优秀作文能够给读者以思考和启示，引发共鸣，传递真挚的情感。在这里，小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文，希望能给大家带来启示。
小猫的铃铛作文
小猫又在玩绒线球了！只见它刚开始一直在向后退，好像面对眼前的绒线球有些胆怯。渐渐地，小猫好像胆子大了些，它径直猛扑向绒线球，纹丝不动的绒线球受到外力后，一下子飞速向前滚去。忽然，绒线球碰到了前面洁白的墙壁，又闪电般地以同样的速度弹回来，小猫吓得连忙“扑”的一声向后退了两步，绒线球好像理解了小猫一样，就在飞速旋转时一下子停了下来，正好与小猫间隔一步距离，小猫得意地笑了，好像在说：“你看，我多了不起！绒线球都不会撞我！”我看了它这幅可爱的样子，脸上露出了满意的笑容。接着，小猫又重复了好几次这个动作，每次都会重复着成功的表情。
但，就在最后一次，因为小猫没集中注意力，一下子被球碰得四脚朝天，一直喵喵叫着，好像在说：“哎呀！哎呀！怎么会这样呀！”我看了咯咯笑个不停。接着，小猫又像战士一样，跟绒线球打个不停，时不时地喵喵叫几声，接着，又蹦又跳地对着绒线球拳打脚踢。啊！小猫玩绒线球真可爱呀！
小学生作文：小猫
从小到大，在我的记忆中，我家只养过一次动物，那就是小猫。它是我人生中的第一位“伴侣”，所以我对它的印象也是特别深刻。
那是一个阳光明媚的早晨，楼上的老鼠太多了，为此父亲对面的伯伯家捉了一只猫，来吓吓老鼠。从此，小猫就在我家开始了新的生活。
它黄白相间，圆圆的脑袋上长着一双小小的耳朵，一对圆溜溜的大眼睛，像水晶玻璃球似的，可爱极了。
刚来时，它好像对家中的一切感到陌生，不理会人，整天躲在楼梯下，只是偶尔出来晒晒太阳。过了几天它对家里的东西熟悉起来了，胆子也更大了，时常会跑到我的面前来蹭蹭我的大腿，咬咬我的裤角，还会躺在我身边睡大脚呢!
在冬天的早晨，天气寒冷，全家人都围聚在太阳底下，它像个管事的老太婆，也跟着来凑热闹。感到无聊了，就躺在地上翻跟斗，不一会儿又爬到了高高的树上，用爪子挠树。有事在树上下也下不来，逗得大家哈哈大笑。
一天早晨，我刚起床打开大门发现门前躺着两只猫，一只小猫崽“喵喵喵”的'叫着，而我家的那只猫一动不动。它瘦了很多，还要给小猫供应母乳……我情不自禁的哭了，默默的把小猫埋葬在对面的竹林中，让它好好休息，享受那特有的幽静，享受那没有烦恼的生活。希望它能在另一个世界生活的更好。
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小学生小猫作文
一天，小猫贝拉家来了一位客人，贝拉因为嘲笑客人被妈妈骂了一顿，一气之下贝拉选择了离家出走。
她走呀走呀，走到了一个破旧的古堡里。古堡里全是蜘蛛网。她大叫了一声：“喂，有没有人呀？”突然，眼前白光一闪，一个老婆婆出现在她的面前，老婆婆让她吃饱了了以后就把她送到一个冷清的大草原上。她饿了就吃青草，渴了就喝溪水，最后终于晕倒在草地上。
等她醒来后又冷又饿，忽然贝拉看见了一双狡猾的眼睛正盯着她看。原来一只狡猾的狐狸正想用她那鲜嫩的肉充饥，贝拉看见了非常害怕但还是故作镇定地大笑起来：“哎呦呦，你这鼻子还真长啊，简直可以挂个油瓶在上面了，哈哈……”狐狸气冲冲地跑过来，恨不得一口把小猫贝拉给吞下肚去。幸亏贝拉反映快一下子爬上树去。狐狸想用花言巧语把她骗下来，贝拉知道他的.用意没有上当，最后狐狸饿着肚子走开了。
