优秀作文需要经过反复的修改和润色，才能使文章更加出色和精彩。这些优秀作文范文涵盖了各个领域和主题，给我们提供了广泛的思考和启示。
我喜欢仿写作文
深冬时分，我就喜欢的就是每天早上窗户上的冰凌花了，我觉得它就像是窗花一样贴在窗户上，形状各异，给冬天增添了许多的乐趣!我喜欢冰凌花！
太阳出来了，冰凌花渐渐地变薄了，过了一会儿，冰凌花慢慢地化掉了。可明天又会有新的冰凌花。
我喜欢冰凌花！每天，窗户上都会出现各种各样的冰凌花，形状各异，缤纷多彩，我每天都要趴在窗户上仔细观察，就好像在看一个美丽的童话世界!
我喜欢仿写作文
我喜欢在深秋的梧桐道上，静静地走着，小径直伸远方，金黄灿灿，一个个巴掌大的梧桐叶倒挂在枝头，衬得枝丫越发暗淡了。两旁的树干说不上粗，但高如天柱，十分壮实。有些梧桐叶被风吹落，飘到小径上，地上也逐渐像铺了一层地毯似的。松软的红叶遍地可寻，也许是即将步入冬季的原因。清新的气息如同春风般拂过面颊，令人心旷神怡。这灼灼红叶，灿灿黄叶，像一簇簇燃烧的火苗，点燃了人们的心。
我喜欢在傍晚赏夕阳，天空是红的，云霞更像是温温的红晕。天空整个都像燃烧起来了，映得人们脸上镀了金似的，风筝也被洗没了色。不过，它并不刺眼，是偷窥了一天疲惫了吗？那道红如血的印痕，那抹令人陶醉的残阳。它也要西落了，那是对广阔天穹的告别——晕染了一片山头，温暖了一段岁月。
我喜欢在绵绵的阴雨天里，盼着那一缕阳光。雨已经连下几天，明明是阴雨，却那样温柔。天也灰蒙蒙，一切都仿佛苍白、衰老了许多，浓厚的云挡着暖阳，遮住阳光，揉一揉眼睛，白猫成了灰猫，空气中全是积灰。这时，多么渴望有一束光，透过云层，撒向大地，把郁闷的心情赶跑，希望渺小，但可以期待呀。
渐渐的，云层好像薄了，雨似乎停了，空中亮了许多，暖暖的。
我喜欢……我喜欢那么多的事，那么多的瞬间，那么多的人。
我喜欢仿写作文
我喜欢我们家的那只哈巴狗。
它有一双水汪汪、优良的大眼睛和又肥又大的耳朵、雪白的毛、它的鼻子一蹋起、肚子鼓的'像个大水桶，粗短的大腿和那高翘的尾巴，想像一下他的样子，就觉得他长得很奇怪。
春天，他在家里自由自在的生活着、不咬人、很乖、邻居们都就得它很可爱。
夏天，他在家里动也不动，热的在那直喘气。我看见了，就给它借点儿水喝。
秋天，它会跑出家门，去看看秋天的景色，去我为它做的小屋去玩。
冬天，他会穿着我为他买的保暖衣躺在火炉旁，睡觉。
有一次，我们吃饭，忘记给哈巴狗喂食物，哈巴狗又饿又气，一直在那儿叫唤呢。我们吃着热气腾腾的饭菜，对哈巴狗不理不睬，哈巴狗一气之下跳到我们的饭桌上，看样子很生气。顿时，我才想起来他还没吃饭呢。于是，我夹起几个骨头往外一扔，她马上跑过去津津有味的吃着，可乖了。于是，我们起名叫它“贪吃鬼”。
我去上学，他却跟着我来，可学校说不能带狗去学校。我呀，也只能把它关在家里，守着家，以免小偷来偷东西，它看门，我们家保准没事儿。
我就是喜欢我的小狗，“贪吃鬼”。
我喜欢仿写作文
人人都读过许多优秀的作品吧！而我是个纯正的小书迷，可我最喜欢的经典作品是《海伦·凯勒》了。
这本书主要讲一个美国女作家、教育家——海伦·凯勒在一岁半因生了一场大病而导致丧失了听力和视力，这对平常人来说是多大的`打击啊！可是海伦·凯勒并没有退缩，还学会了5种文字，曾受到许多国家政府及高等校院的赞扬和嘉奖。当我看完这本书时，才知道有不少人认为条件差就不会有好成绩，这句话是错的。我想一个人能不能有一番成就，不在于经济条件好不好，而在于有没有奋斗的精神。
只要一个人有理想和目标，就会有无穷无尽的力量。与海伦·凯勒比起来，我真是差了十万八千里了！记得有一次，天气突变，倾盆大雨直泻而下，可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！可真巧，我要上兴趣班。妈妈沮丧地说：“欣欣，今天下大雨，兴趣班不去啦。”“好呀！”我顺水推舟，高兴地说。如果让这点小困难挡住了我，我实在是太羞愧了！读了这本书，我明白了只要有远大的志向和奋斗的目标，就会有一番大作为的，遇到困难不能退缩，要勇敢地面对。
我喜欢仿写作文
我喜欢深秋，喜欢她如诗的风韵。
深秋，我喜欢观看那湛蓝寂静的海面。温柔的秋风犹如和颜悦色的慈母，轻抚着蹦跳不停的海浪，引导它们驯服地、一排接着一排地轻摆着，仿佛它们过往那放浪任性、汹涌咆哮的野性也敌不过苦口婆心的慈母。温馨的秋风又仿如我最真心的知己，替我分担痛苦、与我分甘同味；她又是最热情奔放的女郎，不时摩挲着我的脸庞，撩动着我的衣衫，使我的心灵掀起了一点点的涟漪；偶然，它又如轻纱拂过，卷起一丝丝的秀发，那种擦身而过的感觉，轻得让我察觉不到它的来去匆匆。而浪花溅溅，和着秋风阵阵，浪花仿佛是秋风石榴裙下的狂风浪碟。我深深地吸了一口气。秋风此刻又好象是一股清幽的花香，在我体内散播着，像是要钻进我的心底，才肯罢休，哪里有秋风！
