与阅读的初三语文(优秀22篇)

时间:2023-12-07 17:37:14 作者:念青松

优秀作文是对个人经历和感受的真实表达,它能够帮助他人了解自己的内心世界。范文的阅读是一种学习和成长,通过阅读范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法。

初三语文阅读理解技巧方法

答题技巧:评价某语段或某句话在文中的作用,可从内容和结构两方面进行分析。

(1)内容上:结合文段(文句)内容概括即可。

点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。

(2)在结构上:

在文章开头:总领全文、引出下文等作用。

在文章中间:承接上文,引出下文;承上启下(过渡);为后文作铺垫、埋下伏笔。

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初三语文寒假作业课内古文阅读

(2)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万倾;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,庞辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(4)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(5) 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,不知太守之乐其乐也。 ,太守也。

13、上面的选文中,有四个字与原文不符,找出来,并改正:(2分)

文中错字分别是 ,正确写法分别是 。

14、第(5)段中空缺的原句是:(2分) ,

15、下列句子朗读节奏划分有误的是( )(2分)

a、微闻/有鼠/作作索索 b、而或/长烟/一空,皓月/千里

c、处江湖/之远/则忧/其君 d、然而/禽鸟/知/山林之乐,而/不知/人之乐

16、解释下列加线的字:(6分)

a、负者歌于途 ( ) b、山肴野蔌,杂然而前陈者( )

c、则有去国怀乡 ( ) d、而或长烟一空 ( )

e、不以物喜,不以己悲 ( ) f、树林阴翳 ( )

17、翻译下列句子:(6分)

(1)微斯人,吾谁与归?

(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(3)予尝求古仁人 之心,或异二者之为,何哉?

18、下列句子不是对偶句的一项是( )(2分)

a.薄暮冥冥,虎啸猿啼 b.吴楚东南坼,乾坤日夜浮

c.沙鸥翔集,锦鳞游泳 d.负者歌于途,行者休于树

19、选出解释不准确的一项( )(2分)

a、风霜高洁:天气高爽,霜色洁白. 觥筹交错:酒杯和酒筹相互错杂。

b、山肴野蔌:在山中,在野外所做的美味食物。

c、伛偻提携:老年人弯着腰走,小孩由大人搀着走。指老老小小的行人。

d、霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是:纷纷飘落的样子、昏暗的.样子、颜色翠绿的样子、非常高兴的样子。

20、下列说法有误的一项是( )(2分)

a、《岳阳楼记》表达了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负。

b、《醉翁亭记》句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守。

c、这两篇文章都是宋代文学家的作品,并且都写于庆历六年,都体现了以民为本的思想。

d、这两篇文章在景物描写上,都采用了情景交融的写法,两篇文章的语言都清丽明快,气势磅礴。

21、岳阳楼、醉翁亭风景旅游区管理处,要在门票上印制岳阳楼简介、醉翁亭简介,请你根据所学的有关诗文内容,代写一段说明性的文字。任选其一,不超过120字。(6分)

初三语文阅读部分期末考试练习题

(二)隆中对(节选16分)。

亮答约:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非为天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东。已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,弱跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

15、解释下列加点的字。(4分)。

(1)自董卓已来()(2)名微而众寡()。

(3)挟天子以令诸侯()(4)利尽南海()。

16、解释下面文言语句。(3分)。

百姓孰敢不箪壶以迎将军者乎?

译:

17、问题探究:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴矣”应采取那些策略?(3分)。

18、简答:(6分)。

(1)诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从选文中任举一例说明。

(2)联系实际,谈谈“人谋”在现实生活中的意义。

(三)陈涉世家节选(13分)。

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

19.解释下列语句中加点词的意思。(2分)。

(1)或以为死,或以为亡。

(2)又间令吴广之次所旁丛祠申。

20.请用现代汉语翻译下列句子。(2分:

扶苏以数谏故,上使外将兵。

21.请用原文语句回答。(2分)。

陈胜、吴广起义的直接原因是,根本原因是。

22.思考“苟富贵,无相忘。”(2)“燕雀安知鸿鹄之志哉。”这两句话,表现他怎样的思想感情?(4分)。

答:

23.思考:陈涉的“谋”和对形势的分析是什么?(3分。

答:

初三语文阅读教学反思

经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:

一、教师和学生的关系是平等的

在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民-主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为学生的积极主动参与,创设了一个轻松愉悦、民-主和-谐的环境气氛,促使学生产生了强烈的求知愿望,即亲其师,学其道。成功的教学依赖于一种和-谐安全的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段,如温柔的目光,亲切的抚摸,殷切地希望,加强师生间的情感交流,使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好语文的关键所在。

二、相信每个学生都能成功

罗森塔尔效应实验,说教师给学生自信,学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信。

三、阅读教学,让学生多一点自我感觉

在阅读教学中,教师要更新观念,还学生以学习和发展的地位,要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案,教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚,肤浅,甚至片面、错误,教师也切忌“一棒子”打下去,而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗,这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维,获得审美的体验,从而提高语文阅读的质量。

