优秀作文要能够打动读者，引发共鸣，给人以启示和思考。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维和观察角度，丰富自己的文化素养。
今天上学我迟到了作文
对呀！就该这样，就该这样的无敌。不用去害怕什么，不需要！
我长大了，不需要什么玩伴，因为我不需要玩。我只要看看书，玩玩电脑就可以了！真是可笑，我竟会这样认为。我有点觉得我很无知，为何要对这些担忧，一切都与我无关了。
我的父母只对我的成绩感兴趣，我的姐姐只对自己的手机感兴趣，我的\同学，他们只对自己感兴趣。只有我，对什么都不感兴趣，我只想着下一步该做什么？但脑子里都是空白，算了吧！唉！也许就应该这样，算了吧！
我做什么到最后只能这样，放弃了，就想对你，我只希望无暇，没有欺骗与谎言。但对你，我毫不知晓。那天说过的，没有实现，现在在做，却不知该怎么做。
我总觉得我不欠你什么，就差这个，一封信。因为我只记得这个，也许我还欠你很多，但我不记得。你也知道我这记性，比鱼的记忆还短暂。我只记得一些我自认为重要的，那些小誓言我都记不清了。
确实我有错，但我不知哪有错，只求你告诉我。为何你总把真心话憋在心里，那样我怎么猜的找。
我还记得我们没事时，就玩真心话大冒险。我记得你只选真心话，我只选大冒险。可能是因为你比较弱些，所以就选真心话。我不如你聪明，不知你说的哪句话是真，哪句话是假。我嘛，比你高，也比你高不了多少，就是手比你长，你一般只会让我碰什么东西，会比较高，还记得有一次你叫我碰天花板，我爬到床上去，正好够得着，所以我当然可以做到咯！
大概每次都是我来你家，每次差不多都玩这个游戏，玩着玩着，就停了。和你一起听五月天的歌，看五月天的故事。不知不觉4点了，晚霞早就映红了天空，我只好回家，看着你家门口，总回想起之前发生的事！
今天我迟到了作文
今天是中秋节后的第一天上学，早上爸爸就提醒我要早点出发。
但我吃早饭比较慢，吃了馒头、月饼、栗子和粥，结果晚了5分钟出发。
到了马路上，果然很堵，还没有开到一半，在金桥就堵了半天。临近到学校的地方，又堵了十几分钟。
哎，结果到学校迟到了，其他小朋友都在做早操了。
我下次一定要吃快点，抓紧时间，不再迟到。
今天我迟到了作文
雨淅沥沥的下着，北风肆虐着每一个角落，和着雨滴，化作冰锋，生生地划着我的脸庞，忘带围巾的我就像被暴露在荒野想要寻找遮蔽处一样，只能竟可能的把脸更接近毛衣领子寻找温暖。
今天的我意外的迟到了。我仓促的在“枪林弹雨”中奔跑，心想完了完了公车要赶不上了，那个老头一定会在课后把我留下来的，我现在已经可以想象得到他在说教我时胡子颤抖的滑稽样子了，到了公交站，我往外望了望，公车怎么还没来，于是看了看四周，每个人都在玩手机，好像周围空气都不存在一样。雨渐渐变小了。公车的身影出现了，我心急如焚的冲上去，当然，那些手机党也不例外。我突然想笑，因为我发现这些上车的人就像灌腊肠一样，挤来挤去，一点一点的被灌进车里。呼，我坐在靠窗边的位置，看着窗上的水珠，突然觉得世界终于安静下来了。
没过多久雨又渐渐变大。公车在这一个站台停下，一个挺着大肚子的中年妇女走了上来，她看了看周围，都坐满了，她又看了看坐着的人，没有一个人想要让位，只好紧紧抓住身边的扶手随着车的停走摇晃着，每一次摇晃都让人心惊肉跳，可那些人还是无动于衷，我不由得瑟缩了一下，奇怪，车里的每一扇窗可都关着呀。随着车的再一次停下，我盼望着接下来上车的是个身强力壮的年轻人。不然，是个老人，瘦不拉几的'，脸上尽是沟壑纵横，走路颤颤巍巍的，依旧没人有要让座的意思，老人只好用他最快的速度走到扶手处，世界上最远的距离不是南极到北极，而是扶手就在你面前你却抓不住它。司机突然一个急刹车，老人险些跌倒，惊魂未定，司机又来一个刹车，老人一个趔趄倒在了一个坐着的人的腿上。那人不仅没扶老人而且用嫌恶的目光去看一个老人，一个老人啊！
霎时间，这辆车就像被冻住了，变成了一个坚硬的大冰块，我怎么也逃不出这里。在此时，我却连一点温暖也找寻不到。
今天我迟到了作文
今天是开学的第三天，红糖果还在睡觉，就被桌子上闹钟叫醒了，红糖果起床关掉了闹铃，躺在床上又睡了5分钟，5分钟以后，红糖果起床了，就去刷牙、洗脸了，座到餐桌前，妈妈端着早餐来了，说红糖果你今天起晚5分钟，按家庭规定算起你被扣了3分，红糖果很郁闷，红糖果开始吃早餐了，吃完饭，他看了一下表，大吃一惊；现在已经7：55分了，他着急的连书包都忘记拿，就去上学了，红糖果上学要经过一个十字路口，他看到是绿灯刚想走，红灯亮了，他在心里后悔，要是早起5分钟就好了。等绿灯再次亮起来的时候。
