优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。阅读优秀作文范文不仅可以提高我们的语文能力，还可以培养我们的审美能力和创造力。
小学生作文：风筝
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~竟飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
小学生作文：风筝
（一）。
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）。
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。
小学生放风筝作文
春天来了！春天来了！春姑娘就仿佛童话中的仙子，衣袂飘然、步履姗姗地来到人间。
瞧！活泼机灵的小燕子从南方飞回来了，像一把春天的剪刀。柳树像少女羞涩地低着头，在光辉中舒展着柔美的身姿。小花展开灿烂的笑脸，小草像春天的舞蹈者。小鸭子呱呱呱地叫着，仿佛在说：“春江水暖鸭先知”。
我也按奈不住喜悦的心情，加入了这激动人心的放风筝比赛！我像一匹脱缰的野马向前跑去，趁着风越来越大，我才慢慢地放线，风筝越飞越高，最后穿过了白云。
我激动地欢呼起来，我的欢叫声似乎惊动了这美丽的春天！
小学生作文精选：奔跑在路上
编者按：奔跑在路上，追着蝴蝶，踏着希望，我们坚持下去，就能够看到成功的堡垒。
天边的夕阳如熊熊大火般燃烧，染红了天空。同样被染红的，还有我手中那份试卷和我脆弱的心。
步入小学后很少品尝失败的滋味，可这一次失败的到来让我措手不及，将我此前如火般的热情全都扑灭，只余下零星的火苗散发着微弱的火光。
回到家后，妈妈笑着安慰我，孩子下次努力就可以了，可考试的阴影还是在我心中挥之不去。在那之后，我不再上进，学习也学得漫不经心，但是有一日我忽然记起小时候妈妈温柔的叮咛。那一日与玩伴跑闹着，脚下猛然一滑摔得不轻，满脸是泪的我委屈兮兮地看向妈妈，她却对我说：“试试自己站起来，然后继续在远方的路上奔跑。”我好几次小心翼翼地支撑着身体试图站起，却都徒劳无功。可我不肯放弃，一点一点尝试着。终于，我站起来了!那时的我，尝尽了成功的喜悦，却不曾理解妈妈话中之意，直到经历了失败，才深有体会。
于是，我全心全意地投入学海之中，上课认真听讲，不懂就问，认认真真完成作业。想放弃时，就回忆回忆失败的滋味，即使后来我面对了一次又一次的失败，我都不曾轻易放弃。我不停地奔跑着，向前冲刺着，即使将要面对的是无数的困难，即使前方危险重重，即使我早已气喘吁吁，我依旧向前，奔跑在成长的路上。
考场上，笔在卷子上飞快地写下一个又一个自信的答案，我的嘴角露出了自信的笑容。我望向窗外看向远方，我对自己说：“不管结果如何，至少我努力奔跑过!”
迎着阳光，闻着花香，追着蝴蝶，踏着希望，我奔跑在成长的路上。
作者：阴沫璇。
小学生作文：风筝
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
放风筝小学生作文
“喂！你的风筝呢？”
“干嘛？去放风筝吗？”
“对！去哪放？”
“啊！到田地那片空地放吧！”
“走吧！”
今天正好是个大晴天，我和表哥一起去放风筝，又有风儿姐姐的帮忙，真是天随人愿。