四、作文教学中,让学生学会体现自己

在应试教育的制约下,学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话,套话、假话连篇,文章脱离了自己真实内心的感受,使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下,教师鼓励学生写随笔,观察日记,读后感,观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露,鲜明个性的跳跃、独特词语的运用,许多优秀之作常常涌现,时间久了,学生就能发现自己的`写作个性。

教师可以允许学生有不同层次的发展,并抓住学生作文中的优点,加以鼓励:如好的句子,使用准确的词语,好的开头或结尾等,唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主,当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出,那么以后作文,学生会更主动热情,并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点,效果明显,并能很快提高写作水平。

这是我最近教学过程中的一点点思考,现作以上总结,如有不足之处还请多指点。

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与阅读的初三语文作文

阅读是石,敲出星星之火;阅读是火,点亮熄灭的灯;阅读是灯,照亮前行的路;阅读是路,引你走向光明。

品一壶香茗,捧一本雅书,读一段美文,这便是我最向往的生活。

书中自有黄金屋,书中自有智慧言。从儿时懵懂启蒙的《唐诗三百首》再到年少时激励我奋勇前进的《钢铁是怎样炼成的》,阅读带给我知识,教我成长的道理,陪伴我度过最美好的时光。

歌德说:“读一本好书,就是与高尚的人谈话。”

是难忘的一年疫情爆发大家都不免陷入了恐慌。同样我也十分不安有时甚至焦虑到静不下心来认真学习每当这时我会捧起林清玄的《人间有味是清欢》——那平淡优雅的文字就像一阵阵花香使我沉醉其中;那平淡朴实的语句就像一段段音符萦绕在我的耳边。书中说:“昨日愈来越长明日越来愈短。来日方短去日苦多这才是令人悲伤的。但是秉持茶道的精神尽心尽意心和意都极简了。”我反复读着体悟着渐渐懂得:面对困境将其看淡如同品茶一般从容平静地面对生活的苦难与挫折才是智慧的选择。

读一本好书,又如同独自攀爬一座沉默的高山,一路风景,深烙于己心。

初三的学习是繁忙辛苦的,因为疫情,我们只能困在家里上网课,学习质量大打折扣。有时候,面对沉重的学习任务,我也会自我质疑,甚至想就这么放弃。但是我读到了《简爱》。

简爱,从小命运坎坷,常受到虐待,诋毁。当她转去另一所学校时,她努力奋斗,希望证明自己并不是坏孩子,她成功做到了。然而,就在她开心生活时,生活又给她沉重打击,简爱感到了绝望。但是,在谭波儿小姐的开导下,简爱重拾信心,明白自己无需在意他人说法,要活出自己的精彩。她用实际行动证明了自己,成长为坚韧、优秀、闪光的女性。

无论是小说中的主人公简爱,还是书的作者夏洛蒂。勃朗特,她们身上都有一个共同的闪光点,遇到困难永不放弃,心怀梦想奋勇向前。阅读如同明镜,照出我自身的不足。阅读更如高山,激励我攀登的脚步。

谢谢你,阅读!无论是过去,还是现在,或是将来,你都将一直陪伴着我,激励着我,引领着我!向前,再向前!

初三语文阅读技巧指导

初中语文在乎四个字的学习,分别是“事、情、理、法”。事是指事情、叙事;情是指感情,用来支撑叙事的感情;理是指道理,叙事所要表达的法理;法则是实现以上的方式方法,也是最 重要的一点。

解答阅读题如何有“法”呢?第一读清题目,理解题目本质。出题者在题目设置的时候会把答案答题的方向告诉考生,围绕出题者的思路去答可以保证大 方向不出错。第二是分清文体,正解运用术语。语文答题有很多东西都是有专业术语的,在阅读理解中,有考生是知道答案是什么但是没有用专业术语就导致扣分。 例如如何突出文章主旨就有烘托、正托、反衬等术语需要考生在答题中表现出来。第三是手法意识,体现语文的专业。这个需要考生在答题的时候注意要有手法意识,了解文章所用的象征手法。第四点,分层答题,规范答题细节。就像是人都去摆放规范的超市买东西一样,阅卷的老师也喜欢整洁规范的答案。陈正君表示, 养成分层答题的能够让答案显得更有条理,阅卷老师一看就能把分数算出来,增加好的印象分。

更让学生头疼的题目就是“作用题”和“含义题”。“作用”题,顾名思义,就是让学生说说一个词语、句子、段落甚至是题目在文章中所呈现的作用,例如“文中画线句子这样写好在哪里?”“这个词有 什么作用?”“可否被替换?”这类题型都是作用题。要把握这类题型,首先要把握问题的大方向,弄清楚整篇文章的主题写的是什么。如果是人物的描写,就判断 人物描写可能是为了揭示人物性格特点;如果是环境描写,就是用来烘托气氛、烘托人物的心情、推动情节的发展,为下文做铺垫等等;如果是侧面描写,就往烘托 主要人物方向去想。其次,要注意手法意识。看看这些词语、句子、段落是否用了一些修辞手法,考官想要考哪些手法。最后,要结合全文的内容、结构、人物、主题来回答。

