学校是一个有着严格管理体系的组织,有教师负责教学,学生负责学习,形成了良好的学习氛围。接下来请大家共同欣赏以下的学校总结范文,希望对你有所帮助。
【学校方案】关爱生命快乐生活活动方案
“关爱生命、快乐生活”教育活动,给营造和谐、轻松、有爱的校园,希望他们在以后的学习中更加努力,积极向上。
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要高度重视开展“关爱生命快乐生活”教育活动的重要性,精心组织,不走过场,力求实效。活动结束后,学校将对本次活动开展情况进行认真总结,活动开展情况列入班级及级部考核。
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每天在课间操课间活动时班主任按时到位到岗,午间放学及晚自习时值日教师准时到位到岗,提示学生相关的安全知识,让学生逐渐养成良好习惯。
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活动要求人人参与,成立相应的检查机构,定期不定期对学生进行抽查。
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2010。
年月日—月日。
小学宣传窗口要有开展活动的倡议,以健康生活为主要内容,如“儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进行运动”等。营造出好的教育氛围。在升旗仪式中做一次
“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话,讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健康生活等进行,让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。
以班为单位,每班一个小主题,以图文相结合,深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。针对不同班级的情况制定队会的主题,以让学生能亲身体会的例子为队会内容,如“不健康学习、生活坏处多”、“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等,从学生身边的小事入手进行教育。材料可以统一购买,也可以自行设计,以健康生活和安全知识为主要内容,同时要加入一些已形成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命,外出和上学、放学途中注意安全,防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生,提高中小学自护自救能力。结合班级学生特点,举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛,低年级以图为主,高年级要加入一些健康生活常识。经统一评比集中展出,对获奖学生进行表彰奖励。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查,针对日常生活中的不安全行为习惯,开展自我检查,进行自我纠正,以提高自护自救能力和安全素养。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。竞赛的主要目的是强化以上活动内容,以书面和抢答两种形式进行,让学生进一步掌握健康生活知识,增强关爱生命意识,提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力。
“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛,是本次活动的特色和亮点,已比赛的形式,给学生想象的空间,最后选出优秀作品进行表彰,这样不但能开启学生的思维空间,更能让他们把自己的思想表现出来,我们老师也可以通过每人的成绩思考他们的心理,也是对学生的一次全面调查。
(一)创办宣传窗口。
(二)专题国旗下讲话。
(三)黑板报。
(四)进行主题班会。
(五)印发专题材料。
(六)举办手抄报比赛。
(七)学生安全行为自查活动。
(八)学校安全检查。
(九)举办专题讲座。
(十)组织教育片。
(十一)举办知识竞赛。
学校创建快乐书屋活动倡议书
全体老师、同学们:。
你们好!
创建省级文明城市,是县委、县政府落实科学发展观、坚持以人为本理念、建设生态和谐永昌的重大战略举措。是一件得民心、顺民意的好事,更是一件显民智、聚民力的大事。共建文明城市,同享幸福生活,是广大市民的共同心愿。整洁美丽的城市环境,有序畅通的交通秩序,和谐礼让的人际氛围,不仅可以带给我们舒适宜居的生活,更是我们创业激情的来源和理想实现的保证。永昌是我们共同的家,作为市民,我们有责任、有义务为永昌创建省级文明城市出一份力、增一份光。在此,学校谨向全体师生发出如下倡议:。
一、遵章守法,躬行实践。
从我做起,积极参与。我们要大力弘扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范,切实遵守法律和各项行为守则,自觉维护城市公共秩序,自觉同一切不文明言行作斗争,坚决摒弃有损城市形象、不利群众生活的各种不文明行为,以主人翁的精神,从自己做起,从今天做起,从本职做起,从言行举止的细微之处做起,讲文明语言,行文明礼仪,做文明事情,养文明习惯,树文明新风,培育良好的道德风尚。要把一切文明要求落实到具体行动上,积极投身到创建省级文明城市的行列当中,以实际行动践行文明,做文明言行的参与者、实践者和传播者。
二、立足自身,规范文明行为。
广大市民是城市的主人,有了文明市民,才能有文明城市。我们要坚持做到“六要六共”:要守秩序,共建法治之城;要讲卫生,共建健康之城;要护环境,共建生态之城;要有礼貌,共建礼仪之城;要重信用,共建诚信之城;要献爱心,共建友善之城。坚持做到“三管九不”:管好自己的手不乱贴乱画,不乱扔废弃物,不折枝掐花和破坏公共设施;管好自己的嘴,不讲粗话脏话,不随地吐痰,不在公共场所吸烟;管好自己的脚,不闯红灯,不乱穿马路,不践踏草坪。与文明同行,争当文明模范,将会使我们的城市更加文明,更加和谐。
各位老师、同学们,您的每一份努力,都会让我们的城市离文明更近一步,您的.每一份辛劳,都会为我们的城市添色增辉;您的每一份热情,都会激起更多人的文明意识和责任意识。让我们迅速行动起来,人人献出热情,个个洒下汗水,用你我的热情和真诚,为创建省级文明城市、构建和谐永昌出一份力、发一份光!
xxx。
xx月xx日。
写快乐学校活动作文
微风轻轻地托起一朵柳絮。当阳光把这金色的光芒照在高大的榕树上,当绿叶在空中翻滚落地时,我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。
一大早,鸟儿们唱着歌,看着我们走进校园,眼里充满了微笑。太阳照在小学的铜牌上,上面写着四个牌坊,s形大门映在我们身上,我们微笑着接受了礼物。每天上学都要经过像卫士一样守护着我们校园的母子树。它高大挺拔,郁郁葱葱,已有一百多年的历史。还有珍妮弗漂亮的花坛。紫色、白色和红色的花朵盛开,三种颜色的花朵和绿叶编织成一幅彩色的画面。
走进教室,放下沉重的书包,长长地吁了口气,开始了新的一天的学习生活。
在课堂上,我们拓展思维,积极回答问题。为了让鸟儿为我们欢呼,为了让花儿为我们微笑,为了让树叶对我们充满温暖的祝愿和问候我们在努力!
