优秀作文的价值不仅在于完成了写作任务，更在于为读者提供了新的思考视角和领悟。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文，相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。
小学生足球小游戏活动方案
《纲要》中指出："学生园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养学生参加体育锻炼的积极性"。而足球是学生园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展学生的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让学生在玩中学习，在学习中快乐成长。
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
人手一只足球、音乐、标志锥。
一、开始部分教师带领学生跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的、四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分。
1、自由探索。
师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
学生自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
学生尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在学生活动过程中增加障碍物，请学生用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
三、结束部分。
师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
小学生户外活动小游戏活动方案
在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
游戏——换物接力。
一、积极游戏，活跃情绪。
1、组织学生按场地集队、互相问好；
2、组织学生柔韧练习；
3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
1、按要求进行快速地集队；
2、做准备活动，要求充分、动作到位；
3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
如图站队。
学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏。
2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；
3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；
4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；
5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；
6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；
3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；
5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
分组练习（队形与场地同上）。
三、换物游戏，发展学生奔跑能力。
2、分组站位（如下图），组织学生游戏；
3、指导游戏，及时总结游戏情况。
1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；
2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；
3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；
四、小结整理，放松练习，收拾器材（略）。
场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球。
小学生户外活动小游戏活动方案
2、本节课的主要内容是（我们去抢险）。
1、由于学校操场条件有限，本节课我尽量使用简单的体育器材。
2、设计游戏内容简单易懂，培养学生在游戏中的爱国情操。
3、通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高。
1、本节课主要以提高学生跑。跳。绕。负重等身体素质的各项能力。
2、通过游戏（抗震抢险）培养学生爱国注意热情，提高课的兴趣点。
3、改变以往枯燥反复的身体素质练习，以游戏为切入点让学生从被动练习改变为主动练习。
1、教学重点：通过游戏提高学生快速跑，纵跳，负重，身体柔韧等能力，并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神。
2、教学难点：游戏组织要有序，教师讲解要明白，各环节要紧密。
（一）课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布本节课的内容及任务，安排见习生。
（二）准备部分：给学生讲解本节课的内容要求，讲解各游戏环节的要求及注意事项。本节课我要带领学生去玉树抗震抢险，我们要以急行军（快速跑）的方式去，路途中要经过草地（爬垫子），小河（纵跳），树林（绕杆），将救援物资（负重）送到灾区的学校里，为了要尽快的把救援物资送到，同学们要以竞赛的方式进行。
（三）基本部分：将学生带到游戏场地，分为四组进行，听到老师的哨音后，同学们要先扛住救援物资（左右手各一个篮球），到达草地时放下物资（爬行十米的垫子），拿上物资跳过小河（20次的跳绳），穿过树林（快速绕过10个竹竿）将物资（篮球）放下，连续拍10次，再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学，以此往复进行。
老师与小学生互相了解游戏活动方案
1、通过游戏，认识合作的重要性，培养团队精神。
2、在游戏中考验参赛者的冷静、机智协调能力。
"火炬"若干、垒球或网球若干、黄色胶带一卷、秒表一只。
1、活动每组12人分为2小组相对站立，6位老师和6名学生各站1小组。游戏分两组同时开始进行比赛，裁判员负责计时和排名。
2、队员站好位置后，手托火炬。以教师队伍为起点用"火炬"上面放上网球开始比赛，至对面的.队友进行"火苗"的传递，直至比赛结束以用时最少的队为胜。
1、比赛途中网球掉落后捡起来在失误的地方的重新进行比赛。
2、火炬交接时不能用手触碰，用手触碰一次违例扣除1秒用时。
提供的火炬可以有多种规格，不同长度、不同粗细等，但各组之间的规格、数量相同，以示公平。(火炬的制作为500ml的饮料瓶子为制作材料，现向全体教师学生征集"火炬"，装饰不限创意无限)。
小学生亲子游戏活动方案
活动目标：
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。
参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活动组织：
总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)
活动过程：
一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球
分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。
