优秀作文应该具备深入思考的内涵，富有感染力的情感，以及富有创新的表达方式。小编为大家挑选了一些脍炙人口的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
文具的争吵一年级作文
一天晚上，小主人刚刚睡觉，他的文具就开始抱怨起来。
铅笔说：“哎，小主人天天都把我放在不同的地方，害得我找不着家。”橡皮抢着说：“你那点不算什么，我比你更惨，小主人每天在我身上雕一个个小洞，害得我腰酸背痛。”削笔刀愁眉苦脸地说：“我每天都被小主人当作玩具……”他还没说完，笔盒又抢着说：“我比你们惨一百倍！小主人随时都把脏物塞进我的肚子里，害得我‘消化不良’。”就这样他们一直吵到深夜。
第二天早上，老师发下卷子，开始考试时，主人打开文具他发现铅笔还呆在家里睡觉，再用用橡皮浑身油腻腻的，他擦了几下，卷子更脏了……他们根本不听小主人的指挥。下午，老师把试卷发下来，他只考了55分，他知道都是自己的原因。
从这以后，小主人非常爱护文具，成为了一个人见人爱的好孩子。
文具的争吵一年级作文
一天，文具们聚在一起商讨一个重要的问题。
书包首先开话了，说：“我最重要了！如果没有我，你们住哪呀？”
书包的话引来了一阵嘲笑。最不服气的是文具盒：“如果没了我，钢笔、尺子在哪放？”
钢笔冷笑了几声，说：“有什么可吵的！我最重要！如果没有我，小主人写字怎么办？”
尺子争辩道：“我才是最重要的！今天上午如果我不在，小主人画线能画直吗？”
钢笔大怒：“如果我不在，能沿着你的身体画线吗？”
“我重要！”
“我重要！”
“我重要！”
……。
它们吵醒了小主人。小主人对它们说：“你们都重要。书包可以装书和文具盒，文具盒可以放钢笔和尺子，钢笔、尺子又可以帮我学习。所以少了你们谁都不行！你们要团结！”听了小主人的话，它们都脸红了！
从此，它们团结一心，再也没有争吵。
文具的争吵一年级作文
有一次，我买了一块橡皮，和一枝铅笔。把它们放进铅笔盒里。
过了一下子，我似乎听到了文具的争吵。铅笔说：“橡皮，你太没有了，我能写字，你却不能，你以后干什么都要经过我的同意。”橡皮毫不在乎地说：“铅笔，你知不知道，你写错什么，都得用我来修改。”铅笔不相信。
第二天，我写字的时候，忽然，有个字写错了，就拿橡皮修改。我把字写完之后，把铅笔和橡皮放进文具盒里。不一会儿，我又听到了文具的争吵。只听铅笔大叫：“明明是你瞎说！”橡皮说：“事情都明摆着，你就不要逞能了！”橡皮一说完，铅笔就不吭声了。
从此以后，铅笔和橡皮永远为我服务。
文具盒的争吵三年级作文
一天晚上，小主人睡着了，文具们都跑出来。
铅笔得意的说：“我的本领可大了，主人老是用我在书本上写字。”
橡皮又说：“不对，我的本领才是最大的，要是没有我，主人的本子上面怎么可能这么整洁干净呢？”
铅笔刀说：“我的本领才大呢！要是没有我呀，铅笔怎么能写出字来呢？”
钢笔有说：“我的本领比你们的本领更大，用我写出来的字比这根破铅笔更好看，而且更亮。”
墨水又说：“我的本领才是最大的，没有我，你这根破钢笔能写字吗？”
修正笔又得意洋洋的说：“要没有我的话，主人的本子上也不会这么整洁。”
它们都说自己的本领大，谁也不让谁，这时，文具盒来了意味深长的说：“别争了，你们各有各的本领，各有各的长处，你们的作用都是别人代替不了的呀。”听了文具盒的话大家都不好意思的低下头。
