优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性,避免无关紧要的内容和语法错误的出现。这些优秀作文范文具有独特的观点和深入的思考,值得我们认真品味和学习。
小学生作文日本游
我第一次来到这个陌生的地方——日本北海道。第一次踏着冰雪出行。第一次在异国他乡感到别样的温暖。
北海道位于日本最北端,气候寒冷,常年被冰雪所覆盖。在这里,见到了对我来说比较陌生的——雪。好大的雪啊!天空中仿佛有个巨大的雪球正在崩塌,如鹅毛般的雪瞬间倒下,在银装素裹的大地上泼洒。好厚的雪啊!层层厚实的白雪压弯了枝条,铺满了大道,给房屋穿上了白袄。此时的北海道像一位恬静的姑娘,雪花给她画上了淡淡的妆。四周寂静无声,我仿佛都能听见雪花纷飞的声响。站在冰天雪地中,任凭雪粒胡乱地打在我脸上。久了,感到身体僵硬,连呼出的气都快冻成了冰。
雪越来越大了,棉絮般的雪花疯狂地漫天飞舞,北风咆哮,气温也骤然下降。我们也无暇再欣赏雪景,只想回到屋内暖和暖和身体。当时我们在小樽县的郊外,周围都没饭店,导游只好敲开一户人家的门。说明来意后,屋子的主人,一个和蔼的老太太微笑着把我们请进了屋。没想到日本人民这么好客!
我的额角还沾着些雪,星星点点,细细碎碎。进了屋,里面温暖如春,这些雪粒立刻融成晶莹的水滴。老人给我们每人斟一杯热茶,并用日语飞快地说着些什么。听导游说,老人让我们再留一会儿,外面风雪太大了。热茶缓缓地滑入了我的喉咙,温暖了我的身体;那句话也印在我脑海中,温暖了我的心。再抬头看看那位老太太,笑容可掬地望着我们,我也报以一抹甜甜的笑容。
外面的雪好像小了,风也不再剧烈地呼啸。我们准备起身告辞,老人一直送我们到门口,用日语向我们说再见。我们一行人也向她挥挥手。走了一段路后,回头惊讶地发现老人还站在那里,目送我们远离,还不停挥手道别。我猛然发现,这个地方似乎并不陌生,让我感到了回归故乡的亲切和暖意。直到走了很远,还能隐隐约约看到一个渺小的身影立在门口。眼前顿时模糊了,只有白茫茫的一片。
我至今忘不了,忘不了北海道冰天雪地的世界,忘不了热情好客的日本人民。我们之间虽然语言不通,但我们的心灵是相连的。我们是不同国籍的人,但我们真诚相待,没有隔阂,用热情温暖他人,构成真正和谐的世界!
这次的旅行,让我明白,有一种力量,能使再厚的冰雪消融。
小学生日本旅游作文
读万卷书,行万里路。我曾去过日本旅游,每天都在看不同的景点,其中,京都最古老的寺院——清水寺给我留下了深刻印象。
清水寺位于京都东部音羽山的山腰,始建于778年。站在音羽山脚下,面前是一座橘黄色的牌楼,上方写着“清水寺”三个大字。牌楼是用木头做的,一些地方已经支离破碎,那是岁月的折痕,表面那一道道凹凸不平的纹路,同样诉说着它的陈旧。
穿过牌楼,我眼前一亮,前方是一条小街,逐步向上蔓延,通往寺庙。街道两旁是一家家商铺,冰激淋、烧烤、铃铛、挂饰、明信片等应有尽有。我们快步向前,大约十分钟后,终于到达清水寺。
走进清水寺,导游向大家介绍:“你们祭拜菩萨与神灵前,一定要先洗手。”洗手在日本也叫净手,寺内有许多个净水池,每个净水池上都卧着三四个龙头,龙嘴里流出源源不断的清水。我们拿一个大勺子舀水,先用左手舀水洗右手,然后再交换。净水池中的水来自三条泉水,这三条水流分别代表“延长寿命”“恋爱成就”“学问上达”,人们根据自己的愿望内容,先净手,然后再喝一口水,就可达成愿望。不过请不要贪心,只能喝一口,如果喝两口,就只能实现一半愿望。
清水寺内还有不少算命的小店。我和妈妈还有小雨和她妈妈,我们每人都抽了签。我抽到的是“末吉”。“末吉”只在“凶”之上,但我觉得挺好,虽然是“末”,但也是“吉”。我还买了一个铃铛,那铃铛不仅长得好看,声音又清脆,真是外在好、内在也好!听那里人说,拥有这个铃铛,就可为自己和身边的人带来吉祥与幸福。
清水寺是世界文化遗产,曾数次被烧毁并重建,我们能看到现在的清水寺真是万分有幸!
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日本小学生的家庭作业
1.好极了!尽管有点小错,但你已经进步了!
2.你的字工整清秀,间架结构安排合理,继续努力!
3.数字书写标准,计算正确,继续努力!
4.这是一篇出色的日记,祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整,堪称“问质”兼美,加油!也许日后你会成为一名有名的作家!
