优秀作文需要注意细节表达，通过细致入微的描写和感受，使作品更加饱满和立体。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，它们用精妙的语言和独特的观点展示了写作的魅力。
我喜欢仿写作文
每当秋天一到，樟树的叶子就会落下，我轻轻地从地上捡起一片枯黄的叶子，我认为它真有趣，上面一半是绿色的，下面一半是红色的，樟树叶子的后面有一个小耙，远看真像一个梳了头发的姑娘。
我坐在阳台上用那些被我从地上捡来的树叶摆成了一只小狗，心想：“如果这条狗是真的那有多好！”一个晚上过去了，早上太阳公公一起床那耀眼的光芒照得我没法睡觉，只好起床站在阳台上望着樟树，我发现樟树的`叶子落下时像飞舞的蝴蝶，在空中跳起了迷人的舞蹈。
我空上衣服来到一棵树的面前，也觉得它特别有趣，像一把小扇子，有黄的、绿的可美了，一阵风吹过，叶子像仙女散花一样落在了地上，我走过去赶紧捡起那片落下的树叶，飞快地跑回了家，我问爸爸：“为什么这片树叶这么奇怪？”爸爸说：“你觉得这片叶子有什么用处呢？”我说：“这片这么稀奇的叶子要做我的纪念品。”于是我把它夹在了语文书里做为我独一无二的书签。
第三天早上，我去上学的路上，发现了从柳树上落下的一片柳叶，我觉得很稀奇，就带它回了学校，看看有什么特别之处，我一边走一边看，发现它远看特别像一条小鱼，所以我在不断地寻找着这些稀奇古怪的树叶。
世界上的树叶真神奇，我喜欢树叶。
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深冬时分，我就喜欢的就是每天早上窗户上的冰凌花了，我觉得它就像是窗花一样贴在窗户上，形状各异，给冬天增添了许多的乐趣!我喜欢冰凌花！
太阳出来了，冰凌花渐渐地变薄了，过了一会儿，冰凌花慢慢地化掉了。可明天又会有新的冰凌花。
我喜欢冰凌花！每天，窗户上都会出现各种各样的冰凌花，形状各异，缤纷多彩，我每天都要趴在窗户上仔细观察，就好像在看一个美丽的童话世界!
我喜欢仿写作文
我喜欢我们家的那只哈巴狗。
它有一双水汪汪、优良的大眼睛和又肥又大的耳朵、雪白的毛、它的鼻子一蹋起、肚子鼓的'像个大水桶，粗短的大腿和那高翘的尾巴，想像一下他的样子，就觉得他长得很奇怪。
春天，他在家里自由自在的生活着、不咬人、很乖、邻居们都就得它很可爱。
夏天，他在家里动也不动，热的在那直喘气。我看见了，就给它借点儿水喝。
秋天，它会跑出家门，去看看秋天的景色，去我为它做的小屋去玩。
冬天，他会穿着我为他买的保暖衣躺在火炉旁，睡觉。
有一次，我们吃饭，忘记给哈巴狗喂食物，哈巴狗又饿又气，一直在那儿叫唤呢。我们吃着热气腾腾的饭菜，对哈巴狗不理不睬，哈巴狗一气之下跳到我们的饭桌上，看样子很生气。顿时，我才想起来他还没吃饭呢。于是，我夹起几个骨头往外一扔，她马上跑过去津津有味的吃着，可乖了。于是，我们起名叫它“贪吃鬼”。
我去上学，他却跟着我来，可学校说不能带狗去学校。我呀，也只能把它关在家里，守着家，以免小偷来偷东西，它看门，我们家保准没事儿。
我就是喜欢我的小狗，“贪吃鬼”。
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我想，人人都喝过饮料，只是喜好不同而已。花生牛奶是我最爱喝的饮料之一。一年一度的春节又到了。晚上，一位亲戚送来了一箱花生牛奶，把我乐得一蹦三尺高。我迫不及待地叫哥哥打开箱子。哥哥严肃地说：“不行！要吃晚饭了，明天再喝！”“不行，必须得把纸箱打开！”我毫不示弱地说。看我纠缠不休，哥哥只好答应了我。
