优秀作文应该有扎实的基础,包括词汇量的积累和语法知识的运用。这些范文从不同的角度出发,表达了丰富多样的思想和观点。
写人作文我的班主任
我的小学班主任,个子不高,瘦,两只小眼睛炯炯有神,最爱讲大道理。如果我们犯了某个错误,她就凭一条“三寸不烂之舌”来劝说我们改正错误,而我们最怕的就是它了。所以我们尽量不犯错误,遵守纪律。而老师也因此评上了“三好教师”呢!
记得有一年冬天,下的雪很大,真的可以称得上是鹅毛大雪。我和同学们大喊大叫着跑了出去。嗬!天还真冷!我不禁打了个寒战。房屋也嫌天太冷,早早的戴上了一顶顶鹅毛般洁白的、厚厚的、闪着银光的帽子。到这里,我突然间想到了晋代谢安的一首诗——《咏雪联句》中的一句:“白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。”这时,我的`小学班主任用一个雪球“嗖”地打中了我的手臂,叫我道:“xx,来啊!要不要比比?”我勃然大怒,马上还击,这个雪球不偏不倚,正正好好打中了她手上的还未投掷的雪球。我叫道:“知道我的厉害了吧!”可她却说:“这有什么,看我的!”话音刚落,一个雪球以迅雷不及掩耳之势从我的耳边擦过。我不肯认输,用一招“散弹炮”将她打得“一佛出世,二佛涅盘”。她用一招“遁地术”不知躲到了哪里。“啪”!一个雪球打在了我的后背上,但又不见人影。我在情急之下,使用了必杀技“外援”。很快,一个同学偷偷溜来告诉我老师的位置,我用一招“炮打隔山照”打到了老师的腿上,老师笑着对我说:“呦!xx头脑很灵活嘛!要是把这份心思放在学习上,肯定成绩优异!”我对老师说:“老师,您放心吧!我答应您,以后努力学习。”老师对我笑了笑,和我回到了教室里复习。
我的小学班主任虽普普通通,但她在我心里,是那样的伟大啊!
高中生写人作文:我的班主任
我的奶奶已经七十八岁了,虽然头发花白,满脸皱纹,但依然身板硬朗,精神矍铄。若要问起奶奶的养生之道,她会乐呵呵地告诉你两大法宝:乐观和勤劳。
奶奶是个乐观豁达的人,她常说“知足常乐”。奶奶年轻时,工作非常辛苦,家里上有老下有小,在那艰苦的年代里,工作、生活一肩挑,把一家人的生活打理得井井有条,她自己再苦再累,也不抱怨,仍然每天不知疲倦的劳碌着。现在,奶奶的四个儿女都有稳定的工作,虽然收入不高,但却“比上不足,比下有余”。奶奶说,只要勤俭持家,互相体谅,遇到困难互相帮忙,就没有过不去的坎儿。在奶奶的教育下,几个兄弟姐妹在有了自己的小家庭后,仍能和睦相处,互相帮扶,使得这个十几个人的大家庭始终其乐融融。而七十多岁的奶奶则是维系这个快乐大家庭的天然核心。
奶奶是一个闲不住的人。有人说“生命在于运动”,奶奶却说“生命在于劳动”。她的几个儿女中,谁家有事需要她,她都会义无反顾地去“冲锋陷阵”。我和妈妈长期与爷爷奶奶生活在一起,奶奶每天买菜、做饭、做家务,为一家人做好后勤保障,自封“后勤部长”。你看她一会儿择菜,一会儿扫地,一会擦窗,忙得不亦乐乎。有时别人想帮她干,她却笑着说:“不用,不用。我年纪大了,干点活,活动活动腿脚,对身体有好处。”每天我们回家时,一桌香喷喷的饭菜已经摆好。而每当我们夸她做的饭菜好吃时,她便很满足。