我是第一次放风筝，是一位新手。表哥不像我，是一位中等手，挺会放风筝的。
我也像表哥那样，果然，风筝真的飞起来了！我快乐地玩着风筝，突然来了一阵强风，表哥大叫：“喂，快收线！”可是，我还没来得及收，风筝就被吹走了。
虽然风筝吹走了，但是我至少会放风筝了。我想，那个风筝应该被吹得很高很高！
小学生作文：风筝
小时候，外公常常带我和哥哥去新四军纪念馆放风筝。
外公是个放风筝的好手，他每次都能将风筝放得好高好高，就像只鸟儿在空中飞翔，人们只能见个小黑点儿。
“哇，那只鸟飞得太高了！”一位女游客惊讶地说。
旁边的人瞧了瞧天空中的风筝，对她说：“那是个风筝，就那老爷子放的，看清楚了没？”
游客们都停住了脚步，对外公啧啧赞叹：“老爷爷放得不错，不错！”
这时，外公朝我们兄妹俩招了下手，示意我们过去。外公拿起风筝手把手地教我们，“来，这手放着，那只手……，最后还要记住放时要逆着风放，当风筝飞上天的.时候，线要往外抽。桐桐先看哥哥放，呆会儿外公教你。”
轮到我了，可我又不专心听，朝着顺风的方向跑。“错啦！错啦！”外公在我身后追，我没听清楚外公讲什么，以为他在夸我，还一个劲地往前跑。
突然风大了，我没拉好风筝线，风筝“嗖”地掉进了小河里，外公只是摇摇头，并没有怪我，还是回家重新做一个。
外公做风筝也很棒。他属龙，便给我们做了一个龙的风筝。他先照着美术上的样子画了一条大龙，然后给龙上色，最后用两层纱布把“龙”裹起来，这样我们又有了一个新风筝。我和哥哥又有的玩了，心里很是高兴，对这个新风筝很是爱不释手。
不久，我上小学了，而哥哥早已步入初中的学堂，再也没有多少时间陪外公放风筝，更不要说看外公外婆了。
再后来，我的大姨奶奶邀请外公外婆去上海玩，可是外公一下子就拒绝了，对大姨奶奶说：“现在我还不能离家呢，我放不下他们兄妹俩啊。他俩说今儿来看我呢，就这样了，我有空还要照顾他们呢，教他们放风筝呢！”。
这时，我和哥哥站在门外，眼睛紧盯着那个大龙风筝，哽咽地说：“外公，今天我们去放风筝吧……”。
小学生放风筝日记
则清明小长假的第一天，风和日丽，爸爸，妈妈要带我和弟弟去小公园里放风筝.我和弟弟都很激动，带好风筝和线，我们就出发了.
来到水秀公园，发现已经有各式各样的风筝在天上飞了，有漂亮的“花仙子”，“多啦a梦”，“天线宝宝”，有一个是“孙悟空”的风筝飞的最高，公园的花也开的万紫千红，可是我的心思都在风筝上面，来不及欣赏这美丽的花了。我迫不及待的拿出我的`花蝴蝶风筝，拉着线跑起来.可是风筝就是飞不起来，我不禁着急了，爸爸看着我，笑着说：“你这样放，风筝是飞不起来的！”爸爸让我拿着风筝，他拿着线慢慢放，顶着风向后退，然后让我“放手”，我把手松开，风筝就摇摇晃晃的飞起来了.我一看风筝飞起来了，就急忙把线从爸爸手里接过来，可是我接过之后，风筝就慢慢的向下降了，爸爸对我着喊着：“顶着风快跑起来，别停下来，也别放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，慢慢放线.”我按照爸爸说的去做，弟弟在旁边也拍手给我加油！终于，风筝又飞上去了.虽然累的我满头大汗，可是看到空中的蝴蝶风筝飞的高高的，真的好开心呀！
公园的风筝越来越多了，风筝们也在空中比美呢！不过有的风筝还缠在了一起，还有的风筝突然落下来掉在了河里！但是大家都笑嘻嘻的放风筝真的好有趣!
