优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。为了帮助大家提高写作水平，小编搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。
我最喜欢吃的水果桔子作文
我最喜欢吃的一种水果是西瓜，西瓜外表屎绿色的上面加有黑色的条纹，里面是红色的，还有黑色和黄色的纸，非常美味，把它榨成汁也很好喝，西瓜是我最喜欢吃的水果，它甜而不酸，酸而又甜。
曾经我在我的隔壁邻居那里获得了一颗含羞草，一天我摸着含羞草，却看见了它枯萎的叶子，并且他也没有动，因此我很伤心，因为我已经养了那棵含羞草，几个星期了，他突然死掉了，我非常的伤心，它在不知不觉中向衰老的人一样，枯萎了，我已经哭了一天，但是还很伤心，妈妈就给我买了一个西瓜，我吃西瓜，我就不觉得伤心了，西瓜的甜让我感到了甜蜜，我也很开心。
西瓜有时候还会给我带来喜悦，有一次我的表弟来我们家玩耍，他很胖，我觉得他的肚子就和西瓜一样大，并且他穿的就是一个西瓜的服装，真可爱，西瓜表弟真是可爱，让我哈哈大笑。
西瓜在别人的眼里可能只是一个水果吃，就是为了解口渴而已，但是在我的眼里，西瓜却是能让我开心或者喜悦的一个东西。
我最喜欢吃的水果桔子作文
我是一个很喜欢吃水果的人，无论什么样的水果都是我的最爱。
春天到来的`时候，妈妈会买回家很多的草莓，这些酸甜可口的小果子，放在嘴里，细细咀嚼的滋味，真的是太好吃了。到了炎热的夏天，就是开始吃西瓜的时候了，我总是会坐在风扇的旁边，端着一半事先冷藏在冰箱里的西瓜，津津有味的吃起来，十分的解暑。等到秋天来临的时候，就是到了可以吃苹果的季节了，每次妈妈买回来一大兜的苹果我都能在半天消灭掉。冬天来临了，虽然空气很冷，但是这却阻挡不了我对橙子这类水果的喜爱，切开橙子，吮吸着里面甜美的汁液，总会觉得自己的心情也变得很好。
我就是这么一个喜欢吃水果的人，大家也是不是和我一样呢？
我最喜欢吃的水果桔子作文
在水果王国中，我爱吃的水果可多了。有西瓜、甘蔗、桔子、芒果……但是我喜欢吃的还是桔子。它是一种家喻户晓的水果，男女老少都爱吃。
桔子扁圆扁圆的，穿着一件橘黄色的大衣。远远望去，像一盏小灯笼。它的皮摸起来冰凉凉的，还有点粗糙，因为皮上满是小小的疙瘩。桔子的头顶上带着一个绿色的“小帽子”。把它放在鼻子上闻闻，一股淡淡的清香，便飘进了鼻子里。
当你慢慢地剥开桔子皮，那股香味顿时扑鼻而来。一片片桔瓣像兄弟姐妹一样，抱得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。
我掰开一瓣，放进嘴里咬，就会有一股清凉香甜的桔汁一涌而出。甜甜的，酸酸的，味道好极了。吃一瓣不过瘾。于是，我又拿三瓣一块扔进嘴里，一粒又一粒的.果肉，一滴又一滴的果汁布满了整个口腔，那感觉更加清爽，更加凉快。
桔子不仅味道鲜美，而且果肉营养丰富，它的果肉含维生素c特别多，相当于西瓜、苹果等水果几倍或几十倍。还可以生津解渴、开胃润肺、止痰、抗癌症等疾病。它的皮也有用处，冬天生冻疮时，你只要把桔子皮放入开水里去烫脚，这样反复做几次，冻疮就会渐渐痊愈。
桔子的味道这么鲜美，功效又那么多，你怎么能不让我喜欢这又酸又甜的桔子呢？
我最喜欢的水果桔子作文
你闻着桔子就会有一股香甜味扑面而来。它们的表面看起来很粗糙，再仔细看，你还会发现无数个小点，但摸上去很光滑。
它们的“外衣”颜色黄澄澄的，但是，并不是一开始就是黄色的。起初是青色的，渐渐变得青中带黄，黄中带青，最后才变成黄色。扒开它们的“外衣”，就可以看见黄黄的桔瓣一片一片紧紧地挨在一起，就像几个团结的好兄弟。桔瓣外面还有白色的网状纹络，据妈妈所说这纹络是一种很好的中药材，吃下去助消化。
没有熟透的桔子很酸，熟透了的又酸又甜，叫人越吃越想吃。
有一次，我连续吃了三个桔子，就觉得牙齿被酸倒了。后来，我问了妈妈才知道：桔子虽然熟透了，但是酸味还是有的，因为甜味太浓，所以就感觉不到酸味。
我最喜欢的水果桔子作文
我的故乡在象山，那里盛产橘子。
细雨如丝，一棵棵橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
成熟后的橘子，全身都是橙色，用手一摸，粗糙不平。撕开一点橘子皮，肉汁就像迫不及待的孩子，飞溅到你的脸上。只见胖乎乎的橘肉身穿网络状的“衣服”，肉嘟嘟的，真可爱。橘瓣形状弯弯的，好似夜空中弯弯的月亮。把它放进嘴巴里一咬，果肉甜中带酸，叫人吃了还想吃。
别看橘子个头小小的，它全身都是宝。橘子的营养价值很高，妈妈告诉我把橘子的白皮晒干，经过加工后，泡在茶里，可以缓解喉咙的干涩。把橘子皮做成香包，还可以帮助失眠的人尽快入睡。
橘子把它的营养和价值都奉献给了我们，真像是一个默默无闻，无私奉献的人啊！
