尊重的小学尊重小学（优秀19篇）

优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位，引人入胜。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样例，希望能够帮助大家提升写作水平。

赢得尊重的小学生作文

花了一个小时作答，解答如下：

先肯定一个前提，你作为pm，你的工作你的决策你的制衡你的项目行为都是为了让项目按时按量更好更快完成，所以不论对项目团队还是虚拟团队的控制，都应如此。当然特定环境下你可能要考虑立威、拉拢、人际制衡等项目之上的问题。但若没有，请不要热衷于斗争，你不是来寻求尊重的。

不说pm的职业技能，只针对团队管理说几点：

如果工程师说必须从mysql换成oracle了，你问为什么，他说无法承载了，你问要多久，他说要两周，你崩溃了但是问为什么，他说要写数据转换脚本，你问为什么，他说两个数据库之间数据类型不同需要有一些转换，索引规则也不同需要，你问什么是索引……这都是可以的，你要带着学习的心态而不是问责，否者他越答越反感。最后你若懂了，他会觉得你理解他。

4、小心处理需求变更。

这是个永恒的话题，出了各种凡客体爱情买卖体来鄙视需求变更。你可以坦诚表达：需求变更是难免的，是不断探索和调整而来的，作为pm我自认无法一次性想到最好，很抱歉。

接着就是技巧活了，原则是尽可能避免反复修改。如果有一个页面的数据呈现，你无法想象怎样更好，你可以用chrome开发者工具先去调整查看，别直接让技术修改并当作你的参考。如果你不会用工具可以去学，实在复杂你就恳请技术输出两份效果给你比对，而不是改了说不好再改回去。

第二点就是，如果有的数据呈现模块要裁剪，但有可能日后换个形式换个地方呈现，你就要跟技术说明白，让他只是注释暂时隐藏。你不知道一个简单的数据呈现它用了缓存还是别的什么。

5、成就感是你能给予的共鸣。

你要知道各位同学都在意什么，物质需求可能你无法给予，吃个饭之类的其实是顺理成章，不必刻意。各位同学踏入互联网江湖，大多想在各门个派混出个名堂。如果你有机会，不要吝啬这样的称赞。代码注释，产品主创介绍，向上汇报各同学的技术成果，鼓励同学往各渠道分享技术心得。同时适当认同各位在架构性能上的新想法新思路，包括交互体验上也应该给前端人员发挥空间如果他们愿意。

其实最根本的，你要热爱产品并竭尽所能，产品的受众范围和影响力是个天然的成就感。

6、勇于担当。

你多承担一些考核压力和物质压力，同学们才能更有精力投入到工作中。同为打工的你，能做的不过如此了。特别是当项目失败时，怎么可能跟你没关系，该推的不该推的都不该推，早干嘛去了?若出现项目成员能力问题和态度问题，尽早反映，说按此下去结果最好只能如何，把问题丢给你的头。那么他要么换掉你，要么换掉该成员。

在知乎到现在为止写得最长的了。若有所得，甚幸。

尊重的小学作文

每晚到母亲家蹭饭，蹭完了还要给儿子捎饭。每次捎饭，母亲总要单独给儿子盛出一份来，然后才盛给我们大家吃。

一天吃饺子，父亲拌了蒜泥，我端了饺子，刚准备用筷子夹蒜泥，父亲把碗拿开了，说：“蒜泥也要单独给童童盛一份。前两次我们都是吃过了，才给童童带回去，这样对童童不尊重。”

我的心里蓦然涌起一股暖流，对一个小小的晚辈，父亲和母亲的这份尊重，来的多么自然多么得体又多么发人深省啊。

作为一个晚辈，我是否做到了对长辈们的尊重呢？

家排课上，感悟最深的就是：同意，接受和尊重。要全身心地接受我们的长辈尤其是父母，不管他们曾经对我们做过什么，不管他们和我们之间曾经发生过什么，父母永远是我们的父母，是给予了我们生命的人。抱怨于事无补，相反，接受，却可以给我们带来平静，带来祥和，带来温暖。不要试图参与父母之间的事情，因为，我们是孩子，在父母面前，我们是永远的孩子。是孩子，就要做孩子的事情，不要企图管大人的事情。是孩子，就要尊重父母，尊重他们的选择，尊重他们的命运，也尊重他们给予我们的那份命运。