那什么是“含义”题呢?含义就是既指什么又指什么,既指表面上的意思,又指隐含的`东西。把面上的东西说完之后再说隐含的。往往有同学会丢1分或 者0.5分,就是因为文字面上的没说,说了文字面上再说隐含会更好。以考试常考的“说说标题的含义”为例,标题的含义常常有“概括文章中心、体现文章的主 要内容、直接揭示中心”等作用,这要求考生在通读全文之后了解文章的大方向才可以回答。此外,还要注意含义题里面的实与虚的结合,要找出其背后的象征与联 想,由物及人、由事寓理(情)等意义。

此外,在中考语文阅读题中,如果实在不知道该如何答题,就试着把文章故事再概括一下,整理一下思路再答题,千万不可留白卷。平时做阅读训练的时 候也可以针对性地训练。

初三期末语文作文范文:阅读那双眼眸

好文章不一定非得辞藻华丽,好文章不一定非得发古人声音。在生活中提炼,在生活中总结就是好文章。带给大家,希望大家认真阅读。

夜阑人静,万物都浸入梦乡。唯有我时而哼唱,时而低吟,不知怎地,竟毫无睡意,辗转反侧,终于惊动了一旁熟睡的妈妈。她转过身来,拍了拍我的脑袋,如春风拂面般温柔地抚摸着我的背,关切地低声道:“怎么了,有心事?跟妈妈说说吧!”夜色朦胧,透过淡淡的月光,我瞧见了她。

清脆的铃声响起,我急忙按下按键。电话的那一头传来亲切而熟悉的声音:“妈妈明天就回家了!”我听了,冷冷地应了一声:“哦!”“怎么,你不开心?”她有些担心地问。我按捺不住情绪,扯着嗓子喊道:“反正你回来了,过几天就又走了。”话音刚落,我“嘀——”的一声狠狠地揿了电话。

“怎么了?”她关切地问道。我晃过神来,才感到眼眶有点湿润。我挪着身子,搂住了妈妈,在她耳畔轻声说道:“妈妈,有你的地方,就是最快乐的地方!”

初三语文阅读理解综合练习

材料一:据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的`最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。

材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。

(1) 请你从这两则材料中提出一个有价值的问题:

(2) 请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法:

(3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做?

与阅读的初三语文作文

在你孤独无助时,阅读是一根无形的拐杖;在你彷徨无奈时,阅读是一个导向的指南针;在你陷入黑暗时,它像一只萤火虫,点亮你的人生。

不久前,我买了一本叫《萤火虫小巷》的书,如果你今年只打算读一本书,那这本书绝对是你最佳的选择。

不,人生最重要的是追逐梦想,里面有许许多多的片段让我认识到这一点,其中有一个片段是让我受益匪浅的。书中的塔莉从小就有一个梦想,就是当上节目主播。自从她有了那个梦想以后,就不断的去努力实现它。高中时,她就不停地向电视台投稿和简历,电视台却一次次的以年龄不够来拒绝了她,但塔莉没有放弃,最后得到了在一个小电视台干杂物活的职位,她也欣然接受了。上大学后,她不断的去学习,上课总是最认真的一个,因为她的目标很明确,她的梦想驱使她一步一步的往上爬。终于她从一个干杂活的员工到一个不起眼的小记者,最后成为了一名知名女主播。

塔莉的这个故事让我们知道,只要你努力,没有什么是做不到的。就算我们获得的东西离梦想还是非常遥远,但不要小看它,也许它是你成功路上最重要的东西,努力是生存之道,努力吧,梦想会离你更近一步。

人生中获得了如此珍贵的友情就应该加倍珍惜,友情让彼此生命的河流变得丰沛而辽阔……友情带给我们的不仅仅是快乐,更多的是正能量,友情路上当然是磕磕绊绊,但只要我们用心去维护它,那么在这段孤独的人生旅行中会闪耀出光芒。

阅读这本书吧,让《萤火虫小巷》照亮你的人生!

书,一个普普通通的字,却给我带来了无限的乐趣,书,书一叶扁舟,能让我在知识的海洋里遨游,书,是一座阶梯,能让我们一步一步走向成功,书,还是一阵清风,能为我们消除夏日的酷热,书,是一只风筝可以带着我们放飞自己的梦想,书,是一瓶营养液,们能够滋养我们可以茁壮成长!

书是我最亲密的朋友,每在阅读的过程中,就像是在和一位好朋友谈话,是那样地亲切,那样的温暖,在我很小的时候,妈妈就开始引导我看书,慢慢的我品到了书香,从此,我开始了遨游书的海洋,,从中学到了不少的知识,开阔了我的思维,拓展了我的知识面,也大大提高了我的写作能力,充实了我的生活,好书犹如好老师,给我上了一节又一节富有意义的课。

在我的家里,过于我的书到处可见,客厅沙发上,我的床头,枕边......书架上更是不可或缺,小小的书架上放满了大大小小的书,就像池塘里的荷叶似的,挨挨挤挤。我随手就能摸到我喜欢的书,我看的书种类很多,《百科全书》、《笑猫日记》、《阳光姐姐成长的秘密》、《谁偷吃了我的奶酪》、《犟龟》、《管好自己就能飞》,四大名著等等。里面都有我的足迹,里面一个个生动有趣的人物,曲折精彩的场面,我都十分喜欢,我时时刻刻都在吸允书籍中的知识。