5.作业要细心啊。
6.请用方程的解法试一试。
7.你的进步很大,继续努力。
8.你的进步与你的努力是分不开的,爸妈相信你会做的更好。
9.好极了!尽管有点小错,但你已经进步了!
10.多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
11.你的成绩一定会更优秀。
12.你的作业一定会更漂亮。
13.爸妈因你而自豪。
14.“真是字如其人,漂亮清秀。”
15.“答案很完整,再条理些就好了!”
16.“书写工整,再细心点作业就完美了!”
17.“如果认真审题,你也会品尝到成功的乐趣!”
18.“务必端正学习态度!”
19.“学习有些马虎,望深思慎行!”
20.“解题思路清晰!”
日本游
今年暑假,在杭州师范音乐学院老师推荐下,我去日本参加了中日国际音乐比赛。经过四天紧张、激烈的中日国际音乐交流,比赛落下了帷幕。日方为了表示地主之意,邀请我们这些参加比赛的中国朋友去神户的花鸟园参观、聚餐。
花鸟园是什么样子呀?一定有很多很多漂亮的花朵吧,也会有很多可爱的小鸟吧,我兴奋地想着。我们乘座的大巴车穿过繁华的神户市中心,跃过了高高的跨海大桥,只听见导游说:“各位来宾,花鸟园到了。”我还在流连海景的时候,已到了目的地。
下了车,一个超大面积的玻璃房矗立在我们眼前,导游说,这就是花鸟园。一走进大门,一眼望去,我不禁惊呆了,简直到了花的世界,头顶上到处吊满了鲜花,这些花,有的倒挂下来,有的含羞地躲在叶丛中,还有各种各样的花一盆一盆整整齐齐地摆放在那儿,我脑海中立刻蹦出了很多词语:百花齐放、五彩缤纷、争奇斗艳……瞧,那边有一种神奇的花,它叫热带睡莲,它是生长在一个大水池里的,这个睡莲的叶子像一个超大的脚盆,上面简直可以躺下一个小朋友。还有一种花它的样子很像一支倒挂的毛笔,一支支垂下来,像是在描绘着美丽的花鸟园。
向大家介绍了花鸟园的花,我该给大家介绍园内的鸟了。这里是鸟的天下,有全身长了鲜艳漂亮羽毛的鹦鹉,有脖子长长的黑天鹅,有走路笨笨的小企鹅,有头上戴着绿花寇的蓝孔雀,还有好多好多叫不出名的小鸟。
说起猫头鹰,大家一定都很熟悉了,它白天睡觉,晚上运动,但花鸟园里的猫头鹰白天也在上班呢,它们长得非常可爱,嘴巴尖尖的小小的,羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,它们的叫声很清脆“咕咕咕、咕咕咕”。我拿起照相机拍下了它们那可爱的模样。还有一种小鸟,长长的嘴巴,高高的小脚,我们走到哪儿,它就跟到哪儿。我张开小手想去抱它,但它却轻轻一跳,躲开了,小鸟回过头来朝我们拍拍翅膀,好像在欢迎我们中国朋友的到来。
夜色渐渐暗了下来,美丽的花鸟园,在绚丽多彩的灯光映射下,更加美丽、漂亮,下次到日本,我一定还会去花鸟园游玩。
小学生作文日本游
xxx听说要去电影城,我前一天晚上就睡不着觉,为什么呢?因为我听说,日本的迪斯尼去不去都没关系,但是电影城一定要去。我想电影城一定特别的好玩吧!
人像蚂蚁窝似的,站在一间间里。我们等啊等,站得腿都了,啊,总算排完了,应该轮到我们了吧!可仔细一看吃了一惊,还有一个子里也都站满了人,天哪!我都快晕过去了。这么长的队到底要排到什么时候啊!但我也无奈,既然已经排了那么长,也只好继续排下去。大约又排了一个小时,才轮到我们。我们一起上了船。
有一个员,站在船头,但因为她说的是日语,所以我一个字也听不懂。就在这时,一条鲨鱼从水里探出了脑袋,还溅了我一身的水,然后从旁边的岩石又冒起火来,我本来以为是假火,可我突然感觉身上烫烫的,才知道是真火。鲨鱼突然又冒了出来,员拿起了一杆枪,朝鲨鱼打去。我们以为这样就平安无事了,谁知,那鲨鱼又满身是血地冒了出来,把我吓出了一身冷汗,不过马上我们就到岸了,整个时间就才15分钟,这有点让我,我们排队就排了两个小时呢!
