优秀作文通常具有独特的观点和深入的内容，给人留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启示和参考，一起来看看吧。
今天我迟到了作文
“快点来吃饭！”外婆关掉电视，一脸焦急地说，“吃完了还要去给妈妈送饭呢！送完饭还要去上课哦。”
我慢悠悠地离开电视，去厕所洗手，再去吃饭。吃完饭，我走路去上课，顺便给妈妈送饭。
来到妈妈上班的地方，我把饭盒递给妈妈，一看时间才12点50，心想：“还有40分钟才上课呢，我可以玩一会儿电脑游戏。”
刚刚开始玩，妈妈就叫我去附近剪头发。来到剪头发的地方，不料，理发店人很多，要等20分钟，只好放弃。回到妈妈上班的地方，我继续玩电脑。正在酣畅淋漓时，却停电了，5分钟后，电来了，我一看时间：“呀，1点25分了！1点30分就上课呢，时间过得真快啊。”
我急急忙地去上作文课，一路狂奔。哎，我可能会迟到。
我满脸通红地进了教室，已上课了，同学们送给了我一阵热烈的掌声。（大家总是很开心地送给迟到的同学一阵掌声）。
“老师，我迟到了几分钟？”我红着脸，把手伸进衣服口袋，捏着口袋里的钢笔，一边不好意思地问，一边走到座位上......
当班主任最烦心的不是今天这个学生迟到了[]
当班主任最烦心的不是今天这个学生迟到了，明天那个学生病了，或者班级成绩上不来，而是经常给你惹是生非的问题学生。俗话说：“人上一百，形形色色”。不管管理哪一个班级，班里总会有那么几个问题学生等着你去改造。轻则让你三天两头烦心，重则让你碰得头破血流，自讨苦吃。其实只要我们静下心来，观其言，察其行，认真分析其心理，还是能找到一些对付办法的。人们在孩子面前不是常说，我吃的盐比你吃的饭多，过的桥比你走得路多吗，我们这些年龄上可做学生父亲的班主任完全可以凭借自己的人生经验管理好这些问题学生。
首先注重修身养性，遇事不急不躁。作为班主任，特别是年轻班主任或刚担任班主任工作的老师一定要注重修养身心。班主任工作是一项长期而细致的工作。不是一时三刻就能做好的，需要有耐心，一个几十人的班级不可能每天都是风平浪静，总会隔三岔五地发生一些事。试想一旦有事，我们自己就先急躁起来乱了分寸，你急，出事的学生比你更急，如何还能处理问题。因此，即使有事，我们在学生面前也要表现得镇定自若，有大将风范。当然，这种冷静不是一朝一夕就能练出来的，经历多了，慢慢也就会了。
其次，对待问题学生，有时要学会冷处理。问题学生不是一天就变成这样的，在你之前不知有多少老师为他伤透了脑筋，你想一下子就改变他几乎是不可能的。他呢，在和老师多年的斗智斗勇中，一天比一天经验丰富，也一天比一天感到其乐无穷，所以几天平安日子过下来就要兴风作浪，你如果动不动就找他刚好上了他的当，这时，如果你不去理他，而是找他周围的同学谈心。他可能就故意做些事来惹怒你，你可一定要忍住，照样不理他。即使在班上批评人也不提他。他又可能做点好事来试探你，比如主动扫教室卫生，你还是不要理他。这个时候他摸不透你的脾气，可能会慢慢老实起来，也可能会憋不住了继续挑战你。不过，如果他继续挑战你，他的气焰先矮了一大截，以后再想办法来管教他。
其三，不能用有色眼睛看学生。上面所讲的并不是让我们去歧视问题学生而只是管教他们的一种方法。可以说作为老师，尤其是班主任没有哪一个不是喜欢好学生的。因此，在平常的工作中往往会自觉不自觉地用有色眼睛看待学生。其实这样做不仅带来了老师与问题学生之间的矛盾，也是对班集体的一种分化瓦解。问题学生很自然地会敌视那些听话的学生，给班级管理带来一些不必要的麻烦。更有甚者，问题学生还会故意刁难你。
其四，不要动不动就给家长打电话我们都当过学生，当我们犯错误时对请家长是很反感的，现在的学生何尝不是如此。有的班主任因为一点鸡毛蒜皮的小事情也要给家长打电话，家长每次接到电话都是这样的小事情，以后看你的电话他还会接吗？何况有些家长在处理孩子和别人冲突的原则是自己的孩子不吃亏。如果他的孩子有点理，他可能还会怨你几句，你想，贴了电话费，还受一肚子气，值吗？其实，这也是我们缺乏自信的一种表现。如果我们平时注意积累，让他自己将所犯的错误一一写成书面材料，积累到一定的时候，再将他的家长请来，这时候家长也没有什么好说的了，只有把他带回去教训他的份了。因此，借助家长之力也要讲究方法。
一提起问题学生，我们的脑海马上会闪出这些字眼，掠过这些画面：上课捣乱，迟到早退，不做作业，游手好闲，品格不端，顶撞老师„..那么这些问题学生为是么会产生这样一些问题呢？我们又如何管理这些问题学生呢？这似乎是每一个班主任最头痛的问题，也是每一个班主任一直在探索的问题。在这里我想关于这个问题谈一些我个人的看法。