文具的争吵一年级作文
铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒比谁的本领大。争吵的不可开交。
他们吵了很久，吵来吵去最后异口同声说：”那好吧，我们的本领一样大。“这时候，灯一亮，原来他们已经吵到了白天了，小主人用削笔刀把铅笔消尖了，又把铅笔、橡皮、削笔刀放在了文具盒里，开始了一天的工作。
后来他们说：”以后，我们不再争吵了，我们各有长短，不能盲目的比。“。
文具的争吵一年级作文
一天夜里，我被一阵争吵声惊醒了，我顺着争吵的声音找去，仔细一看，原来是我的文具盒里的文具在争吵。我便在一旁静静地听。
最小的铅笔弟弟说：”我最有用，每天小主人从文具盒中第一个拿出来的就是我……“它的话还没说完，就被橡皮妹妹打断了，她说：”我才是最有用的，小主人写错字的时候，我总是挺身而出。再说了我全身上下都会发出一阵阵清香，颜色又好看。“钢笔哥哥说：我才是最有用的呢！我既能写文字，又能画图形，橡皮也擦不掉我。”正在钢笔得意洋洋的时候，文具盒妈妈来了，她温和地说：“孩子们，你们各有各的长处，如果你们团结起来，就会变得更有用，才能帮助小主人提高学习成绩。”
从此以后，他们再也不争吵了。
文具的争吵一年级作文
一天，在宁静的文具盒里发生了争吵，吵个不停的原来是文具。看，它们的眼睛睁得多大；听，它们的嗓们提得多高。
首先发言的是铅笔，它兴致勃勃地说：“我可以帮着主人写字，写错了，还有我的朋友橡皮擦呢！”橡皮擦很生气，说：“我可以擦掉铅笔字，又怎样？”钢笔气势汹汹地说：“铅笔和橡皮擦一到三年级就不能再使用了，我就可以出场了，主人如果写错了，还有涂改液呢！”涂改液说：“我不想帮钢笔涂错别字。”尺子说：“我可以画直线，又怎样？”
这时，主人看见了，说：“你们有各自的优点，别争了，可以吗？”
文具听了主人的话，都惭愧地低下了头。
文具的争吵一年级作文
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
橡皮弟弟说：“我才是最棒的文具，因为小主人写错字了，我可以帮他擦掉。”“可是你擦不掉我呀？”钢笔哥哥好奇地问道。铅笔哥哥生气的说道：“我是可以帮助小主人的，你没有什么用。”橡皮弟弟无话可说了。修正液哥哥说：“哼！我还可以把钢笔哥哥写的字给涂掉。”可是钢笔哥哥没有生气，只是感觉有点失望。铅笔刀哥哥说：“这个世界上如果没有我，铅笔肯定非常非常的粗。”荧光笔弟弟把话头抢过来说：“人类都要画画，如果没有我，它们根本就不可以画画。”圆规弟弟说：“人们没有我，不可能画出圆。”
尺子爸爸说：“你们都很棒！”它们听了都不好意思的笑了。
文具盒里的争吵四年级作文
夜幕降临，四周静悄悄的。小主人经过一天的学习生活进入了甜甜的睡梦中。可是这个时候从文具盒里传来了一阵阵争吵声，打破了宁静的夜晚。
“我能写，我能画，我能涂。我最历害了!”铅笔一边掰着手指，一边昂起它高傲的头。橡皮也不甘示弱，不屑地说：“你写错了，画错了，涂错了怎么办?还不是要我给你擦干净”。这时候尺子斜着眼看着两个小兄弟，不紧不慢地说道：“你们能量长度吗?就你这软扑扑的身体?还有你这凹凸不平的身体?”尺子一边说，一边发出冷冷的嘲笑声。他们你一句我一句，把削笔刀和文具盒给吵醒了。削笔刀想上前阻止，可文具盒拦住了它，说“让它们自己解决吧!”