课间,是我们自由发挥的十分钟。在这十分钟里,我们偶尔会遇到很久没见的好朋友。我们会亲切地打招呼,或者拍拍肩膀,握手,或者讨论我们喜欢的游戏。我们扶着栏杆,看着外面的操场。看到有同学抱着书,在母子树下默默津津有味的看书。大树的母亲像伞一样遮住了头顶的烈日,一些学生像骏马一样在跑道上飞奔。
当我们融入班级时,一个班级就像一个亲密的家,每个人在运动场上的表现都是见证。在接力赛中,所有的运动员都尽力把接力棒传给下一个运动员。跳绳,嗖嗖,拉拉队的声音震耳欲聋,为队员欢呼。
我们在学习中成长!
我们在成长中学习!
当我们下午放学离开校园的时候,有的恋恋不舍,有的憧憬明天,更多的是不浪费时间的骄傲和自豪,要感谢老师们辛苦的教学。
校园生活是我们最好的回忆。
文档为doc格式。
学校快乐童年活动方案
以我园申报的省教育学会“十一五”规划课题“‘传统游戏、快乐童年’――传统游戏的现代意义挖掘”课题研究为主,确立的子课题《传统游戏在幼儿活动中创新与运用的研究》,其中选取以《跳格子》活动为案例,对其进行改编、创新和运用,帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。
二、活动背景。
游戏伴着一代代孩子成长,带给了他们智慧、健康和无穷无尽的快乐。随着时代的不断发展,社会的不断进步,目前独生子女多、独门独院多,许多孩子迷上电脑游戏,着魔一般玩起来没完,让老师和家长头痛不已。怎样让孩子学习游戏,在游戏中学习,在学玩中成长,成了我们一直思考的问题。我们都知道,游戏是幼儿的基本活动,幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的活动过程。游戏从教育方面说是儿童的优良教师,从游戏中我们认识环境,了解物性,游戏可以强健身体,活泼动作,从游戏中锻炼思想,学习做人。游戏符合幼儿的天性,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。而传统游戏正是具有以上特性,它不仅具有浓郁的地方特色,而且是民间创编,简便易行、经济实惠、深受广大劳动人民喜爱的一种活动。它不仅可以锻炼身体,发展基本动作,还有丰富生活,开发智力和陶冶情操的作用。因此,挖掘传统游戏,帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。但是,传统游戏在现代孩子特别是城市孩子的世界里已消失殆尽,众所周知传统游戏产生于民间,流传于口头,但是随着社会的不断发展,人们的生活方式、价值观念、风土习俗不断发生着演变,这使传统游戏存在着时代和地方的局限性,甚至还夹杂着不健康的内容。所以,运用收集来的传统游戏,还面临着如何筛选、如何创造性地继承的问题。因此在此基础上,我们生成了创新课题《传统游戏在幼儿活动中的创新与运用》。
活动目标。
1.通过对适合幼儿发展的传统游戏的搜集、开发、改编、创新及实验研究,探索传统游戏在小班幼儿活动中的创新与应用。
2.通过活动,增强幼儿体质,培养幼儿团队意识以及活泼、开朗、健康、向上的个性心理品质。
3.通过课题研究提高教师的游戏指导水平和教科研素质。
四、活动准备。
前期准备:
1.家长协助孩子搜集资料、提供资料,教师汇总搜集相关传统游戏的资料、调查问卷、制定活动要求等。通过课前调查、访问、学玩自己的长辈小时候玩的游戏,丰富孩子的相关经验。
2.了解传统的老游戏,通过幼儿学玩老游戏,比较新老游戏的异同,改编老游戏等活动,对老游戏进一步的探究和创新,激发幼儿玩游戏、探索新游戏的兴趣。
活动展示准备:
1.场地:本园活动室。
2.时间:5月18日。
3.展示人员:(1)示范课教师;(2):议课人员:议课活动主持人及本子课题研究的课题组核心成员。
4.通知参加活动对象:教研组长、各子课题的核心成员。
五、活动过程。
(一)前期准备活动。
1.确定课题组成员,组织课题组的成员参加学习相关的内容,对课题内容有了初步的了解和认识。鼓励教师积极思考,如何将“传统游戏”的创新与运用和教育相结合。
2.搜集各种人群记忆中的民间传统游戏,并记录下来。首先,发动全园老师,请大家说一说、玩一玩,把彼此了解的儿童传统游戏都记录下来。其次,在家长群体中搜集,发动所有的爸爸妈妈、奶奶爷爷们,请他们把自己玩过的或了解的儿童传统游戏带到幼儿园里来。再次,查找图书杂志,尤其是电脑网络等媒体资源,寻找各地流行的传统游戏。
3.分类整理和选择。将搜集到五花八门的各类游戏进行整理、分类。把所有游戏按照大、中、小各年龄段等进行简单分类,然后按照一个基本模式,整理每一种游戏,探寻每一种游戏的玩法和规则、所需玩具材料、对儿童能力的要求和适合的年龄段。在搜集整理好的基础上,筛选出适合小班年龄段幼儿特点的游戏.
