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神奇的泡泡糖作文
爱吃泡泡糖的小猪从商店里买来十个与众不同的泡泡糖。
小猪一边吃着泡泡糖，一边悠闲的向家走去。突然，天公不作美，下起了大雨。小猪只好在路边的大树下避雨。在避雨的同时，他也不忘吃泡泡糖。因为一个人闷得慌，所以他便想吹个泡泡玩。只见他熟练地翻翻舌头，一个泡泡便出来了。可是这个泡泡太小了，不好玩，于是便把泡泡拿到眼前看看。不看不要紧，一看吓一跳。原来这个泡泡不是圆形，而是伞的形状。小猪拿着泡泡伞从树底下走出来。当伞举到头上时，雨水竟然没有把伞打破，而是沿着伞往下流。这时，小猪明白了，这些泡泡糖可以吹出他想要的东西。
第二天早晨，小猪照例向他最讨厌的地方——学校走去。突然他想到了剩下的九个泡泡糖，灵机一动，想出了一个办法。他来到一个没有人的地方，悄悄地吹了一个跟自己一样的小猪，接着又吹出个遥控器。这样，小猪就能控制泡泡猪了。
在家里，小猪一边看电视，一边遥控泡泡猪，让泡泡猪替他上学。泡泡猪越来越聪明，可以不受小猪的`控制了。他的野心很大，想代替小猪的位置。小猪又变出各种法宝来制服泡泡猪。
十个泡泡糖用完了，小猪又要像从前一样生活了。
神奇的泡泡糖作文
最近我有一件特别高兴的事情——我学会了如何用泡泡糖吹出泡泡。
其实在很久以前，我就特别想学吹泡泡，但是，由于以前买的都是弹性不足的“口香糖”，所以一直吹不出来。偶然的一次机会，我买到了真正的“泡泡糖”，这款泡泡糖弹性十足，十分有嚼劲。选对了材料是成功吹出泡泡的第一步。
关于怎么吹，我就拿起手机，问百度app。百度告诉我：首先要用舌头把泡泡糖摊平，然后再用它包住舌头，最后往外面轻轻地吹气。
我看完了百度之后，就拿了一个泡泡糖，开始练习。但当我练到吹气的动作时，却怎么也吹不出泡泡。于是，我就去请教外婆。外婆拿了半个泡泡糖给我做示范。经过外婆的示范，我学会了正确的吹气方法，而且，还吹出了第一只泡泡，虽然第一只泡泡非常小，但我心里仍然喜滋滋的'。
从那次以后，我就不停地吹泡泡。经过反反复复的练习，就在今天，我吹出了一个直径大约一分米的泡泡！
吹泡泡不仅成为了我的兴趣爱好，而且给我带来了许多欢乐！
神奇的泡泡作文
有一天，我看见别人拿着泡泡筒在吹泡泡，我在想，我是不是能自己做一个泡泡呢？于是我和妈妈上网查了一下，哦，原料很简单，家里都有，分别是：水，洗洁精，白糖，胶水。我先拿了一个碗，接了三分之一的水，然后妈妈让我去挤出十滴洗洁精放入碗中，加入2勺白糖，我拿了一根筷子胡乱搅拌，一会儿，碗里出现了一层白色的泡沫，我拿了一根可弯曲的吸管往泡泡液里沾了一沾，试着吹了一下，因为吹的太快了，一点泡泡直接就落到了地上。我又进行了第二次尝试，我慢慢地吹，越吹越大，最后吹成比我的拳头还大的一个泡泡。
这个泡泡整体是透明的，只不过在阳光的反射下，就会目不暇接，光彩夺目，变的非常漂亮，阳台上吹来的风，让泡泡变成了椭圆形，最后泡泡无声的破裂了。
