在写作过程中，我们应该注重选材，用合适的例子和故事来支持自己的观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家带来一些灵感和启发。
童眼观生态三年级作文
哈密的明天一定会更加美好。这是河南省委书记、省人大常委会主任卢展工在哈密考察调研期间对哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800万河南人民在新一轮援疆工作中支援哈密经济社会加速发展的宣言。卢展工同志的美好祝福，是基于对国情、省情和区情及哈密与兵团农十三师发展条件和大势的充分把握，也是基于对即将来哈对口援疆的河南省干部的信任，表明了他对哈密地委、行署及哈密地区各族干部群众特别是哈密未来的发展充满期待、充满信心的鲜明态度。
援疆工作是全国的大事，也是支援方和受援方的大事。全国对口支援新疆工作会议后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一样高度重视新一轮援疆对接工作，4月13日河南省就派出了高规格的先遣组来哈对接工作，当以宋璇涛副省长为组长的河南省援疆对接工作先遣组来哈先期考察调研时，通过实地调研，看到哈密地区经济发展、社会稳定、人民安居乐业的真实情况时，很动情地表示，河南省对口支援哈密也一定会动真情、使真劲、见真效。4月19日至21日卢展工同志更是亲自率领河南省代表团来哈实地考察，寄望豫哈两地共同努力把援哈的事情办好。
我的生态梦三年级作文
有的人为梦想奋斗一生，甚至壮志未酬身先死。我没有豪言壮志，只有萤火虫微弱光芒般的梦想。我梦想，能够每天轻松的“应付”堆成小山的作业。我梦想，能够跳一段维美的天鹅舞，弹一曲高山流水。
我梦想，能够徒步游遍祖国的名山大川，领略山川的秀美，目睹祖国的日新月异，翻天巨变。有梦就有明天，每个人的心中都有梦，千千万万的小梦汇流成河，就构成了我们国家复兴的梦，盛世中国梦!我知道我有一个确实的梦想，我要为之奋斗，即使再苦再累!
我的绿色生态梦三年级作文
我有两个家，其中一个家就是深圳。它是一座美丽的城市，但是随着科学技术的不断发展，伴随着我们生活水平的大大提高，我们却忽略了身边的'一个重要的问题—环境。
在去学校的路上，我总是能感受到满天的灰尘扑面而来，不带口罩根本不行。在去公园游玩时，我总能看见地上满地的垃圾，让我心寒。家旁边的小河也已经不再那么清澈，发出了阵阵让我恶心的臭味，它也被污水侵略了吧。
终于，我找到了答案，是我们自己破换了这美好的环境。从今以后，我要从我做起，不乱扔垃圾，爱护身边的花草树木。我要从身边的每一件小事做起保护我们的环境，我更想倡议，让更多的人醒悟，让他们与我共同维护我们美好的家园，因为：保护环境，人人有责。我相信，在不远的未来，我们的世界一定会更美好！
童眼观生态三年级作文
在我的家乡清远，有这样一条北江河。北江全程三公里，河道曲折，碧水如玉，在两岸的竹林之中，景色十分秀丽。
像是四年级的时候吧，我和爸爸妈妈一起去坐船游北江。我就坐在最外面，抬起头来让清新柔和的江风拂过我的脸颊。低头一看，江面上却漂浮着几个塑料袋，与碧绿的江水显得格格不入。我又向远方的江滩望去，各种瓶子等垃圾在岸边堆积起来，成了一座座小山。就在我很不解的时候，船在江边的飞来寺停了下来。当我们在岸边停留时，江上从远处飘来一些水果皮、纸巾，水面上有许多油渍，让我一下兴致全无。
后来回到家，我问爸爸这些现象都是为什么，爸爸很无奈的说：“因为现在的人们都不懂得爱护环境、爱护我们的北江河啊。你看，游客们到处扔垃圾，工厂乱排放废水废气，这会使得北江的水质越来越差的。”
渐渐的，我长大了，也意识到保护生态的重要性，对生活环境不管不顾，只会是害人害己。如今，北江能变得更清澈、美丽，已经成为了我的梦想之一。不仅仅是北江河，我更要呼吁大家保护环境、珍惜自然物资，从身边做起，从点滴做起，做一个绿色生态小卫士。
我的生态梦三年级作文
每天晚上我都会做一个有趣的梦，昨天我梦见了美人鱼，还有一个警报器，那是住在深海的珊瑚。
在梦里有一只海怪把国王和美人鱼公主给抓住了，一只可爱的小八爪鱼救了它们俩。那只小八爪鱼的眼睛像个圆溜溜的乒乓球，一张小小的嘴能吐出一大堆墨汁。它的手就像一个吸盘，能把物体牢牢吸住，别提有多可爱了。在梦里，我还看到了各种各样奇形怪状的珊瑚，美丽的珊瑚有的像梅花鹿的角、有的像一颗小树、有的像一朵朵鲜艳的花儿，也有的像奇怪的石头。珊瑚还是海底的警报器，每当遇到危险的时候就会发出“滴滴”的声音。可是珊瑚被海怪给弄坏了，但也不是没有办法，就是要使用魔法复原了。珊瑚的生长速度十分漫长，用了三次才变回了原来漂亮的样子。复原的珊瑚自己发出了又响又吵的警报，一下就把海怪都给吓跑了。最后离开的海怪最有趣，它打一个喷嚏变成一个小动物。
