啄木鸟小学三年级(通用14篇)

时间:2023-12-17 14:54:44 作者:MJ笔神

优秀作文能够抓住读者的注意力,引发共鸣,并给予深刻的思考。以下是一些优秀作文的片段摘抄,希望能够给大家带来一些启示和思考。

啄木鸟小学作文三年级

昨天早上,爸爸给我买了一只鹦鹉。我高兴极了!

它的小嘴是浅红色的,上面有两个小孔,舌头又细又短,头上的羽毛像浅绿色头巾,绣满淡绿色的花纹,背上的羽毛像深绿色的`衬衫,尾巴上的羽毛是黑色的,还有一对红小爪。

它吃起玉米来非常可爱,先用嘴拙起一颗玉米,咬破,沾沾水,再用爪子拿,然后慢慢吃。有趣极了!

今天下午,我正在做作业,突然遇到一个难题,我想了很久也没有想出来,生气地说:“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫,好像在说:“小主人这道题其实很简单,只要认真地想,就一定能想出来的,我相信你――小主人。”于是我坚持地想,终于想出来了。我可高兴了!

啊!我爱你――鹦鹉。

啄木鸟小学作文三年级

从前有一只啄木鸟,她准备出去抓虫子,因为家里的虫虫也吃的差不多了。

“发现目标!”啄木鸟自言自语道,这是她每次看见虫子都会说的标志性语言。虫虫还不知道他马上就要成为这只啄木鸟的早饭了,“嗖”的一声,只见啄木鸟叼着自己的战利品,得意洋洋地在那儿飞呢!

虫虫用颤抖的声音对啄木鸟说,:“大姐,饶了我吧!我上有老母亲下有小弟弟呢。”

啄木鸟非常善良,她对虫虫说:“好吧,反正你这种虫子不好吃,我吃了还会拉肚子呢!”

虫虫知道啄木鸟是“刀子嘴豆腐心”,因为啄木鸟还没有吃东西呢。他对啄木鸟说:“谢谢大姐,不过我看您还没吃东西,不如我给你介绍个能管吃又管住的工作吧”。

啄木鸟说:“好呀,不妨说来听听。”虫虫就对她说:“在森林的深处有一座美丽的厨房,那里住着很多小动物,他们在招聘清洁工,因为那里有很多虫子,管吃管饱还管住……”

就这样啄木鸟踏上了她的清洁之旅,还有什么在等着她呢?

啄木鸟小学作文三年级

寒冷的冬天过去了。啄木鸟可以翻山越岭飞到森林超市去买东西了。啄木鸟买了15个小苹果,又买了一个小西瓜,还买了水盆和五块骨头。

它回家的时候顺便去了好朋友小白兔家。小白兔对啄木鸟说:“我需要15个苹果做苹果派,可是现在我没有钱去买。”啄木鸟说:“这样,我给你苹果吧。”小白兔说:“谢谢你!”啄木鸟就把15个苹果给小白兔了。然后他对小白兔说:“再见,小白兔。”小白兔说:“再见,啄木鸟。”

啄木鸟开始往家里飞。他看到了小熊在哭,然后飞到小熊跟前问:“你怎么哭了?”小熊伤心地回答说:“我的西瓜被山上滚下来的石头砸烂了!呜呜……”啄木鸟说。我给你西瓜吧。小熊说:“太谢谢你了,啄木鸟!”啄木鸟说:“不用谢!小熊。”啄木鸟就给小熊了一个西瓜。

啄木鸟正要继续飞的时候,发现小*在和邻居因为骨头打架。啄木鸟说:“我送你五根骨头吧。”小*说:“你真是太好了!”啄木鸟说:“我走了。邻里之间和气才最重要。”小*连连点头。

