作文是一种通过语言传达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在传达中能够触动读者内心深处的那种力量。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
我的生态梦三年级作文
我心中的中国是很大很大的，因为中国有很多很多的省和市，那里住了好多好多的人，也有很多个人才，来建设我们伟大的祖国。中国梦，是用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，我们奋发图强，忍受着各种苦难，每当地震来了、洪水来了，我们都不怕。有梦的`人，才是真正的人。我们要像其他小朋友一样临难不避，勇敢直前。
梦想成功是因为什么呢？我来告诉大家吧，是因为你不想失败、放弃，当然，还要有智慧、耐心，还需要伙伴们的支持、帮助和理解，才能成功。
我的梦就是中国梦，为了我们伟大的祖国，也为了自己的梦想，一起努力吧！让我们一起加油吧！我的梦，中国梦！
我的生态梦三年级作文
早上起床必须伸伸懒腰，然后去刷刷“葡萄牙”，然后吃吃月饼。
再去爬爬“新加坡”，爬到顶的时候，擦擦“阿富汗”，再问一问太阳公公：“同学们在干什么？”
回到家的时候，用“老挝”煎煎两个“约蛋”，然后把它吃了。
休息的时候，听听“墨西哥”，打打“内蒙古”，跳跳“多哥”，累了，看看书，查查“瑞典”。晚上跟爸爸、妈妈一起去“威尼斯”吃西餐。该睡觉了，我开上冷气，抱着我可爱的吉吉，闭上了我的眼睛。
突然，我醒来了，可是，为什么我在夏威夷的沙滩上呢？我看了看四周，发现姑妈、姑丈和表姐都在这里游泳，我不管三七二十一，直接往水里跳，可是，我游了一会儿后，发现海水突然变臭了，我立即上岸，可是还是那么臭，我就捏住鼻子，闭上眼睛。片刻之后，我张开眼睛，咦？姑妈、姑丈和表姐呢？我再松开手，发现依然是那么臭。
我仔细看了一看。哦，原来是我“尿尿”了！对不起！我赶紧叫了起来，“妈妈”“妈妈”，“晴晴”？我终于听到妈妈那熟悉的`声音，妈妈那温暖的双手在我的脸颊上轻柔地摇动，我赶紧摸一摸裤子，“干的”。我开心地抱起了妈妈，原来我做了一场梦。
童眼观生态三年级作文
冬天来了，美丽的海鸥也来青岛度假了。周末，妈妈带着我来到栈桥，只见成群的海鸥在空中盘旋飞翔，发出此起彼伏的鸣叫声，还有的静静地趴在海面上。我赶紧拿出小馒头抛向它们，海鸥看见后立即用嘴接住，我禁不住惊呼起来，海鸥们动作太快了、太可爱了。
妈妈告诉我说，以前青岛海边的海鸥可少了，为了挽留它们，1994年，青岛发起了“挽留海鸥”的活动。二十年来，海鸥越来越多，已经有几十万只了。海鸥不仅让青岛冬日的海边变得更加漂亮，而且，海鸥还是一种生态鸟，它们会清理环境，可以吃掉海水里的垃圾，原来要腐烂的东西就会被清理了，变得更干净清洁了。
为了留住这些可爱的海鸥，我不仅仅要经常来看望它们喂它们好吃的东西，而且，我今后也坚决不再乱扔垃圾，保护美丽的`大海，让大海远离各种油污和海藻的污染，保护海鸥的生命和健康，让海鸥喜欢这儿，永远留在美丽的青岛！
童眼观生态三年级作文
哈密的明天一定会更加美好。这是河南省委书记、省人大常委会主任卢展工在哈密考察调研期间对哈密人民的美好祝福，也是河南省委、省政府和9800万河南人民在新一轮援疆工作中支援哈密经济社会加速发展的宣言。卢展工同志的美好祝福，是基于对国情、省情和区情及哈密与兵团农十三师发展条件和大势的充分把握，也是基于对即将来哈对口援疆的河南省干部的信任，表明了他对哈密地委、行署及哈密地区各族干部群众特别是哈密未来的发展充满期待、充满信心的鲜明态度。
