优秀的作文需要注重细节，我们应该在写作过程中仔细推敲每一个字句。小编为大家搜集了一些优秀作文的案例，供大家参考和借鉴。
小学生作文：风筝
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~竟飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
向着阳光奔跑小学生作文
我不由得停住了脚步。眼前是一大片辉煌的金色，在飘浮，在游荡，在流动，在欢笑。在我的生命中，竟然为这闯入眼帘的一抹金辉而惊叹。“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们在嚷。花朵们贴着、挨着、挤着，一如初春鹅黄的阳光，似乎是一场金色的盛宴，绚烂地在我眼前翻滚，纷飞，可那失败的怅然却凭空地从心底蔓延开来，荡漾在这春意中。
中考逼近，数学俨然成为我越不过的一座大山，无端且生硬地将我劫持。一次次惨烈的败绩困扰于心，久久拂之不去。但在此刻，目光触及这一片花海，我心中震颤了一下，仿佛某种东西“咔嚓”一下从我心头脱落。经过了一个寒冬的折磨，油菜花在阳光下大放光彩。酝酿了一个冬天，油菜花绽放给世人多么大的惊喜!我又何苦自寻烦恼，严冬过后不正是复苏的季节。平静而认真地走好每一步吧，随时准备失败，也随时可以重新爬起，只为不辜负无限春光。中考这场赛跑，不管输赢，我都要疯狂地奔跑。
每天晚睡早起，争分夺秒，我成了典型的熬夜族。每天不断地自我暗示——数学君也许不是我的敌人，而是我最亲的死党。坚持下来，就是赢家。曾为难题双脚乱跺，费尽心机，绞尽脑汁，“为伊消得人憔悴”。曾回想这窗外的油菜花也曾在严寒中煎熬，便越发坚定心中那个清晰的远方。于是，我不再畏惧难题，正襟危坐，抖擞精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反复演算。
提高数学成绩的道路是艰辛而漫长的，但随着作业中错题的减少，我相信付出总有回报。在这无限美好的春光中，我会义无反顾地奔跑，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯。田野上，油菜花大片大片地绽开笑颜，怀着美好的企盼与祝愿，开在了我的心田。在春光中追逐那个希望。但愿生命中那足够多的云翳，造就人生中一个美丽的黄昏。
为此，我不禁放开手脚，在油菜花丛中，狂奔起来……。
小学生作文：风筝
今天，我去了工艺美术博物馆，看到了很多我国的民间艺术。比如：剪纸、微雕、风筝……在这其中给我印象最深的就是风筝。
我在博物馆的宣传资料里知道了风筝在春秋时期就已经发明了。最早的'风筝是用木头做的，后来改进为用竹子做，造纸术发明后人们才开始用纸做风筝，所以也称为“纸鸢”。
现场就有一位爷爷在教小朋友做风筝。我很感兴趣，就凑上前去学习。我先拿了一张小蜜蜂的无纺布纸。然后我又拿了一根较长、两根较短的竹子。长的竹子涂上胶水，粘在无纺布的对角线上。两根短竹子粘在长竹子的1/4处，这样风筝的骨架就形成了。接着用牙签在第一根短竹子上戳两个洞，另外两个洞戳在长竹子中心点。再用纱线分别穿过这四个洞后打一个死结。装上长长的飘带做尾巴，最后给小蜜蜂涂上好看的颜色做衣服，一只美丽的风筝就大功告成了！我拿到空地上试飞了一下，风筝飞得很高。我心里别提多高兴了，还有一种成功的喜悦。
做风筝的老爷爷还告诉我们：风筝还可以用来求福、庆祝、祝寿，甚至还能用来传递军事情报，并且风筝在被列入国家级非物质文化遗产名录。
风筝表现了劳动人民的智慧和才干。我们应该继承和发扬这种宝贵的历史遗产。
小学生作文：风筝
（一）。
