优秀作文不仅仅是语言表达上的准确和流畅，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。下面是一些经典的优秀作文例子，通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
我爱上网作文
我爱上网，我爱上网。一看到别人上网，手就发痒，上了网手才不发痒。
每个星期六上午是我玩电脑的时间，我就打开电脑开始上网。网上有很多与少年儿童有关的网站，我每次都输入“游戏”两个字，一点“搜索”，成堆的小游戏在我眼前出现。我最喜欢的是“闪电快打”，这个游戏的内容是一个人去打他的对手，佩带的武器有刀子、酒瓶、棒子……键盘上的上下左右键是控制走的，r和e分别是重打和轻打，小学三年级作文《我爱上网》。一开始有两个对手来攻击我的人，我用重打向他们各打一锤，一打就干掉他们了。后面的.对手越来越多，但我的人不怕。人越来越多，包围了我的人，正在这紧张的时候，我赶快控制我的人从背包中取出一个大锤子，左一锤右一锤，对手忽左忽右地躲闪着，我的人紧追不舍，坚持到最后，终于干掉了所有的对手，电脑屏幕上出现“哈哈！”两个大字，我一看我的人手中还拿着一张奖状，我真高兴！
・但是，要是遇到电脑病毒的话，我就没办法了，只有送去修理。自从爸爸安装了金山毒霸，病毒一出现我就打开金山毒霸，设置为“杀毒”一扫描，病毒就被杀死了。
我喜欢上网，不要以为我只是玩游戏，因为网上我可以了解到许多东西。比如说我想查找关于恐龙的资料，输入“恐龙”搜索，关于恐龙的内容全都出来了。我忽然想起天很冷，南极的企鹅在干什么呢？我查找到南极企鹅的照片，上面有企鹅妈妈下蛋、小企鹅出壳什么的。
我爱上写作文
几年来，每次。
作文。
考试我都会被扣7--8分。正巧舒老师调到我们班上语文课，我一看，她好威严啊！
舒老师不仅使我作文成绩提高，还使语文成绩步步高升。经过舒老师的指导下，我一拿起笔就能写出一篇好作文来。
我不在害怕写作文了！写作文成为我学习的乐趣，我爱写作文，更爱我的恩师——舒老师。
我爱上形体课作文
气温骤降，寒冬在人们沉睡时已无声降临。我将双手紧捂在口袋中，微微缩起肩。闭上眼，仿佛有冬季的精灵——那轻盈的雪花，旋转着，旋转着，落回十年前的那个冬季。现在才察觉，从那时起，我已悄然爱上这个季节。
年幼的我多病，在严冬中足不出户。那年，恰巧下了一场大雪。我的好奇心被挡在透明的玻璃窗里，总想要冲出去看看。外婆抵不过我的软磨硬泡。于是，在太阳还没有苏醒时，患有腿疾的她，用清洗被褥的大红盆子，搬了一盆雪上楼。她将洁白的冰雪世界带回了温暖的家中，时不时为我递来几颗黑纽扣或一根枯枝，看着一个稚嫩的雪人在盆中诞生。我记得那时她还清澈的双眼中常含笑意。
下雪的日子里，疾病和烦恼全融进了洁白的雪中。造型各异的雪人在日光的照耀下泛起一层金辉，在我的睡梦中离去。而黎明之时，盆中又有了新雪。于是生活便有了一种天真的期待。冬季不再是一个令人烦闷的季节了，它带着创造与想象再次来到我的面前。只是在不下雪的日子里，外婆搬着盆子上楼的背影常出现在我的脑海。她是如何将这一大盆雪搬上楼的呢？答案也许早已被外婆藏进了雪中，融化在春日暖阳。
雪落了几年，不再出现了，可冬风依然凛冽地刮。开始了寄宿生活的我，脱离了父母无时无刻的关照，在清晨的操场上，与朋友围着一模一样的红围巾，头抵着头。天空刚泛起一层粉红，那火般的颜色，似乎敢在阳光之前，捎来了一丝热度。我们睡眼惺忪，却有些激动地说着新的期盼。
我们手拉着手，从圣诞节的彩灯下穿过，在教学楼边枯黄的草地上散步，流连于艺术节的画廊。歌声遗落在校园的角落里，染上了绚烂的色彩，与白雾一同飘向远方。那时的冬天，有着和春天一样的灿烂。