援疆工作是全国的大事，也是支援方和受援方的大事。全国对口支援新疆工作会议后，河南省委、省人民政府和哈密地委、行署一样高度重视新一轮援疆对接工作，4月13日河南省就派出了高规格的先遣组来哈对接工作，当以宋璇涛副省长为组长的河南省援疆对接工作先遣组来哈先期考察调研时，通过实地调研，看到哈密地区经济发展、社会稳定、人民安居乐业的真实情况时，很动情地表示，河南省对口支援哈密也一定会动真情、使真劲、见真效。4月19日至21日卢展工同志更是亲自率领河南省代表团来哈实地考察，寄望豫哈两地共同努力把援哈的事情办好。
我的生态梦三年级作文
有的人为梦想奋斗一生，甚至壮志未酬身先死。我没有豪言壮志，只有萤火虫微弱光芒般的梦想。我梦想，能够每天轻松的“应付”堆成小山的作业。我梦想，能够跳一段维美的天鹅舞，弹一曲高山流水。
我梦想，能够徒步游遍祖国的名山大川，领略山川的秀美，目睹祖国的日新月异，翻天巨变。有梦就有明天，每个人的心中都有梦，千千万万的小梦汇流成河，就构成了我们国家复兴的梦，盛世中国梦!我知道我有一个确实的梦想，我要为之奋斗，即使再苦再累!
童眼观生态三年级作文
阳光明媚的四月，草色青青，鸟语花香，明朗的篮天下，万物充满了生机。
早晨，我踏着习习春风，迎着朝霞，来到了修建一新的泰山公园游玩。
我竭力忘却先前地不悦，来到了桥上。我突然间觉得原来道德就在一瞬间，不经意地一个举止，就可能带给别人一个不好的印象。正沉思时，一位带着女儿来公园地阿姨吸引了我的目光，小女孩手中拿着一只空水罐，似乎在找着什么。这位母亲牵着女儿的手，径直来到假山旁。母亲把小姑娘抱到假山石上，拿出照相机，“喀嚓”这一瞬间成为永恒地定格。我无奈地摇了摇头，小姑娘天真无邪的笑容和美丽的背景相得益彰，不可否认这张照片确实很棒，但是，我想即使她再完美，始终掩盖不了一个真相，那就是道德。草地可以践踏，假山可以攀爬，垃圾可以乱扔，那这个世界是不是也可以不要了？任何事情都要讲原则，建立在道德谴责上的美丽是可耻的。
一路上，我发现了许多没有道德的事，我真不感相信，这美丽的人间天堂竟有如此多的鲜为人知的灰暗，我不住地在想，何时，我们才能拥有一个光明、美好地公园呢？不，是最纯净，充满阳光的世界！
把树枝当作秋千的奶奶们，把草坪当作床铺的少年们，把鲜花做成花环的姑娘们，把瓜皮纸屑乱抛的青年们……道德是一面镜子，忠实地反映出一个人的思想素质，希望你们自觉争当文明市民，一同建设我们的美好家园！
谁都盼望天蓝、水清、地绿、盼望和美丽，让我们遵守社会公德，一起打造充满阳光的新世界。
童眼观生态三年级作文
在我的家乡清远，有这样一条北江河。北江全程三公里，河道曲折，碧水如玉，在两岸的竹林之中，景色十分秀丽。
像是四年级的时候吧，我和爸爸妈妈一起去坐船游北江。我就坐在最外面，抬起头来让清新柔和的江风拂过我的脸颊。低头一看，江面上却漂浮着几个塑料袋，与碧绿的江水显得格格不入。我又向远方的江滩望去，各种瓶子等垃圾在岸边堆积起来，成了一座座小山。就在我很不解的时候，船在江边的飞来寺停了下来。当我们在岸边停留时，江上从远处飘来一些水果皮、纸巾，水面上有许多油渍，让我一下兴致全无。
后来回到家，我问爸爸这些现象都是为什么，爸爸很无奈的说：“因为现在的人们都不懂得爱护环境、爱护我们的北江河啊。你看，游客们到处扔垃圾，工厂乱排放废水废气，这会使得北江的水质越来越差的。”
渐渐的，我长大了，也意识到保护生态的重要性，对生活环境不管不顾，只会是害人害己。如今，北江能变得更清澈、美丽，已经成为了我的梦想之一。不仅仅是北江河，我更要呼吁大家保护环境、珍惜自然物资，从身边做起，从点滴做起，做一个绿色生态小卫士。
春天的生态园作文春天的生态园作文三年级
冬天，北方十分寒冷，人们很少在户外活动。春天一到，可就两样了。万物复苏，大地渐渐披上了绿装。老老少少便趁着大好时光走出家门，投入到春天的怀抱中。
我也趁着美好的春光来到了生态园。