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）。
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。
放风筝小学生作文
“喂！你的风筝呢？”
“干嘛？去放风筝吗？”
“对！去哪放？”
“啊！到田地那片空地放吧！”
“走吧！”
今天正好是个大晴天，我和表哥一起去放风筝，又有风儿姐姐的帮忙，真是天随人愿。
我是第一次放风筝，是一位新手。表哥不像我，是一位中等手，挺会放风筝的。
我也像表哥那样，果然，风筝真的飞起来了！我快乐地玩着风筝，突然来了一阵强风，表哥大叫：“喂，快收线！”可是，我还没来得及收，风筝就被吹走了。
虽然风筝吹走了，但是我至少会放风筝了。我想，那个风筝应该被吹得很高很高！
放风筝小学生作文
星期日下午，风和日丽，我在家里很无聊，就央求姐姐带我去放风筝。可是，却被姐姐拒绝了，还对我说：“你还不会放，会放了再说吧。”我说：“那你叫我啊！”姐姐有点不耐烦了，说：“我可不想教你。”经过我一番死缠烂打，姐姐终于同意了。
我们怀着开心的心情来到了美丽胜溪湖公园，哇，在这里放风筝的人好多呀！有小小的“金鱼”、有可爱的“小鸟”……真是各式各样呀！
我们先选择了一块空旷的草坪，然后就开始放风筝了，我举着风筝，问姐姐：“我这样对不对呀？”姐姐看了，哈哈大笑，我奇怪地问：“姐姐，你笑什么呀？”姐姐说：“我笑，笑你的风筝还没有弄好，怎么放呀？”我看了看风筝，不好意思地笑了。
姐姐给我示范了一次：1、先把风筝和线连在一起，怕风筝会飞不高。2、把线拉长，使风筝飞得更高。3、尽情地奔跑，让风筝飞得更远。
我照着姐姐说的尝试了一下，哇，风筝飞高了，我心里喜滋滋的，牵着风筝的线快速奔跑起来，一边跑一边继续放线。可不一会儿，风筝竟然挂到了树上，我垂头丧气地坐在地上，不知该如何是好。还是姐姐麻利，她像小猴一样快速地爬上了树，帮我取下了风筝。风筝好像在说：“我自由了，谢谢我的小主人。”牵着风筝，我又开始开心地放了起来，哇，风筝飞得好高好高，几乎触到了云彩，我快乐得不知道怎么形容！
整个下午，我都在放风筝，真是让人意犹未尽呀！
小学生作文：风筝
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
小学生放风筝作文
春天来了！春天来了！春姑娘就仿佛童话中的仙子，衣袂飘然、步履姗姗地来到人间。
瞧！活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，像一把春天的剪刀。柳树像少女羞涩地低着头，在光辉中舒展着柔美的身姿。小花展开灿烂的笑脸，小草像春天的舞蹈者。小鸭子呱呱呱地叫着，仿佛在说：“春江水暖鸭先知”。
我也按奈不住喜悦的心情，加入了这激动人心的放风筝比赛！我像一匹脱缰的野马向前跑去，趁着风越来越大，我才慢慢地放线，风筝越飞越高，最后穿过了白云。
我激动地欢呼起来，我的欢叫声似乎惊动了这美丽的春天！
放风筝小学生作文
上周末，我们班的老师带我们去胜利堂放风筝。
我们来到了绿草如茵的公园里，迎来了阵阵春风得意，这真是适合放风筝的好天气啊！
我和三位同学组成了一支风筝队伍。我先拿着风筝，一人放着风筝线，另一人拿着线圈耙。我借着风的方向和速度，往上一扔，可是风筝像位初学游泳一样害怕水，看样子有的怯场。我连续放飞了几次，风筝就是不敢飞。看着别人的风筝都已飞上高空了，自己的心像长了荒草似的一一枯了。
“你这么这么没用啊！”我忍不住性子，向风筝发起了牢骚。此时，风筝似乎听懂了我的话，一股劲地起飞了，而且越风越高。“风筝起风了，这可是乌云密布后的晴空万里啊！”我手舞足蹈地对同伴说。
