精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。精选的优秀作文范文可以帮助大家提高写作水平，欢迎品味。
一张有趣的暑假照片作文
小明是一个业余摄影爱好者。每到双休日，他便带着相机外出拍几张，这不，他今天刚做完作业，又慢步在新开设的果树街，脖子上挂着个＂帅哥＂牌照相机，希望拍到一些有趣的画面，好拿到朋友面前炫耀炫耀。
小明正走着，不知道什么东西把衣服给挂住了，一扭头，正巧看见两个小朋友手拿竹竿准备支部去把树上的苹果给弄下来，可万万没想到，这个果树上有个大马蜂窝，偏偏这个马蜂窝被小明看见了，自言自语道：“嘻嘻，这下有画面可拍了，这可是个千载难逢的好机会呀！！！”于是，他把衣服给取下来，便随便找了个椅子坐了下来，准备坐山观虎斗，等一方不行了，我在来个瓮中之鳖。这两个小朋友，一不小心，正好把那个马蜂窝给捅了下来，一只只马蜂飞出来，准备去蜇他们，他们跑呀跑……最终还是被蜇了个满脸“小笼包”，小明连忙举起照相机，把最精彩的一幕拍了下来。
手中的照片，羞愧地低下了头。
初二学生一张有趣的照片作文
在我的小相册里，珍藏着一张令人发笑的照片。上面有一个穿白色裙子的人，她是包小梅，旁边有一个穿粉色长袖衣服的人，那就是我，我旁边是一个穿白色带有白花的人，她是小美，她正走着，还向她身旁一个穿白色带有蓝花裙子的人招手。她，就是楠楠姐姐。这张照片是我10岁时照的。
我清楚地记得那天，我，小美，包小梅，楠楠姐姐和我妈妈一起去的照相的情景。一路上，我们一蹦一跳，活像一群小鸟。
我们来到游乐园里，门边有一个假小丑，很可爱，好像在和我们打招呼。我们左挑右选，选了一个幽静又可爱的地方――旋转木马的旁边。我们一个个摆好姿势。包小梅在最左边，她的手放在栏杆上，脚自然弯曲，我在她旁边直站，脸上露出平常未有的笑，小美和我一样，楠楠姐姐在右边，很“酷”地摆了一个姿势。本来一切准备好了，可小美突然说要换位置，还向我们招手说再见，弄的我们一阵大笑。这时妈妈按下快门，我们那可笑的样子便永远留了下来。
直到今天，我每次翻开我的小相册，看见那张相片，都会很开心。只要我心情不好时看一下这张相片，心情就会一下子开朗起来。
初二学生一张有趣的照片作文
在国庆节的武夷山之旅期间我拍了许多照片，有山，有水，有动物，还有人，但令我最难忘的，还是这张有趣的“世贸大厦”。
接着我们信步来到大堂里参观瓷砖。哗！这里的瓷砖品种多样，颜色不一，琳琅满目，让我看得眼花缭乱。哇！这块瓷砖可真大呀！宽约有1.78米，长约有2米，价钱近800元，我从来都没见过一块这么大、这么贵的瓷砖。它有一个名字叫“世纪砖王”，这个名副其实的名字有着令人难以言表的感觉。这时，我灵机一动，连忙叫妈妈在这“世纪砖王”旁帮我们照一张相片做纪念。正在照相片时发生了一件有“意义”的事，森仔因闹别扭，所以被他的妈妈打，还痛哭起来。就在这时，妈妈“咔嚓”一声，一个有趣的情景就被拍下来了。
每当我看到这张照片时，眼前总会浮现出那块“世纪砖王”的模样，它好像在提醒我：一定要好好学习，长大后建设祖国，保卫祖国，使我们的祖国更加繁荣昌盛！
指导教师：潘淑冰。
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一张有趣的照片的日记
在国庆节的武夷山之旅期间我拍了许多照片，有山，有水，有动物，还有人，但令我最难忘的，还是这张有趣的“世贸大厦”。
小学生作文大全。
当时本.拉登劫持了飞机把纽约的世贸大厦撞出一个大坑，并倒塌，而且死了不少人。这座山壁上的大坑就活像是被飞机撞出来的。
我急忙叫艄公（船夫）停下来，我分别从正面和侧面拍了几张照片。船夫叔叔看到我很有兴趣，便跟我讲了这些大坑的来历。原来，它们是因为早年的洪水冲刷而形成的。最初只凹进去了一点儿，但因为连续几年都发过洪水，所以坑越来越大，才形成了今天的“世贸大厦”。听后我才明白，其实不是用东西撞出来的。