如果可以，请你每天在心里，用你全部的感恩和爱，对给了你生命的父母亲说：“谢谢你们，我爱你们！”那么，你的生命，将会有所不同！试试看哦！

小学作文值得我尊重的一个人

我相信每位母亲都很爱美吧，但是她为了我们，浪费掉了自己的青春，消磨了自己的生命，她们渐渐的老去，不知道从何时起，她们的眼角上爬满了鱼尾纹，那含着岁月的皱纹也爬上了她们的额头，甚至个头足足连我们高也没有。

我以前并不懂得母亲对我的良苦用心，感觉这好像是理所应当的。直到有一次，我才感悟到。妈妈正在做午饭。“弟弟去把地给扫一扫吧。”“要不让哥哥去吧。”我说道。“大家都说你懒，你也不能改改吗？”妈妈训斥道。“我懒是我自己的事，不用你管。”不知道是哪来的勇气还是自己的一时冲动脱囗而出。然后那一下午我都在和妈妈赌气，连午饭也没吃，那天晚上我生病了，妈妈在床边守了我一夜。

我反思了一下，妈妈明明在和我赌气，那她为什么还要在床边守我一夜呢？是她们欠我们的吗？不是，“殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”不正是那些成天对我们唠叨的母亲，才是真正最疼爱我们的人吗？我们浪费掉了她们的青春，但她们还是无怨无悔付出。

每一位母亲都是值得尊敬的！所以趁现在，母亲还未老去，我们正在长大的路上，怀有一颗感恩的心面对母亲吧！

小学四年级尊重的作文

在校园，我们要尊重老师，不是吗?我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。

又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。

老师最后忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很简单的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。

老师在讲台上方写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不明白。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，之后又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。

过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

在校园，我们要尊重老师，不是吗?

文档为doc格式。

被尊重的感觉真好小学作文

班级：六年四班姓名：吴巧楠指导老师：李燕勤。

人生难免会有一些绊脚石的出现，但一次次的成功也说明了鼓励的力量。

那是一个风和日丽的早晨，我早早地到达学校班级，像往常一样，我先拉开窗帘，打开窗子通风，之后便以迅雷不及掩耳之势拿出语文书，大声地朗读了起来。时间一分一秒过去了，同学们陆续进了教室，受我的熏陶，刚到达的同学不再像往常一样与其他同学聊天，反而是以非凡的速度拿出语文书和我一起朗诵。

越来越多的同学到了，朗读声也越来越嘹亮，见此情景，我的心里乐开了花：看来今天我们班会被表扬了!这时，领读的同学突然跑到我身旁，轻轻地拍了拍我的肩，她小声的跟我说：“今天怎么这么自觉?我还没到，这朗读声就连在二楼都听得见。

我没有回答她，只是笑着点了点头。后来，一位手拿蓝色记录本的老师出现在门前，她细细地端祥着我们每一个人，然后轻轻地点了点头。我还看见她对着领读员竖起了大拇指。我知道她的一系列动作都在说明一个观点：对我们班的肯定。于是，我又渴望时间早点过去，赶紧举行大课间。

一节课四十分钟过去了，我渴望的大课间来临了，我看着早上那位老师走向前去，拿起了话筒：“现在公布一下早上的读书情况：很多的同学都知道一到达学校班级就要读书，这里，老师特别表扬大哥哥大姐姐们，他(她)们所起的榜样力量是无穷的，也让我们把最热烈的掌声送给他(她)们!“紧接着，一阵响亮的.掌声传入耳帘，我的心里甜滋滋的：真希望每天都能够被表扬!我转过头去，对着同学们笑了笑，同学们也对着我笑了笑。

回到教室后，我们的班主任再次夸奖我们，我的嘴笑到合都合不上，手拼命地拍着，以示对自己的肯定。我的心里更是无比自豪、激动。

那一次的全校表扬给我留下了很深的印象，尽管如今屡屡被表扬，但我从始至终都认为那一次的夸奖感觉最好，因为那是由一股力量带领的成功，有第一名同学的自觉引领。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

