最新安全我知道为题（热门14篇）

优秀作文是一种艺术的表达方式，可以打动读者的心弦，引发共鸣。下面是一些我收集的优秀作文范文，希望对大家有所帮助和启发。

说安全为题作文

春季季来临，天气干燥，是火灾多发季节，为确保广大同学的人身财产安全，构建安全和谐的校园环境，特向同学们发出倡议，希望同学们把“安全”二字铭记在心，加强自身的安全防范意识，尤其注重宿舍用电安全。

1、严禁在宿舍内使用电热棒、电饭锅、电磁炉、电热杯、电热毯、电熨斗、电夹板、充电台灯等违章电器;不购买和使用“三无”(无中文标识、无厂名、无厂址)产品和劣质电器;严禁在宿舍内使用明火(蜡烛、酒精炉、焚烧物品等)。

2、严禁在宿舍内私拉乱接电源线或将电插板放置在床上，离开宿舍及睡觉前切断所有电源。

3、严禁在台灯上覆盖可燃物。

4、严禁在宿舍内吸烟。

5、严禁随意挪用、破坏消防设施。

6、如有发现任何存在安全隐患的情况，及时向宿舍管理员、辅导员或有关领导报告。

我们一定要珍惜自己的生命，做一个对自己、对他人、对社会负责任的人，安全用电，珍惜生活，珍惜生命!用我们的实际行动积极响应倡议!

中班安全教案：安全标志我知道

1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。

2、懂得基本生活安全常识，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护意识。

1、消防演练图片，安全标志ppt。

2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。

3、活动室布置“安全标志展览”板。

4、幼儿经验准备:活动前请家长协助幼儿收集有关安全标志。

5、教师经验准备：教师熟知各种安全标志的图案及其意义。

1、情景导入，激发幼儿兴趣。

1)观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力。

师问：小朋友，生活中存在着各种声音，今天老师带来了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音。

幼儿：警报。

师：警报声响了，那我们来看一下，到底发生了什么?

师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，

师：如果你们遇到着火的事情你会怎么做?

师：孩子们说的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的?

幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。

师：他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢?为什么没有往别的方向跑的呢?

幼儿：安全出口。

幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，

师：看教师带来了什么?那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成?

幼儿：文字安全出口、小人和箭头。

教师小结：在我们生活当中有很多这样的标志，它告诉我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。

2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。

1)请幼儿把自己认识的安全标志介绍给大家。

请几名幼儿介绍自己认识的安全标志。并说出这些图的实际意义。

3)引导幼儿认识安全标志图，理解它们的实际意义。

师：老师这也有几种安全标志你们想认识吗?

老师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还知道应该按照安全要求去做。如小心触电(警示我们这里有电。危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方)，严禁烟火(告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮，否则或发生火灾)。3、引导幼儿理解设置安全标志图的`意义，懂得基本的安全常识。

教师小结：孩子们，我们每天都生活在一起，如果我们不按安全标志的规则去做，就会出现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱。所以我们一定要遵守规则哦。

4、引导幼儿玩游戏“看谁找得快”，加强对安全标志的认识。

师：我们中一班的小朋友这么聪明，今天教师奖励你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。注意这里也有规则，刚才教师说了不遵守规则就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，老师出示安全标志图，请你快速说出安全标志名称。看谁说的又对又快哟。

5、引导幼儿给安全标志找家。

布置“安全标志的家”，教师引导幼儿将自己手中的安全标志卡放到“安全标志的家里”，进一步认识常见的安全标志。师：小朋友认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮忙吗?你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。

在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。

说安全为题作文

各位员工朋友们，早上好！

今天你吃早餐了吗？吃了些什么呢？在哪里吃的？

当你发现这些现象的时候，你又是否想起了街边摊位早餐的卫生状况？你又是否想起了在如此人口密集的十字路口处排队购买早餐存在的安全隐患？所以，为了我们自身的健康，为了我们自身的安全，为了我们厂区周边的卫生环境，现向轻卡三厂全体员工发出倡议：每日清晨，员工可在家或者前往桃花就餐中心卫生、文明就餐，吃出一份健康与安全，改善厂区周边环境，全面展现一名jac员工的高尚素养。

赶快加入我们安全、卫生就餐的行列吧！

此致

敬礼！

倡议人：xxx。

xx年x月x日。

交通安全我知道教案

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的'帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干。

1、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。

（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

2、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。"条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。"。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。"空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。"。

