通过丰富的例子和事实来支持观点是写好作文的关键之一。以下是一些优秀作文范文的收集,它们以优美的语言和独特的逻辑为我们展示了写作的魅力和力量。
我爱我的家乡一年级作文
20xx年,我坐着无污染汽车回到了我出生的地方。
这里空气清新甜润、一尘不染,原来是工厂里没有黑烟了,还有汽车和摩托车都是无污染的了。
周围的防护林郁郁葱葱的,像一堵堵高高的围墙,小区四周是清澈见底的小溪,小溪里有许多小鱼,小溪中间还有一座小桥,小桥上非常干净。
房屋前面有许多植物,家家户户都安上了环保节能电灯。垃圾箱再也不会出现垃圾冒出来的现象了,因为垃圾直接运到了回收公司。我还发现这里怎么连医院都没有了?肯定是这里再也没有一个人生病了。
一年级我爱我的家乡作文
我的家乡位于美丽的北江边,那就是英德。
英德是一个山清水秀的地方,物产非常丰富;有红茶,有绿茶,还有竹笋……也有许多著名的景点:有神奇的宝晶宫,有如画的英西走郎,还有美丽的地下河…….
春天的时侯去你会发现一大片金黄金黄的油菜花向你微笑。
英德的英石也很出名,它们总是站在路边欢迎我们的到来。
我家门前有一个大院子,院子有一棵又高又大的黄皮树,每到七、八月份妈妈总会带我回去摘黄皮,看着满树一串串沉甸甸的黄皮,我非常兴奋,放开肚皮大吃起来,妈妈说我是一只小馋猫呢!
我爱我的家乡一年级作文
大海,这个熟悉的'名字,陪伴了我度过童年幸福的时光。在我还是小不点的时候,就去过大海了。
那时,我的愿望很简单,就是能永远的住在大海边。也很羡慕海边的孩子,但当时根本不知道其实,自己就住在大海边。大海在我心中像个伟大多变的魔术师,让人琢磨不透。一会儿波涛汹涌,一会儿风平浪静。在你的心中,大海又是怎样的呢?不管是怎样,你一定也十分喜欢大海吧!也许,当你正真不如大海才发现,它是美丽的迷人的。天像是一片蓝玉,海如同一块翡翠,远望水天相连很是壮观,看着不得感叹如此美景。下午,人们三三两两来到沙滩,不用说,这就是赶海的。
我爱我的家乡初中一年级作文
我的家乡在漯河,漯河是个很美丽的地方,我爱我的家乡。
我的家乡南边有一条又长又宽的沙河。里面有许多鱼、虾,还有螃蟹。岸边停靠这一条破旧的船,看起来很古老,但我非常喜欢它,因为那是我玩耍的地方。
我的家乡还有许多小动物呢,有猪、狗、羊、鸡鸭鹅、小兔子……可热闹了!过年回老家时我还去兔棚里给小白兔喂食了,又偷偷地摸了它一下,肥肥的,软软的,太可爱了。
你看,我的家乡好吧,它给我带来无限的乐趣。我爱我的家乡。
一年级作文我爱我的家乡
我的家乡在广东省清远市,它是珠三角的后花园,这里山清水秀,鸟语花香,有丰富的土特产和旅游资源,吸引了许许多多的中外游客前来游玩。
在我的家乡,我最喜欢去的地方是牛鱼嘴风景区,那里风景迷人,空气清新,有山有水,有水上乐园、还有各种各样的植物,比较有名的是禾雀花,它有形状象一只美丽的小鸟。
南京有着美丽的自然风光。无论在哪个朝代,南京都是块“宝地”,东有紫金山、玄武湖;西有莫愁湖、鬼脸城;北有燕子矶;南有牛首山;还有一条秦淮河绕城缓缓流淌,好一个有山有水的地方,难怪有人叫南京“虎踞龙盘”呵!阳光明媚时,去紫金山走走,在树丛中漫步,贪婪的呼吸着新鲜的空气,只觉得像是被解脱了似的,浑身上下一种沁人的清新。
南京被誉为“六朝古都”,其历史极为悠远,历史文化古迹星罗棋布。中山陵、明孝陵、总统府、朝天宫、夫子庙、明城墙,多的数都数不过来,走在老城街道中,似乎还能闻到一股历史的气息,。
我爱我的家乡,我的家乡是座文明而又美丽的城市。
我爱我的家乡的一年级作文
我的家乡在郑州,郑州是个美丽的城市。
在郑东新区美丽的如意湖畔,矗立着一座塔状建筑会展宾馆。会展宾馆在夜晚璀璨灯光的映射下,就好像一根金灿灿的大玉米,非常漂亮。