我喜欢仿写作文
我喜欢黄昏。太阳像个醉汉，手里还拿着酒瓶，摇摇晃晃地向西边走去。弯弯曲曲的小河，披上了金黄色的衣裳，唱着欢快的歌，向远方流去。天空慢慢变红，云先变成了金色，后来又变成了紫红色。那时太阳已经躲到了山背后去了。看着这幅画面，我不由地欢呼起来。
我喜欢春天的风，春风不像冬天的`风那样狂躁，她轻轻地吹过人们的脸，就像母亲的手轻柔地抚摸孩子的面颊。她叫醒了正在冬眠的小动物，唤醒了藏在土里的植物。她不仅叫醒了大地上的一切动植物，还裁剪了杨柳的枝叶。你看，她把枝条裁得长长的，把叶子剪得细细的，正如同：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
我也喜欢冬日的阳光。它温暖又舒服。我经常在午饭后，躺在草地上，享受阳光的沐浴，它映在脸上，轻轻地亲吻着我的脸蛋。
我喜欢跳舞。当优美的音乐响起时，我会不由地随着音乐翩翩起舞。有时我觉得自己就像一只蝴蝶在花丛中轻快地飞来飞去，有时又觉得自己像一只白天鹅在蔚蓝的湖面上游泳。
我喜欢这个世界，因为是这个世界给了我这么多的喜欢。
我喜欢仿写作文
我喜欢冬天的雪，早晨一推开窗子就是洁白的雪，“啊”洁白的雪呀！你是老天爷派来的白色天使，你是一朵朵舞蹈演员，我喜欢雪。
我喜欢下午太阳姐姐那橙色的晚霞，那就像太阳姐姐的橙色的围巾，她拿着那“围巾”向我们招手，依依不舍的落山了。
我喜欢牡丹花，牡丹花是美丽的，是可爱的，我觉得想牡丹花可以更上一层楼，因为牡丹花有好多层，如果你遇到困难的时候想到了牡丹花就可以开朗的面对前面的困难。
我喜欢梦，梦是美得，梦是糖果，梦是甜美的笑容。
我喜欢毛毛细雨，细雨绵绵，走在宽阔的道路上，让雨滴滴落在我的身上“啊”那样的舒服，那样的凉爽。
我喜欢糖果，糖果是甜的，甜在我们心窝，每个人都会甜蜜蜜的.，糖果是又酸又甜的，这样的味道真的很好，所以我喜欢糖果。
我喜欢床，床是我们休息的地方，一张软软的床可以让我们睡一个好觉。
我喜欢舞蹈，舞蹈可以健身，舞蹈可以让身材苗条，我的梦想就是当舞蹈演员，所以我喜欢舞蹈。
我喜欢花草树木，因为是它们为世界增添了色彩，
我最喜欢的是活着，因为活着才能看到世界的美妙，因为活着才能有喜欢。
我喜欢仿写作文
奶奶在家里的阳台上放了一个鱼缸，鱼缸里面养了四条小金鱼，已经养了快两年了。在这两年里，我看着小金鱼从一个小小的鱼苗，长成了现在有美丽身段的金鱼。
我最喜欢的小动物就是这些金鱼了。奶奶刚把它们买回来的时候，还没有我的小指头宽，我还担心能不能养活它们呢。每次奶奶要喂食给他们的时候，我都会抢着干，我把金鱼最喜欢吃的饲料慢慢的洒在水里，这群小家伙就会全部涌到水面，张大嘴巴，吞掉一颗又一颗的饲料。它们都是贪吃的家伙，每次都把自己的肚皮吃得鼓鼓的'，这个时候，我就不敢再撒饲料了，怕它们贪吃的本性会让自己撑死。看着他们撑着大肚皮在水里游来游去别提多有趣了。
我还给这四个小家伙取了名字：大毛、二毛、三毛、四毛，虽然名字比较土气，但是当我叫它们的时候，它们也没有反对，还是在鱼缸里游来游去。我到江边捡了几块圆圆的鹅卵石，洗净后铺在了鱼缸里，小家伙们很喜欢这些新“家具”，在石头旁边绕来绕去，仿佛在对我说：快来看，我们家买了新家具了。
童年的时光有这些小家伙的陪伴，真是快乐又幸福的。
我喜欢仿写作文
说起最喜欢的花，我想起一种，它不像玫瑰花那样浓妆艳抹，也不像莲花那样洁白圣洁，不像菊花那样多种多样……它有它自己的特点，它就是仙人掌。
两年前姐姐买回两盆仙人掌小盆栽，我们一人一个，分别放在自己的'电脑旁边，据说仙人掌可以防止一些电脑辐射，又能美化室内环境。那几天，我总去观察小仙人掌，它的身上有些小刺儿，我喜欢去玩弄它们，然后很迫不及待得，总是给它喷了一点水。再过几天，我发现，仙人掌好像没了活力，它变得憔悴，颜色从青翠的绿色变成了暗绿色，姐姐回来了，我问她为什么会这样，她询问我之后就说，“是你浇的水太多，把它灌死了”。我脑子里突然一片空白，我把仙人掌弄死了……后来我再也不敢养仙人掌了，我怕我再把它弄死。
不过，我依旧喜欢仙人掌，不敢养，是怕再次伤害仙人掌。我想起沙漠里的仙人掌，靠着一点点的水分，在沙漠中生存不短的时间，它傲然挺立在茫茫沙海之中，让人体会到它那种不屈服、坚持、自立自强的品质，我就是喜欢这种品质！
我喜欢仙人掌，不仅爱它的外在，而且更爱它的内在！
我喜欢仿写作文
有一次，我在看课外书的时候，看到一幅画。这幅画非常漂亮，下面就听我来介绍一下吧！
