优秀作文可以给读者带来愉悦的阅读体验，引发共鸣和思考。请大家对比下面一篇优秀作文的范文，看看自己的写作是否有所欠缺。
暑假玩游戏四年级作文
今天，我在开心玩了“泡泡连”的游戏。
我们每组有8人，另外一组只有7人。一开始，老师给我们说了游戏规则。
游戏开始了，老师说：“泡泡连啊——”我们齐声说：连什么?”老师说：“连胳膊。”我们又齐声问：“连几个?”老师说：“连三个。”我们就三人三人的抱在一起，有两个人没处抱，就淘汰了。
我们开始第二回合的比赛，当老师说：“连四个。”我就拉着旁边三个人变成了四个，有一个人想加到我们这里时，我们把他用力的推开一边去了，我们又留下来了。到了最后，只剩下我、梁宇翔和汤豪杰三个人了，我兴奋极了，心想：现在剩下三个人，只可能连两个了，我瞅着梁宇翔抱住他就得了。真的，老师真的喊“连两个”，这个时候，我和梁宇翔紧紧抱在一起，汤豪杰也跑了过来紧紧的抱着我们，可我和梁宇翔用力还是把汤豪杰推在了一边。比赛结束了，我和梁宇翔胜利了。因为我和梁宇翔不是一组，所以双方平局。
这个游戏太有趣了，要手速反应快，这样才会跑得快，抢得快，不然就不会胜利。
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暑假躲棍游戏作文
每星期五浙江卫视都有“奔跑吧，兄弟”娱乐节目，那是我最爱看的综艺节目了。
我最喜欢玩撕名牌了。一开始我就在家和老妈一起玩。我学着他们撕名牌的样子，将名牌贴在背后，撕老妈的名牌，老妈照葫芦画瓢来撕我，你来我往，两个人都累的够呛。有时，我们也会讨论一下怎样在不伤到人的情况下先撕了对方的名牌。渐渐地，我掌握了撕名牌的技巧。
我和小伙伴们玩撕名牌。我们先立在原地一动不动。这时阿铭忍不住蠢蠢欲动了，大家的注意力都在他身上，我发现刘诚楷没注意我，我轻轻一蹬。“嘶啦”一声，他的名牌被我弹飞了，大家冲着我举大拇指，呵呵。
这个游戏有些累，常常跑的满头大汗，可是我们却都很喜欢。
我希望童年长留在我身边，永不离去。
暑假躲棍游戏作文
这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，设置了小小的两次波折，这点对于低幼年级学生来说非常可贵，关于一年级暑假语文作文内容详情如下。
作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
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暑假躲棍游戏作文
今年暑假我到老家外婆那里去玩，有趣的事情太多了。
到了老家我们便尽情地玩起了游戏。“躲棒”游戏是我们天天玩的，连下雨时我们都在家里玩。看游戏的名字你们也因该知道该怎么玩吧？没错！就是躲开棍子！
说到玩这个游戏，我可是高手！每次玩时，绝大多数都是我赢。我在躲棍子时，身手敏捷，一下跳，一下钻，一下跑，一下闪……玩起来像只猴子一样灵活，所以就能躲过棍子。游戏过后真是累着我了！我就在旁边休息，休息时我看别人玩，别人要碰到棒子了，我急得跟着蹦起来，大声喊：小心脚底！我也不知道这股劲是从哪里来的！可能是我太喜欢这游戏了吧！
我休息了一会儿又回到了战场上，我感觉力气一直在增长，好像是吃了“大力丸”似的。这一场游戏，是我让别人躲棍子。
我拿着棍子左右扫荡，那感觉像是在打机关枪似的。他们陆续倒下，“1……2……3……4……”。只剩下我哥哥还坚持着，我把棍子举得很高，他便从下面钻，我马上来了个饿虎扑食的技巧――棍子向下画了细条弧线，哥哥躲闪不及，终于挨到了我的棍子，我又赢了!