妈妈拿了一根粗的吸管来尝试，她吹的也不比我差到哪里去。妈妈提出了一个建议，说：“我们试着吹一个大的泡泡，你在里面吹一个小的泡泡，怎么样？”我说：“太棒了。”我先慢慢的吹一个大的泡泡，妈妈用她的吸管的一头小心翼翼地插进我的泡泡里，我紧张的鼻子都不敢吸气了，眼皮不停的眨，妈妈在吹，一个小的泡泡出来了，可是当小的泡泡和大泡泡的表面碰到一起时，小泡泡就从大的`泡泡里自己脱离出来，挂在大泡泡的外面。经过了各种尝试之后，发现只要里面的小泡泡不能太大，不和大的泡泡接触，就能成功。
我们又进行第二次尝试，试着围着吸管做一个泡泡环。妈妈先吹了一个大泡泡，我就围着妈妈的吸管吹了一个小泡泡，结果小泡泡就像滑滑梯一样，一下子坠到大泡泡的下面，像小熊的第一只耳朵，我又吹了第二个泡泡，这样小熊的头就出了，我又在其他的地方吹了好多的泡泡。终于，形成一个泡泡圆环。
我下定决心多看书，多做实验。
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。
2、激发幼儿对科学的探索兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
3、培养幼儿以小组为单位动手探索的能力，提高团结协作能力。
活动准备：
1、塑料吹管、小勺、小碗若干。
2、洗衣粉一袋、餐洗一瓶、洗手液一瓶（都贴有数字标签），泡泡水两瓶（吹具形状不同）。
3、塑料小盆三个（贴有数字标签），凉水一桶，水杯一个。
活动过程：
一、导入：
教师吹泡泡，让幼儿观赏，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
二、展开：
1、要求幼儿三人一组分工合作。教师讲解合作规则。要求幼儿一定负责好自己的工作。
2、幼儿认识操作材料。教师：今天准备三种洗涤用品，他们是1号、2号和3号？猜猜一号是什么呢？妈妈洗衣服的时候把它撒进去，是什么呢？（2号和3号教师给予相关提示）。
3、幼儿初次尝试用洗衣粉调制泡泡水。
（1）为幼儿分发同样多的水，幼儿每人舀一勺洗衣粉，然后小棒搅拌，试吹。
（3）把洗衣粉的水倒进1号小盆，并冲洗干净。
4、尝试用餐洗净和洗手液制作泡泡水（步骤同上），用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？寻找泡泡与吹具的关系，引导幼儿认识不同形状的吹具。小结：形状不同的吹具吹出的泡泡都是圆形的。
6、游戏体验——吹泡泡。
（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
（2）教师引导说出泡泡的特性。引导幼儿手拉手围成大圆圈，模仿泡泡飞高、飞低、爆炸等动作。
三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。
神奇的泡泡作文
今天，小明和小军、小美一起去公园吹泡泡，他们各自带了一些泡泡水，一到公园，就迫不及待地吹了起来。
小明鼓起腮帮子，使劲一吹，吹出来全是水。咦，怎么回事？小明仔细观察了一番。哦！原来吹泡泡的时候，要保持均匀用力。只见他轻轻地一吹，吹出来好多泡泡。泡泡纷纷扬扬地飞着，有的像飞艇，有的像一座飞船，还有的像热气球。飞呀，飞呀，晃晃悠悠飞到太阳一般高的地方。阳光下，泡泡变幻出各种色彩。红色，黄色，甚至有的时候，变成了黑色。红色就像吵闹的中午，黄色就像美丽的黄昏，黑色就像安静祥和的夜晚。
