优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。在下面，小编将为大家分享一些成功的优秀作文范文，希望能激发大家的写作灵感。
尊重的小学作文
暮雨潇潇，晚风飒飒，您追寻的艺术生涯，已近50个轮回的春夏，丹青画纸一沓沓，如掭笔时墨染的蒹葭，待风吹，散成沙。
是您陪我们一起走过了暑假那些天，也是您曾陪我们深夜12点不眠，甚至凌晨一点，还在提笔修画，你浅笑微扬的唇角下一笔划出的美，我们无言以对，您不屑的清华（清华美术学院），您常提的央美（中央美术学院）。是您教我们学会删减，分清主次，教我们赏央美的留校作品，也是您教我们品一幅画的韵味，谈一幅画的格调，你讲过中美恋爱观，讲过你辉煌的高中生涯。您拔尖的文学造诣，出众的音乐天赋，又是体育健将，台球尽管挑战，作文在中国人民日报上发表，钢笔字与庞中华不相上下，而且眼睛很深邃，声音特好听，言谈举止，雅人深致。
您说过“每个人都很优秀，都是不可替代的。”说我们聪明可爱，你在讲“易中天”时说过“一个人如果不过50岁，就没有资格批孔子。”你也认真的告诉过我们“人，总是很虚伪。”“没有阅历，就不会有足够的谈资。”孤高不俗的信仰，独立不倚风骨，出众的人生来就有资格自傲，不甘平凡。“离开时的原因千万，但都是猝不及防；离开后的光景万千，但都是无语凝噎”，可能是太过冲动，才错过了一生的相守，那晚的.画，证明了您几十年依然不忘的牵挂，还是她。鉴此诺，死生契阔。执念被时间渐渐消磨，从南溟北漠到黄泉碧落，若不言苟合，便沉久缄默。您是古岸飘飞的一株苇，风干了露水，慨然而起，坦然而归。那年风吹梨花落，你静静地走过，如历久弥香的一池醇酿，如桃色生香的一方简牍。
小学四年级尊重的作文
在校园，我们要尊重老师，不是吗?我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师最后忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很简单的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上方写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不明白。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，之后又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗?
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尊重的心得体会整合小学
现如今，许多人都忘却了中华民族最重要的东西——礼仪。尊重老师是礼仪;尊重同学是礼仪;尊重父母也同样是礼仪。礼仪是必不可少的，因为这样在你尊重他人的同时，他人也会尊重你。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的`胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
街景上的霓虹灯忽明闪烁，满大街上挂着新年喜庆的灯笼，本该团聚在家里共享天伦之乐的她却异然凛冽到寒冷的风口当中做着艰辛的工作。还是隐藏不住她瑟瑟发抖的身影，她在孤独的夜里守着摊点，这熙熙攘攘的人群从他身边擦肩而过。其实很多人都知道她的子女是啃老族，这么老的老人居然会在这么时候艰辛以后工作。尽管这个世间还会有很多阴暗的地方。
冷漠的人，但也总不会有这种乌云完全遮挡住友善，关爱的光。有一个行人顿生怜悯之心，不假思所地向老人的摊点扔下100块钱就走了，老人看着这钱面露尴尬，老人心神忐忑而欠缺着不安。马克吐温说过：“对人的了解是通过心而不是通过眼睛或智力”每个人都应有被尊重的权利，即使是我们在别人遭遇的好心相劝也应该注意方式方法，学会尊重他人，尊重一个老者。
忽然，老人的面前一个好人用百元交换了最灯笼。其中一个灯笼送给老人，并在老人的耳边轻声细语的说了句：“新年快乐!”或许，正是因为尊重会使善意让他人更接受的坦荡，尊重，能化为一缕清风，携带者某种温暖的善意，终会将友善的你浸沭在万年不变的皎皎月光中能感到那温存的善意，炽热暖心的感动。
最终，老人露出了久违的笑。那眼里一点闪动的温存的泪花。这些微不足道的感动人的行为都会在我们心间，善意，是世间最美丽的情感，于你和我，何尝不是行善中学会把世界温柔以待，用另一种方式温存这美好，你也会喜欢你自己这份温文尔雅。
在这个川流不息的茫茫人海中，我们相识很淡，可以说相识相知就是一种缘，以尊重为话题的。
作文。
_作文。但不要忘记我们都是中国人，同样有着黑头发、黑眼睛、黄皮肤。我们应该以笑容面对别人，尊重别人。这一点我们做得很不好，不懂得尊重人。所以，要学会尊重，只有用心去面对，你一样可以在别人眼中读出真诚!