放风筝小学生作文
我迫不及待地把风筝放在了地上，用了九牛二虎之力拼命向前跑结果风筝还是在地上滑动。妈妈看到后说：“不要急，放风筝要迎着风跑，不能逆着风跑，线不要拉得太长，跑的范围要大。”我听了妈妈的话，走到了广场中央。我拿着线轴，妈妈拿着风筝叫我跑，果然风筝飞了起来，我把线慢慢地放长，风筝也慢慢地越飞越高。
狂天，我终于学会了放风筝。
放风筝小学生日记
春暖花开的日子又到了，上课时，程老师宣布下个星期六带大家一起去放风筝，我们高兴极了！等啊盼啊，星期六终于到了，太阳公公象跟我们约好似的，早早地带着白云妹妹来等着观看我们放风筝。
我们带着风筝兴高采烈地来到防洪堤，宽阔平坦的防洪堤真是放风筝的好地方，已经有许多小朋友在欢快地做游戏和放风筝了。同学们迫不及待地拿出风筝，在地上准备开了。装好“小零件”，整理好“翅膀”和线轴，我们就一手举着风筝，一手拿着线轴飞快地往前跑。跑啊跑啊，风筝象飞机起飞一样慢慢地、慢慢地升高了，我们有点儿手忙脚乱地赶快放线。我们不停地往前跑，不时地回头看，后来干脆就转过身一边仰着头看着风筝一边倒跑，脸上的汗珠儿越来越多，手中的线圈儿越来越小，心爱的风筝越来越高。终于，风筝可以在空中自由自在地飞翔了，我的手仍然紧紧地握着已放完线的线轴，心里在轻轻地对我的风筝说：我多想放手让你完全自由地飞翔啊，但我一放手，你这个调皮的小孩儿就不知道回家了。这时候，空中的风筝越来越多，有“米老鼠”、“有老鹰”、“有小燕子”、“有大恐龙”、“有圣诞老人”，等等，五颜六色，形态各异，好象在比美呢！带着照相机的同学忘了拍人，一个劲地往空中拍风筝。
看着看着，我仿佛也变成了一只调皮的“小猴”风筝飞上天空，翻着跟斗，自由地飞翔……。
放风筝小学生作文
星期六的傍晚，妈妈陪我去公园放风筝。开始，我跑着跑着，风筝慢慢地有点飞起来了，可是没有跑躲远又落下来了，接连十几回都飞不高就往下掉。终于，我看见树上的叶子动了，妈妈连忙叫我快跑，把风筝放起来。我一边跑，一边慢慢地拉着线，好像手里的线有点紧，我又松开一段线，风筝又飞高一点，紧接着我飞快的跑啊跑啊！风筝在天空中和小鸟游戏。不一会儿天黒下来了，我和妈妈把风筝收下来，我兴高采烈地回家了。在这真是一个快乐的周末！
奔跑在春天小学生作文
四月的春雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春天到了，它脚步轻盈，身姿曼妙。春，活泼的像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的野地奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端——翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一浅一深的脚印歪歪扭扭。同学们的笑声一串串又一串串，像风中摇拽的铃铛。
四月的绿色仿佛春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。柳絮飘摇是她的柔发，丝丝缕缕；野地浅绿是她的衣裳，单单薄薄。春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流淌着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
万物都被春天唤醒了。奔跑在春天，那是春带给我们的活力。
观《快乐奔跑》有感小学生作文
沿着道道山梁，踏起一路青葱，观不尽遍山的美景，快乐戏园观后感。红日在空，风势虽不小，但吹到身上却暖暖柔柔的。一朵朵云彩在风儿的附送下自在飘动着，衬得蓝天的色调更加鲜丽了。或许是心情的舒展，使得眼前的景物也明润开来。自学艺之后的几百年，梅儿和杨戬终能够放开心胸，忘情于这群山的峻秀了。
自玉泉山后山下来，便到了一处人间的集镇。这里还算繁华，一条街市上各种人流摊贩来来往往，叫卖不断。梅儿只觉得很有趣，况且现在眼睛已经完全康复，也不急着回桃山，便拉着杨戬走入了人群。杨戬也乐得放松一次，索性陪她去玩吧。
街上的样样东西在梅儿眼里都好看，放下这个又拾起那个，倒像个十来岁的小姑娘一般。杨戬看她好笑，指着前面的一个小贩问她：“听沉香说小玉最喜欢吃糖葫芦，你要不要?”梅儿知道他在打趣自己，便说：“我要，我当然要。我就是长不大，又怎么样!”两个人的斗嘴还未结束，只听前方咚咚一阵锣鼓响，梅儿猛回头兴奋地叫道：“是戏班子!这里竟然有戏班子!”她像被勾了魂似的，再不管杨戬，着急火燎地奔着声音跑去了。
前方有一座砖土搭成的小戏台，那上面隐隐显出斑驳的彩绘，想也是经历过许多光阴了。梅儿钻入人群，直挤到了戏台下的第一排座位。杨戬无可奈何，也只有跟着他挤过去。小动伎俩分开人流，又不得不向两边的看客抱歉地点点头。这梅儿从小就是个戏疯子，当年也曾向天宫乐班里的紫荷偷偷学艺。可奈何自打出了织女和七仙女之事，王母下令遣散伶人，再不准排演人间的男欢女爱。紫荷姐姐也不知所终了。无趣了几百年，不想今日在人间恰逢兴致，梅儿又怎能错过这次好机会呢!