画的左边有一口池塘，泛着微波的池塘中长着许多荷叶，那圆圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，上面托着珍珠似的水珠。有一张荷叶上有一只青蛙好像在看哪里有害虫。荷叶丛中长着几朵粉红粉红的荷花，蝴蝶在荷花上方翩翩起舞，好像在为一位高贵的公主伴舞。一只蜻蜓正停在一个还没张开的荷花上，正像诗人杨万里说的，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
你们看，岸上有一个小男孩在认真的画画，原来他就是王冕。他的.身后有一头强壮的老牛在津津有味的吃草，好像在说：“今天的草真嫩，我要多吃点！”草坪中有一朵朵红红的小花，真像“绿叶丛中一点红。”把景色点缀的更加美丽了，牛的身后有连绵起伏的高山，山上有一棵棵柳树，柳条在微风的吹拂下，好像一个少女在梳头。蓝蓝的天空中飘着几朵白云，像几朵大大的棉花糖，我真想忍不住从画里拿出来吃上一口。
听完我的介绍，大家是不是很喜欢这幅画了呢？
我喜欢仿写作文
我喜欢春天的小溪，小溪清的可以看见水底的沙石，静的就像一面未打磨过的明镜。我喜欢在小溪边玩耍，在小溪边的青草地打滚、做游戏，比在城里那豪华的地毯那种感觉惬意多了；小溪还“戴”着春姑娘为它亲手编制的花环，一路上，花儿们都殷勤地开放着，为路过的人们露出笑脸。
我喜欢下日的海滩，一片纯蓝与金沙交织成一幅由蓝天白云、人们衬托的画卷；在风中、雨中，海浪与他们唱起了歌儿，一曲动听的“自然交响曲”就这样完成了制作。
我喜欢秋日的田间，金色的海浪翻腾着，人们在“浪”中享受着丰收的喜悦，露出了甜甜的笑容。
我喜欢冬季的宁静，一家人讲故事、听故事、聚在一起吃饭，再甜甜地睡着，做个甜甜的美梦，冬天的寒冷就被转暖成了一家人温馨又美好的一天。
我喜欢早晨的迷雾，它带来了清新的空气，让我们感受到新一天的快乐。我也喜欢迷雾过后的青草和嫩叶，上面沾满了露珠，犹如颗颗晶莹剔透的珍珠。
我喜欢夜晚的天空，星星挂在了蓝黑色的夜空，一颗颗闪闪发亮，犹如一块蓝黑色的手帕上镶嵌着一颗颗金色的钻石，再加上弯弯的月儿，形成一幅独一无二的画卷。
我喜欢花，不管是什么花。我喜欢热情的太阳花、淳朴的水仙花、鲜红的玫瑰以及藏在草丛中那些小巧玲珑的小花，我认为世界上有了它们就更精彩，更有活力了。
我还喜欢笑容，微笑、大笑、惭愧地笑……不管是什么笑，我都喜欢。每当我放弃时，父母的笑容让我重新点燃了希望之火，向美好的未来更进一步。
我也喜欢书，不管是什么文体的。我喜欢情节曲折的小说、语言优美的散文、凝练简洁的诗歌以及深奥难懂的文言文。我也喜欢那些满是插图的“画书”，花鸟、鱼虫、人物、自然风光等。我认为它们都会让我感到愉快，使我的生活充实而快乐。
我还喜欢电脑游戏，他放松了人们的心情，使我感到愉快。看着游戏里的画面，呀！我又要升级了呢！
我也喜欢朋友，喜欢在自己开心时不时地去拜访他们。当他们乐呵呵地来迎接我时，我非常愿意把我的快乐分享给他们。
……。
我喜欢生活，而且深深的喜欢能在我心里充满这样多的喜欢！
仿写我喜欢作文
引导语：我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。
我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。
我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。
我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。
我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。
我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。
我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。
我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。
我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。
我也喜欢天上的月亮。中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。
我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。
我喜欢冬天的白雪，在静憩的夜晚飘落。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那驱去寒冷的火焰。
我喜欢伴着春风在江边散步，青的草，绿的叶，五颜六色的花，全部探出头来，都像赶集似的聚拢起来，柳树也抖了抖身子，从树枝到树叶都焕然一新，形成了光彩夺目的春天。