4.明确研究主题每学期将筛选出的游戏,选取其中的六个活动作为重点研究内容,围绕研究内容,将活动与实践相结合,在幼儿的一日生活中实施,并做好相关的个案观察记录。
(二)以游戏《跳格子》为例,进行创新与研讨。
1.课题组成员结合《跳格子》这一民间传统游戏进行研讨,对其进行创新与改编。
教师1:原始的跳格子游戏形式比较单一,小朋友玩了一两次后就没有耐心,不愿意玩了。
教师2:小班接触数量关系,可以与数学认知相结合,用投骰子的方法进行游戏,这样可以增添幼儿的兴趣。
(三)上课。
1.执教教师试教。
教师开展创新传统游戏《跳格子》的课堂展示活动,拟定参加的课题组成员到场进行观摩。
2.课后研讨,找出创新课中存在的问题。
(1)执教教师自我反思。
(2)观摩教师进行评课。
教师4:从活动的整体情况来看,幼儿兴趣较高,教师预设的较为充分,教具制作精细,为本次课提供了良好的教育环境,营造出了自然学习、游戏的氛围。
教师5:能够让幼儿主动参与到活动当中,大大激发了幼儿参与活动的积极性,提高了幼儿学习的兴趣。但是,在玩的过程中,发现幼儿等待玩游戏的时间较长,有些幼儿注意力被分散。
教师6:在投掷骰子过程中,有几个孩子都要争着抢掷,现场较乱。
教师7:在幼儿的跳格子时,最后离开格子是跳出来还是跨出来,老师没有交代清楚。
教师8:骰子要是做得再大些就更好了。
主持人:针对以上几个问题,我们探讨一下应如何改进。
(3)现场分析探讨。
(4)汇总得出改进方法:
a.用幼儿收集来的肥皂包装纸盒两个一拼,进行包装制作成骰子。
b.教师在讲解方法和规则时,交代清楚并示范,再请一名幼儿进行示范玩法。用已会玩的传统游戏“石头、剪刀、布”来解决谁先谁后的游戏顺序。
c.准备4组跳格子的图形,这样就减少幼儿排队等候的时间,每人玩的次数也相应增加了。
参加观摩的老师通过评课的方式,从发现问题―分析问题―找出原因―提出措施―解决问题,从而找出活动中存在的问题和不足,执教教师集合课题组成员的建议和意见与自己的反思,对不足之处进行改进。这一系列的过程也使得教师的专业能力得到提高。
(四)执教教师再次示范整改后的活动。
本次课题研究活动的成果。
在设计这次活动时,以选取幼儿生活中感兴趣的事件,通过游戏的形式,把知识点贯穿在游戏中,让幼儿在有趣的游戏中,获得有关数的感性认识。在结伴游戏中促进了幼儿之间的合作和交往能力以及相互之间的协调能力,幼儿在成功完成游戏后都开心不已。经过课题成员的讨论,反复思考,不断的修改、完善,《跳格子》这一新生成的活动终于设计完成,大家认为可行。
六、活动简析。
传统游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶,游戏的种类丰富,内容广泛,形式多样,玩法不一,乡土气息浓厚,来源于生活,能够增强幼儿体能,开发幼儿智力,增进友谊,丰富幼儿生活。随着时代的进步,游戏玩法也随之改变,赋予老游戏新玩法,使游戏更加符合现代幼儿的需求。本活动选取民间游戏“跳格子”进行改编,结合小班幼儿年龄特点,将小朋友们最喜欢的“猫捉老鼠”游戏情境相结合,使得游戏更富于趣味性。跳格子游戏变化多样,我们大胆地将传统游戏与数学活动相结合,采取适宜的教育手段调动幼儿的主体性,着重发挥幼儿的自主性,在遵守游戏规则的前提下,有效完成活动内容,促进幼儿的发展,真正体现了“玩中学”的教学理念。
七.活动资料收集。
1.利用电子文稿保存幼儿与家长共同收集的游戏资料、图片。
2.保留每次研讨活动和研究课的影像资料及照片。
3.及时做好个案观察记录以及每次研讨会议的记录。
4.将研究完善的课题编入《传统游戏集》中。
学校创建快乐书屋活动倡议书
亲爱的同学们:
大家好!
菁菁校园,学子圣地,碧树芳草,一花一木,靠我们全体学子共同呵护,才有其春意常在;灯火辉煌,莘莘学子,苦读不辍,优良学风,靠我们全体学子孜孜追求,才有其硕果累累;师生和睦,自尊自爱,孝敬父母,民族美德,靠我们全体学子言行相随,才使其蔚然成风。
让我们从自我做起,从身边做起,从今天做起,为安全美好校园的建设做出自己的一份贡献。
为此,我们向全校同学发出如下倡议:
一、讲究诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱逐出校园外。
二、文明礼貌、尊敬师长,不讲粗话、脏话;杜绝在教室等公共场所大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。
三、以校为家,爱护公共设施,不损坏公物,拒绝课桌文化;注意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏花草,不吸烟、不酗酒。
四、按时上课,不迟到、不早退、不旷课,保证上课纪律。
五、男女同学之间要自尊自爱,举止文明,言行得当,不在公共场合有过亲密的行为。
六、科学上网,杜绝痴迷网络,合理利用时间,争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。
七、文明就餐,不浪费粮食,保持食堂干净整洁,创造良好的就餐环境。
亲爱的同学们,播下一粒种子,收获一片希望;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种良好的习惯,收获人生一世的精彩!让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。
让我们争做文明高桥中学人,共建安全文明校园,展示百年高桥中学的风采!
