优秀作文是在学习过程中表现出色的成果,它是我们认真思考和努力实践的结晶。小编为大家整理了一些优秀的作文范文,欢迎大家共同学习和交流。
六年级作文广州牛杂
这几天下雨,天气逐渐变冷,本来想去买菜,而这时突然闻到一阵熟悉的牛肉香味,哦,原来是阿姨在卖牛杂啊,我走过去买了一串,吃起来时发现味道不对,那就真的难以再吃下去了。但是,我心里却泛起一丝温暖,我想起那位牛杂阿婆了。
我不晓得她姓啥名啥,我只叫她阿婆,我不晓得她何时来到沙湾卖牛杂,但我只知道她的牛杂很好吃。
阿婆常常穿着一身破烂的灰衣服,我是她的常客,每当我来到她的店铺前,她灿烂的笑容就会浮在脸上,连忙说:“来来来,坐!”她待每位客人都这么热情。她一边招呼我坐下一边把凳子拉开让我坐,还把凳子拍干净再让我做。“想吃点什么?”阿婆一边微笑着一边和蔼可亲的问我。“不用问,当然是牛杂!”她的牛杂很好吃,每当我来吃的时候总能吃出一身的温暖。她的牛杂还参进了海带和鱼丸的滋味,吃时是一种享受,吃后则是觉得嘴里悠远的牛杂味,让人回味无穷,工作也更有精神了!人家说呀,她的秘方是祖传,独一无二的。
可是,为什么他做的牛杂这么好吃呢?这一点我还是不明白。
阿婆不会当着大家的面展示手工的和调料的。
但是从阿婆剪牛杂可以看出她的刀工熟练,剪时总是卡擦卡擦的,是如此的麻利,手指总是熟练地弹动着,牛杂扑通扑通的掉进香喷又浓郁的肉汤里。这个应该是原因之一吧。
但是,牛杂好吃的神秘面纱将被揭开。
那是一个暴雨天气,z型的电光“碰”一声打下来,雨突然间就像黄豆似的滴滴答答的掉到地上,像轰炸着整个沙湾,这场暴雨弄得大街上满地“硫酸”。我正骑着单车去补习社,奔向硬拼硬的冲去,结果雨太大了,无奈之下只好来到阿婆的店子里坐下。阿婆如往常一样,灿烂笑容依然挂在嘴上,“天冷了,多穿点衣服啊。不介意就买点牛杂吧!”阿婆说。
天越来越冷,雨越来越大。
一股阴森森的寒风吹进阿婆的店子。我也不得不裹紧衣服了。
我懂了,好牛杂,美味十足,原汁原味的牛杂,是用心做的……。
六年级难忘暑假作文:到广州去游玩
今年暑假我从家到广州去游玩,使我感受到广州人的热情和友善,使我学到了许多有意义的东西,其中有一件事令我至今难忘。
来到了广州是一定要去动物园里瞧一瞧,看一看的,我和妈妈,弟弟走在坐公交车的路上,弟弟突然说:“妈妈广州好像开通了地铁,我们也去坐一回吧。”我赶忙说:“好啊,好啊。”妈妈苦恼地说:“我也不行啊,况且还带着你们两个调皮鬼。”不久,妈妈就在我和弟弟的软磨硬泡下答应了,我和弟弟大叫:“yes,go,go”。
不久我们就到了地铁站,对于不太熟悉坐地铁的我们找了好长时间才终于找到了卖票口,是自动卖票机,我们要在地图上去寻找同和到动物园的路,我先排在别人之后,正好别人点别是这个地图,可是由于我们的速度太慢了,所以又变成了原来的那个地图,妈妈和我在图上乱点,就是点不出到动物园的路。
正在我和妈妈急得焦头烂额不知所措的时候,后面的年青人好像看出我们的难处,关切地问我们怎么了,我求助地说:“我们点不出去动物园的路了。”年青人微笑着说:“没关系,每个人都有第一次,我来帮你们吧。”
果然,不久地图就出来了,我们按照年青人的说法,马上付了钱,领了票,但是我们不知怎么走,不过年青人马上领了他的票,拉着我们说:“走,我带你们去吧,”这时我觉得年青人很伟大,他帮助了我们,妈妈也有感而发的说了一句:“这个事上还是好人多呀!”我笑着说:“是啊。”那份温暖久久地留下心里。
今年的暑假我学到了帮助这个词,让我知道在我们生活的这个家园中处处有朋友,处处有友情,而我们也应该伸出友情之手帮助别人。
白云山_六年级作文
暑假的一天,我们全家一起去白云山小住。一大早我们就起床了,穿衣、刷牙、洗脸、吃饭,速度都特别的快,一切准备好我们终于出发了!
