作文是一面镜子，能够反映出我们的思考能力和语言表达能力。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
神奇的泡泡作文
今天，小明和小军、小美一起去公园吹泡泡，他们各自带了一些泡泡水，一到公园，就迫不及待地吹了起来。
小明鼓起腮帮子，使劲一吹，吹出来全是水。咦，怎么回事？小明仔细观察了一番。哦！原来吹泡泡的时候，要保持均匀用力。只见他轻轻地一吹，吹出来好多泡泡。泡泡纷纷扬扬地飞着，有的像飞艇，有的像一座飞船，还有的像热气球。飞呀，飞呀，晃晃悠悠飞到太阳一般高的地方。阳光下，泡泡变幻出各种色彩。红色，黄色，甚至有的时候，变成了黑色。红色就像吵闹的中午，黄色就像美丽的黄昏，黑色就像安静祥和的夜晚。
轻轻曼曼的泡泡飞到人们的头顶上，显示着人们各种各样的`笑容。有妈妈温柔的微笑，有老师欣慰的笑容，爸爸爽朗的笑脸，甚至还要小伙伴们，天真无邪可爱的脸庞……有些泡泡飞到白云上和白云作伴，有的泡泡却被嫦娥仙子收下做成项链。
过来一会儿，大泡泡破了，变成了小泡泡，小泡泡们也纷纷炸裂，变成一个个美丽的小水珠。大泡泡变成小泡泡，小泡泡变成小水珠，多么神奇呀！
这些五光十色的水珠落在地上，肯定会像孩子们一样慢慢长大。如果每天地上都呈现一片五颜六色的泡泡，那该多么有趣呀！
神奇的泡泡作文
神奇的肥皂泡到底是什么呢！让我一探究竟，你也来看看我是怎么一探究竟的呢！
今天，太阳公公早早地起来值班，而我的爸爸妈妈和我在准备去沙滩的服装等等，准备好了，我们来一起去一探究竟吧！
那个地方到了，太阳发出的亮光照射着整个沙滩。走进沙滩，有的人在堆沙堡；有的人在旁边玩一团线；还有的人在海里游来游去。这时，我突然看到一个小女孩和一个小男孩在浅水区旁吹肥皂泡，肥皂泡里有一些图案，有金鱼；有兔子；有老虎……我向他们跑去，想问他们怎么吹出这些肥皂泡的`。可是，跑过去一半时，小男孩专身盯着我，突然感觉小男孩时一位老爷爷似的，眼里充满了怜爱、怜惜一样。小女孩也转过身来，把一只老虎玩具和一个老虎泡泡一边给我一边说：“妹妹，这是你的生肖，我就当你遇见了我们两个的礼物吧！”
她把礼物礼物给了我，我刚想问这怎么用，爸爸妈妈就在喊我，我连忙跑了过去。
回家了我一直在研究泡泡怎么用，这时的我困意扑来，马上就睡着了。有一位老奶奶在梦里告诉我怎么用。
醒来了，我把泡泡装进了泡泡器里，结果，喷出了许多同样的泡泡，我把那些泡泡吹向了天空，带着希望飞向天空。
就这样，美妙的生活又开始了！我每天都希望那两个人能在我的生活里再次出现。
神奇的泡泡糖作文
爱吃泡泡糖的小猪从商店里买来十个与众不同的泡泡糖。
小猪一边吃着泡泡糖，一边悠闲的向家走去。突然，天公不作美，下起了大雨。小猪只好在路边的大树下避雨。在避雨的同时，他也不忘吃泡泡糖。因为一个人闷得慌，所以他便想吹个泡泡玩。只见他熟练地翻翻舌头，一个泡泡便出来了。可是这个泡泡太小了，不好玩，于是便把泡泡拿到眼前看看。不看不要紧，一看吓一跳。原来这个泡泡不是圆形，而是伞的形状。小猪拿着泡泡伞从树底下走出来。当伞举到头上时，雨水竟然没有把伞打破，而是沿着伞往下流。这时，小猪明白了，这些泡泡糖可以吹出他想要的东西。
第二天早晨，小猪照例向他最讨厌的地方——学校走去。突然他想到了剩下的九个泡泡糖，灵机一动，想出了一个办法。他来到一个没有人的地方，悄悄地吹了一个跟自己一样的小猪，接着又吹出个遥控器。这样，小猪就能控制泡泡猪了。
在家里，小猪一边看电视，一边遥控泡泡猪，让泡泡猪替他上学。泡泡猪越来越聪明，可以不受小猪的`控制了。他的野心很大，想代替小猪的位置。小猪又变出各种法宝来制服泡泡猪。
十个泡泡糖用完了，小猪又要像从前一样生活了。