我喜欢夏日的炽热，我喜欢在热不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美好的水花翻腾着。慢慢地，太阳已落下千丈，飘逸的白云一一离去。
我喜欢秋天里金黄的稻穗。那颗粒饱满的稻穗压得稻杆直不起腰来，好像在感谢大地妈妈的养育之恩呢！
我也喜欢笑，喜欢笑里的奇异享受。我总是会笑那些不自量力的人，也喜欢用微笑擦去我内心的创伤，我喜欢用大笑来代表我的愉悦之情，还喜欢用微笑对别人进行鼓励和赞赏，我最喜欢笑那些上课不专心听讲的.人，因为他们是可悲的。
我喜欢看一团团连绵起伏，黄绿黄绿的芦苇丛。那又高又密的芦苇紧紧地排在一起，像一张多绒的毯子，总是激发我想上去躺一躺的欲望。
我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢香飘十里的八月桂，百年一见的铁树花，象征爱情的玫瑰花，以及寓意亲情的康乃馨。我还喜欢山坡上不知名的小野花，我认为它具有同样的尊荣。
我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们的笑颊上的。当宁静的夜晚，妈妈笑着对我说声“晚安！”，我忽然觉得世界是那样的亲切。
我喜欢玩电脑。我喜欢与同学一起玩电脑，那些动人心魄的游戏，总使我在欢声笑语中愈战愈勇。最不能忘记那个周末，我竟以“qq堂平民”的身份打败了“熬糖工人”！
我还喜欢看书。我喜欢看各种各样的书：《漫画patty》、《幽默大师》、《阿衰》、《鲁宾逊漂流记》《中国未解之谜》、《小学生300字作文》、《古希腊神话故事集》……，总使我在文字中找到无穷的乐趣。
我喜欢朋友，我喜欢在下课时出其不意地拍他们的肩膀。当他们回过头来，我早已跑到了“千里之外”！
……。
我喜欢生活，而且深深的喜欢在我心中充满着这样多的喜欢。
我喜欢听雨。在静谧的夜晚，嘀嗒嘀嗒，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入眠。
我喜欢听雷。轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在共同打鼓，那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。
我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来……不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。
我更喜欢绽放在人们脸颊上的花。当我在宝鸡街头，问一位大妈火车站在哪儿，她微笑着告诉我怎么走，并详细地给我指明方向时，我便感到，世界其实是一家。
我喜欢冬天的雪花，在迷茫的晨雾中缓缓降落。我喜欢它落在地上的声音，轻而温柔。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，迎春花像个精致的小喇叭，唤醒了春天，唤醒了大地，眼前一片生机勃勃。我喜欢低头俯视那刚刚钻出地面的小草，嫩嫩的绿色里散发着一阵阵泥土的清香。
我喜欢夏天蝉的歌声，我喜欢在没有阳光的树荫下悠闲地坐在摇椅上。彩霞像太阳的一个面纱，遮住了它羞红了的脸。
我喜欢硕果累累的秋天，在农村，到处都可以看出它的足迹。苹果又大又红，红得可爱极了，散发出诱人的香气，咬上一口，多汁还甜，吃完一个还想吃一个。秋天，是个收获的季节。
我也喜欢梦，喜欢梦中奇异的享受。我总是梦见自己能在水中呼吸，能不带游泳眼镜看清水里的一切事物。我梦见嚣张的大龙虾，两根胡须一跳一跳，好像在说：“我生气了，不要来惹我！”我梦见透明的海马，在水中身体一缩一缩。我梦见多姿多彩的珊瑚，一动不动地站立，小鱼在它的旁边游玩。最难忘记那次梦见成群的小鱼，忽然“哗啦”转头，直冲我游来，游得极快，眼看银墙离我越来越近，又一大转弯，银光一闪而过……哇，美极了，我见到了世界上罕见的奇景。
我还喜欢小狗，不管是哪一种。我喜欢可爱的博美狗，憨厚的京巴狗，精明的狐狸狗，以及凶猛的大藏獒。我也喜欢在农村养的看家狗，白色的、黄色的、棕色的、黑色的，我认为它们都能为我带来快乐。
我还喜欢一种与众不同的花，是绽开在人们笑颊上的。当期末考试前我将要走进教学楼，妈妈给予我鼓励的微笑，并说：“加油！”我就忽然觉得我的信心大大地增加，我不再紧张，空气中充满了爱和信任。
……。
正是因为这么多的喜欢，我才很乐观，我的内心才会这么的充实！
仿写我喜欢作文
安在月亮姐姐的身上。
带着一个个星星小妹，
牵着万里银河，
瞧呀瞧——。
瞧出了星空的美妙。
我想把脚丫。
伸进大海哥哥的怀里。
踩进鱼虾姐妹的家里。
发现海底的秘密，