已经7：57分，红糖果走啊、走啊、走啊，终于走到学校门口，红糖果按了一下门铃，校长拿着钥匙走了过来，校长把门打开了，红糖果进来了，校长说；站住，红糖果低着头，校长问，你是哪个班的，叫什么名字，红糖果小声说；我是一年级一班的红糖果，红糖果知道，校长一定是要扣他们班的纪律分，红糖果想万一扣了分他们班的纪律流动红旗，你就拿不到了，校长严肃的说：下次再迟到，你们班纪律分，就成了零分。红糖果走进了一年级（1）班的教室。老师严肃的说：为什么会迟到，红糖果不说话，老师罚红糖果把弟子规和三字经，每个抄写一遍，明天上课交给我。红糖果坐在自己的座位上。到了放学的时间，到了晚上老师给红糖果的妈妈打来了电话，老师给妈妈打了10分钟，妈妈打完电话，说红糖果起床时间从7：00变成了6：30妈妈又唠叨起来。
红糖果在心里说：以后在不能迟到了，到放学时候妈妈说以后按时到校。
今天上学我迟到了作文
今天早上，姐姐起得太晚了，害的我赶不上校车了，妈妈只好送我去学校，没想到妈妈的车开到半路上，我和妈妈都看见了校车，妈妈说：“你就去坐校车到学校吧！”“不，不，妈妈，我要你送我！”妈妈说：“你坐校车，我方便一点儿！”话没说完，校车已经靠站了，妈妈赶紧开了过去，说：“你快下去吧，要不，校车就要开走了！”我连忙下了车，有点紧张的去坐校车，一位姐姐热情的拉着我，让我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么热情的姐姐，真高兴啊！一下子就不害怕了，我正要上车时，司机看我不对劲，就不让我上去，我着急地说：“我原来是坐2号校车的，今天晚了赶不上了！”司机听了，说：“那好吧，你先上车吧，下次可不要迟到呦！”我赶紧坐上校车，心想，今天真倒霉，还好那位友好的姐姐对我笑了笑，我想起来，心里舒服多了。
当我上一年级的时候，学校就在院子的对面，所以那时我一点不怕迟到，大不了在最后一秒钟冲进教室。
于是后来我就不怕迟到了，常常很晚才起来。早上，我常常心想：反正晚去了又不会迟到，再睡一会儿吧。
可是当我上二年级时，就没那么好运了。学校虽说离我家不太远，但总得花上个十来分钟才能走到，加上我在路上磨蹭的时间，至少也得二十分钟。所以，我不能再起晚了。可我却已经改不了赖床的毛病了。因此，我天天迟到，天天被罚做清洁。我也知道害羞呀u我可不想听到同学们叫我“迟到大王”。
后来我上了四年级，心想自己又长大一岁了，怎么能再迟到呢？于是尽管改不了赖床的毛病，也不会迟到了。因为我总是以最快的速度做好一切，以最快的速度去上学，即便在铃声中走进教室，也总比迟到好吧u但再这样下去也不是办法吧。
真正改掉了迟到这个坏习惯是在五年级，也就是现在。其实我还真应该感谢林海音奶奶。开学时我翻语文书，偶然看见那篇《迟到》，我读了又读，心里下定了决心不再赖床，不再迟到。于是我每天早早地睡，第二天也早早地起。我不再迟到了。
是的，如果林海音奶奶影响了我，我又影响了其他人的话，这该是一件多么好的事呀u。
迟到，一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它，可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗？其实，迟到并不可怕，只要你有着时间的观念就能改过来了。
从幼儿园到现在，我不知已迟到过几次，但只有那一次，可以说是误了大事。
中午，太阳火辣辣的，下午是期末考试。于是，我决定好好地睡午觉，充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体，渐渐地，我睡着了。等我醒来时，已经1点25了。我急得团团转：“怎么办啊？一点30考试，马上就要开考，只有5分钟的时间了，肯定来不及了，到了那里一定已经开始了。”我犯愁了，那起书包就跑。在路上我看到了三轮车，心想：“诶，对了，三轮车！坐三轮车过去会早几分钟的，总不至于迟到20分钟吧！”我乐开了花，我用手掏了掏口袋，摸出了五元钱。于是，我急忙挥了挥手，叫了一辆三轮车，迫不及待地坐了上去。