当我们走到盘山路时,原本是晨光万缕的天空,立刻变得云雾迷茫,在这晴朗的夏天,穿着短袖的我们甚至有些冷。十一点左右才到达了目的地----白云山大酒店。
吃过午饭,我们就去森林氧吧了,里面除了绿色还是绿色,一直往里走,就是玉皇湖。
玉皇湖很大,如同一面碧绿的大镜子。蝴蝶翩翩起舞,五彩斑澜的花儿,嫩绿嫩绿的小草,构成了一幅美丽的自然风景画。
第二天一大早,我们去登玉皇顶,途中经过浴仙池、红桦林、青云梯、玉皇圣水、玉皇门、玉皇阁,最高处就是玉皇顶。
青云梯分为四段,第一段有52节,每二段有125节,第三段有95节,第四段有102节,一共有374节,我不敢相信,我真的上去了。
从青去梯再走一个半小时才能到达玉皇顶,玉皇顶的海拔达到了2216米。
无比激动、无比兴奋、无比开心的站在山顶时,我为自己而骄傲!前几天刚下过雨,周围全是云,放眼望去,一片云雾缭绕,只有几棵松树矗立在眼前,远处偶尔响起一起鸟叫,仿佛世界上只有我们几个人!
一星期很快过去了,我们依依不舍的离开了如诗如画的白云山。
弯弯曲曲的山路上一片白茫茫,山路一拐一拐的,像个摇篮,再加上汽车鸣笛好似催眠曲,我不一会儿就进入了梦乡。当我醒来时,已经到了木扎岭,路旁的玉米金黄金黄的,特别漂亮!再往山上看,只见白云山直插云霄,根本看不到山顶,满山全是云,可能这就是“白云山”名字的由来吧!
六年级广州版《A
朴拙、真实是本节课教学的最大特点,我的课堂教学摒弃哗众取宠、华而不实的“教虫小技”,自然纯朴,无刻意雕饰之痕。
1、文道统一,教学目标多维化。
2、读悟结合,学习方法探究化。让学生读中悟情,把尽量多的时间还给学生让他们多读多想。“书读百遍,其义自现”,学生从不同方式的朗读中感悟课文想象课文描写的情境,有助于理解课文内容,这样也充分展现了学生的主体地位,让学生多读描写献血过程这一部分,勾画出描写阮恒动作、神情的语句,通过自由读,指名读,学生评议,激励读,创设情境读,让学生明白阮恒献血时内心很复杂。
六年级广州版《A
一、chant开篇,引入情境。
在复习时用了个chant调动了学生的情绪,学生看动画跟着打拍说唱。并在chant里找了几个问题来对学生进行旧知的复习,同时也为新课的学习拉开了序幕。
二、面向全体,尊重个体。
新授课时让学生看多媒体课本图片,来对学生进行新课的引入,让学生看图听录音,找到图片中人物的谈话内容。激发学生强烈的好奇心和求知欲。让学生发挥自己的想象,在看和听中找到要学习的内容。并对回答问题的同学给予及时、适当的评价和鼓励。
在新单词的处理上,也给学生降低了学习难度。先让同学们看图片,在认识图片内容的基础上来学习单词。对于一些较长的单词通过拆分的方法来让学生自主的拼读,让学生掌握一些简单的拼读规律。从而记得更扎实、更牢固。
三、创设情境,巩固复习。
由于本课所要练习的主要话题是最喜欢的学习科目以及运动员。所以我抓住了学生们都爱打篮球的特点,用多媒体把姚明带进了班级,这时学生的学习情绪就从平淡上升到了情绪高涨。然后再把需要阅读的短文拿出来,学习就会有一种强烈的好奇心的驱使去自动的读、耐心的读,在读中找到答案。
四、各执所长、展现自我。
在最后一个环节的'设计了,我从六年级学生的整体学习基础出发,让他们展开自己的想象,发挥各自的长处,结合本课学习内容分小组自编对话到前面展示。给学生一个发挥自我、展现自我的舞台。学生的积极性很高,表演也能完全投入。
存在的不足:虽然最后表演的环节是把前面的舞台交给学生的,但是由于学生准备的时间仓促,也没能使每组学生得到展示。针对每组到前面表演的学生,教师就给予不同的评价,评价方法应多样和灵活,有些千篇一律,这也是今后教学应注意的地方。
在下次的教学中一定克服以上两处不足之处,并将优点继续优化。
六年级广州版《A
自我介绍,强调以前,跟现在的对比,此处是学生感兴趣的事情,学生热情高涨,注意老师先做示范。
2、今天这课真是上得不顺畅,备课是以为本课内容不难,学生不难理解,句子也不难上口,并且布置了学生预习听读课文和用2—3句进行自我介绍,结果出乎意料,学生竟然无法表达,就算表达也是来来回回都是那几个讲过的单词。我一问,全班48人只有十来个同学预习了,并且做了自我介绍。