接下来我们又去看了史瑞克的4d电影,排队又排了一个多小时,我真很日本人的耐力和“站功”,排队的时候,每个人都没有一点抱怨的话语,而每个项目都要排几个小时。不过总不能来了不玩吧。
我们又去了《未界》,当然排队又排了几个小时,然后我们坐进了一个车里,过了一会儿车开始摇动,我们面前出现了很久很久以前的景象,我仿佛坐着这辆车穿过了岩石,还碰到了恐龙,我紧紧握着前面的把手,感觉仿佛自己要被甩出去了似的,我闭上了眼睛,因为这样会好受一点。又要了一会儿,车总算停了,我觉得很,很好玩。
后面我们又去玩了e。t外星人的游戏,晚上我们还看了小飞侠的演出。
小学生日本旅游作文
“轰”随着一声巨响,飞机缓缓降落在了日本景岗停机坪上,我们像出笼的蜜蜂一样倾巢而出,向第一个目的地“日本第一名茶——静冈茶茶乡博物馆”经过我二三十分钟的路程,我们终于参观到了茶乡博物馆,体验日本茶道,真是有趣。紧接着,我们前往太平洋最南端的御前埼灯塔,观赏夕阳落下太平洋的壮观景色。
7月14日星期三阴。
日本迪斯尼乐园真是我们小孩的天堂!
小学生日本旅游作文
暑假里,我和爸爸一起去日本旅游。我们是8月22日从上海浦东机场乘飞机前往日本大阪关西机场,飞机飞了2个小时,我们到达日本时已经是晚上9点钟了,办理了入境手续后,就直接前往酒店休息。酒店比较偏僻,附近只有一个便利店可以逛逛,我就去体验一下在外国购物的经历,日本的东西不便宜。我买了两罐饮料,一小盒糖,就花了460日元。
第二天,我们去了京都的知恩院参观,它是在京都的佛教寺院中规模最大的,进入寺庙需要脱鞋,我也跟着大家把鞋脱了,在大殿的榻榻米上坐了一会儿。它的走廊上的地板走上去会有嘎吱嘎吱的声音,据说是为了防止坏人入侵,广场上也铺了很厚的细石子,也是这个原因。它这里还有一口大钟很是著名,是全日本最大的钟。接下来我们又去参观了西阵织和服会馆的和服表演,衣服蛮漂亮的,我拍了不少的照片。
第三天,我主要去了富士山周围的景点,是叫箱根国立公园的景点,主要去了平和公园、大涌谷、忍野八海等地方,最后因为天气和时间原因没去富士山。晚上入住石和温泉酒店,我去泡了一次温泉,回来后感觉很舒服,住的房间是日式的房间,他们叫榻榻米,进去就要脱鞋的,睡觉就在地上,还有一个小桌子,地方很大好玩极了。
第四五两天,我们又去了富士山,最后到了东京,玩了迪斯尼乐园。这就是我这趟旅游的部分内容.......
三月,樱花宛如粉红精灵般在枝头跳舞,嗬,一朵樱花不小心滑了一跤,飘飘悠悠地了柔软芬芳的泥土上。没错!我来到的正是美丽的樱花之国---日本。下了飞机,我坐上子弹头列车前往东京,一路上,看到满山遍野的樱花,连山坡都被散落的樱花瓣蒙上了薄薄一层淡粉。
早听说日本人最喜欢泡温泉,我也去享受享受吧!边泡边赏花,不是一件很有情调的事情吗?在安顿好行李后,我便来到了日本著名的露天温泉,泡在漂丰香气四溢的花瓣水里,暖在心里,头上粉红的樱花瓣时不时掉落在水中,把水也给熏成了那种淡雅的香甜,水也貌似变成了透明的粉色。泡了许久,我感觉脑袋昏昏的,便上了岸,来到雅致的日式餐馆,我跪坐在塌塌米上,吃着黑白的紫菜包饭,雪白的生鱼片和淋上汤汁的章鱼烧,还有些五颜六色的小点心。日本的菜总是令人惊讶,有生虾生鱼片这些未熟的肉类。日本的菜讲究清淡,不像川菜麻辣鲜香,而且紫菜包饭入口后觉得有些少许的干涩,这就是日本的风格吧!正吃着,一位穿着和服的漂亮阿姨坐到我邻座的塌塌米上。她油亮顺黑发盘后脑勺上,腰间绑了一块布料,衣服上点缀着朵朵樱花,恰似仙女下凡。这时,服务员端着寿司站在她面前,阿姨很有礼貌地说了一句“阿里亚多(谢谢)”。难怪都说日本人很有修养哦。。。
走在日本的大街小巷里,随处都可以感受到他们的友好和礼貌。中国和日本是一衣带水的邻邦,希望我们能永久地和平相处。
日本中小学生学习能力下降
你要想在短期内取得飞速的进步,改变是肯定的,但是首先要转变思想。既然高考能在一定程度上决定命运,那么这么重要的事情,不是轻而易举就能让你圆梦的。很多家长和学生想法是不对的,总是幻想能得到什么魔力或者能短时间能掌握奇方异法,就能让成绩飞速进步,其实这些都不对。你在决定做某件事情之前,必须要先学会思考,思考你为什么要改变,是什么力量阻止你改变,例如时间、性格、外部条件、方向等等。当你系统的思考之后,为什么不甘寂寞,酝酿进步,改变思维习惯,然后让思维习惯引导行为习惯去转变。让自己明智起来,谨慎起来,确定好方向,然后放开手脚去努力创造奇迹。
二、把难点放在前面学。
