作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式，要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。在这里，小编整理了一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作能力有所提升。
雨中的日记
人们都说：“桂林山水甲天下。”可我却偏偏喜欢拿下着蒙蒙细雨的桂林。
那是一个暑假周三的清晨，我们坐车去了漓江，可刚入景区就下起了蒙蒙细雨。我在想：“都下雨了，桂林还美吗？”可当我真正看到漓江时，我惊呆了！
雨点轻轻地打到了江面，发出了美丽、动听的声音。竹筏上的水越聚越多，像一股股清澈的泉水，流入了漓江。但漓江的水还是像原来的那么静、清、绿。远远望去，漓江就像一块翠绿、无瑕的翡翠。雨中的漓江增添了些许清新、朦胧、浪漫的色彩。
这时，人渐渐变多了，个个都打着雨伞，有红的、绿的，五颜六色。此时人的海洋变成了伞的天堂。
坐在竹筏上，看漓江周围的山，真是太独特了。有的像大象，有的像骆驼。有的山很险，像一只箭直直地插入泥土，拔都拔不出来，只剩下箭尾留在了泥土外。山间绿树红花，把漓江点缀得格外美。
我永远不会忘记这次漓江之行，因为桂林的美景已深深的烙在我的心头上。
我心中的小情绪随笔
你想的越多，遇到的麻烦就会越多;什么都不想，反倒一点麻烦没有。你怕的越多，欺负你的人就越多;什么都不怕了，反倒没人敢欺负你。你人品好，别人就来占你的便宜。你横一点，反倒都来讨好你。
所以，别一味退让，当受到委屈时，你要勇敢地说no。能让你笑着面对的，就是最好的生活。
不要对爱你的人太过于刻薄。
一辈子真正对你好的人也没有几个。多少人在一切都将失去时，才幡然醒悟：爱的宽厚，不能过度消耗。每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。
生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。从明天起，做一个这样的人：率性而行，继之而悟，随遇而安。
以最自然的姿态和意愿去生活，你会发现内心深处的.快乐，将不可一世地蓬勃生长。
总有某段路，只能你一个人走。
总有许多事，需要你一个人扛。别畏惧孤独，它能帮你划清内心的清浊，是你无法拒绝的命运历程;别躲避困苦，莫让冷世的尘埃，冰封你的笑容，迟滞你的步履。走得越久，时光越老，人心越淡。忘不掉昨天，它就是束缚你的阴影;向往着明天，你才能描绘它的模样。
每只毛毛虫都可以变成自己的蝴蝶。只不过，在变成蝴蝶之前，自己会先变成作茧自缚的蛹。在茧里边面对自己制造的痛苦，任何挣扎或试图改变的行为都是徒劳的。蛹只有一个选择，就是放弃所有抗拒、全然接纳当下、平静等待。直到有一天破茧成蝶。
那么多当时你觉得快要要了你的命的事情。
那么多你觉得快要撑不过去的境地，都会慢慢的好起来。就算再慢，只要你愿意等，它也愿意成为过去。而那些你暂时不能战胜的，不能克服的，不能容忍的，不能宽容的，就告诉自己，凡是不能杀死你的，最终都会让你更强。
幸福，就是当激情退去容颜衰老，牵你的还是那双不怨悔的手;就是当财富散尽一无所有，陪你的还是那颗不回头的心。只要你觉得是幸福的，其它一切都无所谓。
生活不是用来妥协的。
你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限;日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中，无须把自己摆得太低，只有挺直了腰板，世界给你的回馈才会多点。
一个老板再难也不会轻言放弃，而一个员工做得不顺就想逃走，一对夫妻再吵再大矛盾，也不会轻易离婚，而一对情侣常为一些很小的事就分开了。说到底，你在一件事，一段关系上的投入多少，决定你能承受多大的压力，伟大都是熬出来的。为什么用熬，因为普通人承受不了的委屈你得承受。
情绪，就是心魔。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了。