他们都习惯做笔头作业,口头作业不当一回事。课后我仔细想想,本课不成功的原因,学生不进行认真预习只是其中的一个,更重要的`是我在布置前置性作业时不够具体。细心,没有考虑到学生将描述人的有关单词忘了,若布置他们光收集描述人物的词语,比一比谁讲得多,并把他们记下来,效果就不一样了。
以后在布置前置性作业时也要充分考虑学生的实际教材内容,具体,详细地布置好这一作业,使这一项作业起到真正的承旧启新的作用。
六年级广州版《A
学习这一篇课文前,带学生去了电脑房查阅了寞高窟的相关资料图片,扩大知识面,增强民族自豪感。开课前,我从凤凰网上找到了精美的课件,依次展示的洞穴中“精妙绝伦的彩塑”、“宏伟瑰丽的壁画”以及曾藏有许多珍贵文物的“藏经洞”,了解“莫高窟”的全貌等,引导学生图文对照,感受莫高窟宏伟、神奇的魅力,认识我国古代灿烂文化的同时,体会作者优美细腻的描写笔触。最后全文欣赏的课件展示,给学生以强烈的视听享受,引起学生的情感共鸣.整节课学生兴趣盎然,积极投入,发言踊跃。特别是在自读自悟“藏经洞”一段时,能抓住文中重点词语说出独特感受,全课收到了预期的效果。
参观广州船厂六年级作文
今天下午学校组织我们四年级的学生,进行科学课外实践活动dd参观广州船厂。
我们乘车来到目的地,那里的导游带领我们进入大堂,一边参观一边讲解,逐一介绍那里的`船模型和有关船的知识和用途。让我们明白自古以来,船舶是人们的重要交通工具,而造船是中华民族的传统工业。
经过这次的参观,我知道了军舰与民船的区分。军舰的主要任务是保卫祖国,而体形造得比较瘦长,这样可以减少兴波的阻力,提高航行的速度。民船是用来运载乘客和货物的,体形造得比较肥胖,这样可以提高船的运载能力。
通过这次的参观学习,让我了解到关于海洋、船舶历史、现代造船工业、海军及国防等许多方面的知识。不过,这次的参观还引起了我不少的好奇心。比如:潜艇为什么可以沉浮自如?帆船为什么能逆风而行?这些问题我要利用课余时间看相关的书找出答案。
六年级作文游广州白云山
今年的暑假里,我们一家人去了白云山。听说那里环境优美,是个旅游的好地方。
那天我们早早的便出发了。清晨的盘山路上,空气清新,偶尔传来几声鸟儿的鸣叫。不一会儿,山上起雾了,朦胧之中隐约可以看到对面重重叠叠的山峦,让人仿佛置身于仙境之中,马上要到主山了,我不禁激动起来。
上了山,依旧是环环绕绕的盘山路,只不过多了一份平坦。白云山最有名的当然是道观了。我们一家人到了山顶。看着那有着古老历史的道观,我的感受油然而生,这道观看似朴素,却是一代又一代人智慧的结晶。
往里面走去,这不禁让我大吃一惊,里面的建筑虽然被时间抹上了一层陈旧,却依然不减当初的辉煌壮观。朱红的大圆柱仿佛可以立起一片天,七彩的琉璃瓦闪着耀眼的光芒,不禁让人有些眼花缭乱。
里面,每一座小观里都有一位道士在诵经念佛,嘀嘀咕咕也不知道在念些什么,不过看旁人一副诚恳的样子,我知道那很重要。越往里走,越能体会到那浓浓的道观气息,一座座的佛像虽然身材魁梧,面容却极为和蔼,这些大佛仿佛会从供堂里走出来,在我面前去普度众生。
终于参观完了,可我却有些恋恋不舍,恋这儿的美,恋这儿的浓浓的道观风情。
广州数学六年级知识点
(1)把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
(2)一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……。
(3)一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。
(4)在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2、小数的分类。
(1)纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如:0.25、0.368都是纯小数。
(2)带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。
例如:3.25、5.26都是带小数。
(3)有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。