上了三轮车后，心里像一只蹦喘的小兔字，一上一下地。嘴里还不停地念叨着：“诶呀，快点啊，马上就要迟到了。怎么这么慢啊，快点，快点。”
终于，到了学校，我跳下三轮车，飞快地向教室，果然不出我所料。迟到了。
诶，迟到了，那一次，我迟到了，既然在考试是迟到了。
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；不管那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排迟到的同学站在了图书角一边。唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半了！这下真的要迟到了，到底该怎么办啊？！
也没什么，反正怎么着总要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在！于是我就像双休日那样，慢吞吞地洗刷、吃早点，然后乐悠悠地哼着歌下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了嘛，干嘛跑这么急？摔倒了可划不来了。
来到学校旁边的.文具店，慢条斯理买了一根笔芯，到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你……迟到了。？”
“早知道了，迟到就迟到呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时，只迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快了10分钟。
“叮铃铃……”哎呀！闹钟又开始响了，我睁开眼看看时间；我的天！都七点过十五分了，怎么办？吃早饭了还要读英语，这哪能准时到校啊！
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；管不了那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排和我“同病相怜”的同学站在了图书角的一边，唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半啦！这下可真的要迟到了。
也没什么，反正怎么着总得要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在逍遥！于是我就想双休日那样，慢吞吞地洗嗽、吃早点，然后哼着小曲下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了呗，干嘛这么急，摔倒了可更划不来了。
来到学校旁边的文具店，慢条斯理买了一根笔芯；到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你迟到了。”
“早知道了，迟到就迟到了呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学最起码也用了半个小时吧！仅仅迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快乐10分钟。
《作文:迟到了》。
迟到了。
今天早上醒来，我以为星期六星期天不上课，便又睡了一会儿。过了好一阵子，妈妈喊我说：“该起床了，儿子，你今天不上课吗？”我朦胧中回了一句：“今天是星期六，不上课。”突然，我的头“轰”了一声，“完了，我把今天上课给忘了。”说完，我急急忙忙的穿好衣服，没刷牙，直接洗脸，又扒了几口饭，就拿个煎饼卷好菜，“冲”向学校了。
“铃，铃，铃……”铃声响了，同学们陆续地进入教室，一到座位上，纷纷拿出了自己的语文书，专心致志地读书。老师也进来了，他用眼睛“扫”了一下周围，发现了王明同学没有来。过了一会儿，他气喘吁吁地跑来，老师叫他下课后去一下办公室。
下课了，同学们利用难得一点空闲时间，上前问王明为什么迟到。王明嘀嘀咕咕了半天，没有说出什么，王明就去办公室了。