第二天，小主人上学去了。课堂中，开始写作业。他拿着铅笔开始写，写完一道题目的时候发现写错了，就用橡皮擦干净。碰到量线段长度的问题时又拿起尺子量，边量边用铅笔做好记录。完成作业后又把它们重新整整齐齐地放回文具盒里。
铅笔、橡皮、尺子都低下了羞愧的头，红着脸。你看看我，我看看你。它们明白了：只有大家互相帮助，相互配合，小主人才能顺利地完成作业。
从此，它们就和好了，再也不为谁最厉害这件事发生争吵了。
争吵一年级作文
吵架总会口不择言但是说出的那些话到底是口不择言乱说的还是在心里想了好多遍平时碍于一些事不说，吵架脱口而出的。但是你们知道另一些东西的争吵吗?下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们。
一天晚上书包里传来了一阵争吵声，原来是在举办一年一度的的比赛。
钢笔说：“我能帮主人写语文作业，每次老师也有夸奖主人，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我。
“什么，什么，你，给我靠边站着吧!”铅笔说道，“你帮主人写字不知道浪费了多少纸张，数学作业为什么让我写，因为你老是写错，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我，。
橡皮说：“每次你写错还不是我帮你擦了的，你还有脸皮说，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我。
铅笔盒说：“我应该是今年的‘谁是最佳文具’，因为你们要不是我把你们放到我的身体一，你们一个个真是英雄无用武之地。
笔芯说：“我门谁能帮我们的主人谁就是今年的‘谁是最佳文具’。”
文具们听了，我低下了头。
一天晚上，从一间房子里传来了叽叽喳喳的声音。原来是铅笔、橡皮和尺子在争吵。他们再吵些什么呢?他们在争论谁对小主人的作用最大。于是，他们约定，在明天的这个时候来比一比。
第二天，在同一时间，他们开始比一比了。首先是铅笔说话了，他说：“小主人要是没有了我，就写不了字。所以，我才是最重要的。””哈哈，只是不自量力呀，要是你写错了字，我还可以白错字给擦掉呢!所以，我比你还要重要。”尺子也不服气了：“如果没有了我，小主人直线就会画的歪歪扭扭，所以我才是最重要的。”
这时，小主人听到了他们的争吵，就说：“你们都很重要，如果缺少了一个人，都不行。”
一个晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起来。
垃圾桶说：“你看你那么脏，还不如不往我这放，免得弄脏我的身体。”垃圾想说垃圾桶，但他又缩了回去。垃圾桶又说：“难道你不觉得你很恶心吗?”“我不觉得恶心，”垃圾低声说。垃圾桶严肃地说：“你不但恶心，而且很没用!”垃圾说：“你怎么知道我很没有?”垃圾高声喊道：“你要是有用，人们会把你扔掉?”垃圾哭丧着脸对垃圾桶说：“我也不想这样，可谁让人们把我扔了呢。”垃圾桶说：“反正我是不要你。”垃圾垂头丧气地想着怎样才能让垃圾桶相信它，垃圾桶也回过头去不理它。
过了好长时间，垃圾堆垃圾桶说：“对不起，是我不应该把您的身体弄脏，可是，您让我上哪儿去呢?”垃圾桶生气地说：“我不管，反正不能住我这儿!”