一打开，哥哥就把第一瓶给了我，因为哥哥知道我最爱喝花生牛奶。“谢谢”刚说完，我已经把盖子拧开了，哥哥说：“你动作真够快的.！小馋猫！”一口喝进去，我顿时觉得全身真是太舒服了！我曾经做过探究，知道这种饮料的全名叫花生牛奶复合蛋白饮料，它是由水、白砂糖、脱脂乳粉、花生和一些食品添加剂精制而成，含有丰富的蛋白质、脂肪、碳酸化合物和能量等，是解渴、滋补的佳品。
我又去查阅了相关资料，知道了花生牛奶是怎样诞生的：精选优质花生，经过慢火烘焙与精心研磨，再与香浓的优质脱脂乳粉完美融合，并采用先进的无菌冷灌装技术，将花生和牛奶营养充分保留，更带来醇香幼滑的好口感。真材实料，喝上一口，真过瘾！的确，牛奶好喝，融入了科学的牛奶更好喝。
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“丁零零”，“丁零零”下课铃响了，同学们飞奔到操场上开始做有趣的游戏。只见我的好友李明从口袋里掏出了一个奇特的东西，我不解地问这是什么呀？李明笑呵呵的说：你怎么连这个都不知道呀？这是毽子呀。
说完，李明便得意地踢起毽子，只见毽子上下飞舞着，像自由自在的小鸟一样。我看得是瞠目结舌，心里是羡慕不已。我连忙央求李明教我，李明欣然同意了。他告诉了我一些踢毽子的要领：首先要掌握平衡，用力要均匀，接着踢的时候要有节奏，不能忽快忽慢，最后一点是关键，那就是千万不能心浮气躁。听了这番话后，我似懂非懂地点了点头。开始踢了，一开始毽子好像不听我的使唤似的.，没踢几下我就输了，我气的火冒三丈。一旁的李明好像看出了我的心思，他不停的安慰我说：“万事开头难”。听了李明的话后，我的信心之火又燃烧起来了，不一会儿功夫，毽子居然也能像翩翩起舞的蝴蝶在我脚下跳动，我终于学会踢毽子了。
丁零零”，“丁零零”上课铃响了，我们恋恋不舍地离开操场，回去上课了。
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有一次，我在看课外书的时候，看到一幅画。这幅画非常漂亮，下面就听我来介绍一下吧！
画的左边有一口池塘，泛着微波的池塘中长着许多荷叶，那圆圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，上面托着珍珠似的水珠。有一张荷叶上有一只青蛙好像在看哪里有害虫。荷叶丛中长着几朵粉红粉红的荷花，蝴蝶在荷花上方翩翩起舞，好像在为一位高贵的公主伴舞。一只蜻蜓正停在一个还没张开的荷花上，正像诗人杨万里说的，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
你们看，岸上有一个小男孩在认真的画画，原来他就是王冕。他的.身后有一头强壮的老牛在津津有味的吃草，好像在说：“今天的草真嫩，我要多吃点！”草坪中有一朵朵红红的小花，真像“绿叶丛中一点红。”把景色点缀的更加美丽了，牛的身后有连绵起伏的高山，山上有一棵棵柳树，柳条在微风的吹拂下，好像一个少女在梳头。蓝蓝的天空中飘着几朵白云，像几朵大大的棉花糖，我真想忍不住从画里拿出来吃上一口。
听完我的介绍，大家是不是很喜欢这幅画了呢？
我喜欢仿写作文
奶奶在家里的阳台上放了一个鱼缸，鱼缸里面养了四条小金鱼，已经养了快两年了。在这两年里，我看着小金鱼从一个小小的鱼苗，长成了现在有美丽身段的金鱼。
