们的礼物。孩子们欢喜地抓着我的手臂，调皮地说：“老师，这个苹果是送给您的，祝您节日快乐一生平安，这个棒棒糖呀，可得留给您女儿哟，祝她甜蜜幸福!”霎时，我胸腔里鼓鼓囊囊地全是感动：谁说只有土地最诚实?我说孩子最诚实，播种守护和爱，同样也会收获爱和感恩。后来，我了解到，当天，但凡教过他们课的所有教师，都收到了这样一份小小又沉沉的心意。我想，该是怎样玲珑剔透的小心灵才能想出这样馨香四溢的感恩之举，让身边的人沐浴在温暖的人性光辉下啊?我欣喜地看到，菩提树下，小小的花朵儿殷殷捧出最甜的琼浆，把芬芳与甜蜜注满守护者的心房!
够了，够多了!请到我们的学校去瞧瞧吧，你会发现，这里有一株株守护未来希望的菩提们：有忠于职守、勇于开拓的学校行政，有倾注爱心、精心育人的普通教师，有埋头苦干、任劳任怨的老同志，也有脚踏实地、谦虚好学的教育新兵。他们，用自己平凡的守护孕育着未知的奇迹，奠定着未来的巨变，推动着社会的发展。我很庆幸也很骄傲，自己就是这千千万万菩提中的一棵，默默地，守护着不计其数的未来希望，默默地，站成亘古不变的亮丽风景，风吹过，飒飒奏响，高唱着无怨无悔!
守护童心作文
童年是最美好的，是一朵没有杂质、纯洁无瑕的茉莉花，在人生的长河中散发着淡淡清香，成为不朽的一个篇章。我的童年时在小树林里度过的，那段岁月是多么美好而浪漫。每每回忆，心里是多么充实而满足。
恰逢大星期，迎着秋风，带着满心的烦恼，骑着自行车，来到正对家门不远的小树林，想在那儿找到心灵的归宿，忘记三千烦恼丝。
秋日的树林已是落叶满地，只有树梢上顶着一抹绿色。感觉有点凄凉，难道是触景生情吗?我骑着自行车，绕过每一棵陪我成长的小树，而今它们已和我一样长大了。那一棵棵小树牵动了我无数神经，我用手轻轻地抚摸着它们，思绪顿时飞回了童年。
春天到来的时候，我和小伙伴卸下厚厚的冬装，蹦蹦跳跳地手拉手来到我们的“快乐基地”。我们在小树林里穿梭着、游戏着，活像快乐的小天使。等玩累了，便往那柔软的草地上一躺，尽情享受春风的抚摸，真惬意!
夏日的午后，我们都来到这“绿色空调”里乘凉，还不忘顺便捎上一本童话书。伴着绿叶沙沙响，我为伙伴们朗读一个又一个美丽的童话。我用抑扬顿挫地声调朗读着，带领大家穿行在童话童话王国里，我也陶醉其中，仿佛自己是童话里的公主。这是多么美的享受，从此我就想做个“讲故事的明星”，哪怕忠实听众只有我自己。
秋天是收获的季节，我在小树林里得到了巨大的收获——五颜六色的树叶。我和伙伴们比赛“拾树叶”，看谁拾的漂亮树叶多。我一会蹦到这里一会又跳到那里，活像只小燕子。时间到了，我们就开始评比，赢家当然非我莫属，因为我是主人嘛!我把最美丽的叶子送给每一位伙伴，剩下的夹在书里收藏。每当翻起小时的书，总会掉落几片已发黄的树叶。树叶上刻着的，是童年的印记。
冬天，树叶落光了，小树林失去了生机。但我们依然会找到属于我们的快乐，我把冬天的小树林叫做“快乐白色林”。一说白色，当然是玩雪了。几个伙伴一起打雪仗，比赛堆雪人。白色小球击中目标之后，它就会调皮地滚落到我们的脖子里，那冰凉的感觉，伴随着一声声的尖叫，现在想来，还真过瘾!大家还堆了好多雪人，让陪伴每一棵小树过冬。看着自己的杰作，每个人心里都美滋滋的。
一阵秋风吹来，我打了个哆嗦，不禁感觉到一丝寒意。思绪又被拉了回来，那些画面都已定格，留给我的只剩回忆。人越长大，烦恼也就越多。学习的压力，对手的竞争，我不忍心再让不良情绪玷污了这片圣地，就推着自行车离开了。当我回首时，看见树叶正为我开欢送会，它们翩翩起舞，像蝴蝶一般轻盈，在空中打着转儿随风飘落。
就让童心永远被守护在小树林里吧!让我阔步向前，迎接崭新的明天!