例如:41.7、25.3、0.23都是有限小数。
(4)无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
例如:4.33……3.1415926……。
(7)一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
例如:3.99……的循环节是“9”,0.5454……的循环节是“54”。
(8)纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。
例如:3.111……0.5656……。
(9)混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。
例如:3.1222……0.03333……。
(10)写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。
例如:3.777……简写作:3.7(?);0.5302302……简写作:0.53(?)02(?)。
广州的春节作文六年级
优秀作文推荐!俗话说:“百里不同风,千里不同俗”。我在广州生活了十几年,自然也对这里的风俗了如指掌。我觉得广州的春节不仅有着独特的风俗,而且还分外热闹。
除夕前一天,孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须准备除夕夜团圆饭的饭菜,还得进行一次大扫除,好在新年时显出万象更新的气象。
除夕夜,到处都弥漫着过年的气息,家家户户都热热闹闹的,准备着这一年中最丰盛,且最有意义的团圆饭。饭菜端上来了,桌面上有鱼有肉,各具特色的广州名菜尽收眼底:红烧猪手,黄埔蛋,烧鹅……应有尽有。吃饭时,大人们聊着这一年中的趣事与下一年的计划,孩子们也不甘示弱,聊得热火朝天,不过他们聊的一般都是吃饱饭后玩些什么?去哪放鞭炮不会被大人发现?总之,此时每家每户都过着一年中最幸福,韵意最深的时光。
吃完团圆饭后,老人家打开电视,坐在电视机前看春晚,年轻人负责洗碗,贴春联,小孩子们这时是最开心的,他们用大人给的钱去街上买新年礼物,买灯笼,买沙炮,一边走,一边玩了起来。
这一天,长辈们还要给晚辈们红包,听说这意味着一年都富富裕裕。除此之外,这一天晚上,男女老少都不准睡觉,大家都要守岁,快活地玩上整一夜,盼望着美好的新一年到来。
元宵是春节的尾声,也是春节的另一个高潮。这一天,大家都要去赏花灯,无论大街小巷,处处张灯结彩,这些花灯形态各异,上面印着许多五花八门的图案,五颜六色的花灯将广州城装扮成一个五彩缤纷的世界。另外,大家还要在这一天里吃汤圆,据说这意味着全家幸福安康,团团圆圆。
就这样,春节画上了一个圆满的句号。可大家都还沉浸在新年热闹的气氛中,大人们念念不忘地回单位上班,孩子们依依不舍地回学校上学,一切又平静了下来。广州虽然是城市,但并不机械化,它也是有自己的节日风俗的,尤其是热闹非凡的春节。
六年级广州版《A
今天在授新课时,我抓住课题“只拣儿童多处行”中“拣”字做了个小文章。(我先在黑板上板书“捡”“拣”两个字,并示意同学们思考两个生字的区别。)一学生立马举手,并答道“第一个‘捡’意思是随便无心地将某物拾起来,而第二个‘拣’含有挑选的意思。”我建议同学们抱以热烈的掌声。“今天啊,我们就来学习新课文,大家可要留心了,小心把这两个字搞混哦!”然后,我留下了黑板上的“拣”字而擦掉了另一个,顺势板书了整个课题——“只拣儿童多处行”。虽然简单地由两个易混淆的字引入,但我发现大家的注意力尤为集中,接下来的课大家听得全神贯注,当然,我也是教得轻松自如了。
六年级广州版《A
在《尧帝凿井》一课教学中,我努力做好以下几方面:
1、利用观察课文插图,调动学生学习积极性,让学生很有兴趣的进入课文。有观察的过程中将学习的主动权交给学生,让学生在说、听、认活动中,借图认识部分生字,初步感知课文内容。
2、在课外延伸的活动中,让学生收集有关的传说故事,目的是让学生自主了解传说故事,养成爱阅读的习惯。
3、在读的过程中,让学生进行评价,在评价中发现别人的优点,指出读不准的地方,使学生在评价他人的过程中学会学习,掌握朗读技巧。
广州版六年级下REVISION3《Famous