戏台的一侧挂着一张蓝布长幡，上用七彩丝线绣了四个大字——仙侣戏班。杨戬不解了，说道：“以仙侣为名，莫非这台上演戏的人都是神仙吗?”
“虽不算神仙，可也与神仙差不多!”旁边有一位矍铄的老者捋着胡须笑起来。“你们想必是外乡人吧，这仙侣戏班在我们这一带可是名气大得很呢!那班主是一对夫妻，他们妇唱夫随美满恩爱，‘仙侣’二字便由此而来。女班主技艺尤其超群，老到九十九、小到才会走，她演来都是惟妙惟肖。我们这十里八乡的人最爱听她的唱。而且他们演的戏有一绝，不演帝皇将相，不演富甲王侯，却只演些人间的男女传奇和天上的神仙故事。有些我们听都未曾听过，他们却演来跟真的似的，好像也的的确确通了仙了。”
“只演传奇和神仙故事，这倒有意思!”梅儿禁不住插了一句。
“还有更奇的呢!”老者颇有些自豪地继续讲述着：“他们演戏不是为了糊口，到各地分文不龋若是遇见荒旱的地方，还要施舍给当地乡民好多钱粮。”提到这儿，老者见四周无人注意，便悄悄附在梅儿耳边道：“据传说，有一次他们到了一处州县上，县城里的一个富豪恶霸看中了女班主，硬把他们戏班扣在府里不让出去。可谁知第二天，那恶霸变成了个只会哈哈发笑的傻子，家里的钱财也不知为何被尽散一空。戏班早就不翼而飞了!官府虽有怀疑，但查无实据也只得作罢。这样的故事还有几件，都是各庄村之间私下流传的。他们侠影萍踪难辨真身，今日在这里登台，明天说不定会在几百里以外的地方开锣。你们想想，可不是成了仙了吗?据我看来就是天上的真神仙，也不见得会有他们这般自在逍遥受百姓敬爱啊!”
梅儿心中道：“这老人说得很有礼，真神仙原本无趣极了。想不到在这里竟还有如此传奇的一群人，不用看他们的戏，只听听他们的事情，便足够让人心向往之了。”
随后又是一阵咚咚锣鼓，戏开场了。人们马上静了下来，果如那老者所言，这仙侣戏班尤爱演仙家故事。第一出便是《吕洞宾三戏白牡丹》，不知是否真有其事，但在民间这倒是耳熟能详的。戏中讲到八仙之一的吕洞宾一日扮作凡间道人下界云游，偶遇一家药铺，见门口招牌上有“万药俱全”四字大觉不爽。心想小小的凡间药店口气也未免太大了。于是无事生非给店主找茬点了四味药材，却是称心丸、如意丹、烦恼膏、怨气散。这俱都是有名无药无处可寻，老店主不知所以然，倘若交不出药来那吕洞宾便要打碎招牌。幸好店主的小女儿名唤白牡丹聪明伶俐，巧妙地帮父亲解决了难题。将吕道长的刁难一一奉还了回去，最后反将他气得面红耳赤无地自容。戏台上吕洞宾与白牡丹有问有答，整个故事火爆热闹新鲜有趣。唱词虽用的都是民间俗话但却颇含哲理。比如白牡丹答出吕洞宾点的那四味药时是这样唱的：人生长乐称心丸，随遇而安如意丹，无事生非烦恼膏(高)，至诚和善怨气散，观后感《快乐戏园观后感》。梅儿听到此，不由拍手叫绝：“妙极，妙极!为人若得如此境界，怕真是连神仙都望尘莫及呢!”再后来又看到吕洞宾黔驴技穷，竟想出个阴损的招儿，要在白牡丹身上点出四个谜让她来猜。量她一个黄花大闺女就是知道了也未必好意思说出口，也可谓无耻耍赖了。台下的杨戬笑起来，说道：“不会真有此事吧?这吕洞宾也太给神仙丢脸了。对药就是对药，这算什么，分明是调戏人家。我看满天的上仙白做了不食烟火、清心寡欲，只这一次就全葬送在他手中了!”