老师对迟到的人是不会轻易放过的，他从不允许自己迟到，更不允许别人迟到。王明走进了办公室，老师严厉地问：“今天为什么迟到啊，是不是又跑到哪里玩去了？”王明紧张地说：“我，我去帮助别人了，所以迟到了。”因为王明平时迟到的次数比较多，所以老师不会相信他。老师说：“《狼来了》这个故事听过吧，你就是那个放牧的小孩，我不喜欢说谎的小孩，，今天罚你写一份检讨书，会教室去。”王明满肚子的委屈，只好无可奈何地离开了办公室。
王明回到了教室，全班同学把他围了个水泄不通，“你怎么了，今天为什么迟到啊？”班长疑惑不解地问。王明把刚才在办公室的事一五一十地跟大家说了，大家也说：“你平时就这样，难怪老师不相信你。”“这次我真的去帮助人了，我向你们发誓。”王明委屈的说。班长沉思了一会儿，说：“我有办法了。”
放学后，几个人来到一个地摊，只见有位老奶奶，王明说：“对，就是这个老奶奶。”班长说：“你去证明一下，我们在旁边看着，然后回去向老师报告。”王明走上前问道：“你好，老奶奶你还认识我吗？”老奶奶说：“怎么会忘记，你就是今天早上帮我小伙子啊，以后要继续帮助人啊。”
第二天，班长来到办公室，跟老师说了一下昨天的情况，老师点了点头，说：“原来是这样啊，我知道了，你做得对，班会课上我会向他道歉的。”
在班会课上，老师向王明道歉：“是我那天太冲动了，没有搞清楚状况就乱处罚。在这里，我郑重地向你道歉，并且要表扬你乐于助人的精神，值得大家学习。”王明说：“都怪我，要不是我平时经常迟到，您也不会误会，我向你保证，我以后再也不会迟到了。”
今天上学我迟到了作文
那是一个*天，不冷不热，那也正是开学的第二天。
在开学第一天，老师强调过，每天早上七点十分赶到学校，必然算迟到。那是我害怕和老师说，我的家里比每个同学的都远，有可能赶不到，我没有这个勇气对老师说。
我开始焦急起来，因为现在已经到了七点十几了，早就过了七点十分，我边走边想，老师等会儿会给我怎样的惩罚呢？我会不会在同学面前丢脸？我想了很久，就是特别的烦躁，我差点苦出声音来了，我真的很想早点到学校学习，不过就是不能早了，我觉得自己真没用。
七点三十我到了校门口，这是许多同学都在教室里面玩着，他们应该早就上完了早课吧，只有我一个人没有赶到吧！
老师见我来了，连忙叫我站在讲台上，我只好听老师的话，乖乖的站了上去，同学们用自己的眼睛一直盯着我，我害怕极了，心里一直正在想，老师等会肯定会处置我，我该怎么办。
突然，老师转后来对我说，这次迟到是有原因的吧，向老师说说，我一五一十的向老师说明情况，老师就允许我下次迟到了。
这件事情我永远记在心里，我永远不会忘记，谢谢您老师。
今天上学我迟到了初中作文
正如所说：“日常生活中处处有语文，”这瞧！我从聊天中学到了语文。
一天夜晚，天色很普通。白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上一层墨水，除了月边，不见一点明朗的色调，天际边蒙蒙胧胧的云，像仙女披着纱布在甜睡。太空宁静，几颗星星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，我想它们也一定喜欢这样的夜，不然何以这样欢欣？在这样地地道道的静夜里，我和父亲一人拿着一条席子，来到一个很宁静的地方，躺在席子上面聊天。
父亲总是喜欢跟我聊我的学习情况和他的学习经历。那天夜晚，父亲先跟我聊的是一位世界著名的文学家——雨果。之前，我只知道雨果是个文学家，是一个法国人，著作有《巴黎圣母院》、《冰岛莽汉》，对他只是大概了解。但从父亲仔细的讲给我听之后，我才真正知道了他的身份及细节上的了解。
父亲借着讲雨果的故事，又聊到了学习。以前父亲对我所提的任何问题都很仔细的讲给我听，近年来父亲只有学习上的事才认真的回答，而一旦提学习以外的事他就很严肃的要求我自己思考。
在还没聊学习之前，他先点了支烟，并深深地吸了一口，呼出来的`烟把他时而严肃时而慈祥的脸给挡住了。再望瞭望天空说：“你可知道语文最重要的地方是什么吗？”
我怡然自得的回答：“上课听讲，认真完成作业并复习、预习。”
他又轻轻地吸了一口，说：“对嘛是对，但你只说到了最基本的。而最重要的是四个字：积累、体验。”他望瞭望我，再接着说：“积累：多记好词、好句、好段及名言警句等；体验：走进社会，比如：在社会上要仔细观察，全心投入的感受这个社会。”
说完他又深深地吸了一口烟，然后我俩进入了沉默状态。
这就是我学语文的技巧，呵呵……从聊天中轻轻松松地学到了语文，太有趣了。
今天我迟到了的日记