咦？怎么好像有人在叫唤我们呢？哦，原来下午饭早就做好在等着我们吃呢！我们都飞到餐桌前，大口大口的吃着满桌的美食。这时，我们才想起来已经玩了大半天了。
暑假躲棍游戏作文
今年暑假，爸爸给我报了一个篮球兴趣班。报名的时候，爸爸对妈妈说他负责每天早起把我送到学校，等我上课的时候，他就围着操场跑跑步、锻炼身体。妈妈听了以后，连连称好。但是据我观察，我上课这一个月以来，爸爸都是在跟别的'叔叔阿姨聊天，从来没有跑过步！
上课的时候，老师先让我们热身、跑步、跳绳，比谁厉害，然后教我们篮球动作，最后带我们玩“猫和老鼠”的游戏。游戏规则是先选定几位小朋友做“猫”，但是不能超过3位，剩下的小朋友全部是“老鼠”。老师一声口哨宣布游戏开始，“猫”和“老鼠”们在一个大圈里一起不停地拍球。“猫”先发起攻击，一边拍球一边用另一只手打掉“老鼠”的球，老鼠只能躲让，不能反击。球一旦被打掉以后，只能用拳头边捶边拍起来，用手抱起就算犯规，要被红牌罚下的。球如果被“猫”打出线，“老鼠”就算被吃掉了。等2分钟以后，老师一声口哨，“老鼠”们开始反击……玩过几次以后，因为总是“老鼠”赢，“猫”赢得少，小朋友就都不愿意当“猫”了。老师就鼓励大家要自信、勇敢一点，做敢于吃掉“老鼠”的“猫”！
篮球兴趣班是每天早上6点半上课，8点下课。爸爸每天早上6点钟喊我起床的时候，我都不想起来，总是想方设法赖在床上多睡会。爸爸就想方设法把我拽起来，因为爸爸8点钟要上班，只好提前15分钟就把我从篮球场上接走。每次喊我走的时候，我一点都不想走，还想多玩两局“猫和老鼠”的游戏。
哎！上课的时候不想去，下课的时候又不想走，感觉真的好矛盾啊！
暑假玩游戏四年级作文
暑假，晚上和小区里的小朋友一起玩真开心!
今天我们又想出一个新游戏，就是根据妈妈以前给我讲的一个故事改编的，大概内容是这样的：一只狡猾的狐狸想尽各种办法使停在树上的乌鸦张开嘴巴，然后就可以吃到从乌鸦嘴里掉下来的肉了。
因为我们都想当聪明的狐狸，不愿意当笨乌鸦，所以决定让妈妈来扮演乌鸦。好玩的游戏开始了。依依在乌鸦面前跳起了舞，然后问乌鸦，我跳的好看吗?乌鸦点了点头。晨晨唱起了歌并问好听吗，乌鸦还是点点头。轮到我了，我就直接问乌鸦：乌鸦，你嘴里的是什么呀/?可乌鸦却只顾摇头。接下来小朋友的方法都失败了。我们决定到远一点的地方商量一下：我们用假装我走失的方法来使乌鸦(妈妈)张嘴。于是我们先假装一起玩，然后我躲了起来，小朋友假装着急地叫着我的名字，过了好长的时间，乌鸦还没有张嘴的意思，我只好灰溜溜的出来了。接下来，我又假装把眼镜摘下来，因为妈妈在平时一看到我摘眼镜，肯定马上会提醒我：戴上眼镜!我又假装坐在地上，因为妈妈看到一定会说：地上脏!唉，可是用尽了所有的办法，狡猾的乌鸦还是没有张嘴。最后，我们决定试试：妈妈，我们回家了!果然妈妈说：好的。
啊，我们终于胜利了!
妈妈后记：和孩子们一起玩游戏真开心。通过游戏发现，我每天不断的罗嗦、重复，其实小孩子都知道、了解。孩子们在远处商量时，我还是隐隐约约的听到了些，他们的办法可谓五花八门，但是可以确定的是：他们都是妈妈肚子里的蛔虫!当然，游戏最后我还是“乖乖的上了当”，不能扼杀他们的信心哦!