我最喜欢的小动物就是这些金鱼了。奶奶刚把它们买回来的时候，还没有我的小指头宽，我还担心能不能养活它们呢。每次奶奶要喂食给他们的时候，我都会抢着干，我把金鱼最喜欢吃的饲料慢慢的洒在水里，这群小家伙就会全部涌到水面，张大嘴巴，吞掉一颗又一颗的饲料。它们都是贪吃的家伙，每次都把自己的肚皮吃得鼓鼓的'，这个时候，我就不敢再撒饲料了，怕它们贪吃的本性会让自己撑死。看着他们撑着大肚皮在水里游来游去别提多有趣了。
我还给这四个小家伙取了名字：大毛、二毛、三毛、四毛，虽然名字比较土气，但是当我叫它们的时候，它们也没有反对，还是在鱼缸里游来游去。我到江边捡了几块圆圆的鹅卵石，洗净后铺在了鱼缸里，小家伙们很喜欢这些新“家具”，在石头旁边绕来绕去，仿佛在对我说：快来看，我们家买了新家具了。
童年的时光有这些小家伙的陪伴，真是快乐又幸福的。
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说起最喜欢的花，我想起一种，它不像玫瑰花那样浓妆艳抹，也不像莲花那样洁白圣洁，不像菊花那样多种多样……它有它自己的特点，它就是仙人掌。
两年前姐姐买回两盆仙人掌小盆栽，我们一人一个，分别放在自己的'电脑旁边，据说仙人掌可以防止一些电脑辐射，又能美化室内环境。那几天，我总去观察小仙人掌，它的身上有些小刺儿，我喜欢去玩弄它们，然后很迫不及待得，总是给它喷了一点水。再过几天，我发现，仙人掌好像没了活力，它变得憔悴，颜色从青翠的绿色变成了暗绿色，姐姐回来了，我问她为什么会这样，她询问我之后就说，“是你浇的水太多，把它灌死了”。我脑子里突然一片空白，我把仙人掌弄死了……后来我再也不敢养仙人掌了，我怕我再把它弄死。
不过，我依旧喜欢仙人掌，不敢养，是怕再次伤害仙人掌。我想起沙漠里的仙人掌，靠着一点点的水分，在沙漠中生存不短的时间，它傲然挺立在茫茫沙海之中，让人体会到它那种不屈服、坚持、自立自强的品质，我就是喜欢这种品质！
我喜欢仙人掌，不仅爱它的外在，而且更爱它的内在！
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我喜欢丹麦，它的每个角落都充满童话色彩，喜欢安徒生写的每一个故事。
我喜欢马尔代夫的海水，喜欢它的清澈与宝蓝，好比一块翡翠。
我喜欢家乡的樱花大道，喜欢它被春风一抚摸便笑得花枝乱颤的姿态。
我喜欢玉龙雪山，喜欢它圣洁的美，喜欢它巍峨挺立的姿态。
我喜欢谢娜，喜欢她给别人带来的种种欢乐，也喜欢她乐观积极的`生活态度。
我喜欢黄子韬，喜欢他帅气的容貌，喜欢他有感染力的歌声。
我喜欢春天，喜欢她的美丽；喜欢她的妖娆；喜欢她的生机勃勃。
我喜欢夏天，喜欢他的郁郁葱葱。
我喜欢秋天，喜欢她的硕果累累，喜欢秋天里农民伯伯喜悦的笑容。
我喜欢梅花，喜欢她不争奇斗艳的品质，喜欢她“遥知不是雪，唯有暗香来”的芬芳。
我喜欢下雨天，喜欢看雨滴一点点落在地上又溅起的水花，喜欢漫步在细雨中无边无际的幻想，喜欢看细腻的雨水滋润世间万物。
我喜欢春天的树叶，喜欢它蓬勃的生机。
我喜欢微笑，喜欢与陌生人的相对一笑，在对方心里散满温暖的阳光；喜欢与朋友的相视一笑，体会彼此的心灵。
我喜欢自己，喜欢我对生活持有乐观积极的态度！
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我喜欢冬天中的暖阳，在寒冷的空气中给我们一丝温暖。它就像一位慈祥的长者，在我们需要帮助时和蔼地帮我们走出困境。
我喜欢夏天里的雨。在微微炎热下，夏雨使空气轻轻泛起了一丝丝柔和的清凉。