新一年的冬季降临，而失去的冬季已不会再回来。但每当我寻着这气息去追索，却仿佛仍在眼前。我明明是寻着寒冬的气息去的，为何感到一阵温暖？也许正因如此，我爱上了这个季节。
那一幕幕熟悉却不同的红色，是巧合，还是巧妙的安排呢？在这枯黄的季节里，总有人携着火的颜色来到我的生命中。于是寒冷的冬季不再寒冷，有了火的光亮与温度。
我拉了拉衣服，快步向家中走去。这个冬季，又会留下什么呢？年复一年，它们随落叶而来，又被春风永远定格。
一种情愫，一段追忆，被冬风吹来，在心中化开。这样的冬季，如何不叫人珍惜。
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我爱上网作文
去年，我和我的好朋友浩明一起去上网，我们回来的时候，我的奶奶在我上网的时候她居然去世了。我那时才知道我还没来的及看奶奶一眼，她就走了。
那时，我很恨自己为什么要去上网，而不去看奶奶怎样？所以在那时我发过誓再也不去网吧上网了。我现在还再伤心中，我非常痛恨自己。在这里，我对读我这篇作文的人说，以后不要去网吧上网了！
马嘶小学一年级：陈敏聪。
我爱上形体课作文
上好讲评课，让学生爱上作文。
（黑龙江省宁安农场小学）。
作文讲评课是作文训练的总结和提高的重要一环。上好作文讲评课，对于小学生作文能力的提高能起到事半功倍的作用。如何让讲评课充满实效呢？在实际教学中，我根据学生的特点，把讲评课分为欣赏、问诊、治疗三大板块。
一、欣赏板块，激发兴趣。
针对小学生年龄小的特点，在讲评时，以表扬激励为主，激发学生写作的兴趣。
1.课前要精心准备。
批改作文是一项非常繁重的工作，每次学生完成作文后，教师都要仔细阅读每一篇作文，认真分析学生作文中存在的问题。教师要准备一个专门的记录本，及时做好记录。记录下优秀作文的学生，摘录出作文中的精彩语句。整理出本次作文中学生存在的共性问题。设计成讲评稿，打印下发到学生手中。根据学生的作文情况，按照优、良、合格的等级进行分类。筛选出5~6篇优秀的作文，从良等级的作文中挑选出一些作文中的精彩语句。（15人左右）。做到大面积表扬，尽量表扬中等学生作文中的优点，哪怕是一句精彩的语句。
2.榜上有名，大面积表扬。
在上课伊始，教师可以用红色粉笔把获得优秀等级的学生的名字写在黑板上，让全班学生大声地读出这些学生的名字，激发学生的积极性。然后，由小作者依次读出自己作文中的精彩语句，在赏析中学生的积极性被点燃。
二、问诊板块，掌握技巧。
教师每次在批改作文后，根据出现的问题，经常会习惯写上“事情不具体，语言不生动，标点运用不恰当”等评语。当批改后的作文发到学生手中，学生看后会很茫然：语言描写不生动，事情叙述不具体？到底怎么个不好？笼统的评语，空洞的说教，学生还是不得要领。既耗费了教师大量的精力，有没有效果。在不断地反思后，我意识到：教师应具体地指出学生存在的是什么问题，()让学生明白自己的作文问题的根源所在。只有找准“病根”,才能下药“治病”.所以，教师把每次作文中学生存在的.典型问题整理出来，值得注意的是，问题要少而精，切记面面俱到。通过集中讲评，让学生切实地感受到自己的不足。
如，在“宽容他人”这次作文讲评课中，学生存在以下三个方面的典型病例：（1）标点使用不正确的毛病。病例：下课了他把书还给了我他说我看书时弟弟和我抢结果掉了两页我粘上了，要我让妈妈买一本给你。不用了你又不是故意的。我说。（2）语言描写中提示语单一重复的毛病。病例：我在写字，我一下子过线了，他就说：“你过线了。”“我就过一点能怎么样？”我说，“也不是你家的。”她说不出了。“你无话可说了吧？”我说。（3）不会运用对话语言进行描写。病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。
