好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。梦的花园：在梦的花园里，我拥有了所有我想要的东西，那里是快乐的天堂。
今天我迟到了作文
因为生病，昨天请了一天的假，妈妈本来要我今天再休息一天的，但是想着功课会耽误不少，我还是决定要去上课!
早上起来还是有点头晕，一直赖在床上，七点十五分才无奈地起来，快速穿好衣服，紧紧张张地吃了点饭，和妈妈跑到楼道，按了电梯。怎么今天的`电梯这么慢呀，就像蜗牛一样慢慢地爬，我的心尤如十五个水桶打水------七上八下，不时地看看表，跺着脚，心里喊着“快点，快点，要迟到了”。可电梯理也不理我一下，还是慢条斯理在按部就班。它终于“爬”上来了，没等电梯门全部打开，我以一个侧身进入电梯，妈妈让我慢点，注意安全，我似乎没听见，心里埋怨着：我都快迟到了，还让我慢点。电梯终于到了一楼，我又是一个侧身钻出电梯，恨不得以刘翔的速度冲到学校。
快到学校时，我听见那熟悉得不能再熟悉的铃声响了。我急匆匆地拉上书包奔向教室，来到教室门口听见同学们正在早读，我吐了一下舌头，喊了一声报告，任老师打开门见我说：“唐睿琪，这是你这学期第一次迟到，回到你的坐位上去吧!”我心里很感激任老师没有罚我坐最后一排。
作文题目今天我迟到了
每个人都有一把属于自己的重要钥匙，那把钥匙管制着你的快乐，也管制着你的情绪。
所以说，不管怎样，自己的快乐应该属于自己管理，不有关去责怪别人让你不快乐，而是你自己不让自己快乐。
也有一些人不是希望别人让自己快乐，而是希望自己能为别人带来快乐，这也会成为他（她）的快乐。
那你又是什么样的人呢？你的快乐钥匙又在哪里呢？快去把它找回来吧！
今天上学我迟到了作文
今天早上，姐姐起得太晚了，害的我赶不上校车了，妈妈只好送我去学校，没想到妈妈的车开到半路上，我和妈妈都看见了校车，妈妈说：“你就去坐校车到学校吧！”“不，不，妈妈，我要你送我！”妈妈说：“你坐校车，我方便一点儿！”话没说完，校车已经靠站了，妈妈赶紧开了过去，说：“你快下去吧，要不，校车就要开走了！”我连忙下了车，有点紧张的去坐校车，一位姐姐热情的拉着我，让我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么热情的姐姐，真高兴啊！一下子就不害怕了，我正要上车时，司机看我不对劲，就不让我上去，我着急地说：“我原来是坐2号校车的，今天晚了赶不上了！”司机听了，说：“那好吧，你先上车吧，下次可不要迟到呦！”我赶紧坐上校车，心想，今天真倒霉，还好那位友好的姐姐对我笑了笑，我想起来，心里舒服多了。
当我上一年级的时候，学校就在院子的对面，所以那时我一点不怕迟到，大不了在最后一秒钟冲进教室。
于是后来我就不怕迟到了，常常很晚才起来。早上，我常常心想：反正晚去了又不会迟到，再睡一会儿吧。
可是当我上二年级时，就没那么好运了。学校虽说离我家不太远，但总得花上个十来分钟才能走到，加上我在路上磨蹭的时间，至少也得二十分钟。所以，我不能再起晚了。可我却已经改不了赖床的毛病了。因此，我天天迟到，天天被罚做清洁。我也知道害羞呀u我可不想听到同学们叫我“迟到大王”。
后来我上了四年级，心想自己又长大一岁了，怎么能再迟到呢？于是尽管改不了赖床的毛病，也不会迟到了。因为我总是以最快的速度做好一切，以最快的速度去上学，即便在铃声中走进教室，也总比迟到好吧u但再这样下去也不是办法吧。
真正改掉了迟到这个坏习惯是在五年级，也就是现在。其实我还真应该感谢林海音奶奶。开学时我翻语文书，偶然看见那篇《迟到》，我读了又读，心里下定了决心不再赖床，不再迟到。于是我每天早早地睡，第二天也早早地起。我不再迟到了。
是的，如果林海音奶奶影响了我，我又影响了其他人的话，这该是一件多么好的事呀u。
迟到，一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它，可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗？其实，迟到并不可怕，只要你有着时间的观念就能改过来了。
从幼儿园到现在，我不知已迟到过几次，但只有那一次，可以说是误了大事。
中午，太阳火辣辣的，下午是期末考试。于是，我决定好好地睡午觉，充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体，渐渐地，我睡着了。等我醒来时，已经1点25了。我急得团团转：“怎么办啊？一点30考试，马上就要开考，只有5分钟的时间了，肯定来不及了，到了那里一定已经开始了。”我犯愁了，那起书包就跑。在路上我看到了三轮车，心想：“诶，对了，三轮车！坐三轮车过去会早几分钟的，总不至于迟到20分钟吧！”我乐开了花，我用手掏了掏口袋，摸出了五元钱。于是，我急忙挥了挥手，叫了一辆三轮车，迫不及待地坐了上去。
上了三轮车后，心里像一只蹦喘的小兔字，一上一下地。嘴里还不停地念叨着：“诶呀，快点啊，马上就要迟到了。怎么这么慢啊，快点，快点。”
终于，到了学校，我跳下三轮车，飞快地向教室，果然不出我所料。迟到了。
诶，迟到了，那一次，我迟到了，既然在考试是迟到了。