我最喜欢的水果桔子作文
桔子的颜色有很多，有的是金黄金黄的，有的是绿油油的，还有的是黄绿相见的，我喜欢绿油油的。它的形状是圆溜溜的，像小灯笼似的，表面凹凸不平。摸一摸，它非常光滑且凉凉的，舒服极了！顶上有一个绿色的，像五角形的一个硬硬的东西，有点刺手，但不会刺伤。拿到鼻子前闻一闻，有一股淡淡的甜味和清香味，我猜：它一定会很好吃！我剥开桔子皮拿出一块放进嘴一咬，酸甜可口，回味无穷，美味极了！我再拿出一块放进嘴里，它酸酸的，和柠檬一样酸，我赶紧咬了一口火腿，酸味渐渐退去，我长舒了一口气。
我最喜欢的桔子作文
小学生作文大全。
桔子底下还有一个“肚脐”，你去闻一闻桔子，一阵清香扑鼻而来。如果你剥开桔皮，里面的桔瓣像几个兄弟挨在一起开会，美极了！你去品尝品尝桔肉，咬一口，味道酸酸的、甜甜的、凉凉的，真好吃。你再看看桔肉，金灿灿的，真漂亮！爷爷说：“桔子皮晒干了可以做药，煮到汤还可以润喉。”听到爷爷的这句话，我想：桔子全身都是宝呀，太神奇了！
我爱吃桔子，但千万不能吃得太多，吃多了会上火哦。
我最喜欢吃的水果桔子作文
秋天是个丰收的季节！星期天是个秋高气爽的日子，我特意从城里到乡下去摘桔子。下车后，我走着走着，突然闻到了桔子的芳香。我抬头一看，啊！金黄金黄的桔子，把树枝压弯了腰。不知不觉，我来到了外婆家。吃过中饭，我跟着慈祥的外婆一起去摘桔子。来到桔园，我马上摘下一个，小心翼翼地剥开桔子那华丽的黄装，果肉好像一盏黄灯笼，果肉瓣简直就像一个个黄黄的月亮。我把桔子轻轻地咬了一口，桔子汁满嘴流。乡下的桔子可好吃了！我最喜欢的桔子作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
我最喜欢
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我喜欢的水果桔子作文
我非常爱吃桔子，因为桔子细嫩多汁，酸酸甜甜，吃在嘴里让人过口不忘。
成熟的桔子是圆形的，像个小灯笼，又像乒乓球，轻轻剥开它，立刻有一种香甜的味道扑鼻而来，那黄色的果肉，一瓣一瓣地排着队，好似一群胖娃娃住在同一个家。拿一瓣桔子放在手中细细端详，又像弯弯的明月，再把“明月”合拢，又像一轮初升的太阳，看着它总会让人爱不释手。
掰一瓣放在嘴里，那酸甜可口的味道马上进入你的五脏六腑，刹时，你会觉得有一种甜丝丝、酸溜溜的.感觉涌上心头，心情一下子就变得精神百倍。
桔子虽然在众多水果中并不出众，但它的好处却数不胜数。桔梗有通便活血，理气化痰的功能；桔肉含有丰富的维生素c与柠檬酸，可以美容，消除疲劳；桔皮是一种很好的中药，它不仅可以清热解毒，帮助消化，还能防晕车，凉干的桔皮还能泡水喝，喝起来清凉可口，如果把新鲜的桔皮放在房间里，还可以静化空气呢！
看了我的介绍，你是不是也动心了，那就赶快买点桔子，感受一下它的魅力吧！
我喜欢的水果桔子作文
我最喜欢的水果是丑桔，它是桔子中的另类。它的学名叫“不知火”，又叫“丑八怪”。
丑桔的颜色是深橙色的，没有一丝杂色。它的个头大大的，甚至有我的两个拳头那么大。丑桔之所以丑，是因为它的表皮坑坑洼洼的，摸上去很不光滑，蒂部还有一个大大的突起，看起来怪怪的。
丑桔样子虽然丑，但皮特别好剥，吃起来可甜了，而且水分特别足。丑桔不仅好吃，作用也很多。比如说它的皮晒干了以后可以泡茶、泡澡，可以当中药吃，放在房间里还是天然的空气清新剂。
由丑桔我想到了一句话——人不可貌相。我也要向丑桔学习，发奋努力，做一个肚子里有墨水的人，做一个有真才实学的.人。
我喜欢的水果桔子作文
果园里的桔子成熟了，爸爸妈妈带着我去乡下的桔园摘桔子。一路上，我想到酸酸甜甜的美味的桔子，口水都忍不住流了出来，我催促着爸爸把车开快点。看着我这样子，妈妈点了下我额头说：“真是个小馋猫！”
桔园的下面是一片金黄色的稻田。稻谷披着金黄的外衣，挺着圆圆的小肚子。一阵风吹过，发出了沙沙的响声，像是在微笑着向我们频频点头，欢迎我们的到来。
来到桔园，秋风拂过，一股桔子的清香幽幽地飘进我的鼻子，顿时让人觉得神清气爽。桔园里的桔子真多啊！桔子太胖了，把树干都压弯了。远远望去，桔子像一个个小灯笼，在阳光下闪耀。
“啊呀！”我一声惊叫，引来了爸爸妈妈关切的目光。“没事，我的脑袋撞在桔子上了，一点也不疼。”大家都被我逗笑了。这里简直是桔子的海洋，我的四周都围满了桔子。我顺手摘下一个，剥了皮，扳下一大瓣桔子塞进嘴里，真甜啊！我一口气吃了三个，小肚子都鼓起来了。
夕阳像一位害羞的小姑娘，脸上的红晕一圈一圈地加深了。晚霞把桔园染成了一幅美丽的油画。我们也带着满满的收获回家了！
我最喜欢
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。