守护童心作文
做一名有责任感的.教师，你的心中就会释放出浓浓的教育情怀，你就能从关注、尊重、善待每一个学生开始，把他们当成自己的孩子一样去呵护、去关怀。没错，肩上有了责任，心中就有了爱。
晓之以理、动之以情、春风化雨、润物无声。其实在活动中、游戏中都可以将爱无声无息地渗透进去。记得曾经我班上有个很调皮的男孩，做事情总是我行我素，不爱遵守班级纪律，还喜欢捉弄别人，小朋友都不喜欢他。但在一次比赛中，我们班没有获得名次，他很不开心。通过这一点，我发现其实他很有集体荣誉感，于是抓住这个机会，我和他说了一次悄悄话。我夸奖了他身上许多优点，如：非常关心、爱护班级，做事情迅速果断，唱歌声音很响亮等等，但同时也提出了他的一些缺点，如:不能很好地与别人合作，控制不住自己的言行等。我告诉他老师其实很喜欢他，并承诺如果他能改正缺点，就请他当“小老师”。几天以后，我发现他对待其他小朋友不再那么蛮横，态度也温和了许多，他真的在慢慢改变，并重新获得了小朋友的喜爱。
在孩子心目中老师是神圣的，你一个下蹲的动作，一个和蔼的微笑、一个赞许的眼神、一个温柔的抚摸，都能让他们乐上半天，他们会知道老师在关注我，老师很爱我，就在这种不经意间，爱就流入了孩子内心，激起了阵阵涟漪。我们班有个孩子叫成成，他不会主动与我们交流，到了上课时间，我问的问题即便很简单，他也不敢举手回答。他的眼睛不是出神地望着窗外，就是发呆。其实这样胆小、不善于表达的孩子很容易被老师“遗忘”，但是我觉得教师的职责就是要兼顾到全体幼儿，爱护、帮助、关心他们每一个人，不应该对他置之不理，反而应该给他更多的关心，让他相信你，愿意与你交流他心里的想法。于是，活动中不管他是否举手，我都会叫他回答问题。每当他开口回答问题时，不管对错，我都会给他一个赞许的眼神，建立他的自信心。我还把他安排到靠近我的位置，并时不时地和他眼神交流，让他知道老师在关注他。渐渐的，成成开始愿意和我说话，从他新买的玩具到周末的去处……就这样，他对我的信任开始慢慢建立起来。可见，我们对孩子给予了爱，他同样也会给予你反馈。
乐于奉献、勤于探索、勇于创新是幼儿教师的必备品行，而这一切都来源于教师的责任感，责任有多重，爱就有多深，最后我想说：让我们都成为那把打开孩子心灵的钥匙，去开启爱的教育吧！
作者简介。
顾琦星，昆山市实验幼儿园青年教师。教育理念：我愿永远保持一颗童心，架起通往孩子纯洁心灵的桥梁。
守护童心作文
我的弟弟是个长不大的孩子，拥有这个善良的童心......
那天乌云密布，弟弟急忙出去，我觉得奇怪，忙问弟弟去哪，谁知道他二话没说，一个劲的冲了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我这个弟弟就是淘气，偏偏这个时候出去玩，淋了一身回来，第二天接着感冒了，我本来想说他两句，考虑到他是个病人，就算了，没想到这之后没多久......