成功之处:
本节课的情景性非常强,我以往的做法是先带领学生们到操场上进行接力赛,让学生们体验赛跑竞技的快乐,接着再带领学生们回课室进行课文的学习。但这种教法的弊端是,学生们经过激烈的赛跑比赛后,再回到课室里时,无法专心地继续学习。如何既激发学生们学习的乐趣,又能达到教学的预期效果呢?《四年级下册教学设计》这本书帮了我的大忙,我把自己更具体的想法融入了书上提供的设计,完成了本节课的设计。试教后,叶校提出了三个问题:如何在课堂上体现学生们预习的效果?如何让学生们更主动地学习?如何更合理地设计板书?她的话给了我很大的启发,我又重新修改了自己的教学设计。在前置性作业上,我让学生们尽可能多地写出运动词汇;给动词加上-ing;听录音,跟读单词和课文。这三个作业的设计紧贴课文内容,让学生们为新课的学习做好充足的准备。在热身环节,我采用了《四年级下册教学设计》中的小诗,带领学生们有节奏地边读韵诗边做动作,活跃了课堂气氛,为课文的引入做好铺垫。在新课呈现中,我利用ppt出示了学校校运会的组合图片并与学生们进行问答,这样既检查了学生们的预习效果,又引入了新课的学习。接着,我带领学生们喊出他们小组的口号,为下个环节的游戏加油鼓劲。紧接着,我们进行了接力棒的传递游戏,虽然不如在操场进行真正的接力赛来得紧张刺激,但是学生们能够很快地从游戏的兴奋状态中抽离出来,进入下一个学习环节。并且在游戏过程中,老师进行了词汇“slowly,fast,goforit”和句子“ourteamisthewinner.”的输入。最后,我先呈现了金太阳(经过处理,只剩下接力赛场景)软件,带领学生们在问答中,初步了解了整篇课文内容;再让学生们观看完整的课文,整体了解课文。在巩固环节,我通过:我说,学生们做动作;我做动作,学生们说;学生们做动作,学生们说的方式操练了课文中涉及的动词短语,帮学生们解决了重难点。在课文操练上,我采用:学生们齐读,小组合作读和看提示词背诵课文的方式,让学生们达到课文的熟练上口。在归纳总结上,我让学生们总结了现在进行时、动词-ing和slowly,fast的用法,再一次深化了知识的学习。
课后,教研员李老师给出了中肯的评价,首先他肯定了我的`优点:上课有感染力,能用生活情景引入教学,达到了教学目标,深化了语言点的学习,能以课为本,以生为本,注重及时评价,学生们学习的积极性高,参与率高。
不足之处:
2、在板书的设计上只体现了单词和短语,没有重点句型的呈现;
3、应注重带读,应让学生跟读后才齐读。
这次调研活动,教研员、学校领导和科组内的老师都给了我很好的建议,让我在教学中的困惑得到了解决,让我更加明确了以后教学的方向。
广州市第五中学致六年级学生家长的一封信广州市第五中学怎么样
家长朋友们:
大家好。阳春三月,孩子们走入小学阶段的最后一程学习生活。他们有几分兴奋,中学校园对他们充满吸引力,“青少年”是个崭新的名词,渴望长大的心愈发强烈。有几许紧张,名校、重点班,是诱惑,更是压力。可能还有几分忧愁,同窗好友即将分别,对年少的他们也是一种考验。因此,时刻关注他们的情绪变化、思想动态,或排解,或疏导,是老师和家长应协作完成的第一项任务。
那么,如何给予孩子正确的引导与关爱呢?下面我们给大家提几点建议,供各位家长参考:
1、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的增加,孩子可能会觉得比平时辛苦一些,我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难,同时要善于发现孩子们一点一滴的进步,对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励,使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。
2、做孩子的知心朋友。十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在这个阶段里,我们更要多关心孩子。成长是快乐的,也是青涩的,可能会出现一些问题,需要我们和孩子多沟通、多交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