轻轻曼曼的泡泡飞到人们的头顶上，显示着人们各种各样的`笑容。有妈妈温柔的微笑，有老师欣慰的笑容，爸爸爽朗的笑脸，甚至还要小伙伴们，天真无邪可爱的脸庞……有些泡泡飞到白云上和白云作伴，有的泡泡却被嫦娥仙子收下做成项链。
过来一会儿，大泡泡破了，变成了小泡泡，小泡泡们也纷纷炸裂，变成一个个美丽的小水珠。大泡泡变成小泡泡，小泡泡变成小水珠，多么神奇呀！
这些五光十色的水珠落在地上，肯定会像孩子们一样慢慢长大。如果每天地上都呈现一片五颜六色的泡泡，那该多么有趣呀！
神奇的泡泡水作文
今天，我们学习语文第三课吹泡泡，我觉的课本上做的泡泡非常有趣，回到家里我就自己动手做起来了。
开始，我拿来一个小钢碗，在妈妈的帮助下，放些水到上洗洁精和肥皂和弄和弄，我用根吸管试吹，一下子吹出了许许多多五颜六色得泡泡，我们做的泡泡非常成功。
我今天才真是太高兴了，因为我自己学会了怎么制做泡泡了。
神奇的泡泡水作文
今天，我制做了一瓶泡泡水，很好玩。
我制做泡泡水的材料分别是洗洁精、洗衣粉、肥皂、废矿泉水瓶。先拿出废矿泉水瓶装上大半瓶水，然后往水里加上适量的`洗洁精、洗衣粉和肥皂，再把它们混合均匀，这样大半瓶水就变成了一瓶水了，泡泡水就做好了。
玩泡泡水的时候，只需一根吸管，把吸管的一头放进瓶子里，待吸管里面装满泡泡水就拿出来，另一头放进嘴里，然后用嘴向吸管里吹，就吹出了一个个水泡泡，像一个个彩色的气球飘向空中。
我学会了制做泡泡水，相信用我们自己的小手能做出更多奇妙的东西。
二年级:李兴远。
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、利用科学图画书，初步了解动物嗯嗯的特征及作用。（重点）。
2、能用语言大胆地描述不同的嗯嗯。（难点）。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：
ppt、图书《是谁嗯嗯在我头上》、动物图片以及相应的嗯嗯图片人手一份。
活动过程：
一、出示图书，引起幼儿兴趣。
”这是谁啊？它头上有什么呢？“”这是谁的恩恩呢？"。
二、集体看图书，老师讲述故事，引导幼儿认识常见动物的嗯嗯。
重点引导幼儿讲述幼儿描述嗯嗯的特征。
三、教师小结：原来小动物们的嗯嗯大小、形状、颜色都是不一样的，有的是大大的，有的是小小的、有的是圆圆的、有的是长长的、有的是黄黄的、有的是白白的、有的是黑黑的。
四、幼儿操作：为小动物匹配嗯嗯，巩固对动物嗯嗯的认识。
1、交代要求。
2、幼儿操作。
3、请幼儿将自己匹配好的找一位客人老师说一说。
五、活动结束。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
神奇的泡泡作文
一天放学后，我和好朋友带着自己做的泡泡水到小广场玩吹泡泡。
我的泡泡水是这样做的，先往一个瓶子里弄点水，往里面加点洗发液，再加点胶水，这样泡泡不容易破裂。我拿着一根吸管在泡泡水里蘸一蘸，再轻轻一吹，吹成了一个又轻又圆的`泡泡，再一提，泡泡就从吸管上落了下来，在空中飘游，有时，我们吹的泡泡会连成一串，像糖葫芦似的；有时，泡泡吹的太大了，它就会落到地上，无声的散裂了。我吹的泡泡飞到哪儿，小朋友们就跟到哪儿，他们用手打泡泡，水珠溅到我们的眼睛里，大家赶忙用手去揉。