啄木鸟继续往家的方向飞。他突然看到小金鱼被森林里住的坏人抓走了。啄木鸟就把水盆往下丢,把坏人打跑了,救出了小金鱼。小金鱼说:“谢谢你,啄木鸟!”啄木鸟说:“不用谢!”可是水盆却摔坏了。

啄木鸟终于回家了,可是他买的东西一件也不剩,但是他却十分开心。因为那些东西用到了更合适的地方。

指导教师评语:一开始看到孩子的习作,我特别惊讶。他不仅想象力特别丰富,还赋予故事的主人翁乐于助人的品格。故事的结局令人意想不到,是一篇少有的创新之作。孩子告诉我:“老师,我最喜欢写童话故事。”加油孩子!先天的不足不能阻挡你喜欢童话创作的积极*,希望你将来能成为*的小“安徒生”!

小学三年级《啄木鸟》阅读答案

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。舌头又细又长,舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,再把害虫一个个串在舌头上,最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1.这段话是围绕哪句话写的?

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。

2.找出一个比喻句抄在下面横线上。

啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。

这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。

3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词,写在括号里。

(先把树皮啄开)-(然后伸出带钩子的舌头)-(再把害虫一个个串在舌头上)-(最后用唾液把小虫和虫卵都带出来)。

啄木鸟小学作文三年级

在森林的深处,有一棵很老的树,人们管他叫“大树爷爷”。有一天,大树爷爷生病了,没有并发症时,大树爷爷唉声叹气;有并发症时,大树爷爷疼得哭了起来。“头发”也只剩下3根了。一天,一只小鸟从大树爷爷头上飞过,忽然听见一阵凄惨的哭声,连忙低头往下看,呀!大树爷爷的并发症再次复发了,他连忙转过身,飞向森林医院,请大名鼎鼎的啄木鸟医生。

过了一会儿,啄木鸟医生来了,他为大树爷爷把把脉,听听心跳,量量血压。随即,从治疗箱中掏出一张诊断书,写道:大树爷爷肚子内附有寄生虫,它们大肆吸大树爷爷的血,使大树爷爷产生了严重的贫血现象,正对大树爷爷的身体素质构成严重威胁。写完,便对大树爷爷捉虫子了。

经过啄木鸟医生的不泄努力,大树爷爷的身体逐渐强壮,血液渐渐增多,“头发”慢慢葱茏。一天,啄木鸟对大树爷爷说:“你的病好了,以后一定要注意保养,多穿衣、晒太阳,就不会生病了。”大树爷爷再三挽留,却遭到了拒绝:“我必须执行白衣天使的职责,给森林里的每一棵树治病,森林只有我一只啄木鸟,否则,我会陪你一会儿的。”

第二天,金色的阳光照耀着树叶,大树爷爷身边的小动物都是来庆祝大树爷爷身体恢复的,但大树爷爷却一直不忘:“这是啄木鸟的功劳啊!”

小学三年级《啄木鸟》阅读答案

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的.嘴又尖又硬,好像一把凿子。舌头又细又长,舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,再把害虫一个个串在舌头上,最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1.这段话是围绕哪句话写的?

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。

2.找出一个比喻句抄在下面横线上。

啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。

这个比喻句是把啄木鸟的嘴比作一把凿子。

3.找出表示啄木鸟捉虫顺序的词,写在括号里。

(先把树皮啄开)-(然后伸出带钩子的舌头)-(再把害虫一个个串在舌头上)-(最后用唾液把小虫和虫卵都带出来)。

九.口语交际。(简单说一说)。

你有什么心爱的物品(或者小动物)?它是什么样的?它是怎么的?你最喜欢它什么?请简单说一说,与同学们一起分享它带给你的快乐。

啄木鸟小学作文三年级

森林里有一只不会算算术的啄木鸟,它自己又不会捉虫,于是就跑到了狐狸开的森林超市。

那只狐狸非常狡猾,每一位顾客进来的时候,她都会考顾客一道加法题,这样就能知道这位顾客会不会算术。如果不会,她就会把价格翻倍;如果会,她才会收原本的价格。

这时啄木鸟跑了进来,狐狸问:“4+4等于几呀?”