又一次乌云密布，弟弟出去了，上次的教训还不够吗？他不听我的劝，难倒又想淋成落汤鸡吗？我拿着雨伞，跟着弟弟出去了，弟弟到了一棵树下便停下来了，他双手托着腮，很认真的思考了一会儿，急忙挖起土来，挖土？难过弟弟是想挖雨冲过后的'泥土玩吗？难怪每次趁雨来之前出去．我连忙阻止＂快停下，手都弄脏了，别玩了，听话＂弟弟不知道我来了，吓了一跳＂姐姐，我是在帮蚂蚁搬家＂我仔细一看，确实有一些蚂蚁排着队走过去，密密麻麻的一串黑线，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可开交＂姐姐，来帮帮我吧＂弟弟不懂得蚂蚁窝怎么建，本来和豆粒一样大的蚂蚁窝被弟弟这么一弄，和馒头一样大了，我看着弟弟涔涔细汗冒个不停，也忍不住动起土来帮他，平时我看见谁家孩子玩土，总想上去说两句，土多脏啊，我很讨厌孩子玩土，弄的脏兮兮的，可是今天我却自己“玩”起土来，我帮弟弟，是因为觉得他驻的蚂蚁窝不好？因为看他太累了？还是因为我也想帮帮蚂蚁？都不是，我被他那种执著的精神感动，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心灵震撼，所以我帮他。很巧，天刚下雨，我们就完成了，弟弟的脸上，衣服上都被厚厚的土盖着，瞧弟弟的样子，不知道得还以为他刚从土堆里爬回来呢，我不也一样吗？镜子中的我没了那白白嫩嫩的皮肤，一脸的土覆盖着。
后来我不再反对弟弟，因为的懂得童心的可贵，我愿做童心的守护着......
守护童心作文
在猫的旅店，人们被剥夺原初的身份，渐渐忘记自我，沦为内心空洞的生物。可是依然有人奇迹般的保留内心那不可思议的一抹希望，外表哪怕已经千疮百孔，还是奋力保护内心深处的那个角落。他们的经历哪怕再困苦难堪，也永远不会将那颗宝贵的心交给魔鬼。而这样的人，不正像在人间永远守护着一颗童心的那些人吗?这正如灰尘女孩的心灵独白:“在人间，我们会慢慢长大，然后逐渐丧失孩子这一身份。渐渐的丧失，渐渐的消除，直到完全忘记自己曾经是个孩子，以及孩子身上所拥有的一切品质。”那些永远被困在猫的旅店牢笼中的人，也都是被魔法消除形体、异化后的人类啊!可其中的一部分人，依旧保持可贵的心。就像无脸婆，她在最后一刻终于变成最初少女美丽的样子。拥有一颗童心，看到的一切才能美好，世界才更温暖。反之，如果失去了童心，牢笼中的人们原有人生的一针一线就开始脱落。把原有的画面慢慢毁掉，简直无异于从绣花布上拆下所有精美的针线活。
一个被遗忘的少女，一盒子灵魂的重量，以及那个守护着心的无脸婆婆。这样的故事是否引起我们的深思呢?在生活中我们会经历许多事，与许多人打交道。甚至直面冰冷的社会和丑恶的人心。被各种外表遮掩下的那颗心，是否依旧如初或早已发生了变化。在猫的旅店，童心使人不再内心空洞。在现实中，童心使人更加美好。
守护一颗心，让我们的信念更加坚定;守护一颗心，让童心依旧……。
守护一份希望作文
今天，我在玩塑料小花的时候，忽然想到来做一个手工作品守护希望。
于是我就找来一个废旧的正方形泡沫盒子，把小花插在中央，接着我剪好一张长方形的小纸片，在上面画好一个爱心，又在爱心里面写上“爱护希望花”五个字，作牌子。那牌子应该放在哪儿呢？我找来一根红色的小棒，用固体胶粘，太滑了，粘不牢。我就改用粘胶纸，粘牢了！可是小棒太软了，一插就弯了。妈妈看到了，就说：“先做一棵小树，让牌子粘在树干上吧！”我想：这样好不好呢？试试看吧。
妈妈拿来一张绿色的纸，用剪刀咔嚓几下，又在牛奶吸管上面饶了几下，一棵希望小树就做好了。再把牌子粘上去，插在小花的旁边，挺好的！我在盒子四周涂上绿色当草地，又用紫色的笔点上几点当“紫迎花”。可惜中间太白了，我就用绿纸铺上，又撒了几朵金黄的桂花。手工终于完成了！
