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五年级《三只小猪》作文
我是一只小猪，我有一个哥哥和一个弟弟。天气越来越冷，我们需要每人建一间房子度过冬天。
我的哥哥建了一间菠萝形状的房子。房子很漂亮，虽然有点小，但是它家具齐全，温暖又舒适，还有大大的厨房可以制作美味的蟹黄堡。这个房子我好喜欢。我要盖一间什么样的房子呢？我想不出来，太麻烦了！我对哥哥撒娇地说：“哥哥，把这间房子让给我住吧！”哥哥拒绝了我，对我说：“自己的事情自己做”。
弟弟建了一间在树上的房子，可以爬上爬下，木头做成的，还铺上了厚厚的地毯。打开窗户，小鸟就在树枝上叽叽喳喳的唱歌。这间房子我也好喜欢，我对弟弟说：“你的房子让给我住吧”。弟弟也拒绝了我。
我要盖什么样的房子呢？我想呀想呀，时间就这么一点一滴的过去了。冬天来了，我的房子还是没有盖起来。哥哥和弟弟都住进了温暖又舒适的房子，我却没地方住。只能找到一个寒冷的小山洞。好冷呀！我开始后悔当初没有盖房子，每天只是想呀想呀，不做出行动。
我认识到做事情要积极主动，不拖延，把想法变成行动。我一定会住上自己盖的又大又温暖的房子。
五年级《三只小猪》作文
有三只”小猪”，总爱破坏我现在平静的生活和未来的
第一只小猪是”人际关系”，它总爱把我的丑态显露出来，让我在朋友心里留下问号。我并不是个长袖善舞的人，又心直口快，因此常常让人感到不舒服，与同侪之间的关系也变的很不融洽。
第二只小猪是”态度”。我做事总是却少了。
第三只小猪是”粗心”。考试时，只要一粗心，哪怕是在简单的题目，都逃不了它的手掌心；只要一粗心，放在桌上的考试卷，都会被弟弟当成废纸来画图。”粗心”让我生活在紧张的气氛中，似乎每分钟就会有灾难发生，因此让我无时无刻都在提心吊胆中。有人说：”差之毫厘，失之千里。”这三只”小猪”虽然为我的生活带来许多不便，但也是我突破困境的启发。不管是人际关系、态度、还是粗心，都已经是我们生活中的一部份，若不去改进它们，可能就会酿成灾难。所以，要打败心中的”小猪”，就要下定决心改变自己的坏习惯，这样也才能让苦恼随风飘散。
五年级《三只小猪》作文
星期天早上，猪妈妈生了三只小猪。三只小猪长大了，猪妈妈把三只小猪放在门口外边，说：“孩子们，你们长大了，学会了自由，你们就去寻找自由吧！”下午，三只小猪开始盖房子，老大盖稻草房，老二盖木房子，老三盖石头房子。老大和老二问老三：“盖石头房子很难盖的，你盖得成吗？”老三说：“盖得成，只要认真盖，就一定能盖得成。”过了几天，它们把房子盖好了。
晚上，大灰狼来了，来到了老大家，大灰狼敲了敲了门，老大说：“谁呀？”大灰狼说：“我是大灰狼哥哥。”老大听了，很害怕，呆在家里一动不动的。大灰狼生气了，把老大家一推，给大灰狼推掉了。老大跑呀跑，跑到了老二家，大灰狼紧追过去。到了老二家，大灰狼看见房子里多了一只小猪，很高兴。大灰狼急急忙忙地跑过去，把老二的房子又一推，又推掉了。二只小猪跑呀跑，最后跑到了老三家。大灰狼继续追过去，它看见房子里又多了一只小猪，非常非常地高兴，于是，大灰狼使劲一推，可是这次没有房子推掉。大灰狼这回更生气了，它用自己的头拼命地撞老三家的墙。撞呀撞，墙纹丝不动，可是它把自己的头撞得像一个大馒头似的，肿起来了。大灰狼一边撞一边想，想呀想，终于想到了一个主意，它找来了一条梯子，爬到了老三的房顶上。老三知道了，连忙去烧水，大灰狼没防备，一头撺进了热水里，毛掉了，它迫不及待地逃跑了。