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；不管那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排迟到的同学站在了图书角一边。唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半了！这下真的要迟到了，到底该怎么办啊？！
也没什么，反正怎么着总要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在！于是我就像双休日那样，慢吞吞地洗刷、吃早点，然后乐悠悠地哼着歌下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了嘛，干嘛跑这么急？摔倒了可划不来了。
来到学校旁边的.文具店，慢条斯理买了一根笔芯，到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你……迟到了。？”
“早知道了，迟到就迟到呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时，只迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快了10分钟。
“叮铃铃……”哎呀！闹钟又开始响了，我睁开眼看看时间；我的天！都七点过十五分了，怎么办？吃早饭了还要读英语，这哪能准时到校啊！
飞快吃完了早餐，读完了英语，但时针还是指向了45；管不了那么多了！背起书包就往学校冲。
我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我；老师则像一尊雕像，还有一排和我“同病相怜”的同学站在了图书角的一边，唉，迟到了！我耷拉着脑袋，紧紧闭上双眼。
当我睁开眼时，我发现自己还躺在暖和的被窝里，唉！原来是场梦啊！
这下我看了看钟，天哪！7点半啦！这下可真的要迟到了。
也没什么，反正怎么着总得要迟到，还不如慢悠悠的，乐个自在逍遥！于是我就想双休日那样，慢吞吞地洗嗽、吃早点，然后哼着小曲下楼。
路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校，我心想：什么嘛！迟到就迟到了呗，干嘛这么急，摔倒了可更划不来了。
来到学校旁边的文具店，慢条斯理买了一根笔芯；到了学校，看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉，何必呢？反正已经迟到了。
打铃了，我推开教室门，同学们对我说：“你迟到了。”
“早知道了，迟到就迟到了呗！”
“不过很可惜的是，你只迟到了3秒钟。”
什么？！我这次慢吞吞地来上学最起码也用了半个小时吧！仅仅迟到了3秒？
后来猛地想起：手表设快乐10分钟。
《作文:迟到了》。
迟到了。
今天早上醒来，我以为星期六星期天不上课，便又睡了一会儿。过了好一阵子，妈妈喊我说：“该起床了，儿子，你今天不上课吗？”我朦胧中回了一句：“今天是星期六，不上课。”突然，我的头“轰”了一声，“完了，我把今天上课给忘了。”说完，我急急忙忙的穿好衣服，没刷牙，直接洗脸，又扒了几口饭，就拿个煎饼卷好菜，“冲”向学校了。
“铃，铃，铃……”铃声响了，同学们陆续地进入教室，一到座位上，纷纷拿出了自己的语文书，专心致志地读书。老师也进来了，他用眼睛“扫”了一下周围，发现了王明同学没有来。过了一会儿，他气喘吁吁地跑来，老师叫他下课后去一下办公室。
下课了，同学们利用难得一点空闲时间，上前问王明为什么迟到。王明嘀嘀咕咕了半天，没有说出什么，王明就去办公室了。
老师对迟到的人是不会轻易放过的，他从不允许自己迟到，更不允许别人迟到。王明走进了办公室，老师严厉地问：“今天为什么迟到啊，是不是又跑到哪里玩去了？”王明紧张地说：“我，我去帮助别人了，所以迟到了。”因为王明平时迟到的次数比较多，所以老师不会相信他。老师说：“《狼来了》这个故事听过吧，你就是那个放牧的小孩，我不喜欢说谎的小孩，，今天罚你写一份检讨书，会教室去。”王明满肚子的委屈，只好无可奈何地离开了办公室。
王明回到了教室，全班同学把他围了个水泄不通，“你怎么了，今天为什么迟到啊？”班长疑惑不解地问。王明把刚才在办公室的事一五一十地跟大家说了，大家也说：“你平时就这样，难怪老师不相信你。”“这次我真的去帮助人了，我向你们发誓。”王明委屈的说。班长沉思了一会儿，说：“我有办法了。”
放学后，几个人来到一个地摊，只见有位老奶奶，王明说：“对，就是这个老奶奶。”班长说：“你去证明一下，我们在旁边看着，然后回去向老师报告。”王明走上前问道：“你好，老奶奶你还认识我吗？”老奶奶说：“怎么会忘记，你就是今天早上帮我小伙子啊，以后要继续帮助人啊。”
第二天，班长来到办公室，跟老师说了一下昨天的情况，老师点了点头，说：“原来是这样啊，我知道了，你做得对，班会课上我会向他道歉的。”
在班会课上，老师向王明道歉：“是我那天太冲动了，没有搞清楚状况就乱处罚。在这里，我郑重地向你道歉，并且要表扬你乐于助人的精神，值得大家学习。”王明说：“都怪我，要不是我平时经常迟到，您也不会误会，我向你保证，我以后再也不会迟到了。”
今天我迟到了作文
雨淅沥沥的下着，北风肆虐着每一个角落，和着雨滴，化作冰锋，生生地划着我的脸庞，忘带围巾的我就像被暴露在荒野想要寻找遮蔽处一样，只能竟可能的把脸更接近毛衣领子寻找温暖。