倡议人:xxx。
20xx年x月x日。
甜蜜七月快乐童年学校庆六一活动总结范文
一年一度的六一儿童节又来了,这是孩子们盛大的节日。高新区工委委员、管委会副主任王,高新区社会发展局局长李在兰、副局长李等领导来到学校看望孩子们,和孩子们一起庆祝六一。
活动伊始,领导致辞,表达了对孩子们的祝福,和对高新区外国语学校的殷切期盼,并宣布活动开始。在学校up文化的引领下,全体师生砥砺前行奋发向上,涌现出许多优秀的师生,高新区外国语学校为获得区级优秀少先队辅导员、区级最美少年和区级优秀少先队员的师生们颁发证书,寄托了学校对他们的期盼和希望。然后是入队仪式,少先队辅导员宣布一年级335名学生从今天起光荣地加入中国少年先锋队。
接着是精彩的文艺汇演,高外少年乐队、花喜鹊、武林风,还有外国友人和孩子们一起表演的歌曲,外国语学校手拉手学校无极县东阳小学的孩子们也带来了精彩的舞蹈,多才多艺的孩子们用舞蹈、乐器、武术、合唱等丰富多彩的形式演绎经典,将活动推向高潮。
精彩的表演结束后,进入了孩子们期待的甜蜜体验环节,当主持人宣布开始时,孩子们兴奋地奔向了游戏乐园,糖果书屋,五彩缤纷的宣传画、琳琅满目的书本整整齐齐地摆放在桌子上,同学们精心布置的书屋热闹非凡。操场上叫卖声、欢笑声不绝于耳,孩子们把自己提前准备好的书拿出来卖,不仅锻炼了社会实践能力,体验了卖书、买书的乐趣,更让优质的图书在同学们之间共享。同时,操场的各个角落还有精心为孩子们准备的小游戏:糖果房子,攒糖豆,糖果棋盘,袋鼠跳、敏捷梯等等,玩游戏还能获得糖果奖励,孩子们玩的兴致勃勃。孩子们的笑声也感染了领导和老师们,他们也加入到孩子们的体验中,逛书屋、做游戏,欢声笑语回荡在整个校园。高新区外国语学校建构了“体验”“童趣”“整合”“创新”的德育课程体系,为孩子们打造了一个梦幻的“甜蜜小镇”。
这次六一活动,既让孩子们感受了童年的幸福和节日的快乐,同时也激发了他们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,让孩子们真正享受了一场完全属于自己的节日盛宴。本次活动的成功举办,给孩子们留下了满满的喜悦和收获,必将成为他们童年最美好的回忆。孩子是祖国的未来和希望,让所有孩子快乐幸福地成长,是我们的愿望,也是我们的使命!
学校活动作文:快乐运动会
编者按:在学校操场上,运动会已经落下帷幕。但它带给我的快乐,我将永远记在心中。
今天的操场,因为有了一场场别开生面的竞技而镀上了一层金灿灿的光辉。加油声、呐喊声,又成了它最美丽的装饰。小学里的最后一次运动会,就这样与我们不期而遇。
这次运动会,我们六年级参加的都是团体项目。无敌风火轮、火线救伤员、旱地龙舟,轮番上场。每一个项目都需要大家的齐心协力,只要又一个人出了点差错,就会影响整个班的成绩。我们,实实在在过足了一把拼搏与快乐并存的瘾。
现在正在进行的是旱地龙舟。所谓旱地龙舟,就是八人一组,跨坐在一条威风凛凛的龙上,向前跳着走。计时的秒表滴滴答答地走着,第一组出发的龙舟也都已经过了一半的路程。几条龙舟身披红黄蓝不一样的战袍,在场上你追我赶,吸引了所有人的目光。我们的队员憋红了脸,那响亮的。
口号。
那统一的节奏似乎成了操场上最美的音乐。来了来了高昂的龙头已经过了白线第二组同学已经严阵以待脚高高跨起只等龙舟放下就可以一脚跨上去。可是就在这时六(4)班的同学不知用上了什么妙招迅速完成了交接已经出发了。幸好幸好第二组是薛祎她们她们不等第一组的人全部下来就迅速跨上龙舟然后也不知道是谁在喊她们的脚一起抬一起落每一步都跳得很大很大。那激昂的脚步声把沉睡的操场唤醒了。软软的塑胶乖乖地躺着任由我们一次次落在它身上。我们这些准备接应的队员兼啦啦队员也上演了精彩的一幕。我们一边打着拍子一边扯着喉咙喊:“加油!加油!”一时之间操场上加油声此起彼伏。几位家长摄影师跑前跑后镜头一次次对准我们“咔嚓咔嚓”老师鼓劲的身影同学拼搏的瞬间还有我们卖力的喊叫一起定格在了这个春光烂漫的四月。
火线救伤员也很激烈。这次比赛,我们是第一组,肩负重任。我们能不能跑好,直接影响着同学们的信心。在等待哨声响起的时间里,我的心情很复杂,不知是紧张,还是焦灼,只觉得一颗心扑通扑通过跳个不停。“嘟——”,哨声吹响,我们连一秒钟的犹豫都没有,六个人齐刷刷冲出了起跑线。我们组的人齐心协力,跑得那叫一个快,风在耳边呼呼地吹,加油声声声震耳,成了最强大的动力。张辰玥发挥了领导作用,她不停地喊:“快!快!就到了!就到了!加油!加油!”虽然终点线就在50米外,似乎眨眼间就可以跑到。可是,只有我们自己知道,我们一个个把吃奶的劲都用上了,还是觉得太慢太慢,我们多么渴望,自己的脚下能生出两个风火轮,一路腾云驾雾而去。当最后一组同学冲过终点线时,我们知道,我们第一。我们跑出了第一个第一!