海怪都走后，人鱼王国又变回了往日的安宁，我的梦也结束了。
童眼观生态三年级作文
秋高气爽，阳光明媚，真是一个美丽的深秋啊!温暖的阳光懒洋洋地撒在人们的身上，碧蓝的天空中漂浮着薄薄的白云，道路上缓缓驶来的25路公交车鸣着喇叭，催促着我和爸爸快点出发，实现爸爸带我去西湖划船的承诺。
我和爸爸站在公交车站，候车的阿姨和叔叔好多呀，我们根本挤不上公交车。爸爸说:“我们骑车去西湖吧。”我的心思早已飞到西湖边，就急迫地回答说:“好的，爸爸骑得快点哦!”爸爸很快借好公交自行车，轻快地出发了，沿着北山路，再跨过一座拱桥，我们很快就骑行在白堤上了，我抱着爸爸的腰，观赏着西湖美景，想起老师教的一首诗，“杨柳弯着身儿侧着耳，听湖里鱼们底细语;风来了，他遥遥头儿叫风不要响。”大自然好美呀!
杭州公交自行车真好，既方便了市民，又减少了污染，让天空不在灰蒙蒙。我们都骑自行车，一起保护我们的地球和美丽的西湖吧!
文档为doc格式。
我的生态梦三年级作文
早上起床必须伸伸懒腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月饼。
再去爬爬“新加坡”，爬到顶的时候，擦擦“阿富汗”，再问一问太阳公公：“同学们在干什么？”
回到家的时候，用“老挝”煎煎两个“约蛋”，然后把它吃了。
休息的时候，听听“墨西哥”，打打“内蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看书，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、妈妈一起去“威尼斯”吃西餐。该睡觉了，我开上冷气，抱着我可爱的吉吉，闭上了我的眼睛。
突然，我醒来了，可是，为什么我在夏威夷的沙滩上呢？我看了看四周，发现姑妈、姑丈和表姐都在这里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一会儿后，发现海水突然变臭了，我立即上岸，可是还是那么臭，我就捏住鼻子，闭上眼睛。片刻之后，我张开眼睛，咦？姑妈、姑丈和表姐呢？我再松开手，发现依然是那么臭。
我仔细看了一看。哦，原来是我“尿尿”了！对不起！我赶紧叫了起来，“妈妈”“妈妈”，“晴晴”？我终于听到妈妈那熟悉的`声音，妈妈那温暖的双手在我的脸颊上轻柔地摇动，我赶紧摸一摸裤子，“干的”。我开心地抱起了妈妈，原来我做了一场梦。
童眼观生态三年级作文
冬天来了，美丽的海鸥也来青岛度假了。周末，妈妈带着我来到栈桥，只见成群的海鸥在空中盘旋飞翔，发出此起彼伏的鸣叫声，还有的静静地趴在海面上。我赶紧拿出小馒头抛向它们，海鸥看见后立即用嘴接住，我禁不住惊呼起来，海鸥们动作太快了、太可爱了。
妈妈告诉我说，以前青岛海边的海鸥可少了，为了挽留它们，1994年，青岛发起了“挽留海鸥”的活动。二十年来，海鸥越来越多，已经有几十万只了。海鸥不仅让青岛冬日的海边变得更加漂亮，而且，海鸥还是一种生态鸟，它们会清理环境，可以吃掉海水里的垃圾，原来要腐烂的东西就会被清理了，变得更干净清洁了。
为了留住这些可爱的海鸥，我不仅仅要经常来看望它们喂它们好吃的东西，而且，我今后也坚决不再乱扔垃圾，保护美丽的`大海，让大海远离各种油污和海藻的污染，保护海鸥的生命和健康，让海鸥喜欢这儿，永远留在美丽的青岛！
我的生态梦三年级作文
我心中的中国是很大很大的，因为中国有很多很多的省和市，那里住了好多好多的人，也有很多个人才，来建设我们伟大的祖国。中国梦，是用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，我们奋发图强，忍受着各种苦难，每当地震来了、洪水来了，我们都不怕。有梦的`人，才是真正的人。我们要像其他小朋友一样临难不避，勇敢直前。
梦想成功是因为什么呢？我来告诉大家吧，是因为你不想失败、放弃，当然，还要有智慧、耐心，还需要伙伴们的支持、帮助和理解，才能成功。
我的梦就是中国梦，为了我们伟大的祖国，也为了自己的梦想，一起努力吧！让我们一起加油吧！我的梦，中国梦！
我的绿色生态梦想三年级作文
