优秀作文需要有独特的视角和深入的思考，我们要培养写作时的观察力和思考能力。以下是一些优秀作文的范文，大家可以读一读，看看别人的写作方式和思路。
就这样慢慢长大中学生作文
无可否认，我正牵着青春的手。00后的生活就是白天心不在焉，无所事事，晚上心血来潮，狠做作业。我选择在第二天太阳之宫还未开启，就早早起床，冲个澡，出去散步。
公园里出来晨练的人，稀稀疏疏，散落在微风中，清静的很。树枝上的小露珠摇摇欲坠，不堪万有引力的吸引，‘滴答’一声宣誓它亲吻了大地。蹲在地上，回想往事，隐约觉得脑子像是装满了垃圾。轻轻的昂起头，眯着眼睛看着有点刺眼的阳光。突然想打个电话，因为我认定将烦恼给别人一份，不论是谁，都会觉得很舒心，就像将快乐给别人一份，会更快乐。
我说我觉得好烦，他说何必那；我说我现在做事不理智，他笑笑说青春嘛，我也曾经历过；我说要月考了，不知道是什么感觉，他说正常，心静就不会了；我说不知道接下来该干吗，他说想那么多干吗，要好好读书；我说我可以吗，现在竞争那么强，他说呵呵，你好傻啊，有什么不行的，一定行的啦。我望着远方轻轻问他要是考砸了怎么办，他说我抽你呗……呵呵，我不经笑出声来，相信他的嘴角也有一个温暖的弧度。
十三岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的精美绝伦，谱出自己的天空；十三岁天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情，十三岁的天空，是花朵和落叶的一串串组合排成，十三岁的天空，要与众不同。
阴差阳错的剪短了头发，当时真是哭笑不得。不过，事后我觉得，换个发型，换个心情，焕然一新。拾起一片银杏叶，轻轻许愿，然后对自己说，嗨，baby，你能行的，一定能行，走过了这段路，你就会发现其实你很棒，加油加油。
阳光已经慢慢倾斜，注入着活力，照耀着我们去更宽旷的世界，相信彼岸花也在努力成长，准备以倾城的笑靥迎接我们。
啊哈，哦，吃早饭去！
前行小学生同步作文
我姓黄名骏昊，已经度过九个生日了。我的身体矮矮的，不过很结实。皮肤挺黑，不过看起来健康。我胖胖的脸，像一个保龄球。大大的眼睛，像一对黑珍珠。
我的兴趣很多，看书、玩电脑、看电视、听歌等等，都是我的最爱。书是我的好老师，妈妈给我买的书可多了，有《中华上下五千年》、《小学生优秀作文》等等，我几乎每天都看，看到我都成了近视，还是舍不得放手。
说到性格嘛，我属于内向型的。我有一个最大的确定，那就是粗心。在平时，我的数学测验总是拿不到满分，不是我不懂答题，而是每次都有一点小毛病。记得有一次测验，我曾创过最高纪录——考了99分，那时的我把一个单位名称漏掉了。看到试卷后我气得火冒三丈，心想：要是没有漏掉单位，不就能拿100分了吗？关于粗心大意这个毛病，我总想改，却怎样也改不掉。老师和妈妈也因此多次批评我，说得我都不好意思了。
这就是我，你喜欢我吗？
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就这样慢慢长大小学生作文
我无聊的看着书，嘀咕着：“读书识字只能记住个人名，学剑只能和一个人对敌，要学就学万人敌啊……”那才是帝王的本领……宋义的血溅在我的脸上，我略有失神，外面将士忍饥挨饿，不就是为了亡秦复楚吗？而他，却与他国做起“交易”，楚怀王究竟怎么想的，信任这种人。