教学上的一些要求。
1、课文教学。要求学生做到提前预习。预习的方法让同学们已经很熟练了。预习的好,讲课时,他就会听了,知道该听什么、也会提问题了,知道该问什么。反之,不会听讲,不知道听什么,常此以往学习积极性下降。非常重视课前预习。班上有同学预习很好。
2、作文教学。为了提高孩子的写作水平,本学期让他们多进行练笔训练。从日记中发现大部分孩子的素材意识不够强。不能够在日记中表达自己的真情实感。日记内容有的时候为了完成作业而瞎编营造。所以,为了进一步提高学生的写作水平,我今学期准备让学生多写日记。希望经过一个学期的练习,孩子的写作水平会有很大的.进步。其实提高写作水平最有效的方法,就是多练笔。
3、课外阅读:鼓励孩子多读书、读好书,与名著为友、与经典为伴。本学期要求学生自建课外阅读“日积月累”读书笔记本,在本子上记下自己的读书收获,期末评选优秀读书笔记。(演讲稿)根据本学期读书会计划,我班的必读书目是:《上下五千年》《汤姆索亚历险记》《水浒传》选读篇目:《丰子恺散文》《史记》《鲁滨逊漂流记》《红岩》或其他革命题材作品。
班级博客。我们的班级博客相信大家都知道了。博客是一个大的交流平台,是一个丰富的资源库。把自己的文章发在博客里面,可以让更多的人来评价,来欣赏。为了提高同学们的习作兴趣,扩大同学们的视野,加强与家长的交流,请家长和同学们积极参与进来。博客的内容丰富多彩。可以写自己的生活感悟,读后感受,可以写自己的喜怒哀乐,自己的学习感悟,家长的教育方法……通过撰写博客,提高自己的写作水平,思想认识,还可以结识一些志同道合的朋友们。
让我们携手共进,用今天的努力,为孩子明天的发展打好基础!
广州市第五中学致六年级学生家长的一封信广州市第五中学怎么样
尊敬的家长朋友们:
您们好!
在老师们的辛勤工作和你们的精心呵护下,孩子们又愉快地完成了上半年的学业。看到孩子们茁壮成长,天天向上,我们由衷高兴,在此向家长朋友们致以真诚的感谢和衷心的祝愿。
在过去的一学期,我校的工作在您的大力支持与配合下,取得了优异的成绩。学校先后荣获“20xx年度教学质量优秀奖”、汉字听写大赛全县中学组第一名和延安市中学组三等奖,全县校园足球联赛男足冠军和延安市亚军。教学水平和教学质量稳步提高,20xx年中考再创佳绩,学生总评比上年提高了12.25分。各项工作受到上级好评,一学期来,您的孩子在学校健康平安成长,各方面都有了进步,为此我们感到特别欣慰。
(一)老师安排假期学习与生活。
孩子是家庭的希望,也是国家民族的希望。让孩子们快乐学习生活,健康成长,是我们共同的心愿。殷切希望你们一如既往关心、支持教育,共同为孩子们的幸福人生奠基。
家长朋友们,从7月25日起,孩子们进入了暑假生活,为让孩子们过一个安全、愉快、健康而有意义的暑假,希望各位家长和学校一道做好学生的暑期教育管理工作。
(二)老师安排假期学习与生活。
一要支持孩子参加社会实践活动。当前,我校正在大力开展暑假综合实践活动。希望家长们大力支持孩子积极参加镇街、村居组织的各项教育实践活动、公益劳动,开展社会调查,撰写社会调查小报告,增强社会实践能力和创新能力。并指导孩子将实践见闻和体会撰写成稿,上传到学校网页。
二要加强对孩子的安全监管。一是严禁孩子私自下河、下塘戏水,严防溺水事故发生。二是在孩子们出行时,严格要求孩子遵守交通规则,做好交通安全防范,不乘坐非法营运车辆,不乘坐超载车辆,不追车爬车,不损害道路交通设施,不闯红灯,不乱穿公路,禁止私自驾驶机动车,做到出行安全。
三要引导培养孩子的良好日常生活习惯。一是要求孩子讲卫生,重健康,防止食物中毒、疾病、传染病事件发生。二是要求孩子不进营业性网吧、游戏室、台球室、歌舞厅,不看“黄色”影视书刊,不打架赌博,不收听非法组织宣传。三是要求孩子安全用电、用火,避免大的灾害事故发生。四是要求孩子参加力所能及的家务劳动,培养孩子独立生活能力。
四要督促孩子温习功课,完成暑假作业。知识在于积累,孩子们的学习不能间断。希望家长们抽时间督促子女,有计划地搞好复习预习,完成老师布置的各科作业。要引导、支持孩子们多阅读课外书籍,观看有教育意义的影视作品,增长知识,开阔视野。
此致
敬礼!