20xx年x月x日，星期x，大雨。
呜呜呜，今天我迟到了。今天我上学迟到了！从小到大都没有迟过到的我，今天竟然迟到啦！呜呜呜！呜呜呜！
我亲爱的日记本，你能承载得了我今天的泪水吗？我知道你一定能够明白我今天迟到了的伤心，毕竟你是最了解我这些年来有没有迟过到的对象，你是唯一明白我所有内心小秘密的聆听者。哦！我亲爱的日记本，我今天上学迟到了！呜呜呜！
当时我正走在上学的那条小路上，也就是我常常遇到一些小故事的`那条小路，你知道的，那条小路多得是花草，也多得是泥巴，这大雨突然一来，我的小白鞋踩两脚就全是泥了。我今天穿的衣服也非常不适合迎接大雨，平时我还总是穿着那些可以防水的冲锋衣去上学，既可以防雨也可以避免好看的衣服被我伏案学习给弄脏了，可谁想到我今天脑子抽风，穿了最喜欢的那条连衣裙！大雨一淋，我整个人都给连衣裙贴住了，怎么都舒展不开自己的手脚，走起路来，速度也就突降了好几拍了。
哎，我亲爱的日记本，你是不知道，等我终于走到学校的时候，我已经变成了一只落汤鸡。本以为会因为连衣裙和小白鞋而变美的今天，最后以落魄的形象出现在了大家都已经认真听讲的教室里。哦！我亲爱的日记本，你是不知道当时我的老师以及所有同学看我的眼神！我想我这辈子也忘不了了！我这辈子也不想再迟到了！
今天上学我迟到了初中作文
“小攸，7：30了，快，快起床！昨晚妈妈忘记调闹钟了，还有20分钟就要到班了！迟——到——啦！”妈妈冲进我的房间大喊起来，那声音似“河东狮吼”，震得整个房子都在颤动。本来懒洋洋地躺在床上的我，听到“迟到了”三个字，倏地坐了起来，以“超光速”洗漱完毕，冲到厨房，站着喝了几口粥，胡乱用食品袋装了个包子，边啃边出门了。
由于时间紧急，所以由爸爸这个驾驶水平高超的“老司机”负责送我。谁知开到离目的地只有200米的必经桥上时，汽车们都叹着气排起了一条“长龙”。“坏了，堵车！真是船迟又遇打头风，天要灭我啊——”我颓然地坐在车里，一边恨恨地咬着那“无辜”的包子，一边吐槽今天日子不好。爸爸似乎也受了我的感染变得烦躁起来：一会儿责怪这个司机开车水平low，卡在转弯的地方过不去；一会儿又埋怨那个司机反应不灵敏，让电动车队钻了空子……看着近在咫尺的学校，我却被困在茫茫车海中动弹不得，多么希望能插上翅膀飞过去，那样岂不快哉！
只剩2分钟了，不行，不能“坐以待毙”，得主动出击。我飞快跳下车，快速地在车与车之间穿梭，见缝插针地移动着小碎步，终于突出了“重围”。我以“飞人刘翔”百米冲刺的速度向学校大门冲去。
争分夺秒地飞奔到了学校，抬头一看大屏幕上的时钟，8：00，到底还是迟到了。校园里书声朗朗，大道上几乎看不到一个学生。我形单影只地拖着灌满铅的腿奔跑，因为心里满是不知如何解释迟到缘由的忐忑和即将要被老师批评的恐惧，娘亲啊，你可把我害惨了！
一口气跑到四楼，不，应该说是“飞”到了四楼。教室里，同学们都在读书，一见我走进教室，立即停了下来，目光齐刷刷地投向我，好像第一次见到我似的。那目光中有疑惑：你今天怎么会迟到？也有嘲笑：嘻嘻，有好戏看了！老师意味深长地看了我一眼，问了句：“迟到的感觉怎么样？”“我……”我一时语塞，顿觉脸上热辣辣的，耳根发烫，真恨不得找个地缝钻进去……众目睽睽下，我芒刺在背地坐到座位上，拿出语文书。可我哪有心思读书啊，一想起刚才的窘相，心里就不是滋味儿。
唉！这次的迟到经历真乃一部饱受精神折磨的心理大片啊，这样的感觉真是刻骨铭心！
我迟到了
趴在窗前，我望着梧桐树上的最后一片叶子，手扶着窗台，心中很焦急。我眼睁睁的看着它在风的吹动下，飘落了。我倍感惋惜。突然我想起来两年前的一个夜晚，那次，。
在麦堆旁，我和朋友捡到两只小狗，一只是纯黑色的，一只是鼻尖稍带白色的。
“它们真是命苦啊。”我心想着，伸出手来，把它们抱在怀中。我对朋友说：“现在正是寒冬腊月的时候，家家户户的家畜都依偎在火炉旁，躲离了寒冷，而它们，只是刚出生的小狗，就被遗弃在这荒凉之地，它们的妈妈真是不负责任。”
“给它们建个窝吧。”朋友说。于是我们两个用砖头摞了一个小房子，又找了一些干草铺在地上。弄完后，就匆忙跑到学校了。在学校我们根本没有心思听课，一直在胡思乱想。
临近放学，天阴沉沉的，云层厚的都遮住了太阳，周围一片昏暗。铃声响了，我和她赶忙背着书包跑去看小狗，生怕耽误一分一秒，过了会儿，一粒豆大的雨滴滴在我的头上，我们加快了脚步。到了那里，我摸着小狗，全身冰凉的，雨太大了，我决定把它们俩抱到我奶奶家。