当我第一次刚刚读完《西游记》的时候,有一个问题我百思不得其解,唐僧没有任何本领,总是轻而易举的就被妖精捉去了,为什么他却是师傅?困惑了我已久的问题终于使我明白了,是因为唐僧有去西天取经这个坚定不移的信念,在他们西行的路途中,另外三个人都曾经有过动摇的念头,而只有唐僧鉴定着自己的信念,所以我们无论是学习还是做事,都不要轻易动摇自己心中的的信念,只有这样才能努力向,自己的人生目标勇往直前,来实现自己的梦想。

阅读了《假如给我三天光明》之后,我明白了生活中我们也要向海伦、凯勒一样乐观、顽强、自强不息地去面对生活,遇到挫折不沮丧,能勇敢坚强地去面对。使我懂得了,我们的成长需要挫折的陪伴,不经历挫折,就不会成功,要有战胜困难可挫折的信念,你就能成为强者。

特别是在读了《管好自己就能飞》之后,更是受益匪浅,从中我学到了如何管理自己,不用爸爸妈妈的催促,就能自觉做好。特别是作者吴牧天哥哥的一句话给我的印象特别深刻,就是“棉花堆里磨不出好刀来”人不能总是舒舒服服的做事,只有多与困难作斗争锻炼自己的毅力,才能让自己茁壮成长,进步的更快。我暗下决心要向吴牧天哥哥学习,坐一个让父母、老师省心的好孩子。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”读一本好书,领会其中的奥秘,就会获得成功的秘诀,享受无限的乐趣,我阅读,我快乐!

读书是一种学习的过程,而学习就是我们能力不断提升的过程,每本书都值得我们去学习与探究,老师常常会给我们说:“书籍是人类进步的阶梯;读书破万卷,下笔如有神。”这些都不是靠想象而来的,而是经过事实证明而得出的结论。我们不是一出生就有知识和能力的,而是不断地在自己生活的环境磨炼中所获得知识,但是生活中教给我们的知识是远远不够的,我们就要从书本上通过学习获得更多正确的知识。得到书本上给我们所需要的信息,使我们在阅读中不断地成长,不断地提升我们的阅读能力和写作能力。古代的“悬梁刺股”“凿壁借光”“囊萤夜读”这些典故给我们强烈震撼,他们用知识改变了国家的命运,给我们留下学习的榜样。

在我学习的过程中也读过很多的书,有《十万个为什么》《想当星星也可以吗》《三十六计》《钢铁是怎样炼成的》……其中我最喜欢的书是《钢铁是怎样炼成》的。在这本书里作者把每一个事物写得栩栩如生。这本书里成长中的磨难里面的死里逃生这一部分写的很好。这一部分写了保尔.柯察金是一位伟大的革命者。他在一次战斗中和敌方对战他们的师长为国捐躯,为了给师长报仇被敌方的大炮炸伤了,顿时,他感到天旋地转,神志模糊,保尔.柯察金的颅骨被刺穿了。一直没有醒来,直到第十三天的时候才醒了过来。他一共度过了四次死里逃生,当医生给他治疗和换药的时候。他总是忍着疼痛,甚至昏过去他也一声不吭。他有着坚强的意志,甚至坐在轮椅上都不忘记自己是个军人,想着前线的战士,想着还能去前线打仗。经过医生的精心照顾和保尔.柯察金的配合下他的伤终于好了。并被选为省委委员。我读了这本书,我感受到了战争时期的不易,保尔.柯察金从一个贫困的学徒工。一步步成长为一名优秀的革命者的历程。至今激励着我们只要不怕困难,坚持不懈。不论做什么都会成功。

们作为一名学生,作为祖国的未来,所以,更要提高自身的文化素养,在学习的道路中是没有什么捷径可走的,想要得到更多的知识,勤学苦读是必不可少的,只有用眼睛去看,用心去感受和领悟,还有坚持不懈的努力。才能打开你知识的海洋,让我们打开心灵的窗户,也只有读书才能让我们在学习中会不骄不躁。净化自己的思想,正是因为读书学习对我们有着很大的帮助和作用,所以我们一定要好好学习将来报答我们伟大的祖国和辛勤教育着我们的老师,还有含辛茹苦养育我们的的父母。

“啪哒”,这是棋子的声音。“啪哒”,这是计时器的声响。一盘新的棋局开始了。

“哒哒哒哒”,四个角上都有了一个棋子孤零零地在那儿,好像在证明,那是它们的领地。“哒”那一个挂角是如此短促而有力,它在发起挑战。“啪”,另一个也不慌不忙,小心翼翼地保卫着自己的领土。

伴随着“滴答”声,落子的速度加快了,“啪啪啪啪”,有漏洞,抓住时机,冲进去了,在别人的领土建立自己的王国。“啪!哒!啪!哒!”呀,失手了,没有思考好就急忙下了手,对方的领域完好无损。已经是中盘了,黑白的棋子纵横交错,星罗棋布。那纵纵横横的线,在棋盘上静躺,任凭棋子落在它们身上。