尊重的小学作文

尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。

还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。

那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。

到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。

我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。

这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎？”

每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。

小学作文令我尊重的人作文

有人说是父母。错，是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最尊敬的人就是薛老师。

她有一头乌黑光亮的长发，椭圆形的脸。她的那双眼睛闪闪发光，好像是一扇打开知识的大门，她总是用那双眼睛叮咛我们，把所有的希望，都集中在我们的身上，她盼望我们能够学好知识将来为祖国献上自己的一份力。

薛老师讲起课来精神十足，我们在下面也听得神气十足，不开小差。可有时也会有几个同学听得不耐烦了，就在课桌里面玩了起来，被薛老师看见了，就立刻把他们叫起来，他们吓得连话都不敢说了。薛老师就像我们的妈妈，处处关心着我们，有时也会发发小脾气，但是我知道，她都是为了我们好。

这就是我最尊敬的薛老师，她看着我们一天一天的长大。

四年级:柔骨魅舞。

小学作文值得我尊重的一个人

在生活中，值得我尊敬的人很多，包括一位小吃老板。

一天周末，我在外面吃早餐。当我吃完准备付钱时，我左摸口袋，右摸口袋，都不见在家里妈妈给我的十元钱。我感到十分着急。我瞟了一下正在干活的老板，他一点都没注意我，还不时吹吹口哨呢！

我又掏掏口袋，口袋里还是没有钱。这时，我突然有了吃霸王餐的冲动。我顿时感到天气一下子热了好多，空气好像都不再流动。我又望了望周围在吃早餐的人们，又放弃逃走的冲动。

我壮着胆子走到正在干活的老板前，老板手中捧着一碗面，小心翼翼地从我身边走过，将面给顾客。我不知怎的，就傻傻地站在一边，没了胆子。我想：等老板回来再和他说个明白吧！

老板走回来了，他好像看见了我，看到了我很尴尬，就抢在我前面说：“小伙子，没带钱？”我惊讶极了，他竟然知道我没钱？我一听，马上点点头。老板笑眯眯地对我说：“没带钱不要紧，你下次带来，再还给我，现在的人都很诚实的。”

小学作文令我尊重的人作文

如果你问我最尊敬的人是谁，我一定会说是我爸爸。为什么？因为他知道许多道理，并且一一教给我，使我终身受益。

我爸爸很胖，黑黑的皮肤，又浓又粗的眉毛，大大的嘴巴和夹着几根白发的黑头发。跟别的三十多岁的男人没什么两样。不过他教给我的道理很多，不信，我就挑两件来告诉你吧。

一进我的房间，你就会发现墙壁上贴满了许多东西。奖状、我画的画、、我画的画、夜晚会发光的星星，比比皆是。但还有三张打印出来的纸，上面打着我爸爸对我的要求。瞧，这张写者“珍惜自己身边的人和事。”那张写着“选择用开心、负责的态度学习、工作。”还有一张写者“不严格要求就没有希望。”和“日省三吾身。”这是爸爸对我的要求，他希望我尽量做好这几个道理。

爸爸见我每天晚上做完作业和洗完澡就没事干，就让我睡前一小时里，半个小时。

玩电脑，半个小时读他给我看的书。所以现在，一到八点三十分，我就玩电脑，到了九点，我就半卧在床上读书，我读一点，爸爸读一点。爸爸国语不好，所以当他读错音时，我就会纠正他的错误，止到他读准为止。他给我看的书不是故事书、谜语书等，而是里面含有道理的书。这不，我床边放着一本《围炉夜话》呢！