而贝拉通过这次的经历似乎懂事了许多，历尽了千辛万苦终于回到了家里。
小学生小猫作文
我朋友有一只小猫。
那只小猫的'来历十分特别，是我和我朋友在玩的时候，突然看到有一只很小的猫，好像那只猫也没有什么主人，于是我们便把小猫抱回朋友家，我的朋友便收养了这只小猫。
这只全是白色的毛仿佛雪一样白，四只小脚上都有锋利的小爪子。两个尖尖的小耳朵，还有一双晶莹剔透的小眼睛，一条又细又有点的尾巴可爱极了。
刷好后我们便把小猫放进水里用手洗这只小猫，洗了很长时候才将小猫洗好。
小猫终于被我们给洗干净了。我们看了看这只小猫在外面流浪，现在因该很饿吧。于是我和朋友一起每人买了根香肠我先把香肠扔了过去。小猫闻了闻然后就狼吞虎咽的把香肠吃完了。这是我的朋友把香肠扔了过去它没有吃。原来是因为这只小猫很小，吃一根就够了。
就这样，那只小猫在我朋友家一天又一天的成长。
小猫的铃铛小学生作文
小猫是人们喜欢的宠物。
猫的颜色各种各样，多得很。我见过的毛大部分是黑白相间的。它的头上长着一对直竖着的三角形耳朵，和兔子相似的三瓣嘴，但嘴角的胡须长长的，是它捕老鼠不可缺少的武器。还有一个嗅觉敏感的鼻子，特别对鱼腥味最感兴趣。它的爪锋利，眼睛敏锐。是老鼠的天敌。
猫性格很活泼。白天的时候，他喜欢在外面玩耍。一会儿跑，一会儿跳，有时趁你不注意的时候猛地跳到树上发出“喵喵”的叫声，好想跟你在捉迷藏。
猫是捉老鼠的能手。有一次，在我家楼下的院子里，我看到了小猫捉老鼠的情景。小猫正在院子里晒太阳，一直倒霉的老鼠从墙角贼头贼脑的路过。说时迟、那时快，小猫像饿虎扑食一样窜过去，用爪一下就把老鼠死死地按在地上。用牙齿咬住老鼠的脖子，老鼠就成了猫的“战利品”。猫把老鼠咬得快奄奄一息的时候，才放心的把老鼠放在地上。一会儿用爪子挠挠，一会儿用鼻子闻闻，好像在逗老鼠玩。又过了一会儿，它咬着“战利品”大摇大摆的在院子里来回的走动，好像向人们炫耀它的本领。
小猫真可爱，我喜欢小猫，我要和它交朋友。
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小学生作文小猫的
今天下午在放学回家的路上，我经过一家餐馆后面的小巷时，看见一只正在守候老鼠的小猫。
只见它身穿黑黄相间的虎皮条纹似的“花衣服”，两只尖尖的小耳朵像两把锋利的尖刀朝天直立，精神抖擞的守在老鼠洞口;一双又圆又亮的眼睛像两把闪电，炯炯有神;腹背弯得像一张弓;锋利的爪子紧紧抓住地面;那条原本神气的尾巴紧夹在屁股后面，一动不动，生怕被老鼠发现似的。
我看着它这样聚精会神地紧盯老鼠洞，故意朝它发出“哄---哄---”的声音，想分散它的注意力，没想到它只是警觉瞪了我一眼，看了我片刻，发现我没有下一步的行动，于是它估计我对它没有恶意，然后它又继续盯着洞口。过了一会，只见它右脚围着洞口轻轻向右移动，左脚慢慢挪过去，但是那双发亮的眼睛却始终没有离开老鼠洞，大约过了20—30秒，它似乎觉得现在捕捉老鼠的方位又有点不对，它再一次悄无声息地围着洞口转换了方向。
忽然，它的头伸进了洞口，一对圆溜溜的眼珠简直像要掉进洞里了，只听见它发出“喵--喵”的叫声，右脚伸出锋利的爪子迅速地朝洞里抓了一下，结果却大失所望。估计那只老鼠在它发出“河东狮吼”的时候就已经逃之夭夭了!
哎，看着这只可爱而专心的小猫无功而返，我只好在心里祝愿它下次成功了!
再见了，亲爱的小猫，让我明天再来看你精彩的表演吧!