一个群体思想改变了,他们端正了态度,有了强烈进度的欲望以后,那么我们就把所谓困难的知识点放在前面学,例如说一些主干知识,英语的完型、阅读理解、书面表达、数学学科的解析几何、综合函数、等等压轴题,特别是他们平时内心畏惧的重点知识,把这些都放在前面讲,因为这些知识点都是综合性的知识模块,他们不可能用一两天的时间来学好,那么就得在一个月的时间内,每天都不断的认识和积累,不断的理解和训练。不管是多难的知识模块,他们知识毕竟是有限的,对一群有强烈学习欲望的学生来说,相信他们肯定很快就攻克它,加上给他们旁敲恻隐的指导,科学的训练。事实上也是如此,当他们觉得那些主干知识对自己不构成难度,那些非主干知识,对有些学生来说,即使不用你讲,他们自己就会学好的。因此说全日制班学生的进步往往都很大,对一些学生来说进步百分以上是正常的。
一个人要想创造奇迹,很多时候就得打破那些封闭自己的套路,不按照“套路”出牌往往能把你的对手打得落花流水,现在在全日制班上的学生肯定惊讶,一些学生平常在周日班上,也加入这个群里中来,他们已经实现了所谓的奇迹,可是他们依然坚持,他们有的从学校百名后一下子跃到年级前几。我不擅于一味的宣传自己,但是这是现实,让班上学生问问跟随到这个班上的同学就知道。尽管一些不了解情况的人一直怀疑,可是就他们怀疑的时候,迟疑不前的时候,别人从你的身边飞速而过了,而你还留在原处。
在高考那几天把状态调到最佳。
把所谓难度大的知识点放在前面学,一些难度小的知识点放在后面学,不断的认知和巩固训练,你肯定会发现,很对原本困难的东西,做起来是这样的容易,在训练中从审题、分析、联系、表述等多个环节入手。对每个题型都有一定的解题思路,内心不害怕,加上细心、谨慎的答题。到高考前还有一个多月的时间,做这样的训练足够了,在高考那几天,你遇到绝大多数题目的时候,你已经“轻车熟路”了,因此肯定会取得三年来最好的成绩。
日本小学生的家庭作业
2.养成回顾与反思的习惯,对于数学知识网络的建立至关重要!
3.对于不明白的问题,同桌或邻桌是可以讨论的!
4.分步解决,可以更好地理清你的思路!
5.你知道括号在运算中的作用了吗?
6.你知道求近似值有几种方法了吗?
7.把小数点写得再清晰一些,就更好啦!
8.列出的算式,要明确所表示的意义是否与题意相符!
9.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系!
10.理解括号的作用,才能正确使用括号!
11.对于学过的知识,要善于归类!
12.你现在知道是怎样错的了吗?
13.弄清算理,才能列出正确的算式!
14.运用表格法解决问题,也是很不错的!
15.你能把解决问题的依据画出来吗?提示与期待。
日本中小学生学习能力下降
触觉型学习能力:触觉型(也称为动手型)的孩子习惯通过双手或者身体的感知来探索世界,作为一种直观的学习方式,它能有效帮助孩子认识物件、感知环境和进行实践。
听觉型学习能力:听觉型学习能力的培养必须着重于语言发展方面的训练,这是孩子拥有良好的理解能力和表达能力的前提,只有在这个前提下,孩子才能通过沟通和交流,和他人交换思想、表达意见、遵从指令。
视觉型学习能力:视觉型(也称观察型)学习能力主要指孩子通过感知观察、比较来认识事物,是知觉的高级形态。视觉型学习能力的发展,对于孩子掌握知识、发展心理具有重要作用。
思维型学习能力:思维型(也称经验型)学习能力是大脑对客观事物间接概括的反映,体现为对问题的探究、反应、处理和。
日本日立公司集体合同
日立制作所19由小平浪平创立,小平浪平在久原矿业公司的日立矿业修理工厂生产了第一台5马力的发动机。从那时起,日立“利用自主开发的技术,进行电机生产”,在各个领域发展壮大起来,形成了日立企业集团。据美国《fortune》杂志的排列顺序,日立1994年度的销售额已达世界第三位,在电气产业中占世界第一位。
培养人才的观念。
日立公司的经营者认为:一方面,企业由人形成,培养人才,开发智能,是企业经营的最重要的课题之一,没有人才的培养,也就没有企业的发展;另一方面,人的资质、能力得到经营者恰当的指导时,可以依靠自己的努力获得提高和进步。
培养企业内部人才的目的,首先是为了造就优秀的产业人员。企业这样做,在某种意义上是担负起为社会培养人才的使命,通过企业内部教育,培养高尚的人格以及创造能力、责任感和实践能力。其次可以促使企业内部人员学习和掌握知识和技能,从而保证企业人员顺利地完成业务工作,适应高水平的经营技术革新。
日立公司的人才培养由在岗培训(ojt)、脱产培训(off-jt)和自我教育三方面组成。
人才培养体系。
根据教育培养对象的不同,日立公司的人才培养主要分为以下三类:
(1)经营管理人才培训。经营管理人才培训的目的是增强经营管理人员的组织和经营管理能力,扩展他们的视野。促使年轻一代飞快进入经营管理第一线,培养他们开拓事业和创业的精神。经营管理人才的脱产培训主要在日立综合研修所进行,该所共有四个培训中心。培训根据不同的层次分别进行。主要有:事业部总责任人(厂长)培训,每年两次,每次16人,时间为3天。培训内容为国内外形势、经营思想。培训方式以讨论为主。事业所副所长(副厂长)培训,每年两次,每次20人,时间为10天。培训内容为各种管理技术。培训方式为白天上课,晚上讨论。部长培训,每年9次,每次16人,时间11天。培训内容为经济动向、文化素养。培训方式为白天一半上课,一半讨论,晚上个人研究和小组讨论。另有部分特别培训,以专项业务为主。副总工程师、主管研究员培训,每年1次,每次16人,时间为12天。培训内容为经济和技术动向、管理技术、文化素养。课长、主任工程师培训,每年44次,每次20人,时间为5天。此外,日立公司还与外单位合作进行各种联合培训。
日立所属的各事业所或工厂都举办以本单位专业技术人员为对象的技术培训或讲座,全公司规模的专业技术人员培训主要由日立技术研修所、日立茨城工业专科学院以及日立京滨工业专科学院举办。培训内容也因培训对象的层次不同而不同:新进公司的人员(进修员)所接受的是基础知识和技术的培训,主要课程为进修员教育、基础技术专门讲座和各事业所专门技术讲座。骨干技术人员培训的是第一线技术人员、研究人员所需要的技术,主要课程有基础技术专门讲座、各事业所专门讲座、综合基础、技术进修、高技术专业、技术进修、讲演会、研究会、学习会、轮流讲读会、研究发表会和海外留学等。面向管理职务的培训内容是技术革命管理,主要课程有讲演会、研究发表会、高技术专业技术进修、管理人员技术进修。
(3)生产技能培训。生产技能培训以日立所属各工厂的现场技术人员为对象,由日立生产技能研修所举办。包括管理类培训和技能类培训。管理类培训的对象为骨干技师、监督者、作业主任和专职人员(监督员、执行员、企划员和技术员),培训的主要内容为管理、监督者研修、管理技法、人际关系和新技术、系统等。技能类培训主要是为了提高工程技巧,取得国家或行业资格。培训分为上级(高水平)、执行员、技师、企划员和技术员。培训的主要内容为:技能专门研修(以骨于技师为对象,上级和中级培训),机械加工、电气电子、自动机器、机器控制、oa、半导体制造和焊接。
(4)国际化教育和语言培训。国际化教育和语言培训由日立公司的国际研修中心举办,中心总部在东京,国际化教育在这里进行,中心还有设在茨县的茨城外国语研修和设在京滨的外国语研修所,外国语言培训在两个研修所进行。国际化教育有一种是以从事国际商务有关工作的人为对象,主要有国际交易、国际谈判、海外管理、亚洲业务管理、海外活动与法务等课程。另一种是以派驻海外的人为对象,主要有海外派遣、美国情况、中国情况、亚洲情况、欧洲情况和派遣者夫人海外生活培训等课程。国际化教育和语言培训主要是为了提高职员的外语水平,掌握沟通技巧和商务交谈方法,提高日立公司职员的国际化意识。
日立公司通过研究,了解到“人有了目标,就有了精神”。所以,在专业技术人员的培训中,强调让他们了解公司的的使命、经营方针以及各种制度,认识到个人的责任,自主自立,自我提高。鼓励专业技术人员根据经营环境的变化,主动学习,更新知识,启发思想,同时,对研究开发人员的学习和工作成绩及时给予评价。由于专业技术人员的培养受到重视,日立公司形成了他们引以为傲的技术传统和专业技术人员精神,从某种意义上说,这也是日立公司的一种企业精神。
来源:中人网。
日本中小学生学习能力下降
日本文部科学省12日公布的“教育课程实施状况调查结果”分析报告显示,日本中小学生的理解能力和表达能力在下降,中小学整体教育水准出现弱化倾向。日本文部科学省所属的国立教育政策研究所就语文、算术、理科和社会四个科目,采用出题测试的方式,对日本全国小学5年级至初中三年级的`45万名中小学生实施了学力调查。测试结果表明,公立小学的正确解答率比上次下降了16个百分点。日本有将近一半的小学5年级学生不能正确解答圆的面积;有18%的小学5年级学生不能正确完成求三角形面积的试题;在“社会”这门课的测试中,有13%的学生将“福泽谕吉”错成了“明治天皇”。
日本小学生的家庭作业
1.老师很喜欢你那写得端端正正的字!
2.每次作业完成得都很出色!
3.你的作业总是令老师很满意!
4.工整正确的作业是同学学习的榜样!
5.字比以前漂亮多了!
6.字体端正,作业整洁漂亮!
7.老师希望你认真对待每一次作业!
8.希望你在业余爱好的同时,再与书本交上朋友,那么一定会成为优秀的学生。
9.你的进步真不小,可要珍惜取得的成绩啊!