我上了差不多十几年的学，看到不同的班主任管理问题学生采取的不同的办法，我差不多能归纳这么几点:1打骂学生，恶语相向，这是最没素质的老师的老师的方法。不过据我观察，这种方法几乎不起作用有时还会适得其反，加剧学生的叛逆心理。2请家长，而这又包括两种:其一老师对家长态度恶劣，批评家长他的孩子如何不听话，如何捣乱课堂，这种老师是我最讨厌的老师，我始终认为家长是无辜的，再说了每一个孩子都是父母的心头肉，没有人希望别人把自己的孩子说的一无是处。其二与上一种刚好相反，老师并没有责怪家长，而只是和家长及时沟们通，告诉他孩子的有些行为不太好，希望家长配合一起管理学生，那个就我本人而言我很喜欢这样的老师，我记得我上初中的时候有一次因为刮大风我就逃了一节课，结果刚好被班主任发现，他就让我请家长，我父亲去学校的时候我都差点被吓死了。但父亲回来之后并没有像我想的那么严厉，只是告诉我以后不许再逃课了，完了之后他还跟我说我们老师还夸我聪明呢。我一整天的担忧就这样过去了我一辈子都会感激那位老师。3置之不理这种老师也能分两种：一从一开始就对问题学生置之不理，你爱怎么办都行，就是在上课别故意捣乱。二一开始的时候动之以情，晓之以理，结果无效，就采取这种措施。
以高尚的人格魅力折服人，我认为这是最重要的，也是最有效地。二。
和孩子进行平等的“交易”，我这里指的交易可不是指金钱等我们日常生活中的交易，而是指当我们需要让孩子干一件对于他可能有点难的事的时候，我们也可以尝试干一些在他们看来我们很难办到的事。有一次一个孩子在上课时玩牌，是孩子们中很流行的那种，我告诉他不要玩但他没听，我说可以让老师试一下我吗。他就给我了，事实证明我根本就不会玩，看着我笨拙的样子他们都大笑。我问他如果老师学会了打牌，你可以上课不玩吗？我看到他怔了一下，然后点了点头。结果大家都已经猜到了。我学会了打牌，而我的那个学生以后上课再也没捣乱过。
在这里有幸跟大家分享我的管理问题学生的办法，希望或多或少对大家有所启发。
今天我迟到了作文
因为生病，昨天请了一天的假，妈妈本来要我今天再休息一天的，但是想着功课会耽误不少，我还是决定要去上课!
早上起来还是有点头晕，一直赖在床上，七点十五分才无奈地起来，快速穿好衣服，紧紧张张地吃了点饭，和妈妈跑到楼道，按了电梯。怎么今天的`电梯这么慢呀，就像蜗牛一样慢慢地爬，我的心尤如十五个水桶打水------七上八下，不时地看看表，跺着脚，心里喊着“快点，快点，要迟到了”。可电梯理也不理我一下，还是慢条斯理在按部就班。它终于“爬”上来了，没等电梯门全部打开，我以一个侧身进入电梯，妈妈让我慢点，注意安全，我似乎没听见，心里埋怨着：我都快迟到了，还让我慢点。电梯终于到了一楼，我又是一个侧身钻出电梯，恨不得以刘翔的速度冲到学校。
快到学校时，我听见那熟悉得不能再熟悉的铃声响了。我急匆匆地拉上书包奔向教室，来到教室门口听见同学们正在早读，我吐了一下舌头，喊了一声报告，任老师打开门见我说：“唐睿琪，这是你这学期第一次迟到，回到你的坐位上去吧!”我心里很感激任老师没有罚我坐最后一排。
《你今天怎么迟到了》教学设计之一教学教案
教学目标：
1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患，树立起自我防范和保护意识。
2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。
3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。教学重难点：
1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。
2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
教学过程：谈话导入：
师：同学们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？生：生命。
师：同学们，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，让我们一起踏上发现之旅，去发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。（板书：今天，你安全吗？）。
在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、，让人人都成为远离危险保护自我的小卫士。
开展活动一：安全隐患大家说（大屏幕展示）师：欢迎来到发现之旅第一站：安安的家。
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
生：厨房里有可能引发火灾；
爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒；爸爸脚旁的锅可能导致烫伤；奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电；男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤；洗手间地面上有水可能会让人滑倒摔伤。
师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛。面对这么多的安全隐患，安安有点束手无策，他给我们打来了求助热线，现在请大家来帮帮安安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。