如我所愿，当上上将军。首先要有战绩，才会让那个因恐惧被杀的楚怀王认可我。我自信的想。破釜沉舟，发动巨鹿之战，楚军英勇善战，敌军节节败退，秦军来降。我名震天下，依然在斟酌如何处置二十万俘虏的性命。“我军粮草不足。”恍惚间听到。“把俘虏杀了。”我吩咐。侍卫惊恐地看了我一眼：“是。”我看见漫天火光瞬间吞噬了二十万生灵，我努力的让自己无动于衷，轻率地认为这便是长大。鸿门宴上，我宴请刘邦，刘邦真傻，明明是亚父的计谋，这种人，不足为惧。亚父朝我使眼色，我装作不理，我已能清楚感到他的愤怒。突然，项庄要舞剑助兴。这肯定是亚父干的，我想。项庄舞剑，意在沛公，席间谈笑，都不自然了。鸿门宴的结局是以刘邦的仓皇逃跑收场。“夺项王天下者，必沛公也！”亚父恨铁不成钢。等敌人强大再搞定，不是很好吗。我无趣的想。我傲慢地认为，放敌人一马，这是长大。吴江岸边，四面楚歌。我泪流满面。多年征战沙场，忘了本质，忘了初衷，忘了兄弟们亡秦复楚的愿望。内心的骄傲终于败给了现实的残酷，用了三十年终于真正地长大，终于懂得统治的真谛，却代价如此昂贵――以生命的代价。
我，项羽，西楚霸王，以生命换取长大，自刎于乌江边。力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
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带着学生慢慢前行教育心得
有人说，能够站在金字塔顶端的，只有两种动物：一是雄鹰，一是蜗牛。
我任教届高三数学，她读高二，在回教师公寓的路上，经常能遇到：朴实的容貌、瘦弱的身姿、普通的衣着、羞涩的表情、匆匆的步履，久了，每日擦肩而过的瞬间，我随便与她打招呼：吃饭了吗?到班上课啦!数学讲到哪里了?……她只是笑笑，抬起眼睛眨巴一下，算是回应，又似乎是并不理睬，接着又匆匆忙忙奔向班级，留给我的只是一道消瘦背影。我想，她一定知道我是教师，却从未料想到我会走进她的教室。当然，我也没有想到。
又是一个火热的季节，在经历了一年春华秋实的拼搏后，我又被安排任教届高三。那一天，在欢快的铃声中，我走进了喧闹未止的教室。踏上讲台，一抬头，一放眼，目光还未来得及在座位间逡巡，就绊到了一个熟悉的身影：教室中间，在一个不太起眼的位置，依旧瘦弱的身姿、依旧羞涩的表情，只是没了校园相遇时的匆忙，却多了一点腼腆女生特有的惶惑。她稍稍抬起眼，我向她的方向微微一笑，她额头的刘海旋即又垂了下去。
真巧，她在我任教班级。
课堂上，我不由得用目光拨开人群，向她那个略显偏僻位置多看几眼;讲题时，不自觉间脚步向她的位置移动。多少次我哑然失笑，这，或许就是一个父亲的心思吧。我的女儿和她差不多的年龄，同样花季年华，同样心事重重，却不似她这般羞涩。我不由得怜爱起她来了。
我值班，校园内、校门口、校外的沥青路上，遇到，我笑着打招呼：吃了吗，上课了呀……她依然笑笑，依然不开口，依然低下头，依然匆匆进班，似乎从来就不知道与老师主动打招呼。
我从班主任那里了解，她的美术专业成绩211分，在班级里排在前10名，但是文化成绩在班里并不突出，数学成绩更是一般，而且极不稳定，好的时候九十多分，差的时候五十分左右。我找到她的数学试卷，发现每次检测卷面书写还是很工整规范，但答对的填空题寥寥无几，解答题有时候大面积抛荒，典型的基础不牢、训练不实。我开始刻意关注她，课堂提问、课后辅导、面批作业，更多的是在做题时悄悄地站在她的身后。而她，似乎除了做题有所变化，其余一切照旧。
日子在紧张繁忙中，像深秋的落叶匆匆划过。那一天，记得是新闻里刚刚公布全面放开二孩政策，下午的第二节课，数学，我神差鬼使做了一个统计：班里凡是有弟弟妹妹的请举手。在三十多只举起的胳膊的缝隙里，唯独她被淹没了，学生们没有感觉什么，我却忽然觉得有点尴尬，立马转入了数学题。那节课，我有意无意又多关注了她几眼;而她，似乎和从前并无二致。
那天课后，我从侧面稍稍了解，才知她父亲生病去世，母亲一人带她，现就住在教师公寓。