在二七广场,有一座灰色的建筑,叫二七纪念塔。它像两把宝剑合二为一,它是为了纪念二七大罢工而修建的。
在航海东路,有一座广播电视塔,直耸云霄,它就是中原福塔。它可是全郑州最高的建筑。
另外,郑州还是中国八大古都之一,也是著名的铁路枢纽城市。
我爱我的家乡一年级作文
我的家乡是一个美丽,而且物产丰富的城市dd泰安,举世闻名的泰山就座落在我的家乡。
泰山是个有着千百年的历史文化。它的历史吸引着来自各国地的游客们。
泰山上一年四季长青,风景优美,春天树木抽出新的枝条长出了嫩嫩的的叶子,小草也从泥土里探出了头舞动着身体迎接美丽的春天,夏天,山上的树木枝叶茂密一片片绿油油的花草在风的吹动下跳着欢快的舞蹈,大雨过后雨水形成大大小小的瀑布从山上飞流而下,像一条条银河从天而降。
秋天,满山的瓜果都已经成熟了,有金灿灿的梨,红彤彤的苹果,毛茸茸的栗子等等都挂满枝头在风的吹动下笑的更加灿烂。
冬天,泰山更让人眼前一亮,大雪过后这整座山都被盖上了一层白白的棉被在太阳的照射下金光闪闪把整个天空都照的雪亮。
我爱这美丽富饶的家乡,更爱这个让世界万众瞩目的泰山。
文档为doc格式。
一年级我爱家乡的芒果作文
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。每当秋天来临时,我便能想起家乡的芒果。
每年的秋天,都会有芒果的花园里,那里的花儿竞相开放,美丽极了,花儿的香味把蜜蜂、蝴蝶都引来了。花的颜*可多了,红的、黄的、紫的,真是五*缤纷,美丽极了!
每年,我和小伙伴们总会一起到芒果园里采摘芒果,每一个芒果都有一个小小的身段,它们就像一只只小眼睛,好奇的望着我们。
一次,我和小伙伴们去摘芒果,我们在草地上玩耍。看见了一棵高大的芒果树,我就跑了过去,看见了一棵大芒果树。那树上结了许多果子,有大的红的、小的黄的、绿的,真是五*缤纷,美丽极了!
我和小伙伴们把芒果摘好后,就开始收芒果了。我们分工合作,有的把芒果装进一个袋子里,有的把芒果装进袋子里,还有的在袋子里放糖。一个大的,三个小的,大的有五厘米,小的有三厘米长。我们先把袋子放进袋子里,再把袋子的一边往上拉,就能够收到了芒果。我拿起篮子,把篮子往上拉,我们就能够收获了。
我们把芒果装好,就开始收芒果了。我们收了一个又一个,一个大的,一个小的,一个大的有三厘米长,五个小的也有一厘米长。我们就把袋子往上拉,就能够收获一篮子的芒果了,然后,我们就可以把大的和小的都收获到篮子里,把小的和小的分别收起来,就可以把小的和小的收获在袋子里。一个小的就可以收回来了,我们都非常高兴。
家乡的芒果树非常的多,有一棵树长到了xx岁,有一棵树是一棵树的两倍,有一棵树是十分的大,有一棵是xx岁,还有一棵就是xx岁了,有一个树的叶子掉光了,有一棵是十分大,有xx岁了,还有一棵是xx岁,一颗是一百零八,一颗是xx岁了,还有一棵是xx岁了,还有一颗是xx岁。
我们家有一颗树,有一颗是xx岁了,还有很多很多的芒果树呢。
芒果树的叶子是绿*,有一颗芒果树很小,有xx岁了还有一棵芒果树,芒果树的叶子掉光了,有很多很多的芒果树。
这些的芒果树很多,芒果树有很多的芒果树,有一棵芒果树长到了xx岁了,还长到了xx岁,还有一棵芒果树长到了xx岁,芒果树的叶子是绿*的,有一颗是黄*的芒果树,还有一棵芒果树长到了xx岁,还有一棵芒果树长到了xx岁。
这就是我们家的芒果树,芒果树很多很多。
我们家是一个大芒果树,我们家的大芒果树很大。
我的家乡一年级作文
我的家乡可美了,一年四季都很美。想知道我的家乡是怎么美吗?如果想知道,那就和我一起进入下面的文章吧!