我有一个梦想，想让环境一天一天的变好，让我们生活在这个美丽的绿色星球上。
我想，如果人们不再乱砍树木，让鸟儿们有个家，还多种树，到那时候，我们就能看见一片片美丽的树林。如果人们不再向江河里排放污水，我们就可以看到清澈的河水，家里就不用装净水器了。如果人们不再乱采摘花草，我们就能观赏到美丽的花儿和小草。如果人们不再乱扔垃圾，就能给清洁工的'叔叔和阿姨减轻负担，还可以看见干净的公路。如果人们不再捕捉动物，大自然就会充满欢笑。可是这一切都只是梦想，人们是做不到的。因为人们觉得砍砍树没什么大问题，树木还很多。排放污水也没什么，污水会顺着河流流向海洋。乱采摘花草、乱扔垃圾、捕捉动物都没什么，因为人们根本就不在乎。
可如果我们每天都这样，再过不了多久，这个美丽的绿色星球就会在宇宙中消失。
所以，我的梦想是希望我们要保护好环境。让这颗美丽的绿色星球永远的那么美！
我的生态梦三年级作文
中国梦,我的梦每个人都有自己的梦想,为了追逐梦想,可以付出一代又一代人的努力。
从中国在1932年首次参加第10届洛杉矶奥运会只有一名成员-----刘长春，零奖牌开始，我们伟大的祖国就付出了巨大的努力，工，农齐努力，抓生产，随着改革开放的发展，经济成绩迅速发展，人们生活条件好起来，与此同时还大力发展体育建设，到了北京奥运会，中国体育代表团由1099人组成，其中运动员639人，规模超出历史上各届代表团，获得了金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚，奖牌总数100枚的历史最好成绩。
这就是东方巨龙中国，用自己的勤劳和智慧，创造了一个又一个奇迹。南京又将迎来青奥会的召开，我们作为东道主，要努力给五湖四海的朋友创造好的比赛环境，学习好英语，做青奥的小志愿者，为了我自己的梦想而努力，加油。
三年级生态教育教案
1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。
2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。
3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。
4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。
了解人类文化遗产的'含义，并形成保护传统文化遗产的意识。
遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承。
传的东西。
对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。
二、自读课文：
说一说：
2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？
（学生回答。）。
三、课堂讨论：
为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？
学生讨论、交流。
师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。
怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。
四、拓展：
你还能列举出更多的文化遗产吗？
五、课堂总结。
我的生态梦三年级作文
放眼望去，祖国到处是一片繁荣昌盛的景象。随着科学水平的发展和人民生活水平的提高，城市中陆陆续续出现高科技产品，也有砍木的产品，如：电据、砍木车等等，只要你细心的观察，就会发现很多乱砍乱伐的行为。现在，人们都说：“柴烧的'菜很好吃。”某些酒楼为了满足人们的愿望，为了收入高，为了发财的梦想，而叫工人去砍木，据《地球的真相》报道：全世界一天用木材量约为八千九百六十八吨，等于十九万个一千二百五十六万平方米的森林！
为了绿化，我们人人都在揪心，我们如果再这样下去，这个世界将会是怎么样呢？那时，地上寸草不生，天空沙尘弥漫，像传说中的火焰山。草和树都没了，世界上就没了氧气，只剩下一点的尘和二氧化碳，那时没了氧气，人类不知道在不在了，砍树等于危害了生态环境，科技创新是好，但是用科技来伤害生态，危害人类的生存环境是可耻的。
我想：作为未来的接班人的少年，对环境的贡献一止是言辞，而是行动。“我要养一盆花，栽一棵树。爱惜每一片土地，让我们周围充满绿色。”虽然我现在只是做一件小事，以后长大了，习惯了，就可以做一件为市、为省、为祖国，也可能是为地球的大事。