暑假躲棍游戏作文
在火柴棍算式中，数字和运算符号都是由火柴棍组成的。增、减或移动算式中的火柴棍，可使算式发生令人难以予料的奇妙变化。大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要。
在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：
另外，在这里的运算符号如“+”号、“-”号也是由火柴棍组成的。
这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以使“+”号变“-”号或使“-”号变“+”。
需要事先着重说明的是，这里“移动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开，然后添到另一个数字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数是不变的。
例1只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：可以这样想：要使等式成立，可以减小被减数。在上面的等式中，7是由两根火柴棍构成的，去掉一根横棍，“7”就要变成了“1”。但是1-1=0，要使等式成立只要把那根火柴棍添到减号上，使减号变成加号就可以成为1+1=2的等式了。
例2只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：因为14+7-4=17，要使等式右边等于11可以采用多减、少加的办法。通过改变运算符号就可以达到多减少加的目的。
例3只许移动一根火柴棍，使下式成立。
解：不难看出，等号左边数太大，要使大数变小。经尝试可得出办法如下：只移动了一根火柴棍，使算式发生了惊人的奇妙变化！
暑假玩游戏四年级作文
我们中国古代的文人雅士偏好四大艺术，琴棋书画，这个棋说的就是围棋，它千变万化，经久不衰，一直吸引着人们去探索和研究，围棋在二人的对弈过程中，不仅考验着双方的耐心，还能启发我们的思维能力，甚至还可以改变人的性情。
以前，我的性格有些急躁，一旦遇到麻烦的事情，情绪就控制不住，虽然我知道这样是解决不了问题的，但是我不懂得如何去改变。今年这个暑假，我有很多时间来研究心爱的围棋艺术，长时间被围棋文化熏陶，我渐渐发现自己的性情也在潜移默化中慢慢改变，而且也慢慢懂得一些道理。
人常说棋如人生，一盘棋从黑白棋落子开始，起起伏伏，纵横交错，不会一帆风顺，对弈双方都要谨慎小心，冷静思考，认真走好每一步棋，俗话说：“一步错步步错”，面对关键点位时，你的思维要保持着非常的清醒，做出准确的判断，如果下错了一步棋，也许会丢失掉自己许多的领地。这一切如同我们走的路，每往前进一步，都是你的一次选择，而你的选择又决定了你将面对的结果。
围棋艺术就是这样充满着神奇的魅力，它带给我不一样的暑假生活，我想，将来它也会让我的生活充满乐趣，所以我推荐大家去尝试一下，说不定你们也会收获不一样的体验。
暑假玩游戏四年级作文
在这个丰富多彩的暑假里，最让我开心的是在乐园里玩游戏。一起看看以下关于写暑假玩游戏的作文吧!
玩游戏。
一个星期天，天气晴朗，阳光灿烂，春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。
跨进乐园，凝神望去，晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去，挤进人群，登上晃板架子，仔细观察，只见晃板是由一块块大约长1米，宽20厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，专门网住从晃板上掉下的人，看样子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀!
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，左右摆动。瞧!男孩子们个个像醉汉;女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心情骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓励我说你：“思源，大胆地走，注意身体平衡!”听了爸爸的话，我小心翼翼地在晃板上走着，心揪得紧紧的，眼睛一直看着前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上来几个大个子，木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我，我搀着你，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻……真是“丑态”百出。哈哈!我还安然无恙，稳稳地站在木板上呢!不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，顺势猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了网里。这时，网里的小朋友你看看我，我看看你，乐得哈哈大笑起来。