我心中的小情绪随笔
记得那一次，我的数学考了一百分，我心比吃了蜜还要甜。看到窗外绽开的花朵，我比它们还高兴。
放学时分，我急忙跑回家，向家人报告这个好消息。爸爸笑得比开放的花还灿烂，同时爸爸告诉我，虽然我考得了一百分，但不能骄傲，要再接再厉，保持这个好成绩。这时，我像一朵谦虚的小花，对爸爸点点头。
第二天，我一到学校，就忘了爸爸的叮嘱，到处吹嘘自己有多么多么的强，在多么多么的聪明，直到别人对我投来羡慕的眼光，我才停止吹嘘。有时甚至还向别人下战书，说自己下次一定还考一百分。这下，我成了一朵骄傲自满的小花。不断地向别人炫耀自己。
很快，又迎来了一次考试。我当然认为自己能考好，理由很简单，因为我上次考了一百分。又很快，考完了。过了一天，上课之前，老师叫我去办公室。我原以为是夸奖我又考了一百分，没想到老师严肃地对我说，说我这次只考了八十分。天啊，我顿时像掉入了万丈深渊。于是，我变成了一朵失败的小花，花焉了。
在回家的路上，我不断地想，我不断地想寻求原因……对了，肯定是因为我太骄傲了。没错，就是这样。我以后一定要变成一朵奋进向上的小花，不骄傲，不气馁。永远都奋力向前。
每当有了开心事，我就是一朵高兴的小花。
每当我骄傲了，我就是一朵骄傲自满的花。
每当我失败了，我就是一朵失落沮丧的花。
每当我醒悟了，我就是一朵奋进向上的花。
人的心就像花一样，花开花谢，举落不定。人的喜怒哀乐，更像极了。绽放与合拢，由人的心情决定，所以，我们要以心来决定花的命运；我的心会像花一样绚丽多姿，因为，我心如花。
李华芳。
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雨中的日记
今天，阳光明媚，突然白天慢慢聚在一起，变成了黑色。
突然一阵风吹来，那飞就像一个巨大的手掌将我推开。
你听！
那隆隆的雷声就像一百个鼓手在高山上放开心情去演奏，这巨大的声响，都要把我耳朵震聋了。
来得突然―跟着一阵阵湿润的清风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了。忽然一个雨点打到了我的脸上，这雨就像在跳舞一样，雨变得的起来了，越来越多，越来越多，沙啦啦，沙啦啦的声音顿时变成了啪啦啦，啪啦啦的'声音，雨下到每条马路，每一个屋顶，每一块石头，每一片树叶，都发出悦耳的清脆声，就如一个音乐家在*的钢琴，这声音一会儿激动，一会儿又很放松，弹奏出一首又一首美妙，优雅的小曲，每一个声音都带着幻想的色彩。
这场音乐真是太美妙了。
我心中的小情绪随笔
我们有时会有这样的感觉：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们可能是陷入了情绪的低谷。如果迟迟不能自拔，可是一件糟糕的事情，对自己的学习、生活和健康都是不利的。
朱亭做阑尾炎手术，1个月没有上学。再次回到学校以后，她发现自己的学习落下了一大截。朱婷很努力，想找回以前学习上那种游刃有余的感觉，可成绩仍不理想。父母和老师没有批评她，只是让她好好用功。可朱婷心里很难过，情绪十分低落。她想：是不是我生病之后变苯了呢?为什么学习变的这么吃力?老师和爸爸妈妈是不是对我很失望?否则他们为什么没有提出更高的要求呢?朱婷越想越伤心，好些天都心事重重，做什么都打不起精神来。
总结以下大家的体验，在我们的生活中，哪些事使我们闷闷不乐?
换个角度看问题。
为什么有时我们会落入情绪低谷呢?有的同学说：那是因为我遇上了倒霉的事情。这话听起来对，可仔细想又不对了：谁不会遇上倒霉事呢?为什么有的人能够一次又一次精神饱满地面对困难和挫折，有的人却一撅不拯了呢?看来问题不在于外在的事物，而在于我们自身。从不同角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果了。
一位老太太有两个女儿，大女儿卖草鞋，二女儿卖雨伞。老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢?”老太太说：“唉，一到下雨天，我就担心大女儿的草帽卖不出去;等天晴了，我有担心二女儿的雨伞卖不出去。你说我能不发愁吗?”