在路上我的脚不知滑过多少次，在那双沾满泥巴的鞋上我看到了我对生命的尊重与关怀。到了奶奶家，我把它们放在火炉，乞求这旺盛的火焰给予他们最后一丝温暖。奶奶摸了摸它们对我说：“放弃吧，它们已经活不过来了。”我的眼泪哗哗地直往下落。我责怪自己没有早点发现他们，我责怪自己没有快点想出办法，我责怪自己没有拼命地奔跑。两个生命就这样在我的眼前消失了，我觉得自己很没有用，连个小生命都挽救不了。
窗前，已是一棵枯树，那次，。
我迟到了作文
上小学六年级的一天早上，我迟到了。
进到学校，心里一片惶恐：我该怎么办呀？从教室里已经传来了朗朗的读书声。真希望在早读时老师没来。走到后门时，从窗户上看到老师就在讲台上站着。怎么办呢？老师肯定要骂我。我站在外面，不敢进去。
老师看见我了！走出来生气地对我说：“你怎么迟到了？”“是……路上……堵车。”我小声地对老师辩解道。“你别给我找理由，你先站着，一会儿再进去！”老师已经火冒三丈了。我低下头，小声说：“老师，我知道错了。”老师看了看我，又心平气和地说，“下次可别迟到了，不仅仅影响你的学习和班级纪律，你不知道老师多担心你呀……”“老师，我知道了。”我望着老师慈祥的面容、关切的眼神，心里一下子被触动了。
从此，那眼神、那嘱咐我再也忘不了了……。
《你今天怎么迟到了》
教学目标：
1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。
2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。
3、会流利的朗读课文。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。
教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。
教学难点：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标：
1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。
2、读通课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、揭示课题。
（1）出示课题，读题。
（2）通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题。
（3）学习生字迟。迟与尺的区别，用迟到说一句话。
2、初读课文，自学生字词。
轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形。
3、检查自学情况。
（1）出示生字，读一读，你会读哪几个生字？
（2）各种形式读生字。
（3）哪几个生字你要提醒小朋友注意的？
重点指导稻、紧、绳等字。
（4）认读生字词语。
（5）看图，从图上知道哪些词语的意思。理解：稻田、稻秧、牛绳。
4、读通课文。
指名分段读。
5、抄写生字。
第二课时。
教学目标：
1、理解课文内容，知道秋生是个爱护庄稼的好孩子。
2、结合课文，理解赶紧的意思，学会看图运用赶紧把句子写完整。
3、能正确的朗读课文。
教学过程：
1、复习检查。
（1）卡片认读生字。
（3）卡片认读生字。
2、学习课文第3段。
（1）读课题，这句话是谁说的？找到着句话，读读这一段，老师在什么情况下说的？
怎么问的？问什么要奇怪的问？用奇怪的语气读读这句话。
（2）师接着读第二句话，漏掉小声的，问什么要加上这个词？讨论这个问题。读这句话。
（3）如果你是秋生，会怎样把这件事告诉老师？自由说，指名说。
3、学习课文1、2两段。
（1）读第一段。
所说你知道了什么？理解稻田、稻秧。
（2）如果你是秋生看到牛在吃草，会怎么想，怎么做？
（3）读这一段。
（4）看第二幅图，秋生在干什么？
找到写这幅图的这句话，读一读这句话，出示两句话，比较有什么不同？
其中一句漏掉赶紧。
（5）齐读这一句话，注意读好赶紧一词。
再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田，学着他的样子再表演读读这句话。
（6）读第二句，秋生把牛交给放牛的人，