我喜欢花，玫瑰花，百合花，牡丹花。她们各有各的美丽我喜欢。我也喜欢还那些在草地上不知名的小野花，她们也有自己独到的魅力。
我喜欢跳舞。我觉得，在优美的旋律中跳出优美动人的舞姿，那就是一种天性的释放。
我喜欢读书。每天睡觉之前，我捧着一本我最喜欢的书，品味着书里的'故事情节，咀嚼着里面的好词好句，品味着里面的人物的性格特点。
我还喜欢散步。散步时，我就会把所有的忧愁烦恼抛之脑后。
我喜欢蓝蓝天空上飘着的那这雪白雪白的云朵。那云，有的像白色的骏马在奔驰，有的像小猫在撒欢，有的像一个小孩在玩着小毽子，有的像花朵把天空点缀得无比的绚丽。我尤其喜欢夜晚的星空。万里无云时，星罗棋布的天空中闪烁着无数可爱的星星，那星星一闪一闪的，就像一些可爱的顽童在眨着他那大大的，亮亮的眼睛。
我喜欢生活，喜欢美好，我喜欢大自然。喜欢这个世界，也爱这个世界！
我喜欢仿写作文
我喜欢春天的小河。春天到了，百花争艳，万紫千红，禁锢了一冬的小河睁开了惺忪的睡眼，欢快地流淌起来。岸边的小草弟弟被唤醒了，懒洋洋地钻出了泥土。柳树姑娘的头发变绿了，在春风的吹拂下，弯着腰在河里洗头。粉红色的桃花开了，像一张张灿烂的笑脸，迎接人们的到来。雪白色的`梨花开了，像是给梨树披上了白色的大衣，可真美丽呀!
我喜欢夏天的树林，郁郁葱葱，一片深绿，我们蹦跳着走进树林，在那里做游戏，捉蚂蚱，躺在草地上看摇动的树枝和蔚蓝的天空，常常陷入美好的暇想中。
我喜欢秋天的田野。到处都是金黄，走进果园，只见稻浪翻滚，像波涛一样。玉米摆动着自己碧绿的叶子，好像一群美丽的姑娘在跳集体舞。苹果熟了，红通通的，像小朋友张开的笑脸。一个个红灯笼似的柿子挂满了枝头。石榴也咧开了嘴，像是在迎接秋姑娘的到来。
我也喜欢冬天的早晨。下了一夜的雪，第二天醒来推开窗户，只见马路上、房屋上、树枝上，到处白茫茫的，好一个银装素裹的世界。走在雪地上，发出“沙沙”的响声，令人感到惬意，一些孩子在堆雪人，打雪仗，虽然手冻得通红，但他们还是玩得很开心。
仿写我喜欢作文
安在月亮姐姐的身上。
带着一个个星星小妹，
牵着万里银河，
瞧呀瞧——。
瞧出了星空的美妙。
我想把脚丫。
伸进大海哥哥的怀里。
踩进鱼虾姐妹的家里。
发现海底的秘密，
游呀游——。
游到海底最神秘的地方。
我想把眼睛。
安在调皮的云朵上。
看蓝天婆婆多么蓝，
瞧太阳公公多明亮，
望呀望——。
蓝天就是我的家。
我想把自己。
种在土地公公的身上。
变小花，彩得生辉。
变大树，长得茂盛。
长成牡丹和玫瑰，
那是我永久的愿望。
长呀长——。
长成顶天立地的大树，
不过，长成顶天立地的大树，
要和天婆婆和地公公商量商量……。
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《我喜欢》仿写例文
师：同学们读一读作者笔下的那个冬天，并从这个段落中找出一个你最喜欢的词。
（生自由读，找自己喜欢的一个词）。
师：谁想将自己喜欢的词语读给大家听？
生：喧哗。
生：宁静淡远。
师：（课件出示——宁静淡远）还有喜欢这个词语的同学吗？
生：有。
师：喜欢这个词语的同学一起读读这个词。
（学生朗读）。
师：谁还想再读读这个词。
生：宁静淡远（生读得较急促）。
师：能说说你对这个词的理解吗？
生：表示周围很宁静。
师：那能否带上你的理解再读读这个词。
生：宁静淡远（读得很舒缓，有点儿味道。）。
生：原来冬天的阳光这么美呀，看到它，我满脑子的烦恼全没了。