啄木鸟回答:“……不知道。”狐狸想:嘿嘿,终于来了一个不会算算术的啄木鸟了!

过了一会儿,啄木鸟拿了20罐进口虫子,来到了狐狸面前说:“老板,结账!”狐狸说:“共1万森林币。”这时啄木鸟感到不对,问:“为什么?怎么这么贵呢?”

狐狸回答:“因为这都是原装进口的呀。”

就这样,啄木鸟就被狐狸坑走了1万森林币。

小学三年级《啄木鸟》阅读答案

茂密的森林,茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上,画眉鸟遇到了啄木鸟。

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗?”画眉更加得意。自然,啄木鸟的.衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时,一直打盹的白杨树睁开眼皮,粗声粗气地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

1.文中描写声音好听的词语有()。

a.悠扬悦耳。

b.得意。

c.美妙动听。

d.粗声粗气。

e.娇柔。

正确答案:ace。

2.找出下列词语的近义词。

悦耳------。

正确答案:悦耳------动听。

美丽------。

正确答案:美丽------漂亮。

奉献------。

正确答案:奉献------贡献。

3.将文中划横线的带问号的句子,改成用句号的句子,但意思不变。

a.啄木鸟唱了,但是,她的歌声不能与天才歌手画眉相比。

b.啄木鸟唱了,但是,她的歌声能与天才歌手画眉相比。

正确答案:a。

4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟,为什么?

答:

答案解析:

喜欢啄木鸟,因为它默默地为保护森林做贡献。没工夫与画眉比歌声、比衣服。

啄木鸟三年级作文

一身五彩缤纷的羽毛,一对小小的眼睛,一张又尖又长的嘴巴,再加上一个坚硬有力的尾巴,凑成了活泼机灵的啄木鸟。

下过几阵蒙蒙的细雨,各种树木抽出了新芽,一切都是欣欣向荣的景象。然而,千万只害虫早已紧盯着那一棵棵高壮的大树。白蚁、毛毛虫等各种各样的害虫都像赶集似地爬到大树里汲取营养。啄木鸟不辞辛苦地从远方赶来,为大树的生存增添了许多希望。

在天空中,在阳光中,啄木鸟斜着身子从大树边掠过,边飞边观察被害虫侵蚀的树木。瞧,有的从稻田边的树干上,一下子飞到了河边的大树上;有的橫掠过草坪,飞到一棵喘着粗气的大树上停下了,用尖尖的嘴巴飞快地在树干上敲击,飞速在树皮上啄出一个深深的小洞,并闪电般伸出长长的舌头捕捉到昆虫。不一会儿,就看见害虫一只一只地被啄木鸟啄了出来。

一只啄木鸟捉倦了,暂时停歇在大树上。蓝蓝的天空,大树边的青蛙呱呱地叫着,飞过的小鸟在唧唧喳喳地叫着,似乎都在称赞啄木鸟是“森林医生”!