游呀游——。
游到海底最神秘的地方。
我想把眼睛。
安在调皮的云朵上。
看蓝天婆婆多么蓝，
瞧太阳公公多明亮，
望呀望——。
蓝天就是我的家。
我想把自己。
种在土地公公的身上。
变小花，彩得生辉。
变大树，长得茂盛。
长成牡丹和玫瑰，
那是我永久的愿望。
长呀长——。
长成顶天立地的大树，
不过，长成顶天立地的大树，
要和天婆婆和地公公商量商量……。
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我喜欢仿写作文
我喜欢海洋，喜欢漫步在沙滩上看海，看着几只小鱼在水中嬉戏，那一帆白浪，在海与天的交界处奔了过来，似一个雪白的孩子，向我涌来。
我喜欢走在宁静的小路上，看花、看草、看远方，总能放松心情，尽情享受在那平静的美好中。
我喜欢天空，在天空上看云彩，那蓝蓝的天，白白的云，偶尔几架飞机从天上飞过，画出一道道直直地线，在空中用白色的`气留在云中。
我喜欢色彩，每当看见或感受到色彩的魅力时，我都有种说不出的兴奋。
我喜欢朋友,，喜欢与他们一起游戏，一起欢乐，每当他们与我感到快乐,我都能看到这种真诚的友情。
我喜欢水,，不管是哪一种，我喜欢山中的小溪、河流、无边的海洋以及水龙头留下来的自来水，我也喜欢水珠，圆的、细的、透明的，落在地上发出滴滴答答的响声，我认为他们都有着无限的美。
我喜欢秋天，每当树叶落下，树叶变黄时，我都明白：丰收的季节来了。
我喜欢冬天，每当看到雪花纷落，仿佛告诉我们：最美的冬天来了!
……
我喜欢这世界上的一切一切。
《我喜欢》仿写例文
师：同学们读一读作者笔下的那个冬天，并从这个段落中找出一个你最喜欢的词。
（生自由读，找自己喜欢的一个词）。
师：谁想将自己喜欢的词语读给大家听？
生：喧哗。
生：宁静淡远。
师：（课件出示——宁静淡远）还有喜欢这个词语的同学吗？
生：有。
师：喜欢这个词语的同学一起读读这个词。
（学生朗读）。
师：谁还想再读读这个词。
生：宁静淡远（生读得较急促）。
师：能说说你对这个词的理解吗？
生：表示周围很宁静。
师：那能否带上你的理解再读读这个词。
生：宁静淡远（读得很舒缓，有点儿味道。）。
生：原来冬天的阳光这么美呀，看到它，我满脑子的烦恼全没了。
生：很安谧，感觉身心放松，我喜欢这种宁静淡远。
生：我感觉那种光无限柔和，一点儿也强烈，反而使周围的一切显得更安宁了。
生：看了之后，有种豁然开朗的感觉。
师：同学们都感受到了，现在请同学们带上这种感受，再一次读读“宁静淡远”这个词。
（生读得十分陶醉）。
生：舒缓一些。
生：缓慢一些。
师：对了，我们将这份宁静淡远送入原文读一读！
（全班齐读第一自然段）。
师：谁愿意展示一下自己的朗读水平。
（学生展示读，读得声情并茂，同学们都被感染了，目光都投在了他身上）。
师：（师走近学生，贴近耳旁）你看看周围，看到了什么？
生：看到了同学们。
师：再看看。
生：同学们正看着我。
师：那目光是对你的赞赏呀！你的朗读感染了大家，老师要奖励你，奖励什么呢？奖励你再读一遍，你转过脸来，让我们再次聆听你朗读的声音，欣赏你朗读时的表情，分享你朗读所带来的快乐，这么美的语言，应给他配上美妙的音乐。（生更加投入的再一次配乐朗读）。
师：还有谁也能像他那样，带着自己的理解，读出自己的喜欢之情来？
（学生展示读）。
师：同学们想读吗？
生：想。
师：一起来读一读吧，读出水平来，读出韵味来。通过你的朗读，告诉张晓风，你也喜欢上了这一份美。
（全班再次入情入境地读课文）。
[评析]。
“教学决不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种感悟。”（杜威语）要想引导学生顺利地进入课文情境，就必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息。
本案例的读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁锁的分析，而是通过读让学生去品味作者语言的优美，去领悟作者的喜欢之情。通过读词、赏画、读文，层层深入，唤起学生的体验，让学生从具体的形象和语言文字中去感悟，潜移默化地感受自然美、生活美，获得美的享受。
母语是可亲的，优秀语文教师都懂得，触摸母语的最好方法就是读。要注意，朗读不能出现“小和尚念经有口无心”的状态。为了让学生能读出真情实感，真正地读到灵魂里，我就抓住该段中的“宁静淡远”一词，调动学生的感官，引导学生朗读，深入体悟文章所表达的情感。
1、读词。
冬天的阳光所带来的那一份宁静淡远，使作者喜欢上冬天。在学生整体感知“冬天”这个段落后，教师引领学生将阅读期待聚焦在“宁静淡远”一词上，使对“宁静淡远”的探究占据了思维的制高点，再引领学生展开充满情趣的文本解读。