接下来有一次数学课板演做题结束时，我对她说：都是我主动与你打招呼，你从来没有主动与我打招呼。她丢下一句“多会儿，没有啊——”便脸红着匆匆回到了座位。于是，我刻意利用晚自习，作为老师与她讨论数学学习存在的问题，又作为长辈与她讨论为人处事问题，还作为朋友与她讨论个人成长与发展问题等。
谈话之后不久，一天早上，我在校园值班，她遇到我，还没等我开口，她就主动打招呼了——“老师……”声音不大，字虽不多，眼中的神采却与之前大不相同。望着晨光中她匆匆步向教学楼的背影，我忽然有了一种温暖的感觉。此后在每一次辅导时，她主动问问题次数多了，有时还能到办公室与我讨论学习上的问题。
高三后期学习特别紧张，在校门口，偶然遇到一位中年妇女骑电车载她到校门口，同样瘦弱的身姿、普通的衣着，却多了沧桑的面容。一交谈，方知是她的妈妈。“老师，谢谢您!丫头回家经常和我提到您，说您可好了。让您费心了!”笑容牵动了额头和眼角的皱纹。打这之后，我经常见到母女一道出现在校园。“时间紧了，我也不忙，送送。”妈妈笑笑，女儿也笑笑。直到有一次，当消瘦的身影消失在校园主路时，她的母亲才和我谈起自己的家庭，“就这么一个女儿，我的心全在她身上，能上个好大学、找个好工作、嫁个好人家，我就安心了。”说到这里，她的眼圈红了。我赶紧说了些宽心和鼓励的话，也谈到了她的变化和进步，她的母亲很欣慰，笑意再一次爬上了眼角。
考前的几次模拟，她的数学有上升的趋势，我赶紧趁热打铁，带着她梳理几个常错的题型。“下课，我们顺路一块回去?”上午最后一节课，我问她。“好呀!”她一脸欢快。
考前一周，问她，信心还在，我也就释然了。高考期间我也跟随送考，7号下午，数学考试结束的铃声响后，在考场教室里涌出的面庞中，我看到了无数张表情，待我发现她时，她笑笑，迎接我的是一脸轻松，看她感觉还不错，我祝福她考出好成绩，上一个理想大学。
今天，我很欣慰地告诉大家，不要为她担心，高考她考得很好，总分268，加上美术专业成绩，选择了一所不错的大学。
喧嚣的校园在蝉声中寂静下来，我又一次徘徊在校园，回头看看无数次她的身影出现过的地方，抬头望望我们一起走过数百个日子的教室，我的心中，再次波涛汹涌。
蜗牛凭借自信和坚持，终于攀上了金字塔顶，它看到了只有雄鹰才能俯瞰到的美丽风景。
前行小学生同步作文
人生是不断前行过程，前行的路上，我们总会得到许多人的支持，而影响我最大的，莫过于父爱和母爱。
父爱永远是一盏明灯，在黑暗来临时，总是会悄悄地亮起。
记得，有一次模考，我考得一败涂地。我不忍心面对整日操劳的母亲和一直只会默默关心我的父亲，所以回到家后就没有说话，父亲好想看到了我的不寻常，就走到我的房间问我最近学习怎么样，我强颜欢笑道：“还行，就是压力挺大的。”爸爸却说：“我知道你快要中考了，压力大也是难免的'，只要自己不垮掉，现在努力了，最后考得不好也没有关系，在爸爸心里你永远是第一、最棒的！”就这么一句话，我心里顿时洋溢起了幸福的浪花。
父爱如同一片江，永远显得那么宽阔，为探险者带来了极大的施展才能的空间。
母爱永远是一杯姜茶，在身体最需要帮助的时候带来温暖。
上了初三以后，身体就日渐削瘦，两个月，整整瘦了十斤，连减肥都省了，所以体质也越来越差总是生病。那次不知是怎么回事，竟然肚子疼，好像是胃痛，而且是那种痛不欲生的那种，起初是不想麻烦老师和妈妈，就没有打电话，后来是实在疼得不行，连坐起来的力气都没有了，就打了电话。不久，妈妈就来了，妈妈说她在家煮了姜汁红糖茶，看喝了会不会好点。虽然很讨厌那种味道，但是不知道怎么回事，那天的那杯茶特别好喝，喝了不久，睡了觉果真就好了。
母爱如同一张帆，总显得那么，重要永远是探险者平安的保障。
我就是一位在知识里遨游的探险者，在前行的过程中，多谢大江的支持与白帆的保障，谢谢你们。