垃圾伤心地走开了，这时候，扫帚和簸箕走过来了，扫帚是簸箕的表哥，总让着簸箕，而簸箕是扫帚的表弟，总是尊重扫帚，所以他们俩总是合作帮助人。
听垃圾说完了这件事，扫帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，扫帚和簸箕对垃圾桶说：“你你不能不要垃圾，因为你必须装垃圾，这是你的责任，再说了，有的垃圾可以回收再用，你不能说它没用，你们要一起合作。
保护环境。
”
垃圾桶听了，不好意思地低下了头，急忙和垃圾道歉。
文具盒里的争吵六年级作文
这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。
早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。
大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。
是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。
文具的争吵作文四年级
深夜，人们都入睡了。忽然，从书包里传来了一阵吵闹声，原来是文具们吵起来了。
第一个发言的是钢笔姑娘，只见她神气地说：“我的本领最大，因为小主人每次写字都用到我。”话音刚落，橡皮小弟便抢着说话了：“我比你强多了，主人每次写错了字，都用我擦。”这时，尺子先生不耐烦了，迈开长腿走到中间说：“小主人画各种图形，还有线段都要用我，我的本领难道不大吗？”还是铅笔大姐沉得住气，她慢腾腾地说：“还是我的本领大，你看，主人从一年级到二年级都用我写字呢？”她们你一言，我一语，争得面红耳赤。
这时，文具盒奶奶开口了，说道：“你们别吵了，想一想，每个人都有优点和缺点，而且，在小主人的日常学习中，少了谁都不行，要不，小主人为何要把你们全部都带着呢？”听了这句话，文具们不再争吵了。
从此，文具们团结友善，成了好朋友。
文具的争吵作文四年级
在一个夜深人静的夜晚，文具盒里发出“叽叽喳喳”的声音。想不想知道究竟发生了什么？那就听我慢慢讲吧。
原来，文具们在争吵谁最有用。它们分别是：铅笔、尺子、橡皮、涂改带、钢笔和圆珠笔。铅笔理直气壮地说：“我最有用，小主人可以用我来画画，你们没有一个比我厉害。”尺子不服气地说：“切，要不是我，你画出来的线有那么直吗？”橡皮怒气冲冲地说：“我才是最有用的，小主人画歪的线还是因为我在本子上跳舞才消失的。”钢笔说：“我才最有用，我可以帮助小主人写字，你们却不行。”圆珠笔说：“行了，你们别争了，我才是最厉害的，钢笔老弟，你上次因为没水，差点让主人丢失了分数，要不是我帮了小主人，小主人就会不及格。”涂改带说：“你们这算什么，每当你们两个写错了字就要拿我去涂，所以我才是最厉害的。”
这几个文具的争吵声吵醒了文具盒爷爷。他们就问：“爷爷，您说，我们谁最有用？”文具盒爷爷笑眯眯地说：“你们都是最有用的，也都是主人的帮手，每个人的特点都不一样，只有团结才是最好的。”文具们听了都羞愧地低下了头，但是大家自此以后都互相团结着，帮助小主人的成绩有了更大的提升。
这让我们明白了一个道理：每一个人的特点都不一样，大家团结起来才是最好的。
文具盒里的争吵四年级作文
一天，小明又忘记带文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有讲话的声音，原来是文具里在进行“谁的本领最大”的比赛。
第一个发言的是铅笔，它的声音就像铜鼓敲：“我的本领最大，我可以写字，而且主人用得最多的就是我！”
铅笔的话音刚落，橡皮就奋起反抗，理直气壮地说：“主人用我也很多呀！比如主人用你写错字了要修改的时候，不全都是我擦掉的吗？”橡皮的话引来了一阵对铅笔的嘲笑。
铅笔一脸不服气的想要反抗橡皮，但尺子又开始讲它的本领了，铅笔只好把到嘴边的话吞了回去。尺子说：“你们都没有我强，我一个人有两种功能，我可以帮助所有笔画出一条笔直的线，我还可以测量物体的长、宽、高……”尺子的话得到了几支铅笔的赞同。