春天,桃树上挂满了桃花、杏树上结满了杏花。夏天,辛勤的人们正在田野里收麦子呢!有的花都开了,开的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩缤纷的颜料,它给了菊花仙子很多颜色,有黄的、白的、紫红的。美丽的菊花在秋里频频点头。
冬天,下雪了,过了一会,天晴了,小朋友雪地里打雪仗,堆雪球。玩得可开心了!
我的家乡一年级日记
我的家乡是一个很美的一个地方,虽然不大,但是那个地方有很多人的爱和温暖,是别人感觉不到的。那里有一可棵很大的树,在我的家乡已经五年了,他就像我们的家人,站在那里,一动不动的。
我的家乡是一个很美的地方,希望大家可以去看一看我们的家乡!
我爱家乡一年级作文
内容:
1.听赏《中华人民共和国国歌》。
2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标:
1.能安静地聆听音乐,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2.熟悉《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。
3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程:
(一)听赏《国歌》。
1.引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完整地听赏一遍。
2.可向学生提问:在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的vcd、录像带或幻灯片及有关图片,再请一至两位学生补充。
3.介绍国歌的来历,并听齐唱和铜管乐演奏的国歌,使学生感受人声与乐器的不同音色。
4.教师启发学生简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5.播放奏国歌、升国旗的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
(二)学唱《国旗国旗真美丽》。
1.教师可让学生自己谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2.教师播放歌曲录音或范唱一遍,以引起学生学唱歌曲的`兴趣。
3.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
教学评价:
1.是否能安静地听音乐。
2.是否知道在什么场合下,唱、奏国歌。
3.是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。
第二课时。
教学内容:
1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。
2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3.听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标:
1.能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。
教学过程。
(一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》。
1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。
4.请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
(二)听赏《吹芦笙》。
1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。
2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。
(三)认识打击乐器:碰铃、响板。
1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。
3.教师出示卡片。
碰铃dangdangdangdang。
dadadadadadadada。
响板。
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。
教学评价。
1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。
2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
家乡一年级的作文
我的家乡,有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔,浩浩荡荡,神秘莫测。它有时波涛汹涌,像只猛虎;有时风平浪静,像位温柔的母亲;有时微波粼粼,金光闪烁,如仙境一般。
早晨,海面是那么明静透彻,一轮红日从东方冉冉升起,把整个大海照的红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动,海鸥贴近海面快乐的飞舞,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!海水哗哗的冲上海滩,飞溅起洁白闪光的波浪,波浪渐渐地向岸边移来,越来越近,冲在沙滩上,泛出了白花,溅起了水珠,又回到了海里去了。如果你向远处一望,海水和天空似乎是同一种颜色,已经分不清哪儿是海,哪儿是天空,海和天好像连在了一起……这一切,都显得那么美丽,那么迷人!
黄昏涨潮的时候,大海却变成另一副模样。它变得向一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈的攻击着,发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石,给他轻轻一拂,就淹没到海地去了。
到了晚上,狂怒的大海平静了,光线也渐渐暗了下去,好像谁不小心打翻了颜料瓶,天幕上染了一层深蓝色,簇拥着盈盈皓月从海上冉冉上升,清辉把周围映成一轮彩色的光晕,月光悄悄的照在大海上,海面上鳞光熠熠,好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游嬉。盈盈的海水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退了回去,像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石,睡觉了似的。在平静、深暗的岩石上,月光辟了一条狭长的明亮的路,闪闪地颤动,银蛇舞动一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间,像是一块宝石。它和那海面银光在我们面前揭开了海的神秘??那不是狂暴的不可测的可怕的秘密,那是幽静的和平的愉悦的神秘。
这就是我家乡的大海,它是我依恋的地方……。
专家点评:。
作者开篇点题、表达对大海的热爱,行文气势磅礴,用词准确得当,接着以早晨、黄昏、晚上时间节点来描述大海,描写更加比喻贴切,用词生动,也让读者心生向往。文章的开头结尾遥相呼应,突出了主题。通篇语言流畅,行云流水,值得推荐。
一年级作文:我爱家乡
我爱。
我的家乡。
因为家乡的河水美。春天冰花开了小河在那里哗啦啦的唱歌;夏天小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里;秋天树叶落在小河里一群小鱼顶着水游过来在落叶下游戏;冬天小河结冰了犹如一面硕大的银镜静静地躺在那里。
家乡一年级的作文
我的家乡位于武安市,那里有很多风景优美的风景区,其中有美丽的京娘湖、七步沟、古武当山、长寿村等,美丽极了!