妈妈帮我和这个手工拍了几张照片，在闪光灯亮起的瞬间我许下了一个愿望，愿世界没有沙漠，只有绿洲。我觉得今天很有意义！
评语：读你的文章，老师只有一个词：厉害！已有“大将”风范了。就这样努力吧！将来一定了不得！
守护一份希望作文
风，吹散了生离；光，刺透了无边的绝望；还有那不可湮灭的信念。
题记。
孰生孰灭，全在一念之间。冰心曾说：愿你的生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏。我们渡过生命的河流，总会有股股逆泉。希望如泡沫，破灭如幻我希望，在河的彼岸啊，总会有熠熠闪光的光芒。
又一次的失败，就要这样放弃吗？我在心中暗自发问，依旧无法相信眼前的成绩，似刀绞刺痛着内心。寒夜里，目无神，面色呆滞。流动的夜色笼罩整座城市的生机，生出几分繁华。我迈着沉重的步伐走进家门，屋里空落落的，异常冷清。
那时的自己仿佛是一个拾荒者，捡漏遗失的绝望。倚着沙发，痛苦地思考刺眼的成绩，我甚至没有办法去接受一落千丈的孤败感，星光揽住了日月，朦胧之下只能见墨黑的山色，霎时的.自己已然倦惫许久，任由泪水模糊双眼。
猛然的抬头，我看见了肆意生长的满墙的爬山虎，那一瞬间的绿色，仿佛使整个世界都蓬勃起来，从前没有注意过这种寻常的植物，如今的一望，竟瞧见了新生的力量，此时的我，感慨于它顽强的生命力，它是否也经历过生长的痛苦，干渴的乏力，欲放弃的欲望？还有那栽栽绿萝，枝叶直拖到地面也依旧奋力地生长，听妈妈说：这种植物不要勤浇水，任由它们生长亦可。
风带走了生离，吹散了绝望，但希望仍可再生。让我们守护着新生的希望吧，那就是生命彼岸的光芒啊！
守护一份温暖作文
温暖是在寒冷时一缕阳光照在自心那冰冷的身上。温暖也有可能是冬日里爸爸妈妈为你端上的那杯热水，也有可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它也有可能是你获得帮助后的那份感动，也有可能是你得到表扬时的那份惊喜。温暖每一天都在我们每一个人身边，每一个角落。
我还记得那一年的那一天是我最难忘的一天，那天是我的生日。
一天早晨，我很开心的来到学校，因为那是我的生日。可不幸的是老师偏偏在我生日的这天发考试卷，我那愉快的心情一下子就被给绊了。更可怕的是我只考了个不及格。
过了一会儿，爸爸妈妈打工回来的。爸爸一回来就对我说：“老师发信息说，你们发考试卷了，拿过来给我看看。”那时，我顿时开始发慌了，心想：如果让爸爸看见我考了个不及格，他一定会发火的，那么我的这个生日不就泡汤了吗？我慢慢地把考试卷拿给爸爸看。爸爸很生气的对我说：“你是怎么考的，做完了有没有检查，为什么有这么多的红叉呢？”我小声的说，没有认真的.检查。就被爸爸狠狠的骂了一顿，要不是今天是我的生日，我就会被他狠狠的打一顿的。
过了不久，老师来家仿了，她跟爸爸聊了一会儿。他们就聊到了我这次的考试，爸爸说我在房间里难过了，后来老师就安慰我了。过了一会儿，我的心情就好多了。爸爸叫我们吃饭了，我一出房间就看见桌子上摆着许多好吃的饭菜，中间还摆一个漂亮的大蛋糕了。就算我考的在差他们也会给我过生日，我突然感动家里非常的温暖。就这样我和爸爸妈妈还有老师一起给我过生日。
从那以后我终于明白，什么是温暖。
守护童心作文
今天，我非常高兴，因为大家选我当劳动委员，今天也是我的生日。
今天，我们班在学校里开展了竞选班干部的班队活动。老师让参加竞选的同学，拿着自己的竞选稿上去读，再让同学们投票决定。