这回以后，大灰狼再也不敢来了。从此，三只小猪就一起住在了老三的石头房子里，快快乐乐地过日子了。
鞋子不见了五年级作文
在未来城的一条唐云街上，住着许多平凡的人家，其中有三户人家的脾气很怪，喜欢单独住，他们分别是：一位登山家、一个小伙子和一位舞蹈家。他们各自有一双自己喜欢的鞋是：登山鞋、溜冰鞋和舞蹈鞋。
在一个宁静的夜晚，漆黑的天空上挂着小船般的`月亮。三户人家从不同地方回来了。他们太累了，躺在床上不知不觉就睡着了。这时三只鞋子从窗户偷偷溜出来了，在胡同里撞个正着，他们热情的打起招呼。登山鞋说：“你们，不知道吧，我的用处大得很啊！就说那一次主人差点掉入深潭，幸亏我牢牢地把自己固定在山石上，才把主人救了上来”。舞鞋说：“你的用处没我的大，要说我呀，我可帮了主人的大忙。主人之所以能当上舞蹈家，还不因为我让主人的脚跳的特别灵活”。溜冰鞋不甘示弱地说：“切，要不是我在溜冰场上让主人的脚划出优美的弧线，主人怎么会远近闻名呢？”
在它们吵得不可开交时，舞蹈鞋眼睛一转，想出了一个好办法，它对另外两位吵的要打起来的鞋子说：“这样吧，咱们换换主人，在来发挥自己的作用，好吗？”登山鞋和溜冰鞋异口同声地答应了。
就这样，登山鞋穿在了舞蹈家的脚上，舞蹈鞋穿在了小伙子脚上，溜冰鞋穿在了登山家的脚上。这下可热闹了，穿了登山鞋的舞蹈家在舞台上跳舞，却怎么也抬不起脚；小伙子穿着舞蹈鞋在溜冰场上出尽了洋相；登山家穿上了溜冰鞋，好不容易爬上了半山腰，却一下子掉进湖里，幸好渔民把他救上来。三户人家气恼把三双鞋子扔到外面。
三双鞋子吃尽了苦头，赶紧回到了主人脚上。它们明白了：只有在自己的岗位上才能发挥自己的作用，于是它们再也不敢换主人了。
鞋子不见了五年级作文
星期五早晨，我迷迷糊糊地起了床，眼睛完全睁不开，时不时一个哈欠就会从嘴里“跳”出来，把刚飘到十里外的心找回来，可就在我准备要下床洗漱时，却发现鞋不见了。
我以为是昨晚被我不小心踢到床底下了，于是就像青蛙一样趴在地上，仔细地寻找着，可还是一无所获。我只好光着脚走到洗手间，但不知是谁在地上洒了一地水，只听“扑通”一声，我的脚一滑，重重摔倒在地上。“哎呦！我的小腰啊，疼死本小姐了。”我大喊着。但也只能自己爬起来啊！还能有什么办法呢？我忍着痛，做完一系列“高难度”动作，也真不容易啊！
正埋头思考这个一直解不开的问题时，我感觉到了来自地面那隐隐的痛，那感觉如针扎到脚底一般，即使穿着袜子，我仍感觉两条腿好像快不能走路了似的。没走一步，都会龇牙咧嘴，发出“嘶”的声音。终于到了学校，我惊讶地看到同学们都光着脚，心中的疑惑便更加严重了。
来到班里后，每个人都没有穿鞋，脚臭味肯定相当严重啊！第四节上课，当老师刚站到讲台上时，一股浓重的脚臭味掩盖了班里那新鲜的空气，同学们都捂着嘴，有的同学不得不憋着气，脸比苹果还红。最终实在忍不住了，用手将鼻子捂住，不留任何空隙，老师也讲不了课了，因为每说一句话，都会将脚臭味吸入鼻腔。就连脚臭味最严重的`同桌也受不了，直呼“妈呀”。就这样，师生们开始了漫长的等待，等待放学铃声响起。