法拉第——一位伟大的物理学家，没有他就没有电，没有第二次工业革命，也就没有今天社会的蓬勃发展。早在他的学习生活中，他就很尊重别人。在一次辩论会上，辩论时，他总是很尊重对手，不像有的人别人还没说完就抢着分辩，他总是在静静听完后，才去反辩，赢得对方的尊重。后来，在一次无意间，他发现了电磁感应，那时的电很神，他也不知道这个发现能有什么用。于是，他准备了一个讲演，在讲到一半时，有人突然说：“你这个有什么用呢?”那个人就很不懂得尊重。当时，法拉第只是看看他，这时又有一个女人说他讲了这么多，这电到底能做什么?法拉第想了想说：“请问，刚刚出生的婴儿又能做什么呢?”众人哑口无言。
还有一个故事，一天，一个商人看到一位衣衫褴褛的推销员，商人顿时生了怜悯之情，于是给了推销员10元钱，头也不回地走了。可是走了几步，又感到不妥，就走了回来，对推销员说：“对不起，我忘了拿铅笔。”又很郑重其事地说：“你我一样都是商人。”
自我介绍。
到：我当年推销铅笔，您是我一生最不能忘记的人，您当年的话给了我信心和希望，是您的一句我们都是商人的提醒，给了我们尊严，使我没有沉沦下去，谢谢你!可见，当一个人失去尊严时，他就是行尸走肉，有时一句话就会改变人的一生，这是多么难得的尊重。
尊重是一种修养，是一种品格。是一种对人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重正如朵玫瑰花，沁人香脾，那份芳香在每个人心中，永不消散。下面我们来看看尊重的作文600字，欢迎阅读借鉴。
对于“尊重”这个词，其实大家并不陌生，但能真正理解这个词并付之于行动的人，却是寥寥无几的。
屠格涅夫碰到一个乞丐，他对乞丐的惨状深表同情，想给他钱。但一摸口袋，却发现自己什么也没带。此时，他握紧了乞丐那只肮脏的发抖的手对他说：“请原谅，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他对乞丐的尊重，虽然没有施舍钱财，但是他的举动赢得了乞丐发自内心的感激和尊重。
和朋友一起去补课的路上，我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上，而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时，一个环卫工人出现了，他黝黑的脸上布满了汗珠，微弱的身子饱经风霜，看着马上要倒下似的。朋友马上跑过去把地上的瓶子都捡起来，扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下，就走了。朋友简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的尊重，她的举手之劳赢得了环卫工人的感激和尊重。
在游泳的时候，我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁抱怨了一句：“运气怎么这么差呀?踢到别人道歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候，又有一个人踢到我了。当我抬起头时，看到一双饱含歉意的眼睛盯着我，还说了一句“对不起”!本来不满的心情顿时就消散了，回了一句“没关系”。当别人尊重你了，你自然也会尊重别人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子说的：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”
事情就算再微小，尊重也能给人带来好心情。朋友，让我们真诚地尊重他人，让这个社会变得更加美好吧!
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重的小学作文
有这样一则新闻：在马路上，躺着一只被汽车撞死的小狗，一整天，有一只母狗一直陪在小狗身边，转来转去。从它的眼神中可以看出它是多么地寂寞，多么的伤心。动物也通人性啊，自己的孩子死了，却不知如何是好，那是多么的悲惨啊。无奈，最终;大狗自己孤独地消失在路旁，小狗永远地躺在了路边的草丛中。
一个生命在世界上消逝了……。
每当下过雨后，校园里都会爬出好多好多小蜗牛，爬到路中央。我想这些小不点一定是偷偷跑出业的，因为它们还很小，妈妈一定不会让它们出来玩。可是它们却没有想到偷跑出来是多么危险。身体幼小的蜗牛根本会引起人们的注意，一不小心，就会丧身于人们的脚下。雨后一两天，走在路上，满地都是死蜗牛，又是无灵敏的生命消逝了。
能否让大家多多注意，不要一个个小心，伤害了一个生命，动物的生命一亲珍贵，珍惜所有生命，尊重每一个生命吧!