神奇的泡泡糖作文
在森林旁边，有一座泡泡糖学校。开学了，笨笨熊如愿已偿地进了这所学校，一走进校门，笨笨熊被眼前的一切惊呆了：一缕缕香味扑鼻而来，一张张桌椅都是用彩色的泡泡糖做的，连房子也都是泡泡糖做的。
当上音乐课的时候，一张张七彩的桌椅随着美妙的音乐一起跳动。当笨笨熊和小伙伴去玩滑滑梯的时候，滑滑梯软软的，它和小伙伴舒舒服服地躺在上面玩耍。当上体育课的时候，把椅子一捏一搓就变成了一根跳绳。当同学们要讨论问题的`时候，又把桌子变成一个大圆桌，每个同学都围在一起你一句我一句地讨论问题。
有一次，调皮的笨笨熊不知吃了什么东西肚子疼得厉害，同学们连忙送它去医务室。大象医生说：“你的肚子里有细菌，必须给你开一副药。”大家打开盖子一看：“哇！”连药都是用泡泡糖做的，有红黄绿蓝紫五彩缤纷的颜色。小熊吃进嘴里，感到甜甜的。顿时，好比吃了仙丹，不但肚子不疼而且浑身很轻松。
在课间活动的时候，小兔聪聪不小心撞到墙上，笨笨熊吓坏了，连忙大叫起来“救命啊！救命啊！”只见聪聪笑嘻嘻地转过身来，它竟然安然无恙，只有墙壁凹了进去，真是有惊无险啊！
你睢，大家在泡泡糖学校里是多么的快乐啊！
“神奇”的泡泡糖作文
学校刚开业的第一天，门中就拥上了一大堆人，他们有的根本不会吹泡泡糖，真心想来学；有的只是会一点，想来凑凑热闹；还有的已经是泡泡糖高手了，想要把老师打败，自已当校长。
今天是泡泡糖学校开学的第一天，课由吧乌老师来教，不会吹的学生刚开始学的时候，动作都很笨拙，有的涨红了脸，嘴巴鼓得像个快破的大皮球，结果一张口，不明“飞行物”满天乱飞，口水吐得巴乌老师满脸都是，气得吧乌老师捂着脸直着脖子大喊“stop、stop”而其中有一个在暗中行动，他其实是个泡泡糖高手，老师教的'时候他假装不会，就在老师准备示范的时候，“吧”的一声一个特大号的泡泡，那个泡泡带着他飞到教室的上空，泡泡开始渐渐变成淡蓝，淡绿，又从吧乌老师的面前晃晃悠悠的飞出了教室，吧乌老师张大嘴巴，睁大的双眼，惊讶的看着渐渐远去的泡泡糖，在阳光下的泡泡糖绚丽夺目，五彩缤纷。
奇怪的是，他的身体已经跑到泡泡糖里面的，坚实的泡泡糖打也打不破，这个学生就被挂在了学校的上空，好像在给学校做广告呢！这情景让校长看见了，立即让吧乌老师戴上眼睛，把那个高手学生请下来，破格升为学校优秀学员。别的学生看见了，急的满头大汗，一个个都不甘示弱，争先恐后的吹了起来，老师的话就像耳旁风，东耳朵进西耳朵出，弄的老师不知所措。中年级的学生虽然有一点会吹，但总是心不在焉，练习的时候，头总是低头在下面看书，嘴里含个口哨，“吧、吧、吧”声音非常大，老师听了非常高兴，以为他们一直在吹。
高年级的学生坐在讲台上给吧乌老师讲课，唾沫横飞，滔滔不绝，还不停的向吧乌老师指指点点，气得吧乌老师脸都变形了，可又不得不听。快考试了，低年级的学生嘴里含着一块泡泡糖和一只白气球，吹的时候把气球吹出来，满天的气球飘飘荡荡，没有人发现，再加上校长的1000度高度近视眼，真是“瞎猫碰上死耗子——歪打正着”呀！
最后，不用想也知道泡泡糖学校的学生个个都以优异的成绩光荣毕业了。
“神奇”
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神奇的泡泡糖作文