10.中国方块字要方方正正,做人不掺假,学习不虚假。
11.每次作业完成得很好,令老师感到非常满意。
12.作业认真完成,书写端正。
13.作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。
14.每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
15.每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
16.老师很喜欢你那写得端端正正的字。
17.那蝇头小楷,体现出你的一丝不苟的精神。
18.认真完成老师布置的作业。
19.你听写字词总是不过关,说明你没有下苦工夫认真复习。
20.你总是很怕做作业,经常拖欠作业。
留学日本日语学校的生活指南
2 . 到所住的区役所、市役所或町役场办“外国人登录”。办“外国人登录”需要护照。
3 . 递交外国人登录手续后,区役所工作人员会交给你一份“外国人登录证明书予定期间指定书”,此份“指定书”上写着“外国人登录证”的交付日期。到交付日期时请拿着上述“指定书”去办理“外国人登录”手续的机关领取“外国人登录证”。
4 .在办理“外国人登录”的同时请加入“国民健康保险”。办理“国民健康保险”需要以下证件(材料)。
5.“外国人登录证”
即使办理“外国人登录证”了,也不能马上领取到。所以办“外国人登录证”的同时加入“国民健康保险”的时候,因还没领取到“外国人登录证”,故请向窗口出示“外国人登录证明交付予定期间指定书”。
6 .办理“国民健康保险”手续时一定要办理“保险料减额措施申请”。
1. 出勤率达不到90%的话,在更新签证时就会得到签证期限缩短成3个月或不能更新的处理。
所说的未全上课,指以下几种情况。
2 . 旷课根本未到校。
3 .缺课:一天有四节课,这四节课中缺席某节课的时候。
4 .迟到:到上课时还没到教室。
5 . 出勤率的计算方法。
6 . 上课全出席了为100%出勤。
7 . 缺课一次从总授课时间中减去0.25天,缺课四次等于缺席一天。
10. 迟到:迟于开始上课时间的话,就等于缺课,故每迟到一次就从总授课时间中减去0.25天(1节课)迟到4次等于缺勤一天。
11 . 提出缺席联络单(欠席届)
万不得已“缺席”“缺课”“迟到”的时候,必须提前联系,缺席联络单在事务室领取(届出用纸)。提出缺席联络单也不能算出席,但可作为没能出席的理由证据报到入国管理局。入国管理局也以此作为参考来审批。
12 . 因生病而缺席时一定要去医院开“诊断书”,然后把诊断书交给事务室。
入管局会对有诊断书的缺席给予考虑。医院的医疗费、诊断费很贵,所以为了能稍微便宜些,请一定加入“国民健康保险”。
1 . 就学生在原则上不能打工。
2 . 想打工时必须要领取入国管理局发给的“资格外活动许可书”,另外,来日本的最初三个月内领不到此许可。想打工的时候,一定要到事务室商量。
3. 为打工必需要有“雇用予定证明书”。事务室有此证明书。请将要取打工的'会社填写好“雇佣予定证明书”之后拿到事务室来复印存档。
4 . 从入国管理局领取到“资格外活动证明书后即到事务室来复印存档。
1 . 在签证到期的前一个月一定要提交签证更新,变更证明书发行申请书。此申请书用纸在事务室。
2. 续签证需要备齐以下证明书。
a. 出席证明书由事务室提供。
b. 成绩证明书由担当老师提供。
c. 身元保证书请保证人填写。
d . 请向保证人索取在职证明书。
e. 所得证明书由保证人提供。
f . 陈述书要由自己填写,陈述书用纸可在事务室领取。
g. 存折(预金通帐)保证人汇款用的银行存折。
h. 对未交学杂费(校纳金)的人,不发给签证所需的“出席证明书”和“成绩证明书”。
因此,在签证前必须交付学杂费(校纳金)。
自己随便作主,任意服用药物是很危险的,故一定请去医院,不得不请假休息时,请开诊断书。
1. 遵守交通规则
2. 在交叉道口不仅要遵守信号,而且要确认好安全后再过马路。
3 . 遇到交通事故时,请注意以下事项。
4 . 马上与学校和警察联系。
5. 确认好对方驾驶执照上的姓名、
日本小学生的家庭作业
1.我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
2.孩子,你在努力!我能感觉到!
3.尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
4.孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
5.喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家!
6.我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!
7.作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
8.把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
9.这就是耕耘后的收获!
10.字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
11.勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
12.字要写正,不出格。
13.孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
14.看你的作业,总能给我的教学带来启发。
15.人性的真善美!