天空中，风筝像一只任性的老鹰，自由自在地展翅翱翔。这时，风筝发现上方还有比她飞得更高更远的“伴友”，不服气地拼命向上冲。结果，风筝飞行的途中，偏离了”轨道”，仓皇地往右边降落。我赶紧用力拉住线，人的身体往左边靠，左侧的风筝经过几次收拉，终于平衡了飞行。
”真是有惊无险啊！”我成功出手相救后，自言自语地道。
在同学们的提议下，我们的风筝在天空中变出各种姿态。一会儿，我们手牵着手，三线连一线，像猎人的枪睢准角度一样，把天空飞行的风筝摆成“三角形”，一会儿又摆成“雁字形”，更精彩的是，摆成了“应字形”，把应老师的姓都摆成了。
风筝还想在天空中翱翔，可时间不等她。收风筝的过程中，我感受到了第一次放风筝的“滋味”。
小学生作文精选：奔跑在路上
编者按：奔跑在路上，追着蝴蝶，踏着希望，我们坚持下去，就能够看到成功的堡垒。
天边的夕阳如熊熊大火般燃烧，染红了天空。同样被染红的，还有我手中那份试卷和我脆弱的心。
步入小学后很少品尝失败的滋味，可这一次失败的到来让我措手不及，将我此前如火般的热情全都扑灭，只余下零星的火苗散发着微弱的火光。
回到家后，妈妈笑着安慰我，孩子下次努力就可以了，可考试的阴影还是在我心中挥之不去。在那之后，我不再上进，学习也学得漫不经心，但是有一日我忽然记起小时候妈妈温柔的叮咛。那一日与玩伴跑闹着，脚下猛然一滑摔得不轻，满脸是泪的我委屈兮兮地看向妈妈，她却对我说：“试试自己站起来，然后继续在远方的路上奔跑。”我好几次小心翼翼地支撑着身体试图站起，却都徒劳无功。可我不肯放弃，一点一点尝试着。终于，我站起来了!那时的我，尝尽了成功的喜悦，却不曾理解妈妈话中之意，直到经历了失败，才深有体会。
于是，我全心全意地投入学海之中，上课认真听讲，不懂就问，认认真真完成作业。想放弃时，就回忆回忆失败的滋味，即使后来我面对了一次又一次的失败，我都不曾轻易放弃。我不停地奔跑着，向前冲刺着，即使将要面对的是无数的困难，即使前方危险重重，即使我早已气喘吁吁，我依旧向前，奔跑在成长的路上。
考场上，笔在卷子上飞快地写下一个又一个自信的答案，我的嘴角露出了自信的笑容。我望向窗外看向远方，我对自己说：“不管结果如何，至少我努力奔跑过!”
迎着阳光，闻着花香，追着蝴蝶，踏着希望，我奔跑在成长的路上。
作者：阴沫璇。
小学生作文：风筝
小时候，外公常常带我和哥哥去新四军纪念馆放风筝。
外公是个放风筝的好手，他每次都能将风筝放得好高好高，就像只鸟儿在空中飞翔，人们只能见个小黑点儿。
“哇，那只鸟飞得太高了！”一位女游客惊讶地说。
旁边的人瞧了瞧天空中的风筝，对她说：“那是个风筝，就那老爷子放的，看清楚了没？”
游客们都停住了脚步，对外公啧啧赞叹：“老爷爷放得不错，不错！”
这时，外公朝我们兄妹俩招了下手，示意我们过去。外公拿起风筝手把手地教我们，“来，这手放着，那只手……，最后还要记住放时要逆着风放，当风筝飞上天的.时候，线要往外抽。桐桐先看哥哥放，呆会儿外公教你。”
轮到我了，可我又不专心听，朝着顺风的方向跑。“错啦！错啦！”外公在我身后追，我没听清楚外公讲什么，以为他在夸我，还一个劲地往前跑。
突然风大了，我没拉好风筝线，风筝“嗖”地掉进了小河里，外公只是摇摇头，并没有怪我，还是回家重新做一个。
外公做风筝也很棒。他属龙，便给我们做了一个龙的风筝。他先照着美术上的样子画了一条大龙，然后给龙上色，最后用两层纱布把“龙”裹起来，这样我们又有了一个新风筝。我和哥哥又有的玩了，心里很是高兴，对这个新风筝很是爱不释手。
不久，我上小学了，而哥哥早已步入初中的学堂，再也没有多少时间陪外公放风筝，更不要说看外公外婆了。