这张照片让我明白，只要留心。
想象力，每个景象都能想象出一段精彩动人的故事。
一张有趣的照片作文
去年夏天，我和爸爸、妈妈去韩国玩，照下了许多难忘的照片，其中有一张特别有趣。照片里一个躺在浪花里，满嘴是盐的男孩，那就是我。
我清楚地记得，那天，我和妈妈、爸爸在釜山的一个海滩上捡贝壳。只见一个又一个色彩斑斓的贝壳都被我装进了口袋里。当我捡到第38个贝壳时，我愣住了。周围已经没有贝壳了。正当我感到失望时，一个大浪带着一个贝壳上来了。仔细一看，里面还有一个圆圆的闪闪发亮的白颜色的.小东西呢，莫非……里面有一颗珍珠?这可是不可多得的机会呀!我一个箭步冲了过去，弯下腰伸出手去捞它，就在我几乎抓到它的那一刹那，一个大浪扑了过来，大浪一浪大一浪，把我拍在沙滩上!刚要得到宝物欣喜的脸上，还挂着一半的笑容，就在这时，爸爸立刻拿起相机，把满嘴是盐，似笑非笑的我拍了下来。
我喜欢这张照片，它记下了我幸福的童年。现在每当我看到这张照片时，就会想起海边拾贝壳的快乐情景。
一张有趣的照片作文
在我的相册里，珍藏着一张有趣的彩色照片。上面有一只海豚亲吻着一个五岁小女孩的手掌。这个小女孩就是小时候的我。
过了一会儿，妈妈让工作人员教我怎么给海豚出小鱼。我吓得连忙往后退了三步，胆怯地对妈妈说：“我……我不想要……给……海豚……豚吃小鱼。”我吓得话都说不清了。可是，妈妈还是拿了一条小鱼塞到我手里，把我的手伸到海豚嘴边，海豚“嘎嘎”两声就吃掉了小鱼，虽然给它吃了小鱼，可它却……不！我的手掌心一凉，我顿感大事不妙，急忙转头一看，我被海豚亲了一口，“咔擦、咔擦”妈妈连按两下快门，帮我拍下了这暖心的一幕，这张照片也在我的童年之花里盛开了。
现在，每当我看到这张照片，我就觉得很有趣。
一张有趣的照片作文
每当打开影集的时候，我都会看到一张非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房间的角落里偷偷地吃月饼，那滑稽可爱的模样总是让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。那个小女孩就是我。
记得我五岁那年的中秋节，妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门，厨子上的几块月饼就吸引了我，我心中暗暗欢喜，趁妈妈和外婆说话不注意我时，我偷偷搬来了小板凳，迅速地爬了上去，踮起脚尖就把那月饼够到了。我轻轻地滑下来后就狼吞虎咽地吃了起来。“啊！真好吃！”我大口大口地啃着，还没有来得及细细品味就急切地咽了下去，真有点像猪八戒偷吃人生果的`感觉。尽管月饼渣掉了一身一地，可我还是津津有味地吃着，很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了第二块月饼，正当我再次“埋头苦干”的时候，忽然“咔嚓”一声，紧接着一道电光一闪，吓得我连忙抬起头来，两眼茫然地望着妈妈。妈妈举着相机，哈哈大笑：“我的女儿真是个小馋猫。你看你这个馋样已经被我拍下来了，等你长大以后一定拿给你看，看你羞不羞！”说完还做了个羞我的动作。
几年过去了，我也长大了，虽然我觉得这张照片把我拍得有些狼狈，但我还是认为它很有趣，因为它记录了我小时候一个有趣的小事。这张照片将成为我记忆中永久的回味。
一张有趣的照片作文
每次拿出这张照片，就让我想起了童年的快乐时光，这张照片是我七岁时去峨眉山照的。
看，照片上我和我的小伙伴站在桥上，我穿着一件蓝色大衣，一条休闲牛仔裤，是那年最流行的款式呢！小伙伴手里拿着一个大桃子，正张着嘴哈哈大笑。桥下是一片原始森林，里面的`树木很多，长得也很高。小猴子们快活地住在森林里，有的猴子用草做了一个“宝座”，坐在上面真像霸气的美猴王。