那位老者也笑笑说：“这出戏是有些拿神仙开玩笑了，所以官府是禁演的.。不过我们老百姓爱看，取个乐子嘛。难道神仙就一定要一本正经，没有七情六欲不成。”
梅儿和杨戬却想到了天宫如今乱成这个样子，若说是只怪一个吕洞宾那可真是要冤枉死他了。也觉十分好笑，忍不住相互做了个鬼脸继续看戏。演到最后，吕洞宾与白牡丹唇枪舌剑。吕洞宾咒白牡丹短命，白牡丹反说凡人可生儿育女延续香火，强过出家人断子绝孙，纵是短命又有何妨。吕洞宾借机质问：既然如此，敢问姑娘可曾生下个小儿郎?牡丹羞红粉面，可答不出吕洞宾又要砸碎招牌。她又急又恨，忽然计上心来，手指着吕洞宾道：“不孝儿郎只一个，他，他来在店房一番两次、两次三番盘问亲娘!”吕道长偷鸡不成蚀把米，到头来反让个凡间的小姑娘占了自己的便宜。他只气得双眼上翻浑身抽搐，吓得一旁的小道童又掐人中又叫师-父。一出小戏就此结束，台下掌声笑声一片。或许这个故事是要告诉我们其实人的智慧更胜神仙吧。
梅儿赞不绝口，又问身边的老人家：“刚才那个演牡丹的，可就是您说的那位女班主吗?”
老人道：“还不是，那是她的女弟-子，唱作亦算上乘，也只得了师-父四五分的神韵。下一出便该由班主登场了。”
梅儿遂又想着这班主的戏该是怎样一番情景，不觉又等来了第二篇戏文。这回是一出大戏，演一双男女悲欢离合、生生死死的恋情。主演正是那对仙侣夫妻。剧中人真心相爱，却遭到周围各种势力和礼法的阻挠。挣扎无望，他们只有以死相抗。女子死而复生，可奈何心上人却远在黄泉，生还无望。只为了能够在一起，她再一次放弃生而选择了死。石碑就是他们的见证，古墓就是新婚的洞房。女子身着嫁衣，与心上人入墓同眠，用至死不渝的真情见证了他们的誓言。
最后一场戏整个舞台上一片空旷，那是想象中的墓穴。只有女班主一个人在表演，她身着鲜艳的婚服，楚楚动人的容貌似一朵皎然出水的红莲。她在向心上人诉说着：今天是我们成婚的大喜日子，谁说美满姻缘只存在于阳间。这里就很好，这里清幽安谧，这片古墓是干净的，我们的心也是同样干净的。这里再没有无尽的嘈杂，再没有世俗的虚伪。不会有人来打扰我们，我们手牵着手静静地躺着，直到天之枯，地之竭。台上的痴情女子始终在笑着，仿佛她真是一个羞涩而幸福的新娘，她在向新郎一一指点着自己华丽的装扮。你看，这是五彩凤冠，这是大红霞帔，这是我亲手缝制的金丝绣鞋。我穿着它来会你，我已在门外站了好久了。傻哥哥，你怎么还不来接我进去，你不知道你的新娘有多美吗?她在笑，没有一滴泪，可是观者早就沉浸在一片唏嘘声里。他们也随着台上的男女经历了同样的一番生死，他们已融在故事中了。这是真正心灵上的感动，人们眼中看到的不是非凡的唱功，不是高难的技巧，而只是一段荡气回肠催人泪下的传奇。为它喜，为它忧，为它心灵震撼，为它甘废寝食而只觉余音绕梁。这应该就是戏剧的最高境界吧!
不提别人，梅儿早已是泣不成声。看他人，思自己，往事伤怀，更加不能控制了。杨戬没有去劝，只在一边默默地给她递手帕。想想这戏班子也真够神的，一会儿让人笑，一会儿又让人哭。怨不得都讲唱戏的是疯子，看戏的个个都是傻子。不过要是都能像梅儿这样做一回无拘无束、哭得昏天黑地的傻子，也未尝不是件有益身心的事。
梅儿细看台上女子，倒似在何处见过。那声腔韵味、一颦一笑，举手投足间分明是紫荷姐姐的样子。莫非她来到了人间，莫非眼前这仙侣戏班的女班主正是当日那响透天界的第一红伶。看他们夫妻的样子，应该很如意吧。如意就好!梅儿没有再往下做什么，她并不想去证明心中的疑问。是与不是，又有什么要紧呢!只有她现在快乐，她隐姓埋名嬉笑怒骂，分明是看透了仙家的伪善。何必再让过去来侵扰她呢。就让他们这样自由潇洒地唱下去吧，从此人间少了些死板的教条，多了段唯美的传奇，不是更好吗!