欣赏环节结束后，教师把本次作文中的几个典型的病例展示出来。组织学生针对病例进行讨论，明白存在的问题。让学生掌握一定的写作方法，是作文讲评课的主要任务。通过交流，学生明白了应该从哪些方面进行修改，领悟到了作文的表达技巧。“问诊环节”使学生印象深刻，在以后的写作中此类病例的出现将大大降低。
三、治疗板块，实战训练。
通过第二步的问诊环节，学生知道了应该怎样写，不应该怎样写。明白了为什么这样写好，那样写不好，掌握了写好作文的方法。这时，教师趁热打铁，给学生充足的时间，让学生自己修改问题作文的片段，进行实战操练。
经过修改后，把修改前后的片段进行对比展示。学生通过组内交流，集中交流，有了很大的提高。例如，范小吉（化名）同学修改后的第三个病例：字刚写到一半，意外发生了，同桌胳膊一动，我的本子上划了重重的一条线。一向温顺的我被惹怒了：“你干什么？”“怎么啦？”他抬起头有些莫名其妙，“我不是故意的。”“哼，你存心的吧？”我质问他。“我不是故意的，”他看着我，“要不，把我的这份给你？”“你的字，我看都不看。”我生气地扭过头去。（病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。）。
我相信，长此以往，学生的作文能力一定会有明显的提高。
我爱上形体课作文
在于景色方面，我喜欢别具一格，这就是我。一年四季，我喜欢生意盎然的春天，枝繁叶茂的夏天，秋高气爽的秋天，白雪皑皑的冬天。相比之下，我更喜欢白雪皑皑的冬天。
做为内向的我。在春、夏两季，我不喜欢穿所谓时尚潮流的t—shirt，而与众不同地穿秋装，哈！怪吧！然而在秋天我就会与别人一样穿普通的秋装，然而在冬天，我就与棉袄为伴，与雪为伍。一到冬季，我就很快乐，因为厚厚的棉袄就紧紧地依偎着我，仿佛我那内向的心就获得了解放，在这时我就用脚在雪上漫步，听着大自然在冬季的旋律。脚踏在积雪上，只听雪嚓嚓的，一听仿佛是哀求你别在踏下去，你听，那枯树枝被积雪压了下去，只听“吱”的一声，枯树枝断了，也难为它了，积雪久久待在上面，老年残力的它也就支持不住了。
寒风凛冽，北风呼呼地吹着，树枝上的雪总能保持平衡，树枝的摆动，仍然纹丝不动。啊！恐怕这就是大家以雪或冬天来体现出人们的精神的吧！
为什么历代诗人，有写春、夏、秋的多之又多，而写冬的怯了了无几，恐怕觉得冬天就无景可写。不，你瞧，那滴水穿石。真的是需要：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？是的，在我们生活中，不正是需要这种临寒不屈、坚忍不拔的精神。
冬天的天是蓝的，在阳光的照耀下，大地一片雪白，树是白的，地也是白的，那么爱人宜人，我不禁恍惚起来，这一切仿佛是一幅画，一看优美的旋律，一个梦，我漫步在里面，欣赏，遐想。
我爱上形体课作文
有人喜欢春天，有人喜欢夏天，也有人喜欢秋天，惟独冬天却没有人喜欢，这是因为冬天太寒冷，而我却偏偏喜欢这寒冷的冬天。我不喜欢那睡眼惺忪的春天；也不喜欢夏天的炎热和酷暑；也不喜欢阵阵冷风吹过，片片黄叶落不的秋天。我惟独只喜欢梅花盛开的季节。
冬天，虽说是冷了点儿，但冬天可以磨练人的意志。比如说‘“梅，青松，竹等。它们不怕冬天的寒冷，毅然孑然的伸展自己。不怕北风的拂晓，大雪的压迫。始终坚持着。儿人们喜欢的比如玫瑰花，百合花，菊花等。它们只有在夏天才能开放，而梅花却能在冬天这寒冷的季节里开发。
我们人就应该像梅一样，在冬季里磨练自己。锻炼自己，学习它不怕严寒，不畏风雪的品质。
我爱上网作文