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小学生小猫作文
过年我去姥姥家，发现她家里有一只金色的小猫咪。
它长得很可爱，一双绿宝石一样的`眼睛，一对尖尖的耳朵，一个倒三角鼻子和一张嘴巴，鼻子旁有小胡须。
它的胆子很小，我要是离它近一点，它就会躲到厨房的炉灶下面，直到火烧尾巴才跑出来，它还喜欢躲到柴草堆里，不过我已经发现了。
你们知道狗和猫为什么不可以和平相处吗？因为狗摇尾巴表示友好，而猫摇尾巴表示想打架。狗发出咕咕声是想打架而猫则是友好。
我喜欢这只可爱的小猫。
小猫小学生作文
小猫莎莎是我家养的一只小猫，它的毛是由黄色与白色组成的，看起来是那么高贵。两只宝石般的大镶嵌在脸上，滴溜溜地转着。莎莎无论什么时候都要保持自己的高贵形象。莎莎走路时决不跑，总是头抬起来慢慢地走，好像一位高贵的公主，感觉对一切视而不理。
每一次我带着它去散步，都会招引来几只公猫，它们都被莎莎的魅力给征服了。每到这时，莎莎好像就在地说：“看我多厉害！”莎莎的第一绝招便是撒娇，每当有什么想要的`，便拽着我的裤腿，每次我都说：“我不吃你这一套了。”但每一次我都耐不住它的软磨硬泡，乖乖上当。一次我家吃鱼，我故意不给莎莎吃，莎莎便用小脸蛋使劲蹭我的腿，我咬着牙，一直在心里想：不上当，不上当，不上当……总算挺过这一关了，我乐得差点跳起来，心想：莎莎，你这招不管用了。但没想到莎莎是猫被追上树——留一手。它假装垂头丧气的，我看不下去了，便给了它一块，莎莎乐得手舞足蹈。我想：又上当了。但莎莎好像在说：“这叫姜太公钓鱼——愿者上钩。”莎莎真是一只古灵精怪的小猫，这么的小猫，谁不呢！
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小学生小猫作文
（注：这是我用以前的帐号发表的三篇文章之一，不知为何登陆不了，只好又申请了一个新的帐号，我想把我所有的文章放在一起，请老师不要删除，谢谢！我之前的名字叫梦幽^o^）。
我家有一只波斯猫，他的毛又多又长，所以取名叫毛毛。毛毛那洁白无暇的毛上没有一丝杂色，蓝宝石般的大眼睛每天都在转来转去，粉红色的小鼻子显得十分灵巧，真是漂亮极了！
毛毛谁都不怕，就怕我家邻居那只叫毛熊的金毛猎犬。毛熊今年3岁，身子有1米多长，难怪毛毛见了它就浑身发抖。毛熊有个习惯，每天散完步都会到我家门口等着毛毛出来。这不，今天它又在我家门口等候毛毛了。不一会儿，毛毛悠闲地准备出来晒晒太阳，忽然发现毛熊就站在我家门口，立即像闪电一样逃离现场。看到了毛毛，毛熊则十分兴奋，不停地用爪子拍打着纱门急着要进来。就在这时，妈妈不小心把门推开了一点儿，毛熊借此机会以迅雷不及掩耳之势冲进房间。毛毛见情况不妙，就迅速跳上书桌。我也跟着毛熊跑了进来，眼前的一幕让我忍不住哈哈大笑。毛毛像被闪电击中了一样，浑身发抖，腿都站不稳，全身的毛都竖了起来，像一只雪白的刺猬站在那里。妈妈进来看到毛毛滑稽的样子，禁不住也笑了起来。
毛毛很淘气。妈妈不让毛毛进卧室，可是它总是趁我们不注意偷偷溜进去。一天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，忽然，门打开了一条小缝，毛毛的小脑袋伸了进来，看到毛毛，我想它肯定又做不了什么好事，所以我决定装睡，看看它到底要干什么。只见毛毛觉得里面没动静，就轻手轻脚地走进我的房间，悄悄地跳上我的床。我一边连忙把眼睛闭上，一边想：原来它要在我的床上睡觉啊。毛毛用爪子轻轻地在我脸上拍来拍去，觉得安全了，就趴在我身边睡着了。第二天，妈妈在家里怎么也找不到毛毛，便推开我房间的门，发现毛毛还在我的床上呼呼大睡。妈妈见了火冒三丈，正准备把毛毛打一顿，这时，毛毛被惊醒了，现在它知道自己犯了一个巨大的错误，就“嗖”地一下蹿到了墙角，低着头，耷拉着耳朵，眼睛紧紧闭上，连胡子都贴在了脸上，做好挨打的准备。妈妈看到它那可怜又可气的样子，忍不住“扑哧”一声笑了。