我奋力爬上晃板，顺手把那个小妹妹拉了上来。我俩互相搀扶着，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃动，我赶紧调整姿态，保持身体平衡。经过努力，我们终于顺利地达到终点。这时，爸爸的脸上露出了满意的笑容，我心里别提多高兴了。
玩晃板多有趣呀!真让人回味无穷。
暑假玩游戏四年级作文
今天，天气阳光明媚、万里无云，我带着高兴的心情来到海风情境班。我对今天的充满了疑问和好奇。今天到底要玩什么呢?我有些迫不及待了。
老师给我们带来红领巾，原来今天我们要玩一个游戏，叫做蒙眼猜物，我们当场欢呼起来，全班同学顿时精神大振。
游戏开始了，只见老师让华子凡去拿一个鸭子橡皮、眼镜、热水袋、香皂盒、毽子、黑笔、记作业本、兔子橡皮、书签、镜子、头绳，老师把红领巾系在高宇浩的眼睛上，把鸭子橡皮、眼镜、镜子、热水袋和香皂盒放在了她的面前，先让他猜鸭子橡皮，他的动作像侦探，他反复的摸了摸说：“折不是鸭子吗!”老师说：“对了。”她第二个猜的是眼镜，很轻松就猜对了，然后他摸了摸镜子，又打开镜子，反复的摇晃，说：“是镜子”“对了”老师又说，下一个是热水袋，他摸了很长时间，我有点替他着急了，就告诉了他答案，下一个是香皂盒，他摸了很长时间也没有说出来，后来时间到了，他一共才对了3个，他猜的时候，表情让我们感觉到了很好笑也很好玩。
这就是游戏，可以让人开心、高兴，赶到快乐，也可以让人留下美好的回忆，赶到永远的幸福。
暑假玩游戏四年级作文
今天，我们玩了一个有趣的游戏：“老师和同学”，这使我感受到了当老师的辛苦。
在院子里，我是要上四年级的，而其他大多数都是要上三年级的。因为没发书，所以只好拜我为师。
我从家里拿来四年级的教科书，带着几个小伙伴来到一间空教室，让小伙伴们坐在凳子上，自己一本正经，大步流星地跨上讲台，清了清嗓子，喊：“上课!”“老师好!”我的“学生”们喊。我继续说：“今天我们学习第十五课《小狮子爱尔莎》，我先读一遍课文……”“同学”们都认真听。
我该提问了，便说：“孟静，‘他一刻也离不开我’说明了什么?”她说：“说明它离不开我。”“对，我们可以说‘依恋’”。“王芊芊，你说最能表现‘我’和爱尔莎感情深厚的.段落是那一段?”我把书递给她，她看了好一阵，说：“全文。”“不对，是第四自然段。”“为什么?”“这个嘛……”我哑口无言，这么简单的问题我却不知道怎么回答，只好在我的“学生”面前献丑了。
不知不觉天黑了，我只好依依不舍地离开了教室。
唉!当老师真辛苦，所以，我们要尊重老师。
暑假室内亲子游戏
游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力游戏准备：椅子30张，鼓一架有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
游戏目标：培育幼儿与家长的合作才能游戏准备：5个福娃拼图。(分成9块)游戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。
游戏目标：察看幼儿的反映才能游戏准备：5个尾巴游戏规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
游戏玩法：幼儿和家长各站场地的`两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶"小猪"(球)至对面的家长处，家长把"小猪"(球)放在羽毛球拍上返回到起点。
游戏规则：运小猪时，中途摔下者输，游戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。
游戏玩法：游戏分组同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。
游戏规则：走的过程中，孩子的脚不可以离开大脚，若不小心滑下，在原地作好准备才可以再次出发，遵守规则的家庭可得五角星。
活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球(不可用手帮忙)。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。
游戏规则：家长和孩子保持一定距离面对面站好，家长先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，(中途掉下丝巾者淘汰)将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。
