优秀作文是对传统文化和创新思维的结合，它既保留了传统的韵味，又融入了现代的元素。以下是一些优秀作文的亮点和经验，希望能够对大家的写作有所帮助。
文具盒的争吵三年级作文
我的钢笔在和格尺争吵，三根铅笔也在争吵，它们在争吵什么呢？让我们进入童话世界，让我来讲一讲吧！
先说格尺和钢笔吧，格尺说：“为什么我的头是平的，而你的头是尖的？”钢笔说：“因为我要写字，而你只是为小朋友打打格，所以，我的头是尖的，而你的是平的，所以，我的用处大，而你的用处很小。”格尺反驳说：“不对，是你的用处小，是我的用处大，因为我还有刻度，而你没有刻度，我可以为孩子们测量物体，而你却做不到，所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵，就打开文具盒，看见他们正吵得不可开交，就说：“你们不要再争吵了，让我来为你们讲和吧。”你们都是我的好伙伴，你们各有各的用处。“钢笔和格尺听后，就不再争吵了，手拉手玩游戏去了。”
让我们再看一看三支铅笔在干什么，他们也在争吵，在争吵一件事情，为什么它们的长度不同。铅笔老大说：“我最长，小主人最喜欢我。”老二说：“小主人最喜欢我，我中等长。”老三说：“我最短，小主人喜欢我，是因为小主人经常用我写字，所以看得出来，小主人最喜欢我。”这时，我又发现了这三根铅笔在吵架，就赶快劝说：“别吵了，让我为你们讲和吧，你们三个人我都喜欢，只是我每次随便拿一支，不是只看模样才拿出谁写字，因为你们长的都一样，只是老大是新来的，老二是前不久刚来的，老三是很久以前来的，你们应该让老三换到老大的位置上，老二还是老二，老大换到老三的位置，你们都是我的好伙伴。”这三个人听了主人的话，就不再争吵了，就向对方道了歉，然后一起玩去了。
就这样，文具盒中的文具就不再争吵了，就安安静静地过自己的生活去了。
文具盒的争吵三年级作文
一天晚上，小主人睡着了，文具们都跑出来。
铅笔得意的说：“我的本领可大了，主人老是用我在书本上写字。”
橡皮又说：“不对，我的本领才是最大的，要是没有我，主人的本子上面怎么可能这么整洁干净呢？”
铅笔刀说：“我的本领才大呢！要是没有我呀，铅笔怎么能写出字来呢？”
钢笔有说：“我的本领比你们的本领更大，用我写出来的字比这根破铅笔更好看，而且更亮。”
墨水又说：“我的本领才是最大的，没有我，你这根破钢笔能写字吗？”
修正笔又得意洋洋的说：“要没有我的话，主人的本子上也不会这么整洁。”
它们都说自己的本领大，谁也不让谁，这时，文具盒来了意味深长的说：“别争了，你们各有各的本领，各有各的长处，你们的作用都是别人代替不了的呀。”听了文具盒的话大家都不好意思的低下头。
文具的争吵一年级作文
一天晚上，小主人刚刚睡觉，他的文具就开始抱怨起来。
铅笔说：“哎，小主人天天都把我放在不同的地方，害得我找不着家。”橡皮抢着说：“你那点不算什么，我比你更惨，小主人每天在我身上雕一个个小洞，害得我腰酸背痛。”削笔刀愁眉苦脸地说：“我每天都被小主人当作玩具……”他还没说完，笔盒又抢着说：“我比你们惨一百倍！小主人随时都把脏物塞进我的肚子里，害得我‘消化不良’。”就这样他们一直吵到深夜。
第二天早上，老师发下卷子，开始考试时，主人打开文具他发现铅笔还呆在家里睡觉，再用用橡皮浑身油腻腻的，他擦了几下，卷子更脏了……他们根本不听小主人的指挥。下午，老师把试卷发下来，他只考了55分，他知道都是自己的原因。
从这以后，小主人非常爱护文具，成为了一个人见人爱的好孩子。
文具的争吵一年级作文
今天的气氛很热闹，因为文具盒伯伯家里发生了一场激烈的争吵，文具们争得脸红耳赤、不可开交。
挑起这场争吵的是小铅笔，他说：“小主人写字用我，画画用我，你们谁也不如我重要。”
橡皮擦哼了一声，说：“你写错了、画错了，要是没有我，小主人能画出那么漂亮的画吗？能写出那么好的作业吗？”
钢笔大哥反驳道：“你们这些过时的家伙，小主人现在都不用你们了，我才是小主人做作业的主角。”