一天下午放学后，我漫无目的地走在回家的路上。我边走边想：这十块钱能干什么？忽然，我看见商店的柜台上有一堆泡泡糖。于是我便冲进去，拿出五块钱买了十块泡泡糖。
泡泡糖是正正方方的'。它们穿着各色的“衣服”，站在我的手上。我轻轻的撕开泡泡糖的“衣服”，将它扔到嘴里。刚开始，泡泡糖还是硬硬的。但越嚼越松软，味道越来越淡。等泡泡糖变得滑滑的时，我将它紧紧地包在了我的舌头上。用嘴轻轻一吹，就成了一个大泡泡。
我的同学听说我买了好多泡泡糖，要和我比赛吹泡泡。我们在一天下午开始了比赛。“我劝你还是认输吧！”我对他说到。“谁输谁赢还不一定！”比赛开始了，我和他用力一吹，都吹出一个大泡泡。不过他用力过猛，一下将泡泡吹破了。第二个回合，就当我快要赢时，不小心把泡泡糖吐了出去。这下，他笑得差点肚子都破了。因为他笑的太厉害，不小心把泡泡糖吞了下去。这下他慌了神，趴在地上使劲地向外咳，希望能咳出来。我故作紧张地对他说：“听说吞下去，有可能会死啊！”他吓得‘半死’。后来，他发现没有什么事。知道上了我的当，又和我嬉闹起来。
虽然我的同学侥幸没事，但大家要注意，千万不要将泡泡糖吞下去呀！
神奇的泡泡作文
“终于成功啦！”你一定会惊讶地问：什么成功了？怎么成功了？别急，别急，听我慢慢道来。
大家平时一定都吹过泡泡吧，这些泡泡五颜六色，可漂亮了！可泡泡没过几秒钟就会破，是吧？教你一招，泡泡秒变“钢铁侠”，再也不用担心美丽的泡泡瞬间消失殆尽了。
首先要准备好保温杯、白糖、洗洁精、玻璃杯和一根管子。把玻璃杯放在桌子上，用勺子轻轻地舀出两到三勺白糖，放在玻璃杯里，再拿起保温杯，倒入大概半杯的温水，搅拌均匀，使水和糖融合在一起。最后拿起重要的神器——洗洁精，挤入十滴左右，静止十分钟。
时间在不知不觉间很快就过去了。我跑去一看，除了那几个少得可怜的泡沫，别的几乎没有什么变化，用管子一吹，没有吹出一个泡泡。看来失败了。
我并没有灰心，继续做实验。我推测应该是糖和洗洁精的比例太小了，于是就多加了一些。十分钟后，我再去看，发现泡泡变多了，拿起管子一吹，吹出的`泡泡晶莹剔透，果然在“单杠”上，怎么也甩不掉了。但是，要轻轻地、慢慢地吹，不然这些泡泡就会不翼而飞。有些泡泡吹时用力过度落到了地上，但是至少维持两三分钟才会破。哈哈，我成功了！
可是，亲爱的小朋友，你知道为什么会这样吗？也快去试试看吧！
神奇的泡泡糖作文
我有一个可爱、热情、调皮的干妹妹，她的名字叫月月，现在还不到两周岁。
她有一头乌黑的头发，还有一张能说会道的小嘴。一双眼睛笑起来弯弯的，像明亮的月牙儿，给人一种甜蜜的感觉，甜得像糖果。
她非常热情。我们全家去她家做客的时候，她都会热情地给我们拿苹果，拿橘子，拿糖果……这不，我还没有把苹果吃完，她又塞给我一个橘子，没有把橘子吃完，又硬塞给我几个糖果。我喝了几口饮料，把饮料杯刚刚放在茶几上，她赶忙又给我拿牛奶。我无可奈何，只好变换位置躲开她，但是没有用。我走到哪，她就跟到哪，像一块泡泡糖一样粘着我缠着我。每次到她家做客，我的嘴巴也最繁忙不过了，不停地吃，不停地喝，从她家出来，肚皮撑得像一个小皮球一样。