“叮铃铃”终于放学了，同学们轰的一声奔出教室，回到家后，我才知道，今天国家让鞋子统一消失，就是为了要让大家珍惜鞋子，不过，今天一天我也不好过啊！
我们都要勤洗手，勤洗脚，不要让那种难闻的气味来到我们的生活中。
学洗鞋子五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的学洗鞋子五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我发现自己的球鞋脏了，就想把它扔进洗衣机里好好洗一洗。不料，妈妈立即阻止了我，说：“鞋子不能用洗衣机洗，要用刷子刷。”我冲妈妈做个鬼脸，就把球鞋丢给妈妈，准备去玩乐高积木了。妈妈一下子拦住我，语重心长地说：“保林，你长大了，应该学着自己洗鞋子了。”我想：洗鞋子多简单啊!把鞋子打湿，再刷刷就是喽!二话不说，我就答应下来。
我打上半盆水，舀一勺洗衣粉搅拌均匀，把脏鞋子往水里一丢，拿起刷子就往鞋面上刷，哪知道用力过猛，脏水溅了我一身!我只得小心翼翼地按着顺序，刷完鞋面，再刷鞋里，在我的努力下，脏鞋子渐渐地显出它的本色，可盆里的`水却变得黑乎乎的，我的额头上也沁出了颗颗汗珠。鞋子在清水里又刷了三遍，水终于变清，我已是大汗淋漓。原来，洗鞋子这么费劲呀!
通过这次学洗鞋子，我深深体会到了父母洗衣服是多么的不容易。以后，我一定要珍惜父母的劳动成果，不随便弄脏衣物，同时也要为父母做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
五年级《三只小猪》作文
大灰狼的'屁股经过治疗后，伤口没事了。
他决定要去报仇，再一次的吃掉三只小猪。这一切都被机灵的小麻雀看见了，她马上到三只小猪家通知。
三只小猪不慌不忙地说：“别急，看我们的。”他们在门放了个西瓜皮，门上放了个砖头。在楼梯上放了个香蕉皮，二楼门口有自动拳击手套。小猪呢?则在三楼，他们都拿着枪带着子弹看电视。
晚上，狼来了。刚进门，就摔了个倒栽葱，突然，一块砖头砸下来。把狼砸了个包。
他又上楼梯，结果滑了下来。他小心翼翼的来到二楼，突然，一个拳头打过来，把狼打晕了。
狼费了九牛二虎之力来到三楼。小猪们拿起枪躲好，狼一进去，结果扑了个空。小猪们拿起枪打，大灰狼被打得跪地求饶。
三只小猪说：“你也有今天，还不赶快滚！”大灰狼怕再挨打，只好听话，离开了小猪家。
小学生作文（中国大学网）。
买鞋子小学五年级作文
一天，妈妈带着我去买鞋。刚进门，一位阿姨就笑着对我说：“小朋友，你要点什么？”我对阿姨说：“我要买鞋”。阿姨一边热情地介绍各款新鞋，一边领着我和妈妈在超市里左逛右逛，走得我满头大汗。
突然，我眼睛一亮，看见一双深蓝带白色的运动鞋，我高兴地跳起来，这正是我想要的那款鞋。于是，我试穿了之后，妈妈便毫不犹豫地付款买下。拎着新鞋，我心里想：真要谢谢这位好阿姨呀！
第二天，爸爸带着我去体育馆跑步。我穿着新的运动鞋飞快地跑，一跑就是三圈。真爽啊！
我下次一定还到这家超市去买鞋。“我高兴地对爸爸说。
鞋子不见了五年级作文
“呜，呜，呜——”我们五（5）班传出来一阵哭声，哎，哭声的发源地——就是我，因为一件事让美好的一天变得不美好了。