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。
2、激发幼儿对科学的探索兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
3、培养幼儿以小组为单位动手探索的能力，提高团结协作能力。
活动准备：
1、塑料吹管、小勺、小碗若干。
2、洗衣粉一袋、餐洗一瓶、洗手液一瓶（都贴有数字标签），泡泡水两瓶（吹具形状不同）。
3、塑料小盆三个（贴有数字标签），凉水一桶，水杯一个。
活动过程：
一、导入：
教师吹泡泡，让幼儿观赏，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
二、展开：
1、要求幼儿三人一组分工合作。教师讲解合作规则。要求幼儿一定负责好自己的工作。
2、幼儿认识操作材料。教师：今天准备三种洗涤用品，他们是1号、2号和3号？猜猜一号是什么呢？妈妈洗衣服的时候把它撒进去，是什么呢？（2号和3号教师给予相关提示）。
3、幼儿初次尝试用洗衣粉调制泡泡水。
（1）为幼儿分发同样多的水，幼儿每人舀一勺洗衣粉，然后小棒搅拌，试吹。
（3）把洗衣粉的水倒进1号小盆，并冲洗干净。
4、尝试用餐洗净和洗手液制作泡泡水（步骤同上），用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？寻找泡泡与吹具的关系，引导幼儿认识不同形状的吹具。小结：形状不同的吹具吹出的泡泡都是圆形的。
6、游戏体验——吹泡泡。
（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
（2）教师引导说出泡泡的特性。引导幼儿手拉手围成大圆圈，模仿泡泡飞高、飞低、爆炸等动作。
三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。
神奇的泡泡作文
星期六的晚上，我和小伙伴们一起去人民公园吹泡泡。
泡泡的颜色也惹人喜爱。它们五彩斑斓：有的是蓝色的，外面包一层紫光;有的里面是黄色的，外表却是红色的；有的里面是绿色的，外面却是一层粉光……啊！看得我眼花缭乱！
啊！泡泡的生命虽然是短暂的，但它带给我们的快乐却是永恒的。我爱神奇的泡泡!
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、培养幼儿对事物的好奇心。
活动准备：
每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
活动过程：
1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。
提问:”请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?“。
2、感知橘子的外形特征。
(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?
(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?
(3)闻一闻:橘子有什么气味?
3、感受橘子的内部特征。
(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?
(2)那我们怎么把它打开呢?
(3)鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。
提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?