曲终人散，已是黄昏了。二人还需翻过一座高岭才可到桃山。梅儿兴致犹浓，没有丝毫动用法术飞行的意思。杨戬虽心焦，怕哮天犬等人在家中久候，但实在拗不过身边这个丫头，也只有随着她。对面山头上，一轮落日圆圆大大的，是柔和的金红色。这光晕反照在梅戬两人身上，把他们也涂抹成了一道夕阳。望着戬哥哥，梅儿为这实实在在的幸福所狂喜。此时她激-情在胸，不抒不快，唯想放声高歌，想让自己的声音回荡在这黄昏中的山梁。她面对层层叠翠，将刚才戏中的一段词句缓缓唱出：
红日永恒是见证，
冲破轮回忘死生。
山高尚比同心矮，
纵情一颂海天盟。
此情此景，让杨戬也不由停下了脚步，望着梅儿出神。许久，他紧握住梅儿的双手道：“你放心，我们不必等待轮回，我对你的诺言就要在今生实现!。
时间在奔跑小学生作文
古代著名诗人陶渊明有一句诗“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”我刚读到这句诗时，并不知道它的意思，后来我查了很多书，才知道它是想告诉我们：时间每天都在流动，在奔跑，青少年时代一旦过去就不会再来，就像一天中不会有两个早晨一样。在我们正是学习的时候，要勉励自己及时抓紧时间努力学习，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等我们的。
我每天都在长大，从小婴儿长成了一个四年级的小学生，经过幼儿园时天真烂漫的岁月，从懵懂无知慢慢变成充满智慧的小学生。记得很小的时候学钢琴，钢琴学习非常枯燥，我一点都不喜欢练习，每次妈妈催着我，我仍然拖拖拉拉，心想考前再好好练就行了，结果在还有一个月就考级的时侯，我的.曲子还是弹不下来，我有些着急了，每天开始认真练习，而且练的时间很长，但最后考试还是没有得到优秀，妈妈告诉我，钢琴练习是需要日积月累，只有每天认真的练习才会让手指更加灵活，曲子更加熟练，而我已经浪费了很多时间，虽然最后很辛苦却还是达不到很好的成绩。通过这件事我深刻地感悟到时间的重要，从那以后我一直都抓紧时间，从不让宝贵的时间悄悄溜走。在学校，我经常抓紧时间写作业，写完作业就看读物，而且我从不慢慢吞吞地写作业，因为我知道浪费时间就是在浪费生命，浪费知识，浪费我的智慧；在家里，我做事情也要求自己井井有条，从不拖延时间，因为我知道浪费掉的时间再也不会重新回来了；睡前洗漱时，我动作快速，因为我知道浪费的时间是什么也陪不起的；吃早餐时，我也从不拖拖拉拉，因为我知道时间是不会一直等着我的；和伙伴们玩游戏时，我也把时间安排得很充实，因为我知道岁月一去不复返。
是时间教给了我知识，是时间让我充满了智慧和快乐，我热爱时间，珍惜时间，时间是我的好朋友，但我一定要超过时间，跑在时间的前头。
放风筝小学生作文
阳春三月，正是放风筝的最佳时期。这不，我们班五颜六色的风筝也将要在空中翱翔。
我们现在校门前排好队，然后，在“老赵”的带领下，我们“飚”着歌，向放风筝的地点——南地“进军”了。
到了那儿，随后，我们所有人豆迫不急待的把自己的风筝亮了出来。哇！我们班的风筝真是多不胜数啊！有翩翩起舞的蝴蝶、“一招致命”的毒蛇、栩栩如生的凤凰、高高在上的龙王。然后我们接上风筝线，开始让风筝在空中自由的翱翔了。
不一会儿，大多数人的风筝都飞起来了，顿时，天空中出现了许多的风筝，真好看。这时，该我的龙风筝“闪亮登场”了。只见我的“巨无霸”龙随风而起，一下子超过了所有的风筝。这时，我的龙已经占领高地了，别人的风筝现在在我的“巨无霸”眼里，简直就是一群小小的蚂蚁一样，在地上乱爬。