暑假打游戏心得体会
随着暑假的到来，许多学生都会利用这个假期好好放松一下，其中打游戏也成为了他们的主要娱乐方式。游戏不仅可以放松身心，还可以锻炼思考和应变的能力。在这个暑假，我也深入研究了一下游戏，并且获得了一些心得体会。
第一段：人生没有绝对的失败，游戏也如此。
很多人认为打游戏是一个虚无缥缈的梦幻世界，和现实生活没有半毛钱关系，但是我觉得打游戏可以启示我们应对生活中的各种困境。在游戏过程中，我们面临的失败并不是绝对的。我们可以通过观察、思考和总结获得更多的经验和技巧，从而在下一次的尝试中更加顺利地达成目标。在游戏中，我们不应该因为失败而气馁，而是应该从中寻找成功的路。
第二段：游戏可以锻炼判断和应变能力。
打游戏也能提高我们的思考和判断能力。在游戏中，我们需要有迅速反应、团队合作、应变及决策能力，通过这些能力可以更好地达成游戏目标。单纯靠一个人的力量极少能够完成游戏任务，需要和其他队友一起作战，利用各自的长处协同作战取胜。即使是单人游戏，通过游戏规则，我们也需要思考出套路，预测对方的行动，进而作出恰当的应对。这种应对能力也可以帮助我们面对生活中的各种困境，做出更加明智的抉择。在游戏和现实中，思考规划和决策都是非常重要的。
第三段：游戏可以让我们培养耐心和毅力的品质。
打游戏是一个既兴奋又枯燥的过程。其中充满了快乐的瞬间和让人抓狂的失败，但是在这个过程中，我们不得不学习如何保持冷静和专注。尤其是在长时间的游戏中，需要在等待、思考中积累耐心，不要急于求成，而是要坚持不断，直到最终成功完成目标。
第四段：游戏可以提高团队协作的能力。
游戏的合作和配合其实非常重要，不仅可以让我们结识新的朋友并互相学习，更可以制造出更深的情感纽带。因为游戏还需要合作才能获得胜利，只有通过团队一起完成、一起战胜游戏中的各种难关，才能更好的获得游戏的胜利。在游戏中合作是非常重要的，这种合作精神和技巧同样适用于现实生活中。
总之，打游戏虽然被认为是一种娱乐方式，但它也是一个不错的学习机会，让人们认识到自己高潜能的侧面，也可以提高生活中的各种能力。在游戏的过程中，我们需要诚实、耐性、紧张、承担和快速反应能力，打游戏可以让我们在游戏中学习到这些技能。游戏作为一种娱乐和放松的方式，它同样可以带来很多健康的乐趣和积极的角色塑造。因此，我们可以通过游戏的这些好处来有效的掌握游戏中的各个要点，让自己的行为更加完美和准确。
暑假玩游戏四年级作文
下午一上课，杜老师就在在黑板上写了几个大字：对着干!什么意思呢?这节明明是作文课，难道老师要改成班会给我们“上政治课”了?正当我们面面相觑时，杜老师笑眯眯地说话了：“今天我们进行一个游戏——对着干。就是想考考大家的反应能力，从这一刻起，你们要与我对着干，我说坐下你们就站起来，我说跺脚你们就拍手……”哈哈，太有意思了，原来是让我们专门与老师较劲呀!
杜老师首先选定了第一排的八名同学到前面表演一下，教室里顿时充满了紧张的气氛。只见这八名同学个个都睁大了眼，紧紧地盯着老师的嘴，唯恐放过了老师说的每一个字。“站好了!”杜老师扫视了一下队形，大声地喊口令，这八名同学迅速地像军训似的——抬头、挺胸、收腹、碎步移动体位——站成了一条直线。“好了，你们全体被淘汰!”杜老师郑重地宣布。啊?这太容易上当了，看来对着干“快速反应”很关键呀!这八名同学在恍然大悟中满脸失望地回到了座位上。
接着，杜老师让我们这排的八名同学上场，真是“躲过了初一躲不过十五”呀，我这个有名的“乖乖女”，要我专门做不听话的事可真是有些难度的，千万不要上来就犯规被淘汰了呀!正当我惴惴不安时，杜老师发出了“站好了”的口令，这也太小儿科了，谁能这样不长记性呀!我赶紧弯下了腰，其他同学也东倒西歪的。最可爱的就是调皮鬼张之贺，只见他左手撑着桌子，屁股撅着，腿微微弯曲，像条晒蔫了的黄瓜似的，引得同学们狂笑不已。但最可怜的要数机灵鬼马继萌，也许是他走神了，也许是他被杜老师重复性的口令搞懵了，直直地杵在那儿，像个木头人一样，那平时的机灵劲荡然无存，只好被淘汰出局。
杜老师见收效甚微，于是就改变了策略，语速也快多了。“站、站、坐、站、抬腿”，我们赶快坐、坐、站、坐、举手;“左手抓右耳朵”，我们迅速右手抓左耳朵;“哭、哭、笑、抬腿”，我们马上笑、笑、哭、举手;“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵”，我们立即左手抓左耳朵、左手抓右耳朵……我们台上的同学个个都将眼睛瞪得圆圆的、将耳朵竖得直直的，就像一群活蹦乱跳的木偶人一样，逗得台下的同学们哈哈大笑。
在这场“战斗”中，我们也付出了沉重的“代价”，大多数人当了这场游戏的“牺牲品”，仅仅我和张浩成为了“幸存者”。
接下来游戏有序进行，但真正能胜出的同学也不是太多。看来跟老师“对着干”，要有足够的敏捷和机智的心态才行啊!