日本日记随笔文学
是不是很好奇日本民族是如何写随笔的呢?以下就是来自随笔网小编为大家整理的日本日记随笔文学,欢迎阅读和借鉴。
日本人喜欢记日记。昔年在日本,周围几乎人手一本漂亮的皮质手账,随身携带,随走随记,图书馆、咖啡店时常可以看到煞有介事往本上书写的男女老少,心里暗自佩服这种好习惯。如今网络时代,则升格为开博写日记,据日本电信部门统计,至今已有六百多万人日记开博,阅览则超八千万人,这在人口不到中国十分之一的日本可谓全民性的嗜好。
日记是古老弥新的文体。七世纪开始日本全面输入大唐文物,日记为舶来品之一,最早作为记录宫廷起居规制随海归带回。仿佛找对了风土,这一文体在扶桑一枝独秀,千年来出落得嫣红姹紫,连本家都惊艳。日记文学的发达成了日本文学的一大特色,也滋养了后世大行其道的私小说。日记最大魅力在于日常性和真实性,能为解读人性、社会和历史提供一个独特视角,因此被认为是正统的历史和文学之外的一个宝藏。
我亦多年乐读不倦,在我购读的日记文本中,最喜永井荷风的《断肠亭日乘》,十几年了,至今仍是坐卧行旅的常读书物。《断肠亭日乘》从1917年9月16日起笔,荷风时年三十八,一直到八十岁辞世当日,不输给风不输给雨,一日不辍记了四十二年。
岩波书店出版的三十卷本荷风全集中,青砖般厚重的日记就占了七大卷。后有摘录版问世,从三千多页日记中荟萃成八百页的上、下两卷文库本,大利阅读携带。我曾买过四回,或替换旧物或送同好,这在买书历程中也是绝无仅有之事。荷风生前对这部日记异常用心,外出时铅笔打草稿,回家再用毛笔一笔不苟地誊写在宣纸上,一年一本托书画匠精装,箱函珍藏。1945年3月,美军大规模空袭东京,荷风栖身二十六年的偏奇馆和万卷藏书化为灰烬,仓皇逃命中竟舍不得几函日记,冒死从火堆里救出,颠沛中不离左右。生前就文名鼎盛,但荷风不以为然,甘以戏作末流自居,唯独对日记却颇为自许,说能传世的或许只有荷风日记。
断肠亭是荷风书斋名。因酷爱别名断肠花的秋海棠而遍植庭中,又兼患有肠胃痼疾,阴雨天即引发腹痛,遂以断肠亭主人自况。
除了日记,冠名传世的还有随笔《断肠亭杂稿》、诗集《断肠亭吟草》等著作。日乘即日记的别称,语出南宋诗人陆游《老学庵笔记》:黄鲁直有日记谓家乘,至宜州犹不辍书。
据说这是中国最早见诸记载的私人日记。荷风文青时代就开始写日记,彼时沉迷汉诗汉文,对幕末学者成岛柳北汉文笔体写成的《航西日乘》倾慕不已,精心抄录并刻意借鉴模仿。永井荷风1879年生于东京,是含着金钥匙出生的名门之后,外祖父是幕末名儒鹫津毅堂,家学渊源深厚,其父久一郎是明治高官,以汉诗名重一时。
但生在冠缨望族却天生反骨,对仕途功名无动于衷,选择的是与主流社会常识背道而驰的跌宕人生:年少即沉溺江户曲艺文学和花柳世界,学业荒废到学籍被除,大学也落榜。
春赌文学的作家养成特殊教科书。随着《美国物语》、《新归朝者日记》等一系列开一代文学风气之先的作品的发表,归国未久的荷风一跃而成文坛宠儿。受到西方正统文化洗礼,他以新归朝者的姿态,看到当时的日本与其西洋社会理想相背离,从政府到民间,充满伪善与浮躁;从城建到文化,处处是对西方文化浅薄的模仿,对旧有文物滥加破坏,愤激之余,大加冷嘲热讽。1910年,幸德秋水等十二名社会主义者和无政府主义者,被明治政府以阴谋行刺天皇的罪名被处极刑,给予荷风当头棒喝,他写道:现在虽云时代变革,不过只是外观罢了。若以合理的眼光看破其外皮,则武断政治精神与百年前毫无所异。从此选择保全性命于乱世的韬光养晦哲学,耽于官能式享乐,木屐曳杖,游走在先哲墓地和青楼北里之间,追寻往昔流风余绪,以研究浮世绘等江户艺术来寻求慰藉。
此日移居麻布。母亲偕下女前来帮忙。麻布新筑之家外墙遍涂油漆,乍看有如办公楼,遂命为偏奇馆矣。
1919年,荷风卖掉永井家大宅邸,连同父亲留下的家什与和汉典籍、古董字画,另购新居。一年后的5月迁入位于东京麻布上流住宅区新居,独门独院的木造小洋楼,外墙涂淡蓝色油漆,荷风以汉文谐音名之偏奇馆,不无孤高奇崛的自矜。偏奇馆是荷风贯彻独立主义、孤立主义、艺术第一人生价值观的实践基地和文学舞台,已赫然进入日本文学史。在此间俯仰天地、呼吸晨昏超四分之一世纪,诸多名作如《雨潇潇》、《断肠亭日乘》大多在这里写成。
原址在今东京港区麻布六本木一丁目,寸土寸金之地,我一度慕名前往观瞻,惜乎影迹全无,四周见缝插针呆立着平板方正的写字楼,唯空地上立一偏奇馆迹石碑,算是对前来朝圣者的告慰。卜宅麻溪七值秋,霜余老树拥西楼,笑吾十日间中课,扫叶曝书还晒裘。