这一年，毛毛长大了许多。原来只有20厘米长的它，现在已经长到超过50厘米了。
毛毛在我家已经两年了，我和它已经有了很深的感情。我爱毛毛，它给我的童年带来了无穷的乐趣。
小猫咪小学生作文
我家养了一只猫。他全身长着橘色的毛。小小的头上唱着一双灵敏的耳朵，只要周围有一点点声音，他立刻就会警觉地竖起耳朵，哪怕是一根绣花针落到地上的声音，它也能听得清清楚楚。在它那可爱的脸上镶嵌这两颗闪亮的“黑珍珠”那就是一双能在黑暗中发光的眼睛。他每天都会“喵喵”地叫个不停，所以我们就给它起了个名字“阿咪”。
“阿咪”特别喜欢睡觉，床底下，床上，沙发上……这些地方都是它睡觉的地方。它的睡姿也千奇百怪，有的是趴式，有的是躺式，有的是蹲式……最厉害的是，他睡觉时特别喜欢摇尾巴要是你碰到了，不用我说，你的手上准会有我家猫的“光辉牙印”。
它不但可爱而且还有无人能比的好奇心。
他刚到新家就上蹿下跳，开心得不得了。我去洗澡，他就跟着我，突然它发现了一些比芝麻大些的小石头，它就用爪子弄来弄去。咦，怎么没声音了，一看猫猫再吃石头。我大叫：“老妈，猫猫吃石头啦！”它的事迹还不止这些，最厉害的是我们家猫不知从哪儿弄来了一条小蛇，结果我们家猫用爪子拍小蛇，拍了又拍，差点没把蛇给弄死，幸亏老妈发现了，不然不知道会怎么样呢！
我们家猫既胆大有可爱，你是不是喜欢它呢？
小班体育活动：小猫玩铃铛球
玩纸球在户外活动中很常见，小班幼儿也喜欢玩，但在玩的时候玩法单一，要玩出花样很难，为了让幼儿能更好的玩纸球，所以设计了小班体育活动《玩纸球》。
目标：
1.能积极探索多种玩纸球的方法，在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。
2.练习单手自然向前方做投掷的动作，锻炼幼儿手臂力量，发展身体协调性。
准备：
1.自制纸球（与幼儿人数相等）。
2.喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等），村长胸饰一个，自制灰太狼一个。
3.喜羊羊和灰太狼音乐。
过程：
一、开始部分。
1.通过谈话，引出村长和小羊们一起做游戏。
2．听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐，教师带领孩子做热身运动。
二、玩纸球。
（一）第一次尝试玩纸球。
1.鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。
2.集中，请幼儿演示玩纸球的`方法，并请幼儿一起学着做。
（二）第二次玩纸球。
1.再次玩纸球，玩出与第一次不一样的方法玩球。
2．集中，请幼儿演示玩纸球的方法，教师给予肯定。
三、投球。
1．选出玩投球幼儿演示，教师正确演示，并引导幼儿说说怎样让球投得远。
2．幼儿集体练习投球，鼓励幼儿遵守活动规则。
四、游戏：打灰太狼。
1．出示“灰太狼”，让幼儿想一想，有什么办法对付它。
2．组织幼儿进行游戏2——3遍。
五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。
小猫的铃铛作文