生：„„。
师：你的方法非常可行，安全防范意识超强，看来生活中你一定是个有心人，而且是个热心人。
师：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是最安全的，可是我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一下。
（大屏幕展示）出示安全隐患归类。
师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于未然，让安全常住我家。（板书：细心发现防患于未然）。
师：一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自护小卫士。
师：现在我们来到了发现之旅的第二站：我们的家。开展活动二：安全卫士我来当（大屏幕展示）。
师：课前老师布置大家对自己的家进行安全隐患调查，你的任务完成了吗？
生：完成了。
存在哪些安全隐患呢？下面我们以小组为单位交流一下你的发现，各小组组长负责将本组的家庭安全隐患调查情况汇总整理。（小组上台展示）。
师：哪个小组勇敢地上来展示一下本小组的调查汇总情况？（小组上台展示）。
师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。
师：还有哪个小组也上来展示一下？生：„„。
师：其他小组有没有不同的发现？生：（补充）。
„„。
师归纳：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们自己的家中，发现了这么多隐患的存在。请同学们根据自己家的特点，看看有哪些是你需要补充到自己的调查表上的，请大家补充上去。
师：老师看到同学们都有很多的发现，并且认真分析了防范办法，我们的调查工作圆满结束了，看来大家都是合格的小主人、小卫士。
师：老师有个小任务布置给大家，今天放学回家后，把我们的调查汇总表贴在家里醒目的位置，并且要为家里的人认真讲一讲，做一次安全宣传，让全家人都参与到我们保护家庭安全的行动中来。
师：家庭安全涉及到方方面面，只要我们树立了安全防范意识，就能在生活中发现更多的安全隐患，及时排除，做到防患于未然。
师：校园是我们的第二个家，让我们一起走进这个家，现在请大家踏上我们发现之旅的第三站：我们的校园。
开展活动三：校园安全大排查（大屏幕展示）。
师：大家的观察都非常细心，为我们敲响了安全的警钟，相信有了这些提醒，大家能更早地察觉身边的安全隐患，更好地保护自我。
师：教室里安全了，校园的其他地方有没有安全隐患的存在呢？师：让我们一起来做个大眼睛的游戏好不好？看看哪个小组的安全意识最强，视野最开阔，发现隐患最多。
师：合作学习方法指导：
1、小组成员合理分工，人人参与。
2、观察校园内的安全隐患，每发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈，并在线内的空白处做简单的文字标识。
3、大眼睛最大的组赢得比赛，获得“安全卫士卡”。请各小组做好赛前准备。
师总结：三位同学的感受很深刻，的确，安全责任重于泰山，在我们开心玩耍的时候，可别忘了，危险就像一位不速之客，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多时候的伤害，都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。师：当然，校园里还存在着一些我们没有考虑到的安全隐患，我们要时刻警惕，时刻绷紧安全的琴弦。在参加学校的集体活动和进入公共场所时，为了确保安全，大家要始终注意遵守活动规则和公共秩序。
不懂得如何防范。为了保护自身安全，我们既要有善于发现的眼睛，还要树立起安全防范意识，懂得如何避免危险的发生。
师：下面我们就来一场安全知识大pk，比一比哪个小组的安全防范意识强，防范办法最有效。
师：比赛分为三个部分：个人必答、小组必答和小组抢答。个人必答和小组必答都要在规定时间内答完题目；小组抢答赛要通过举起抢答牌来争夺答题权，回答错误就只能把抢答的机会留给其他小组，每组选一名同学抢答。大家要保持冷静的头脑，确保答案正确。只要获胜就能赢得老师给你们精心准备的礼物哟。
师：请各位同学准备好纸和笔，让我们进入个人必答题环节，比赛开始！个人必答题环节。
师：不要放松，下面开始小组必答题环节。小组必答题环节。
师：我们先看看各小组的收获吧，各小组的收获都不小啊，看来同学们是攒足了劲儿，要把老师的奖励拿回家啊。
师：集中精力，下面让我们进入激烈的抢答题环节。
师：看看哪个小组的奖品最多。让我们以热烈的掌声祝贺他们赢得比赛。师：今天的比赛真是别开生面，同学们思维敏捷、互不相让，看来通过学习，同学们都有了一定安全防范意识，也懂得如何避免危险的发生。师：希望同学们都能用安全防范意识来武装自己，用安全知识来保护自己，真正成为保护自己和家人安全的小卫士。