她很俏皮，看到大人们吃卤肉的'时候，总要蘸一下酱料。于是，她抓起一块卤肉，放在我的饮料杯里蘸一下让我吃。我拒绝，她便固执地坚持“哥哥吃嘛，哥哥吃嘛”，一副我不吃她不罢休的架势。我只好勉强咽下这块怪味卤肉。
我可爱、热情、调皮的，总是爱缠着我的小妹妹，叫她泡泡糖不为过吧！
神奇的泡泡作文
一个阳光灿烂的早晨，小明早早起床和太阳公公打招呼，因为今天是他的生日，他很期待生日礼物。
小明一走进客厅，就发现桌子上放着一个大盒子。小明打开一看，原来是妈妈送的生日礼物——泡泡机。小明高兴地极了，抱起生日礼物跑到妈妈面前，给了妈妈一个大大的拥抱。他激动地说：“谢谢您，妈妈，我太喜欢这份礼物了！”妈妈摸摸小明的头，温柔地说：“喜欢就好，祝你生日快乐，去找朋友一起玩吧。”
于是，小明找来最好的伙伴小美和小壮一起到公园玩泡泡。小壮吹出了几个泡泡，泡泡随着微风飘到了半空中，泡泡精灵们在太阳公公的照耀下，折射出一道道五颜六色的光彩。小美伸手轻轻一碰，圆溜溜的小泡娃，“嘭”的一下炸开来，就像雨点一样落在草坪上。雨点滴到小草上，小草穿上泡沫做的衣服高兴地跳起舞来。还有些调皮的泡娃娃就像变形金刚一样，两个、三个抱在一起，合体变成了更大的泡泡，真的是超级神奇的泡泡。
因为妈妈的'礼物——泡泡机，小明和他的小伙伴们一起度过了开心美好的一天。
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解，会产生泡泡。
2、体验自己动手制作泡泡水，与同伴一起吹泡泡的快乐。
活动准备：
盆子、水、肥皂、洗衣粉、洗洁精等洗涤用品、搅拌棒、吹泡泡的工具。
活动过程：
一、开始部分。
教师与幼儿谈论，导入新课。嗨，小朋友们好！今天，张老师和小朋友们一起来玩游戏。
二、基本部分。
1、老师和幼儿一起玩水，吸引孩子的注意力。
2、老师吹泡泡，引起幼儿兴趣。
3、老师引导幼儿探索实验吹泡泡。
老师：小朋友，你们能把盆子里玩水的泡泡吹到天上去吗？老师请2---3名幼儿尝试从盆子里吹泡泡。
老师：为什么吹不上去呢？为什么没有泡泡？幼儿讨论。
老师引导幼儿用牌子闻一闻，用手摸一摸，比较两种水的不同。
5、启发幼儿调制泡泡水。
老师：怎样来调制粘粘的、滑滑的泡泡水呢？用什么来调制呢？
小结：们可以用洗涤用品调制泡泡水，比如说肥皂、洗衣粉、洗洁精等。
6、师生共同来调制泡泡水。（注意引导幼儿调制的洗涤用品的比例，提醒幼儿注意搅拌时不要用力，不要洒到外面）。
三、结束部分。
老师：小朋友，泡泡水调制好了，让们一起来吹泡泡吧，看看谁吹的泡泡最大最圆，看看谁吹的泡泡最高。
神奇的泡泡作文
今天，我和爸爸、妈妈一起去儿童公园吹泡泡。我们买了一瓶泡泡水，找了一个安静舒适的地方开始吹泡泡了。
一开始，我们拿起吹泡泡的工具，吹了一个又一个的泡泡。一个个泡泡在阳光的照射下发出耀眼的光芒，像草地上美丽的花朵，又像一个个彩色的玻璃球，美极了。
后来，爸爸教了我们“打泡泡”球的`方法：先吹一个大泡泡，然后使劲地用手扇泡泡周围的空气，就能把泡泡“打”得很高，正当我们玩得高兴的时候，一件古怪的事情发生了，爸爸在打泡泡的时候，竟然把泡泡一下子分成了无数个。这是为什么呢？我沉思起来，对了！我把脑袋一拍，终于想通了。原来当我们打泡泡的时候，手扇出的风和对面吹来的风相撞，形成了一股气流，就把泡泡切开，变成了许多小泡泡。我和爸爸开心地玩了起来，直到天黑才恋恋不舍地离开。