操场上,运动会已经落下帷幕,但在我心里,它并没有结束,它将永远写进我的记忆里,成为我不断回味的美好时刻。
作者:吴香君。
学校创建快乐书屋活动倡议书
亲爱的家长、老师、同学们:
你们好!
当前,我校正在积极创建文明校园。全校师生、家长既是文明校园的受益者,更是文明校园的创建者。积极行动起来,投身创建活动,是每一个五小人义不容辞的责任和义务。在此,学校谨向全体师生员工及家长们发出倡议:
一、向全体学生发出倡议:
1、彬彬有礼,文明话语。讲文明,懂礼仪,见到老师、长辈、同伴主动问好。使用文明礼貌用语,不说脏话,不在公共场所喧哗嘻戏,言行举止文雅有度。
2、爱护环境,文明品格。自觉遵守社会公德,爱护公共财物,爱护校内一草一木,讲究卫生,节约用水,节约用电,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不践踏草坪绿地,营造积极健康的校园氛围。
3、遵纪守法,文明行动。遵守学校规章制度,交通规则,维护公共秩序,做到不乱穿马路、不闯红灯,文明行走,文明乘车,养成文明出行好习惯,在校内,上下楼梯靠右行,不急跑急跳,不冲撞,行为举止优雅文明。
4、携手同行,文明传播。努力做到文明言行的实践者和传播者,积极动员父母、身边的叔叔阿姨参与文明校园的创建工作中,勇于指出和纠正父母和身边人的不文明行为,为改善学习生活环境作出自己的努力。
二、向全体教师发出倡议:
1、爱岗敬业,积极参与。全体教师统一认识、共同关心创建工作,增强责任感和自觉性,做人民满意的教师,办人民满意教育,努力营造健康和谐的校园环境。
2、廉洁从教,争当先锋。规范教学行为,备课充分,提高课堂效率,塑造优良师德形象,自觉学习,积极提升,重视自身业务能力的提高。
3、从我做起,争当先锋。从我做起,从小事做起,身体力行,倡导文明,尊重孩子、爱护孩子。
4、齐心协力,共塑美好。把文明意识、卫生观念和良好行为习惯的种子播撒在学校的每个角落,对影响学校形象的不良行为进行劝阻和监督。
5、参与志愿活动,奉献爱心。积极参加各项志愿活动,奉献自己的爱心。对学习、生活上有困难的学生进行帮扶,用爱心温暖孩子的心。
三、向全体家长发出倡议:
1、尊重孩子,尊重学校全体教职工,合作做好教育工作。积极参加校内组织的各项活动,做到不迟到、不早退、因故不能参加,需及时向班主任教师请假。孩子因故不能来校,也需及时向教师请假。
2、家长来校时注意仪表整洁、行为文明、谈吐得体;不在校内吸烟;不讲粗话;不大声喧哗;不聚众聊天;不随地吐痰;不乱丢纸屑、果皮;教育引导孩子爱护校内设施,为孩子树立表率,共同创设良好的育人环境。
3、关注孩子成长,关注班级各项教育教学活动,主动与教师沟通,重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯及自信、阳光、活泼的性格。
4、引导孩子与同伴建立良好的人际关系,正确看待并处理孩子与同伴的矛盾。遇到孩子间发生矛盾和纠纷时,家长应采取正确方法给予引导,文明教育,或向班级教师反映,给予恰当解决,共创和谐、温馨、友爱、互助的人际环境。
5、做好孩子接送工作,按规定时间接送孩子,不随便改动孩子作息时间,培养孩子养成良好的时间观念。骑摩托车接送时,大人小孩都要戴好头盔。不暴饮暴食、不放纵溺爱,保持教育的一致性,养成孩子良好的生活习惯。
6、凡是孩子力所能及的事情,家长要鼓励、支持孩子自己完成。
同学们,老师们,家长们,中国是文明礼仪之邦,作为五小的一份子,让我们共同行动起来,从你、我做起,从创建文明校园做起,为博罗创建全国文明县城尽一份心,出一份力。
倡议人:xxx。
日期:20xx年x月x日
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学校创建快乐书屋活动倡议书
全体师生:
大家好!