学生谈收获：„„。
不妨问一问自己：“今天，我安全吗？”希望同学们每天都能高高兴兴出门，平平安安回家！让平安快乐永远伴随你我！（结尾播放一下孙悦的祝你平安）。
今天上学我迟到了作文
今天早上，姐姐起得太晚了，害的我赶不上校车了，妈妈只好送我去学校，没想到妈妈的车开到半路上，我和妈妈都看见了校车，妈妈说：“你就去坐校车到学校吧！”“不，不，妈妈，我要你送我！”妈妈说：“你坐校车，我方便一点儿！”话没说完，校车已经靠站了，妈妈赶紧开了过去，说：“你快下去吧，要不，校车就要开走了！”我连忙下了车，有点紧张的去坐校车，一位姐姐热情的拉着我，让我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么热情的姐姐，真高兴啊！一下子就不害怕了，我正要上车时，司机看我不对劲，就不让我上去，我着急地说：“我原来是坐2号校车的，今天晚了赶不上了！”司机听了，说：“那好吧，你先上车吧，下次可不要迟到呦！”我赶紧坐上校车，心想，今天真倒霉，还好那位友好的姐姐对我笑了笑，我想起来，心里舒服多了。
当我上一年级的时候，学校就在院子的对面，所以那时我一点不怕迟到，大不了在最后一秒钟冲进教室。
于是后来我就不怕迟到了，常常很晚才起来。早上，我常常心想：反正晚去了又不会迟到，再睡一会儿吧。
可是当我上二年级时，就没那么好运了。学校虽说离我家不太远，但总得花上个十来分钟才能走到，加上我在路上磨蹭的时间，至少也得二十分钟。所以，我不能再起晚了。可我却已经改不了赖床的毛病了。因此，我天天迟到，天天被罚做清洁。我也知道害羞呀u我可不想听到同学们叫我“迟到大王”。
后来我上了四年级，心想自己又长大一岁了，怎么能再迟到呢？于是尽管改不了赖床的毛病，也不会迟到了。因为我总是以最快的速度做好一切，以最快的速度去上学，即便在铃声中走进教室，也总比迟到好吧u但再这样下去也不是办法吧。
真正改掉了迟到这个坏习惯是在五年级，也就是现在。其实我还真应该感谢林海音奶奶。开学时我翻语文书，偶然看见那篇《迟到》，我读了又读，心里下定了决心不再赖床，不再迟到。于是我每天早早地睡，第二天也早早地起。我不再迟到了。
是的，如果林海音奶奶影响了我，我又影响了其他人的话，这该是一件多么好的事呀u。
迟到，一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它，可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗？其实，迟到并不可怕，只要你有着时间的观念就能改过来了。
从幼儿园到现在，我不知已迟到过几次，但只有那一次，可以说是误了大事。
中午，太阳火辣辣的，下午是期末考试。于是，我决定好好地睡午觉，充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体，渐渐地，我睡着了。等我醒来时，已经1点25了。我急得团团转：“怎么办啊？一点30考试，马上就要开考，只有5分钟的时间了，肯定来不及了，到了那里一定已经开始了。”我犯愁了，那起书包就跑。在路上我看到了三轮车，心想：“诶，对了，三轮车！坐三轮车过去会早几分钟的，总不至于迟到20分钟吧！”我乐开了花，我用手掏了掏口袋，摸出了五元钱。于是，我急忙挥了挥手，叫了一辆三轮车，迫不及待地坐了上去。
上了三轮车后，心里像一只蹦喘的小兔字，一上一下地。嘴里还不停地念叨着：“诶呀，快点啊，马上就要迟到了。怎么这么慢啊，快点，快点。”
终于，到了学校，我跳下三轮车，飞快地向教室，果然不出我所料。迟到了。
诶，迟到了，那一次，我迟到了，既然在考试是迟到了。
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；不管那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排迟到的同学站在了图书角一边。唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半了！这下真的要迟到了，到底该怎么办啊？！
也没什么，反正怎么着总要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在！于是我就像双休日那样，慢吞吞地洗刷、吃早点，然后乐悠悠地哼着歌下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了嘛，干嘛跑这么急？摔倒了可划不来了。
来到学校旁边的.文具店，慢条斯理买了一根笔芯，到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你……迟到了。？”
“早知道了，迟到就迟到呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时，只迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快了10分钟。