带着学生慢慢前行教育心得
如今，在繁忙的都市生活、繁重的课业中，几乎所有人都咬紧牙关，拼着一条老命，拖着早已沉重的双腿，来去匆匆。而我却依旧慢慢地稳步前行。
“体育健康节，要报名的快来啊！”一下课，体育委员就扯开了大嗓门，但前去报名的`人仍然廖廖无几。是啊，马上要大考了，大家都忙着备考，谁还想在体育健康节上花心思呢。但这是最后一次参加这种活动的机会了吧，整个初中生活就这样留下遗憾？想到这，我大步流星走上前，给自已报了个项目。
忽然，我想起了我学小提琴时的样子。还有几周就考级了，可我连练习曲都拉不完整，令我十分苦恼。“哎呀，拉那么快，还断断续续！”老师让我放下琴，“你看啊，要这样，把速度放下来……”果真几天后，我就将练习曲完整地拉下来了。
想到这，我不禁兴奋起来，再套上呼拉圈。一步一步，慢慢地，假装我是宫廷里的贵妇，正在后花园里优雅地散步……练了几次后，我的动作娴熟多了，而且速度也加快了许多。终于，我带着呼拉圈跑了起来，引来旁边正练习的同学羡慕的眼光。
一连几天，我都这么练习，最后越来越快，越来越快……。
在比赛中，虽然我没得第一，但在练习中的感受让我受益匪浅。是啊，在人生中，我们不可能一开始就可以追上别人，总要一步步地练习。
带着学生慢慢前行教育心得
《新课程标准》明确指出：小学低年级的学习重点应以“识字”为主，其中1――2年级段的学生要求认识常用汉字1600～1800个，800～1000个会写。试想：一个六、七岁的孩子，两年之间要认识并且会写这么多字，谈何容易；而作为老师，如果不寻求一些识字教学的得力方法，只是一味地大讲特讲，或者只让学生死记硬背，那么记忆的效果肯定不好。为了能让学生对识字产生兴趣，教学中，我充分发挥学生学习的主观能动性：即除了让他们自己去发现一些字的规律，寻求一些学习的方法外，我还不失时机地运用一些学生感兴趣的方法，来加深他们记忆的效果。如在识字中让学生进行打牌游戏、小组合作互帮互助、猜字游戏、听笔画猜字以及根据字形编儿歌或故事等等；另外还想尽一些办法把难记的、抽象的字具体化、形象化，比如在上星期的期中复习中，发现大多孩子对“旗、旅、满、落、零、琴”等一些字记忆不牢固，每次听写总有一部分孩子写错。为了堵住这些错误，教学中，我除了让学生仔细观察这些字各部分的组成外，还通过采用一些化难为易的方法，把抽象的汉字形象化，大大减低学生识字的难度。就下面的几个易错字，来说说我的教字方法：
“旗”：学生在书写的时候，很容易把“旗”字右边的“卧人”漏掉，因此，教学时，我启发学生想像，我说：“‘卧人’部分就好像是旗的旗面，而下面的“其”就像是旗杆，如果没有旗面，只有一根棍，那能不能叫做旗呢？”同学们一听，哈哈大笑。紧接着，我又加了一句：“现在都在自己的本子上写一个‘旗’字，看看谁的旗上没有旗面。”学生们笑得更厉害了。然而，经过这一说一笑一写，孩子们自然而然地就记住了“旗”的正确书写，在后面的听写时，“旗”字也就没有写错的了。
“满和落”：这两个字的笔画一般不容易错，错就错在结构上，有的学生不是把“满”写成上下结构，就是把“落”写成左右结构。为了让学生更好的区别，我是这样告诉学生的：一提到“满“，我们就会想到水满，既然是水满，那就是水和水缸平了，所以“满”字的“三点水”要和右边的“草字头”写平，是左右结构。而一说“落”，就应该马上想到“三点水”落在了“草字头”的下面了，这样形象地一说，学生们就很容易记住这两个字的字形了。