这就是我爸爸，他希望我懂得这些道理后，能成为一个对社会有用的人。

“尊重”的使用说明书小学作文

成分：好心肠一副、慈悲心一片、温柔半两、正直一块、老师一个。

性状：本品为任意色菩提子大小药丸，味微苦，然后变甜。

生产日期：人类出现的那天

有效期：至人类灭绝的那天。

制造商：人心。

功能主治：对有任何原因引起的人与人之间和隔阂、国与国之间的矛盾，有极强的分解吸收功能；对于"社会不良风气"类病菌也有一定的抑制作用。

使用方法：

一、服用时必须同时服用"微笑"。"微笑"有助于消化孤独，有助于减小压力，可以控制悲伤、悔恨、泪水等病菌的繁殖。

二、服用时必须用"换位思想汤"下咽。"换位思想"有利于"为对方思考"的细胞繁殖，有利于人与人之间的交往、接触，可以扑灭心中的无名之火。

三、随后服用"同情心"、"善良"，有助于身体对"尊重"的吸收。

四、自尊、自信也是本品的添加剂，同时服用更有利于药物吸收，有利于身体健康。

注意事项：狭隘、卑鄙等同类药物，易于"尊重"发生化学反应，请勿混合使用。

专家提示：此药物由天然药物精制而成，绝无毒副作用，故此药有病治病，无病强身。

赢得尊重的小学生作文

尊敬的领导、老师们好！

今天我要进行说课的课题是《彼此尊重才能赢得尊重》。下面我对本课进行分析。

一、说教材：

本节课是七年级思想品德第一单元做自尊自信的人中第一课珍惜无价的自尊里第三节内容。自尊是一种健康良好的心理状态，自尊无价，人人都需要自尊。青少年在成长过程中需要认识到自尊对于我们自身的作用是巨大的。整个第一单元着重就怎样做一个自尊自信的人展开。通过学习，引导学生从与他人、集体、社会的关系中，从心理和品德两个方面，去学习、实践和探究自尊自信对于我们自身的重要意义。通过前面几节课的学习，学生知道了自尊的含义与表现，懂得自尊和知耻，了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。本节课是对自尊的进一步深化，主要是学习如何正确把握自尊，懂得维护自己的人格，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不能做有损人格的事。关心和尊重他人，体会己所不欲勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。了解在生活中如果我们养成一种豁达开朗的性格，能体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和相互帮助，那么我们就能更多的感受到快乐。对于生活中的议论或是建议，需要宽容大度，才能赢得彼此的尊重。本课的主题就是针对学生在对生活态度上的误区进行方法上、思想上的指导。因此本节内容具有承上启下的作用，既是对前面知识的进一步深入，又为下面知识的学习做了充分的预备，同时也为学生今后的快乐成长与发展奠定了基础。

二、说教学目标：

据我对教材的分析和理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下教育教学目标：

情感、态度与价值观：

体验人格尊严的重要性，培养自己对人对事的乐观豁达的态度，将尊重渗透到自己的行为中，并内化为一种良好的习惯。

过程与方法：

1、通过学生表演历史故事，以生动直观的形式引出课题，激发兴趣。

2、采用学生辩论、故事感悟等方法，让学生理解感悟自尊者豁达，掌握尊重他人的方法。

知识与能力：

1、了解人格的含义，知道自尊的人最看重自己的人格；能看重自己的人格，并采用正确的方式捍卫自己的尊严。

2、知道自尊的`人，面对不同的个体要做到彼此尊重，就要宽容大度，既能够宽以待人，也能正确对待别人的议论和批评。

3、懂得善于尊重他人该如何做，能善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。

三、说教学重难点：

马卡连柯说：“老师通常是不能等待这种情况的自然出现，他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机并激发他们的外部环境。”所以老师要通过创设特定情境使学生在心灵深处产生共鸣。为此在分析教材内容和教材结构的基础上并结合学生自身的特点，我将教学课堂还给学生，通过情境教学法、阅读讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的教学氛围。

五、说学法：

1、课的导入：

请学生表演“晏子使楚”的故事，表演结束。

老师提出问题：

（1）晏子为什么坚持要从大门进城？

（2）晏子的行为说明他具有什么品质？

（3）如果开始时，楚王就以礼相待，尊重晏子，会是怎样的局面？

学生讨论。让学生结合自己的看法自由发言。

设计这一环节的意图是：活跃课堂气氛，通过故事的再现，让学生自己去发现存在的问题，对人格尊严的初步了解，这样就可以以“疑问”导入新课，激发学生的学习兴趣，为学习新课内容作好铺垫。

2、讲授新课：

活动一。

教材p13问题：

如果你在穿着方面不如同学,是否就会觉得低人一等,有点抬不起头来?