再后来，我的大姨奶奶邀请外公外婆去上海玩，可是外公一下子就拒绝了，对大姨奶奶说：“现在我还不能离家呢，我放不下他们兄妹俩啊。他俩说今儿来看我呢，就这样了，我有空还要照顾他们呢，教他们放风筝呢！”。
这时，我和哥哥站在门外，眼睛紧盯着那个大龙风筝，哽咽地说：“外公，今天我们去放风筝吧……”。
小学生放风筝作文
春天来了，蓝蓝的天空飘着白云，小鸟在与风筝玩游戏。
小明、小刚和小红去公园里放风筝。草绿油油的，像一块软软的地毯，小刚和小b拿出了一个小燕子风筝，小明举起风筝对小刚说：“小刚快跑!”小刚牵着线，迈开腿，大步流星。
哇，风筝飞起来了!风筝越飞越高，飞在白云里。看啊，整个天空飞满了风筝，有老鹰、有小燕子、有长长的蜈蚣。小燕子风筝在天空翱翔，翅膀好像在飘动，尾巴好像在一张一合地裁剪。突然，小燕子一转圈，伴随着“咚”的一声，小燕子风筝跌在了地上。
小明说：“小刚你知道风筝为什么不飞了吗?”小刚说：“可能是我发现太快了，我们再试一次吧!”
小明举起风筝，小刚跑，小刚越跑越快，小燕子风筝越飞越高，好像一只真的燕子在空中飞舞。小明一抬头发现满天的风筝在“一决高下。”
放风筝可真好玩!
时间在奔跑小学生作文
古代著名诗人陶渊明有一句诗“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我刚读到这句诗时，并不知道它的意思，后来我查了很多书，才知道它是想告诉我们：时间每天都在流动，在奔跑，青少年时代一旦过去就不会再来，就像一天中不会有两个早晨一样。在我们正是学习的时候，要勉励自己及时抓紧时间努力学习，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等我们的。
我每天都在长大，从小婴儿长成了一个四年级的小学生，经过幼儿园时天真烂漫的岁月，从懵懂无知慢慢变成充满智慧的小学生。记得很小的时候学钢琴，钢琴学习非常枯燥，我一点都不喜欢练习，每次妈妈催着我，我仍然拖拖拉拉，心想考前再好好练就行了，结果在还有一个月就考级的时侯，我的.曲子还是弹不下来，我有些着急了，每天开始认真练习，而且练的时间很长，但最后考试还是没有得到优秀，妈妈告诉我，钢琴练习是需要日积月累，只有每天认真的练习才会让手指更加灵活，曲子更加熟练，而我已经浪费了很多时间，虽然最后很辛苦却还是达不到很好的成绩。通过这件事我深刻地感悟到时间的重要，从那以后我一直都抓紧时间，从不让宝贵的时间悄悄溜走。在学校，我经常抓紧时间写作业，写完作业就看读物，而且我从不慢慢吞吞地写作业，因为我知道浪费时间就是在浪费生命，浪费知识，浪费我的智慧；在家里，我做事情也要求自己井井有条，从不拖延时间，因为我知道浪费掉的时间再也不会重新回来了；睡前洗漱时，我动作快速，因为我知道浪费的时间是什么也陪不起的；吃早餐时，我也从不拖拖拉拉，因为我知道时间是不会一直等着我的；和伙伴们玩游戏时，我也把时间安排得很充实，因为我知道岁月一去不复返。
是时间教给了我知识，是时间让我充满了智慧和快乐，我热爱时间，珍惜时间，时间是我的好朋友，但我一定要超过时间，跑在时间的前头。
奔跑在春天小学生作文
四月的春雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春天到了，它脚步轻盈，身姿曼妙。春，活泼的像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的野地奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端——翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一浅一深的脚印歪歪扭扭。同学们的笑声一串串又一串串，像风中摇拽的铃铛。