会跟放牛的人说些什么？
（7）秋生把牛交给放牛的人，问什么马上向学校跑去？
（8）指导朗读这一段。
4、课堂作业。
第三课时。
教学目标：
1、学习课文最后一段，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到，因此老师表扬了他。初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。
2、能正确、流利的郎读课文。
教学过程：
1、复习。
（1）认读生字、新词。
（2）出示课堂作业2，比一比，说说异同，完成后反馈讲评。
（3）口头填空课文第二自然段。
2、读课文1、2、3段。
3、自学第4段，完成练习，出示填空。
秋生不让牛吃，他爱护庄稼，所以老师他。
4、总结课文。
（1）通过这篇课文的学习，我们知道要向秋生学习，做个、的好孩子。
（2）我们是不是也这样去拉牛，该从哪些方面做起？
（3）郎读课文。
5、课堂作业4、5。
我迟到了作文
今天是星期六，我早上八点还没起床。妈妈一直催我要早点起床，可我在床上，懒洋洋的翻来翻去。不一会，我看了看手机，已经8：29了。
我赶紧穿好衣服，手忙脚乱地洗脸刷牙。我又回来看了看手机，已经8：35了，我连忙去叫妈妈。妈妈埋怨地说：“谁叫你晚上不早点来睡觉了呢?”
妈妈骑着摩托车把我飞快地载到作文补习班，让我自己一个人上楼补习。我来到老师的家门口，门已关上，但能听到老师在里面讲课。我敲了敲门，老师没听见。我又敲了敲门，还是不见老师来开门。我心有点急了，还真想回去了。可是又不敢回去，再等等。
我又敲了几下门，还是没开门。风一吹，我觉得好冷!我急得眼泪都快流出来了。我又用力敲了敲门。这时，老师终于听见了。一看到老师来给我开门，我好像看到了救星!我一走进去，眼泪刷刷的`流了下来。
老师单独给我讲了一下作文，让我这次作文写《我迟到了》。
我迟到了作文
天哪！我今天竟然睡过头了！床头的闹钟已经七点半了，我飞快地套上衣服，刷刷牙，胡乱地理一理头发就往学校跑。
到了学校，楼道里静悄悄的，只能听见临近的班级里朗读课文的声音，我迟到了。我站在班级门口，小心翼翼地喊了一声：“报告。”老师看了看我，让我先回到了座位上。
下课了，我慢慢地走到老师跟前，红着脸低着头说道：“老师，对不起，我今天迟到了。昨天贪玩，今天起晚了。我保证以后再也不迟到了，请您原谅我吧！”老师摸了摸我的头，说：“没关系，知错能改就是好孩子，老师原谅你，以后一定要准时到校啊！”
看着老师温柔的脸，我下定决心，以后一定早睡早起，再也不迟到了！
我迟到了作文
到了馄饨店，哇！人这么多呀！人山人海。心想：要不要继续等下去呀？这时，我看了看墙上的挂钟，才6：40，还早着呢！继续等吧！也不差着10分钟呀！于是，我继续等，一分钟、五分钟、十分钟……终于到我了，“来碗三鲜的。”我大喊道。
终于上来馄饨了，我狼吞虎咽地吃起来，这时，我又看了一眼表，呀！7：30了。我连忙扔下筷子，冲出了餐厅。
在马路上，我东瞧瞧西看看，还是看不见一辆出租车。唉！真是的，出租车司机一个个都罢工了吗？平时一抓抓一大把，今天迟迟不来一辆。烦死了！
这时，终于来了一辆出租车，我往里面瞧了瞧，有人了！我恨不得把里面的人拽出来。要是在里面坐着的人是我该多好啊！这时，又来了一辆出租车，我招了招手，出租车在我面前停下了，我连忙拽开车门，钻了进去。可出租车刚走了几步就停下来了，怎么回事？车出故障了吗？我往前一看，原来是亮红灯了。我恨不得跑出去把绿灯点亮，我在心里默默数着：“十、九、八……一”
《你今天怎么迟到了》
教学目标 ：
1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。
2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。
3、会流利的朗读课文。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。
教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。
教学难点 ：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。