小猫的铃铛有一只小猫，长得可美了。它瞪着一双圆溜溜的大眼睛，翘着几根胡须，竖起一对耳朵，长着一条光滑又可爱的尾巴，真是美丽极了。小猫可会捉老鼠了。小猫看见了一只老鼠，就静悄悄的走到它面前，猛的一扑，老鼠就被小猫吃了。小猫的主人看见小猫又吃了一只老鼠，可高兴了。小主人送了一只铃铛给小猫，小猫高兴得拿着玲铛往脖子上一套，主人看见小猫神气的样子，心里高兴极了。小猫的主人又拿出一条红丝带系在玲铛上。小猫就更加漂亮了。小猫要去捉老鼠，老鼠们听见响声，一回头，原来是一只系着玲铛的猫跑来了。老鼠们马上藏起来。小猫明明看见老鼠在眼前，一扑，扑了个空。头都扑疼了。小猫坐在地上想呀想：“我怎么捉不到老鼠呢？”忽然，听见叽叽喳喳的说话声：“哈哈哈，我们现在不用怕猫啦！它脖子上的铃铛老远就会响起来，让我们很快就看见猫，然后，跑回我们家里，猫就吃不到我们了。哈哈哈……”小猫气得将脖子上的`玲铛拿了下来。扔在小主人的垃圾桶里。然后，悄悄地坐在老鼠洞前，这时候，小老鼠又出来偷东西吃了，小老鼠说：“伙伴们，出来吧！”这回小猫一下就捉了一只，小猫吃得饱饱的回家了。小猫的铃铛作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
小猫的铃铛作文
在森林里有一只可爱的小猫，雪白的毛、长长的尾巴，头上还戴着一个金色的铃铛，但它有个缺点：非常自私。
有一天，小猫在草地上散步，小兔和小狗跑过来说：“小猫，小猫能把你的铃铛借给我们玩会儿好吗？”“不行，不行，要是你们把我的铃铛弄坏了，怎么办啊！”“不会的，不会的'！”它们异口同声第说。小猫走了，小兔耷拉着耳朵，小狗嘟着嘴巴，都说小猫太小气了。
这时，不知怎么的，小猫脚底一滑，掉进了小河，小猫不会游泳，它在水里拼命的挣扎着：“救命啊……”咕噜，喝了好几口水。小兔和小狗听见了，飞快地跑了过来，小兔拉着小猫的双手，小狗抱着小猫的腰，费了九牛二虎之力，才把小猫拉上来。
小猫说：“谢谢你们，以前是我太自私了，现在我把铃铛送给你们。”“不，不，铃铛你自己留着吧，我们一起玩吧！”小猫说：“好啊！”清脆的铃铛声在森林中回荡。
小猫的铃铛作文
花香味的小猫和老鼠我家有只小花猫，名字叫花咪――一只从没抓过老鼠的猫。
有一天，我们正在吃饭的时候，忽然，大家尖叫一声！发现花咪叼着一只像鱼的，可还有一条细尾巴的东西。靠近一看是一只蓝色的老鼠。突然小老鼠长出一双粉色的翅膀，扑哧扑哧的飞出窗外，紧接着花咪眨了眨她水汪汪的大眼睛，也长出了绿色的翅膀，去追小老鼠了。窗外，小花仙们在花丛中，飞来飞去。其中一个竟然是我，在花仙子王国里，所有的人和所有的动物都在快乐的自由的飞翔。小老鼠和花咪飞落在花丛中，在花丛中打了一个滚，令人陶醉的花香，让花咪和小老鼠平静下来。她们不在打闹，她们决定要改变一下猫捉老鼠的现象，花咪对小老鼠说：“我们做朋友吧！我们以后要互相帮助！”小老鼠激动地说：“以后我再也不偷东西了！”
从那以后，花咪和小老鼠幸福的生活在花仙子的王国。
小猫咪作文小学生
我的朋友家养了一只可爱的小猫，我们大家都叫它“咪咪”，小猫咪咪作文。
大家可喜欢咪咪了，每天都会去看它。
咪咪的性格很古怪，它有时候的确很乖，它会躺在窝里，成天睡大觉，你刚叫醒它，它打个哈欠，一翻身，又睡着了。可是，它又那么贪玩，一根羽毛，一个小球，都是它的玩具。它抱着小球打滚，翻跟头。说它调皮吧，那也不假。记得有一次，朋友抱着“咪咪”出去玩，它看见了一只小蝴蝶，它跳出主人怀里，忙去追蝴蝶，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。可蝴蝶像故意跟它捉迷藏，一会躲进花丛中，一会藏进树林里，累得它气喘嘘嘘，跑得上气不接下气。咪咪还很贪吃，上次，我们拿来一盘咸鱼，咪咪一闻到香味，马上跑了过来，大口大口的吃了起来，小学二年级作文《小猫咪咪作文》。不一会，一盘咸鱼就被咪咪吃完了。它打了个饱隔，懒洋洋的走开了。
瞧！今天咪咪特别高兴，一见到我们，就叫了几声。那声音那么甜，那么脆，使人感到温柔可亲。它跳上沙发，用身子蹭主人的腿，把小脖儿伸出来让你给它挠痒。它还会丰富多腔的叫唤，一会长，一会短，一会粗，一会细，叫声变化多端。