生：很安谧，感觉身心放松，我喜欢这种宁静淡远。
生：我感觉那种光无限柔和，一点儿也强烈，反而使周围的一切显得更安宁了。
生：看了之后，有种豁然开朗的感觉。
师：同学们都感受到了，现在请同学们带上这种感受，再一次读读“宁静淡远”这个词。
（生读得十分陶醉）。
生：舒缓一些。
生：缓慢一些。
师：对了，我们将这份宁静淡远送入原文读一读！
（全班齐读第一自然段）。
师：谁愿意展示一下自己的朗读水平。
（学生展示读，读得声情并茂，同学们都被感染了，目光都投在了他身上）。
师：（师走近学生，贴近耳旁）你看看周围，看到了什么？
生：看到了同学们。
师：再看看。
生：同学们正看着我。
师：那目光是对你的赞赏呀！你的朗读感染了大家，老师要奖励你，奖励什么呢？奖励你再读一遍，你转过脸来，让我们再次聆听你朗读的声音，欣赏你朗读时的表情，分享你朗读所带来的快乐，这么美的语言，应给他配上美妙的音乐。（生更加投入的再一次配乐朗读）。
师：还有谁也能像他那样，带着自己的理解，读出自己的喜欢之情来？
（学生展示读）。
师：同学们想读吗？
生：想。
师：一起来读一读吧，读出水平来，读出韵味来。通过你的朗读，告诉张晓风，你也喜欢上了这一份美。
（全班再次入情入境地读课文）。
[评析]。
“教学决不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种感悟。”（杜威语）要想引导学生顺利地进入课文情境，就必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息。
本案例的读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁锁的分析，而是通过读让学生去品味作者语言的优美，去领悟作者的喜欢之情。通过读词、赏画、读文，层层深入，唤起学生的体验，让学生从具体的形象和语言文字中去感悟，潜移默化地感受自然美、生活美，获得美的享受。
母语是可亲的，优秀语文教师都懂得，触摸母语的最好方法就是读。要注意，朗读不能出现“小和尚念经有口无心”的状态。为了让学生能读出真情实感，真正地读到灵魂里，我就抓住该段中的“宁静淡远”一词，调动学生的感官，引导学生朗读，深入体悟文章所表达的情感。
1、读词。
冬天的阳光所带来的那一份宁静淡远，使作者喜欢上冬天。在学生整体感知“冬天”这个段落后，教师引领学生将阅读期待聚焦在“宁静淡远”一词上，使对“宁静淡远”的探究占据了思维的制高点，再引领学生展开充满情趣的文本解读。
2、赏画。
所谓“未成曲调先有情”，在柔美的音乐中，运用电教手段，播放与文章内容相关的画面，给学生视觉上的冲击，激起他们对自然之景的赞美之情，拉近了文本与学生的距离，使他们与作者在情感上达成共鸣，使抽象的语言文字变得可触可摸。这样学生才会很好地进行有感情地朗读。反观现在有些朗读，学生的情感还没有被触动，而老师又一再要求有感情地读，学生于是就学会了没有感情的“感情朗读”。
3、品读。
就这样，我一步步地引着学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染着墨韵书香，让朗读荡漾心怀。
我喜欢仿写作文
在我的记忆里有许许多多优美的诗句，但我最喜欢的莫过于“谁言寸草心，报得三春晖”了。
每当我想起这句诗时，我都忘不了那一个夜晚。