和奶奶生活在一起,我感觉自己是最幸福的人,因为奶奶非常疼爱我。我正处于长身体的时期,奶奶要想方设法为我调剂饮食,加强营养;怕我感冒发烧,每天都看天气预报,提醒妈妈给我增减衣服;我生病时,和妈妈一起无微不至地照顾我……。我清楚地记得,前两年我还小,妈妈上班早,没有足够的时间直接把我送到学校去。所以每天早上奶奶都要走两千多米来到学校附近,等妈妈把我送到这里后,奶奶再负责把我送到学校。我对奶奶说:“不用送了,这么一小段路,我自己能走。”而奶奶不放心,一定要带着我走。我记得有一次大雪过后,妈妈有事不能送我,这个艰巨的任务就落在奶奶头上了。路面覆盖着一层厚厚的积雪,有的地方被车碾压过,特别不好走。在凛冽的寒风中,奶奶牵着我的手,深一脚,浅一脚,好不容易才把我送到学校。直到今天,每每回忆起寒冬中奶奶那蹒跚的步子和那只紧紧牵着我的手,我仍然感觉无比温暖,总想亲亲奶奶。
现在我长大了,虽然不再用奶奶每天接送我了,但奶奶仍在一如既往地照顾我的饮食起居。我会永远记住和奶奶生活的点点滴滴,将来我也要好好孝顺她、回报她。
同桌。
真正认识他是我在我们同桌以后。以前虽然和他已经做了一个多月的同班同学,但是我的印象只能感,那时和他说的话绝对不超过十句或更少。
说实话当我得知和他做同桌时,心里与点失望,毕竟在学习方面,他算不上优等生,比不上原来的同桌,所以一开始我并不怎么和他说话,本来就性格内向沉默寡言的我,现在变的更加的沉默了。但是以后由于一次玩笑让我们之间捅破了沉默这堵墙。
那应该是在课间的时候,同班好友来找我聊天,心奋之余,他笑着对坐在我旁边的他说:“让我们的七妹认你做哥吧!”记不清他当时的回答是什么,只记的第二天晚自习时,他突然给了我一张纸条说是愿意认我这个妹妹,我以为他是在开玩笑,就答应了他,也没在意什么,但是就是这次的不在意,让我逐渐打开了他的心灵之窗,逐渐地拉近了我们之间的距离,我们之间的言语也因此多了起来。仿佛就在那一刻,我们找到了聊不完的话题。而且有很多时候都是在自习课上情不自禁的聊起来。也许是因为我们的地理位置比较“偏僻”,加之书垒的比较多的缘故,老师几乎发现不了我们的“越轨”行为。我们也因此变的更加“猖狂”。几乎每次都聊的“忘乎所以”,好象到了一个世外桃源不想返回。
他是那种很会关心人的男生,说的准确一点就是温柔体贴型的。他对我就好象有一种责任般的关爱,让我尽情地享受到了他关怀人的细腻。我没有想到我们之间一句不在意的玩笑话,会令他如此当真,于是就逐渐的把他当做哥哥来看了。我没有亲哥哥,而他对我的疼爱让我感到了有哥哥原来是那么的幸福。我也一直认为他对我好是因为他是我哥我是他妹。一切是那么的理所当然。
后来,也是以为他,打破了我不和男生在一快单独吃饭,单独上街的习惯。我和他的关系越来越近了,但也正因如此,我们之间产生了不愉快。
因我们的关系走的太近的缘故,班里开始传我们的“诽闻”,这个阶段的学生就好似这样八卦。眼看就快要期终考试了,我真的不想出什么“乱子”。可天不从人愿。事与愿违。面对这来势汹汹的“诽闻”潮流,我心里乱急了。但是最终还是鼓铸勇气问他:你是不是把我当成你的小妹,你最最疼爱的小妹。本来以为他会回答是。可并非如此。我不明白他的意思。可他又说:“一半”!我很疑惑“为什么是一半?那一半是什么?”“那一半是爱把?”“爱?什么爱?是不是对恋人的那种?”我的心一下子就被提了起来,过了很久,他说:“恋人的爱!爱你!”那一刻我的心仿佛停止了跳动,脑子里一偏空白。怎么会这样?怎么会这样!我心里不断的重复着。我不明白为什么这是为什么?那一夜,我失眠了。我哭了,哭了很久很久。
以后的几天里和他在一起时总感觉有点尴尬。但这种局面很快被打破了。我对他的依赖也随之增加,我们对恢复了以往的生活,只是话逐渐少了。我总喜欢在课余时间趴在课桌上睡觉。而他就喜欢在这时,握住我的手,握的很紧很紧,仿佛我是一个易迷路的孩子,稍不留神就会离开,不知去向。
同桌的你。
“疯哥,走,去买《篮球飞人》!”“大侠,走,我请你吃饭!”“小玮哥,陪我一起去逛商场吧!”