xx中学。
20xx年6月xx日。
六年级广州版《A
本单元的教学重点是12个月份的名称,序数词,能够询问并回答某人生日在哪一月份,能够询问并回答某天是几月几号等。
在教学月份的单词时,充分利用学生们的生日,创设情境,询问学生“whenisyourbirthday?”,大面积的提问并回答,让学生在问答的过程中自然地理解句子意思并运用。12个表示月份的单词大多比较长,在教学时结合发音规律让学生分节记忆,部分接受能力较强的.学生掌握较好。
在教学序数词时,我从基数词入手,让学生先复习1到20的基数词,然后对应板书出序数词。学完后让学生自己发现序数词的相应变化规则,特别强调了第一,第二,第三这些比较特殊的序数词的缩写形式,并在以后的教学中反复强调,加深学生的印象。
成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境,让学生有机会运用自己学到的语言材料。因此,在教学过程中还应多为学生设计一些任务型的活动,并给学生充足的时间去完成这些活动,才能提高学生运用语言的能力。比如第一课时学会单词后让学生用“whenisyourbirthday?”的句型采访并调查班级中同学们的生日,并制作统计表,看看每个月过生日的有几个人。在学完序数词后可以让学生绘制学校建筑构造简图,标示出各种功能室及教室的具体位置,并用序数词描述,让学生在具体的语言环境中区别基数词与序数词的差异。但由于教学时间的紧张,有些活动布置学生在课后完成,没有给学生交流汇报的时间,这也是以后再教学时需要合理设计并改进的。
广州市第五中学致六年级学生家长的一封信广州市第五中学怎么样
尊敬的家长朋友们:
您们好!
在老师们的辛勤工作和你们的精心呵护下,孩子们又愉快地完成了上半年的学业。看到孩子们茁壮成长,天天向上,我们由衷高兴,在此向家长朋友们致以真诚的感谢和衷心的祝愿。
离校前学生认真打扫卫生。
在过去的一学期,我校的工作在您的力支持与配合下,取得了优异的'成绩。学校先后荣获“20xx年度教学质量优秀奖”、汉字听写赛全县中学组第一名和延安市中学组三等奖,全县校园足球联赛男足冠和延安市亚。教学水平和教学质量稳步提高,20xx年中考再创佳绩,学生总评比上年提高了12.25分。各项工作受到上级好评,一学期来,您的孩子在学校健康平安成长,各方面都有了进步,为此我们感到特别欣慰。
广州市第五中学致六年级学生家长的一封信广州市第五中学怎么样
尊敬的家长朋友:。
孩子们走进暑假,回到您身边,将度过一个愉快的假期。相信您会接过教育的接力棒,会合理安排孩子的生活学习,适当地让孩子做一些力所能及的家务劳动,多与孩子沟通、交流,培养亲情。让孩子远离世俗与污染,注重安全与教育,为孩子创造一个良好的学习、生活环境,确保孩子认真完成暑假作业。一定要注意保持家庭教育与学校教育的一致性,防止孩子一些不良习性的反弹,过一个丰富又多彩、轻松又愉快、充实又安全的假期。
此致
敬礼!
xx中学。
20xx年6月xx日。
广州版六年级下REVISION3《Famous
情景一:
师:黄梅时节是什么时候?
生1:三四月份。
师:。。。
生2:春天。
师:。。。
生3:六七月份。
师:。。。
生4:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称“黄梅时节”为江南雨季。
师:这位同学在回答问题的时候应该把头抬起来,要和老师有眼神的交流,不要只是看书。
(在这里对学生的评价应该对她的回答进行肯定,而不是对她批评。可以说:恩,你说得很对,从你的回答,老师知道你课前做了充分的预习。就是回答问题时应该更自信,把头抬起来说。)。
情景二:
生:(读诗)。
师:你读得字正腔圆.......