尊重他人。
尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。
一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊!”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。
在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。
尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归?我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。
学会尊重。
有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香;有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他;也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈;我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。
那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊!要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了!”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。
那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。
我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下!
方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严?是我，幼稚的我。
康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重;只有自己不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。
我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”
尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。
从那天起，我真正的学会了尊重。
小学作文值得我尊重的一个人
在我家对门,住着一位女邻居,她瘦瘦高高,走路有点“内八字”,长相并没有什么特别的地方,并不引人注目。她刚搬过来时,我也没怎么注意她。
我家住在七楼,没有电梯。如果扔一次垃圾下一次楼的话,太幸苦了。于是,我们便把垃圾先放在门口,等哪次下去了,再一起把它带下去扔掉。我们的女邻居,也是如此。
前不久,好几次我们都发现门口的垃圾“不翼而飞”。明明上午放在门口的,下午就不见了。我们都很奇怪。
我三步并作两步上了楼,到了门口一看——果然,我们家门前的垃圾不见了。
那一下子,我真的怔住了:妈妈总是感叹现在的社会。她说:“以前,邻里的关系都很好。谁家包饺子,送一碗给邻居;谁家有困难,大家一起帮忙。可融洽了,但现在……”确实,现在的邻居有几家互相认识?,即使遇见,也只是点个头打个招呼,连话也不说。
从那以后,只要我们方便,也帮邻居扔垃圾了。
小学作文令我尊重的人作文
有人说是父母。错，是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最尊敬的人就是薛老师。
她有一头乌黑光亮的长发，椭圆形的脸。她的那双眼睛闪闪发光，好像是一扇打开知识的大门，她总是用那双眼睛叮咛我们，把所有的希望，都集中在我们的身上，她盼望我们能够学好知识将来为祖国献上自己的一份力。
薛老师讲起课来精神十足，我们在下面也听得神气十足，不开小差。可有时也会有几个同学听得不耐烦了，就在课桌里面玩了起来，被薛老师看见了，就立刻把他们叫起来，他们吓得连话都不敢说了。薛老师就像我们的妈妈，处处关心着我们，有时也会发发小脾气，但是我知道，她都是为了我们好。
这就是我最尊敬的薛老师，她看着我们一天一天的长大。
四年级:柔骨魅舞。
赢得尊重的小学生作文
尊敬的领导、老师们好！
今天我要进行说课的课题是《彼此尊重才能赢得尊重》。下面我对本课进行分析。
一、说教材：
本节课是七年级思想品德第一单元做自尊自信的人中第一课珍惜无价的自尊里第三节内容。自尊是一种健康良好的心理状态，自尊无价，人人都需要自尊。青少年在成长过程中需要认识到自尊对于我们自身的作用是巨大的。整个第一单元着重就怎样做一个自尊自信的人展开。通过学习，引导学生从与他人、集体、社会的关系中，从心理和品德两个方面，去学习、实践和探究自尊自信对于我们自身的重要意义。通过前面几节课的学习，学生知道了自尊的含义与表现，懂得自尊和知耻，了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。本节课是对自尊的进一步深化，主要是学习如何正确把握自尊，懂得维护自己的人格，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不能做有损人格的事。关心和尊重他人，体会己所不欲勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。了解在生活中如果我们养成一种豁达开朗的性格，能体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和相互帮助，那么我们就能更多的感受到快乐。对于生活中的议论或是建议，需要宽容大度，才能赢得彼此的尊重。本课的主题就是针对学生在对生活态度上的误区进行方法上、思想上的指导。因此本节内容具有承上启下的作用，既是对前面知识的进一步深入，又为下面知识的学习做了充分的预备，同时也为学生今后的快乐成长与发展奠定了基础。
二、说教学目标：
据我对教材的分析和理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下教育教学目标：
情感、态度与价值观：
体验人格尊严的重要性，培养自己对人对事的乐观豁达的态度，将尊重渗透到自己的行为中，并内化为一种良好的习惯。
过程与方法：
1、通过学生表演历史故事，以生动直观的形式引出课题，激发兴趣。
2、采用学生辩论、故事感悟等方法，让学生理解感悟自尊者豁达，掌握尊重他人的方法。
知识与能力：
1、了解人格的含义，知道自尊的人最看重自己的人格；能看重自己的人格，并采用正确的方式捍卫自己的尊严。
2、知道自尊的`人，面对不同的个体要做到彼此尊重，就要宽容大度，既能够宽以待人，也能正确对待别人的议论和批评。