如果你是老太太的邻居，你会怎么开导她呢?
调节情绪的技巧。
低迷的情绪对解决问题是毫无帮助的，甚至会形成恶性循环——情绪越不好，越不想改变现状;越不改变现状，情绪就更不好。所以，学会一些调节情绪的方法是非常必要的。
看一看下面几位同学调节情绪的方法，其中有没有适合你的?
立即行动李淘和好朋友吵了一架，一个星期没说话了。李涛心里既难过，又憋的慌。他对自己说，不能在这样了，于是跑到朋友面前。把心里话一股脑儿都说了出来，并真诚地道歉。两人终于和好。
合理定位人教版七年级下册政治教案这次测验只考了七十几分，她十分伤心。后来人教版七年级下册政治教案想了想，自己这次的成绩和有的同学比是比理想，但比自己上一次考试还是有进步的。她安慰自己：一口吃不成个大胖子，好成绩不是一朝一习得来的。只要自己不放弃，就一定能达到目标。这样以来，她的心理好受多了。
自我暗示aa对付坏心情的绝招是：每天出门前，对着镜子，用手将自己的嘴角和眼角向上“微调”，变成微笑的样子，然后花几分钟聚精会神地看着镜子里的镜子，心理默念：我很快乐，我很快乐。像这样常常练习，她的心理竟真的好了起来。
当你情绪低落时，还有什么调节情绪的好办法?你的朋友又是怎么处理这些情况的?
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雨中的我
入夜，“滴滴答答”的声音传送至我的枕边，那是什么？我起床来到窗前，轻轻地拉开窗帘，原来是下雨啦。
——题记。
小巧可爱的雨点儿，悄悄地来到。我不禁穿上外套，慢慢地走出家门。
下雨的时候，我总喜欢在雨中漫步，捕捉那千丝万缕细雨飘逸的神韵，领会那雨的潇洒，雨的美丽。在雨中，让细雨将我尽情拥抱，溶进这一个空蒙蒙的世界。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
外面一片寂静，四周见不到人影，连小蚂蚁也躲藏起来，只有雨声伴随我来到了田野。田野上到处布满了雨水，好像给稻田泡了个澡。转眼间我走进了一条小路，只见路上随处闪烁着银光，漂亮极了。有的雨点乘着“降落伞”乖乖地落在地上，可有的雨点落在地上后还地东奔西跑，调皮地叮在我的身上。我抬起头来，仰望着天空，天空虽然是乌云密布，冷漠无情，但它们带来这些精灵般的雨点儿，带给我心中的快乐！再往前走，就到了湖旁。那雨点儿落在湖里，溅起一朵朵小水花。小鱼儿游出水面，呼吸呼吸新鲜的空气。雨点儿落在伞上，就像一颗颗晶莹的玻璃球又蹦又跳。在风雨交加里，我迷迷糊糊看到一点点微弱的光芒，我顿时来了兴趣，把脚尖点地高高的，恨不得长着千里眼。
喜欢雨，喜欢下雨的日子，喜欢雨中的我。
雨中的荷
我真的喜欢荷花，喜欢雨中的荷花。
荷花是安静的。在风和日丽的时候，碧绿的荷叶一簇簇的簇拥着，既使很宽阔的水面，它们也奇怪的那样紧密的生长，如众星捧月般奉出几朵粉色的或白色的花朵，散发着阵阵幽香，有人欣赏，它尽展国色天香，无人留恋它也独自芳华，就这样安静的美，如定格在一个镜头里的画面，没有渲染和烘托，她的安静超然世外有佛教的禅意。
我喜欢荷花。