活动材料：毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
一、活动目标：
1、通过活动，增强孩子们的活动能力，培养同学间和谐的合作能力。
2、通过活动，增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。
二、参加人员：x年级全体同学、每位学生至少有一名家长参加，父母共同参与者更佳。
三、活动地点：学校操场。
四、活动时间：2011年5月31日(星期二)上午8：30--11：30
五、活动内容：
1、亲子趣味运动会开赛前老师的动员讲话。
小学生春游的游戏活动精选
人数：20人。
时间：20分钟。
道具：皮球一个。
操作规则：
1、分成4—5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的'时间内必须传完5圈。
3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（eg。俯卧撑等）。
4、游戏进行第二轮。
注意事项：
1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；
2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。
这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。
3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。
活动小游戏
气球一个、绳子一条。两组对抗（每组一般为3人到7人）。游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。
2、击鼓传花。
五个各色得气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。电声乐队有节奏得击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
3、抛绣球。
给予3个小筐（小筐包装得好看一点），40个气球。一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手得球，最终以接球得多少决定最终得胜负。此游戏主要考察两人得配合本事，看谁最终满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多得一组获胜。共三组，每组两人。
4、瞎子背瘸子。
当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；花朵，须拾起，递给女生。
5、齐心协力。
每队抽6名队员上场，2名运球，2名投球（必须得要采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。
6、踩汽球。
人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动就要后，互相踩对方得汽球，并坚持自已得汽球不破，或破得最少，则胜出。
7、袋鼠跳、糖瓜粘。
各队抽三名队员上场，双脚放入麻袋中，跳到折返点处，咬下从天花板上悬下糖瓜，最先回到起点得队为胜。
8、开火车。
在开始以前，每个人说出一个地名，代表自我。可地点不能重复。游戏就要后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京得火车就要开。”大伙一块儿问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海得那个人就要立刻反应接下来说：“上海得火车就要开。”之后大伙一块儿问：“往哪开？”再由这人选择还有一点得游戏对象，说：“往某某地儿开。”要是对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
9、数青蛙。
人数不限，坐在一齐，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。第二个人之后两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后面的人之后从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
10、椅上功夫。
各组互相商量要如何去才能够站上最多得人。依照号令比赛，哪一张椅子上站最多得人。规定一个时限。怕人摔了，要找结实点得椅子，也许干脆就拿张报纸看上头能站多少人。
11、三人抱团。
每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情景喊口令。
12、你情我愿。
参加团体活动前每人准备一个礼物，再写一句祝福的话，互相赠送。礼物不必须要多么贵重，只要异常的就好，并且由抽签决定礼物受赠人。
13、摸手识人。
将某人的眼睛蒙起来，依次摸其他人的手，挑出目标为胜。
14、结对而行。
两人一组或多人一组，多组参加。本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一齐，多组并排一齐站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
15、衔纸杯传水。
人士选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人士辅助组第一名人士倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内，最终一人得纸杯内得水倒入一个小缸内，最终在限定得五分钟内，看谁得缸内得水最多，谁就获胜。
活动小游戏
活动目的：
藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离。
透过活动让学员能够在短时间内增进熟识度、融入课程。
室内或室外平坦的场地均可。
16～50人以内，人数不宜过少。
2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）。
1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法。
4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手。
5.过程当中，不能够跑步，只能够快步走，避免学员产生碰撞、跌倒。
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪能够high起来，并投入活动中即可。
2：一块钱、两块钱。
适合对象：10人以上。
场地要求：无。
游戏性质：破冰。
游戏时间：10分钟。
游戏操作：
1、根据男女学员不一样比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成贴合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应当是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，能够给剩下来的人颁发奖品。
3：晋级。
在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作进取性。
游戏规则和程序：
1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切能够决出胜负的游戏，由成员自我决定，获胜者进化为小鸡，能够站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。