看似不起眼的小泡泡都有这么多的学问，我一定要好好观察生活中的事物，从中发现更多的奥秘！
神奇的泡泡作文
周末，阳光明媚，清风徐徐，兰兰带着弟弟兴冲冲地来到公园吹泡泡。
兰兰迫不及待地拿出事先准备好的泡泡器，首先用吹管沾了些泡泡液，然后轻轻一吹，“呼——”哇!一个个泡泡精灵纷纷从吹管上钻了出来。看!他们一个个随风飘，像玻璃球;有的一大一小两个连在一起，像葫芦;有的两个一样大，像双胞胎。太阳公公给他们穿上了彩色的衣服，不停地变换着颜色。最醒目的是一个巨大的蓝色泡泡。它越飞越高，变成了绿色的。飘呀飘，越飞越远，变成了黄色的.。最后向那朵美丽的白云飘过去，变成了白色透明的。一群群，一串串泡泡精灵们，在蓝天中快乐地旅行着。没过多久，便消失得无影无踪了。
一旁的弟弟蹦啊跳啊，大声喊着：“姐姐，再吹，再吹，吹大一点!”兰兰换了一个吹管，瞧!一个硕大的五光十色的泡泡飘了起来。弟弟兴奋地用双手去捧，可惜，刚刚碰到泡泡，它就“啪”的一声爆炸了。泡泡水溅了弟弟一头一脸，弟弟顿时呆若木鸡。兰兰赶紧又吹了一个更大的泡泡，里面还藏着好多迷你小泡泡。弟弟又兴奋地追过去，一边大喊：姐姐，你真厉害!真厉害!”
神奇的泡泡水作文
相信很多人都玩过泡泡吧！吹泡泡是我小时候最喜欢玩的游戏之一。每当我被很多五彩缤纷的泡泡包围时，仿佛置身于童话世界，内心充满了激动和兴奋。所以我决定，今天要自制泡泡水。
首先，我在瓶中加入清水，接着，倒入适量洗发水。为了使泡泡液更粘稠，我突发奇想地加入了胶水，最后摇匀瓶中液体，大功告成！
我迫不及待地试了一下泡泡水，结果却让我很失望，泡泡虽然较大，但吹出去不到两秒钟就破了。第一次尝试失败。
然后，我开始调整配方。
这次，我在加入清水的瓶中先放入了洗洁精，我想起别人说，白砂糖可以增加泡泡的粘性，这样的泡泡不易破。所以，我又放了一勺白砂糖，混合均匀后，我又怀着期待的心情吹了一个泡泡，哇！这次的泡泡又大又圆，成功了！
这么几种常见的东西加在一起，竟然能吹出又大又漂亮的泡泡，真的好神奇呀！原来做实验这么有趣！
神奇的泡泡水作文
周末的早晨，天气特别晴朗，空气清新，阳光明媚。妈妈提议：“我们去鄞州公园散步吧。”我高高兴兴地和妈妈出发了。
公园里的小朋友很多，不少人在吹泡泡，看着他们玩得那么开心，我也想让妈妈给我买泡泡水。妈妈说：“泡泡水不用买，回到家妈妈就给你变出来。”听妈妈这样说，我好奇极了，随便玩了一会儿，就拉着妈妈回家了。
回到家，妈妈说我们要准备一些工具。于是，我和妈妈找来了矿泉水瓶、纱布、剪刀、牛皮筋、清洁液、小盆和清水。妈妈先把矿泉水瓶带瓶嘴的上半部分剪下来，用纱布裹住剪下来的那个口子，再用牛皮筋把纱布固定住。然后在清水里放进一些清洁液，搅拌均匀。把包裹纱布的矿泉水瓶在水里沾一下，嘴巴往矿泉水瓶口用力地吹，只见一大串晶莹剔透的泡泡就跑了出来。这一大串泡泡在阳光的照射下，五彩缤纷的，像是一串亮闪闪的珍珠，美丽极了。泡泡越吹越多，我禁不住兴奋地拍起手来：“太棒了！妈妈，我们真的把泡泡变出来了！”
这次制作泡泡水的经过，不仅激发了我的好奇心，还提高了我的动手能力，同时也学会了一些新的科学小知识。