再有“零和琴”两个字，下面加不加点？谁的下面该加点？学生的出错率更高。为了杜绝这种错误的发生，我问学生：谁知道“丁零零”指什么？学生们异口同声：“上课铃的声音。”我说：“是啊！以前打铃，必须要用一个锤子去敲，否则就不会发出‘丁零零’的声音，所以‘零’这个字下面一定要加点。而‘琴’就不行了，谁舍得在自己家昂贵的钢琴上用锤子乱敲呢？所以‘琴’字下面是不能加点的。”经过我这么一分析，孩子们好像有种顿然醒悟的神情，接下来的正确书写也就水到渠成了。
由于平时教学生识字的方法不断更新，久而久之，孩子们也潜移默化地受到影响，也都有了一套自己的记字方法。下面是《日记两则》中生字的学习方法:由于本课生字较多，我没有多讲，而是通过小组合作、汇报交流的方法让学生去学习，在最后指导书写环节，我说：“哪位同学能把自己的记字方法说出来，让大家一听就会永久不忘。”我的话音刚落，孩子们纷纷举手说出了自己的方法，如：
“份”：一个学生说：“一个人右边有一分钱。”另一个学生马上又说：“八个人拿着一把刀。”在这两个同学说的时候我进行了板书，孩子们很轻松地记住了这个字。
对于“贵”这个字的记法，我觉得更有趣，那就是：贝壳上面有一只没眼睛的虫子。（这种记法，我猜想是源于我们以前所学的“兔”和“晚”两个字。为了加深学生记忆，记得当时我是这样告诉学生的：“兔”字的点不能忘写，如果谁忘了，他就养了一只没眼睛的瞎兔子。而“晚”上，外面一片漆黑，所以“晚”就不用写点了。）。
再如“娘”(女孩儿有良心)；“读”（卖东西的人在说话）；“则”（贝壳旁边立着一把刀）；“粉”（分米；或一堆米里有一分钱）；“妹”（女孩的未来）；“晴”（青蛙晒太阳。不禁记住了晴，还记住青蛙的“青”不带“虫字旁”，一举两得。）。
由于是学生想到的记字方法，孩子们感兴趣，记起来就容易多了。所以，只要我们不断为孩子的学习创造条件，相信识字对孩子来说就会成为他们喜欢的事，我们的教学也将会事半功倍。
中学生《孩子你慢慢来》读后感
暑假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了，躺在沙发上看着书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
龙应台是个聪明的妈妈，她的孩子们是幸运的，她也是幸运的，在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。《孩子你慢慢来》，是的，慢一点，我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱，我们才会生出更多温柔的情怀，更多的爱。
中学生作文：孩子,你慢慢来
《孩子你慢慢来》这篇文章有一幅非常普通的画面，母子俩蹲在一起，母亲手里捏着一撮小草，似乎在教小宝宝辨认这小草。
龙应台这样附文：“一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”
是的，爸爸妈妈，难道不是我们来到这个世界上第一个导游吗?你不觉得世界在有意无意地引导你吗?对于父母来说，孩子就是他们一种新的体验，一种新的“人生课”，甚至是一种尚未毕业的终身学习课程。
龙应台用这样一句温暖的话描述了父母与孩子之间的关系，恰到好处啊!
整本书都充满了这位母亲对孩子们的爱和尊重。从睡前故事到幼儿园的选择，从学校课堂作业到家庭作业，妈妈都有一颗从孩子的角度看问题的细腻的心，并确保她的孩子有一个快乐的童年。
因为她认为，孩子在长大的过程中，会遇到无数的人间丑事，没必要从童年就开始知道人与人之间的仇恨。就像蒲公英每年都会开放一样，但孩子的童年却只有一次啊。
人类幸福的童年是多么匆忙和珍贵啊!由于环境的不同，龙应台的教育模式和思想与内地略有不同。她认为孩子是独立的个体，应该给他们最大的选择自由。在生第二个孩子期间，她非常照顾第一个孩子的感情，她的孩子们是多么幸福!