记得那一天晚上，是一个风雨交加的夜晚，天气很冷，我早早地就睡了。不知睡了多长时间，我感觉到浑身非常烫，全身没有一点儿力气，还头疼得厉害，心跳都觉得跳动很快，我难受极了。正当我不知所措时，妈妈推开了我房间的门，打开了灯。妈妈是来给我送热水袋掖被子的，妈妈把热水袋放到我的被窝里，下意识地摸了摸我的额头，这时妈妈倒吸了一口气，急忙把爸爸叫到我的'房间里来，我隐隐约约地听见妈妈对爸爸说我在发烧，要抓紧去医院，他们的声音很低沉，好象怕惊醒睡梦中的我。接着，妈妈就把我抱起来，让爸爸背着我并且给我披上毛毯。这时外面还下着大雨，妈妈撑着伞爸爸背着我往医院跑，开始我还能感觉到爸爸的背好温暖，后来就什么都不知道了。
等我醒来时，已经在医院的病房里打点滴了，我看到爸爸和妈妈在床边趴着睡着了，他们身上还穿着被雨水淋湿的衣服，我的眼泪不由自主地流了出来。
啊！这真是“谁言尺草心，报得三春晖”呀！
我喜欢仿写作文
我喜欢听雨。在静谧的夜晚，嘀嗒嘀嗒，似谷种爆芽，似毛豆在太阳下炸开，又似一场小小的音乐会，使我安然入眠。
我喜欢听雷。轰轰隆隆，似千军万马在奔腾，又似千百人在共同打鼓，那是在为秋天的丰收提前喝彩，春天几乎天天晚上听它，不知不觉便喜欢上了它。
我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来……不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。
我更喜欢绽放在人们脸颊上的花。当我在宝鸡街头，问一位大妈火车站在哪儿，她微笑着告诉我怎么走，并详细地给我指明方向时，我便感到，世界其实是一家。
《我喜欢》仿写作文
我喜欢在明媚的阳光下，走过森林，春天的小道旁，总有数不清的惊喜等着我去发现。我喜欢看阳光穿透薄雾时，森林里的小动物用自己的方式唤醒正在沉睡的森林。
我喜欢在夏日暴雨时，举着一片荷叶，嗅着雨水的味道，看着一颗颗珍珠或是落在绿色的大伞上，清洗炽热在它身上留下的痕迹；或是溜到粉色的小船上，把她温馨的香气传到很远很远；又或是滚入池塘，与自己的兄弟姐妹一起演绎完美的乐曲。
我喜欢在露天的院子里静静地坐着，秋风带着果实的香甜轻拂着我的脸颊，泛着金黄的玉米整齐的站在墙角，一只只蜜蜂晒着太阳，在玉米的尾部采食着蜜汁。
我也喜欢落叶，不论什么样。我喜欢火红的枫叶，金黄的银杏叶，纤细的柳叶，还有宽大的梧桐叶。我也喜欢长在密林里的奇形怪状的叶子，心型的，对称的，椭圆的，它们都是一个个色彩的精灵，装扮着秋天。
我最喜欢女孩身上的裙子。我喜欢可爱的齐腿短裙，优雅的落地长裙；高贵的晚礼服和活泼的公主裙。它们独特的韵味使我深深的沉醉其中。
……
我喜欢生活，深深的喜欢着那些给我带来快乐的喜欢！
关于我喜欢仿写作文八篇
铁罐和陶罐仿写作文
我喜欢仿写作文
每次早上坐在教室里，往窗外一看，便可以看见一棵高高在上的樟树。樟树有高有壮，有二层楼多高，从三楼的窗户往外看，只能看见它那高高在上的头。
它每天都陪着我们读书，无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，它总会陪着我们上学、上课、下课、放学。
冬天的到来，把原本绿油油的草地，带走了，而樟树去没有被带走。原本我想，是不是樟树太大带不走，后来我才知道，樟树的生命力很强，他不乡被冬天带走，所以在那窗边可以望到的泥土上。
夏天，樟树长得很茂盛，和冬天的樟树完全不一样，夏天的樟树会长果实，绿色的，长得很小，有点像一颗颗碧绿的小宝石。
樟树天天伴着我们，陪着我们，只要望着窗外就可以看见樟树了。