今天的我意外的迟到了。我仓促的在“枪林弹雨”中奔跑，心想完了完了公车要赶不上了，那个老头一定会在课后把我留下来的，我现在已经可以想象得到他在说教我时胡子颤抖的滑稽样子了，到了公交站，我往外望了望，公车怎么还没来，于是看了看四周，每个人都在玩手机，好像周围空气都不存在一样。雨渐渐变小了。公车的身影出现了，我心急如焚的冲上去，当然，那些手机党也不例外。我突然想笑，因为我发现这些上车的人就像灌腊肠一样，挤来挤去，一点一点的被灌进车里。呼，我坐在靠窗边的位置，看着窗上的水珠，突然觉得世界终于安静下来了。
没过多久雨又渐渐变大。公车在这一个站台停下，一个挺着大肚子的中年妇女走了上来，她看了看周围，都坐满了，她又看了看坐着的人，没有一个人想要让位，只好紧紧抓住身边的扶手随着车的停走摇晃着，每一次摇晃都让人心惊肉跳，可那些人还是无动于衷，我不由得瑟缩了一下，奇怪，车里的每一扇窗可都关着呀。随着车的再一次停下，我盼望着接下来上车的是个身强力壮的年轻人。不然，是个老人，瘦不拉几的'，脸上尽是沟壑纵横，走路颤颤巍巍的，依旧没人有要让座的意思，老人只好用他最快的速度走到扶手处，世界上最远的距离不是南极到北极，而是扶手就在你面前你却抓不住它。司机突然一个急刹车，老人险些跌倒，惊魂未定，司机又来一个刹车，老人一个趔趄倒在了一个坐着的人的腿上。那人不仅没扶老人而且用嫌恶的目光去看一个老人，一个老人啊！
霎时间，这辆车就像被冻住了，变成了一个坚硬的大冰块，我怎么也逃不出这里。在此时，我却连一点温暖也找寻不到。
《你今天怎么迟到了》教学设计之一教学教案
教学目标：
1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患，树立起自我防范和保护意识。
2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。
3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。教学重难点：
1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。
2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
教学过程：谈话导入：
师：同学们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？生：生命。
师：同学们，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，让我们一起踏上发现之旅，去发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。（板书：今天，你安全吗？）。
在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、，让人人都成为远离危险保护自我的小卫士。
开展活动一：安全隐患大家说（大屏幕展示）师：欢迎来到发现之旅第一站：安安的家。
家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。
生：厨房里有可能引发火灾；
爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒；爸爸脚旁的锅可能导致烫伤；奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电；男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤；洗手间地面上有水可能会让人滑倒摔伤。
师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛。面对这么多的安全隐患，安安有点束手无策，他给我们打来了求助热线，现在请大家来帮帮安安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。
生：„„。
师：你的方法非常可行，安全防范意识超强，看来生活中你一定是个有心人，而且是个热心人。
师：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是最安全的，可是我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一下。
（大屏幕展示）出示安全隐患归类。
师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于未然，让安全常住我家。（板书：细心发现防患于未然）。
师：一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自护小卫士。
师：现在我们来到了发现之旅的第二站：我们的家。开展活动二：安全卫士我来当（大屏幕展示）。
师：课前老师布置大家对自己的家进行安全隐患调查，你的任务完成了吗？
生：完成了。
存在哪些安全隐患呢？下面我们以小组为单位交流一下你的发现，各小组组长负责将本组的家庭安全隐患调查情况汇总整理。（小组上台展示）。