这件事发生在星期四的科学课下课时，我摘下眼镜放在桌子上，拿着杯子出去接水了，刚接满，同学小戚突然跑过来，问了我一个很无厘头的问题：“朱羽，你的眼镜放在哪里了？”我根本不知道这是怎么回事，只能回答：“哦，放在我的桌子上呀。”可小戚却说：“没有啊！”“啊”我有些疑惑，又有些惊讶，赶紧拿上水杯，和小戚赶回了教室。
我飞快的.回位子上，发现本来放在我桌子上的蓝色眼镜居然不见了！我赶紧打开眼镜盒子，发现也不在里面，我呆住了，两只眼睛都快蹦出来了，我又在抽屉，书包等很多地方寻找，可连眼镜的影子都没有看到，我急的像热锅上的蚂蚁。直到“朱羽你的眼镜在这里！”我听了赶紧跑过去，接过眼镜，感觉心里松了一口气，可接下来的一句话让我感到晴天霹雳：“朱羽你的眼镜片没了。”我呆住了，用手去穿了一下之前放眼镜片的镜框，结果一下就穿过去了，而且是两只手都穿过去了，我呆站再哪里，眼泪夺眶而出：“这副眼镜可是我妈他们花了好多钱买来的呀！呜——”“哎！朱羽我找到一片眼镜片！”我急忙接过，安了上去，可另一片还没有找到。这时，杨老师来了，她告诉我，她会帮我找的，叫我别担心。我放心的去上音乐了。
中午，杨老师把我，姚张浩，小戚叫到走廊里，问了我们很多事情。还问了我们很多事情，还问了我们有没有看见眼镜。最后，杨老师决定让小戚帮我再按一块眼镜片上去。接着，我的眼睛片碎片被找到了，可它已经拼不完整了，是谁弄坏的呢？小戚有证人证明，他并没有碰我的眼镜。
唉，最后，还是因为我没有保管好眼镜，需要自己再去安装一片镜片上去。杨老师把我叫到跟前意味声长的说：“自己的东西要保管好，不用了也要放在特定的地方，这样下次再用就不会到处去找，这次算是给你一个教训，好好向爸爸妈妈承认错误，他们会原谅你的。”“嗯。”我含着眼泪点点头。
通过这件事，我知道了自己的东西一定要放好。大家千万别学我呀！
鞋子不见了五年级作文
又问：＂那我们失去太阳了，人类会怎样？〃。
道：＂太阳离家出走是人类所为吗？〃。
道：＂那还有办法挽救吗？〃。
教授道：＂有是有，但人类不一定能做到，那就是——低碳环保，低碳生活。〃。
问完了问题，他和教授默默的离开了。校园里想起了学生们点的歌：地球爷爷已经很累了，他默默得承受人类的罪，地球爷爷已经心灰意冷……〃人类们好好反省反省吧，否则，人类将永无安宁之人了。
文档为doc格式。
五年级三只小猪读后感
今天，我读了一本立体书《三只小猪》。这是一本童话故事书，书中生动有趣的故事给我留下了深刻的印象。
文中主要讲了三只小猪离开父母出去闯荡，一场大雨过后，各自盖房子的故事。懒惰的老大用稻草一天就把房子盖好了，但却被狼的一口气吹倒了。淘气的老二用木头盖房子，但还是被狼用力一吹就倒了。认真踏实的老三用转头和灰泥盖了一座砖房子，狼用尽全力吹了一口气，砖房子仍然牢牢地立在那里。
我想：在以后的生活和学习中，我们要向老三学习，一步一个脚印，踏踏实实的去做任何一件事。不要像老大和老二一样，粗心大意，只为完成任务而完成任务，最终一无所获。
五年级三只小猪读后感
在森林里，有一只猪妈妈和三只小猪，猪妈妈希望三只小猪能够独立，就叫他们去做房子。猪老大一下子就搭了一间稻草房，猪老二不久就盖了一间木房子，猪老三不怕辛苦建了一间砖瓦房，可哥哥们说：“只有傻瓜才会那样做，即费时又辛苦。”老三毫不理会，继续建造。三个月过去了，老三的砖瓦房盖好了。有一天，来了一只大野狼，他吹倒了猪老大的稻草房，撞到了猪老二的木房子，只有猪老三的砖瓦房不怕大野狼的破坏，反而利用砖瓦房的烟囱烧着大野狼的尾巴。