此时水笔不服气了，它怒气冲天的对其它人说：“我写出来的字橡皮擦不掉，虽然说不能改，但用我写字是一种荣耀，说明这个人正确率很高。”
这时，文具盒中最聪明，最后名望的长老—水彩笔来为大家打圆场：“其实大家的本领一样大，不要只拿自己的优点和别人的短处比，每个人都有自己的优点，不能轻视别人。”
从此以后，文具盒里就恢复了往日的平静。
文具的争吵三年级作文
文具的争吵夜晚，人们都进入了甜蜜的梦乡。可是，还是从这静静的夜里听到了吵闹声，原来是文具们在争吵。铅笔骄傲的说：“我是主人最喜欢的文具啦，你看看我，我只要一动身就可以画出美丽画。所以，我相信主人是最喜欢我的。”铅笔的这句招来了橡皮擦的愤怒，橡皮擦生气的说：“我才是主人最喜欢的文具，你画的那些丑画我都可以轻易的擦掉！”“我告诉你，你别以为你可以擦掉我画的你就了不起了，”铅笔愤怒的说“你有本事像我一样画出画啊。”“我承认，”橡皮擦说“我是不能画出画来那你能擦掉笔迹吗？”这时，旁边的尺子被它们的争吵吵醒，很生气，也和它们吵了起来。“我和你们不一样，你们两个一个能画画，一个能擦笔迹，那有什么了不起的`，”尺子说“而我可以量出高度……”尺子的话还没说完，旁边的文具盒爷爷就被吵醒了：“孩子们，为什么这么晚还在这闹啊？”看到文具盒爷爷醒了，就过去想和它评评理，谁是主人最喜欢的文具。文具盒爷爷知道这件事以后，笑着说：“呵呵，孩子们。你们各有长处，各有短处。你们每一个文具都是主人最喜欢的，你们每个文具都有不同的特点，知道吗？”铅笔、尺子、橡皮擦听了，都惭愧的低下头。
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文具盒里的争吵四年级作文
夜幕降临了，星星眨着小眼睛，望着熟睡的大地。我们一家人都进入甜蜜的梦乡。咦，是谁在外面窃窃私语，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔挺了挺细长的身子，拍了拍胸脯说：“我的功劳最大，我在纸上伸伸腰，踢踢腿，一会儿，一朵美丽的小花就画出来了。而且小主人用了我，每次字都写得工工整整，漂漂亮亮。”
橡皮听了，奶声奶气地说：“你，你写错了怎么办？还不是我仔仔细细地擦了，所以我的功劳最大。”
尺子飞快地跑来，用沙哑的声音说：“数学课上，老师让小主人画线段。我全身躺在白纸上，小主人拿来铅笔，白纸上的线就画得笔直笔直的，你们说是不是我的功劳最大？”
三人吵来吵去，还是分不出谁的功劳最大，决定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐听了说：“你们都有自己的长处和短处，应该看到自己的长处，正视自己的短处，互相尊重。”
三人听了，惭愧地低下了头，都用心地为小主人服务着。文具盒里又恢复了往日的平静。
三年级作文：文具盒里的争吵
铅笔弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削笔刀哥哥他们开心地住在笔盒里，幸福地生活着。
夜深人静，住在笔盒里的一家。他们都在炫耀着自己的优点，都说自己的功劳大。铅笔弟弟从笔盒里走出来神气地说：我的功劳最大，要不是我小主人怎么能写好作业呢？橡皮妹妹跑出来说：说起功劳，还是我的最大。要是没有我，小主人写错字了怎么办呀？直尺姐姐听了，摇摇头说：你们说得都不对，要不是我小主人画的那线怎能这么美丽呀？削笔刀哥哥发话了：要不是我的功劳，铅笔那么钝，小主人能写好字吗？争吵声越来越大。
一个月后，铅笔变钝了，橡皮变硬了，尺子变花，削笔刀由于长时间没用生锈了。笔盒哥哥把他们叫到一起，对他们说：每个人都有自己的优点，你们的功劳都很大，少了你们之中的一个都不行。他们听了都觉得自己错了。并向对方认错了。认错后，他们又像从前那样幸福、快乐、和谐地生活在一起，永不分开。
福建福州福州市湖前小学四年级:连辉东。
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