最后，我对大家说一句话：“地球只有一个，请爱护生态环境。”
春天的生态园作文春天的生态园作文三年级
春天来了，万物充满生机，大自然向我们尽情展示了自己的妩媚。我们校园里的生态园，让我介绍给大家吧！
春天一来到，生态园里的各种植物都从睡梦中醒来了，一棵棵大树上都长出了嫩绿的新叶，笔直的站在操场边，像一个个守卫我们的战士。生态园里，一片又一片的草“小草悄悄的探出头来，像是在向春天问候“您好”。小草中间有几朵小花，蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，还有一些蜜蜂经常在花丛中采蜜。
桃树上，开着一朵又一朵刚刚出来的花骨朵，花骨朵白的就像树上刚下过一场雪，洁白如玉；杏树上，开出来的.那一朵又一朵的红色的花骨朵，就像是拿红色的颜料涂在上面的，简直红的似火；梨树上，刚长出来的一朵又一朵白色的花骨朵，远远望去，像团团云絮，漫卷轻飘。
在生态园里，每当下过雨后，我们都会下楼到生态园中去抓牛”蜗牛。
我喜欢我们学校的生态园，因为在生态园中，充满了我们欢乐的笑声。
我的生态梦三年级作文
“有志者事竟成”每个人心中都有一个五彩缤纷的梦，都有一个美好的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你直达成功的彼岸。人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。我也有一个梦想，就是当一名环保大使，让全球的环境变得更加美好。
从浩瀚的太空遥望地球，它就像一个白里透蓝的玻璃球。地球上蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的白云，汇聚成一幅幅清丽而柔和的画卷。地球因它们而美丽！
然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展，地球——我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程中，遭受到了惨痛的戕害：乱砍乱伐，破坏生态，乱扔垃圾，随地吐痰，人们对这些都已习以为常。数不胜数的化工厂为了省钱，偷排污水、毒气，污染环境，进而危害生命。漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的无数河流变成了干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增多，海平面升高，生物种类锐减……在经受了长时期的资源掠夺后，地球上的居民俨然身处于一个高风险的地带。酸雨、泥石流、地震、海啸、旱涝、水土流失、火山爆发及沙尘暴等自然灾害在处处威胁着生存在这颗星球上的人们。大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了。但是，人们对于环境恶化进程的遏止仍然显得无动于衷。对此我感到无比痛心。
人类啊，是该觉醒的时候了，睁开眼睛看看我们的地球吧，它是我们赖以生存的家园啊！节能环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起，我们应该严禁乱砍滥伐，严禁排放有毒污水、废气，广泛植树造林，少开私家车，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪费水资源。如果中国每个人都少用1滴水，13亿人都少用1滴水，那就是13亿滴水啊！这13亿滴水可以使一条干枯的小河恢复活力！
我梦想有一天，我们曾经被破坏的`大地都披上绿色的盛装，稻浪翻滚、丛林莽莽；我梦想有一天，我们的五湖四海都焕发出明艳的光耀，清波荡漾、奔流不息；我梦想有一天，我们身边的生态环境能重归梦境里的模样，地球环保之路能变成现实。这，就是我的生态梦；这，就是我质朴的期盼；这，更是我执著的信念！
为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧，让我们倡导生态文明，建设绿色家园，为我们的子子孙孙留下一片美好的土地，为人类的绵延贡献一份力量吧！
春天的生态园作文春天的生态园作文三年级
冬天，北方十分寒冷，人们很少在户外活动。春天一到，可就两样了。万物复苏，大地渐渐披上了绿装。老老少少便趁着大好时光走出家门，投入到春天的怀抱中。