不过我也不能高兴地太早，因为我们班中还有一个长相威武深藏不露的风筝。那就是王婉宁的蛇王了。她的蛇王简直就是“霸中之霸”呀！正当我怕她超过我的时候。她的蛇王却像脱了毛的野鸡似的飞不起来了。哈哈，这下我的龙王就可以在空中肆无忌惮的“横冲直撞”了。
随后，我的“巨无霸”越飞越高，雄姿英发，简直同云彩一样翱翔。我想这应该就是传说中的飞龙在天吧！
黄昏时刻，我们哼着小曲儿，踏着夕阳，依依不舍的离开了这个“风筝之家”。
放风筝小学生作文
广场上的人可真多啊！有大人，小朋友，还有许多中学生！他们都带着风筝，五颜六色的。我买的风筝是一条大“蜈蚣”，可神气了！
开始放风筝了，我学着大人的样子把风筝往天上一扔，拉着线使劲跑，我以为风筝飞上了天，就停了下来，可我回头一看，那条大“蜈蚣”根本就没飞起来。爸爸和妈妈看着我一个劲地笑。我纳闷极了。咦？为何我跑了这么长的路，而这条大“蜈蚣”却一直不会升上天呢？爸爸来到我的身边对我说：“放风筝要迎着风跑，风筝线放一点，再往回收一点，不能太松也不能太紧。”
我按照爸爸说的去做了。我来到一块地方，把风筝举在头顶上，左手拿好了风筝线的转轴，一直逆着风向前面跑，当我的爸爸说：“放”的时候，我立刻向听了命令一样，把风筝往上一抛，慢慢地转动线轴，把风筝线放长，风筝越飞越高，越飞越稳，它在蓝色的天空中摇头摆尾。我看着自己的风筝飞上了高高的天空中，心里面无比的快乐，我奔跑着——欢呼着。天空中放飞的风筝越来越多，它们颤颤悠悠互比高低，都向着蓝天，都向着白云，向着未来展翅高飞。过了一回儿，一只大“蜻蜓”飞了过来，我立刻把我的“蜈蚣”牵走，生怕它们缠在一起。
大“蜈蚣”带着我的希望和我的童年梦想，向天空中飞去。我开心极了，仿佛自己也成了风筝飞上了蓝天。
奔跑的蜗牛小学生作文
当晨曦挣脱黎明挂在树梢时，我的心仿佛是叶间停滞的雨露，害怕温暖，面对消逝，我带着往日残留的杏叶，一页页划过错落的时光。
接力赛即将拉开帷幕，这是全校师生最期待，也是最激动人心的项目，我们班上场开战的四名大将也颇带紧张。
这扣人心弦的场面啊！排山倒海的掌声；雷鸣般的呐喊；我们就如同热锅上的蚂蚁焦急万分。第一棒的是小业同学，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一声往前递过接力棒；“益达”接过棒，如同踩了风火轮似地往前；子杰小盘友那旋风腿，可厉害啦，真担心站在他旁边会不会被甩出跑道；最后一棒，也是最关键的，老王同学着急地喊着“快点，再快点，我们要胜利啦”，那双眸都快急成对子眼了。接过棒的老王如同离弦之箭嗖嗖直向前冲。
看啊！老王猛地往前冲，脸部的肌肉无一处不再搏动，这速度都堪比博尔特了吧！老王手中我的不仅仅是一根接力棒，也是我们九班每一个人的心，虽然不能同跑赛道，可我们的心仍然是牵在一起。加油！你是我们班展翅的雄鹰。不管如何，你拿着棒，咬紧牙关，双拳紧握，头仰望蔚蓝的天空，往终点冲，独占鳌头的他是风一样的汉子。
哈哈，不负众望，四名大将夺得接力赛的胜利，胜利属于他们，他们都是我们的骄傲。这时的班主任看他们那样的得瑟，便说“胜利是属于你们，可是并不是永远站在你们那边；我希望在以后你们人生道路中无论输赢，记住不要骄傲，也不要灰心，输不丢人，怕才丢人”！
你们的拼搏之汗流在赛道；你们的“鸿鹄之志”溢满校园；你们的为班拼搏留在我们心中。伙伴，我们都是奔跑的蜗牛，山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵，是金子总会发光！