“啪!啪!”已经放慢了落子的速度,额上不由自主地冒出了汗珠。手紧紧地攥着,表情已僵化了。我望着这局棋,黑棋大势已去,除非得到左上角才有机会反败为胜。黑棋果然如我所想的那样,疯狂地进攻左上角。白棋稳中求胜,面对黑棋的进攻,丝毫没有乱了阵法。并且随着黑棋进攻强度的增大,白棋也加快了应阵的速度。我看见后,心里暗替黑棋叫糟,现在白棋只要不错棋,一定能够拿下这局了,看来,黑棋至少要输20目。孰料,关键时刻,白棋偏偏范了致命错误,不可挽回地失去了优势。

现在已经开始收官了,白棋迫急地寻找能挽救失去的目数,我看见棋手的牙齿紧紧地咬住下唇,汗珠悬挂于长长的睫毛上,手中紧握着白子。“滴答!滴答!”时间越来越紧迫,我能感受到他此时听见这钟声的心情。突然,他松开了下唇,眼睛闭起,嘴唇张了张,从里面吐出三个字来:“我输了。”对方也点点头,说:“谢谢承让!”

我望着这一局棋,心中的感受也很复杂。这局棋,不正像人生?人生也是这样,你一步步地走,如同棋局上的一招一式,而当你走错一步时,可能会造成无可挽回的错误,所谓“一朝棋错,满盘皆输。”因而,当我们在下人生的棋局时,请记住不要吝啬你的时间去思考、斟酌,因为一招一步可以决定你的一切!

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。然而当下时代,发达的互联网将一切信息都变得如潮水袭来般。足不出户轻划屏幕,人们便可观遍大千世界,几分钟之内便可了解无数国际动态。

由此,谁还愿意捧着晦涩难懂的文学名著仔细品读?但是这反映的正是互联网时代下人们的浮躁、缺乏耐心。总是摄取一些无用便捷的快餐,贪图一时精神的刺激,吸收不到任何营养。人们只是快速浏览过屏幕上每一条被加工过的,配上图片于附着他人的思考的快餐,大脑并不需要运动,只是被机械地填塞着信息,逐渐变得麻木失去耐心,久而久之,古典书籍——需要用心自行慢慢体会的文化精华,便被取缔。

然而不幸的是,古典一直有着精髓的不可撼动的价值。若想接近它最美好的内核,切忌只是习惯于表面浅显的阅读方式。古典书籍中的历史背景、社会环境、人们的思维方式与现代甚是不同。书读百遍其义自见。如果不是耐心地摸索,恐怕也只是停留于表层。这种深入是的阅读是电子式阅读无法媲美的。古典文学的阅读,更能培养人们独立思考的能力。人们进行深入的阅读,才能与显现更好的交流,人们推敲着,咀嚼着每一个好句,阐发了自己独特的见解与思考,消化的是真正的有营养的知识。在没有他人干扰性配字与配图下,阅读者的想象力与创造力,独立思考,深入思考的能力得到大幅度提升,并且这样的阅读方式,带来的是长久的愉悦,也许一本书在不同的时期阅读,会有不同的理解,不同的快乐。朋友圈的大部分动态岂能深刻存于心中,成为自己的东西?只是过于直白通俗,让人们变得越来越浮躁,只是贪图一时的刺激而阅读无用的烂文,这样的快乐是短暂的,低廉的。

每一个时代留下的古典,都矗立在永恒的宝座上。只是现代人的浮躁为他蒙上了纱,快速便捷的现代阅读方式固然好。但若真想体会阅读长久的乐趣,我认为古典文学的深入阅读是必不可少的。

初三语文阅读课心得体会

“现代人的友谊,很坚固又很脆弱。”友谊坚固,可以说是在我们遇到困难时,友谊是一把伞,帮助我们抵挡风雨。友谊脆弱,也有“友谊的小船说翻就翻”的说法。不同的人有不同的友谊,有时让我们喜,亦让我们悲。

友情这颗树上结的果子,叫做信任。没有了信任,这只能是一颗空荡的树,每每让人缺少了什么。信任不是总祈求他能开花、结果,而是用自己的行动去播种,去培养,去呵护。红“苹果只留给灌溉果树的人品尝。别的人摘下来尝一口,很可能酸到了牙。”友谊的果实无法窃取,也不可转让。

友谊有时是脆弱的,有时是那样容易变质,有时是最简单,有时也是最实用的。每个人的友情味道是不一样的,也注定了他们的命运是不一样的,他将会是一部孤本的书。

友谊需要保护。此刻我们是朋友,十年以后不一定是朋友。可见,友谊会随着时间的推移,慢慢地从无话不说,到无话可说,就算你耿耿忠心,对方也许早已淡忘。友谊很坚固,可他却透着脆弱,需要我们的珍惜,亦需保护。

人生一世,消失的是岁月,收获的是朋友。当友谊处于真切快乐时,天地便小了,亦不会害怕任何事物,因为内心得到了一个充实的护盾。长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分。

在充满荆棘的道路上,我们有时会你跌我倒,失去平衡,友谊也必须经得住考验。在这个世界上日新月异,唯有友谊,人们才会保持着古老的准则。时代在变迁,物是人非,岁月在消失,而肝胆相照的友谊从不会变味,亦不会消失。友情这棵树上的那一个果子,并非越打越好,我们同时还要注意它的鲜美,要珍惜,也要保护。