师：哪个小组勇敢地上来展示一下本小组的调查汇总情况？（小组上台展示）。
师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。
师：还有哪个小组也上来展示一下？生：„„。
师：其他小组有没有不同的发现？生：（补充）。
„„。
师归纳：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们自己的家中，发现了这么多隐患的存在。请同学们根据自己家的特点，看看有哪些是你需要补充到自己的调查表上的，请大家补充上去。
师：老师看到同学们都有很多的发现，并且认真分析了防范办法，我们的调查工作圆满结束了，看来大家都是合格的小主人、小卫士。
师：老师有个小任务布置给大家，今天放学回家后，把我们的调查汇总表贴在家里醒目的位置，并且要为家里的人认真讲一讲，做一次安全宣传，让全家人都参与到我们保护家庭安全的行动中来。
师：家庭安全涉及到方方面面，只要我们树立了安全防范意识，就能在生活中发现更多的安全隐患，及时排除，做到防患于未然。
师：校园是我们的第二个家，让我们一起走进这个家，现在请大家踏上我们发现之旅的第三站：我们的校园。
开展活动三：校园安全大排查（大屏幕展示）。
师：大家的观察都非常细心，为我们敲响了安全的警钟，相信有了这些提醒，大家能更早地察觉身边的安全隐患，更好地保护自我。
师：教室里安全了，校园的其他地方有没有安全隐患的存在呢？师：让我们一起来做个大眼睛的游戏好不好？看看哪个小组的安全意识最强，视野最开阔，发现隐患最多。
师：合作学习方法指导：
1、小组成员合理分工，人人参与。
2、观察校园内的安全隐患，每发现一种不安全情况，本组的大眼睛向外扩大一圈，并在线内的空白处做简单的文字标识。
3、大眼睛最大的组赢得比赛，获得“安全卫士卡”。请各小组做好赛前准备。
师总结：三位同学的感受很深刻，的确，安全责任重于泰山，在我们开心玩耍的时候，可别忘了，危险就像一位不速之客，常常会在我们不留心的时候来敲门。很多时候的伤害，都是因为我们没有遵守规章制度而造成的。师：当然，校园里还存在着一些我们没有考虑到的安全隐患，我们要时刻警惕，时刻绷紧安全的琴弦。在参加学校的集体活动和进入公共场所时，为了确保安全，大家要始终注意遵守活动规则和公共秩序。
不懂得如何防范。为了保护自身安全，我们既要有善于发现的眼睛，还要树立起安全防范意识，懂得如何避免危险的发生。
师：下面我们就来一场安全知识大pk，比一比哪个小组的安全防范意识强，防范办法最有效。
师：比赛分为三个部分：个人必答、小组必答和小组抢答。个人必答和小组必答都要在规定时间内答完题目；小组抢答赛要通过举起抢答牌来争夺答题权，回答错误就只能把抢答的机会留给其他小组，每组选一名同学抢答。大家要保持冷静的头脑，确保答案正确。只要获胜就能赢得老师给你们精心准备的礼物哟。
师：请各位同学准备好纸和笔，让我们进入个人必答题环节，比赛开始！个人必答题环节。
师：不要放松，下面开始小组必答题环节。小组必答题环节。
师：我们先看看各小组的收获吧，各小组的收获都不小啊，看来同学们是攒足了劲儿，要把老师的奖励拿回家啊。
师：集中精力，下面让我们进入激烈的抢答题环节。
师：看看哪个小组的奖品最多。让我们以热烈的掌声祝贺他们赢得比赛。师：今天的比赛真是别开生面，同学们思维敏捷、互不相让，看来通过学习，同学们都有了一定安全防范意识，也懂得如何避免危险的发生。师：希望同学们都能用安全防范意识来武装自己，用安全知识来保护自己，真正成为保护自己和家人安全的小卫士。
学生谈收获：„„。
不妨问一问自己：“今天，我安全吗？”希望同学们每天都能高高兴兴出门，平平安安回家！让平安快乐永远伴随你我！（结尾播放一下孙悦的祝你平安）。
今天我迟到了的日记
20xx年x月x日，星期x，大雨。
呜呜呜，今天我迟到了。今天我上学迟到了！从小到大都没有迟过到的我，今天竟然迟到啦！呜呜呜！呜呜呜！
我亲爱的日记本，你能承载得了我今天的泪水吗？我知道你一定能够明白我今天迟到了的伤心，毕竟你是最了解我这些年来有没有迟过到的对象，你是唯一明白我所有内心小秘密的聆听者。哦！我亲爱的日记本，我今天上学迟到了！呜呜呜！
当时我正走在上学的那条小路上，也就是我常常遇到一些小故事的`那条小路，你知道的，那条小路多得是花草，也多得是泥巴，这大雨突然一来，我的小白鞋踩两脚就全是泥了。我今天穿的衣服也非常不适合迎接大雨，平时我还总是穿着那些可以防水的冲锋衣去上学，既可以防雨也可以避免好看的衣服被我伏案学习给弄脏了，可谁想到我今天脑子抽风，穿了最喜欢的那条连衣裙！大雨一淋，我整个人都给连衣裙贴住了，怎么都舒展不开自己的手脚，走起路来，速度也就突降了好几拍了。
哎，我亲爱的日记本，你是不知道，等我终于走到学校的时候，我已经变成了一只落汤鸡。本以为会因为连衣裙和小白鞋而变美的今天，最后以落魄的形象出现在了大家都已经认真听讲的教室里。哦！我亲爱的日记本，你是不知道当时我的老师以及所有同学看我的眼神！我想我这辈子也忘不了了！我这辈子也不想再迟到了！
当班主任最烦心的不是今天这个学生迟到了[]
班主任是一个学校的聚焦点，是第一线教学的组织者和领导者，又是勾通社会、家庭学校的桥梁。
那么如何去当好一个班主任呢？
一、立足时代、更新观念去当一个班主任。