点评：
小作者小作者按照时间的先后顺序叙写“对着干”的游戏过程，用设置悬念、突出心理活动的方法开头，然后简单叙述了第一排八名同学被轻易淘汰的过程，接着重点描写了“我们”这一排八名同学的精彩表现，抓住人物的动作、语言、神情和心理，有详有略地展现了活动的基本过程，语言活泼生动，给读者留下了深刻的印象。
(指导老师：王玉俊杜宝星)。
十大暑假亲子游戏
用具：浴巾。
玩法：妈妈让宝宝在浴缸或浴盘中；并给于宝宝一条浴巾；帮助宝宝在水中利用浴巾做出一个球；球中不要有水；鼓励宝宝用手去拍打浴巾球。
宝宝学会——锻炼手腕力量及拍打。
小贴士：妈妈可以根据宝宝的能力改变球的大少，以增加宝宝的兴趣。
适合年龄：1岁半以上。
用具：各种颜色的纸巾。
玩法：妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾；鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。
宝宝学会——手眼协调。
小贴士：妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候，不要去限制宝宝的创想能力。
目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
材料：5幅100cmx120cm印有福娃的kt版，自由分割成10－12块拼图。
规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。
注意：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。
规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。
适合年龄：1岁半以上。
用具：适合宝宝的牙刷及牙膏。
玩法：妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏；然后跟宝宝一起刷牙，一边刷，一边可以教宝宝上下的概念。
宝宝学会——刷牙。
小贴士：妈妈要注意宝宝的'刷牙的力量。
适合年龄：1岁以上。
用具：剃须膏。
玩法：妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中，互相用手槎弄；再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。
宝宝学会——开拓思维。
小贴士：妈妈在跟宝宝玩这个游戏前，先把少量的剃须膏放在宝宝的手上，看宝宝是否有过敏反应，如果宝宝感觉不舒服应该停止。
适合年龄：1岁半以上。
用具：硬的卡纸。
宝宝学会——吹的动作，增加肺活量。
小贴士：妈妈尽量给宝宝折小一点的船。
适合年龄：1岁半以上。
用具：两个塑料袋、缝衣针或粗细不等的毛线针。
玩法：两个塑料袋，与宝宝一起用缝衣针或粗细不等的毛线针扎出一些小孔。每个塑料袋用一种针；进入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就会从扎好的小孔中漏出。
宝宝学会——追视移动物体。
小贴士：要注意安全，避免针刺到宝宝。
目标：培养幼儿的平衡能力。
材料：高跷各种玩具玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。
目标：发展幼儿的平衡能力。
材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。
玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。
暑假室内亲子游戏
怎么玩：
1.让宝宝仰躺在一块柔软的毯子上。
2.坐在宝宝旁边，让他可以清楚听地听见你的声音。
3.用手指慢慢靠近宝宝的身体，并模仿蜜蜂嗡嗡的声音。
4.几秒后，用手指在碰碰宝宝，继续模仿蜜蜂嗡嗡的声音。
5.反复几次，每次手指落在宝宝身体的不同位置。
还可以怎么玩：你的头随着手指移动，让宝宝可以追踪声音。发出不同的嗡嗡声调，从高到低。让宝宝翻身趴着，然后再玩一次。这一次他看不见你的指头移动，因此将会等着蜜蜂嗡嗡带来的惊喜!
安全小贴士：触碰宝宝时，动作要轻柔，声音不要太大，以免宝宝受到惊吓。
赢点指导：宝宝从出生就利用他的感官开始学习。这个游戏将协助宝宝学会辨别声源的位置，还能增强宝宝头部的灵活性和肌肉运动能力。
准备什么：婴儿椅、你的身体&你的.声音。
怎么玩：
1.让宝宝坐在椅子上。
2.唱下面这首歌，变长变配合歌词移动宝宝的身体部位。
如果感到幸福，你就拍拍手。
如果感到幸福，你就拍拍手。
如果感到幸福你就快快拍拍手，
我们大家一起拍拍手!