“不去不去,要不等一会儿。哇噻――!好爽好爽,樱木花道,好样的!”同桌“疯大侠”小玮总是看得那么投入。
学校要举行篮球赛了,酷爱《灌篮高手》的大侠当然不能错过这次绝好的机会。说起他最大的心愿,就是像樱木花道一样来个超级空中灌篮,以此展示自己的风采,但由于倒霉,总是吊在篮框上就下不来了,其他的技术可称得上是一流的。开赛前,队长阿飞拍着大侠的肩膀说:“我前锋,你――中锋!”可大侠就愣了整整半天,从嘴里蹦出的却是一句:“你疯了,我,不疯!”让旁边的同学跌眼镜。还好,在这场比赛中,大侠发挥超常,竟连进三个球,以他那绝伦的水平,使我们班大获全胜。旁边的女生可闹翻了,那着旗子,疯狂地喊着:“大侠,大侠,我爱你,就像老鼠爱大米!”大侠却搔搔头,脸一阵发烫。
第二天,大侠旁边围满了向他学习球艺的“疯哥迷”,前桌好不容易挤了进来,赶走他们,对大侠说“悄悄话”:
“我说,老兄,你的脑子也太陈旧了吧,现在人家都在追帅哥谢霆锋了,你还捧着你的《篮球飞人》,不如我们来做个交易,你教我怎么打好篮球,我给你介绍介绍他吧!”
“我知道,我知道他,也不怎么样,比起樱木花道,差远了。等我成了世界上第二个樱木花道,他就得来追我啦!”这不,他那出一张纸,认真地写着“谢挺疯”三个字。弄得前桌,一边笑一边拍桌子。
前桌见拜师不成,从书包里拿出一张谢霆锋架着一副超级太阳镜的cooi照给他看。不料,大侠眉头一皱,又瞪大眼睛,再仔细瞧瞧,惊讶又可惜地说:“他怎么变盲人了!?”真是气煞人也。
好不容易,前桌从哪儿搞到了一张特大号的“霆菲合影”,却见大侠叹惜道:“王菲的儿子怎么这么大了?”
“人家是情侣!”
“可他们不配嘛!第一……第二……第三……”讲得头头是道。
“缘在天定,分在人为!”
“粪当然是人为,不然厕所有什么用!”就因为这句话,把周围同学整整笑了三节课。
大侠除了篮球和幽默,他的知识也十分渊博,属于上知天文,下知地里的那种,虽然有些夸张,但预测天气比央视还准。他还能大侃特侃,就是有时扯得太远,从“库尔斯克号”到拿破伦,又到法西斯,实在令人佩服。
“大侠,别看了,走啦,打篮球去啦!”
高中生写人作文:我的班主任
“丁零零……”上课零响,大家似乎都不把上课零当回事,依然在一旁玩的玩,打的打,闹闹,还真热闹了哩!