4.继续游戏，看看谁是最终一个变成的凤凰。
相关讨论：
本游戏的主旨是什么？
总结。
1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，能够让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的能够调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。
2.游戏能够帮忙主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和进取性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。
参与人数：全体参与。
时间：15分钟。
场地：不限。
道具：无。
应用：
（1）沟通刚开始时的相互熟悉。
（2）用于制造出欢乐、简便的办公室氛围。
4：画手。
道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔。
步骤1：每人把自我的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。
步骤2：在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下资料。
大拇指：您的星座。
食指：家乡（省份）。
中指：工作年龄（0~2年填a2~5年填b5年以上填c）。
无名指：您的兴趣和爱好，选一样。
小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填a在家呆着填b）。
步骤3：在你的小组中寻找填写资料相同的两个大拇指进行连线；之后是相同资料的食指、中指、无名指和小指，但资料相同（比如都是“a”）的不一样指头之间不允许进行连线。
步骤4：每人数一数自我手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。
结束：奖励没个小组的数字最大的学员。
5：猎人打兔子。
游戏类型：破冰游戏。
适合人数：不限。
游戏道具：无。
游戏步骤：
1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，构成一个“v”字样（代表兔子），面朝自我；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，构成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自我。
2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一向重复，直到学员全部能够熟练变换为止。
6：吸引力。
游戏类型：破冰游戏。
适合人数：不限。
游戏道具：无。
游戏步骤：
1、培训师问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”
2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，构成一条或若干条线路，这个线路能够延伸到培训师所指的物体或人身上。
3、培训师继续问：“吸引力”
学员回答：“吸什么？”
培训师答：“吸教师”
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一齐，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
7：应答自如。
参与人数：4人一组。
时间：15分钟。
场地：不限。
道具：无。
应用：
（1）创造性解决问题本事的训练。
（2）应变本事的训练。
（3）培训、会议前活跃气氛使用。
在巨大压力的情景下，人们往往会应对大脑短路的情景，可是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。
游戏规则和程序：
1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自我在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最终，哪个小组算获胜。
相关讨论：
这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮忙？
总结：
1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。
2.你会发此刻大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法能够帮忙你更好的解决问题，所以这个游戏能够用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。
8：看到自我。
游戏类型：个人成长类、破冰类。
道具：一张一面页眉贴有双面胶的a4白纸若干张。
游戏操作步骤：
1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自我认为自我在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。
2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自我的身后。
3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写，同时，也让更多人为自我写，并坚持客观的评价。时间3分钟。
注意事项：
此类游戏十分适合在相互比较熟悉的人之间进行，异常是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。
写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏。
游戏点评点：
1、大家能够讨论：为什么别人对自我的评价和自我对自我的评价有所不一样？
2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果？
3、同时，自我是否应当调整自我，是别人眼中的我和自我眼中的我坚持一致？
亲子活动游戏方案亲子活动游戏
一、活动准备：
1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点：
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的：
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则;
1、小班组游戏：
游戏1：《戴帽子》
游戏材料：大帽子若干
游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏材料：小床单 水果模型 水果筐
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。
游戏4：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
2、中班组游戏：
游戏1：《抬花轿》
游戏材料：无
游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戏2：《投篮》
游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
游戏3：《运气球》
小学生体育游戏活动方案