3.反复唱这首歌，一次把“拍拍手”换成“跺跺脚”、“摇摇头”、“挥挥手”、“弯弯腰”、“拍拍肩”。
衍生游戏：自己变歌词，加上身上其他部位，如手指、脚趾、舌头、头发，甚至可以加上宝宝的玩具。
安全小贴士：轻轻移动宝宝的肢体，以免在游戏中伤到宝宝。
赢点指导：随着宝宝的心理发展，他现在应该有更多、更复杂的情绪：快乐、悲伤、愤怒、骄傲，甚至罪恶感。这个游戏可以协助宝宝表达正面的情绪，同时认识他的身体，增强身体的协调性，促进语言学习。
准备什么：到厨房搜集可以发出声音的工具，如水壶、平底锅、塑料碗、木匙、搅拌器、空的盒子或者罐头、奶瓶、汤匙、塑料杯子。
怎么玩：
1.从厨房搜集许多可以发出声音的东西，把它们放在地板上。
2.让宝宝坐在这些“乐器”中间，让他先研究一下。
3.教宝宝各种制造声音的方法，如重击、轻敲、摇动、摩擦，甚至滚动。
4.当宝宝和这些“乐器”玩了一会儿以后，再加上点音乐，教他如何保持节奏。
衍生游戏：给宝宝玩具乐器，如小钢琴、小鼓、小吉他，以及笛子、口琴、铃鼓、三角铁，甚至砂纸和棍子。
安全小贴士：确定给宝宝的所有物品都没有尖锐的边或角，玩起来都很安全。
赢点指导：宝宝喜欢开发新的声音，尤其爱弄出噪音。如果你可以为他准备好各种乐器，他就可以成立一支乐队啦!宝宝可以在游戏中增强因果推理能力、精细运动技能和粗大运动技能、提高听力和节奏感。
准备什么：小玩具或糖果、藏东西的房间。
怎么玩：
1.替宝宝选一样特别的玩具，或是挑几颗糖果，作为要寻找的宝藏。
2.把东西藏在可以看见的额地方，但是稍微加以掩饰，让寻找不会太难。
3.把宝宝带进房间里，告诉他你已经藏了一个宝藏。
4.让他开始寻找，并用“越来越近了”或“越来越远了”给他提示。
5.当宝宝找到东西以后，再一次把它藏起来，反复玩这个游戏，直到宝宝玩腻了为止。
衍生游戏：让宝宝当“海盗”，藏玩具，由你来找。注意不要太快找到。
安全小贴士：确定房间的安全，以免宝宝在玩的时候可能会绊倒或弄伤自己。
赢点指导：这是一个捉迷藏游戏，不过这个版本里，藏起来的不是人，而是宝藏，同时“海盗”还会提供寻宝线索哦!我们的宝宝可以从中锻炼认知能力和思维能力、语言能力、物体恒存性、解决问题的能力。
怎么玩：
1.把“保龄球瓶”排成三角形，就像真的球道上的球瓶一样。
2.在距离球瓶几步距离的位置用绳子或胶带做出一条线。
3.让宝宝站在线后面。
4.给他球，让他试试用球把所有东西都撞倒。
5.把球瓶排好，在玩一个回合。
衍生游戏：把骨牌排成一条长长的线，让宝宝把一颗小球向最末尾的一张骨牌滚过去，那么当球击中的时候，骨牌会因为连锁反应一一倒下。
安全小贴士：千万不要用真正的保龄球——它太重了!也不要用易碎的物品当球瓶。
赢点指导：不是让宝宝单纯的来回滚球，而是给他一个特别的挑战任务：击倒目标!提高宝宝的身体协调性。
准备什么：各种标签、游戏室。
怎么玩：
1.买一些有趣的标签贴纸。
2.标签贴在游戏室里不同的物品上，例如家具、灯、玩具、地板、墙壁、鞋子，甚至可以贴到狗狗身上!所有的标签都要贴得可以明显看到。
3.把孩子带进游戏室，请她找到你藏起来的标签。
4.果他需要帮助，就给他提示。
5.孩子把他找到的标签贴在穿着的衬衫上。
让宝宝去藏标签，然后你来找。可以用小玩具、点心、图片或是宝宝会感兴趣的其他东西来代表标签。
安全小贴士：不要把标签贴在孩子需要伸长手、推、拉、爬或是做其他危险动作才拿的得到的地方。标签都要很容易看见，尽量减少孩子的挫折感。
这是捉迷藏的新版本。在游戏中，要找的不是人而是标签。运用你的想象力，把标签藏在好玩的地方!可以锻炼宝宝的粗大运动技能和精细动作技能、提高解决问题的能力、视觉辨别能力和敏锐度。
暑假室内亲子游戏
人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的`人继续，坚持到最后者获胜。
玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
套圈。
玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。
目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
暑假玩游戏作文
暑假的时候，我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了!”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
暑假亲子互动游戏
亲子游戏是最能增加亲子互动，又能让孩子体验到快乐与收获的活动。下面小编为大家搜集的一篇“暑假亲子互动游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
准备：气球若干。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
准备：尾巴若干。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
准备：绳子若干。
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
准备：三个家庭(每个家庭一大一小)。
玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸。
玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
初中生暑假日记：玩游戏
一个星期天，天气晴朗，阳光灿烂，春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。
跨进乐园，凝神望去，晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去，挤进人群，登上晃板架子，仔细观察，只见晃板是由一块块大约长1米，宽20厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，专门网住从晃板上掉下的人，看样子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀!