3、懂得善于尊重他人该如何做，能善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
三、说教学重难点：
马卡连柯说：“老师通常是不能等待这种情况的自然出现，他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机并激发他们的外部环境。”所以老师要通过创设特定情境使学生在心灵深处产生共鸣。为此在分析教材内容和教材结构的基础上并结合学生自身的特点，我将教学课堂还给学生，通过情境教学法、阅读讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的教学氛围。
五、说学法：
1、课的导入：
请学生表演“晏子使楚”的故事，表演结束。
老师提出问题：
（1）晏子为什么坚持要从大门进城？
（2）晏子的行为说明他具有什么品质？
（3）如果开始时，楚王就以礼相待，尊重晏子，会是怎样的局面？
学生讨论。让学生结合自己的看法自由发言。
设计这一环节的意图是：活跃课堂气氛，通过故事的再现，让学生自己去发现存在的问题，对人格尊严的初步了解，这样就可以以“疑问”导入新课，激发学生的学习兴趣，为学习新课内容作好铺垫。
2、讲授新课：
活动一。
教材p13问题：
如果你在穿着方面不如同学,是否就会觉得低人一等,有点抬不起头来?
如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？
教材p13相关链接“关于司机的故事”请同学朗读。
思考问题：
1、在现实生活中遇到的司机是什么样的?
2、材料当中的司机的工作态度怎么样？
通过课外资料，潘长江的事迹，思考问题：潘长江用什么方法来面对别人的议论?这对我们有什么启发?（让学生讨论的基础上发言，教师及时评价和归纳。）。
通过p14司马懿的故事，思考问题：
你认为司马懿临辱不惊，遇悔不怒的行为是不知耻，还是有自尊？
小故事大道理：
故事：有一天，一只狗熊受伤了，被一位农夫求治。狗熊伤好之后请农夫吃饭，狗熊拿出最好的饭菜来招待农夫。饭后，狗熊问农夫吃的可好，农夫回答：“饭菜很好，可是你身上的味道不是很好。”
学生思考：
1、狗熊会有怎样的反映？农夫还会的到狗熊的尊敬吗？
学生讨论回答。
思考：我们要赢得别人的尊重，该怎样尊重别人？
各位领导、老师，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用符合德育规律的教学方法，以“教师为主导、学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主学习，主动参与到整个道德认知形成的过程中去，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的道德水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢！
尊重的力量
第三次中东战争中，有这么一则耐人寻味的故事：战争之初，以色列兵分三路向埃及进攻，时任以色列作战部队师长的沙龙率部负责从中路进攻阿布奥拉，尽管埃及在该地区做了极其完善的防御措施准备，还是被沙龙率部一举攻破，并俘虏了埃及旅长纳比。
沙龙与纳比进行了一番意味深长的交谈。
“你的部队为什么垮得这么快？”沙龙问。
“原来我认为我们的坚固工事能挡住你们的前进，可是没想到很快被你们攻陷了。从某种意义上说，我们的精神准备不足，已经垮了。”
沙龙问道：“在战争爆发前，你都与部下讨论些什么呢？”
纳比很奇怪地看看沙龙：“与部下讨论？我们从来没有想到过要和部下讨论什么。”
“这就是你们打败仗的原因。垮下的不是你的军队，而是你这个指挥官。我和我的部下曾就将要开始的战争以及如何进行战争等问题，进行过多次详细讨论。我十分尊重我的部下，而你们轻视手下的官兵。我们军官从来不对士兵说‘给我上’，而是说‘跟我来’。”沙龙一口气说完这段令纳比汗颜的话。
纳比无言以对。
尊重是什么？尊重就是对他人人格和价值的肯定。尊重别人，就是将自信和力量播种在他人的心田，点燃被尊重者内心的激情之火，同时，也照亮了自己。永远不要低估，尊重的威力能创造奇迹！
尊重的名言
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。
卑己而尊人是不好的`，尊己而卑人也是不好的。———徐特立。
知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。
尊老爱幼是人之美德。——箴言。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基。
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇。
君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐。
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。
仁者必敬人。——《荀子》。
忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采。
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基。
谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。
为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基。
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。
尊重被尊重的名言
1、尊重个人，优质服务，追求卓越。——ibm(国际商用机器公司)。
2、尊重人民，也就会受到人民的尊重——培根。
5、尊重真理的人是最聪明的人。
7、婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃。
10、高贵的灵魂，是自己尊敬自己。——。
尼采。
11、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。——巴斯德。
15、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
21、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
22、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。
23、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。——佚名。