如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?

爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？

教材p13相关链接“关于司机的故事”请同学朗读。

思考问题：

1、在现实生活中遇到的司机是什么样的?

2、材料当中的司机的工作态度怎么样？

通过课外资料，潘长江的事迹，思考问题：潘长江用什么方法来面对别人的议论?这对我们有什么启发?（让学生讨论的基础上发言，教师及时评价和归纳。）。

通过p14司马懿的故事，思考问题：

你认为司马懿临辱不惊，遇悔不怒的行为是不知耻，还是有自尊？

小故事大道理：

故事：有一天，一只狗熊受伤了，被一位农夫求治。狗熊伤好之后请农夫吃饭，狗熊拿出最好的饭菜来招待农夫。饭后，狗熊问农夫吃的可好，农夫回答：“饭菜很好，可是你身上的味道不是很好。”

学生思考：

1、狗熊会有怎样的反映？农夫还会的到狗熊的尊敬吗？

学生讨论回答。

思考：我们要赢得别人的尊重，该怎样尊重别人？

各位领导、老师，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用符合德育规律的教学方法，以“教师为主导、学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主学习，主动参与到整个道德认知形成的过程中去，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的道德水平，从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕，谢谢！

尊重的名言

3、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。

4、尊严是文明，但它就像你脸上的一层膜一样容易脱落。

5、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的全部精神，幸福本身就会找到你。

6、人是动物，是活跃的；劳动不仅是为了生命，也是为了健康。

7、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。

8、如果你热爱你的价值，你就必须为世界创造价值。

9、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。

10、老师，所以传道，教导，也清楚。老师说，由韩愈。

11、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。

12、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。

13、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同《浏阳数学图书馆更新细则》。

14、我认为享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解脱。

15、我们要么保持沉默，要么赞美应得的。

17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生过程中的伴侣，也是心理健康的一种状态。

18、工作吧，要勤劳。劳动是最可靠的财富。

19、劳动是一切发明之母。一切在劳动中的劳动，都能获得事物的真理。

20、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基。

21、帮助别人，但要给予他们最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

22、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。

23、我知道劳动是什么：劳动是世界上一切快乐和美好事物的源泉。

24、学习的方法，不是速度上的好人，长立下。荀子对学习的规劝。

25、没有自尊，就没有道德的纯洁和丰富的人格。尊重自己的荣誉感、自豪感、自尊这是一块磨砺出美好感情的石头。

26、没有祖国，世界上任何伟大的事业都不可能完成。

27、看！世界不是一件艺术品吗？没有劳动，就没有世界。

28、在重视劳动和尊重工人的基础上，我们有可能创造自己的新道德。

29、为别人照亮道路，自己必须照亮，这是人类最大的幸福。

30、老师是德高望重、学风优良的人。康有为关于浙江政治的演讲。

31、我的一生大部分时间都在努力工作，可以说，我活了75年，没有一个月过得舒舒服服的。这就像把一块石头推到山上，它不停地滚上滚下。

32、粗鲁一种自然的粗鲁，使一个人对别人不礼貌，因此不知道尊重别人的倾向、脾气或地位。这是一个乡村绅士的真正特点，他不注意任何可能使他的同胞们变得文雅、有礼貌、和蔼可亲的事情。