生态园，大门朝北。在大门的东边，有一根千年古木似的雕塑横卧于地，古意盎然。上面刻着苍劲有力的五个大字“五厂生态园”。大门地面呈半圆状，均匀分布着六个门柱。上面雕刻着精美的图案。一进大门，有几根五彩灯柱，夜幕降临时，各色彩灯交相闪烁。在每个灯柱的正前方，建有圆形花坛，春夏秋三季都种有应时的花卉。那里，鲜花盛开，蜂飞蝶舞，一派生机。
在花坛，向西望，有一条白色的长廊蜿蜒于一片树林当中，常有老人在这里漫步。在这一片绿色的树林中，铺有条条小路。游人在小路上悠闲地散步。最引人注目的是生态园的.滑雪场。它位于生态园的东部。它的顶部建有一个风车模样的房子。在它的东南西三个坡面上塑有形态各异的动物造型：东面有机灵的米老鼠们，憨态可掬的唐老鸭兄弟，笨重的大象父子；西面有高大秀美的长颈鹿母女和淘气活泼的鼹鼠们；南面有体型巨大的恐龙家族。这些雕塑栩栩如生，真是叫人赞不绝口。北面是长长的滑雪坡道。春天，这里绿草如茵，就像一条绿色的长毯。它的两侧各有一条笔直的小道，孩子们经常在那里进行爬坡比赛，小道上常常洒下一串串欢乐的笑声。站在滑雪场顶部，举目四望，周围绿树环绕，繁花掩映其中，直是美不胜收。
我的绿色生态梦想三年级作文
你可曾想过我们赖以生存的家园变得千穿百孔，变成不毛之地了，人类发出魔鬼般的惨叫后，就只剩下一堆堆白骨？不！我想不会有人这样希望！地球，是我们千百年来祖祖辈辈赖以生存的家园。每个人都希望地球变得鸟语花香，树木丛生，百草丰茂，动物、植物和人一起其乐融融的景象：
与鸟儿嬉戏在郁郁葱葱的树林间，它卖弄着清脆的歌喉，是邀我与它一同唱和吗？与蝶儿留连在妖娆艳丽的花丛里，它尽情伸展着自己美丽而小巧的翅膀，是邀我与它一同飞舞吗？与溪水漫步在山林间，它捧出一面清澈明亮的镜子，是邀我重新梳妆吗？清晨，我躺在花丛中与花儿，叶儿一同享受阳光淋浴带给我们的愉悦、轻松。夜晚，拿一叶蒲扇，卧在叮叮咚咚奔流不息的流水旁，看那星光闪耀的`幽静的天空。与荧火虫、蝈蝈等小昆虫开一场余音绕梁的演唱会。春天，骑在牛背上，悠闲自在地吹着笛子，看着一路的花花草草，一路放声歌唱的小鸟，一路留连飞舞地蝴蝶，一路辛勤作的蜜蜂。夏天，穿着清新的短裙，坐在荷塘边，看着那游动不定的小鱼、小虾，看着那宛如君子的荷花——它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”秋天，看着那似火的枫叶飘扬落下，落叶归根，终究是要落下的，这是大自然的铁律，无可打破。冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬，为在地换上了截然不同的白色“羽绒服”，在这寒风凛冽大雪飞扬的日子里只有梅花顶着风雪独自开放。想着想着，也许这幅美好的景象，将会像“凤凰浴重生”般悄然更换。
还记得3月12日的植树节吗？那也是保护生态环境啊！那天，我和爸爸带着几棵树种去山上种植，这就是为大地增添了一份绿色啊！如果人人都种几棵树，全世界70多亿人，这大地妈妈一定能穿漂亮的新衣裳！
让我们大家行动起来，节约每一滴水，多种一棵树，从身边的小事做起，从身边的一点一滴开始，保护绿色生态环境，让绿色充满世界！
三年级生态文明教育教案
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
1、以谈话的形式导入：
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
（1）教师会适时地进入给予指导与帮助。
（2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
三年级生态教育教案
1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。