3、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

中班安全活动：厨房安全我知道

为了加强幼儿园的卫生安全工作，确保幼儿的健康，经研究决定对厨房工作人员签定安全工作责任状，具体事项如下：

1、厨房要整洁干净，脏水不能随便泼洒、废物不能随便丢弃。工作人员要定期或不定期对各项工作和卫生、饭菜质量进行检查。

2、按时消毒餐具。

3、厨房内禁止幼儿或其他闲杂人等进入。

4、饭菜要干净，避免食物中毒等现象。

5、购菜要登记，索取票据。

6、发现工作人员违规操作时，应及时给予纠正。

7、若因工作人员工作失职等问题造成的一切后果按幼儿园安全条例追究其相应责任。

8、要做到人走锁门。

9、遵守幼儿园劳动纪律，按时上下班，上班期间，不得擅自离开工作岗位，具有高度的工作责任感，树立良好形象。

10、伙房人员定期到卫生防疫站体检，保证身体健康，防止传染病传播。

11、本责任书未尽事宜，另补充规定。

xxx。

20xx年xx月xx日。

说安全为题作文

亲爱的同学们：

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”举手投足，文明礼仪的每一个细节无不体现一个人的素养。

二积极行动，以主人翁姿态投身到创建活动。倡导安全文明，共建和谐校园，是我们义不容辞的责任和义务。我们要不断增强创建工作的责任心和自觉性，关心，支持参与文明伴我成长活动，用双手创造洁净优美的校园环境。

三从我做起，争当文明先锋，我们要从自我做起，从点滴做起，从现在做起，争当文明个人，争创文明班级。

亲爱的同学们，让我们从现在开始行动，争做仪表得体，积极文明的大学生，让文明之花开满校园的每个角落。

倡议人：xxx。

时间：xxxx年xx月xx日。

中班安全活动：厨房安全我知道

设计意图：

“安全教育”是幼儿园的日常中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们生命和财产安全，因此我们开展了这次的安全教育活动。

活动目标：

1．了解厨房中能煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2．遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

活动准备：

1．煤气瓶一个（仿真玩具）。

2．煤气泄漏和爆炸的视频。

活动过程：

一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处。

2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。

它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等。

二、观看视频，了解煤气的危险性。

1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。

3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情？（漏煤气、爆炸了）。

教师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。

组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的`自救方法。

1.怎样安全使用煤气。

2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？（漏气了会有难闻的气味；会吱吱的声音……）。

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

（会头晕、会呼吸不了、会晕倒……）。

四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。

2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

3.如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。

4.当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。

防火安全我知道大班安全教案

作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的防火安全我知道大班安全教案，欢迎大家分享。

1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点：

知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

活动难点：

遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

多媒体课件。

一、了解火的用途及危害。

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法。

(1)学会拨打火警电话。

(2)知道常见的灭火方法。

2、逃生自救的`技能及注意事项。

(1)正确逃生的方法。

(2)看清安全出口标志。

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口。

三、如何预防火灾。

1、预防火灾，从我做起。

2、谁对谁错。

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小班安全教案《安全我知道》

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

安全标志一个、蜡笔、纸。

初步懂得学会看安全标志，避开危险物，不做危险动作。

指导幼儿学习如何设计制作安全标志。

通过讲讲、做做、贴贴等活动来学习制作简单的安全标志，使幼儿知道有了安全标志，可以提醒大家这个地方要小心。

（一）讲讲

1、出示安全标志

a、小朋友，这是什么？

b、这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心、

c、这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。

d、前几天，尤思琦小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

e、现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

f、我们教室里还有许多需要提醒的'地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

（二）做做

1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

3、帮助个别完成作品。

（三）贴贴

1、贴到你认为不安全的地方。

2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？

小班安全教案交通安全我知道

煤气安全我知道大班安全教案

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对人体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

各种煤气燃具小玩具，幼儿用书。

1、启发幼儿回答煤气的用途。

提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

2、了解煤气的基本特性。

提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色，遇到火可以燃烧。但是我们打开煤气时会闻到一股臭味。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

(1)引导幼儿看幼儿用书第一幅图：

提问：他这样做对吗?为什么?

小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

(2)引导幼儿看第二幅图：

提问：他在做什么?我们不能这样做?

小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的`。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

(3)引导幼儿看第三幅图：

提问：发生了什么事情，该怎么办?

小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

4、总结：小朋友们别动煤气开关，碰到突发事件要学会冷静应对。把老师今天教过的知识运用上去。

煤气安全我知道大班安全教案

1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理应。

2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

1、煤气瓶一个(仿真玩具)。

2、煤气泄漏和的视频。

一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用处。

2、教师进行简单的小结：我们家用的`煤气有两种，一种受道煤气，一种是瓶装煤气。

它们给我们带来了许多方便，例如：能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等。

二、观看视频，了解煤气的危险性。

1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或事故。

3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

刚才小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、了)。

教师小结：在使用煤气煮东西时，不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。

三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1、怎样安全使用煤气。

2、怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)。

3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些映呢?

(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)。

四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

1、当在厨房使用煤气烹饪时或时不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。

2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

3、如果闻到煤气味时，要及时提醒家里的。

4、当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。

小班安全暑假安全我知道教案

2、引导幼儿讨论合理度过暑假。

你想怎样来度过自己的暑假呢？（请个别幼儿讲述）（旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……）。

那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢？（引导幼儿相互说说）。

小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧！主要有以下几个方面：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水库、小河等地方钓鱼。

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

2、不要乱动电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。

2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

煤气安全我知道大班安全教案

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

1、观看讨论。

(1)组织幼儿观看录象，事件给人们带来的.危害。

(2)提问："如果遇到事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

3、实践演习。