尺子又说道：“你们不要吵了，其实说实话，要是没有我，小主人怎么能画出那么直的线？怎么能量出物体的长度、宽度和高度？所以说我才是最重要的`。”
这时，文具盒说话了，它说：“孩子们，其实你们都很重要，缺了谁，小主人的作业都不能做好。
文具的争吵一年级作文
有一天我听到吵吵嚷嚷的声音，原来是文具盒里传出来的。
铅笔首先开口：“我的功劳最大，主人可以用我来打草稿，写完再擦掉。”橡皮很小气，它满不高兴的说：“我的功劳才是最大的，如果没有我，你这个烂笔头能擦掉字吗？！”这是，在一边闷了许久的自动铅笔开口了：“你们算什么，首先是你，铅笔，你总是让主人的'手不是起水泡就是k形有什么用？还有你，橡皮，你总是让主人麻烦来麻烦去的，一点也不机灵，你们看我，优秀的身材，柔软的笔身，还有灵活的橡皮。”
最后，笔盒终于说话了：“我们大家都有自己的好处，也有自己的坏处”这是众东西闭了嘴，都互相道歉，笔盒看到了，微微的笑了。
文具的争吵一年级作文
有一次，我买了一块橡皮，和一枝铅笔。把它们放进铅笔盒里。
过了一下子，我似乎听到了文具的争吵。铅笔说：“橡皮，你太没有了，我能写字，你却不能，你以后干什么都要经过我的同意。”橡皮毫不在乎地说：“铅笔，你知不知道，你写错什么，都得用我来修改。”铅笔不相信。
第二天，我写字的时候，忽然，有个字写错了，就拿橡皮修改。我把字写完之后，把铅笔和橡皮放进文具盒里。不一会儿，我又听到了文具的争吵。只听铅笔大叫：“明明是你瞎说！”橡皮说：“事情都明摆着，你就不要逞能了！”橡皮一说完，铅笔就不吭声了。
从此以后，铅笔和橡皮永远为我服务。
文具的争吵一年级作文
一天夜里，我被一阵争吵声惊醒了，我顺着争吵的声音找去，仔细一看，原来是我的文具盒里的文具在争吵。我便在一旁静静地听。
最小的铅笔弟弟说：”我最有用，每天小主人从文具盒中第一个拿出来的就是我……“它的话还没说完，就被橡皮妹妹打断了，她说：”我才是最有用的，小主人写错字的时候，我总是挺身而出。再说了我全身上下都会发出一阵阵清香，颜色又好看。“钢笔哥哥说：我才是最有用的呢！我既能写文字，又能画图形，橡皮也擦不掉我。”正在钢笔得意洋洋的时候，文具盒妈妈来了，她温和地说：“孩子们，你们各有各的长处，如果你们团结起来，就会变得更有用，才能帮助小主人提高学习成绩。”
从此以后，他们再也不争吵了。
文具盒的争吵三年级作文
夜深了，小主人已经进入了甜蜜的梦乡。月光悄悄地照在窗户上，文具盒里传来一阵阵争吵声。是谁在说话？噢，原来是文具们在比谁的功劳大呢！
铅笔大哥走出来说：“要比功劳我最大，小主人每天写字、做数学、写英语哪一样都少不了我。这学期期末考试小主人作文得了一百分，全是我的功劳！”
橡皮小姐眨了眨眼睛说：“你就别吹牛了，你每一次写错字，都是我帮你摆平的，记得有一次，小主人没考一百分，差一点把你扔了，幸好有我帮小主人消了气，要不你早就没命了。你们都听好了，要说功劳我最大！”
尺子小弟挺了挺身子说：“要比功劳我也不小，小主人用我画画、画直线、大于号、小于号、等于号，哪一样少的了我？怎么样？我的本领很大吧！
钢笔、胶带、削笔刀也纷纷争吵起来，都说自己的本领大。他们吵来吵去，各不相让！
这时，文具盒老爷爷弯着它的老腰走了过来，说：“孩子们，都别争了，你们都有自己的本领和功劳，但是不能骄傲，努力为小主人工作吧！好好努力加油，我相信你们一定会成功的！”
它们听了文具盒老爷爷的话，齐声说：“好！没问题，我们会努力努力再努力！”
文具盒老爷爷很高兴，看着孩子们信心十足的样子点了点头笑了！
文具盒里的争吵作文三年级
文具盒里住着一个大家庭：有圆珠笔妹妹、铅笔弟弟、钢笔哥哥、魔笔姐姐、削笔器大哥和橡皮爷爷。
一天文具盒里传来了吵闹声，“我的本事大，小主人写字离不开我！”钢笔哥哥神气地说。
魔笔姐姐说：“这可不一定，小主人写错了还要用我修改呢！还是我的本领高。”
圆珠笔妹妹也开口了：“姐姐，你改完错后，小主人还要用我写上正确的答案呢，还是我的本领大。”