我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，左右摆动。瞧!男孩子们个个像醉汉;女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心情骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓励我说你：“思源，大胆地走，注意身体平衡!”听了爸爸的话，我小心翼翼地在晃板上走着，心揪得紧紧的，眼睛一直看着前方，生怕自己掉下去。
突然，跳上来几个大个子，木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我，我搀着你，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻……真是“丑态”百出。哈哈!我还安然无恙，稳稳地站在木板上呢!不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，顺势猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了网里。这时，网里的小朋友你看看我，我看看你，乐得哈哈大笑起来。
我奋力爬上晃板，顺手把那个小妹妹拉了上来。我俩互相搀扶着，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃动，我赶紧调整姿态，保持身体平衡。经过努力，我们终于顺利地达到终点。这时，爸爸的脸上露出了满意的笑容，我心里别提多高兴了。
玩晃板多有趣呀!真让人回味无穷。
这篇就为大家介绍完了，希望大家能有一个不一样的快乐的暑假。
暑假打游戏心得体会
时间飞逝，一学期的学习生活匆忙地结束了，踏入了期待已久的暑假。对于许多学生而言，这是完全属于自己的休息时间，自然也少不了“游戏”的时光。此次暑假，我也想尝试一下畅游游戏世界的感受，于是选择了玩一些热门游戏。尝试过后，我也有了一些新的感悟和思考，现在分享给大家。
第二段：游戏快乐与心态。
初来乍到的我，一时间被游戏的奇妙世界所吸引，感受到的主要是愉悦和快乐。当你决胜关键之时，要么笑出声，要么魂牵梦萦，这些都是游戏带来的快乐。但是，游戏中容易被各种因素所影响，尤其是事实上比你强的人，这是一个很痛苦的过程。所以我们要做的是掌控自己的心态，不要被输赢目光所影响，以平常心对待游戏中的结果，这样才能真正地享受到游戏的乐趣。
第三段：游戏中的社交。
游戏作为一种娱乐方式，自然已走向社交的方向。游戏中可以认识很多志同道合的人，互相交流经验，不仅可以开拓自己的思路，更可以结交好友。对于我这种不善言辞的人而言，游戏社交是一项不可多得的机会。我经常会加入一些公会，通过为公会的成员完成任务，共同进步，这样真正地体会到了团队的力量和合作精神。
第四段：依赖感和时间管理。
在热情的游戏世界里，我们很容易忘记时间和自我控制。但是，过度沉迷影响我们的学习和工作效率，甚至会沦为游戏的奴隶。过度依赖游戏会失去思考和创造能力，因此我们必须控制游戏时间，建立自己的生活规律。只有这样，我们才能更好地相处和发展自己。
第五段：结语。
在游戏中，我们可以找到快乐和社交，但同时也要注意控制时间和管理自己，以避免游戏成为消极的影响。既然选择了玩游戏，就要对自己的体重负责，要懂得投入和自律。和谐地发展才能拥有真正的乐趣。最后，我还是希望大家能够在自己管理的游戏世界中玩得愉快。
暑假室内亲子游戏
游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
游戏准备：报纸。
游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的'地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
游戏准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个.
游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
游戏准备：动物尾巴若干。
游戏玩法：在规定的场合内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为成功。
游戏玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。
游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）。
游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。
暑假玩游戏四年级作文
今天中午，我和金钊辰、章铖浩、蔡昊朴、张烨、李志豪、陈铭博，汪俊一起玩“穿越火线”的游戏。
我们先石头剪刀布，我和张烨、蔡昊朴出石头，章铖浩、汪俊、陈铭博、李志豪、金钊辰出剪刀，所以我们先退了。他们再石头剪刀布，然后结果出来了，蔡昊朴和汪俊是幽灵，蔡昊朴是异形终结者，王俊是迷雾幽灵。
20秒后他们出现了，我们拿枪“打”他们的头，威力很大，没10秒，他们就被“打死”了，他们就要“复活”。他们刚“复活”完就被我们打的就只有100滴血了，我就和张火华一起上去“刀”他们，我还没“刀”到，就上课了。
“穿越火线”很好玩！