突然,前方“顺风耳”传来紧急报告:“不好不好,不远处传来了一阵熟悉悦耳‘笃,笃’声。”才刚听完“顺风耳”的报告,“千里眼”又传来了报告:“前方10米处出现了一个曼妙的身姿!这难道是?……”“千里眼”还来不及报告完,只见同学们的脸立刻由红变白,刹那间教室里响起了一阵热闹的“交响曲”只见同学们抱头鼠窜,溜回了自己的座位上,偶尔为交响曲插入了一个小小的音符,这不前方那位同学的文具盒又重重的“摔倒”在地,一阵“劈里啪啦”过后同学们都坐端端正正的坐在自己的位置上,文老师走了进来,满意的.点了点头笑着说:“今天还挺乖的嘛!”同学们捂住嘴一阵窃笑。
仔细一瞧老师今天还穿的真时髦,一双金黄色的高跟鞋,一件十分韩式的上衣,再搭上一件牛仔裤,如海藻般的卷发往那一甩,还真是迷死人不偿命啊!只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型!老师微微一笑露如象牙般洁白的牙齿说:“今天我们呢我们来上《牛郎织女》这篇课文”大部分同学都在认真听着老师讲课只要张镇宇在“梦里水乡”,老师灵机一动忙问道:“张镇宇在想什么那,是不是不在想你的织女呢?”全班同学顿时哄堂大笑,张镇宇难为情的低下了头,老师笑着说:“开个玩笑那,上课时脑袋别老是飞到天上‘云中漫步’”教室里又是一阵笑声。文老师的普通话是十分标准,讲起课来抑扬顿挫,有时如滔滔江水,一泻千里;有时如涓涓细流,婉转百曲。上文老师的课总是觉的时间过得很快,不一会就下课了。我心想:要是能天天听文老师讲课,那可真是享受啊!”
文老师不仅讲课精彩,而且十分关心同学。我们班有个出了名的捣蛋鬼,成绩向来都不理想,可是在文老师的鼓励下进步非常大,同学们都难以置信。文老师说:“不管对谁都要以心去贴近人,以心去贴近心,要多给予别人爱和鼓励,那样才会进步。”大家听了都收益菲浅。
还想知道文老师和我们更多有趣的事吗?不说了!免得羡慕死你。
高中生写人作文:我的班主任
我们的班主任卓老师有一双又大又圆的大眼睛,她的眼睛外面是灰色,还有一对双眼皮呢!她的眼睛不仅美丽好看,而且还会“说话”呢!如果想知道就让我来告诉你吧!
有一次我们去上公开课,老师在上公开课之前对我们说:“如果哪个人上课回答问题最多,第三单元考试就给哪个人加分。”话刚一说完,我们三五成群的同学们说:“我一定能行可以给自己加分。”上公开课了,我们一进来顿时有点害怕给卓老师她的脸上抹黑。全班我第一个举手,我鼓起勇气把答案说出来。老师没有说话只是用眼睛看我,老师看完之后我的信心一下子提高了许多。之后我不断举手发言,赢得了大家的掌声。
还有一次我上科学课不时地回头去看黑板报被科学老师看到了,可我还是这样做。然后卓老师从窗外用眼睛看了进来,可我还是满不在乎。最后科学老师找到我的头上时,卓老师像一个帮踢破玻璃的男孩挡错的母亲,这令我十分感动,我下定决心下一次一定不会了。
我相信在卓老师的教育下,我们一个个都会成为聪明又机灵的小才子。
我的班主任写人作文
我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。
老师戴有一副眼镜,第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了,你会渐渐发现,有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神,诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音,大家就会知道,这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道,老师肩上的担子是不同于其他老师的,因为他是我们的数学老师,是我们的班主任,更是我们的段长。他的肩上,不只是50几个调皮捣蛋的孩子,还有400多个调皮捣蛋的孩子。
上课的时候,他总能带动大家的激情,让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的,因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”,这原本对于老师的问候语,已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的,他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里,有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量,因为他总能让每一道题都充满乐趣。