我焦急地等待着上去竞选。过了一会儿，总算轮到我了。我拿着竞选稿上去读，读完后我的内心忐忑不安，我怕落选。我好不容易等到参加竞选的同学读完，老师说你们觉得谁那个同学合适，就投他一票。最后我以十三票当上了劳动委员，我非常高兴。
放学以后，我兴奋地跑回家去，过生日去了。一到家我就收到了生日礼物：懒洋洋。六点钟，爸爸下班回来了，拿着我的生日蛋糕进来了，我就开始点蜡烛、许愿、吹蜡烛。好了以后，爸爸对我说：“儿子，你长大以后要成为一个有责任感的人，不要辜负老师、父母对你的期望。”
这是我在四月份最快乐的一天，我将永远爸爸说的一句话：“做个有责任感的人。”
守护一份宁静作文
街头凌乱的霓虹灯光，城市拥挤的水泥高墙，拼凑不了一个童话。他在草丛里找到了月亮遗落的双翼，于是，拥挤的街头擦亮希望，冰冷的城市上空花落浪漫星轨。月光之下，他嘴角的笑容肆意而又张扬，转身离去的那个背影，却写满了孤单落寞。
他是一个孤儿，从我认识他开始，他就是一个人生活。我第一次见到他的时候，是一个秋季。他静静地站在杨树下，风吹落的叶，像是他的'陪衬。他安静得像是一幅画，宁静、祥和。也许是想捉弄他，我主动打破了这份宁静：“喂！”他转过身，没有丝毫的惊讶，宁静极了，就像是这幅画。他那双清澈的眼睛里，写满了疑惑，“怎么了？”也许是他的这双眸子太过清澈，我那原本要捉弄他的心也淡了，“你干什么呢？”他笑了笑，“我来写生。”
对于他的话，我是不信的，谁写生会连个本子都不带？也许是知道自己的理由太过牵强，他迅速转移了话题，“你呢。”我耸了耸肩，“写生。”他先是一愣，然后笑了起来，我们就是这么认识的。一次，我和朋友出去吃饭，正巧看到他在做服务生。最开始，我是疑惑的，但是想想，也就明白了。他看到我了，对我笑了笑，算是打招呼了。我也笑了笑，没放在心上。正当我和朋友笑的天昏地暗的时候，尖锐的女声吸引了我们的注意力，“你怎么做事的，还想不想干了！”
顺着声音看去，一个女人正在辱骂他，而他只能不停地赔礼道歉。我刚站起身，就被朋友拉住了，“你去干什么，小心你也出事。”无奈，只能看着事情发展。结局很潦草，他赔了那女人几百元，还被经理骂了一顿。后来，我问他，“你怎么不解释一下呢？”他摇头，“没事。”从他苦涩的眼神中就能读出，不是没事，而是没用吧。“但愿，你能被世界温柔以待。”我沉默许久，才说出这句话。他愣了一下，然后笑了起来，“只要做好自己，就够了。”那时候我才明白，这个世界对他有多不公平。
守护童心作文
现在想起来真不可思议！一向对长篇小说不大感爱好的我竟然破天荒地看完了一本长达486页的《调皮包马小跳》。这部作品诙谐幽默、好玩有趣，映射了现代儿童的心理，努力唤回我们儿童张扬、好玩的天性，伸展了我们好久未释放的童心。
书中的主人公马小跳是一个敢作敢为、善良、爱动脑筋的小男孩儿。在他的身上，体现了一个不断犯错误、不断改错误的孩子的特质。只不过他经常闯祸，便成为了老师和同学眼中的调皮包。
再把目光转移到我们身上：在我们的世界，除了永远做不完的题海和永远上不完的爱好班之外，就是天天沉浸在父母的唠叨声中。“不好好学习，将来连混都混不下去”什么的。跟马小跳相比，他是一只在蓝天中飞翔的雄鹰，而我们呢，只是每天软禁在笼里的傻鸟，永远飞不出来，也永远不会飞。
在这本书里，凡是有马小跳的地方，每一件事、每一天、每一个人都会很出色，很与众不同，很不平凡。而正因为这种不平凡，深深地吸引了我，使我带着是悲是喜的心情，看完了这本书。在这本书里，有贪玩的老爸、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、宝贝儿妈妈、美丽的夏林果……总之，有马小跳的地方，每个人都不平常，每一天都不一样。