中学生作文：孩子,你慢慢来
华安是个非常聪明，非常可爱的混血儿，妈妈是中国人，爸爸是德国人，一家人生活在瑞士。他一直被包围在多种语言的环境中，妈妈跟他讲中文，爸爸跟他讲德语，幼儿园里老师跟小朋友们讲瑞士话，爸爸妈妈之间用英语沟通。啊!太乱了。
安安从小就非常好学，咿咿呀呀学起。妈妈为了照顾儿子放弃了自己的梦想，整天带着安安认识这个新奇的世界，把自己知道的知识一点点灌入安安的小脑袋中。安安喜欢提问题，跟妈妈像朋友一样地沟通。他也很调皮，不好好学游泳，不认真学琴，等长大了才发现自己学得太少了。
妈妈给我报了兴趣班，我都觉得是被妈妈逼的，仿佛是为妈妈学习，而不是为自己学。每次妈妈语重心长地和我说现在不好好努力，以后会后悔的，我都不以为然。我被动地跟着老师和妈妈说的去做，从来不主动要求多学点什么。看了安安的长大过程，我觉得自己平时关心的事情太少了。其实，我只要用心观察身边的事情，肯定也会学得更多，懂得更多。要知道，除了学校里的课堂知识，更多的知识来自社会大课堂。
在安安身上好多精神值得我学习。
就这样慢慢长大学生作文
在从懵懂走向成熟的过程中，我们需要经历很多。不经历风雨，哪见得到彩虹。在亲人朋友的呵护与陪伴下，我真希望这样慢慢长大。经历过迷茫，经历过沮丧，但我更愿意接受书香的`熏陶，这样慢慢成长。
我小时候就很喜欢看书，小学时喜欢看我国的经典名著，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等。等到中学时，看的书比以前少，课外知识慢慢减少，我真希望能回到从前，像以前一样接受艺术的熏陶，慢慢长大。
不只是书本中的知识，我也愿意从艺术方面熏陶自己。画画，是一个不错的选择，可以从梵高的《星空》里，领略国外的艺术魅力；从齐白石的国画里，感受中国优秀传统文化的美丽。在中学期间，我也从他们身上学到了不少绘画的知识，从他们的画中，我逐渐能领略出一种不一样的感觉。
在书香的陪伴与绘画的艺术中，我学会了很多，也成长了很多。他们陪伴我走过了很长的路，也在我的学习生涯中，让我开心、减少烦恼。记得有一次，我学习上遇上了难过的事情，唯一替我解忧的不是别人，而是书香的陪伴。于是我拿出了一本书坐在书桌前，认真仔细地阅读着。书中的一字字、一句句，是那么优美。我看见一个个字符跳动起来，像一个个小精灵，他们和我玩耍、嬉戏。在这个神奇的空间里，我似乎忘记了我的烦恼。不久后，他们给了我一把钥匙，走到一扇门前，我不含丝毫怀疑，坚定地打开了它。一大堆知识涌了过来，我和小精灵们措手不及，被围堵了起来。我打了个哈欠，原来，这都是一场想象啊。我收获了很多知识，似乎成长了一点，离走向成熟进了一步。
在艺术的熏陶下慢慢成长，是多少人的梦想啊！而我，恰恰实现了这个梦想。感谢书香的陪伴与绘画的艺术，在我成长的道路上，留下深刻的痕迹。
中学生《孩子你慢慢来》读后感
作为母亲的龙应台，用自己最多彩绚烂的笔序、轻松柔软的字体记录着孩子的点点滴滴。故事中的一位母亲用母爱和理智来教诲、哺育着孩子，一个女子，她在自己的异乡、儿子的故乡感受着属于他们的快乐。而我的感受与其融在一起，喜悦、回味、舒畅，要想体会那种快乐与喜悦，自豪与泪水，真的很难很难。成长的过程是是幸福、可爱、自豪但略带痛苦的，作者却用温柔的字样，谱写得让人心生温柔。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
中学生作文：孩子,你慢慢来