每次的班会课,他只会以班主任的身份和我们交谈,谈成绩,谈学习,谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目,例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名,会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学,用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是:当海水退去,就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此:当成绩出来的时候,就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任,无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。
我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了,6位段长都在做什么?》里面有我们熟悉的面孔,是杨老师,杨段长!他的工作量远超乎我们的想象,屏幕我下滑了好几下,才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。
这便是我们幽默可爱的班主任,三个身份也累不倒他。感谢他,让我们班进步很大,让我们班能时常光临年段第一。
我的班主任写人作文
如果你以为她年纪很大,那么你错了,她的满头白发欺骗了你;如果你以为她很严肃,那么你又错了,她幽默诙谐,常常惹得我们哈哈大笑。她,就是带了我们四年的班主任——张玉熙老师。
我们的中队叫“合数”中队,当初起这个名字的原因有三个:一是因为班主任张老师是数学老师;二是当时班级是44人,是个合数;三是“合数”象征着团结在一起的意思。记得当时我把这个想法告诉班主任时,张老师就连连夸我脑子灵光,于是,我们就有了这样一个响亮、特别的名字。张老师自然成了我们这个“合数中队”的“合力所向”,她带领着我们中队获得了种种荣誉:运动会团体第一名;区优秀小队;校优秀中队等等。
张老师教学业务出色,是学校的教研组长,还是区骨干教师和数学中心组成员。她上课条理清晰,语言简练,知识点在她那里简直如数家珍,我们班的数学一直在年级里是“霸主”地位。在张老师四年的教导下,原本数学并不出众的我也越来越喜欢数学,成绩有了很大的提高,对自己理科的学习增加了不少自信。
张老师不仅业务精湛,而且班主任工作也做得有声有色。她是我见过的最有趣的班主任。一般女班主任都比较严肃、拘谨,喜欢讲道理。可是张老师非常地豪爽,经常在张老师这里听到的就是“这个小事,没关系的,你们行的!”“没事,下次注意就行!”张老师也会讲道理,但张老师的讲道理不是正儿八经的,她总是用她特有的不太标准的普通话跟我们像拉家常似的说说,有时还会蹦出几句我们都不太懂的嘉定俚语,经常逗得我们哈哈大笑。就这样,在云淡风轻中,张老师让我们明白了很多道理。
张老师对我尤其“厚爱”。我是她的得力助手,班级大小事务我都能搞定,她经常在其他老师面前夸我“有小谈,我放心”;可我又是个马大哈,也会让张老师哭笑不得,每当这时,她总佯装指责我“只小巨,又捣糨糊了”。每当我遇到困难时,张老师也时常会鼓励我。记得有一次月考,我没发挥好,才考到了年级七十名。平时日再大大咧咧的我那时也像晒蔫了的叶子一样耷拉着脑袋。张老师拍拍我肩膀说:“没关系的,才一次没什么大不了的,下次再努力,你行的!”张老师的话就像一剂强心剂一样,给予了我再次奋斗的信心和勇气。
这就是我们大家都喜爱和尊敬的班主任——张玉熙老师。她满头银发闪烁的是她的智慧和她对我们的爱;她爽朗的笑声传递的是她对生活的乐观。在毕业的那一刻,我们想大声地告诉她:遇见你,真好!
我的班主任写人作文
跨入中学大门,我成为了一名中学生,认识了我的班主任李老师。虽然我的性格有点内向,与李老师近距离接触的时间并不多,但他依然给我留下了深刻的印象。
没有上中学前,很多人夸李老师教书好,有自己的一套方法,数学成绩特别好。那时,我就很崇拜李老师,希望可以成为他的学生。现在,我真的成为李老师的学生,心里感到十分荣幸。
李老师浓眉大眼,看上去十分精神。他上课时语调高亢,精神饱满。讲到高潮的时候,他的右手总会时不时的挥动,通常是先将右手高高举过头顶,然后缓慢放下,再突然抬上去,十分激动的样子。记得有一次在讲到乘方的时候,李老师总结了一条好记又好背的顺口溜,让我们读。但我们声音很小,有气无力,李老师便将手放到耳朵旁,闭上眼睛,一脸无奈,说:“我听力不好听不到,读大声一点,屋顶裂了我来赔。”我们哈哈大笑,李老师的脸上也露出孩子一般的纯真的笑容。我们有些不好意思了,便放声读了一遍。李老师用他那有力的手为我们指挥,就像乐团里的指挥家,脸上满是陶醉的表情。一节课就在不知不觉中结束了,大家都觉得意犹末尽。课后,大家都在谈论老师上课的有趣,陶醉在李老师幽默风趣的语言里。
李老师不仅上课生动有趣,课后对我们也十分负责。
有一次,我的数学没有考好,几乎要失了信心,那几天上课都不在状态,眼神飘忽,没有全神贯注地听讲。李老师发现了我的异常,他把我叫到办公室里,仔细了解情况,并帮助我找出原因后。我原以为李老师会训斥我,没想到李老师不仅没有训斥我,反而心平气和地与我谈心,讲他以前的事情以此来激励我,使我重新燃起希望的火苗。在李老师的帮助和我的不懈努力下,我的数学成绩有所提高,我很高兴,李老师也很是欣慰。