世上唯有友情,越老越珍贵。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”友谊亦如此,我们担心害怕失去友谊,可当我们回首时,内心充满了惊喜和兴奋,原来,友谊一直在原地等待着。

初三语文阅读部分期末考试练习题

(一)记承天寺夜游(13分)。

苏轼。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

7.解释下列句中加粗的词。(4分)。

(1)念无与为乐者。()(2)相与步于中庭。()。

(3)盖竹柏影也。()(4)遂至承天寺寻张怀民。()。

8.翻译下列句子。(4分)。

(1)念无与为乐者。

_______________。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

________________________。

9.找出文中描写月光的句子。(2分)。

__________________________。

10.结合文章内容,谈谈对“闲人”的理解。(3分)。

______________________。

初三作文阅读

风起的时候,总想冲一杯咖啡,细细地品味,细细地回味——这初三的生活。

蓦然回首,时间匆匆而过!当放下手中的那支笔转移一下视线时,才猛然发现,天空何时变得如此清澈,如此蔚蓝!空气又是那么新鲜!啊!此时的我才恍然大悟,冬去春来。而现在已经接近盛夏!风无意示地从窗台吹过,墙上被挂起的日历被它调皮地翻来覆去。不知从何时起自己已全然忘却了时间,待不知人生中那第二次挑战即将离自己不远!

推开窗户,仰望着那蔚蓝的天空,想想这些日子以来的每一滴每一点都那么的历历在目。

步入初三,进入教室的第一天似乎都听到了同学们那绷地发出”吱吱”响的心弦,老师的面孔似乎也被定了格,舒展开来的时候是那么的罕见,犹如峭壁上的雪莲一般。起初,我们特活跃、特开放、特随意。可没过多久,我们似乎就闻到了战争的味道,使我们变得毛骨悚然,加紧每一分每一秒抛却了所有的兴趣与爱好,投入到学习之中,不久,我们就看到了战火的硝烟,开始了作战,那一张张白卷被我们用手中的笔勾勒出一幅幅图画,那促人命急的公告(成绩单)。张贴在我们的额头上,获得胜利时,我们欢呼雀跃,获得失败时,擦干眼泪从头再来,,竟全然忘却了寒冷的冬天我们是怎么度过,甚至就没有感觉到冷的寒意,也没发现春天的足迹,间接迈了两季节直投盛夏!

雨季的少年我们充满着哀和乐,但我始终相信播下一粒种子就有一份收获,无论是成功还是失败,我们总可以微笑地对别人说:“初三,我这样度过……”

初三作文阅读

有的同学喜欢看电视,有的同学喜欢上网、玩戏,有的同学喜欢体育运动……,我虽也喜欢运动,但我更爱好阅读!

我为什么喜欢阅读呢?这还要归功于我的妈妈,她为了让我爱上阅读,在我很小的时候就每天晚上都给我读故事,那些好听的故事让我十分着迷!每天都盼着晚上快快地到来。等我上小学以后,会识字了,妈妈就让我自己看故事书,并给我准备了一个书柜,买了许许多多的书塞进去,让我尽情地阅读。

初三作文阅读

阵阵微风吹过,春天来了。

“奶奶,奶奶我们要吃你做的米糕。”我和哥哥依依不饶的拉着奶奶的袖子。“好好好!奶奶的小宝贝。”奶奶摸了摸我们的头,抓起我们的小手走向厨房。

奶奶扒了花生,揉了面,放上糖,刷上一层,油老练的身手是因为她有五个孩子,奶奶没上过学只能做做家务,但奶奶做就做的很好很精,他也是这么教育我们的。吃着奶奶做的米糕有说不出的味道。

“沙沙——”的叶子跳起了舞,夏天来了。

我依然时不时的去奶奶家,让奶奶给我做糕吃,不同的是奶奶做的糕不是以前的一样大而是有大有小!奶奶说:“学习好的孩子吃大的。”为了吃上大号的我与哥哥在学习上也下了不上功夫,但每每想起香甜的米糕有坚持下来。终于,我的努力有了回报,拿到了大号的米糕,咬上一口,我尝到了汗水的辛苦,成功的甜美。

风大了,沙沙的声也大了,秋天你中还是来了!

那个秋天,我漫步在回家的小路上,一片落叶砸到我头上,拾起那干瘪的叶子,轻轻地,轻轻地!一碰,他便碎了,他已失去青春的生机变得脆弱。

那个秋天,无论我们怎么呼喊,奶奶她都像一片落叶一直,一直一直的下落,奶奶走了……。

那天,我还在为考试做准备为换取奖品奋斗,但那已是秋天,注定无法收获。

玉洁冰清,十月肃冬。

当我又一次来到奶奶家时,挂满了白条,一串串记忆挂在心头,在脑间闪过。

“来,哥两。”二大娘招呼我们过去。“来了。”而大量打开一个红盒子里面有用布包着的两个小米糕。“吃吧,这是奶奶最后为你们来下的。”拿着那块小小的米糕却感觉沉重无比,似乎有什么东西充斥着。慢慢咬下去,恍的发现,原来那是爱,让其慢慢地融化在嘴里,静静品读!