(这是最后一位学生读后说的,但他并没有前面几个人读得好,老师这样的评价会给其他学生误导.这一句是在教学设计里的一句,可能是老师限于教案。在这里应该针对每个学生的具体情况来评价。)。
b、我的问题:语文课堂上给学生的自由是否该有限度?...
情景一:
课上提到了“酶”老师也在黑板上板书这个字。说到了“发霉”然后学生说了很多自己的想法。如:有人说到家里的'被子发酶;诗人在着急家里的粮食要发霉。......很多学生都在说有关发霉的事情,越说越远,而老师也顺着学生的回答走.
情景二:
师:诗里的事情发生在什么地方?
生1:池塘边。
师:你从哪里看出来的?
生1:“青草池塘处处蛙”
师:还有人有其他的想法吗?
生:
师:池塘边有什么?诗人在池塘边做什么?
生:打着伞。
学生在这个地方的想象很多,说了很多不同的想法,最后老师就接着学生的想象描述。然后继续后面的环节。
(在这节课中,有很多学生展开想象的地方,老师给了学生充分的自由,顺着学生描述的情景走,但是最后似乎都离开了诗本身,在这种情况下,是否应把学生拉回?如果这样做是不是就限制了学生的想象力和创造力?)。
广州市第五中学致六年级学生家长的一封信广州市第五中学怎么样
尊敬的学生家长:
您好!
在您的支持和配合下,学校这学年的各项工作即将圆满结束。在此,我们对每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢!这一年来,在我校党支部的领导下,在广大教师的辛勤培养下,在学生们的刻苦努力下,你的孩子取得了很大的进步。学校通过开展丰富多彩的德育活动,如:国庆歌咏比赛、秋季田径运动会、庆元旦联欢会、春游、爱国主义读书征文和演讲比赛、少儿现场绘画、书法和摄影比赛、十四岁青春仪式等。在各项活动中涌现了一大批德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,为学校增添了光彩,给家庭带来了荣耀。
暑假即将来临,为做好暑期三结合工作,让您的孩子度过一个健康、快乐、有意义的假期,学校希望家长予以密切配合,我们在这里向家长提出以下几点建议:
1、对您的孩子加强安全意识和自我保护能力的教育。注意交通安全和食品卫生安全,不私自去江、湖、塘中游泳,防火防盗,关注消防安全。
2、做好流感、手足口病、血吸虫病等传染性疾病的预防教育。
3、教育您的'孩子遵守社会公德和公共场所秩序,不做违法违规的事情,杜绝各种不良嗜好,珍爱生命,远离毒品,做文明的中学生。
4、教育您的孩子远离网吧、文明上网。在家庭和学校上网学习、娱乐时,不登录、不浏览未成年人不宜的网站,自觉抵制不良信息的危害。
5、合理安排暑假生活,帮助您的孩子制订好暑假计划及每天作息时间表。除了安排学生活动外,要多鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动,并做到自己的事情自己做。
6、暑假期间还可给您的孩子安排一些学习活动,要认真完成老师布置的暑假作业,要利用暑假多让孩子看一些有益的课外书,开阔学生的知识视野,提高综合素质。
7、教育鼓励您的孩子参加社区活动,积极参与到青年志愿者的市容整治活动中。今年暑期,我校各班成立了社区假日小队,学校要求学生的活动以各假日小队为单位在社区内开展“小手拉大手”市容整治社会实践活动,开学后,将各班活动记录上交政教处。
8、积极参加暑期三结合教育活动,开学报到时将盖好章的暑期三结合联系卡教政教处。
9、学校在暑期开展读一本好书,写一篇读书笔记;观看一部爱国主义影片;开展留守儿童和乔鸿之星夏令营活动;组织开展“我心中的芜湖”演讲比赛;校篮球队将参加市阳光体育运动会中学生篮球比赛。
10、7月31日为返校日,请督促您的孩子于上午8:30分到校,班主任检查暑假作业。
提示:暑假从7月5日开始,8月30日上午8:30分学生到校报到注册。
最后:我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期,欢迎您对学校提出宝贵的意见。请您继续关注学校的发展,祝各位家长身体健康。
致此。
敬礼!
xx市第二十八中学。
20xx.7.2。