24、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰。
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。
29、一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少——玉外纳。
31、要学会尊重他人，他人才会尊重你,一切从我做起。
32、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
34、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名。
35、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周。
39、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒。
41、尊重不喜欢你的人。
43、为自己拼几枚勋章。建立地位，声望，让别人尊敬你，礼遇你。
44、真正持续的爱情必须有尊敬才能成立——佚名。
46、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿。
48、追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。——诺贝尔。
尊重的作文
友谊是在互相尊重的前提下建立的，与其说二者互相依附，不如说二者是环环相扣的，尊重是友谊的奠基石，如果没有了尊重，恐怕也谈不上友谊。而在固有的友谊中，渐渐分离了尊重，友谊也会坍塌。在我看来，如果想与一个人建立长久的友谊，我就必须尊重他（她），尊重他（她）的生活、事业、家庭以及他（她）的各方面，只有做到了基本的尊重，我们的友谊才会发展开来，同理，他（她）也必须尊重我的一切，如果两个人连互相尊重都谈不上，那也不用建立什么友谊了，也许弄不好还会成为敌人。在这里，自尊是不容别人轻易践踏的`，这也是社会生存，人与人沟通的基本法则。
尊重的名言
3、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
4、尊严是文明，但它就像你脸上的一层膜一样容易脱落。
5、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的全部精神，幸福本身就会找到你。
6、人是动物，是活跃的；劳动不仅是为了生命，也是为了健康。
7、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
8、如果你热爱你的价值，你就必须为世界创造价值。
9、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
10、老师，所以传道，教导，也清楚。老师说，由韩愈。
11、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。
12、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。
13、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同《浏阳数学图书馆更新细则》。
14、我认为享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解脱。
15、我们要么保持沉默，要么赞美应得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生过程中的伴侣，也是心理健康的一种状态。
18、工作吧，要勤劳。劳动是最可靠的财富。
19、劳动是一切发明之母。一切在劳动中的劳动，都能获得事物的真理。
20、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基。
21、帮助别人，但要给予他们最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
22、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
23、我知道劳动是什么：劳动是世界上一切快乐和美好事物的源泉。
24、学习的方法，不是速度上的好人，长立下。荀子对学习的规劝。
25、没有自尊，就没有道德的纯洁和丰富的人格。尊重自己的荣誉感、自豪感、自尊这是一块磨砺出美好感情的石头。
26、没有祖国，世界上任何伟大的事业都不可能完成。
27、看！世界不是一件艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
28、在重视劳动和尊重工人的基础上，我们有可能创造自己的新道德。
29、为别人照亮道路，自己必须照亮，这是人类最大的幸福。
30、老师是德高望重、学风优良的人。康有为关于浙江政治的演讲。
31、我的一生大部分时间都在努力工作，可以说，我活了75年，没有一个月过得舒舒服服的。这就像把一块石头推到山上，它不停地滚上滚下。
32、粗鲁一种自然的粗鲁，使一个人对别人不礼貌，因此不知道尊重别人的倾向、脾气或地位。这是一个乡村绅士的真正特点，他不注意任何可能使他的同胞们变得文雅、有礼貌、和蔼可亲的事情。
33、劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。
34、良好教学的基础，在于教师的教学基础。李沟之书，潜力广阔。
35、我们可以把我们的财产，我们的生命，借给我们的朋友，以满足他们的需要，但我们很少会放弃尊严的名义，而把自己的荣誉给别人。
36、要获得真知灼见，必须先劳动，自己劳动，自己主动，自己实践。陀思妥耶夫斯基。
37、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。
38、人在工作中创造自己，理解工作的美。
39、世界上没有什么真正有价值的东西是不经过努力就能获得的。
41、劳动是社会中每个人不可避免的责任。
尊重的作文
一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？开水太热了。”给林晖倒水时，林晖轻声地说：“谢谢，大热天的，辛苦您了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声“谢谢您”。两月后，部委实验室录用了林晖。
其实，生活原本就这样，“尊重”这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的.充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。
尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己。