记得从那次以后，他们还给我起了一个“胆小鬼”的外号，这是为什么呢？那得从桥口说起。我们到了桥口，爸爸找来了一位摄影师给我们拍照，我看了看桥底下。心想：要是从桥上掉下去不是摔成肉酱就是半死不残啊。我的朋友大胆地跑到了桥上，可我还在原地，朋友说：“你是不是害怕了？胆小鬼！”“你说谁是胆小鬼，”“那你到是过来啊。”他拿出一个我喜欢吃的桃子，馋得我口水直流，一闭眼说：“不管啦！”可不能让伙伴嘲笑，也为了吃到桃子，于是我闭着眼睛冲上了桥，突然“咔嚓”一声，摄影师把我们拍了下来。
现在看到这张照片，我还忘不了那一幕。
初二学生一张有趣的照片作文
瞧，这张照片上的小孩是谁呀？他竟然坐在大象的鼻子上，还那么悠闲自在！哦，原来那就是我。
那天我可被那可爱的大象，笑坏了肚子。瞧，大象们又开始表演了。一头身披彩袍、头戴帽子的公象慢慢走上舞台，开始为观众按摩了。我很奇怪，大象没有手，它怎么给人按摩呢？只见大象先用鼻子拍了拍人的身体，然后就拎起粗粗的大腿，按在观众的肚子上，轻轻地揉了起来。那位观众在这位“大师”的按摩下，竟开心地笑了起来。
坐在下面的我也按捺不住了，也想和大象们来个亲密接触。我立刻拿了大象最爱吃的胡萝卜，送到它的面前。大象可开心了，伸出长长的鼻子，和我打了个招呼，好像在说：“谢谢你，小朋友!”然后卷起我手中的胡萝卜塞到了嘴里，津津有地吃了起来。吃了一个，它好像还没吃够，用温柔的眼睛看着我，摆动鼻子像一位小孩在撒娇似的说：“小朋友，我还要吃，我还要吃……”我把胡萝卜都给它吃了。接着我还和大象跳舞呢！我抱着大象的鼻子，它把我轻轻抱起，随着音乐，它摆动鼻子，我真像在做梦，我竟然和大象在一起跳舞了，好酷啊！我也是一头会跳舞的“小象”了。这时，妈妈立刻拿起相机拍下了我与大象共舞的美好时光。
照片留下了我快乐的时光，照片留下了我童年的美好记忆，让我们拿起手中的相机，让美好生活变成一张张图片，永恒的珍藏吧。
一张有趣的照片作文
翻开影集，第一张照片就使我的思绪飘回了三年前。
那是一个美丽的夏日，吃过晚饭，我们一家三口去颐和绿园散步。
围着颐和绿园慢悠悠地走呀走呀，我觉得颐和绿园真是花香扑鼻，绿树成荫呀！我们往前继续转，突然碰到了小丽阿姨，小丽阿姨笑着说：“真巧呀，我们都来颐和绿园散步，快来给你和妹妹照几张合影吧!”我和妹妹高兴极了，连忙拍手叫好。
我们边转边拍，做着各种不同而又可笑的姿势，爸爸说我们是两个小丑八怪，我反问他：“有这么漂亮的丑八怪吗？”爸爸说：“那就先和这头小鹿比一比吧！”我和妹妹说：“比就比，谁怕谁呀。”于是妹妹让小丽阿姨给我们和小鹿照一张合影。我急忙摘了一朵小花。两只手拿着放在胸前。妹妹的动作让人看了肚子都笑疼了，她一只手在前，一只手在后，嘴巴还鼓成个包子状，肚子也挺成个将军肚，还露出了肚脐，让人看了笑得喘不过气来。小丽阿姨喊：“一、二、三！”我和妹妹齐声喊：“茄子！”“喀嚓”一声，两个活泼天真的笑脸在相机上出现了。
照片洗好后，我和妹妹各自留了一张，照片里的我们活泼可爱，就像两个小仙女一样，我对爸爸说；“还是我们漂亮吧！”爸爸不服气的看了我一眼，不吭气了。
现在每当我看到这张照片，都会回忆起那段有趣的往事。
一张照片
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。无意中从柜子里翻出，被封锁多年的记忆里见了光明。
那是我童年时的，照片里的小伙伴和我手牵着手，另一只手拉成了一个心形。在温暖的阳光下，我们微笑着，随着“咔嚓”一声，你天真可爱的笑容就永远地保留在了照片里，成为了最后的回忆。我仍清晰地记得那时的我们临近上中学，将要各奔东西，也许是最后一次见面的时候拍的照作为纪念。