我是多么希望成为另一个同样快乐的马小跳！虽然他调皮、成绩差，可是，“跟着马小跳，不跳也会笑”！让我们去寻找童心，释放童心，做一个快乐的“调皮包”！
守护童心作文
放下所谓的惦念，追求你所应追求的。
某某，你已经给我写了无数封信，只是我回复你的第一封，我想，也是最后一封。
某某，你说你喜欢我，你会一直守护着我，其实你不知道，你的这种守护是多么单薄的。现在的你，肩膀还只能承受书包的重量，些许肌肉的'手臂也只能握住笔杆。而我呢，芸芸众生，没有一点值得闪光的东西，更别提是你的唯一。
谁实话，我不喜欢你穿过人海看我的眼神中的那种期望，我不习惯你每次放学帮我拿书包的动作，我不适应你通过别人询问我的情况。我们都还小，我希望你不要把那种懵懂过多的流露出来。
嘿，我们是从小长到大玩到大的！小时候，我们还没有如此多的想法，你还记得吗？你骑着自行车载着我栽进地窖里，我们还哈哈大笑吗？我和你去河边捕鱼，却被卷进河里大力扑腾吗？我们一起玩过家家，互相抹着泥巴脸的欢呼吗？可能那时，我只是你最好的伙伴和妹妹，你还没有萌生对我强烈的喜欢。
某某，如果你还记得我们从前无忧无虑的日子，你就不应该是守护我，而是守护那些童心相印的日子。不谈隔阂，不谈瑕疵，不谈爱情，我们可以是相当牢靠的朋友，而不是没有结果的恋人。
往昔依然，只是，换了一种方式守护。
当那份炽热就要喷涌的时候，请将它轻轻拢回，重新拾入心中的匣子。
守护童心作文
如果你愿意，就请关上灯吧。我将理解你的黑暗，并且喜欢！
题记中引用的诗，是我顶顶喜欢的泰戈尔飞鸟集中的诗句。他赞美的是爱情的美好，赞美的是爱在心中时的那个最柔软的地方。但我想把这句诗引用到今天的学习心得当中，原因是聆听南京师范大学“刘晓东”博士的讲座，触动了我心里的那棵水草，软软的、柔柔的、绿绿的，荡在我心海里……因为先生一上午的报告我凝练成一句话就是：做守护童心的天使！
刘晓东先生的讲座内容是《儿童哲学、儿童文化和儿童教育》，说真的对哲学我并不喜欢，上学时不知其所云。而今天，我竟然能听懂一些，难道儿童哲学相对容易些吗？我大致理解为：
我们不难理解为：儿童哲学就是“难得糊涂”的哲学，就是上帝等待步入世俗的大人在智慧中重新获得童年。”正如美国心理学家马斯洛经过对众多的成人调查后发现：“我所研究的那些自我实现者，他们因为成熟挑选出来，但他们同时也很幼稚……我把自我实现者的那种幼稚成为“健康的幼稚”。一种“返老还童的天真，再度的天真”。这种“返老还童的天真，再度的天真”被一些心理学家看做是“促进自我发展的回归”，是“心里健康必须具备的条件”！
会后的互动栏目，不少老师的问题着实这位博士出汗，看着他稀疏的发丝下的稚嫩的、有点吞吞吐吐的窘态时，让我想起了自己的一位导师，他们有着同样的执着探究精神，有着一紧张就吞吐的言语，有着孩子般安静的心灵！也想起校长常常跟我们讲：把复杂的问题做简单，是最好的！做人简单点，多好！想想这些智者似乎从不同的方向汇聚到一个阳光下的广场中心，都高举着一个牌子：拥有童心，就拥有了明亮的眼睛！
同时，我也不禁对提问的老师产生了一些不解的情愫，关于教学、关于指导你的工作，这不是“刘晓东”先生的工作范畴，他的讲座实际上是国培班的老师们特意给我们打开的另外一个视野，让我们看到我们教育领域里多元文化，多维空间，多角度的审视自己教育教学行为！这些都在启示我们：
守护童心作文
一阵风拂过我的脸庞，把我从幻想中猛然惊醒，一双含笑的眼睛冲我眨眨，调皮的目光在长发中若隐若现。我不好意思地笑笑，把目光投向黑板。