在这个故事里我体会到了做任何事都要做到最好，不能贪图一时之快而草草了事，不然就会有猪老大、猪老二的经历。大家都看过《没头脑与不高兴》吧！这没头脑当楼房设计师时，他设计的歌剧院是百层高楼，他为了快点完工就一时马虎将入口的喷泉设在了屋顶，使前来观看表演的客人必须撑着伞进去，而且这百层大楼也因为没头脑草率而没了电梯，歌剧演出厅设在顶楼，要走三天三夜才能到达。这件事也告诉我们贪图了一时之快而给生活带来了不便和麻烦。
这些故事都告诉我们做任何事情都要不怕困难、不怕辛苦，认真、仔细地完成，不然酿成大祸将后悔莫及。
五年级作文未来的鞋子
三十年后的一天，我成为了一名著名的鞋子设计师，设计了各种各样的鞋子。其中，我的“多功能彩虹鞋”很受群众欢迎。让我把他们介绍给你。
“多功能彩虹鞋”看起来和普通运动鞋没什么区别。如果你仔细看，你会发现鞋子上有七种不同颜色的圆形按钮，红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色，每个按钮都有自己不同的功能：
红色按钮用于加热和冷却。冬天雪下得很大，夏天酷热难耐，你可以按下这个红色按钮来调节适合你的温度。
橙色按钮调整行走模式。当你长途跋涉身心疲惫时，按下这个按钮，鞋下的轮子就可以行走而不是步行，以减少疲劳。
黄色按钮用于按摩。当你剧烈运动后四肢无力时，按下这个按钮，它会反复按摩你的脚。
绿色按钮用于切换目的。如果天气突然变了，雨下得很大，按下这个按钮，他就会变成一双雨靴。
青色按钮用于照明。晚上看不见手指的时候，只要按下这个按钮，鞋子前端就会发出一束光，这样就可以看清周围的东西。
蓝色按钮用于维护。如果鞋子有问题，只需点击它，它就会自动找到故障并修复。
紫色按钮用于指示方向。如果你在野外迷路了，按下这个按钮，会出现一个指向南方的红色箭头，这将帮助你很快脱离危险。
听了我的介绍，你一定很喜欢这款神奇的多功能彩虹鞋。虽然现在只是我的想法，但是以后肯定会随着科技的进步而发展。
小鞋子观后感五年级作文
幸福是什么？正如一千个读者就有一千个“哈姆雷特”一样；同理，有一千个人就有一千种感受。
《小鞋子》是一部很值得品味的电一影；作为一部伊朗儿童影片处处传达着一种进取向上的一精一神，儿童视角的入手紧紧一抓住观众的心，一个再简单可是的故事却因为跌宕起伏而不流于俗套。由于家庭贫困，两个不满十岁的孩子过早地懂得：失去一双鞋子对于整个家庭也是一场不小的灾难。于是他们轮流穿上阿里的球鞋去上学，在上学的路上他们想尽办法，期望靠自我的努力去获得一双鞋子。哥哥赛跑的场景一次又一次重此刻我的眼前，与其说是为了一双鞋子，不如说为了兄妹期待的幸福。
影片很成功，没有任何好莱坞式的华丽，却因为对孩子纯真的刻画而显得处处打动人心。虽然贫穷的一陰一影总会让我们感觉压抑，可是当影片里两个孩子洗刷他们唯一的一双小鞋子时，他们望着飞上天空的彩色肥皂泡，笑声动人时，没有人会怀疑，那一刻幸福就在他们的心中荡漾。
我们都有过好多双鞋子，或许也以往为了某双漂亮的鞋子怦然心动而挪不动脚步；可是因为太容易得到而显得冷漠了许多，并不觉得那就是“幸福”的代名词。