令我记忆犹新的是在秋天里追蒲公英的情景，思绪回到了那些阳光和煦的日子，我们跳着叫着，手拉着手，嘻嘻哈哈一起玩游戏。我们在操场上飞奔，追蒲公英。白绒绒的蒲公英漫天飞舞，当我们伸手去抓，感觉近在眼前，它却飘飘悠悠地飞向蓝天，飞向远方。它像是一个美丽的梦，吸引着我们的前行。那时候，天是那么蓝，瓦蓝瓦蓝的，一眼望不到尽头……。获得的战励品小心地收好，还没待到春来临，我们就迫不及待地来到我们的秘密地方——花坛一角里栽下种子，并且许一个愿。我的心愿离开母校后还要能再去看看。
之后，我们告别了童年，相继跌跌撞撞地跨入中学的门槛，一切都是新的开始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一样，整天形影不离。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度过了快乐的小学时光，我想她一定也会想念我吧！那个在花坛旁许下愿望的她有没有实现？但我认为，在花坛里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑着。
雨还在滴滴答答地下，我心中感慨万分，不由自主地唱道：“长亭外、古道边，芳草碧连天……”人生难得是欢聚，唯有离别多！再见了，朋友。虽然我们天各一方，但就像照片里的你和我一样，心是连在一起的。希望照片里的那个你能够永远快乐，愿我们的友谊长久！
初二学生一张有趣的照片作文
打开我的相册，会看到一张有趣的照片。照片上，两个小朋友笑得合不拢嘴，在她俩中间是一个高大的雪人。雪人的鼻子被“冻”得红红的，好像在咧着嘴笑呢！看着这张照片，我仿佛又回到了去年冬天。
那是一个大雪纷飞的上午，北风呼呼地吼叫，像刀子似的刮人的脸。我和小伙伴冯舒婷不畏严寒，兴高采烈地到楼下堆雪人。我捧了一些雪，小心翼翼地做成了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，滚成了一个大雪球，当作雪人的身子。手被冻得通红也浑然不觉。冯舒婷也不甘示弱，我刚做完身子，她就用铲子铲了一堆雪，做好了一个头。我俩齐心协力把头安在身子上。雪人光有头和身子不行，还得有头发、眼睛和嘴巴。这时，正好妈妈买菜回来，其中有胡萝卜和香菜，我灵机一动，想出了一个好办法。我向妈妈要来了胡萝卜和香菜，用胡萝卜做鼻子，香菜分别当头发、眼睛和嘴巴。这样，一个漂亮的雪人就大功告成了。我俩围着雪人欢呼雀跃。妈妈看到这种情景，拿起相机拍下了这张有趣的照片。
这件事虽然已经过去很久了，但我仍记忆犹新。每当看到这张照片，我都会情不自禁地笑起来。
一张照片
在我房间的书桌上，摆放着，照片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了，在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我看到这张照片，就会想起到广州市博物馆游玩的那一天。
那是一个风和日丽的周末，我舅妈带着我和表妹一起到广州博物馆游玩。
来到博物馆的大门，只见门口有一群小男孩在水上的红色雕塑，他们的个子有高有矮，有的站着，有的倒立，有的蹲者，有的弯着腰，有的挺着肚子……他们每个都光着身子，有的在打着哆嗦，有的不好意思地捂着身子，栩栩如生，形态各异，有趣极了。就在我们看得很高兴的时候，舅妈提议给我们拍照留念，“喀嚓”一声留下了我们美好的回忆。
然后我们到一楼看书，书真多啊，看得我眼花缭乱。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有凶猛的大河马和可恶的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因为时间关系，我看了几个故事舅妈就叫我们走了。如果今后有机会，我一定要把这本书看完，里面的故事确实太吸引人了。