荷风自笔诗配画《卜居偏奇馆图》,隐逸气息十足:从时代的险恶激流中抽身隐遁栖身一隅,读书扫叶、莳花种草,静观瞬息万变的时代喧嚣,洞察世道人心之机微。举凡天候、家事、来客、外出、交友、女性纠葛,街巷传闻,世相风俗、读书写作、时局批判等一一记在日记里。
它于古代与中国文学,近代与西方文学,有着不可切割的联系,已是枝繁叶茂,树木成荫,成为世界文学多彩的一景。
这套“日本文学典藏”,分《日本小说经典》、《日本随笔经典》两卷,都是从古代到近代的日本小说、随笔中,取其精华中之精华。各结成一集,作为日本文学典藏,让读者一书在手,可以饱览日本文学不断的成长,尽享丰富的日本文学的快乐。这两集,以中短篇为主,在日本文学史上不可或缺的长篇杰作则选择其精彩的章节,以飨读者。
在《日本小说经典》卷中,可以欣赏到一千多年前诞生的物语文学鼻祖《竹取物语》、《伊势物语》的全译文,世界第一部长篇小说、日本物语文学巅峰之作《源氏物语》的源氏对小紫那种“只缘紫草难寻来”的情怀,以及近八百年前诞生的战记物语杰作《平家物语》的战事最激烈的片段。我们欣赏日本古代文学这些精华,不仅从中可以窥见日本文学发展的历史轨迹,而且从文本的特征中可以发现古代日本文学与中国文化、文学难以消磨的密切联系的印痕。三百多年前问世的《好色一代男》,是近古日本文学史上开创“浮世草子时代”的划时期的作品,从它的精彩选段中,可以映现出那个时代好色家的风流与名妓的情趣,成为日本大众文学的一面镜子。
近代以来,日本文学流派纷呈,大家辈出,我们撷取其中由我国名家翻译的《哥儿》、《罗生门》等中短篇的几朵永不衰败的花,让它们继续吐露出无边无尽的芬芳。
《日本随笔经典》囊括了日本古代随笔的三大名作《枕草子》、《方文记》、《徒然草》和日记文学双峰的《和泉式部日记》、《紫式部日记》,这些随笔的作家们都是兴之所至,漫然书就,笔致却精确简洁,朦胧、幽玄而闲寂地展现人与事的瞬间美,确确实实是一篇篇异彩纷呈的艺术随笔,将会带给读者丰富的艺术享受。
近古随笔,选了倾尽松尾芭蕉心血写就的名篇《奥州小道》,读者可以从他的含蓄幽远的文字、意境深进的徘句中,感受到这位徘圣的风雅情怀。从《诛儒的话》、《千曲川速写》、《断肠亭日记》、《面对自然的五分钟》等近代随笔将自然与人生栅栅道来,给读者美的享受的同时,也给读者有关人生的启迪。
日本日立公司集体合同
(1987年10月15日)。
日立公司(下称公司)承认日立公司工会(下称工会)为公司唯一的工会组织。
公司与工会尊重各自的基本权利与义务,缔结如下协议并真诚地予以遵守。
第一章总则。
第一条职工除下述各款的'人员均为工会会员:
1.课长以上以及担任相当课长以上职务的人员。
2.从事劳动、人事、培训以及福利工作部门的主任和负责计划的人员。
3.从事经营信息管理调查工作部门的主任及负责计划的人员。
4.从事订货记帐及营业调查工作部门的主任及担任相同职务的人员。
5.从事会计、秘书、总务及股票工作部门的主任。
6.公司领导及各工厂厂长的秘书和司机各一人。
7.负责警卫部门的主任及组长。
8.公司与工会支部协商指定的人员。
第二条被工会开除的人员公司原则上给予解雇。但解雇将对公司企业带来不便时公司将与工会协商。
第三条公司制定就业规则及其他有关职工劳动条件的各项规则时,听取工会或工会支部的意见,不制定与本协议相抵触的条款。
中国大学网()。
日本日语教育专业概况
1.东京外国语大学(教师信念、写作评价、社会言语学、谈话分析、音声教育、)。
2.一桥大学(文章言语学、作文教育、阅读教育、数据言语学、音声学、教育工学、日本近代文学etc)。
早稻田大学(地区日语教育、年少者的日语教育、待遇交流、敬语教育、移民的日语教育、教学设计、语言习得、词汇教育、音声交流、言语政策、海外日语教育、第二言语习得etc)。
3.御茶水大学(第二言语习得、认知言语学、年少者的日语教育、言语人类学、言语政策论、异文化能力开发etc)。
4.学艺大学(认知言语学、对照言语学、现代日语语法学、谈话分析、对照言语研究、外国人儿童日语教育、市民性教育etc)。
名气大但在籍教授数少或者相对名气比较小但是在籍教授数多的学校有:
1.庆应大学(日本语学、计量问题论、书面语etc)。
2.青山学院大学(日本史学、日本文学、文化人类学etc)。
3.拓殖大学(日本语学、教授法、教材研究、音声指导、阅读能力评价及网上教学教材开发etc)。
4.首都大东京(日语历史、第二言语习得、社会言语学etc)。
5.樱美林大学(统语论、形态论、自律学习、言语习得和社会化etc)。