近来,我市创建省级卫生文明城市的重大举措已经启动并得到了广大市民的热烈拥护和积极参与,“两创”工程在全市范围掀起高—潮,市区的面貌发生了许多令人欣喜的变化,环境卫生有了很大改观,道路畅通了。
乱丢乱扔等不卫生和不文明的行为仍然存在,这些现象严重破坏了我们的生活环境,直接损害着我们每个人的根本利益。
我们生活在同一个城市,享受着天蓝的舒适、水绿的惬意、山青的雅致、洁净的舒心。
我们是城市的主人,既是城市卫生文明的创造者,更是城市卫生文明的受益者,建设一个卫生文明、和—谐美丽和具有时代气息的家园是我们共同的愿望和责任。
校园是培养人才的摇篮,是青少年学生学习知识,拓展素质的地方,营造卫生文明的校园氛围,是我们共同的心愿。
提高我们当代学生的综合素质,共创卫生文明校园环境,共建和—谐校园,是我们每一个实验人应尽的责任。
但我们仍有少数学生对自己要求不严,让我们看见校园不文明行为留下的.种种印记:随手乱扔的包装袋、饭盒、纸屑、果皮,携带早餐进入教室,刺耳的脏话、乱涂乱画乱改黑板通知,食堂就餐不排队、损害公物、抽烟嚼槟榔……为积极响应“创卫生城市,创文明城市”活动,努力创建卫生、文明的校园环境,特向全体师生发出如下倡议:
1、按时上课,不迟到、不早退、不旷课,保证上课纪律。
2、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾废弃物,不带早餐进入校园。
不在课桌上、墙壁上乱刻乱画,不乱改学校通知,不毁坏花草树木。
养成良好的行为习惯,让我们的校园墙壁上无脚印及污损现象,课桌上无乱刻画现象,教室、走廊内无喧哗现象,考试无作弊现象,作业无抄袭现象。
3、讲究个人卫生,注意个人仪表:不穿奇装异服、不戴首饰、不留长发、不染头发,将我们当代中学生充满朝气的、阳光美丽的气质展现出来。
4、语言文明,礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人;讲普通话,用礼貌语,态度和蔼;团结同学,尊敬师长,孝敬父母。
5、以校为家,积极参加青年志愿者活动。
6、举止文明,情趣健康,不抽烟,不嚼槟榔,不汹酒,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、歌舞厅。
7、就寝文明,不打扰别人休息。
8、爱护公物,遵守公德。遵守公共秩序,不在公共场所喧哗、起哄。
9、养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
10、在规定区域就餐,有序排队打饭菜,不浪费粮食,主动收拾餐具,创造良好的就餐环境。
11、不要在校园内骑自行车,自行车须停放在规定区域,做到整齐划。
12、不玩危险性游戏,不攀爬校园围墙、栏杆。
13、倡导节约,杜绝浪费。用好每一度电,每一滴水,珍惜每一粒粮食。
14、坚决同不卫生、不文明行为作斗争。
同学们,我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。
让我们积极行动起来,从身边小事做起,养成良好行为习惯,以文明行为,掀文明之风,创文明校园,展文明形象。
外塑形象,内强素质,全面提高我校学生的文明水平,做新时代的文明中学生。
让我们用文明谱写青春之歌,让青春与文明同行!行动起来吧;同学们!
同学们,让我们携起手来!让文明不再是纯粹的理念,而是每个实验人自觉言行!让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!让我们携手努力,争当社会文明先锋。
从自己做起,从小事做起,从现在做起!让我们争做文明中学生,共创文明校园,展示当代学子风采!——让我们共同铸造实验学校更加美好的明天!亲爱的同学们,播下一粒种子,收获一片希望;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种良好的习惯,收获人生一世的精彩!让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。
让我们争做文明实验人,共建卫生文明校园,展示当代学子风采。
学校团委。
20xx年x月x日。
学校组织快乐校园社团文化活动总结范文
回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。
一、确立社团活动目标。
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了合适的目标。
二、开发社团校本教材。
在社团活动师生情况调查中,我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度,参与的__较高,他们希望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团,根据教师的辅导意向,初步安排各社团的辅导老师。
学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材,本学期开学后组织了社团文秘杂烩网教材专项评比。在社团教材的开发过程中,老中青教师各显才能,无论是体例编排,还是内容选择,都力求精益求精,一本本精美的社团教材的出炉,赢得了工作检查组的赞誉。
三、加强社团过程管理。
为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等__个类别,共____个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力提高每一节社团课的效率。
四、构建社团评价体系。
为促进社团品质的提升,我们制订了《社团活动计划》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示,集中展示指组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展,出台了《社团评比办法》,根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团,优秀小社员。本学年我校的“____合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作。
本学年我校的“____合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。
回顾社团的工作,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践,是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展,发展了学生的兴趣特长,提高了学生的实践技能,初步转变了学生的学习方式,促进了学生的全面发展。梦想没有止境,____小学正以一种昂扬的姿态勇于实践,勤于反思,敢于创新,努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历,一生的财富。
快乐的活动
星期天下午是小记者活动,听说是搞活动,我迫不及待地来到操场。操场上已排着像一条长龙一样队伍,原来是星火行动队和阳光行动队和我们一起搞活动。他们正在排队参加活动呢。
我东瞧瞧、西望望,我觉得最有趣的是螃蟹搬家、抢凳子。我首先去参加螃蟹搬家,认真读完活动规则后,立刻找来同伴周云富。我们排在队伍的最后,真想眨个眼就到我们了。终于该我们了,我们两个信心十足地来到比赛现场准备好,裁判说:开始!我们迅速向终点跑去,生怕气球掉下去了,我们走得很慢。其他组都跑得很远了,我们组还没有跑多远。最后我们得了第三名,只得了一个气球,不过得了一个气球也不错了。
我们没有灰心,又去参加了抢凳子。我找来夏鑫、李虹运,我们说好一起抢到最后,开始以开始李虹运就被淘汰出去了,他责怪我们把他挤出去的。到了关键时刻,我也被夏鑫挤出去了,我很难过。我不甘心,又去参加别的活动。
转眼间,活动又到结束时间了,虽然我累得满头大汗,但是我很快乐!