“叮铃铃……”哎呀！闹钟又开始响了，我睁开眼看看时间；我的天！都七点过十五分了，怎么办？吃早饭了还要读英语，这哪能准时到校啊！
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；管不了那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排和我“同病相怜”的同学站在了图书角的一边，唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半啦！这下可真的要迟到了。
也没什么，反正怎么着总得要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在逍遥！于是我就想双休日那样，慢吞吞地洗嗽、吃早点，然后哼着小曲下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了呗，干嘛这么急，摔倒了可更划不来了。
来到学校旁边的文具店，慢条斯理买了一根笔芯；到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你迟到了。”
“早知道了，迟到就迟到了呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学最起码也用了半个小时吧！仅仅迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快乐10分钟。
《作文:迟到了》。
迟到了。
今天早上醒来，我以为星期六星期天不上课，便又睡了一会儿。过了好一阵子，妈妈喊我说：“该起床了，儿子，你今天不上课吗？”我朦胧中回了一句：“今天是星期六，不上课。”突然，我的头“轰”了一声，“完了，我把今天上课给忘了。”说完，我急急忙忙的穿好衣服，没刷牙，直接洗脸，又扒了几口饭，就拿个煎饼卷好菜，“冲”向学校了。
“铃，铃，铃……”铃声响了，同学们陆续地进入教室，一到座位上，纷纷拿出了自己的语文书，专心致志地读书。老师也进来了，他用眼睛“扫”了一下周围，发现了王明同学没有来。过了一会儿，他气喘吁吁地跑来，老师叫他下课后去一下办公室。
下课了，同学们利用难得一点空闲时间，上前问王明为什么迟到。王明嘀嘀咕咕了半天，没有说出什么，王明就去办公室了。
老师对迟到的人是不会轻易放过的，他从不允许自己迟到，更不允许别人迟到。王明走进了办公室，老师严厉地问：“今天为什么迟到啊，是不是又跑到哪里玩去了？”王明紧张地说：“我，我去帮助别人了，所以迟到了。”因为王明平时迟到的次数比较多，所以老师不会相信他。老师说：“《狼来了》这个故事听过吧，你就是那个放牧的小孩，我不喜欢说谎的小孩，，今天罚你写一份检讨书，会教室去。”王明满肚子的委屈，只好无可奈何地离开了办公室。
王明回到了教室，全班同学把他围了个水泄不通，“你怎么了，今天为什么迟到啊？”班长疑惑不解地问。王明把刚才在办公室的事一五一十地跟大家说了，大家也说：“你平时就这样，难怪老师不相信你。”“这次我真的去帮助人了，我向你们发誓。”王明委屈的说。班长沉思了一会儿，说：“我有办法了。”
放学后，几个人来到一个地摊，只见有位老奶奶，王明说：“对，就是这个老奶奶。”班长说：“你去证明一下，我们在旁边看着，然后回去向老师报告。”王明走上前问道：“你好，老奶奶你还认识我吗？”老奶奶说：“怎么会忘记，你就是今天早上帮我小伙子啊，以后要继续帮助人啊。”
第二天，班长来到办公室，跟老师说了一下昨天的情况，老师点了点头，说：“原来是这样啊，我知道了，你做得对，班会课上我会向他道歉的。”
在班会课上，老师向王明道歉：“是我那天太冲动了，没有搞清楚状况就乱处罚。在这里，我郑重地向你道歉，并且要表扬你乐于助人的精神，值得大家学习。”王明说：“都怪我，要不是我平时经常迟到，您也不会误会，我向你保证，我以后再也不会迟到了。”
《你今天怎么迟到了》
教学目标 ：
1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。
2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。
3、会流利的朗读课文。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。
教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。
教学难点 ：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。
2、读通课文，初步了解课文内容。
教学过程 ：
1、揭示课题。
（1）出示课题，读题。
（2）通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题。
（3）学习生字迟。迟与尺的区别，用迟到说一句话。