春天,小燕子从南方唧唧喳喳地飞回来,好像在说:“我们终于回来了!”它们从空中掠过,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花儿,象赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
盛夏,绿绿的水果压弯了树枝。再往池塘中看,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,荷花美的就像一大幅活动的画,要是画家能画出这幅活的画,那么,画家的本领可真了不起。
金秋时节,苹果、梨成熟了,味道甜甜的,可美味了!
一年级我爱我的家乡作文
我的未焚徙薪在重庆市武隆县火炉镇,那里一年四季山清水秀,景色迷人,是旅游度假的好去处。
春天,满山遍野白的东方千骑、粉的邈如旷世可以再加上都是黄澄澄的油菜花都有人争相发展开了,花香扑鼻,引来了一个勤劳的蜜蜂和冰解冻释的膏唇贩舌在花丛中载歌载舞,那景色文化就像我们画一样。
夏天,蓝天,碧水,清凉极致。大雨过后,彩虹出现了,三个小朋友一组,五个人一起到后山采蘑菇,很有趣。晚上,青蛙的叫声伴随着我进入甜蜜的梦乡。
秋天到了,鲜红的苹果,柿子金黄,饱满金黄金黄的稻谷,低着头同一个女孩的;和高粱像喝醉了一样,从脖子到脸都红了幸福的农民伯伯合不拢嘴啊!另一个丰收!
冬天,到处都是一片雪白,仿佛来到了一个童话作为世界。小伙伴又兴奋地冲出自己家门堆起了一些滑稽可爱的雪人,打起了雪仗,玩的都忘了我们回家。
朋友们,你觉得我的家乡很美,如果不相信,那就去看看吧。
一年级作文我爱我的家乡
我的家乡住在长江边上。
小时候我经常和哥哥、姐姐一起去江边玩,春天,小草刚刚从地里钻出来,还有许多不知名的小花和一望无际的芦苇,嫩绿的一片,好象给大地盖上了一床绿色的被子。我们在江堤上放风筝,做游戏,跑着跳着,笑声不断,玩得很开心。笑声惊动了江里的小鱼、小蝌蚪,它们一个个浮出水面,来看个究竟,逗得我们又一阵大笑。
冬天,特别是下雪的时候,白茫茫的一片,江边杨树上也盖上了一层厚厚的积雪,风一吹,树上的雪直往下掉,往你的脖子里钻凉冰冰的。
一年级我爱家乡作文
教学内容:
1.听赏《中华人民共和国国歌》。
2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标:
1.能安静地聆听音乐,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2.熟悉《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。
3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程:
(一)听赏《国歌》。
1.引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完整地听赏一遍。
2.可向学生提问:在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的vcd、录像带或幻灯片及有关图片,再请一至两位学生补充。
3.介绍国歌的来历,并听齐唱和铜管乐演奏的国歌,使学生感受人声与乐器的不同音色。
4.教师启发学生简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5.播放奏国歌、升国旗的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
(二)学唱《国旗国旗真美丽》。
1.教师可让学生自己谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2.教师播放歌曲录音或范唱一遍,以引起学生学唱歌曲的`兴趣。
3.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
教学评价:
1.是否能安静地听音乐。
2.是否知道在什么场合下,唱、奏国歌。
3.是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。
第二课时。
教学内容:
1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。
2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3.听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标:
1.能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。
3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。
教学过程。
1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。
4.请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
(二)听赏《吹芦笙》。
1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。
2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
4.在听赏几遍以后,可让学生跟随录音轻声哼唱。
(三)认识打击乐器:碰铃、响板。
1.教师向学生展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2.教师将乐器发给学生,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。
3.教师出示卡片。
碰铃dangdangdangdang。
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响板。
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。
教学评价。
1.能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。
2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3.能否有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。