快乐岛活动反思
活动目标:伴随音乐模仿简单的动作。
活动反思:为了吸引幼儿的注意力,我边带着哈巴狗的头饰边范唱歌曲,孩子们非常兴奋,我以哈巴狗的语气让孩子们逐步的安静下来,我边做动作边唱歌。幼儿都比较的兴奋,全都站起来和我一直做动作。接着钢琴伴奏时,孩子们的注意力被钢琴所吸引,见此我就让孩子们都到钢琴旁边围着钢琴唱歌,然后边弹边学着钢琴说话的语气:小宝宝们,你们好!钢琴很想和小朋友做朋友,可我也很想唱《哈巴狗》,我现在不喜欢你们来碰我,希望你们先回到座位上我们一起来学这首好听的歌曲好吗?小朋友们马上都回到了自己的座位上做好了,在模仿动作的时候幼儿的积极主动性很高,特别喜欢每个幼儿的身体都在摆动着。
1、托班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,他们好动、好模仿、注意力容易分散又因却乏自控能力,因此看到自己喜欢的东西会碰它,此时如果教师及时满足他的需求的话,不但教学无法继续,而且会引来一场挣抢,而我通过拟人的手法让孩子们听听是怎么说的,既让孩子初步懂得要尊重他人,又能基本稳定孩子的情绪,同时也能学着控制自己的行为,这样不但能让教学有序的进行,还能激发幼儿唱歌的兴趣。
2、托班孩子是心理发展的敏感期,如果教师一味地、强制地要求幼儿跟着你的教学步骤走的话反而会造成反效果,我们在活动中要遵循幼儿心理发展特点,因此在活动中当孩子们想摸摸钢琴,探索钢琴声音来源时,我不是一味地抹杀,而是针对托班孩子从众性这一特点通过拟人手法去感染孩子们的.情绪,去转移孩子们的注意力。
3.受感知经验的制约,托班幼儿对游戏的自主选择能力比较差,经常需要成人通过表情、语言动作等,吸引幼儿的注意,使其对教师预成的或随机生成的游戏活动感兴趣。因此,集体活动有时能引导托班这一年龄段的孩子进入有趣的游戏活动之中,从而使其在以后的游戏活动中能自主、主动地加入游戏中去。
快乐活动反思
快乐体育起源于日本,它是指从情感教学入手,创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和-谐的教育氛围,激发学生的情感,唤起学生自主性,对学生进行健全的身体教育、人格教育为目标的一种体育教学思想。它强调情感、兴趣、创造和能力培养,以教师“乐教”、学生“乐学”为中介,达成学生对体育的主动学习、愉快发展;它从生理、心理与社会三维空间来把握体育教学的特性和整体效益。
从各地区开展的快乐体育教学中,我们可以发现虽然都对过去教学中出现的一些问题进行了反思,如过分强调竞技,教学内容陈旧,教学方法呆板等。同时也对体育教学的某些方面进行了改革,但许多改革往往只着眼于教学过程中的某一点,如广东的快乐体育以教材的更新和评价的改革为切入点,“218课程研究团体”以各年龄段的课程的`综合改革为切入点,江苏和广东省湛江市的快乐体育以教学内容和教具的改良为主要内容,山东的和乐体育则以营造和睦的教学氛围为主要目标。对于快乐体育教学在整个学校体育中的应用模式,却缺少深入的、进一步的研究。
为此,我在教学中进行了“快乐体育”教学活动的研究与实践。旨在通过实施,达到在学校体育中实现四个改变的目的,树立“健康第一”的教育思想,确保学校体育目标的实现,为学校体育工作的开展提供一种新的模式。
一是变学生参加体育锻炼的“要我练”为“我要练”,提高了学生参加体育活动的积极性;
二是变以往单调、枯燥的体育教学活动内容为多种多样、寓教于乐的活动内容;
四是变以往轻群体健身重竞技体育为两者相辅相成,使发展广大学生身心与提高竞技运动水平协调发展。
快乐的活动作文
我们兴致勃勃地回答:「我们两个都要玩。」霎时,全班都沸腾起来了。
老师首先给我们介绍了玩法,老师簡單的説了一下規則:「遊戲的规则是一人當老狼其余人當小羊,狼抓羊,被抓的羊當狼,狼説几点半羊就要去几步亅然后廢话不多说,就开始了。
一开始,我还有点懵,不太會玩,慢慢地从新手变成了王者了。在玩游戏时,我们当狼的都经常败,但也有胜利的时候,我们都玩得十分投入。当狼被打时也十分生气的。
第二个游戏开始了,遊戲的規则是我们要蒙住眼睛并把磁石贴到猪的鼻子上,我们队得了很多分因为我们指导的非常好,但女生们卻把贴鼻子的人指挥的一頭雾水,然后我用一句德语说「完美」,大家都十分高兴。
今天的大課間活动真是好啊,真希望再玩一次啊!
快乐的活动
“制作贝壳喽!制作贝壳喽!”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧!贝壳们纷纷在这堂课出现了,真可谓五花八门,有扇形的,有圆形的,还有方形的……呵呵,我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢!只见眼前,同学们认真地做了起来,我也跟着行动起来。
我先把4片一样大的扇贝拼起来,用胶棒粘牢,在贝壳里面涂上红色,一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝,一拼,在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝,在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛,毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子,多帅气呀。
接下来,我可是要做它的身体了,“哦,这身体怎样连接呢?”我产生了一个问题,我找了找篮子里的贝壳,“对了,我可以用长旋螺呀!”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒,死死地跟头部粘在一起,在长旋螺的顶端又粘了一起,在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后,我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒,和小窝粘在了一起,“毛毛虫的安逸窝终于做完了,我看着自己做的作品,心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀,真想再一次相遇。
快乐的活动
今天,天气凉飕飕的,但想到今天要去青少年宫搞学工活动,就会不由自主地笑起来。
(一)。
领取一个鸡蛋,就行了。”然后先把黄油倒出来,用手轻拧,把剩下的给清理掉,我们小组先还没有把放上鸡蛋的黄油上加了面粉啊!