四月的绿色仿佛春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。柳絮飘摇是她的柔发，丝丝缕缕；野地浅绿是她的衣裳，单单薄薄。春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流淌着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
万物都被春天唤醒了。奔跑在春天，那是春带给我们的活力。
奔跑的蜗牛小学生作文
当晨曦挣脱黎明挂在树梢时，我的心仿佛是叶间停滞的雨露，害怕温暖，面对消逝，我带着往日残留的杏叶，一页页划过错落的时光。
接力赛即将拉开帷幕，这是全校师生最期待，也是最激动人心的项目，我们班上场开战的四名大将也颇带紧张。
这扣人心弦的场面啊！排山倒海的掌声；雷鸣般的呐喊；我们就如同热锅上的蚂蚁焦急万分。第一棒的是小业同学，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一声往前递过接力棒；“益达”接过棒，如同踩了风火轮似地往前；子杰小盘友那旋风腿，可厉害啦，真担心站在他旁边会不会被甩出跑道；最后一棒，也是最关键的，老王同学着急地喊着“快点，再快点，我们要胜利啦”，那双眸都快急成对子眼了。接过棒的老王如同离弦之箭嗖嗖直向前冲。
看啊！老王猛地往前冲，脸部的肌肉无一处不再搏动，这速度都堪比博尔特了吧！老王手中我的不仅仅是一根接力棒，也是我们九班每一个人的心，虽然不能同跑赛道，可我们的心仍然是牵在一起。加油！你是我们班展翅的雄鹰。不管如何，你拿着棒，咬紧牙关，双拳紧握，头仰望蔚蓝的天空，往终点冲，独占鳌头的他是风一样的汉子。
哈哈，不负众望，四名大将夺得接力赛的胜利，胜利属于他们，他们都是我们的骄傲。这时的班主任看他们那样的得瑟，便说“胜利是属于你们，可是并不是永远站在你们那边；我希望在以后你们人生道路中无论输赢，记住不要骄傲，也不要灰心，输不丢人，怕才丢人”！
你们的拼搏之汗流在赛道；你们的“鸿鹄之志”溢满校园；你们的为班拼搏留在我们心中。伙伴，我们都是奔跑的蜗牛，山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵，是金子总会发光！
放风筝小学生作文
星期六的傍晚，妈妈陪我去公园放风筝。开始，我跑着跑着，风筝慢慢地有点飞起来了，可是没有跑躲远又落下来了，接连十几回都飞不高就往下掉。终于，我看见树上的叶子动了，妈妈连忙叫我快跑，把风筝放起来。我一边跑，一边慢慢地拉着线，好像手里的线有点紧，我又松开一段线，风筝又飞高一点，紧接着我飞快的跑啊跑啊！风筝在天空中和小鸟游戏。不一会儿天黒下来了，我和妈妈把风筝收下来，我兴高采烈地回家了。在这真是一个快乐的周末！
观《快乐奔跑》有感小学生作文
大众需要娱乐，娱乐快乐大家。真人选秀节目，说到底是一个娱乐、才艺、pk、互动的娱乐形式。在俊男靓女的才艺展现中，在评委的委婉、直白、尖刻、幽默的数落和点评中，在主持人的快乐激情的穿插中，在粉丝团的狂人的追逐中，在千百万的短信互动中，观众的眼睛始终是充满期待着和充满泪痕的，观众的心里始终是激情澎湃的，观众的呼声始终是此起彼伏的，每个快乐男生的粉丝团是相当有能量也相当有才了，在每个比赛的此起彼伏中，在每个结果的出乎意料中，观众的身心得到了娱乐，快乐着，享受着。