4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
活动延伸：
活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。
神奇的泡泡作文
今天我们大多数人都忘记看课程表了，结果都没有带吹泡泡瓶，幸好有一位小朋友带来了，他的泡泡液瓶非常好看，上面是浅绿色的，下边是深绿色的，那个瓶盖像是戴了一顶滑稽的帽子。
老师拿起了这位小朋友的泡泡液瓶问我们：“这个瓶子像什么呢？”我们就七嘴八舌地说了好多，有人说像一个威武的警察，有的'人说是一只美丽的小鸟，而我和敦劲琮说是水壶，还说像是一个英俊的小伙子带了一个帽子。
那位同学把吹泡泡的瓶子拿到教室门口，我们围着这位同学，老师帮他抓着瓶子，小朋友吹的大泡泡好像和老师有缘似的，每一个几乎都要飘到老师那里去，有的没飘过去，爆了的水滴也溅到老师的脸上，逗得大家直笑。我们观察到，刚吹出的泡泡都是五颜六色的，当快爆的时候就无色了，好像一个人知道自己要死了，脸刷地一下就没了血色一样，接着就爆了。
老师让我们观察泡泡飞起来和落下的样子，我们又到教室门口，搬了一张桌子，让拿吹泡泡瓶的小朋友过来吹，他吹出来很多个泡泡，老师让我们围着桌子背着手看，他吹出来的泡泡凉凉的，吹出来的小泡泡我们叫它“超级无敌小泡泡”，有的小泡泡在桌子上跳了三四下才爆，有的两个泡泡连在一起，我看着像个葫芦，有的三四五个连在一起，老师问：“像不像葡萄？”我们都说像。过一会，老师又搬来一张桌子，两张桌子并在一起，又让这位小朋友吹，大家观察，可总有人捣乱，用嘴吹，用手碰，直到把泡泡都弄爆了为止，于是老师拿来他的饮料瓶：“谁要是弯腰再吹或是用手碰泡泡就敲谁。”有的同学还是不听，结果被敲了一下，见他们挨敲时直缩脑袋，大家哈哈大笑，真有意思。
下课后，我脑子里边和眼前晃着的全是五彩缤纷的泡泡。
神奇的泡泡水作文
活动目标：
1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
2、通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。
3、感受参加吹泡泡活动的快乐，体验成功的愉快。活动准备：
洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位安排（前面放一排操作台）实物图标记。
活动过程：
1．提问引起幼儿兴趣。
(1)师：小朋友有没有吹过泡泡?
(2)引导幼儿讨论：在清水中加些什么可以吹出泡泡?
(3)幼儿认识洗涤用品。
2．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。
（一）第一次操作（引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象）。
（2）幼儿交流操作过程。
（3）教师示范，解释溶解现象，小结：洗涤用品加入水搅拌后就在水里溶化了，们把这种有趣的现象叫做溶解。
（4）吹泡泡玩一玩（你们做的泡泡水吹出泡泡吗？），小结：洗洁精更容易处出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡，适时进行安全教育。
（二）第二次操作（通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。）。
（1）把刚才小朋友介绍的方法用一用。
（2）也可以加入两种或者更多种的洗涤用品混合后再吹泡泡，你发现了什么秘密？