2、初读课文，自学生字词。
轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形。
3、检查自学情况。
（1）出示生字，读一读，你会读哪几个生字？
（2）各种形式读生字。
（3）哪几个生字你要提醒小朋友注意的？
重点指导稻、紧、绳等字。
（4）认读生字词语。
（5）看图，从图上知道哪些词语的意思。理解：稻田、稻秧、牛绳。
4、读通课文。
指名分段读。
5、抄写生字。
第2课时。
教学目标 ：
1、理解课文内容，知道秋生是个爱护庄稼的好孩子。
2、结合课文，理解赶紧的意思，学会看图运用赶紧把句子写完整。
3、能正确的朗读课文。
教学过程 ：
1、复习检查。
（1）卡片认读生字。
（3）卡片认读生字。
2、学习课文第3段。
（1）读课题，这句话是谁说的？找到着句话，读读这一段，老师在什么情况下说的？
怎么问的？问什么要奇怪的问？用奇怪的语气读读这句话。
（2）师接着读第二句话，漏掉小声的，问什么要加上这个词？讨论这个问题。读这句话。
（3）如果你是秋生，会怎样把这件事告诉老师？自由说，指名说。
3、学习课文1、2两段。
（1）读第一段。
所说你知道了什么？理解稻田、稻秧。
（2）如果你是秋生看到牛在吃草，会怎么想，怎么做？
（3）读这一段。
（4）看第二幅图，秋生在干什么？
找到写这幅图的这句话，读一读这句话，出示两句话，比较有什么不同？
其中一句漏掉赶紧。
（5）齐读这一句话，注意读好赶紧一词。
再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田，学着他的样子再表演读读这句话。
（6）读第二句，秋生把牛交给放牛的人，
会跟放牛的人说些什么？
（7）秋生把牛交给放牛的人，问什么马上向学校跑去？
（8）指导朗读这一段。
4、课堂作业 。
第三课时。
教学目标 ：
1、学习课文最后一段，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到，因此老师表扬了他。初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。
2、能正确、流利的郎读课文。
教学过程 ：
1、复习。
（1）认读生字、新词。
（2）出示课堂作业 2，比一比，说说异同，完成后反馈讲评。
（3）口头填空课文第二自然段。
2、读课文1、2、3段。
3、自学第4段，完成练习，出示填空。
秋生不让牛吃（ ），他爱护庄稼，所以老师（ ）他。
4、总结课文。
（1）通过这篇课文的学习，我们知道要向秋生学习，做个（ ）、（ ）的好孩子。
（2）我们是不是也这样去拉牛，该从哪些方面做起？
（3）郎读课文。
5、课堂作业 4、5。
附板书：
2、
老师 奇怪。
秋生 牵牛。
老师 表扬 秋生。
小学二年级语文《你今天怎么迟到了》教案
教学目标：
1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。
2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。
3、会流利的朗读课文。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。
教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。
教学难点：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标：
1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。
2、读通课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、揭示课题。
(1)出示课题，读题。
(2)通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题。
(3)学习生字迟。迟与尺的区别，用迟到说一句话。
2、初读课文，自学生字词。
轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形。
3、检查自学情况。
(1)出示生字，读一读，你会读哪几个生字?
(2)各种形式读生字。
(3)哪几个生字你要提醒小朋友注意的?
重点指导稻、紧、绳等字。
(4)认读生字词语。
(5)看图，从图上知道哪些词语的意思。理解：稻田、稻秧、牛绳。
4、读通课文。
指名分段读。
5、抄写生字。
今天我迟到了作文
“宝贝，快睡觉吧，不然明天上课就要迟到了。”昨天晚上十点多的时候，妈妈就焦急地催促我。我满不在乎地嘟囔道：“知道了，知道了，马上，马上。”
今天早晨，我一睁眼看了一下时钟，嗨！6：45。我心里想着：“早着呢，那就再睡一小会儿吧”。结果又过了一会儿，我一睁眼，糟糕！7：40了。