糟了,不!还没放鸡蛋呢!看着大家那劳累的样子,我只好把这句话憋在心里,不想让大家的辛苦白费,只想看能不能补救了,我们的黄油浑上去的面粉干干的,而另外小组的面粉却有些湿润,突然,单燚利走过来对我温柔的说:“我来帮你们把!”接着,她就用那双灵巧的手给我们搓,突然对我们说:“怪不得揉不成一团,原来是没放鸡蛋啊!”接着我们在干干的面粉上放上鸡蛋,还是不能补救,但我相信坚持就是成功,我用手用力的揉呀揉,啊!揉成一团了,我恨不得向全世界去说明这个消息,然后搓成一团了,我恨不得向全世界去说明这个消息,然后搓成一团,用刀刮下一半,然后搓得又细又长,又柔软,用刀割下一片片的,揉成一个圆滚滚的球,个数30个左右,然后把圆圆的球压扁,在里面放上豆沙,再抱起来,做什么形状都可以,比如狗、熊、花……好多好多。最后,我们品尝到了自己亲手做的饼干,心里头甜甜的,心里头也笑了!
第二节课就是火灾逃演,而火灾大多数人是怎样死忙的呢?原来是烟,烟吸进到人的气管里,会造成人的呼吸不顺畅,因为烟缺少很多氧气而人们最需要的就是氧气,所以火灾大多数人都是因烟而死亡的。老师给我们放了一个短片,短片里告诉我们,如果火灾发生了,那必须先把湿毛巾捂在鼻子上和嘴上,弯下身,找箭头指引的方向走。在遇到火灾时,不能做电梯,而是要走楼梯,坐电梯很危险,发生火灾时,要一切听从保安的指挥,一个个的走,后面就要演练了,我看到另外组都很好,心里开始佩服起他们来了,但还是在为我们自己加油,到我们组了,我拿起毛巾去洗,洗好了在那边等,我是第一个,我推开了门走了进去,哇!里面黑漆漆的,唯一只有那箭头发出而淡的光,我冲了进去,弯下身,一会儿左转,一会儿右转,弄得我眼花缭乱,但我依然照标指走,突然,一丝光照在我身上,我就像从黑暗中生长大的小孩,心里喊着:“光明,我来了。”这次挑战太刺激了!
(二)。
今天是精彩的一天,今天是好玩的一天,今天更是让我从玩中学到本领的一天!
快乐的活动
不知不觉间,我们又迎来了我们最喜欢的节日——六一儿童节。
星期五下午,吴老师和金老师决定举行游园活动。同学们听了,高兴得手舞足蹈,我也很兴奋。要知道,一直以来,我最喜欢的就是游园活动了。
美术老师在黑板上用艺术字写上了“我们爱六一”五个大字,下面画满了五颜六色的鲜花,有红的、白的、黄的、蓝的、绿的、紫的。
今天的游园活动真丰富啊!有夹珠子,小青蛙过河、你做我猜、猜谜、双人背运球和巧运乒乓球。吴老师给我们讲解了每个游戏的规则和奖品,我们就开始玩游戏了。
我们先玩双人背运球。我找到自己的搭档——罗钧月。我们排着队来到赛道旁,开始比赛。趁别人比赛的时候,我和罗钧月商量怎么运球。罗钧月说:“我们背着球竖着走,交叉着抱球,要抱紧,走小步一点,这样才能把球安全送到终点。”到我们了,我们的对手是袁泉和李思睿、池杭嵘和付一宸。我和罗钧月背靠背,把球夹在中间。吴老师一声令下:“开始!”我和罗钧月跑了起来。突然,旁道的池杭嵘摔了一跤,球滚了下来,他们费了的劲儿都没把球捡起来。我死死地抓住球,拼命地跑,手都抓酸了。好几次我都想松手了,但是我还是咬着牙坚持到了终点,赢得了比赛,获得了一盒乐吧薯片。我俩高兴得蹦来跳去。
玩完集体项目双人背运球,我又去玩小青蛙过河。只见桌子上摆着五个排成一列的水杯,只要把乒乓球吹到第五个纸杯里就赢了。我鼓足了腮帮子,使劲地吹乒乓球,吹得水花四溅,脸都吹红了,可乒乓球却毫无动静。我急得满头大汗,可无论怎样用力吹,乒乓球都纹丝不动,我只好失望里走了。我的好朋友唐诗告诉我一个小诀窍:“吹乒乓球时身子要平,嘴离乒乓球远一点,等乒乓球漂到中间的时候,用力吹乒乓球前面的水,乒乓球就跳过去了。”于是,我又选择了小青蛙过河。到我了,我平着身子,嘴离乒乓球远一点,轻轻一吹,乒乓球就跃到了第二个杯子里。渐渐地,乒乓球球漂到了中间,我找准时机,一吹乒乓球前面的水,水就推动着乒乓球跳过了第二个杯子。就这样,我一直把乒乓球吹到了第五个杯子,获得了一根玉米肠。
我还玩了很多游戏,获得了很多奖品。游园活动结束后,我们全班同学一起到中心花园合影,我高举手中的零食,心中十分喜悦。
游园活动让我们动手又动脑,还增添了我们的乐趣,这个六一节过得可真幸福啊!