如今的学生，生活在一个社会开放、家庭“宝宝化”的环境中，学生的心灵已经有了新时代的萌芽，若班主任在传统的教学轨道上墨守成规地严教严学，那就是对学生的束缚和残杀。为了培养顺应潮流的新型人才，使学生成为具有现代科学素养的栋梁，我们应立足新时代，以今天孩子的身份去了解学生的心境，快活的心灵中投向合味的馨香。
二、从理想去唤起学生的求知欲——去当班主任。
我们用什么去点燃学生的求知欲望呢？帮助学生扬起前进的风帆，在教学中，我们曾时常遇到小学生吵架、上课做小动作，不按时完成作业等现象。二00九年上期我在竹美校教三年级担任班主任。有石胡塘村一学生周建华，他爱动，上课不专心听讲，下课经常与学生打架，是一个典型的“双差生”。是一个家长学生都惹不起的人；怎样去做好这个学生的转化工作呢？首先我找他谈心，让他认识到学校的责任是学好科学文化知识，有了知识才能去建设社会，服务社会。在学校经常与同学吵架，上课做小动作，同学不喜欢你，也学习不好知识，你就不进步，社会也不会进步的道理，这样这个学生开始有了思想转化，学习也有了很大进步。后来我又抓住时机在班上让学生讨论《我长大了做什么》，这样就在学生的心中播下了理想的种子。同学齐声说：长大了我要当教师、当科学家„„学生的积极性班级的学习积极性调动起来了，班集体产生了一股奋发向上的力量。
三、用情感去建立师生的友谊桥梁。
教师的师德情感直接影响学生的成长，一个不负责的教师可以把一个学生教坏，一个好的教师可以把一个差生教出一个优秀的学生来，这不是一句空话。有一个学生父母都在广东打工，由其祖父母照料监护，因其监护人没有文化，加之农民家务事多，该学生就像一只孤雁，形只影单，少言寡语。在这种什么都与他无关的平淡生活中消耗自己的童年，怎么去温暖这个孩子和抚平他的心灵呢？机会来了，有一次这个孩子感冒，我就送他去医院打针拿药，并到学生家中做学生祖父母的工作，老人认识了孩子学习上成长的重要，做大人的怎样带好自己的小孩。后来家长醒悟了，小孩子的成长不仅要吃好穿好，还要教育孩子怎样生生活，大胆努力学习文化。后来这个学生也慢慢地进步了。他说“长大也要当老师，像您一样关心学生。”
我想怎样当好一个班主任，不是一句话就可以说清楚的，只有班主任平时与学生建立友情，耐心细致地引导学生，多方面地去做学生的领头雁，我相信当好一个班主任也并非一件难事，也许，当班主任是一件乐事。
今天上学我迟到了作文
那是一个*天，不冷不热，那也正是开学的第二天。
在开学第一天，老师强调过，每天早上七点十分赶到学校，必然算迟到。那是我害怕和老师说，我的家里比每个同学的都远，有可能赶不到，我没有这个勇气对老师说。
我开始焦急起来，因为现在已经到了七点十几了，早就过了七点十分，我边走边想，老师等会儿会给我怎样的惩罚呢？我会不会在同学面前丢脸？我想了很久，就是特别的烦躁，我差点苦出声音来了，我真的很想早点到学校学习，不过就是不能早了，我觉得自己真没用。
七点三十我到了校门口，这是许多同学都在教室里面玩着，他们应该早就上完了早课吧，只有我一个人没有赶到吧！
老师见我来了，连忙叫我站在讲台上，我只好听老师的话，乖乖的站了上去，同学们用自己的眼睛一直盯着我，我害怕极了，心里一直正在想，老师等会肯定会处置我，我该怎么办。
突然，老师转后来对我说，这次迟到是有原因的吧，向老师说说，我一五一十的向老师说明情况，老师就允许我下次迟到了。
这件事情我永远记在心里，我永远不会忘记，谢谢您老师。
小学二年级语文《你今天怎么迟到了》教案
教学目标：
1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。
2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。
3、会流利的朗读课文。
4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。
教学重点：什么情况下，谁赶紧怎么样的句式把句子写完整。懂得爱护庄稼的道理。
教学难点：迟、晨、绳、紧是字音难点，紧、稻是字形难点。正确理解秋生上学迟到和老师表扬他的内在关系。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标：
1、学会本课11个生字，认识绞丝旁，学会它的写法，理解迟到、稻田、稻秧、牛绳等词的意思。
2、读通课文，初步了解课文内容。
教学过程：
1、揭示课题。
(1)出示课题，读题。
(2)通过预习，知道这是谁说的话，读出问的语气，再读课题。
(3)学习生字迟。迟与尺的区别，用迟到说一句话。
2、初读课文，自学生字词。
轻声读读课文，读准音，读通课文，认清字形。
3、检查自学情况。
(1)出示生字，读一读，你会读哪几个生字?
(2)各种形式读生字。
(3)哪几个生字你要提醒小朋友注意的?
重点指导稻、紧、绳等字。
(4)认读生字词语。
(5)看图，从图上知道哪些词语的意思。理解：稻田、稻秧、牛绳。
4、读通课文。
指名分段读。
5、抄写生字。
今天我迟到了作文
今天是中秋节后的第一天上学，早上爸爸就提醒我要早点出发。
但我吃早饭比较慢，吃了馒头、月饼、栗子和粥，结果晚了5分钟出发。
到了马路上，果然很堵，还没有开到一半，在金桥就堵了半天。临近到学校的地方，又堵了十几分钟。