荷花是灵动的。黄昏时候，度上人工修建的木桥，近水看荷。有风吹过，水面上会荡起一波一波的涟漪，扔块石子下去，扑通一声，惊飞几只蜻蜓，一只白色的蝴蝶也从荷花蕊里翩翩的飞起落到远处的另一朵花间。云层低低的，天气有点闷热，期盼着下点雨带来凉意。这时我看到几只紫燕低低的掠过水面，紧接着天空就飘落或疏或密的小雨，雨丝如织，被风随意吹斜，真是一场及时雨，满足我雨中赏荷的窃喜心。喜欢在雨天斜倚在回廊看荷花，看那些雨中的荷花，此刻的荷是动态的，是灵动而有生命的。雨点打在荷叶上，在叶子凹下的窝里一掬滚动的水珠，犹如一只翡翠的玉器里盛着一颗珍珠。先不说满塘莲叶的雨中风景，单只是荷花雨中娉婷的模样，就让人不酒心已醉。庆幸这雨让我可以独自享受这雨中的荷花，倾听细密的雨打荷花的声音，仿佛万物都不存在只有我伴着荷花，荷花对我吟唱，这原始自然的音韵是任何歌手也唱不出的曲调，这声音让人宁静而不伤感，孤傲而不寂寥，闻之如置身庙堂，诵一段经文听一曲佛音，让人超脱凡世灵魂飞升。荷花是有佛性的，是修行的花。我喜欢雨中荷花的这份禅意。
有风吹着荷花摇摆着舞蹈，雨点温润着荷花娇艳欲滴，荷叶的清爽混合着荷花的香气被风送到好远，鼻息里充满了这份任何奢华的法国香水也调合不出的味道。雨中的荷花真好，我真的喜欢雨中的荷花。
这份动态的美与安静大不同，那安静带给人超脱俗尘的雅，这灵动带给人活力四射和生命的朝气蓬勃。一个安静如处子，一个意态飞扬傲气如虹如彻马江湖的霸王。
我想起那首着名的《西州曲》：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿……古人对荷花的赞叹可谓美矣极致。
几次动了心思折几枝荷叶一朵荷花供与案上，坐卧同在气息同眠，借几分荷花的灵气点缀暗室生香，凭几分荷花高贵陋室奢华，然而始终不忍心用我俗世的手污了它的高洁，扼杀了它生命的鲜活，更怕那俗世的脂粉污染了荷的香气，还是让它在水中明媚吧，美只能远远的欣赏，不能任意摧残。
荷花是完美的，荷花同时也是俱有残缺美的。我也喜欢李商隐的那句“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”。只是这句诗就让世人爱这诗里的意境，爱荷花的这份残缺的美，凋谢的残花谁见过美的?只有雨中的荷才美，才有这份万籁寂静，雨打残荷这份凋零的孤独，这份空旷的幽静，这份残缺的荷是秋天独特的风景。我喜欢荷花，也喜欢雨中的荷花，喜欢它从一叶浮萍长成荷叶，开出花朵，直到它生命的终结都是那么优雅如仙子，如一位风华绝代的女子从幼年到迟暮，从日出走到夕阳西下，唯美而不消沉。
雨中,雨中钱起,雨中的意思,雨中赏析
下雨的日子，一切都那么悠闲，看不清飞扬的步伐，听不见往日的喧哗。在茫茫的雨帘下，只有那尽情释放的淅淅沥沥声。
我迈着轻盈的身躯，踩着绿色的音旋，踏往山川与河流，仔细倾听，生命不再沉睡，在这轻柔的气息中寻觅着久违的“老友”。雨中的尘世万物，任凭狂风肆虐，然而，雨依然轻轻地，柔柔地，不紧不慢地穿梭在天地间。瞬间，越下越细，越下越密，水滴穿过我的发丝，悠悠地滑落于我的脸颊，淋湿了双眸，触动着我的内心，一阵透心的凉意袭遍全身。细雨中，我毫无方向地追寻，漫无飘渺地游荡，独自了我的访友之旅。
轻走一段小路，就与我忠实的朋友――山雀扑了个满怀。我用指尖抚摸停息在叶丛间的小山雀，它正扑扇着双翼，用细嘴不停地擦洗被雨水浸湿的c毛，这使我，想起了雨中的自己，忍不住“扑哧”笑出了声。山雀衔来的初夏已滋生出充满恬静与温馨的绿意，溅着雨水的泥土散发着沁人心脾的淡香，我深一脚，浅一脚地漫于林中。