（3）幼儿交流经验。
总结：不同的洗涤用品混合后能吹出更多更大的泡泡。
3．结束部分。
播放音乐，幼儿随教师出活动室。
神奇的泡泡水作文
相信很多人都玩过泡泡吧！吹泡泡是我小时候最喜欢玩的游戏之一。每当我被很多五彩缤纷的泡泡包围时，仿佛置身于童话世界，内心充满了激动和兴奋。所以我决定，今天要自制泡泡水。
首先，我在瓶中加入清水，接着，倒入适量洗发水。为了使泡泡液更粘稠，我突发奇想地加入了胶水，最后摇匀瓶中液体，大功告成！
我迫不及待地试了一下泡泡水，结果却让我很失望，泡泡虽然较大，但吹出去不到两秒钟就破了。第一次尝试失败。
然后，我开始调整配方。
这次，我在加入清水的瓶中先放入了洗洁精，我想起别人说，白砂糖可以增加泡泡的粘性，这样的泡泡不易破。所以，我又放了一勺白砂糖，混合均匀后，我又怀着期待的心情吹了一个泡泡，哇！这次的泡泡又大又圆，成功了！
这么几种常见的东西加在一起，竟然能吹出又大又漂亮的泡泡，真的好神奇呀！原来做实验这么有趣！
神奇的泡泡作文
今天，我和爸爸、妈妈一起去儿童公园吹泡泡。我们买了一瓶泡泡水，找了一个安静舒适的地方开始吹泡泡了。
一开始，我们拿起吹泡泡的工具，吹了一个又一个的泡泡。一个个泡泡在阳光的照射下发出耀眼的光芒，像草地上美丽的花朵，又像一个个彩色的玻璃球，美极了。
后来，爸爸教了我们“打泡泡”球的`方法：先吹一个大泡泡，然后使劲地用手扇泡泡周围的空气，就能把泡泡“打”得很高，正当我们玩得高兴的时候，一件古怪的事情发生了，爸爸在打泡泡的时候，竟然把泡泡一下子分成了无数个。这是为什么呢？我沉思起来，对了！我把脑袋一拍，终于想通了。原来当我们打泡泡的时候，手扇出的风和对面吹来的风相撞，形成了一股气流，就把泡泡切开，变成了许多小泡泡。我和爸爸开心地玩了起来，直到天黑才恋恋不舍地离开。
看似不起眼的小泡泡都有这么多的学问，我一定要好好观察生活中的事物，从中发现更多的奥秘！
神奇的泡泡作文
一天放学后，我和好朋友带着自己做的泡泡水到小广场玩吹泡泡。
我的泡泡水是这样做的，先往一个瓶子里弄点水，往里面加点洗发液，再加点胶水，这样泡泡不容易破裂。我拿着一根吸管在泡泡水里蘸一蘸，再轻轻一吹，吹成了一个又轻又圆的`泡泡，再一提，泡泡就从吸管上落了下来，在空中飘游，有时，我们吹的泡泡会连成一串，像糖葫芦似的；有时，泡泡吹的太大了，它就会落到地上，无声的散裂了。我吹的泡泡飞到哪儿，小朋友们就跟到哪儿，他们用手打泡泡，水珠溅到我们的眼睛里，大家赶忙用手去揉。
神奇的泡泡作文
周末，阳光明媚，清风徐徐，兰兰带着弟弟兴冲冲地来到公园吹泡泡。
兰兰迫不及待地拿出事先准备好的泡泡器，首先用吹管沾了些泡泡液，然后轻轻一吹，“呼——”哇!一个个泡泡精灵纷纷从吹管上钻了出来。看!他们一个个随风飘，像玻璃球;有的一大一小两个连在一起，像葫芦;有的两个一样大，像双胞胎。太阳公公给他们穿上了彩色的衣服，不停地变换着颜色。最醒目的是一个巨大的蓝色泡泡。它越飞越高，变成了绿色的。飘呀飘，越飞越远，变成了黄色的.。最后向那朵美丽的白云飘过去，变成了白色透明的。一群群，一串串泡泡精灵们，在蓝天中快乐地旅行着。没过多久，便消失得无影无踪了。
一旁的弟弟蹦啊跳啊，大声喊着：“姐姐，再吹，再吹，吹大一点!”兰兰换了一个吹管，瞧!一个硕大的五光十色的泡泡飘了起来。弟弟兴奋地用双手去捧，可惜，刚刚碰到泡泡，它就“啪”的一声爆炸了。泡泡水溅了弟弟一头一脸，弟弟顿时呆若木鸡。兰兰赶紧又吹了一个更大的泡泡，里面还藏着好多迷你小泡泡。弟弟又兴奋地追过去，一边大喊：姐姐，你真厉害!真厉害!”