哎，结果到学校迟到了，其他小朋友都在做早操了。
我下次一定要吃快点，抓紧时间，不再迟到。
《你今天怎么迟到了》
教学目标 ：
1、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。
2、学会本课的生字，认识新偏旁。理解：迟到、早晨、稻田、稻秧、赶紧、拉住、牛绳、小声、发生、表扬等词语的意思。
3、学会看图运用“赶紧”说一句完整的话。
教学重点、难点。
1、教学重点：学会看图运用“赶紧”按“什么情况下，谁赶紧怎么样”的句式把句子写完整。懂得要爱护庄稼的道理。
2、教学难点 ：“迟、晨、绳、紧”是字音难点。“紧、稻”是字形难点。正确理解秋生上学迟到与老师表扬秋生的内在联系。
教学准备：
生字卡片、课文录音带。
教学时间：3课时。
第1课时。
课时目标：
1、学会本课的生字，理解“迟到、稻田、稻秧、牛绳”等词语的意思。
2、读通课文、初步理解课文内容。
3、学习课文1-2两小节。
教学过程 ：
一、审题激趣。
提问：这题目跟我们以前学过的课文题目有什么不同？（问话）（提示：课题中问句不用标点符号）。
从哪个词可以看出来这是一个问句？（怎么）。
2、你读了这个题目觉得想提出什么问题？（1、谁问谁？2、你指谁？3、为什么会迟到？4、迟到后怎么样？。。。。。。。）。
二、课文，初步了解课文大意。
1、听老师范读课文，初步感知课文。要求边听边标好小节。
2、学生自己轻声读课文，思考回答上面提出的问题。
三、学生自学生字词。
1、轻声读课文，碰到生字多拼几遍，分析字形，读句子想意思，提出不懂得地方。
2、读通课文。
3、检查自学效果。用生字卡片认读字词。
四、学习课文1、2两段。
1、学习第一段。
（1）、出示第一节的课文投影，看投影，这是什么地方？田里种着什么？你知道稻秧有什么作用吗？（稻秧长大了就是稻子，稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米，就是我们吃的大米了。）。
（2）、秋生上学路过稻田看到了什么？他心里是怎么想的？他的表情怎么样？（秋生看见牛在吃稻秧，他想不能再让牛吃下去了，稻秧吃掉了，稻子颗粒无收了。）。
（3）、课文哪一段写了这幅图？指名读读第一段，现在老师把着段话修改以下，你觉得好不好。补足人称，让学生明确人称要用的恰当不要罗嗦。
（4）、齐读第一段。小结：这一段告诉我们，早晨，秋生在上学路上看见一头牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢？我们一起来看看第二幅图。
2、学习第2段。
（1）出示第二段插图，提问：秋生在干什么？（拉牛绳）。
（2）请大家找出课文中写这幅图的句子。指名读一读。
（3）比较句子：
秋生赶紧跑过去，拉去牛绳，把牛牵到路边。
秋生跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。
两句话有什么不同？你觉得哪一句话好？为什么？“赶紧”可以换成什么词？（板书：赶紧）。
（4）齐读这一句话，注意读好“赶紧”一词。
（5）再看图，说说秋生是怎样把牛拉出稻田的？（低着头，伸着双手，把绳子捏的紧紧的，撑着脚，脸也涨红了，说明很用力。）。
（6）、指名读第2句话，秋生把牛交给放牛的人，会跟他说写什么？请你好好好想一想，同桌一人当秋生一人当放牛的人说一说。
（7）秋生把牛交给放牛的人后，为什么“马上”向学校跑去？着有说明什么？（秋生担心上学迟到了。说明他是一个热爱学习，遵守学校纪律的好学生。）（板书：马上）。
（8）集体读这一节。从这一节我们可以知道秋生是个怎样的好孩子？（板书：爱护庄稼遵守纪律）。
五、作业 。
1、课堂作业 （1）。
2、练习朗读。
第2课时。
课时目标：
1、讲读课文3、4小节，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的思想感情和行为习惯。
2、能正确流利的朗读课文。
教学过程 ：
一、复习检查。
1、认读生字；结合口头扩词、和难点字形分析。
2、填空：，秋生去上学。他路过，看见一头牛在吃，跑过去，牛绳，把牛牵到，交给，马上向跑去。
二、学习第3、4段。
1、教师读第3段。（漏掉“奇怪地、小声地”。）。
3、四人小组讨论“奇怪地、小声地”的作用？（奇怪地：说明秋生从来都不迟到，爱学习；小声地：说明秋生是个懂事的孩子，不影响其他同学上课，对自己迟到感到惭愧，做了好事不夸耀自己。）。
4、指导朗读：个别-----齐读。
6、秋生告诉老师后，老师是怎样对待秋生的，一起读读第4段。思考：老师为什么反而表扬了他？先学生自由说，后出示练习填空：
秋生不让牛吃，他爱护庄稼，所以老师他。
三、总结课文。
1、齐读课文，想想这篇课文你学懂了什么？先自由说----再给出帮助：通过学习这篇课文，我们知道要向秋生学习，做一个的好孩子。
2、但是，我们生活在城市，见不到庄稼，那么我们该从那些方面做起呢？
（保护绿化，小区内的花草树木）。
3、朗读课文，完成有关作业 。
第3课时。
课时目标：
1、听写本课的生字词。
2、学会看图运用“赶紧”把句子写完整。
3、能根据提示简单的复述课文。
教学过程 ：
一、复习生字词并听写。