铅笔弟弟说：“写错了用橡皮擦就好了，哪有你们这么麻烦。”
削笔器大哥说：“铅笔弟弟，你秃得不能用了还要用我削。”
正在这时橡皮爷爷来了，“爷爷，您可回来了！您来评评理，我们谁最厉害？”大家焦急地说。
“孩子们，”橡皮爷爷语重心长地说，“你们的本领各不相同，只有团结起来才能显示出大家的本领。”
“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。”现在一家子都羞愧地低下了头。
从此以后，文具盒里的大家庭再也没有争吵过，他们互相团结，共同帮助小主人学习。
文具的争吵作文四年级
在一个夜深人静的夜晚，文具盒里发出“叽叽喳喳”的声音。想不想知道究竟发生了什么？那就听我慢慢讲吧。
原来，文具们在争吵谁最有用。它们分别是：铅笔、尺子、橡皮、涂改带、钢笔和圆珠笔。铅笔理直气壮地说：“我最有用，小主人可以用我来画画，你们没有一个比我厉害。”尺子不服气地说：“切，要不是我，你画出来的线有那么直吗？”橡皮怒气冲冲地说：“我才是最有用的，小主人画歪的线还是因为我在本子上跳舞才消失的。”钢笔说：“我才最有用，我可以帮助小主人写字，你们却不行。”圆珠笔说：“行了，你们别争了，我才是最厉害的，钢笔老弟，你上次因为没水，差点让主人丢失了分数，要不是我帮了小主人，小主人就会不及格。”涂改带说：“你们这算什么，每当你们两个写错了字就要拿我去涂，所以我才是最厉害的。”
这几个文具的争吵声吵醒了文具盒爷爷。他们就问：“爷爷，您说，我们谁最有用？”文具盒爷爷笑眯眯地说：“你们都是最有用的，也都是主人的帮手，每个人的特点都不一样，只有团结才是最好的。”文具们听了都羞愧地低下了头，但是大家自此以后都互相团结着，帮助小主人的成绩有了更大的提升。
这让我们明白了一个道理：每一个人的特点都不一样，大家团结起来才是最好的。
文具盒里的争吵六年级作文
这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。
早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。
大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。
是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。
文具盒里的争吵四年级作文
在一个漆黑一片的夜晚，文具盒里又开起了一场大会。它们正在讨论什么呢？原来它们在讨论谁的本领大。不一会儿，他们就争得面红耳赤，但是最终也没有得出结论。
铅笔提高了声音说：“我的本领才是最大的，没有我，主人就写不出字来。”
橡皮骄傲地说：“我的本领才是最大的！没有我，主人如果写错了字，就擦不掉了。”
钢笔得意洋洋地说：“我的本领才是最大的！我可不是普通的笔，我比铅笔还更厉害，我能让主人的字写得又黑又亮，而且写的字还很工整。”
到了第二天晚上，小主人写作业却找不到铅笔和橡皮。妈妈狠狠地骂了小主一顿。铅笔、橡皮、钢笔被吓到了，赶忙恢复原来的样子。
“我们每个人都有自己的长处，所以我们以后要团结才能让自己的主人生活得更快乐。”不知谁说了一句。大家听了都赞同地点了点头。
文具盒里的争吵四年级作文
有一天，我正在写作业，忽然文具盒里传来了争吵声。仔细一听，原来文具们在争着做老大。
铅笔弟弟说：“老大应该我来做，小主人做笔记、写作业都离不开我。我写出来的字又整齐又干净。小主人上次硬笔字比赛得冠军还不是我的功劳啊”
红笔姐姐说：“我才是老大呢！小主人做笔记用我来画，多么醒目啊上次美术课，小主人忘记带红色彩笔，还是用我代替的，结果还得了个优呢！”
橡皮妹妹不服气了：“要没有我，铅笔弟弟犯错了，谁帮他呢？还谈什么干净漂亮的字呢，我才是老大”
尺子哥哥也争辩道：“你们说的都不对。小主人画好词好句的时候还不是我出马吗？连线题、阅读题的中心句数学里的画图题，你们谁能代替我？我才是名副其实的老大呢！”