2、赏画。
所谓“未成曲调先有情”，在柔美的音乐中，运用电教手段，播放与文章内容相关的画面，给学生视觉上的冲击，激起他们对自然之景的赞美之情，拉近了文本与学生的距离，使他们与作者在情感上达成共鸣，使抽象的语言文字变得可触可摸。这样学生才会很好地进行有感情地朗读。反观现在有些朗读，学生的情感还没有被触动，而老师又一再要求有感情地读，学生于是就学会了没有感情的“感情朗读”。
3、品读。
就这样，我一步步地引着学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染着墨韵书香，让朗读荡漾心怀。
《我喜欢》仿写作文
我喜欢在明媚的阳光下，走过森林，春天的小道旁，总有数不清的惊喜等着我去发现。我喜欢看阳光穿透薄雾时，森林里的小动物用自己的方式唤醒正在沉睡的森林。
我喜欢在夏日暴雨时，举着一片荷叶，嗅着雨水的味道，看着一颗颗珍珠或是落在绿色的大伞上，清洗炽热在它身上留下的痕迹；或是溜到粉色的小船上，把她温馨的香气传到很远很远；又或是滚入池塘，与自己的兄弟姐妹一起演绎完美的乐曲。
我喜欢在露天的院子里静静地坐着，秋风带着果实的香甜轻拂着我的脸颊，泛着金黄的玉米整齐的站在墙角，一只只蜜蜂晒着太阳，在玉米的尾部采食着蜜汁。
我也喜欢落叶，不论什么样。我喜欢火红的枫叶，金黄的银杏叶，纤细的柳叶，还有宽大的梧桐叶。我也喜欢长在密林里的奇形怪状的叶子，心型的，对称的，椭圆的，它们都是一个个色彩的精灵，装扮着秋天。
我最喜欢女孩身上的裙子。我喜欢可爱的齐腿短裙，优雅的落地长裙；高贵的晚礼服和活泼的公主裙。它们独特的韵味使我深深的沉醉其中。
……
我喜欢生活，深深的喜欢着那些给我带来快乐的喜欢！
关于我喜欢仿写作文八篇
铁罐和陶罐仿写作文
我喜欢仿写作文
我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。
我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。
我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。
我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。
我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。
我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢仿写作文
每次早上坐在教室里，往窗外一看，便可以看见一棵高高在上的樟树。樟树有高有壮，有二层楼多高，从三楼的窗户往外看，只能看见它那高高在上的头。
它每天都陪着我们读书，无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，它总会陪着我们上学、上课、下课、放学。
冬天的到来，把原本绿油油的草地，带走了，而樟树去没有被带走。原本我想，是不是樟树太大带不走，后来我才知道，樟树的生命力很强，他不乡被冬天带走，所以在那窗边可以望到的泥土上。
夏天，樟树长得很茂盛，和冬天的樟树完全不一样，夏天的樟树会长果实，绿色的，长得很小，有点像一颗颗碧绿的小宝石。
樟树天天伴着我们，陪着我们，只要望着窗外就可以看见樟树了。
我喜欢仿写作文
我喜欢听雨。在静谧的夜晚，嘀嗒嘀嗒，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入眠。
我喜欢听雷。轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在共同打鼓，那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。
我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来……不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。
我更喜欢绽放在人们脸颊上的花。当我在宝鸡街头，问一位大妈火车站在哪儿，她微笑着告诉我怎么走，并详细地给我指明方向时，我便感到，世界其实是一家。
我喜欢仿写作文
我喜欢春天的小河。春天到了，百花争艳，万紫千红，禁锢了一冬的小河睁开了惺忪的睡眼，欢快地流淌起来。岸边的小草弟弟被唤醒了，懒洋洋地钻出了泥土。柳树姑娘的头发变绿了，在春风的吹拂下，弯着腰在河里洗头。粉红色的桃花开了，像一张张灿烂的笑脸，迎接人们的到来。雪白色的`梨花开了，像是给梨树披上了白色的大衣，可真美丽呀!