1、认读生字卡片，你认为最难记或容易写错的字你是用什么好方法记住的？
2、学生自己指指、写写，准备听写。
3、听写生字词。
二、句式训练。
1、出示例句：
（1）一头牛在田里吃稻秧，秋生赶紧跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。
（2）一位老奶奶摔倒了，胡小春赶紧跑过去，把老奶奶扶起来。
思考：比较句子，有什么不同之处？可根据颜色的相同来进行归纳。
2、比较后教师归纳并板书：什么情况下，谁赶紧怎么样。
3、看课堂作业 6的三幅图，按句式说话。（自己准备，互说、指名说）。
4、完成造句的表格。
发生什么事，谁赶紧怎么样。
三、复述课文。
1、按板书复述课文。先准备同桌互说指名复述。
2、看图想象复述。准备优生情景表演，学生评议；同桌互说，指名复述。
四、完成作业 。
今天上学我迟到了作文
对呀！就该这样，就该这样的无敌。不用去害怕什么，不需要！
我长大了，不需要什么玩伴，因为我不需要玩。我只要看看书，玩玩电脑就可以了！真是可笑，我竟会这样认为。我有点觉得我很无知，为何要对这些担忧，一切都与我无关了。
我的父母只对我的成绩感兴趣，我的姐姐只对自己的手机感兴趣，我的\同学，他们只对自己感兴趣。只有我，对什么都不感兴趣，我只想着下一步该做什么？但脑子里都是空白，算了吧！唉！也许就应该这样，算了吧！
我做什么到最后只能这样，放弃了，就想对你，我只希望无暇，没有欺骗与谎言。但对你，我毫不知晓。那天说过的，没有实现，现在在做，却不知该怎么做。
我总觉得我不欠你什么，就差这个，一封信。因为我只记得这个，也许我还欠你很多，但我不记得。你也知道我这记性，比鱼的记忆还短暂。我只记得一些我自认为重要的，那些小誓言我都记不清了。
确实我有错，但我不知哪有错，只求你告诉我。为何你总把真心话憋在心里，那样我怎么猜的找。
我还记得我们没事时，就玩真心话大冒险。我记得你只选真心话，我只选大冒险。可能是因为你比较弱些，所以就选真心话。我不如你聪明，不知你说的哪句话是真，哪句话是假。我嘛，比你高，也比你高不了多少，就是手比你长，你一般只会让我碰什么东西，会比较高，还记得有一次你叫我碰天花板，我爬到床上去，正好够得着，所以我当然可以做到咯！
大概每次都是我来你家，每次差不多都玩这个游戏，玩着玩着，就停了。和你一起听五月天的歌，看五月天的故事。不知不觉4点了，晚霞早就映红了天空，我只好回家，看着你家门口，总回想起之前发生的事！
迟到了
什么？八点啦？我恨不得给自己一巴掌。我瞪大眼睛使劲让瞌睡虫从我眼皮子底下溜走。
来不及多想，我一个鲤鱼打挺从床上滚了下来。跑进了厕所，一把抓起牙刷刷了起来，刷了一会儿才觉得没有泡泡，呀！原来是忘挤牙膏了！等我刷完牙时已经八点半了。
我急急忙忙地飞奔到卧室，抓起衣服裤子，左右开弓迅速地往身上一套，哎！一着急又把衣服穿反了。等我穿好衣服抬头一看钟，妈呀！八点五十分啦!这下惨了，肯定要，我不管三七二十一，抓起牛奶往嘴里一倒，却不知洒了一地……然后拿起几片面包，就往嘴里塞，提起书包，一脚踹开门，跑向车站，此时的家门也都忘记关了！好不容易赶到车站，一辆五路汽车刚好开走，我心想：老天怎么对我这么不公平，我怎么这么倒霉！
过了一会儿，车终于来了，我一个箭步跳上了公共汽车，可车子开得也太慢了吧！我心里暗暗地对司机叔叔说：“叔叔，您能不能开快一点啊！我就要！”
我偷偷地通过门缝往里看去，正好是班主任俞老师在上课，妈呀！今天”运气“也太好了吧！正好碰上最严厉的俞老师，心想：这下我死定了！我只好硬着头皮推开门，小声地说：“报告。”老师严肃地大声说：”怎么?”只见老师唾液横飞，我当时都蒙了，小声地说：“起晚了。”而此时同学们也都在哈哈大笑，我低着头真想找个地缝钻进去。从此我又多了一个绰号——“大懒虫”。
这次迟到的经历，让我明白了，越忙就会越乱。人在情急下是什么也都做不好的，只会更糟。同时我也下定决心：以后再也不，坚决把“大懒虫”的绰号摘掉！
迟到了
什么？八点啦！我真恨不得给自己一巴掌，都怪昨天玩儿的太晚了。
我来不及多想，一个鲤鱼打挺从床上翻下来。迷迷糊糊中拽过一条裤子，就赶紧把腿往里蹬，一个不小心把裤子穿反了，我匆忙的把裤子换了一下，就跑进卫生间，三下五除二地洗脸刷牙，又跑到客厅抄起几片面包，塞进书包就走。
当我气喘吁吁地跑到公交站时，一辆五路汽车刚刚开走，我只能站在站牌前继续等车，终于又有一辆公交车开来了，我一个箭步挤了上去。车跑的真的太慢了，我在心里嘀咕着：“今天肯定要。”
“叮铃铃”终于在铃响的那一刻，我赶到了考场门口。我一边弓着腰，把两手撑在膝盖上，一边喘着粗气跟老师解释迟到的原因。
我心里想：“下次再也不能。”
我迟到了
趴在窗前，我望着梧桐树上的最后一片叶子，手扶着窗台，心中很焦急。我眼睁睁的看着它在风的吹动下，飘落了。我倍感惋惜。突然我想起来两年前的一个夜晚，那次，。
在麦堆旁，我和朋友捡到两只小狗，一只是纯黑色的，一只是鼻尖稍带白色的。
“它们真是命苦啊。”我心想着，伸出手来，把它们抱在怀中。我对朋友说：“现在正是寒冬腊月的时候，家家户户的家畜都依偎在火炉旁，躲离了寒冷，而它们，只是刚出生的小狗，就被遗弃在这荒凉之地，它们的妈妈真是不负责任。”
“给它们建个窝吧。”朋友说。于是我们两个用砖头摞了一个小房子，又找了一些干草铺在地上。弄完后，就匆忙跑到学校了。在学校我们根本没有心思听课，一直在胡思乱想。