为大力推进阳光体育运动，磨练中小学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，进一步提高中小学生身体素质，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔20xx〕x号）、《xx省学生体质提升计划（20xx—2018年）》和《xx市教育局关于开展全市中小学生阳光体育冬季长跑活动的通知》（临教函〔20xx〕xx号）要求，经研究，决定在全县中小学校开展20xx年中小学生阳光体育冬季长跑活动。现将有关事宜通知如下：
我运动、我健康、我快乐。
全县中小学生。
20xx年11月21日至20xx年4月10日。
（一）高度重视，积极发动。各学校要充分认识开展冬季长跑活动对增强学生体质，促进身体健康的重要作用，要把冬季长跑活动纳入工作计划，建立长效机制，保证学生每天的体育锻炼时间，围绕主题、加强宣传、积极发动，组织好学生冬季长跑等体育锻炼活动。各学校要于11月2日前举行学校冬季长跑启动仪式。
（二）因地制宜，合理安排。各学校要因地、因校制宜科学合理安排冬季长跑的时间和距离，把阳光体育大间和冬季长跑等体育锻炼活动结合起，制定操作性强的实施方案。冬季长跑活动在小学五、六年级及其以上年级学生中开展，中小学校以班级为单位进行组织。教育部规定每天长跑距离基数（推荐）为：小学生1000米，初中生100米，高中生2000米。学校的长跑活动应在校园内组织进行，不得在校外公路上进行，避免发生交通安全事故。
（三）精心保障，确保安全。各学校要制定冬季长跑等体育锻炼工作计划，建立每日体育锻炼制度，列入学生作息时间，纳入教学计划和余体育项目。同时，在时间安排、器材设备、知识培训、教师指导和安全防范等方面给予切实保障。要做好长跑活动的安全预案，加强学生长跑锻炼和比赛活动中的安全保障和医务监督，严格执行健康体检和健康询问制度，对不适宜长跑的学生要安排适宜的体育锻炼。要加强体育运动的安全防范措施，利用国旗下讲话、主题班会对师生进行安全教育。
（四）加强宣传，认真总结。各学校要指派专人将开展冬季长跑活动的情况及时上报教体局普教科要开设主题专栏，宣传本学校开展活动的工作经验。要做好本校开展冬季长跑活动情况记录工作，认真总结冬季长跑活动开展情况，形成活动总结，连同开展活动的影像、照片、档等材料按照规范存档备查。各学校要将活动总结电子版于20xx年4月10日前报送至县教体局普教科。
联系人：xxx。
联系电话：xxx。
电子邮箱：xxx。
活动小游戏
概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限)。
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。
2、椅子渡河。
概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛。
方法：
1、全员分成三队。
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。
游戏活动的小学生作文
今天上学时，我兴冲冲地跟小戴、小庞和小金约好，下一节体育课在大操场上玩“第五人格”的游戏。
这个游戏的名字倒是挺奇怪的，但是游戏规则倒是很简单：有一个叫监管者，他要捉住我们，打我们两下就会倒地，想要站起来有两种方法。第一种是自己治疗，第二种是由别人来治疗。如果监管者要杀死一个人，就要把他给放在“狂欢之椅”上，超过二十秒就出局，中途可以被人救下，但只能救一次。求生者必须要破译五台密码机，每一台三十秒，然后逃出大门，就算胜利。
第一场，是小庞当监管者。刚开始时，我和其他人立马跑向密码机，我们要赶快破译完所有的密码机。但是，我很不幸，第一个就被抓住了，坐在椅子上。还好，小金来救我了。我们并没有灰心丧气，继续去破译密码机。
终于只剩一台密码机了，哎呀！不好，所有人都被抓住了，只有我活了下来。密码机也正好破完了，我赶紧逃向大门。哇，胜利了，但其他人都为我牺牲了。
虽然今天的游戏只有我成功了，但今天玩得还是很开心。
文档为doc格式。
活动小游戏
（两人三足绑腿跑）。
活动目的：5.25大学生心理健康周到来之际,举办此次趣味小游戏以培养大家树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质，了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义；正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
活动主题:默契大比拼。
活动对象：药学系心理协会会员。
活动流程：1、5.24活动参赛报名。
2、6.1比赛前训练。
3、6.2比赛并公布结果（颁发奖状）。
活动现场：参赛的同学都积极投入比赛，为自己的比赛作最完美的努力。大家你追我赶，争分夺秒，场面相当激烈。每个参赛队在参赛中，几乎没有摔倒的。虽然有的组合速度稍慢一点，但他们每个人都迈着整齐的步伐，表现出了合作意识。
活动总结：有的组合虽然没有得到第一，但他们胜利的喜悦仍挂在脸上，不失败，不摔倒就是胜利，体现出了“我参与，我快乐”的精神，在学生会体育部的支持下，我们心协的比赛搞的很成功，使心协会员间的凝聚力更强了。
不足之处：参赛的会员不是很多，大家的兴趣不是很浓厚，在以后的活动中我们加大各方面的宣传，鼓动更多的会员加入到比赛中来，体验这样的小游戏乐趣所在。
（信任背摔）。
活动目的：培养大家相互信任意识，比一比大家对彼此的信任程度有多少？
活动时间：2009.6.2。
活动主题:信任自己，信任别人。
活动对象：药学系心理协会会员。
活动流程：1、5.24活动参赛报名。
2、6.1比赛前训练。
3、6.2比赛并公布结果（颁发奖状）。
背摔那一刻，所有的信任都交给了队友，脑海中仅残存空白。
活动总结：信任背摔”所要体验的就是“信任自己，信任别人。”这虽然是我们常挂在嘴边的话，但就信任别人而言，犹其在利益关口却总会有些徘徊。那些站在下面为接人而展开的双臂，恰恰是一个责任的载体，就是一种责任，责任无时无处不在，无所不需。下面的每一个人都应该也必须有高度的责任心，来负担起这份信任。通过此次活动充分体现了“信任”的含义。
系心协。
2009.6.4。
1、心系西南干旱和玉树地震灾情，组织师生捐款捐物。名共产党员所应具备的条件和素质。要求其在学好专业知识的基础上，更要在思作为一名合格的共产党员，要不断提高自身的认识，加强自己文化水平和政益因此受到损害。所以，就更加凸显出加强党员思想教育的重要性。无论是从政玉树地区发生地震后，本支部继续积极的组织各种活动，用自己的行动证明头作用，发扬了党的优良传统。联系，为建筑一个和谐校园打下了基础。重要思想，坚持科学发展观，用最好的'思想来武装自己。在本支部召开的支委会了一个优秀的共产党员所具备的品质。通过开展这两次活动，不仅提高了党员的还从事其它的行业，作为一名中共党员，就必须要保持一颗廉洁公正的心，就必解，通过各种宣传方式来向广大师生介绍灾区的情况。并通过广泛的动员，积极讨论。通过组织党员学习理论知识、探讨国际国内面临的各种形势等方式，强化社会责任感，而且加强了本支部内成员之间的联系，加强了本支部与广大师生的校卫队是我们学校非常重要的组织，也是发掘预备党员的主要根据地。校卫队成员众多，又是人才济济，其中的入党积极分子是吸收预备党员的主要对象。我们对这些入党积极分子进行了广泛的思想指导和教育，使其认识到要想成为一组织捐款，为我国的西南地区贡献出自己的一份力量。党员在活动中起了模范带2、积极学习先进思想，不断提高自身认识。认识到作为一名党员应有的责任，为其以后的发展奠定了基础。想上提高自己，不断的学习先进的理论知识和重要的理念。经过各种指导，使其中，各位党员同志对此进行了深入探讨，并对现在社会的发展和存在的状况进行了分析。我们一致认为当今的社会发展十分良好，经济稳步提升，各项事业欣欣向荣，机遇与挑战并存。但同时我们又看到，社会依然存在腐败现象，人民的权受到了严重的影响。为此，本支部积极组织党员和院系师生对灾区的情况深入了3、积极发展预备党员，为党吸收可塑人才。须要不断加强自身的建设，真正的做到为人民服务，为祖国的千秋事业不断奉献。