正因为如此,李老师的幽默风趣和诲人不倦的形象才会给我留下深刻的印象,始终镌刻于心,挥之不去。
我的班主任写人作文
我们度过了愉快的寒假,新的一个学期又开始了!我们五(七)班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶,是个女老师,她戴一副眼镜,体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑,却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的,要求我们认认真真的做每一件事。我相信,在陶老师的严格要求下,我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意,养成一个细心认真的好习惯。
在新学期的第一周中,陶老师对我们做了全面调查,小至家庭作业、班级卫生,大至课堂纪律、班级路队、做操等各方面问题,并在周五的班会上做了一个小结。
在班会上,陶老师主要讲了以下几点:
陶老师特别强调这个问题,首先是讲室内卫生,老师希望我们保持教室内的卫生,看见地上的小纸屑、小垃圾,积极主动地捡起来,丢进垃圾桶里。老师让大家不要认为,今天又不是我值日,我干嘛要捡,她说:如果每个人都是抱这种心态,那么当天的值日生该有多累,依此类推,到你值日的那一天,不也是这么累吗?如果我们每个人不随便丢垃圾,见到地上的垃圾主动地捡起来,当天的值日生不也就会轻松一些吗,那么,到了你值日的时候,不也会轻松一些吗。她接着说走道里的卫生,希望大家与值日生一起,把走道上的垃圾清理干净。
陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点,站路队首先要快,不能拖拖拉拉的,路队一站好,必须是两条直队,而且要静,站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说,路队在家长们面前体现出的不止是一个人的形象,而且是一个集体的形象,展现出的是一个班级的班风!
陶老师对我们班同学们的作业是比较满意的,她只是强调少用改正液、改正带,说这种东西对人体有害。
陶老师讲话的声音不大,但很清晰,听她的讲话,就好像是听我妈妈的唠叨,亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师,我更应该把学习搞好,更应该做好老师的小助手,发挥班长的带头作用,按照老师的要求,认认真真地做好每一件事。
我的班主任写人作文
是谁?把我们领进知识的王国,是谁?教我们做人的道理,是谁?把我们的错识纠正过来,是谁?每天忙忙碌碌地为我们操心着……是您,敬爱的班主任。
我们的班主任还是个充满爱心的老师。他对每个同学都很关心。我们班有个同学的父母离婚了,那位同学就是封皓铭同学。他觉得很孤单,学习也跟不上去。班主任知道这个情况后,经常找他谈心。每天下午,我都能看到班主任和他在一起,有一次,我看到老师在和他谈心,他讲着讲着,就哭起来了,班主任拿出纸巾帮那位同学擦眼泪,在老师的帮助下,他变了,变得学习也大大的进步了。班主任任叫我们练体育,每天早上都要跑10圈,虽然很累,但都要坚持下去。虽然我喜欢篮球,但是也不要辜负班主任对我们的期望。
我们班的班主任就像严父一样,我非常敬佩他。
我的班主任写人作文
倪老师是我们一二年级的班主任,她瘦瘦的、中等个儿,一头乌黑亮丽的头发,漂亮极了!带着一副近视眼镜,看上去很有学问。脸上总是带着微笑,非常亲切。
她讲课生动有趣,我们非常喜欢上她的课。如果遇到不会的问题,她会非常有耐心的给我们讲解,直到我们懂了为止。我们都很喜欢她!下课时,我们喜欢围着她,听她讲故事,有的同学还帮她捶背呢!我们班有几个非常调皮的同学,他们经常犯错误,但是倪老师从不严厉地批评,而是跟他们讲道理,直到他们认识错误为止。
记得在读一年级的时候,我在教室里不小心被一个小朋友绊倒了,把耳朵碰伤了。倪老师看到了,第一时间打电话给妈妈。但是,爸爸不在家,妈妈要照顾小弟弟,是倪老师送我去了医院。到了医院,老师忙前忙后地找医生。等看好了病,倪老师又把我送回了家。这件事深深地印在我的脑海里。
老师谢谢您!我爱您!等我长大了,也要做个像您一样的好老师。
我的班主任写人作文
当我们第一次步入六年级教室时,得知和我们一起学习的“顶头上司”换了,她会是谁呢?我们都迫不及待地冲进教室,想看看“顶头上司”的庐山真面目。
可经过一段时间的学习后,我却觉得她十分和蔼可亲了。
记得那是一节语文课,严老师正在给我们讲《开国大典》这一课,虽然课文很长,难点很多,不少同学都被这座“大山”吓倒了,可严老师不厌其烦地给我们讲解难点,调动我们的学习兴趣,让我们溶入了课堂,把一个个重点难点都踩在了脚下。虽然黑板上早已密密麻麻,老师的嗓子也有些嘶哑,可她还是露出了微笑。
严老师的尽职尽责还不仅仅体现于此。看那,那一本本作文本上都有她写下的批语。下课时,你总能听到她与同学们亲切交谈的话语。
啊,亲爱的严老师,您尽职尽责,甘为人梯,令人难忘!!!