33、劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。

34、良好教学的基础，在于教师的教学基础。李沟之书，潜力广阔。

35、我们可以把我们的财产，我们的生命，借给我们的朋友，以满足他们的需要，但我们很少会放弃尊严的名义，而把自己的荣誉给别人。

36、要获得真知灼见，必须先劳动，自己劳动，自己主动，自己实践。陀思妥耶夫斯基。

37、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。

38、人在工作中创造自己，理解工作的美。

39、世界上没有什么真正有价值的东西是不经过努力就能获得的。

41、劳动是社会中每个人不可避免的责任。

尊重的名言

1、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

3、生命是一棵树，我们应该有树的精神：坚定不移，顽强不屈。

5、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

6、亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。

7、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

8、生命诚可贵，恋爱价更高。

9、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

10、应该笑着面对生活，不管一切如何。

12、快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！

13、欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。

14、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。

15、盛年不重来，一日难再晨。

16、流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。

17、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

18、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

19、生命是惟一的财富。

20、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

21、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

22、惜春长怕花开早，何况落红无数。

23、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

24、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

25、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

26、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

27、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

28、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

29、不要对我说永远，爱情不会永远浪漫；不要对我说完美，完美婚姻世间罕见。现实生活平凡简单，一日三餐无限循环。不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言！

30、不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。

31、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

32、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。

33、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

34、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

35、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

36、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。

37、生命像烟花，转瞬即逝，在逝去前绽放最美丽的光彩。

38、视死若生者，烈士之勇也。

39、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

40、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

41、工作努力、精勤不懈，不怕危难的人，会有好报。

42、生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。

43、愿你永远健康快乐生活！每天都是一首动听的歌！开心与不开心时都记得我，还有我们永不干涸的友谊之河！愿你的每一天少忧愁多快乐！

44、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

45、鹊搭情义桥，雨诉别离愁。

46、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

47、那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。

48、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

49、生命是一棵树，每棵树都有在秋风中摇落的时候，也都有在寒冬里枯萎的时候。

50、更多优美的句子请关注：描写春雨绵绵的句子描写景色的优美诗句。

51、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

52、生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。

53、生命就是这样，你可能无法解读，但你却拥有，你会尽力使它丰富，使它完美，用自己的青春与热血去擦亮，去点燃。每一步前行的脚步都是生命的轨迹，每一分的耕耘都是为了生命的一次进取。生命虽短暂，但却能铸就永恒；生命虽平凡，却能孕育伟大；生命虽脆弱，却能成就坚毅。

54、雄鹰振动翅膀，高高一跃，翱翔于蓝天；猎豹展开躯体，勇猛一跳，奔跑在草原；鲸鱼摇摆身体，缓力一涌，游荡在海洋……纵使是微渺的小草也在破泥出土，小鸟也在高声歌唱。无一生命不在拼搏，创造色彩。

55、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

56、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

57、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

58、生命如火，照亮我们一生；生命如霞，使我们朝气蓬勃；生命如花，使我们嗅到她的香味；生命如诗，一首首使我们有所感悟。

59、你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

60、动则生，静则乐。

61、没有人永远活着，没有东西可以经久。

62、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

63、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

64、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。

65、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

66、关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

67、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

68、人生最大的错误，是用健康换取身外之物；人生最大的悲哀，是用生命换取个人烦恼；人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

69、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

70、生命在喧哗中诞生，在静默中逝去。生命的起点是不可言喻的静默，起点是无端莫名的痛苦。褪去浮华，蓦然回首，生命不过是上苍借我们一用的资本！

尊重的作文

一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？开水太热了。”给林晖倒水时，林晖轻声地说：“谢谢，大热天的，辛苦您了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声“谢谢您”。两月后，部委实验室录用了林晖。

其实，生活原本就这样，“尊重”这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的.充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。

尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己。

尊重的作文

尊重与被尊重的名言

2、无论两人怎样要好，彼此之间那点应有的尊敬总是不可少的。——佚名。

5、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信用。——《圣经后典·便西拉智训》。

6、在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。

7、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

10、尊重人民，也就会受到人民的尊重——培根。

11、高贵的灵魂，是自己尊敬自己。——。

尼采。

13、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒。

14、善用见面三分情的中国人心理。你尊重对方，对方也会尊重你。

24、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周。

25、教育的秘诀是：尊重学生。——爱迪生。

32、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。——巴斯德。

33、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。——佚名。

35、尊重每个让我们生活充满欢笑的人。

36、宽容意味着尊重别人的任何信念。——。

爱因斯坦。

37、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。

38、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

42、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

44、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超。

45、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭。

46、对真理的最大尊敬就是遵循真理。——爱默生。

47、尊重真理就是聪明睿智的开端。——赫尔岑。

尊重的名言

4、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的。——可尊重的人强得多。

6、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔。

7、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——佚名。

8、尊重他人，是赢得他人尊重的开端。——佚名。

9、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰。

10、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基。

11、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。

12、我们的想法不一样，隔了100条代沟，还是互相尊重，不要强求算了。——卫慧。

13、尊重人不应该胜于尊重真理。——希腊。

14、尊重真理就是聪明睿智的开端。——俄罗斯。

15、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭。

16、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫。

18、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基。

19、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基。

21、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰。

22、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫。

23、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉。

24、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名。

25、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。

31、假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。——笛福。

32、劳动是一切知识的源泉。——陶铸。

33、你们敬我一尺，我敬你们一丈，尊重他人人格，树立模范形象！——范伟。

34、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭。

36、尊重人民，也就会受到人民的尊重。——英国·培根。

37、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。

39、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚。

43、尊严不但指人受到尊重，它还是人价值之说在。——王小波。

44、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉。

45、要吃饭，大家干，家里不养闲懒汉。——佚名。

46、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。

47、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。——佚名。

48、仇恨并不是种绝对的感情，仇恨的意识中，有时还包括了了解与尊重。——古龙。

50、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏。

52、独立不是女人向男人宣战，仅仅是自我尊重。——苏芩。

53、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基。

54、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威。

55、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉。

56、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁。

57、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周。

58、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪。

60、爱劳动，受尊重。——谚语。

61、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯。

62、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。

64、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。

65、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名。

66、互不尊重的兄弟就会变成外人。——柯尔克孜族。

69、有些人希望靠财富而被人尊重，但它只会更加暴露他们的空虚和愚蠢。——佚名。

70、谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。

71、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒。

72、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇。

73、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯。

74、有教养的人在没有教养的人群理不会得到尊重。——三毛。

77、学着去尊重、去忍耐、去谅解。——刘墉。

78、婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃。

79、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基。

80、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超。

81、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基。

82、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹。

84、成熟上午爱人尊重爱人的孤独。——吴淡。

85、只要我们都尊重历史，就一定能够得到真理。——廖沫沙。

86、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基。

尊重的名言

3、动则生，静则乐。——杨万里。

4、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾。

5、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。

6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命。

7、斗争是甜蜜的。——雨果。

8、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名。

9、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

10、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。

11、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。

12、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗。

13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰。

14、人生似朝菌。——寒山。

15、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语。

16、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔。

17、努力为生，还要努力为死。——周恩来。

18、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠。

19、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克。

20、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

21、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成——蒙田。

22、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。

23、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈。

24、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代。

25、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼罗兰。

26、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔。

27、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。

28、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫。

29、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯。

30、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼。

31、未知生，焉知死？——孔子。

32、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯。

33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。

34、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。

35、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德。

36、生命是一支织梭。——莎士比亚。

37、生活是复杂的，——坎贝尔。

38、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯。

39、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼罗兰。

40、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。

41、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特。

42、生命的目的是享受生命。——维斯冠。

44、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天。

46、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德。

47、今天就是生命——卡耐基。

48、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况。

49、百日莫空过，青春不再来。——拜伦。

51、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名。

52、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。

53、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名。

54、最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。——马克思。

55、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

56、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克。

57、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语。

58、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰。

59、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

60、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚。

61、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福。

62、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。——罗曼罗兰。

63、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏。

64、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

65、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思。

66、生命由种种经验而千锤百炼。——蒙森。

67、生命是一支箭——范戴克。

68、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。

69、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周。

70、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅。

71、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生。

72、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

74、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔桑塔亚那。

75、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。

76、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

77、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基。

78、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。

79、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名。

尊重的名言

尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。

卑己而尊人是不好的`，尊己而卑人也是不好的。———徐特立。

知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒。

礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。

要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。

尊老爱幼是人之美德。——箴言。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》。

对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基。

尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇。

君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐。

君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。

仁者必敬人。——《荀子》。

忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依。

对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。

对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采。

尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基。

谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。

为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基。

对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。