我喜欢夏天的树林，郁郁葱葱，一片深绿，我们蹦跳着走进树林，在那里做游戏，捉蚂蚱，躺在草地上看摇动的树枝和蔚蓝的天空，常常陷入美好的暇想中。
我喜欢秋天的田野。到处都是金黄，走进果园，只见稻浪翻滚，像波涛一样。玉米摆动着自己碧绿的叶子，好像一群美丽的姑娘在跳集体舞。苹果熟了，红通通的，像小朋友张开的笑脸。一个个红灯笼似的柿子挂满了枝头。石榴也咧开了嘴，像是在迎接秋姑娘的到来。
我也喜欢冬天的早晨。下了一夜的雪，第二天醒来推开窗户，只见马路上、房屋上、树枝上，到处白茫茫的，好一个银装素裹的世界。走在雪地上，发出“沙沙”的响声，令人感到惬意，一些孩子在堆雪人，打雪仗，虽然手冻得通红，但他们还是玩得很开心。
《我喜欢》仿写例文
教学目标 ：
1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得“集体的力量大无比”的道理。初步培养热爱集体的思想感情。
2、学会本课的新生字，理解“喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、纸片、航行、轮船、力量、军舰、集体、繁星、孤树”等词语的意思。
3、学会看图运用“喜欢”说一句话，能把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
4、能正确朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点。
教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每小节的意思；能用“喜欢”造句。
教学难点 ：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学准备：
1、投影片。
2、生字词语卡片、小黑板。
教学时间：3课时。
第1课时。
课时目标：
1、初读课文，学习生字词语。
2、学会用“喜欢”造句。
教学过程 ：
一、揭示课题。
1、出示课题《4、我喜欢》齐读质疑：看了这个题目你觉得有没有什么问题？（不够完整）。
2、着课题往下说，要求想得快、说得快。
3、除了说自己喜欢什么外，我们还可以说说别人或其他动物喜欢什么？
4、最后，我们到最后一关，除了说出喜欢什么，还必须说出喜欢的原因，看看哪个小朋友，最能干。
5、完成课堂作业 相关练习。
二、初读课文，学习生字词。
1、我们刚才多说了自己喜欢什么，那么我们的小作者到底喜欢什么呢？我们一边听录音一边找出”我”喜欢什么。
2、自由读课文，划出生字和词语用“——”划出不理解的词语用——？表示，生字词语多读几遍，记记字形，想乡意思。把课文读通读顺。
3、检查字词：认读生字卡片。
4、这是一首诗，每一行为一节，每节之间空一行，数一数，这首诗共有几节，指名分节读，及时正音。
三、指导书写。
第2课时。
课时目标；
1、巩固生字词。
2、朗读理解课文内容，明白“我”为什么喜欢海繁星、树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。
3、指导正确的朗读本首诗。
教学过程 ：
一、复习检查。
1、认读生字卡片。
二、读议第1节。
1、指名读第1节，问：我喜欢什么，我不喜欢什么？（生答：喜欢繁星，不喜欢一颗星星）。
2、两者有什么区别（多——少）所以繁星亮晶晶，一颗星星不明亮。
3、用“……因为……”句式说话我为什么喜欢繁星：我喜欢繁星，因为一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。
4、朗读指导：“喜欢”要读重音，“繁”字读重音，以示数量多。亮晶晶读得稍慢。以示星星美。
三、读议第2节，仿例而学。
1、按思考题自学第2节。
（1）我喜欢什么，我不喜欢什么？
（2）树林与一棵孤树有什么区别（多——少）所以树林能挡住狂风，而一棵孤树不顶用（没有用）。
（3）用“……因为……”句式说话我为什么喜欢树林。
2、回答以上问题，借助投影片理解”孤树”等词语意思帮助理解。
3、朗读指导。
四、读议第3节，仿例而学。
1、教师给出学习提示，四人小组自学讨论。
2、学习反馈，理解大海能航行轮船、军舰是因为水多浮力大。
3、朗读练习。
五、学习第4节。悟出道理。
1、指名读第4节，问喜欢什么？（和大家在一起）可以换一个词（集体）不喜欢（一个人）。
为什么，用“……因为……”句式说话。你能说说集体力量大的例子吗？
2、借助板书，体会道理。
板书：
喜欢原因不喜欢原因。
繁星亮晶晶一颗不明亮。
树林挡狂风一棵不顶用。
海洋能航行一滴漂不起。