一直没有说话的文具盒妈妈语重心长地说：“你们每个人都很重要，缺了谁也不行。正是你们齐心协力才使小主人成为一名优秀的小学生。要看到自己的长处，更要善于别人的长处，学会和他人合作才是最重要的。”
大家听了妈妈的话都惭愧地低下了头，各自悄悄睡觉去了。
文具的争吵作文四年级
深夜，人们都入睡了。忽然，从书包里传来了一阵吵闹声，原来是文具们吵起来了。
第一个发言的是钢笔姑娘，只见她神气地说：“我的本领最大，因为小主人每次写字都用到我。”话音刚落，橡皮小弟便抢着说话了：“我比你强多了，主人每次写错了字，都用我擦。”这时，尺子先生不耐烦了，迈开长腿走到中间说：“小主人画各种图形，还有线段都要用我，我的本领难道不大吗？”还是铅笔大姐沉得住气，她慢腾腾地说：“还是我的本领大，你看，主人从一年级到二年级都用我写字呢？”她们你一言，我一语，争得面红耳赤。
这时，文具盒奶奶开口了，说道：“你们别吵了，想一想，每个人都有优点和缺点，而且，在小主人的日常学习中，少了谁都不行，要不，小主人为何要把你们全部都带着呢？”听了这句话，文具们不再争吵了。
从此，文具们团结友善，成了好朋友。
争吵一年级作文
吵架总会口不择言但是说出的那些话到底是口不择言乱说的还是在心里想了好多遍平时碍于一些事不说，吵架脱口而出的。但是你们知道另一些东西的争吵吗?下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们。
一天晚上书包里传来了一阵争吵声，原来是在举办一年一度的的比赛。
钢笔说：“我能帮主人写语文作业，每次老师也有夸奖主人，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我。
“什么，什么，你，给我靠边站着吧!”铅笔说道，“你帮主人写字不知道浪费了多少纸张，数学作业为什么让我写，因为你老是写错，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我，。
橡皮说：“每次你写错还不是我帮你擦了的，你还有脸皮说，所以今年的‘谁是最佳文具’应该是我。
铅笔盒说：“我应该是今年的‘谁是最佳文具’，因为你们要不是我把你们放到我的身体一，你们一个个真是英雄无用武之地。
笔芯说：“我门谁能帮我们的主人谁就是今年的‘谁是最佳文具’。”
文具们听了，我低下了头。
一天晚上，从一间房子里传来了叽叽喳喳的声音。原来是铅笔、橡皮和尺子在争吵。他们再吵些什么呢?他们在争论谁对小主人的作用最大。于是，他们约定，在明天的这个时候来比一比。
第二天，在同一时间，他们开始比一比了。首先是铅笔说话了，他说：“小主人要是没有了我，就写不了字。所以，我才是最重要的。””哈哈，只是不自量力呀，要是你写错了字，我还可以白错字给擦掉呢!所以，我比你还要重要。”尺子也不服气了：“如果没有了我，小主人直线就会画的歪歪扭扭，所以我才是最重要的。”
这时，小主人听到了他们的争吵，就说：“你们都很重要，如果缺少了一个人，都不行。”
一个晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起来。
垃圾桶说：“你看你那么脏，还不如不往我这放，免得弄脏我的身体。”垃圾想说垃圾桶，但他又缩了回去。垃圾桶又说：“难道你不觉得你很恶心吗?”“我不觉得恶心，”垃圾低声说。垃圾桶严肃地说：“你不但恶心，而且很没用!”垃圾说：“你怎么知道我很没有?”垃圾高声喊道：“你要是有用，人们会把你扔掉?”垃圾哭丧着脸对垃圾桶说：“我也不想这样，可谁让人们把我扔了呢。”垃圾桶说：“反正我是不要你。”垃圾垂头丧气地想着怎样才能让垃圾桶相信它，垃圾桶也回过头去不理它。
过了好长时间，垃圾堆垃圾桶说：“对不起，是我不应该把您的身体弄脏，可是，您让我上哪儿去呢?”垃圾桶生气地说：“我不管，反正不能住我这儿!”