我轻一吻着新朋友，呼唤着老朋友，不止一次拥抱着当年与一起长大的小伙伴――白桦。才短短的几天功夫，它似乎长高了不少，细嫩的枝干上，叶片绿的发亮，枝干下,芳草青得逼人，这些枝叶间竟绽放星星点点的嫩黄，在风的托起下，它们摇臂欢吟，像在欢迎我这个不速之客。侧耳倾听，我感觉到了一股萌芽求生的欲望。蒙蒙烟雨，高高的天，平平的地，似乎永远都能握手言欢。
风飘向雨，雨扑进了我的心怀，一缕清香索饶我的鼻尖，喔，原来正是我的知己――兰花。这时，我忘记了对雨的厌倦，忘记了转头回家的意念，停留在雨下，透过朦胧的雨丝，恋着迷茫的雨色，眼前的它既慵懒又显妩媚，我脉脉地对视着兰花，在滴滴答答的雨声中，独自欣赏着别具一格的风情。兰花顶着翡翠般的叶片儿，贪婪地汲取着甘甜的雨露。这儿一丛，那儿一簇，在雨的陪伴下白皙稚嫩的它略显沧桑。也许，你是被雨水浸湿得太久，有些疲惫了。兰花，我想告诉你，我喜欢你与生俱来的的高雅、圣洁，你不是孤独的，你的朋友无处不在。
回望中寻觅。我热情地呼唤着我的朋友。
夏日的蝉儿，你们好！你用清脆的音吼送走了一片骄；一池粉荷，你们好！你用自己的一生溢满了夏影；一滩浅水湾，你好！你捧上了清凉的泉水，给了孩子们夏日的凉爽。我停留在雨中，陶醉于，有声的世间带给我的无声的乐趣。
山雀叫了，白桦绿了，兰花笑了，一切都是那么的自然，那么的舒心。雨有节奏地敲打着我的发梢，我的心怀，以及我的梦想。我只愿徜徉在无拘无束的天地之间，沐浴着霏霏细雨，尽情享受着自然的馈赠，带着一些幸福，留下一些羞涩。
雨，放慢了脚步，我挥手道别了我的朋友，携一身宁静以及祥和，漫步在雨后。
安全发泄工作中的烂情绪
应届毕业生职场励志网讯职场新人，即使感到不公平、不满、委屈，也应当尽量先使自己心平气和下来再说，过于情绪化将无法清晰地说明你的理由，而且还使得对方误以为你是对他本人而不是对他的安排不满，如此你就应该另寻出路了。
只对有办法解决问题的人发泄不满，是最重要的原则。向同事或毫无裁定权的人发泄情绪，只能使你得到更多人的厌烦。解决方式是：直接去找你可能见到的最有影响力的一位上司，然后心平气和地与上司讨论。假使这个方案仍不管用，你可以向更高层次的上司求助。
抱怨的方式同样重要。
记住，听你情绪述说的人也许与你的事情并不相关，甚至不知道情况为何，如果你一开始就大发雷霆只会激起对方敌对、自卫的反应。
如果你怒气冲冲地找上司表示你对他的安排或做法不满，很可能把他也给惹火了。所以，即使感到不公平、不满、委屈，也应当尽量先使自己心平气和下来再说。过于情绪化将无法清晰地说明你的理由，而且还使得对方误以为你是对他本人而不是对他的安排不满，如此你就应该另寻出路了。
注意抱怨的场合。
发泄情绪时，要多利用非正式场合，少使用正式场合，尽量与上司和同事私下交谈，避免公开提意见和表示不满。这样做不仅能给自己留有回旋余地，即使提出的意见出现失误，也不会有损自己在公众心目中的形象，还有利于维护上司的尊严，不至于使别人陷入被动和难堪。
编辑：
管理中的新挑战情绪工作
成怎样的后果，对人对已是否有利，怎样摆脱情绪困境以及如何更好地消除业已发生的不良情绪所造成的影响等等。这样理智的分析与调控可以帮助学生消除激情，有效地走出情绪困扰的怪圈。此外，让学生适当地渲泻自己的情绪也是很有必要的，但应受到场合、时间及特定情境的限制，可以通过开展实践活动课，让学生模拟社会生活中的人物情绪、行为、语言，也可以通过诗朗诵、演讲等形式来激发学生良好情绪和渲泻不良情绪。