我也趁着美好的春光来到了生态园。
生态园，大门朝北。在大门的东边，有一根千年古木似的雕塑横卧于地，古意盎然。上面刻着苍劲有力的五个大字“五厂生态园”。大门地面呈半圆状，均匀分布着六个门柱。上面雕刻着精美的图案。一进大门，有几根五彩灯柱，夜幕降临时，各色彩灯交相闪烁。在每个灯柱的正前方，建有圆形花坛，春夏秋三季都种有应时的花卉。那里，鲜花盛开，蜂飞蝶舞，一派生机。
在花坛，向西望，有一条白色的长廊蜿蜒于一片树林当中，常有老人在这里漫步。在这一片绿色的树林中，铺有条条小路。游人在小路上悠闲地散步。最引人注目的是生态园的.滑雪场。它位于生态园的东部。它的顶部建有一个风车模样的房子。在它的东南西三个坡面上塑有形态各异的动物造型：东面有机灵的米老鼠们，憨态可掬的唐老鸭兄弟，笨重的大象父子；西面有高大秀美的长颈鹿母女和淘气活泼的鼹鼠们；南面有体型巨大的恐龙家族。这些雕塑栩栩如生，真是叫人赞不绝口。北面是长长的滑雪坡道。春天，这里绿草如茵，就像一条绿色的长毯。它的两侧各有一条笔直的小道，孩子们经常在那里进行爬坡比赛，小道上常常洒下一串串欢乐的笑声。站在滑雪场顶部，举目四望，周围绿树环绕，繁花掩映其中，直是美不胜收。
小学三年级生态文明教案
本班全体学生。
班主任。
1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
1、谈话导入：
同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
2、全球的环境：
主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、身边的环境：
主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。
5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
6、主持人宣布班会结束。
保护生态环境三年级作文
人类每天都在破坏环境，茂密的森林在人类的电锯下一片片地倒下，山瞬间变得像沙漠一样凄凉了；一个个巨大的烟囱冒着滚滚白烟，天空刹那间变得灰蒙蒙了；一根根巨大的水管里涌出了源源不断的黑色污水，海面上一下子浮上了许多一动不动的鱼。鱼类正面临着前所未有的灾难。
一天，鱼妈妈正准备出门买菜，它临走前，对鱼爸爸说：“管好孩子们，不要让它们去海里，不然会被渔夫捉走的。”鱼爸爸不负责任地说了声：“哦！”接着便游开了。鱼妈妈非常担心，可如果还不赶到菜市场，菜市场就关门，鱼妈妈只好心事重重地走了。
鱼爸爸对小红鱼、小黑鱼说：“你们不要去海边玩儿。”说完就管自己呼呼大睡。小黑鱼觉得溪里不好玩，它觉得爸爸妈妈不让它们去海边，那里一定有什么好玩的东西，好奇的它叫上妹妹小红鱼，一同来到了海边。海风吹拂着，海浪追逐着，多美的大海啊，它们在这里嬉戏游玩，可开心啦！
这时一个渔夫划着船来了，他发现了小红鱼和小黑鱼，赶紧用网一捞，第一下没捞着。渔夫趁小红鱼和小黑鱼没发现，第二下终于把它们捞了上来。
鱼妈妈回到家，看到鱼爸爸还在睡觉，而孩子们却不见了。它找遍了每个角落，都没有小红鱼和小黑鱼的下落，便知道自己的孩子肯定落入了“魔爪”。
望着被人类破坏得不成样子的`环境，鱼妈妈流下了痛苦的眼泪，呼唤道：“人类，你们什么时候才能放过我们？”
小学三年级生态文明教育教案
1、知道知道我国的资源、环境现状。
2、知道节约资源国策、保护环境国策；
3、理解生态文明的内涵和意义；
4、增强学生爱护自然、保护环境的`能力、参与实践的能力。
过程与方法。
引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
情感、态度、价值观。
通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。
一、情景导入。
导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题。
二、目标展示。
三、自主学习。
自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升。
教材内容探讨（多媒体课件）。
（一）我国的环境、资源现状。
通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。