我的班主任写人作文
我今天给大家介绍介绍我的班主任老师—仰老师!
老师是一位慈祥的妈妈,每天起早贪黑,日以继夜。每天早早的来到校园工作,上课、批作业,上课,批作业……每天在学校干完所有的事情再回家。下班时间本该是四时三十分,老师却要七时三十分再回家。老师有时是美丽的美女,有时是慈祥的好妈妈,又有时却是累的不行的“老黄牛”。每当晚上我们早就已经“gotobed”了的时候,老师却还在认真的批作业。
老师的爱,藏在每一张练习上;藏在每一节课堂上;藏在她的黑眼圈里;还藏在渐渐爬上头的白发中……老师的爱,我知道,岁月知道,早晨的太阳知道,深夜的月亮知道,在花丛中飞舞的小蝴蝶也知道。
我一定要回报老师对我们的爱!
我的班主任写人作文
六年的小学时光将要过去,我们即将离开陪伴我们度过六年的母校。在这六年里,令我印象最深的是我的班主任——xx老师。
在课堂上,老师用他那能说会道嘴巴绘声绘色地讲解课文,让我们听得如醉如痴,令我们身临其境,使我们投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,我们都会取得很好的成绩。
记得那是一次风雪交加的下午,由于我中午没有睡觉,精神不怎么好,老师讲的课也没听进去。后来老师叫我们写《基础训练》,没想到里面的题目几乎不会做。
下课,我硬着头皮到老师办公室去问老师,心想:这下惨了,要是老师知道我中午没睡觉,上课又没听课,那我一定会挨一顿骂。心下想时,不知不觉就走进了老师班公室。
老师见我进来,问道:“嗯?有什么事。”“老师,我……我……”我窘迫地说“我有几题不会写。”老师奇怪地问:“难道你上课没有听吗?”我听后便把来因后果全告诉了他。老师听后,并没有训斥我,而是让我过去,一题一题教我做。虽然外面寒风呼啸,大雪纷飞,但是在我心中却涌起一股暖流。
老师不仅是一位理解同学的老师,还是一位关心同学的老师。
这是五年前的事了。那节体育课,同学们都刚做完准备活动时,班长王戎骏突然晕倒了。同学们都很着急,赶忙告诉老师。老师听了立刻赶了过来。看着脸很煞白、满头是汗的王戎骏,老师立即将她搀扶了起来,并关心地问:“xx,没事吧。”
最后,老师将她扶到了医务室那儿,这时王戎骏说,她自己可以走,可老师不放心,还是扶着她走。接着又给她的妈妈打了电话,让她妈妈将她接回家,临走时戴师再三叮嘱她妈妈让王戎骏要好好休息,如果不能来了,就不用来了。王戎骏走后,老师松了一口气,手里捏了一把汗。
虽然我已经毕业了,但我任然忘不掉老师,一个理解同学的老师,一个关心同学的班主任。
我的班主任写人作文
我的班主任是范老师,她教我们已经三年了,她教我们语文。她个子高高的,披着长长的头发,可漂亮了!