该给咪咪洗澡了，它听话的站在澡盆里，不哭也不闹，接了满满一盆子水，我，我们给它淋了个澡，它一边打哈欠一边抖着身上的小水珠，那晶莹的水珠甩得我们每脸都是，但你绝不会责怪它，它是那样天真、可爱，那样活泼、淘气，那样充满生机！
小猫的铃铛作文
我家小猫可爱极了。一身雪白的毛，长着一双毛茸茸的爪子。闪闪发光的大眼睛，锋利的爪子。小猫它非常聪明，我两次都载在它手里；第一次，我把一个玩具蛇放在它家，小猫回来了，看见玩具蛇，心想；小主人你想玩我。我看见小猫飞快地跑过来，我大吃一惊，想；小猫竟然识破了我的计谋。我立马在地上拿起一块石头，小猫立刻逃往房子里，我一下子哈哈大笑。小猫很生气，脸朝下走过来，一下子把叶子泼了我一脸。气死我了。
第二次，我把烤鱼放在炕上，等小猫上钩。你会问我为什么很生气，因为我弟弟已经和小猫结拜兄弟了。过了一会。突然有猫上钩了，我一下子跑过来，结果也掉进坑里。小猫喵喵叫，好像说；‘想捉我，再等一百年！’坑里是我的弟弟，我说：果然，螳螂捕蝉黄雀在后。
啊，我爱你小猫。
小班体育活动：小猫玩铃铛球
设计意图：
海洋球色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿兴趣。我班幼儿刚刚进入《我爱朋友》这一主题，主题中幼儿初步认识自己身体的部位，让幼儿喜欢交朋友。本次活动中，我选用了海洋球与主题内容相融合，以海洋球为主体的系列游戏的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在增强幼儿身体控制能力，发展更多运动技能。同时，探索的过程会让幼儿发现自己的身体有这么多的地方可以来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心得到发展。
活动目标：
1、探索运用身体的多个部位，手心、手背、胸等多种方式玩球。
2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力，掌握多种运动技能，培养散发性思维。
3、愿意与同伴共同探索玩运球的方式，体验集体活动的快乐。
重点：在探索多种玩法时提高身体协调力，平衡力。
难点：探索运用身体的多个部位，手心、手背、胸等以多种方式玩球。
教学方法：游戏、练习、讨论。
活动准备：海洋球若干，大筐3个，口袋1个。
活动过程：
一、入场活动，渗透礼貌教育。
1、听“你好”的音乐入场，老师帮助小朋友在点点上站好，同时与场上所有的老师打招呼。
2、听口令做出相应的反应。
立正、向前看齐，向前看，原地踏步走，立定。
二、热身活动，与复习身体部位名称相融合。
在老师的语言提示下，活动关节，巩固对身体几个主要部位的认识。“小朋友们准备好，我们一起来做操”
三、活动中，探索运用身体各个部位玩球。
你们喜欢交朋友吗？看看老师今天请来了谁跟你们做朋友。（从口袋里摸出海洋球）新朋友做个自我介绍吧！“大家好，我叫海洋球。”引导幼儿与海洋球打招呼：海洋球，你好。
四、集中小结，探索方法与同伴分享。
海洋球和你是好朋友了吗？谁愿意告诉我：你让海洋球跟你身体的哪些部位玩？（给娃娃身上贴上标记）。
五、游戏活动，体验集体活动的快乐。
海洋球告诉我，非常喜欢和小朋友一起玩，可是海洋球好累了，我们把它送回家好不好？哟！海洋球的好朋友还在篮子里躺着了，我们赶紧去叫醒它，把它运到袋子里来好不好？看谁拿得多，海洋球又能安全地回到家，球不能掉哟！
六、结束活动：
海洋球回家了，小朋友的身体也累了吧，我们和海洋球一起回到教室去休息休息吧！（老师和孩子们一起抬着大口袋离开活动室）。