快乐男生，颗颗新星，闪亮在观众的心中。我们的时代不仅需要政治、经济、文化、体育等方面的精英，更需要观众心目中的平民精英。这正是我们大家需要的，认可的。快乐男生四进三的比赛中，无论是张杰遗憾的止步三强，还是魏晨的浴火中生，每个过程都凝聚了粉丝们的心血、眼泪和超强的短信支持，在大家的观众中，每个快乐男生才能从容的站在舞台上，充分的展现才艺，不断地从一个高度迈向人生的另一个高度，这个高度是经过千般晚上眼睛的关注，经过千百万双手的短信支持，快乐男生行不行，广大观众说了算，快乐男生行，我看行。
快乐男生选秀，让观众找到了一回做主的机会。在这物欲至上的年代，实力或权利决定了一切，老百姓一度处于被动的`局面，失去了话语权，内心那是相当郁闷的。超级女生、我型我秀、好男儿、快乐男生等节目的出现正是满足了老百姓体会当家做主的愿望，由原来提倡的重在参与发展到现在的主动参与和相当关注，每个粉丝都会因为自己的偶像成败而欢呼，而哭泣，因为在每棵快乐男生的身上寄托着粉丝们的美好期待和我行我能行的内心宣言。为了生活，人们四处奔波，却在命运中交错。正是在这种无奈的冲击冲，忽然有了自己做主，充分参与充分表达所的机会，有了酣畅淋漓的呼唤，有了沁人心脾的宣泄，有了其中山河的誓言，成就了快乐男生，也制造了自己的最大愉悦。
一场场平民的选秀，不仅成就了一个个充满梦想的老百姓实现了光辉的梦想，也成就了辛辛苦苦的老百姓完成了快乐的心路历程，更成就了主办方的经济至上的目标。三方都满意，何乐而不为呢。
放风筝小学生作文
今天阳光明媚，风和日丽，真是一个放风筝的好日子，我拿了一只漂亮的风筝，打算去壶山公园玩。
公园里的人可真多呀！这里放风筝的人也很多。天上的风筝各种各样，有老鹰、小鸟、福娃、美人鱼……天上的许多风筝就犹如许多小鸟在天空中展翅飞翔，看得我是眼花缭乱，真是好看啊！
我迫不及待地系好风筝线，就开始放了。起初，风筝放得很底，也许我还没有掌握好放风筝的窍门，风筝一下子就掉下来了，可我并不灰心，反反复复地来回奔跑着。真是功夫不负有心人，过了一会儿，风筝渐渐地高了起来。我飞快地在公园里跑着，真想大声呼喊，我的'风筝也飞上天了，直到我跑得大汗淋漓的时候，我抬头一看，“呀”！我大叫一声，我的风筝已经飞得很高了，高过了公园里的所有风筝，那时，我高兴得跳了起来。
在空中翩翩起舞的风筝就仿佛老鹰一样在空中展翅飞翔，自由自在地，仿佛要挣脱我手中的线，再向蓝天飞去。我真想变成一只风筝，飞呀飞呀，飞到很高很远的云层，采几朵白云回来，放在教室里，让同学们在云朵里穿来穿去，那该多好啊！
一直到我跑到筋疲力尽了，我才恋恋不舍的收回我的。“啊！下一次再带你来这里玩吧！”我自言自语地对风筝说。
放风筝小学生作文
星期六，我看了看天气，春光明媚很适合放风筝。我和爸爸约定好吃完午饭就去放风筝。
吃完午饭，我们走向新广场。新广场真美啊！有很多很多美丽的花朵，也已经有很多小朋友在放风筝了。于是，我也拿出自己的风筝，我的风筝上是蜘蛛侠的图案，我相信它一定和蜘蛛侠一样飞的很高。于是我放起来试试看，可是好像没有风，风筝飞不起来。我自己想了个方法，飞奔起来，想用跑的速度来产生风力。通过跑动风筝已经飞起来一点，可是速度太慢了，飞不了很高。爸爸告诉我要把风筝飞得高要三级以上的风力才行。
虽然这次风筝飞不高但至少飞起来了，而且我知道了风筝主要是靠风力飞起来的，我和爸爸说好了等下次风力有三级以上再来放风筝。
放风筝小学生作文
我迫不及待地把风筝放在了地上，用了九牛二虎之力拼命向前跑结果风筝还是在地上滑动。妈妈看到后说：“不要急，放风筝要迎着风跑，不能逆着风跑，线不要拉得太长，跑的范围要大。”我听了妈妈的话，走到了广场中央。我拿着线轴，妈妈拿着风筝叫我跑，果然风筝飞了起来，我把线慢慢地放长，风筝也慢慢地越飞越高。
狂天，我终于学会了放风筝。