2、读通课文，初步了解课文内容。
教学过程 ：
1、揭示课题。
（1）出示课题，读题。
（2）通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题。
（3）学习生字迟。迟与尺的区别，用迟到说一句话。
2、初读课文，自学生字词。
轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形。
3、检查自学情况。
（1）出示生字，读一读，你会读哪几个生字？
（2）各种形式读生字。
（3）哪几个生字你要提醒小朋友注意的？
重点指导稻、紧、绳等字。
（4）认读生字词语。
（5）看图，从图上知道哪些词语的意思。理解：稻田、稻秧、牛绳。
4、读通课文。
指名分段读。
5、抄写生字。
第2课时。
教学目标 ：
1、理解课文内容，知道秋生是个爱护庄稼的好孩子。
2、结合课文，理解赶紧的意思，学会看图运用赶紧把句子写完整。
3、能正确的朗读课文。
教学过程 ：
1、复习检查。
（1）卡片认读生字。
（3）卡片认读生字。
2、学习课文第3段。
（1）读课题，这句话是谁说的？找到着句话，读读这一段，老师在什么情况下说的？
怎么问的？问什么要奇怪的问？用奇怪的语气读读这句话。
（2）师接着读第二句话，漏掉小声的，问什么要加上这个词？讨论这个问题。读这句话。
（3）如果你是秋生，会怎样把这件事告诉老师？自由说，指名说。
3、学习课文1、2两段。
（1）读第一段。
所说你知道了什么？理解稻田、稻秧。
（2）如果你是秋生看到牛在吃草，会怎么想，怎么做？
（3）读这一段。
（4）看第二幅图，秋生在干什么？
找到写这幅图的这句话，读一读这句话，出示两句话，比较有什么不同？
其中一句漏掉赶紧。
（5）齐读这一句话，注意读好赶紧一词。
再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田，学着他的样子再表演读读这句话。
（6）读第二句，秋生把牛交给放牛的人，
会跟放牛的人说些什么？
（7）秋生把牛交给放牛的人，问什么马上向学校跑去？
（8）指导朗读这一段。
4、课堂作业 。
第三课时。
教学目标 ：
1、学习课文最后一段，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到，因此老师表扬了他。初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。
2、能正确、流利的郎读课文。
教学过程 ：
1、复习。
（1）认读生字、新词。
（2）出示课堂作业 2，比一比，说说异同，完成后反馈讲评。
（3）口头填空课文第二自然段。
2、读课文1、2、3段。
3、自学第4段，完成练习，出示填空。
秋生不让牛吃（ ），他爱护庄稼，所以老师（ ）他。
4、总结课文。
（1）通过这篇课文的学习，我们知道要向秋生学习，做个（ ）、（ ）的好孩子。
（2）我们是不是也这样去拉牛，该从哪些方面做起？
（3）郎读课文。
5、课堂作业 4、5。
附板书：
2、
老师 奇怪。
秋生 牵牛。
老师 表扬 秋生。
我迟到了作文
“叮铃铃——”唉，这个闹钟，偏偏在这个时候响，我埋下头，又睡了起来。
过了一会儿，我迷迷糊糊地拿起闹钟。突然，我定眼一看，啊，都七点半了。我“噌”地一下从床上跳了起来，一手抓起衣服，另一只手直把衣服往我身上套。呀！怎么衣服都穿反了。好不容易穿完了衣服，我又飞快地冲进了卫生间，一把抓起牙刷和牙膏，往嘴里抹了抹。又掀起衣袖，把水往脸上泼，冲出卫生间，哎呀！水龙头忘关了！我又从桌子上拿起了牛奶，咕咚咕咚地喝完，再拿起两三片面包。还没等我嚼完面包，我就像火箭一样冲出家门，地上都快着火了。
好不容易跑到公交站台，上气不接下气地在书包里找啊找，咦！我的钱包呢？唉，今天为什么什么都不顺啊。就在这时，一辆公交车停在了我的面前，辛亏一位好心的阿姨帮我付了钱，不然今天可就要糗大了。上了公交车，我不停的跺着脚，心想：司机叔叔，你能不能开快点呀，我就要迟到了。
到了教室门口，我往教室里一瞟，老师已经开始发试卷了。我轻声说了一声：“报告！”，全班人的目光都扫向了我，我羞愧地低下了头，满脸通红。老师无奈地摇摇头，无奈地说：“快进来考试吧！”
经历这次迟到后，我发誓以后再也不迟到了。