“哦，不，我不要迟到！”我在心里喊着，赶紧跳下床，“哎，我的拖鞋呢？”我东找找，西找找，就是找不到。我心急如焚地从卧室跑到客厅，眼睛像激光灯一样在客厅迅速扫了一圈，一眼瞄到紧靠客厅的阳台上放着我的拖鞋。
紧接着我又快步去刷牙，因为刷得太快了，一不小心刷到了牙床，啊……疼疼疼。
刷好牙后，我狼吞虎咽地吃早饭，着急得居然咬到了舌头，啊……疼疼疼。
我急急忙忙吃完早饭，去坐公交车。到了公交站台时，结果发现没带公交卡，又转身跑步去拿公交卡。这时，要坐的公交车351正好飞驰着离我而去。
我三步并做两步一路小跑再次赶到公交站台，等了很长时间，要坐的公交车还是没来，没办法，只能坐了慢公交车m277。我坐了19个站，大约40多分钟，才到了要上课的地方，这时已经迟到了10分钟。
我垂头丧气地走向教室门口，不敢进去，最后终于鼓足勇气推门而入。不出我所料，被同学们哄笑了一顿，课下也被老师“教育”了一顿。
哎！真是“不听妈妈言，吃亏在眼前啊”！
今天我迟到了作文
今天是中秋节后的第一天上学，早上爸爸就提醒我要早点出发。
但我吃早饭比较慢，吃了馒头、月饼、栗子和粥，结果晚了5分钟出发。
到了马路上，果然很堵，还没有开到一半，在金桥就堵了半天。临近到学校的地方，又堵了十几分钟。
哎，结果到学校迟到了，其他小朋友都在做早操了。
我下次一定要吃快点，抓紧时间，不再迟到。
迟到了
“噔！噔！噔！”一阵急促的脚步声从走廊传来，同学们“刷”得往门外望去，原来，是张统达同学。他说了声：“报告！”只见他气喘吁吁，两手扶住门框，满头大汗地站在门外，脸上还青了一块。
同学们见了，议论纷纷，有的说：“啊哈！有好戏看喽――”有的说：“自己身为班干部，还迟到！怎么做同学的榜样的”有的说“所谓的‘暴风雨’就要来临了！”
老师生气地瞟了他一眼，厉声问到：“为什么迟到？！”
张统达委屈地说：“我……我……”“我什么我！自己身为班长，还这样！”
“我刚才看见一个一年级小妹妹摔倒了，就扶她起来，正巧上课铃响了，我飞奔上楼，可跑得太快了，摔了一跤，脸上还撞伤了。老师，对不起了！”
老师听了，脸上由*转成个大晴天：“老师错怪你了，回到座位上去吧！”同学们看了，也不再埋怨身为班长的张统达。
迟到了日记
上课铃声响了，我看着前面的空座位，悄悄地对同桌说：“哎，今天‘迟到大王’丁文炫又要迟到了，还不见人影。”
老师走进教室说：“哦，今天‘迟到大王’又没来吗？话音刚落，丁文炫就慢慢悠悠地走进了教室，一副没有睡醒的样子。
“说吧，你为什么迟到？”老师无奈地说。丁文炫红着脸轻声地说：“今天我一不小心睡过了头，我昨天晚上作业做太晚了，就忘了定闹钟的事儿，所以今天早上发现时间已经晚了。还有妈妈送我的时候，路上堵车堵了足足有五分钟，看着长龙似的车子，我都急死啦，所以就这样迟到了。”他刚刚说完，全班就笑得人仰马翻了。
一整天他的'心情都不好，我想他以后一定会把闹钟定好的。
迟到了
昨晚我看了一部很刺激的电影，看着看着就入了迷，等再一抬头“哇！十二点了！”只听我一声惊呼钻进了被窝，那还有心思看呀，一闭眼就像死猪一样睡着了。
第二天早上，我迷迷糊糊的起床，一看表，发现已经8：10了！急忙从床上跳了下来“妈妈！妈妈！妈妈！”我边揉着那沾满眼屎的小眼边喊。本以为妈妈来了会帮我，没想到妈妈来了更糟，不停的说：“我叫你了多少遍了！就是不起！......”妈妈越说我越生气，穿衣服的时候，把衣服急急忙忙地穿错了，把上面的扣子和下面的扣子系在了一起，于是我又开始从新系，边系边想：这该死的臭扣子，经浪费我的时间。一切准备的差不多了，有一看表“已经8：15了！咋办呢？”我像一只热锅上的蚂蚁冲到了爸爸面前，抱着爸爸的胳膊说：“快快快快快快快快快呀！来不及了！”我这一吵把心情很好的爸爸也搞得不耐烦了：“怪我？我可是一秒都没有耽误，光你自己在这儿急，磨吧啊！”爸爸吧“啊”这个字拉得很长，好像再说：“是我磨还是你磨呀！”所以我就更生气了，把书包往地上议摔，气呼呼的`说：“来不及了，就给老师说我生病了去不了！”说完扭头就回到了我的房间，把门重重的用脚踢上，一头栽进被窝开始哇哇大哭，把家搞得像哭节一样。“你爱上不上！谁管你啊！”说着妈妈背上包走了。我急忙冲出房间，因为一看大事不妙背着书包跑进了爸爸车里。刚上车，我再次看表，得知现在是8：20后，便开始在车上暴跳如雷，乱发脾气。一路上，爸爸以120的速度过五关斩六将在路上奔驰，终于到了学校。踏进学校的那一刻起，我的腿就开始发软，虽然天气极热，但还是一身鸡皮疙瘩，不停的颤着，像瘸子一样，一瘸一拐的来到了班门口，爬在门上一听，“天啊，地都就不了我了！连歌都不唱了，一定是上课了！”我小声嘀咕着。终于，我鼓起勇气大喊道：“报告！！！！！”声音是那样响亮，等了一会儿，门开了，只听敖老师说；“你还知道来啊，都上大半节课了！”因为我是女生，当然脸皮就薄了，老是没怎么吵，就让我会去了，坐下后，我还哪有心思听课呀！一节课心里都像装了一只兔子。
今天我，也感受到敖老师的严厉，你们可不要学我哦，后果可能比我还糟哦！
迟到了
想起之前看过的一部偶像剧《爱情是从告白开始的》，当时就觉得女主的名字好奇怪，“池早早”，到底是迟还是早呢？后来才知道因为早早的父亲一直都有拖延症，不想女儿也像自己一样犯懒，就给起了早早的名字，希望她什么都能早人一步。