范老师非常关心我们。有一次我在学校玩不小心把头撞了,范老师听到后急忙跑了过来,我看见她表情是那么的紧张,跟我生病时妈妈担心的表情一样紧张,她仔细看了我的伤口,就带我去医院,医生说伤口没有什么大问题。在回家的路上老师再三嘱咐说:“记得吃药,以后玩的'时候要小心。”
老师不光是关心我们,对我们要求也是十分非常严格。有一次我们在上语文课的时候几个同学作业没有完成,老师很生气就罚他们背课文,直到我们保证以后按时完成作业。
她不仅在上课对我们要求很严格,而且在卫生方面也很严格,有一次值日生没有把垃圾扫干净,老师下班的时候来检查一看地上在一些小纸片,第二天早上就让那组值日生重扫一次。
我非常喜欢我们的班主任,她不仅教我们知识而且还非常关心我们的生活。
我的班主任写人作文
时光如流水般飞速地流逝,我已经是六年级的小学生了。在这五年多的学习生涯中,我最敬爱的就是现任的班主任刘老师了。她三十多岁,和蔼可亲的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛和一张小小的嘴,高鼻梁上架着一副高度数的眼镜,看起来像一个大文人。
虽然我们刚刚认识三个月,但是我已经深深地感受到她是一个对工作认真负责,对学生关心体贴的好老师。
那是11月初的一天,大风降温,天气异常寒冷。课间时我们在走廊里排好队,准备下楼升旗。刘老师站在前面,一边清点人数,一边迅速地打量着整个队伍。当她发现只有王元昊没有穿大衣时,就转身跑回办公室取来了她自己的那件厚实的红色短款羽绒服,一边帮王元昊穿上,一边叮嘱到:“天太冷了,拉好拉链,别让冷风钻进去!”就是这样一个平凡的举动,一句普普通通的问寒问暖的话,让人如沐春风。是啊,刘老师对待学生就像自己的孩子一样,有一颗慈母般火热的心。
我们班一直是语文基础比较差的班级。开学初,刘老师为了全面深入地了解每一个同学对知识的掌握程度,进行了一次需要标注拼音的听写比赛,内容是本学期一到三单元的词语。成绩公布以后,同学们都蔫了,就连王博悦、黄佑成这样出类拔萃的好学生也没考好。“罪魁祸首”就是在一年级就学过的汉语拼音。下午第一节课同学们就像泄了气的皮球一样垂头丧气,等待着老师的“河东狮吼”,而刘老师并没有对我们大发雷霆,而是一遍又一遍地给我们细心地讲解。有一次,下午放学后我去学校取东西时,看见她还在给拼音方面比较薄弱的同学补课,给他们讲拼音,为了让大家便于记忆,学得更加扎实,她还编了声母歌,韵母歌,整体认读音节节奏快板,就这样一个个枯燥的汉语拼音仿佛充满了灵性,很快地被我们掌握了。由此可见,刘老师是一位对工作一丝不苟的好老师。
俄国的列夫·托尔斯泰说得好:“如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好老师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”我认为我的班主任刘老师就是一位完美的好老师!
我的班主任写人作文
王老师是我们班的数学老师,也是我们的新班主任。
她长得非常漂亮,高挑的身材,乌黑发亮的长发,有时扎一个马尾辫,走起路来一摇一摆,像一个可爱的小姑娘,有时将头发高高盘起,显得很有气质,当她穿着飘逸的长裙时,宛如一位仙女。
王老师不但漂亮,而且温柔。
记得那次活动课,王老师教我们对着墙垫排球。正当我们练得热火朝天的时候,突然,董鸽的球失控,像闪电一样砸到了王老师的身上。顿时,王老师疼得弯起了腰、缩起了眉头。董鸽红润的脸蛋立刻变得苍白,我也吓得捂着嘴巴,小心脏“怦怦”直跳。我想:董鸽这次惨了,王老师肯定伤得不轻,她会不会告诉董鸽的妈妈?会不会不喜欢董鸽了?……一个个担心从我的脑海里杂乱无序地冒出来。“王老师,对不起,我不小心把你撞疼了。”董鸽鼓足勇气走到王老师的面前,轻轻地说。“没有关系,不疼,你们继续练吧,大家加油。”只见王老师一边揉着肚子,一边微笑着说。我们的心里的石头终于落地了。