有人说，幸福不是你得到了别人看上去完美的东西，而是得到了你喜一爱一的东西，因为完美是需要追求，追求本身就是一件幸福的事，正如兄妹俩正是在追求修鞋子的路上感受到了幸福。决定我们幸福与否欢乐与否，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，而是在于我们怎样想，我们思考的角度。
幸福不管是形象还是一抽一象。它终究还是能够触一摸一到的。追求过，努力过，这就是一种幸福。正如泰戈尔所说：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
无论幸福远近，只要带着向往幸福的心态出发，她终究会属于你的；独一无的或者普罗大众的幸福莫过于此。
五年级三只小猪读后感
今天我读了一本书，叫三只小猪的故事。
故事是这样的，从前有三只小猪，过着快乐的生活，有一天，他们长大了，要自己生活了，要生活必须要有房子，老大说，于是，它们盖起了房子，老大最懒，找了些草，盖起了房子，才一会，老大的房子就改好了。
于是，老二盖起了房子，老三比老大强一些，用木头盖房子盖房子，只用了一天的时间，就盖好了，于是，老二开始玩了起来。
老三准备用砖头盖房子，刚把设计图画好，(.)老大老二就去叫他玩，但是他没去，因为他要盖房子，老大老二笑了笑他，就去玩了，老三用了几个星期才给盖好。
从这个故事我知道了干什么事都不能偷懒。
小鞋子观后感五年级作文
贯穿整部影片的是一个大爱的主题，有阿里和莎拉间的兄妹之爱，有阿里莎拉对于自我贫困但温馨的家的爱，有路人对莎拉的无私关怀和帮忙的爱，有教师对学生的关爱与鼓励，有富人对穷人间消除阶层偏见的无私的帮忙和欣赏。导演抓住生活中的微妙细节，用镜头语言表现人间大爱。风格朴实独特。
在电影中导演十分注重长镜头的使用。影片一开始，导演就用一个固定镜头来完成一个长镜头的拍摄，摄像机镜头中的表现对象由一双粗糙的手、一双小的破旧了的鞋子和一些修鞋用的工具组成。镜头中导演用修鞋老人修鞋动作的麻利与整个镜头的冗长构成鲜明比较，引出本片的线索“小鞋子”，同时给人以心理上的压迫感。之后，导演使用拉镜头将修鞋老人，阿里，街道一一囊括其中，于是我们初步了解到故事的大体架构。
在描述孩子们纯真感情的时候，导演加大了近景镜头和特写镜头的比重，用孩子脸上的表情来变现心理的变化。例如：在表现阿里刚帮妹妹取回鞋子，但不细心在店铺丢失，在回家后因为对妹妹的内疚、担心给本不富裕的家庭和父母造成负担的善良的哀愁时，导演推了一个近景镜头，用孩子的表情来传达他的心理变化。
妹妹在考试时的那段情节，已经下课了，她一边答着题一边偷偷望着教师手腕上的手表，这时的镜头没有给出教师的全身，而仅有那种让人略感不安和焦躁的眼神在手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心境：哥哥在等着她回去送鞋子呢，此刻时间几经来不及了。
导演在影片中很多运用空镜头和镜头间的切换，将镜头对准兄妹俩每一天上学时必经的小道，用长长的空空如也的小巷和阿里的踮脚企盼间的切换来表现情节的紧张和兄妹间可贵的爱。
另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最终，镜头回到了自我的脚下，那双又大又旧的破球鞋。几乎不用再回到妹妹的表情，我已经能够尝到她内心的羡慕和无奈失落了。几乎每个人，在童年时都曾有过这样的时候，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感的导演瞬间捕捉到了。