啄木鸟三年级作文【】

“啄木鸟”行动开始了!听了这个新名词,你或许不明白这是怎么回事吧!告诉你,啄木鸟专除害虫,我们的啄木鸟现在开始行动啦!——上街找错别字。

今天下午,我和同学孙伟迪一同拿着笔和纸来到大街上,瞪圆了眼睛,丝毫不放过每一个字。正当走到停车场的时候,我突然发现一个停车场的牌子上的“停车场”的“场”字写错了,车成了修车厂的“厂”了。于是,我和孙伟迪一同来停车场内,看见一位叔叔正在指挥车辆,于是我便对他说:“叔叔,你们这里“停车场”的“场”字写错了!”于是我上去,急忙把笔和纸拿出来,并写了一个正确的“场”,而叔叔却丝毫不在乎,还板着脸对我说:“小毛孩,从哪溜出来的,这里不是你小学生玩的地方!”我很纳闷,为什么叔叔就不听我的话呢?于是,我便去别的地方找了,当到了一个小区门口的时候,我又发现了“修鞋子”的“修”字写错了,便上前对修鞋子的老爷爷说:“老爷爷,您把“修”字写错了,正确的字是这样写的。”说着便把“修”字写了出来,老爷爷不以为然,还理直气壮地说:“你这个小孩子,我吃过的盐的你吃过的米还我,我过的桥比你走过的路还多,你还敢跟我比,你不知道有句古话是‘姜还是老的辣’吗?还是赶紧走开!”“哼,写错了字,还不承认,真固执!”当我还到卖烧饼的时候,我又看见“烧饼”的“烧”写错了,我心里想:前两次虽然没成功,不过王叔叔的烧饼我经常买,还怕王叔叔不听我的话吗?于是我便走上去,王叔叔急忙说:“小朋友,要买烧饼是不是?”便从炉子里拿出一个热乎乎的烧饼,说:“吃吧!”我付了钱指着牌子说:“王叔叔“烧饼”的“烧”字写错了,应该没有那一点。”王叔叔满脸通红,不好意思地说:“谢谢你小朋友!”说完便用刀子刮掉了,我振臂高呼,大喊道:“成功了!成功了!”我终于纠正了一个错字,之后,我们又在大街找到了许多错别字。

今天下午的“啄木鸟行动”收获可真不小,我们找到的错别字不下20个;错别字满街都是,严重地影响了市容,请叔叔阿姨们规范地书写,使祖国的文字规范化。

伐木工和啄木鸟三年级作文

几天前,森林还是松杉葱郁、生机勃勃。许多鸟儿在树上嬉戏、歌唱。可现在,森林出现了许多木桩,百灵鸟娃娃说:“怎么森林中出现了这么多的木桩?”“听说,森林出现了一个伐木工。你瞧!他又来伐木了。”啄木鸟说。

看完后,我十分愤怒。为什么伐木人这么自私自利,只顾自己的利益,而不顾后果的严重。砍伐树木会造成水土流失,还会造成沙尘暴、山洪暴发等灾害。伐木人脑袋里真是长了一只贪婪之虫。

由此,我想到了我们的环境。我们的生活环境已经遭到了破坏:有时电灯开着、水龙头开着但却空无一人;垃圾随处可见……地球妈妈的资源压在慢慢地离开我们,一百年后,可能地球妈妈也将随之而去了。为了让地球妈妈更好地造福于我们的子孙后代。我呼吁全世界的人们:“珍惜自然资源,共营生命绿色。

啄木鸟三年级作文啄木鸟三年级作文童话

今天一上作文课,徐老师就擦了擦汗,凝重地对我们说:“同学们,森林里的大树们生病了,今天让我们化身为啄木鸟,来给大树们看看病。”

第一棵“大树”被徐老师请到了讲台上:“我妈一身乌黑的长发。”话音刚落,同学们就哄堂大笑,我也笑得乐不可支。我想:这句子犯了用词不当的错误呀。王璐瑶一边捂着肚子一边说:“这是啥呀?这简直就是一个长毛怪呀!”

教室里又是一阵大笑,还有人笑出了眼泪呢。

我刚从桌子底下钻出来,就看到徐老师在那儿捂着肚子“哎哟哎哟”直笑,原来第二棵“大树”是:雄兔子生了两只黑兔子宝宝。我说:“要是雄兔子能生宝宝,那我就能上天了!”此话一出,大家都傻笑得停不下来。教室里瞬间乱成了一锅粥,还是徐老师的几声“狮吼”让教室里安静了下来。