神奇的泡泡糖作文
一天下午放学后，我漫无目的地走在回家的路上。我边走边想：这十块钱能干什么？忽然，我看见商店的柜台上有一堆泡泡糖。于是我便冲进去，拿出五块钱买了十块泡泡糖。
泡泡糖是正正方方的'。它们穿着各色的“衣服”，站在我的手上。我轻轻的撕开泡泡糖的“衣服”，将它扔到嘴里。刚开始，泡泡糖还是硬硬的。但越嚼越松软，味道越来越淡。等泡泡糖变得滑滑的时，我将它紧紧地包在了我的舌头上。用嘴轻轻一吹，就成了一个大泡泡。
我的同学听说我买了好多泡泡糖，要和我比赛吹泡泡。我们在一天下午开始了比赛。“我劝你还是认输吧！”我对他说到。“谁输谁赢还不一定！”比赛开始了，我和他用力一吹，都吹出一个大泡泡。不过他用力过猛，一下将泡泡吹破了。第二个回合，就当我快要赢时，不小心把泡泡糖吐了出去。这下，他笑得差点肚子都破了。因为他笑的太厉害，不小心把泡泡糖吞了下去。这下他慌了神，趴在地上使劲地向外咳，希望能咳出来。我故作紧张地对他说：“听说吞下去，有可能会死啊！”他吓得‘半死’。后来，他发现没有什么事。知道上了我的当，又和我嬉闹起来。
虽然我的同学侥幸没事，但大家要注意，千万不要将泡泡糖吞下去呀！
神奇的泡泡糖作文
我有一个可爱、热情、调皮的干妹妹，她的名字叫月月，现在还不到两周岁。
她有一头乌黑的头发，还有一张能说会道的小嘴。一双眼睛笑起来弯弯的，像明亮的月牙儿，给人一种甜蜜的感觉，甜得像糖果。
她非常热情。我们全家去她家做客的时候，她都会热情地给我们拿苹果，拿橘子，拿糖果……这不，我还没有把苹果吃完，她又塞给我一个橘子，没有把橘子吃完，又硬塞给我几个糖果。我喝了几口饮料，把饮料杯刚刚放在茶几上，她赶忙又给我拿牛奶。我无可奈何，只好变换位置躲开她，但是没有用。我走到哪，她就跟到哪，像一块泡泡糖一样粘着我缠着我。每次到她家做客，我的嘴巴也最繁忙不过了，不停地吃，不停地喝，从她家出来，肚皮撑得像一个小皮球一样。
她很俏皮，看到大人们吃卤肉的'时候，总要蘸一下酱料。于是，她抓起一块卤肉，放在我的饮料杯里蘸一下让我吃。我拒绝，她便固执地坚持“哥哥吃嘛，哥哥吃嘛”，一副我不吃她不罢休的架势。我只好勉强咽下这块怪味卤肉。
我可爱、热情、调皮的，总是爱缠着我的小妹妹，叫她泡泡糖不为过吧！
神奇的泡泡作文
一个阳光灿烂的早晨，小明早早起床和太阳公公打招呼，因为今天是他的生日，他很期待生日礼物。
小明一走进客厅，就发现桌子上放着一个大盒子。小明打开一看，原来是妈妈送的生日礼物——泡泡机。小明高兴地极了，抱起生日礼物跑到妈妈面前，给了妈妈一个大大的拥抱。他激动地说：“谢谢您，妈妈，我太喜欢这份礼物了！”妈妈摸摸小明的头，温柔地说：“喜欢就好，祝你生日快乐，去找朋友一起玩吧。”
于是，小明找来最好的伙伴小美和小壮一起到公园玩泡泡。小壮吹出了几个泡泡，泡泡随着微风飘到了半空中，泡泡精灵们在太阳公公的照耀下，折射出一道道五颜六色的光彩。小美伸手轻轻一碰，圆溜溜的小泡娃，“嘭”的一下炸开来，就像雨点一样落在草坪上。雨点滴到小草上，小草穿上泡沫做的衣服高兴地跳起舞来。还有些调皮的泡娃娃就像变形金刚一样，两个、三个抱在一起，合体变成了更大的泡泡，真的是超级神奇的泡泡。
因为妈妈的'礼物——泡泡机，小明和他的小伙伴们一起度过了开心美好的一天。