品读四季的芳香,品析奶奶的一生,品尝奶奶的米糕,我品出了爱的味道!

奶奶我永远爱你。

初三作文阅读

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上经历99八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

《西游记》这本书我印象最深的是孙悟空刚刚从石头里蹦出来的那个场景。孙悟空刚蹦出来时,惊动了天上的神仙,神仙却只当他是个猴子,便不理会他,之后孙悟空便占山为王,拜师学艺,上天宫大闹了一场,神仙才对他敬畏起来,原来只有本事大,才能引起别人的重视。

孙悟空本领大,鬼点子也有很多。书中讲他在天上做官,戏耍那位神仙时,我当时就觉得他太聪明了,把那位神仙忽悠得都忘了自己要干什么。

我很喜欢孙悟空说过的一句话:当我是只猴子时,各路神仙都不把我放在眼里,当我大闹天宫之后,牛魔王也要和我做兄弟。当时我看了不下三遍,觉得说得真是太好了!人,只要有本事,有能力,才能和高位上的人打交道,才能有更好的机遇,如果你没本事,没才艺,那你也只能和比自己地位低或和自己一个阶层的人打交道,很难进步。

《西游记》我已经重读了两遍,但我觉得,只要我再多读几遍,说不定就能“温故而知新”了。

鼾声初三阅读答案

因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。

前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐。

我打了个呵欠说:爸,咱睡吧。

父亲的眼中露出难色,他说:嗯,睡吧。随后又站起身往门外走。我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。

我拦住他笑说:爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。

父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说:不早了,睡吧。

我在这头应道:睡吧。

月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。

随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:鸡都叫了,睡吧。

我哽咽着答道:睡吧。

18.这篇文章以顺序展开情节,请找出相应的标志性词语。

19.文中加横线句父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头表现了父亲。

20.我嗅到了一种特特的气息中特别指。

21.文中加点的四个轻轻的表现了父亲。

22.这篇小说写我两次流泪:

第一次是因为:

第二次是因为:

23.文中画波浪线处是叙,其表达作用是:

24.本文通过写鼾声表现了:

答案:

18、时间夜色已深、月亮在窗外移、月亮从窗口消失、随后、最后。

19、对儿子坚定的盼望与思念。

20、父亲对儿子的爱。

21、对儿子细心、周到的关爱。

22、第一次是因为:父爱如磐石,我感动又内疚。第二次是因为:父爱如母,我被深深地感动。

23、插表现我当年的无知,为下文写我装作打鼾作铺垫。

24、父子之间深沉感人的爱。

初三作文阅读

在《丰子恺散文》当中,一篇题为《忆儿时》的文章让我感触颇深。回忆童年的文章,无论是名家名篇还是学生习作,都可以说数量相当庞大,但并不是所有的文章都能从这样看似平凡无奇的题材中写出深意。

丰子恺笔下,童年曾有三大记忆:养蚕、食蟹与钓鱼。这三件事看似都是大有奇趣的,作者也用灵动的笔法将其写得妙趣横生,但是文章却不止于此,每一小节行文末尾,作者都会感叹这其实是一种对生命的残害。“独钓寒江雪”与“渔樵度此身”都是风雅的名句,“游钓之地”的美名用以形容人的故乡,但是,作者却从中读出了更深一层的含义。太多时候,人类的悲天悯人其实显得是如此的自私。人们会为无辜逝去的人而立下墓碑,却不会因为那些冤死的动物而流下一滴眼泪。

在《怪医黑杰克》中有一集名为《雪崩的挑战》,讲述的是一位科学家把自己童年的玩伴小鹿“雪崩”改造成为了世界上最聪明的鹿,但是这头鹿却因为拥有了高智商而选择了杀害人类,并且杀害了科学家的未婚妻。最后,科学家不得不亲手打伤了“雪崩”。

在动画当中,有这样一句台词:人类有权利制裁人类,有权利制裁其它的生物吗?这也是作者想要提出的问题吧。

在现实当中,除了哲学家,也几乎没有人想过这样的问题了。或许也只有在丰子恺这样怀着悲悯之心的人笔下,这些童年的趣事才有了另外的含义,才会让作者对杀生取乐进行反思吧。作者说,“天地万物,没有一件逃得出荣枯,盛衰,生灭,有无之理。”但是,这却是天地之间的道理,有其自身仪律的平衡,绝非人类可以替天行道的。

初三寓言故事阅读

鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助,只好拼命地奔跑。这时,正巧看见一只屎壳郎,兔子便向它求救。屎壳郎一边安慰兔子,一边向追赶上来的鹰恳求不要抓走可怜的兔子。

鹰根本就没有把小小的屎壳郎放在眼里,它说:“你来向我求情还不够资格!”说完就当着屎壳郎的面把兔子吃掉了。屎壳郎为此痛心疾首,并且觉得鹰这样做是有意侮辱自己。从此以后,它便寻找一切可能的机会报复鹰,决定让它断子绝孙。只要鹰生了蛋,它就高高地飞上去,把鹰蛋推下来,将它摔得粉碎。

鹰四处躲避,飞到宙斯那里,请求说:“请你给我一个安全的地方,让我生儿育女吧。”

宙斯说:“既然是这样,那你就到我的膝上来生蛋,孵化小鹰吧!”