第三棵大树还没被徐老师踹上讲台,坐在第一排的王立恒就“咯咯咯”直笑,像一只老母鸡一样,原来第三棵“大树”是:他那锐利的眼睛投向人群。我的脑海里一下子呈现出了一幅血腥的画面:一个人把自己的眼睛抠了下来,向人群扔了过去。大家脸上一副惊恐的表情,沈炜博看上去也有点儿害怕,但他还是在哪儿不停地说话。徐老师见了,三步并作两步走,到沈炜博面前,用力跺着脚,一脸愤怒地说:“再讲!再讲就让你到黑板上站着!”刚才紧张的空气被驱散了,大家又是一阵大笑。因为人不可能站到黑板上去,应该站到黑板前才对。徐老师也意识到了自己的错误,尴尬地笑了几声,然后回到了讲台。

最后,徐老师语重心长地说道:“日本在侵华的时候,第一件事就是让所有中国人都说日本话,因为语言是中国人精神上的根,所以我们要说标准的汉语,写标准的汉字。”听了老师的一席话,我想:我们一定要把中国文化传承下去。

伐木工和啄木鸟三年级作文

森林里,山清水秀、鸟语花香。大树长得茂盛,到处都是一副生机勃勃的`样子。

但有一个人破坏了森林里的和平气息,他究竟是谁呢?

森林了走了一圈,他挑选了一颗长得又高又壮的大树,操着斧头就砍了下去。大树顿时疼得弯下腰去,这时候森林里的“树医生”——啄木鸟飞过来,关心地问:“大树兄弟你怎么啦,肚子疼啦?”大树疼得歪歪扭扭的,连回答的力气都没有了,只是含着眼泪看着他的脚下。啄木鸟这时定睛一看,原来是伐木工在作怪。啄木鸟生气极了,飞到伐木工肩膀上,大声的说:“我们大家应该保护大自然才对,你还要砍树,你可真是个木头脑袋啊!”说罢,它狠狠地吵着伐木工人的头啄了下去,“啊!”随着一声惨叫,伐木工灰溜溜地逃走了。

写啄木鸟的作文三年级

在所有鸟类中,啄木鸟是最好的木匠,所以人们称它是“树林医生”。啄木鸟是常见的.留鸟,它们每天能吃掉1500多条虫子。由于啄木鸟的食量大和活动范围广,在13.3公顷的森林中,若有一对啄木鸟栖息,一个冬天就可捉食吉丁虫90%以上,啄食天牛80%以上。

啄木鸟有惊人的成绩不仅是因为食量大,这和它的身体素质有很大的关系。

啄木鸟的每只脚上有四只长而有力的脚趾,二。三两趾向前,一。四个两趾向后。每个脚趾长着长而锐利的爪子。这些爪子使鸟啄食时不至于从树枝上滑下来。

它那粗硬而尖尖的尾羽也有作用,啄木鸟靠它可以牢牢地倚在树上,像坐在椅子上似的,舒服极了。啄木鸟的头骨十分坚固,其大脑周围有一层绵状骨骼,内含液体,对外力能起缓冲和消震作用,它的脑壳周围还长满了具有减震作用的肌肉,能把喙尖和头部始终保持在一条直线上,使其在啄木时头部严格地进行直线运动。假如啄木鸟在啄木时头稍微一歪,这个旋转动作加上啄木的冲击力,就会把它的脑子震坏。

正因为啄木鸟的喙尖和头部始终保持在一条直线上,因此,尽管它每天啄木不止,多达1.2万次,也能常年承受得起强大的震动力。

啄木鸟的舌细长而富弹性,其舌根是一条弹性结缔组织,它从下腭穿出,向上绕过后脑壳,在脑顶前部进入右鼻孔固定,只留左鼻孔呼吸,这种“弹篝刀式装置”可使舌能伸出喙外达12厘米长,加上舌尖生有短钩,舌面具粘液,所以舌能探入洞内钩捕树干害虫。啄木鸟真不愧是“树林医生”,还是树林里的大功臣啊!

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