其四,培养学生乐观、自信、不畏挫折的心态人在一生中都有可能面临许多意想不到的环境遭遇。在教学中，应让学生懂得，一切遭遇都会引起相关的心境、情绪反应。如挫折、失败往往会使人失望、痛苦，而成功则会催人奋进使人充满信心。此外，还要让学生知道，情绪毕竟是主观的东西，是可以操纵在自己的手中的，那些乐观、自信、不畏艰难的人总会在一切遭遇来临的时候，保持平衡、愉快的心境，并且顺利地通过各种考验。
更为重要的是应在学生的学习活动中，主动设置应有的困难与必要的障碍，用以磨砺学生的意志，通过一定的挫折教育以积累学生对成功与失败的真切体验，用以逐渐培养学生不畏挫折的精神。并且鼓励学生培养学习的兴趣和对科学的爱好，特别是语文欣赏课和科学实验课的作用是很大的,用以陶冶性情，愉悦情绪，从而达到调节心理的目的.语文教材中冰心的《小桔灯》,贾平凹的《我的小桃树》以及经典文言《愚公愚山》等作品都是很好的范例。学生都可以从中受到潜移默化的教育作用。使之逐渐形成乐观、自信、不畏挫折的良好心态。
总之，研究中学生在学习中的各种情绪状况并积极引导他们成为良好情绪的管理者，提高情绪智力是素质教育的客观要求，在情感教育严重缺失的今天，这更是一项值得每一位基础教育工作者努力去研究的课题。
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雨中的课堂
阴雨连绵的天气使课堂变得异常安静，每个人只想着一个字：冷。老师一个问题需要等上好几分钟才会有几只若有若无的小手举起，所以老师下课时只会无奈地摇摇头转身而去。可是这些都是过去式了。
今天午读时老师让我们写正式作业，正写到一半时老师说："我们班的班训‘志不坚者智不达，言不信者行不果’是什麽意思？”同学们无一言语。呵呵，英语老师又开始了自问自答：“意志不坚定的人‘嗝’。”就在老师打嗝的.这瞬间不知来自何方的一位同学说：“脑子不发达。”听到这句话我瞬间笑得前俯后仰，怎么也停不下来，班级的气氛一下活跃起来，每个人都捂着肚子大笑，怎么也停不下来，老师嘛，嘻嘻，他正在茫然的看着我们呢！
雨中的校园作文：雨中的校园
雨落下来，先是一滴一滴的，如颗颗玉珠。雨珠落在操场上，滴答滴答落在学校教学楼的房定上，淅淅沥沥撒在同学们的雨伞上，沙沙沙地落在地面上……校园里，处处可看充满诗意的雨丝。
渐渐地，渐渐地，雨一滴滴地变为一丝丝的，千丝万缕的雨丝好象硕达的水晶珠帘，从天上垂下来，一直垂到地面，化成朵朵晶莹透亮的水花，不停地在整个校园盛开着。雨丝轻拂着树叶和花儿，树叶微微点头，花儿频频招手。
“山色空朦雨亦奇”，校园远处的景色被雨帘遮住了，显得一片迷蒙。
雨越下越大，雨丝转为豆大的雨点，转眼间，变为滂沱大雨。“丁零丁零……”放学铃声在雨中隐约着。同学们一一拿起雨伞，冲在雨中。我没带雨伞，只好站在大厅里等爸爸。这时，我看到一位家长手中拿着另一把伞，急匆匆跑进校园，焦急地寻找着……终于找到了自己的孩子，他脸上露出了微笑，只见他顾不得全身湿透的衣服，连忙伸手轻轻地去抹女儿脸上流下来的雨水……这温馨的场面，令我十分感动。
大雨倾盆，雨声、雷声，同学们的喧闹声，谱写了一首美妙的育才交响曲!