临近放学，天阴沉沉的，云层厚的都遮住了太阳，周围一片昏暗。铃声响了，我和她赶忙背着书包跑去看小狗，生怕耽误一分一秒，过了会儿，一粒豆大的雨滴滴在我的头上，我们加快了脚步。到了那里，我摸着小狗，全身冰凉的，雨太大了，我决定把它们俩抱到我奶奶家。
在路上我的脚不知滑过多少次，在那双沾满泥巴的鞋上我看到了我对生命的尊重与关怀。到了奶奶家，我把它们放在火炉，乞求这旺盛的火焰给予他们最后一丝温暖。奶奶摸了摸它们对我说：“放弃吧，它们已经活不过来了。”我的眼泪哗哗地直往下落。我责怪自己没有早点发现他们，我责怪自己没有快点想出办法，我责怪自己没有拼命地奔跑。两个生命就这样在我的眼前消失了，我觉得自己很没有用，连个小生命都挽救不了。
窗前，已是一棵枯树，那次，。
迟到了日记
上课铃声响了，我看着前面的空座位，悄悄地对同桌说：“哎，今天‘迟到大王’丁文炫又要迟到了，还不见人影。”
老师走进教室说：“哦，今天‘迟到大王’又没来吗？话音刚落，丁文炫就慢慢悠悠地走进了教室，一副没有睡醒的样子。
“说吧，你为什么迟到？”老师无奈地说。丁文炫红着脸轻声地说：“今天我一不小心睡过了头，我昨天晚上作业做太晚了，就忘了定闹钟的事儿，所以今天早上发现时间已经晚了。还有妈妈送我的时候，路上堵车堵了足足有五分钟，看着长龙似的车子，我都急死啦，所以就这样迟到了。”他刚刚说完，全班就笑得人仰马翻了。
一整天他的'心情都不好，我想他以后一定会把闹钟定好的。
迟到了
每一个人都有第一次，那一个第一次可能是上课、骑自行车、跳舞等等。我也有过第一次，那一次迟到，至今我还记忆犹新。
前一天晚上，我想先调闹钟，可是有思索着：反正爸爸妈妈会叫醒我，而且8点才上课呢！想着想着，我已经进入了甜蜜的梦乡。第2天一早，太阳都晒屁股了，我躺在舒服柔软的大床呼呼大睡。爸爸妈妈却没有叫醒我，我一起床，火冒三丈：为什么不叫醒我，难道我迟到你们就高兴了？赶忙吃一下早饭,就急匆匆地背着书包上学了。可是天有不测风云人有旦夕祸福忽然下起了倾盆大雨，我不假思索地想：坐上了公共汽车就不用淋成“落汤鸡”了。坐上了公共汽车，我眼巴巴地看着长长的队伍，百思不得其解：为什么老天总是不公平呢？阿弥陀佛大慈大悲的观世音菩萨，请你保佑我，我以后再也不贪睡了！
到了学校门口，我仍抱着侥幸的心理：到了教室，可能老师不在，同学也可能包庇我。到了教室，老师已经在等我了。我仿佛不能动弹，傻站在哪里。老师大发慈悲，叫我进教室上课。顿时，我头上的乌云化作彩虹：老师真好！
那一次,我。
迟到了
“噔！噔！噔！”一阵急促的脚步声从走廊传来，同学们“刷”得往门外望去，原来，是张统达同学。他说了声：“报告！”只见他气喘吁吁，两手扶住门框，满头大汗地站在门外，脸上还青了一块。
同学们见了，议论纷纷，有的说：“啊哈！有好戏看喽――”有的说：“自己身为班干部，还迟到！怎么做同学的榜样的”有的说“所谓的‘暴风雨’就要来临了！”
老师生气地瞟了他一眼，厉声问到：“为什么迟到？！”
张统达委屈地说：“我……我……”“我什么我！自己身为班长，还这样！”
“我刚才看见一个一年级小妹妹摔倒了，就扶她起来，正巧上课铃响了，我飞奔上楼，可跑得太快了，摔了一跤，脸上还撞伤了。老师，对不起了！”
老师听了，脸上由*转成个大晴天：“老师错怪你了，回到座位上去吧！”同学们看了，也不再埋怨身为班长的张统达。
差点迟到了
准备走的时候，我又看看钟：7:20!我搭公交车还要二十分钟，还是让爸爸吧!我急速跨入车里，让爸爸快点开车。快点快点!可别迟到了啊!爸爸悠悠的开着，让我更加紧张了，不经大叫起来：“爸爸，你开快车嘛!”“你自己看看前面后面有多少车子!”爸爸不紧不慢的说着。我看了看车子周围，哇塞!有好多车子——我们遇到堵车了!天哪!你是故意与我作对吗?这么多车子，今天非迟到不可。不过过一会儿那些车都散开了，爸爸的速度也就快了。
但是就在快到学校时，红路灯由黄灯转到了红灯。不是吧?老天爷你干嘛要这样对我啊!我要崩溃掉了!再看看时间：7:42了!我无奈的等待着，时间一分一秒的过去了，这次等红灯比平时时间更悠久。我的头顶冒出了许多汗珠。终于到绿灯了，爸爸飞快的开了起来。到学校是，已是七点四十几了。
下了车，我没命般的奔到教室里——幸好!早读课还没开始!
迟到了
今年，我有许许多多的变化，比如都学会睡懒觉了。
就在开学第一天，早上六点一刻，妈妈推门而入，冲着我说：“快点，赶紧起床。今天是开学第一天，你就想迟到啊！”我困得很，连眼睛也睁不开，我用手捂住耳朵，翻了个身，装作没听见。过了10分钟，我的闹钟响了起来，我还是不想起床。
妈妈实在看不下去了，冲过来把睡梦中的我拎了起来，用手把我的眼睛扒开。我只好起床了。我心想：反正我已经熟悉了家里东西的摆放了，闭着眼睛走也行得通。正想着，随着一声巨响，我的脑袋磕在了门上，鼻子“哗”地一下开始流血，我一下子就清醒了。20分钟后，血止住了，我瞟了一眼表，“啊——快！”我背上书包，拉上妈妈就往学校奔。
我边跑边看表，完了完了，，都七点五十九分了！我的心跳也加速了，用吃奶的劲儿跨进校门，还有1分钟就，我在操场上就听见上课铃响了。我像兔子一样蹿上楼梯，到了教室门口后，赶紧喊：“报告！”我向老师解释了半天，但老师说我还是一分钟。
在这一分钟内，我感受到了迟到的痛苦。加油，我一定要改掉坏习惯！