为了给妹妹赢得一双合脚的鞋，阿里请求教师让他参加长跑比赛。在比赛的过程中导演充分运用跟镜头，配以画外音的形式来展现阿里心中的那份坚强和倔强。同时展现了对于妹妹和自我不富裕的家庭的热爱与守护。
看完这部影片后，整体上它感动我的是它的真诚。我感受最深的是最终的那几个镜头：“阿里把肿胀的双脚缓缓放到水池里，水中的小金鱼游过阿里的脚，在他的伤口，在他的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他。阳光照在水中，静止的双脚，缓缓游动的鱼。”宁静的力量是震撼的。如果有什么失意的事，我们能够安静地象伊朗的小男孩阿里一样坐在一个象是金鱼池边那样的地方悄悄地体味一下伤感的滋味。如果你是一个真实的人，你需要一种情绪来洗去思想的尘埃，独自地应对生活中的失意，你将坦然理解此时的落寞。人生有很多时刻，你会与自我心爱的人、渴望的事物错过，这时候需要的并非借助虚伪的神话来打破现实的失落和纯粹，而是宁静地与自我相守。
导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以一种挣扎的方式实现一个梦想的全过程。这种温情反映在导演以蹲下来的姿势平视一个孩子的眼睛，倾听他的声音，所以阿里和妹妹的语言是幼稚的，思维是幼稚的，行为也是幼稚的，但又是最自然真实的。
影片经过儿童的眼光来看待这个世界，让人感受到贫困生活中仍存在着金钱买不到的期望与温暖。其实让不一样的年龄段的人看后，都会引发对人生的思考，品一品生活的滋味苦楚还有一些无奈。当我看完这部影片后，整体上它感动我的是它的真诚。洗去思想的尘埃，独自地应对生活中的失意，你将坦然理解此时的落寞。
《小鞋子》其实是在讲一种完美信念。对生活对世界充满信心和乐观的态度，那么必须会有收获。剧中阿里家一向在为柴米油盐操心担忧，可是他们从来没有丧失对生活的期望。阿里爸爸总是在期待完美的明天，于是他为自我的期望去努力。最终他赚到了钱，为妻子和孩子买了他们想要的东西。尽管还是廉价的东西，但那却是迈向成功的第一步。阿里一向想送给妹妹一双新鞋子，他去争取生活中每一个机会。于是他博得参加长跑比赛的资格，并在最终取得了冠军。奖品并不是运动鞋，但为阿里开辟了新的空间。而莎拉呢她失去了唯一一双鞋子，但她的抱怨仅仅只是哥哥的鞋让她窘迫不安。最终，镜头在莎拉的新皮鞋上有所停留。其实这也是导演在整个影片中讲述的一种进取生活的态度和方式。
五年级《三只小猪》作文
在一座茂盛的大森林里，住着小猪一家。有猪妈妈和猪爸爸，还有它们可爱的三个猪宝宝。
有一天，听妈妈讲，很久很久以前，世上有个叫银儿的小姑娘，她从小就非常爱学习，也非常的善良，又很乐于助人。长大后就是一个美丽的女孩儿。一次，听说也成了仙，飞到了天上，人们很想去天上看看。第二天，一大早，有一只青色的小马下来，背上坐着银儿小姐。大家很高兴。银儿说：“天空可好玩了，有好多白云，我站在上面不会落下去，还有许多可爱的小动物，金光闪闪的大殿和漂亮的屋子等……”人们听了，非常羡慕，也想到天上去玩一玩，看看。从此以后，人们非常向往天上的生活。
小猪们真开心，还想去天堂旅游一次。