屎壳郎知道后,就滚了一个大粪团,高高地飞到宙斯的面前,把它扔到宙斯的膝上。宙斯立即条件反射般地起身抖掉粪团,全然忘记了鹰的蛋还在自己的膝上。鹰的计划又一次破灭了,从那以后,只要是屎壳郎出现的时节,鹰就放弃孵化小鹰。

寓意:

不要轻视任何小人物,一旦他们受到了侮辱,就会不顾一切地报复,你会因此遭遇无穷的后患。

鼾声初三阅读答案

内容摘要:因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身..

因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。

前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。

我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”

我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”

父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说:“不早了,睡吧。”

我在这头应道:“睡吧。”

月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。

随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”

我哽咽着答道:“睡吧。”

1.给带点的字注音。

风尘仆仆()粗糙()哽咽()。

2.摘录文中的一个比喻句。

4.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的'提示,想象父亲的心理活动,以第一人称写下来。要符合人物的特点。

(1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”此时,父亲在想:

(2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”此时,父亲在想:

初三寓言故事阅读

古时候,有个赵国人叫成阳堪,有一天他家里失火了,家中的房子建的很高,想要救火就得要有梯子。于是,成阳堪连忙打发儿子去好友奔水氏家里借梯子。

成阳堪的儿子是个儒生,平时性子很慢,因为整天读书变得很迂腐,凡事都很讲究礼节和仪表。

听了父亲的吩咐,明知道家里房子着火很紧急,这儒生仍旧不慌不忙地把衣帽穿戴整齐,然后不慌不忙地走向奔水氏家。

见到奔水氏之后,儒生一连作了三个揖,然后才跟随奔水氏进入到家里,而后默默地坐在那里。

奔水氏见到他如此的懂礼节感到很高兴,便叫手下侍从摆下宴席盛情的款待了他。

在席间,儒生和奔水氏相互敬酒,一直都很恭谦,直到酒宴过后,奔水氏问他:“今日你光临寒舍,不知有什么事情呢?”

儒生这才说道:“老天爷降祸于我家,家里的房子着了火,火势太大,想要扑灭必须登高才行,只可惜家中没有高梯,只能看着大火无可奈何,听说您家中有登高的梯子,不知能否借用一下呢?”

奔水氏听了之后大吃一惊,急忙说道:“你怎么能这么迂腐!在山里吃饭若是遇到老虎,当然是吐掉食物赶紧逃走;到河里洗脚遇到鳄鱼,自然是扔掉鞋子赶忙逃跑。你家里着了火,如此紧急的事情,你还讲究这么多礼节干什么?”

奔水氏急忙拿着梯子和儒生赶了过去,可等到他们赶到的时候,儒生家里已经烧成了灰烬。

初三作文阅读

在一次整理房间中,我偶然翻出了一块玉佩。只是一块羊形态的玉,系在上面的红绳已从原本的鲜红色变成了近乎黑色的暗红色。在短暂的迟疑后,记忆缓缓涌入脑中。

那是很多年前爷爷给我的。记得在我五岁那年,我生了一场大病,应是怎么都治不好。无奈下的我们一家一个月内都是总在医院里奔波,尝试了各种医生主任,各种药方,可成效都总是不大。

一天,爷爷没有来我的房间,平常他时不时都会进我的房间陪我聊天,问我状况的。我问爸爸,爸爸吧告诉我,爷爷是跟着旅游团去旅游了。我内心有点难受,因为爷爷向来是最疼我的,如今去抛下我去旅游了。

记不起多少天后,一个熟悉的身影推开了我的房间门:“xx,我带了点东西给你!”是爷爷的声音。我费劲的张开我的双眼,我看到,那是一个羊造型的玉佩。隐约中我还闻到了一股药材味,是从爷爷手中的袋子里传出来的。“这个玉是开过光的,可以保你平安健康的。”爷爷说道。爷爷好像还在说些什么,但我已经闭上了疲倦的双眼,入睡了。

第二天一早,我就听到了爸爸和爷爷的争执。

“爸你瞒着我们报了个求佛的流行团?”

“我不就是为了xx吗?那个玉佩开过光,很灵的。还有这些偏方,都很灵的!”

爸爸似乎还想说什么,却又停下了。

又过了很久,我病好。爷爷给的玉佩因为太大不方便也没再戴过,也就渐渐忘却了。

现在,虽然爷爷已经过世了,但每当我看到这个玉佩,我就会想到一个为了帮助自己孙子尽自己全力的老人家,想到爷爷对我朴实的爱。

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追求阅读初三作文

盘否定你对它的种种错误见解,现在才是真正的四班,平时的平凡已成为过往,关键时刻爆发的霸气,才是王者风范。

不是第一但是努力了就无悔!

今天,在距中考还有六个月的今天,回首往事,不要说再见,不要说祝福,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来,带上你的回忆,向梦想前进,前进!

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