接着我们去二楼，刚踏上楼梯，我就被那楼上传来的动听的音乐吸引了。那里一共有十多台乐器，乐器的旁边有屏幕，我们想听哪一首音乐就点哪一首，一边听音乐，一边看画面，里面的音乐都很好听。我一边听一边想：人类真伟大，真聪明，竟然能创造出这么神奇的东西！我现在要认真学习，长大也要为世界发明更多更好的东西！
最后，我们还参观了四五楼的展览馆，吃了午餐后就我们就兴高采烈地回家了。
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
一张照片
一个偶然的机会，我看到了一张让我终生难忘的照片。照片的内容是这样的：在一堆废墟前，站着一对背着土灰色书包的双胞胎姐妹。
原来，这两个女孩正在教室里聚精会神的听着课，还没开始多久，就突然被一个从远方抛来的炸弹打扰了。“轰”的一声，炸弹刺破了空气掉落在这座简陋教学楼附近的空地上，爆炸的声音更是震耳欲聋。这突然的惊吓令同学们呆在了那里，老师也不例外。但是他们还没来得及反应便受到了再一次心灵的摧残。更多的炸弹一个接一个地飞了过来，被砸到的地方都变成了废墟，一片狼藉。有些同学，在意识到这有多么残酷之后，强迫自己在哭之前逃了出来，才得以幸存。虽说没有古代战争的血流成河、横尸遍地，但乌烟瘴气、混乱不堪这些成语被用来形容之后的场景却确实不为过。泥土地操场上，布满了教学楼的碎片以及哭喊着的孩子们，他们抱怨着自己为什么没能阻止那狰狞的炸弹，为什么没能阻止它毁掉一个又一个生命，一个又一个未来。
图片中的女孩是幸存下来的少数人，她们当时也非常害怕，但还是用清晰的头脑逃出了教室。我相信，她们那惋惜而又刚强的眼神，表达着心里的想法：“我们学习玩耍、生活的地方，我们创造未来的地方，竟被战争摧残成了这副模样。我们要以自己的力量，抵抗这残酷暴力的事实，使将来的孩子们持久、开心的拥有他们应该的到的幸福生活。”
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看过这篇文章的人，都应该珍惜自己的生活。我希望，你应该感谢你活着，你被人爱着，你有实现自己梦想的机会。我也同样希望，你可以向身边人宣传，向社会乃至世界呼吁，“我们要的，是只和平！”
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一张照片
今天我在看一本课外书时，看到了这样，照片的时间定格在1937年8月28日，日本侵略者轰炸时的上海南火车站时的情形。
可以看出，那时的上海是非常繁华的，房子也是高大的，马路上行驶的汽车也是一辆接一辆的，货车和仓库里的货物也是满满的，品种繁多。
但是，从图上可以看出，当人们听说日本鬼子要来时时候，所有的人都慌忙收拾行李，匆忙的挤上开往外的的火车，正当人们慌慌张张登上火车时，天空中传来轰隆隆的声音，紧接着出现了几个巨大的银灰色的影子，那是日本鬼子的飞机。
这时，人群中突然传来一个惊慌的声音：“不好了，飞机来轰炸了，大家快逃啊！”说这句话的人紧接着扔掉行李，慌慌张张的逃跑了。人们听到这句话，也都受了惊吓般仓皇四下逃窜，连当时上流社会的绅士淑女都顾不了形象，拔腿就跑。
可飞机的速度比他们想象的要快得多，不一会儿，便投下几枚炸弹来，顿时，火车站里血流成河，遍地废墟，在废墟上，传来一个孩子歇斯底里的哭喊声，孩子的爸爸妈妈为了保护孩子，都被鬼子的飞机炸死了，就这样，一个原本幸福美满的家庭就这样被鬼子的炸弹炸得支离破碎。
一名记者，冒着生命危险，拍下了这张记录了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤儿院。
战争，让多少孩子失去父母，让多少家庭失去幸福。
同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，让和平之神永驻人间，让和平之花永远绽放。