集体力量大无比一人力量小。
让学生了解前三节的比较中都蕴含着“一个人的力量小，集体力量大无比”的道理。一个人的力量就好比“一颗星”“一棵树”“一滴水”力量渺小得很，而集体的力量就象“繁星”“树林”“海洋”，力量无穷无尽。作者写前三节，就是为了说明后一节，突出集体的力量大无比。从而使学生了解到诗节与节之间的内在关系。
六、朗读课文，看板书试背。
第3课时。
课时目标：
1、总结全文，进一步体会”集体力量大无比”，初步培养学生热爱集体的思想感情。
2、把错乱的词语整理成通顺的句子。
3、听写字词，背诵课文。
教学过程 ：
一、复习听写。
1、认读生字卡片，你认为最难记或容易写错的字你是用什么好方法记住的？
2、学生自己指指、写写，准备听写。
3、听写。
二、朗读背诵课文，总结全文，指导行为。
1、分节朗读背诵课文（集体---个别）。
2、说说我为什么喜欢繁星、树林、海洋、集体。（可以分开说也可以归并说）。
3、用自己看到的或亲身经历过的事说说一个人的力量小，集体的力量大无比。
小结：学了这首诗，我们知道一个人的力量小，集体力量大。我们都是集体中的一员，我们要热爱我们的集体，为集体出力，为集体争光，只要我们团结起来，齐心协力，。我们的力量就大无比。
4、看图（课堂作业 ）说说谁做的对，为什么？
5、说说自己平时是怎么做的，说说你能为集体做什么事。
三、学习把排列错乱的词语连成句子。
（1）读词语。
（2）说说第一句是什么地方怎么样？
（大海上能航行轮船和军舰。）。
（3）说说第2句是写什么大无比？
（集体力量大无比。）。
（4）把词语整理成句子写下来，加上标点。
四、背诵课文。
（1）朗读全文，引导学生掌握背诵的方法：全诗共四节，每一节两句话。第一句讲我喜欢什么，第2句讲为什么喜欢，用对比的方法。
（2）教师领读第一句，学生背诵第二句。
（3）背诵全文。
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在我的记忆里有许许多多优美的诗句，但我最喜欢的莫过于“谁言寸草心，报得三春晖”了。
每当我想起这句诗时，我都忘不了那一个夜晚。
记得那一天晚上，是一个风雨交加的夜晚，天气很冷，我早早地就睡了。不知睡了多长时间，我感觉到浑身非常烫，全身没有一点儿力气，还头疼得厉害，心跳都觉得跳动很快，我难受极了。正当我不知所措时，妈妈推开了我房间的门，打开了灯。妈妈是来给我送热水袋掖被子的，妈妈把热水袋放到我的被窝里，下意识地摸了摸我的额头，这时妈妈倒吸了一口气，急忙把爸爸叫到我的'房间里来，我隐隐约约地听见妈妈对爸爸说我在发烧，要抓紧去医院，他们的声音很低沉，好象怕惊醒睡梦中的我。接着，妈妈就把我抱起来，让爸爸背着我并且给我披上毛毯。这时外面还下着大雨，妈妈撑着伞爸爸背着我往医院跑，开始我还能感觉到爸爸的背好温暖，后来就什么都不知道了。
等我醒来时，已经在医院的病房里打点滴了，我看到爸爸和妈妈在床边趴着睡着了，他们身上还穿着被雨水淋湿的衣服，我的眼泪不由自主地流了出来。
啊！这真是“谁言尺草心，报得三春晖”呀！
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我喜欢春天的草原，它一望无尽，绿意盎然，每棵小草都努力地破土而出，散发出春天的气息。一群群不知从哪儿出现的羊儿，在草地上享受着来自春天的暖意。
我喜欢夏天的夜晚，躺在吊床上，听着虫鸣，赏着月亮与星星，一种闲适的感觉油然生起。时不时从草丛中飞出几只萤火虫，它们就像是一个个发光的小精灵，在寂静的夏夜里飞舞，传递着夏的秘密。
我喜欢秋天的雨，刚下过雨的地面是潮湿的，巴掌般的枫叶飘落到地面上，铺起了一条枫叶小路。不知何时雨又开始下了，秋雨绵绵，晶莹的雨点落在伞上，奏出了它独有的歌曲。雨水从伞顶流到地上，从里面看，好似水帘洞。慢慢地，天色暗了，灰蒙蒙的空中起了一层薄薄的雾。渐渐地，一切都静了下来，只能听到雨点敲打玻璃的声音。伴着这雨声，读书、写字都是极好的，心中无比地静谧。
我喜欢冬天的雪和梅，寒风四起，从天上飘下来的雪，落在手心里。看着从手掌心的一缕洁白，犹如刚下凡的小仙子来治愈人间。在房屋的墙角里有一枝怒放的梅，雪花飘落在她的身上，犹如给她披上一层雪色的大衣。一股寒风袭来，其他的花都缩在苞里，只有梅花仍挺立在树梢。她愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气，正如“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。
一年四季，都有我独爱的风景，而我最喜欢这个世界，因为有它，才会有这世间的种种美好。