这是我们的作文课，那双眼睛的主人就是我们的作文老师—马老师。
盼星星、盼月亮，每次一到周三我就会欢天喜地。
不，不，不会死因为无作业日，那无作业日怎么能与两周一次的作文课相比嘛！喂！你会说我的脑子是不是进牛奶了，哪有不喜欢玩爱上课的小孩儿？你先别把话说绝，听上一节课保证你每天神魂颠倒，茶不思饭不想，满脑子都是作文课。当然了，这课与马老师的魅力是分不开的。
且不说马老师的知识何等渊博，单单是她那甜美柔软的声音，再配上和蔼的笑容和温柔的性格，听她讲课对我来说就已经是一种享受了！
马老师不像其他老师—动不动就训斥学生，遇到再调皮的孩子她也只是宽容地笑笑。
记得刚到这个作文班的时候我很自卑。其实我的作文在我们学校也是数一数二的，但对这里的一切还不熟悉的我，因为胆怯而深深地感到害怕。
那次上作文课时，老师给出的题目是《颠倒歌》，这种题目是我所不擅长的.。在课堂上我急得快要哭了：这可怎么办呀？老师一定会说我的……慌乱中，马老师仿佛看穿了我的心思，朝我投来温柔的一瞥，这时我的心才渐渐地放下来。于是我思如泉涌，笔中流泻出拙稚的音符，就这样一首诗很快便写成了。其实那首诗写的不是很好，但马老师还是给我打了一个很好的分数。自那以后，我的作文便越来越好了。
马老师是一个太难的的好老师，在如今，这样随和而懂得赏识教育的老师真是太少了，孩子们正需要这样的老师。
在马老师的笑容下，我看到了一颗闪烁的童心。而在这颗熠熠生辉的童心中，我领会到了老师那浓浓的爱。
哦，马老师，你真是一个出色的童心守护神。
守护一份友谊作文
本人是来自银河的一颗繁星，人称＂银河友谊星＂，我有一根魔法棒，里面有许许多多的＂友谊守护法＂，只要我一抽出魔法棒，就会有一个语言器告诉我应该怎样做。
今天是开学第一天，我来到四牌坊小学五年级四班的教室（因为我在银河上已经学到了四级，相当于凡间的五年级，所以，直接进入五年级下学期的学习）。我取名为多米拉，十岁，向同学们介绍了自己以后，便开始了在新学校的学习，同时，也进入了我的友谊守护期．接下来，就来看一看我在凡间是怎样守护友谊的吧！
他开始还以为我会上去骂他，打他，但还是嬉皮笑脸的，没想到，我会上去给他讲道理，于是，他便到班上去告诉大家，其实我是一个大度，宽容的人，大家都可以和我交朋友，向我学习。
怎么样，我的＂友谊守护法＂——讲道理，还是挺管用的吧，由于我这次守护了友谊，再加上同学的美言，共记得了三分，太好了，耶！
星期三，没有作业，我和几个朋友在学校玩儿了一会儿，便结伴回家，可是，刚走到花坛旁边的时候，不知是谁扔了一块儿香蕉皮在那儿，害得我一不小心，摔了个＂嘴啃泥＂，我从地上爬了起来，我本以为她们会安慰我，谁知，她们却在一旁哈哈大笑，特别是夏利，还边笑边说：＂真是个＂大暴眼＂，连这都看不到，真傻b！＂我十分恼火，真想上去给他一个耳光，这时，我的魔法棒响了，它告诉我，应该一笑了之，才能表现出乐观。
于是，我笑着说：＂没什么，走，去吃小火锅！＂她们吃惊地看着我，本以为我会发火，谁知，我却一笑了之．她们十分佩服我，对我就更加友好了！这次不错，不但没有破坏友情，而且在朋友面前也挣足了面子，加五分！
就这样，我一直守护着友谊……。
到了期末，我的人缘特别好，成绩也不错，总计得了一百一十五分，比我在银河上的成绩还多出了二十四分呢！
从此，我这个“银河友谊星“爱上了凡间的生活……。
守护一份友谊作文
我和夏晓欣是一对形影不离的好朋友，用我们现在最流行的说法“死党”。一起上学，一起放学，有共同的爱好，更有同样的理想。可是四月的一天，我们的.友谊像那易碎的玻璃一样“啪”的一声碎了。