垃圾伤心地走开了，这时候，扫帚和簸箕走过来了，扫帚是簸箕的表哥，总让着簸箕，而簸箕是扫帚的表弟，总是尊重扫帚，所以他们俩总是合作帮助人。
听垃圾说完了这件事，扫帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，扫帚和簸箕对垃圾桶说：“你你不能不要垃圾，因为你必须装垃圾，这是你的责任，再说了，有的垃圾可以回收再用，你不能说它没用，你们要一起合作。
保护环境。
”
垃圾桶听了，不好意思地低下了头，急忙和垃圾道歉。
文具盒里的争吵五年级作文
夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲进云层里，人们渐渐的都进入了甜甜的梦乡。只有东东的文具盒里的文具们还在吵吵闹闹，原来它们在争论谁的作用比较大。
第一个出来的是铅笔先生，他神气活现地说：“小主人每天用我写作业，根本离不开我，我的用处最大！”
第二个出来的是橡皮擦，他大摇大摆地走了出来，说：“铅笔先生，小主人写错字怎么办？还得用完擦，我的用处才最大！”
第三个出来的是卷笔刀，得意洋洋地说：“当小主人的铅笔秃了，还是得要我来削，所以，还是我的用处最大！”
夜晚的天空还是那么美丽，文具盒里的小伙伴们也甜甜地进入梦乡。
文具盒里的争吵四年级作文
夜幕降临了，星星眨着小眼睛，望着熟睡的大地。我们一家人都进入甜蜜的梦乡。咦，是谁在外面窃窃私语，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔挺了挺细长的身子，拍了拍胸脯说：“我的功劳最大，我在纸上伸伸腰，踢踢腿，一会儿，一朵美丽的小花就画出来了。而且小主人用了我，每次字都写得工工整整，漂漂亮亮。”
橡皮听了，奶声奶气地说：“你，你写错了怎么办？还不是我仔仔细细地擦了，所以我的功劳最大。”
尺子飞快地跑来，用沙哑的声音说：“数学课上，老师让小主人画线段。我全身躺在白纸上，小主人拿来铅笔，白纸上的线就画得笔直笔直的，你们说是不是我的功劳最大？”
三人吵来吵去，还是分不出谁的功劳最大，决定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐听了说：“你们都有自己的长处和短处，应该看到自己的长处，正视自己的短处，互相尊重。”
三人听了，惭愧地低下了头，都用心地为小主人服务着。文具盒里又恢复了往日的平静。
三年级作文：文具盒里的争吵
铅笔弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削笔刀哥哥他们开心地住在笔盒里，幸福地生活着。
夜深人静，住在笔盒里的一家。他们都在炫耀着自己的优点，都说自己的功劳大。铅笔弟弟从笔盒里走出来神气地说：我的功劳最大，要不是我小主人怎么能写好作业呢？橡皮妹妹跑出来说：说起功劳，还是我的最大。要是没有我，小主人写错字了怎么办呀？直尺姐姐听了，摇摇头说：你们说得都不对，要不是我小主人画的那线怎能这么美丽呀？削笔刀哥哥发话了：要不是我的功劳，铅笔那么钝，小主人能写好字吗？争吵声越来越大。
一个月后，铅笔变钝了，橡皮变硬了，尺子变花，削笔刀由于长时间没用生锈了。笔盒哥哥把他们叫到一起，对他们说：每个人都有自己的优点，你们的功劳都很大，少了你们之中的一个都不行。他们听了都觉得自己错了。并向对方认错了。认错后，他们又像从前那样幸福、快乐、和谐地生活在一起，永不分开。
福建福州福州市湖前小学四年级:连辉东。
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