这一串足迹，是母爱的足迹。龙应台书写的语句，一改犀利的风格，让我体会到了母亲之爱。我品到了妈妈听到孩子学会说话后“很没教养地扯着嗓子”的欣喜，我看到了妈妈看孩子扎蝴蝶结的耐心的目光，我听到了妈妈细细教孩子认字的温和话语。母爱，使龙应台以妈妈的角度看世界时，透出孩子的纯真心理;母爱，使龙应台细心描写孩子丫丫学语的口音：黄色是“嗯色”、青蛙是“青花”、流水是“游水”、人家是“鸭鸭”、古道是“五道”、西风是“蜜蜂”;母爱，使龙应台描写孩子动作时，令我感受到妈妈那浓郁的眼、慈爱的眉、含笑的唇、自豪的鼻、幸福的脸。
这一串足迹，是孩子的足迹。华安从丫丫学语到认识单词、从蹒跚学步到奔跑嬉闹、从捉弄弟弟到乖巧懂事，这一步一步的足迹，在字里行间娓娓道来。华安散步时问的一大串问题、指的一大筐事物、说的一大堆单词，令我感受到了孩子的好奇童真;华安面对不同的人说的不同语言，与对孩子说瑞士语的错误认知，令我感受到了孩子的聪明可爱;华安因看童话想嫁给王子而想公主的想法，让我感受到了孩子的淳朴懵懂。
理解是一个慢慢的过程小学生作文
也许作为一个老师，她最明白的就是道理，最擅长的就是解忧，最不缺的就是对每个人的理解。
我心中的陈老师，严肃的面庞藏不住她的慈爱，所谓“杀人于无形”的眼神下，是她对每个人赞扬的目光，哪怕真是发起火来，说实话，也是没几个人怕的，毕竟大家都明白着：陈老师从不会因为一时的失望而放弃一丝的希望。
她很善于请同学喝那陈氏独家秘制的“心灵鸡汤”，当然我也喝的不少。每每我表露出对学习的松懈与马虎，甚至还未明显表露，陈老师便先将“教书”抛至一边，开始“育人”，第一步先分析了认为我有了问题的依据，第二步便开始“喂鸡汤”，总能一语中的，指戳要害，句句在理。记得曾因妈妈突然的去外地工作，使我久久难以全身心投入学习，没了妈妈的束缚，我一下子就迷茫了。陈老师也稍作了了解，她与我谈心，不停抚慰着我，不断鼓励着我，还曾说过：“你的妈妈虽然不在你身边，但我可以做你奶奶呀!”虽一句玩笑话，我记了好久好久，出了父母，很少有人能这么亲切了。
虽是有了“陈奶奶”的宽慰，但我仍总不在状态，不论是作业还是考试，都使得陈老师见我便眉头紧皱，眼中透着严肃与失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很认真地问着我：“你的理想高中是什么?”我从未见过她如此严肃而沉重的目光，心头一紧，缓缓答了一句“江中”。陈老师的嗓门忽的大了起来：“江中也分普通班和强化班啊，更有创新班啊!我甚至觉得你能冲向更好的!”陈老师眼睛里的期许，比以往黯淡了许多，但她仍在鼓励着自己，也鼓励着我：“别懈怠，慢慢来，我理解你。”
陈老师的高尚师德是从她骨子里透出来的，比春风柔，也可沐浴万物;比细雨轻，却可滋润所有学生。
中学生《孩子你慢慢来》读后感
生活中影响我们最深的往往是些平常事。这些看似平常的事情，决定着我们对一些事的看法，影响着我们做出的决定，近而影响着我们世界观的形成。我们就在这些平常事中慢慢长大，懂得爱与被爱。
龙应台的这部生活散文《孩子你慢慢来》讲的就是这些平常事，平常事中的母亲与我们。
龙应台是一个幸福的母亲，因为作家的工作性质，反而让她有了更多的时间陪伴孩子重要的幼年时光，能亲眼看到孩子的每一个成长和进步。
她以朴实、细腻、简洁的文字，还原了孩子成长的一幅幅岁月画面，几乎取消了一切可能的抒情、感慨、议论和说教。通过干净利落的描述，让你看到，听到，触摸到，然后思考。思考的不是如何如何让孩子成才，不是如何如何使孩子出众，而是让人思考孩子在成长过程中那些不经意间遗失的细节。