手工课上我们每个同学都精心的制作老师布置的手工任务——小木船。我的木船可是花了我一星期的构思，一星期的收集材料，加上这一节课的精雕细琢做出来的，老师给了我最多的表扬，同学们无一不羡慕，我正为我的杰作自豪不己时，晓欣走过来左看看，右看看，拿起来，又放下去，说：“还不错，有创意”。我美的笑开花儿，“碰”一声，我还没回过头来，我的小木船从晓欣的手上掉在了地上，四分五裂。我一把推向晓欣，大声吼道:“怎么回事，你怎么弄的。"我急忙拾起碎块，同学和老师都围了过来，我站起来又用力推了一把晓欣，依旧大声吼道：“说，你怎么赔我的小木船。”晓欣哭了，想说什么，又什么没说，默默地离开了。接下来的几个星期我们成了陌生人，谁也不理睬谁。直到有一天，老师告诉我说晓欣要转学了，我顿时大吃一惊，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。往日我俩那形影不离的情景全部浮现在我眼前，我的泪水涌到了眼眶，我不能让我们的友谊就这么结束了。我冲到晓欣家，晓欣正在收拾东西，我低着头，不好意思地说：“晓欣，你还在生我气吗？我们的友谊真的像那只易碎的木船吗？”晓欣过走来拉着我的手，把一张纸条给我说：“这是我的新地址，记得要常常给我写信，我已经不记得那只破的小木船，你看。”说着晓欣从抽屉里拿出了一只和我上次做的一模一样的小船。霎那间我俩又拥抱在一起，开心的笑着。
长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
守护一份宁静作文
知识守护生命——观《开学第一课》有感《开学第一课》是一部很有教育意义的纪录片。众多明星与奥运冠军联手演绎，给广大青少年、家长和老师上了一堂意义非凡的课。而这堂课所反映的主题深深地刻在每一位观众心中——知识守护生命。这堂课共分三个课时：潜能、坚持和团队。潜能其实就藏在我们心中，只要我们下定决心去努力挖掘它，那么挖掘出来的就不仅仅是那么一点点。潜能是无限的，它是一个人事业成败的关键。潜能是我们前进的动力，是我们实现梦想、突破极限的坚强后盾。但没有知识去激活，那么它只能是墙角的一堆朽木。知识和潜能是一对形影不离的好朋友，危急时刻，他们各自发挥自己的长处，互相帮助，实现了一个有一个梦想，挽救了一个又一个生命，突破了一个又一个的人体极限。“坚持就是胜利”这句话大家常常挂在嘴边，几乎已经成了大家的口头禅。有时成功只需再坚持一秒，有时一场战斗的胜利就取决于是否打完了最后一发子弹。我看见过这样一副漫画：一个人四处找水，其实挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖这么多下还没有挖出水来，再找另一个地方挖挖看。就这样，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在坚持一下就可以看见水了，就成功了，可是就差那么一点坚持。一个人的坚持不足以成就大事业，团队的坚持才是成就大事业的保障。一只蚂蚁没有能力把一个面包运到洞中，在坚持也没有用，但一群蚂蚁却有移山之力，何况是一个小小的面包呢?坚持也要有方法、有目的的坚持，需要懂得做某件事的方法与分寸，也可以在不伤害自己的前提下坚持。这里就需要知识来把关。只有科学的坚持，才能有健康的身体去成就大事业。知识守护生命，知识创造未来。钱不是万能的，知识也不是万能的，但是没有钱是万万不能的，没有知识更是万万不能的。我们中学生只有从现在做起，努力学习，用知识武装自己。为了自己的生命，也为了自己的未来。