2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。
3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。
4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。
了解人类文化遗产的'含义，并形成保护传统文化遗产的意识。
遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承。
传的东西。
对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。
二、自读课文：
说一说：
2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？
（学生回答。）。
三、课堂讨论：
为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？
学生讨论、交流。
师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。
怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。
四、拓展：
你还能列举出更多的文化遗产吗？
五、课堂总结。
保护生态环境三年级作文
人类每天都在破坏环境，茂密的森林在人类的电锯下一片片地倒下，山瞬间变得像沙漠一样凄凉了；一个个巨大的烟囱冒着滚滚白烟，天空刹那间变得灰蒙蒙了；一根根巨大的水管里涌出了源源不断的黑色污水，海面上一下子浮上了许多一动不动的鱼。鱼类正面临着前所未有的灾难。
一天，鱼妈妈正准备出门买菜，它临走前，对鱼爸爸说：“管好孩子们，不要让它们去海里，不然会被渔夫捉走的。”鱼爸爸不负责任地说了声：“哦！”接着便游开了。鱼妈妈非常担心，可如果还不赶到菜市场，菜市场就关门，鱼妈妈只好心事重重地走了。
鱼爸爸对小红鱼、小黑鱼说：“你们不要去海边玩儿。”说完就管自己呼呼大睡。小黑鱼觉得溪里不好玩，它觉得爸爸妈妈不让它们去海边，那里一定有什么好玩的东西，好奇的它叫上妹妹小红鱼，一同来到了海边。海风吹拂着，海浪追逐着，多美的大海啊，它们在这里嬉戏游玩，可开心啦！
这时一个渔夫划着船来了，他发现了小红鱼和小黑鱼，赶紧用网一捞，第一下没捞着。渔夫趁小红鱼和小黑鱼没发现，第二下终于把它们捞了上来。
鱼妈妈回到家，看到鱼爸爸还在睡觉，而孩子们却不见了。它找遍了每个角落，都没有小红鱼和小黑鱼的下落，便知道自己的孩子肯定落入了“魔爪”。
望着被人类破坏得不成样子的`环境，鱼妈妈流下了痛苦的眼泪，呼唤道：“人类，你们什么时候才能放过我们？”
我的生态梦三年级作文
我的家乡在美丽的德州，这里有许多优美的景色，如新湖风景区，锦绣川，长河公园减河湿地公园等等。而我最喜欢去的就是减河湿地公园。
听妈妈说以前的减河，河水臭不可闻，人们经常往水里扔垃圾把河水污染的颜色都变了。河的两岸杂草丛生。而如今的湿地公园却是另一翻景色，水面规划建设2400亩，绿化面积500亩，以自然湿地为主，周边绿意葱葱，环境优美是集污水净化，市民休闲，城区防涝等功能与一体综合性开放式生态公园，公园以河为中心在河的两岸种植了芦苇，蒲草还有各类地被植物，水被植物等上万株。
在减河的东岸建设了一千亩的观光采摘区，形成了“一年四季常青，三季开花结果”的自然景观。景观建设了亲水，雕塑和配套三部分，其中最为特色的为“一铁塔，二雕塑，三风车，四水车”都是原生态的水车群体。
美丽的`家园是大自然给予的，也是人们亲手创造出来的，
多美的家园啊,我爱我的家园。