可是啊，愿望总是美好的，但是生活可不总是美好如人所愿的，池早早并没有像她父亲所期望的那样光芒备至，倒也是活的快乐自在。做父母的，不就是希望子女能够幸福快乐吗。
说起迟到，倒是与我前些天的经历息息相关。
本来作为一名三好学生，我从来是不会拖延作业或是上课迟到之类的，但是这个寒假却因为各种不可抗力玩过了头，把作业给放在了一边，到了要开学的日子才想起作业还不曾写完便着了急，每天点灯熬夜已成惯事，但毕竟是一个假期的作业啊，哪是开学前随便补补就能应付了的，就这样到了开学前一夜我还在台灯下补作业。
于是，就这样幸运的一下子拖作业跟上学迟到都给占到了，这次的教训很是深刻，也深受教训。以后一定先把该做的`事做完再去想别的事情，分清轻重缓急。
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迟到了
今天，赵老师好像，八点半都没有来。可能老师家里有事，有的说：“老师可能过生日。”有的说：“老师是不是睡过头了？”还有的说：“老师在路上车没油了。”我想：老师还在家里改作业吧。
这下可好了，他们一个个把腿跷起来，另一边朝着班长做鬼脸，班长立刻气势汹汹地拍着桌子说：“安静。”竟然有的同学也学着班长说：“停，安静。”老师还没有来，我跟班长说：“班长，赶紧去叫隔壁老师来上课吧！”听了我的话班长急急忙忙地跑了出来，可是出乎预料的是，隔壁老师都在上课，还有英语老师和其他老师都在别的年级听课。
这时，赵老师大步流星地走了过来，气喘吁吁地说：“对不起，我来晚了。昨天晚上，改作业改到晚上一点钟，忘记调闹钟了。今天早上一看晚了，我用了最快的速度起来，可是还是晚了。如果下次我有什么事，一定会让其他老师来代替的，希望你们能够原谅我，谢谢你们。”
我们不仅没有责怪老师，而且为有一个这样的老师感到高兴。
迟到了
什么？八点啦！我真恨不得给自己一巴掌，都怪昨天玩儿的太晚了。
我来不及多想，一个鲤鱼打挺从床上翻下来。迷迷糊糊中拽过一条裤子，就赶紧把腿往里蹬，一个不小心把裤子穿反了，我匆忙的把裤子换了一下，就跑进卫生间，三下五除二地洗脸刷牙，又跑到客厅抄起几片面包，塞进书包就走。
当我气喘吁吁地跑到公交站时，一辆五路汽车刚刚开走，我只能站在站牌前继续等车，终于又有一辆公交车开来了，我一个箭步挤了上去。车跑的真的太慢了，我在心里嘀咕着：“今天肯定要。”
“叮铃铃”终于在铃响的那一刻，我赶到了考场门口。我一边弓着腰，把两手撑在膝盖上，一边喘着粗气跟老师解释迟到的原因。
我心里想：“下次再也不能。”
迟到了
今年，我有许许多多的变化，比如都学会睡懒觉了。
就在开学第一天，早上六点一刻，妈妈推门而入，冲着我说：“快点，赶紧起床。今天是开学第一天，你就想迟到啊！”我困得很，连眼睛也睁不开，我用手捂住耳朵，翻了个身，装作没听见。过了10分钟，我的闹钟响了起来，我还是不想起床。
妈妈实在看不下去了，冲过来把睡梦中的我拎了起来，用手把我的眼睛扒开。我只好起床了。我心想：反正我已经熟悉了家里东西的摆放了，闭着眼睛走也行得通。正想着，随着一声巨响，我的脑袋磕在了门上，鼻子“哗”地一下开始流血，我一下子就清醒了。20分钟后，血止住了，我瞟了一眼表，“啊——快！”我背上书包，拉上妈妈就往学校奔。
我边跑边看表，完了完了，，都七点五十九分了！我的心跳也加速了，用吃奶的劲儿跨进校门，还有1分钟就，我在操场上就听见上课铃响了。我像兔子一样蹿上楼梯，到了教室门口后，赶紧喊：“报告！”我向老师解释了半天，但老师说我还是一分钟。
在这一分钟内，我感受到了迟到的痛苦。加油，我一定要改掉坏习惯！
迟到了
迟到，一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它，可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗？其实，迟到并不可怕，只要你有着时间的观念就能改过来了。
从幼儿园到现在，我不知已迟到过几次，但只有那一次，可以说是误了大事。
中午，太阳火辣辣的，下午是期末考试。于是，我决定好好地睡午觉，充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体，渐渐地，我睡着了。等我醒来时，已经1点25了。我急得团团转：“怎么办啊？一点30考试，马上就要开考，只有5分钟的时间了，肯定来不及了，到了那里一定已经开始了。”我犯愁了，那起书包就跑。在路上我看到了三轮车，心想：“诶，对了，三轮车！坐三轮车过去会早几分钟的，总不至于迟到20分钟吧！”我乐开了花，我用手掏了掏口袋，摸出了五元钱。于是，我急忙挥了挥手，叫了一辆三轮车，迫不及待地坐了上去。
上了三轮车后，心里像一只蹦喘的小兔字，一上一下地。嘴里还不停地念叨着：“诶呀，快点啊，马上就要。怎么这么慢啊，快点，快点。”
终于，到了学校，我跳下三轮车，飞快地向教室，果然不出我所料。。
诶，，那一次，我，既然在考试是。