打从我出生起，家里就有了电脑。每当我看见爸爸坐在电脑前熟练地敲打着键盘，我便羡慕不已。尤其是我看见显示屏上变化无穷、五彩斑斓的世界时，我就兴奋极了，并为之震撼。小小的电脑竟如此神奇，我已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在电脑前从容地点击，为自己打开一个全新的世界。
从此，我开始留意电脑，有时我看见爸爸在使用电脑，就悄悄走上前去，在一旁驻足观看并默默记下鼠标点击的方位。我先是学会用鼠标点击图标，有时爸爸累了站起来休息一会儿，我便瞅准机会坐到电脑前，先将屏幕上爸爸的东西放到最小化，然后将刚才看到的一幕在电脑上演示一番。不久，我就学会了电脑的一些简单操作：如开关窗口.鼠标操作.启动程序等。
你们一定很纳闷我是怎样学会使用电脑的吧？事实上我遇到不懂的就随时请教爸爸并结合实际操作。我想别人能做到的，我也一定能行，最后我又学会了用拼音打字和上网聊天。
学习上网让我学到了许多课本里学不到的知识，开阔了眼界，同时还让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
简评：网络里还有许多的奥秘，希望你不断探索发现。
我爱上形体课作文
明天要上形体课了,我特别高兴,因为我爱上形体课.
晚饭后,我早早找出形体服穿在身上,先在镜子前面做出各种动作,然后我从一个房间跑到另一个房间,让爸爸妈妈看见我高兴的'样子.
第二天早上第一件事,首先穿好形体服.
我的形体服是紧身服,衣服是红色,裤子是银白色,摸上去滑滑的,很舒服,穿在身上人特别精神,我就喜欢这种感觉.
上形体课时,罗老师一边放音乐,一边教我们规范动作--站姿;坐姿.经过学习,我们站得更直,坐得更端正,身体更健康了.
我爱上形体课作文
几年来，每次作文考试我都会被扣7--8分。正巧舒老师调到我们班上语文课，我一看，她好威严啊！
第一天，一大早就起来，而且，不能迟到，我很不高兴，也很讨厌。到了教室，舒老师给我讲了作文怎么写，其实我太困了，什么也没听进去，写作文时也只是胡乱写，写完交给老师就走了。第二天来的时候，老师说：“重写”，听了，我对作文莫名的`升起了厌恶。到了后来，我变得爱写作文了，经过舒老师的精心指导，还有她的电脑课，让人听得入神，如吃上神仙药，现在布置作文课，我下笔如有神。我爱上了舒老师给我讲了作文课，不是因为可以爱上老师，而是老师给我的思路满满的。自从那以后，我的作文还被老师当成范文念给同学们听，每次考试我的作文只被扣一到两分。还有一篇作文获得了全国银奖，有十几篇作文被发在《田东教育网》和《时代》上。我至今还记得舒老师说的要写好作文，必须记得“走、想、看、练。”只要做到这四点，就能写好作文。
舒老师不仅使我作文成绩提高，还使语文成绩步步高升。经过舒老师的指导下，我一拿起笔就能写出一篇好作文来。
我不在害怕写作文了！写作文成为我学习的乐趣，我爱写作文，更爱我的恩师——舒老师。
我爱上形体课作文
我喜欢山清水秀，万紫千红自然风光，也喜欢繁华喧闹，富丽堂皇的晴天。但这些都是次要，我最爱的是冬天。因为冬天有很浓的雾和雪。
雾凇是中国的四大奇观之一，是家乡的“物产”。每年的冬季临中时，丰满的水电站泄洪，形成了很大的雾气。雾气升到空中。凝结了无数的小冰晶，小冰晶挂在树上，就成了举世闻名的雾凇，这时就是很冷的冬天了。
每年冬天，堤边上总有一排排长枝低垂，雪枝在微风中吹拂，频频向你招手，正在欢迎你的到来。
当你漫步长堤时，会叫你心旷神怡。因为那倒挂的雪柳，将会把“玉屑”抛洒在你的身上，一会儿就会把你融进于这雾凇奇景里了。在这时你仿佛会看到树上挂满了“棉花糖”真人“垂延三尺”。就连那些四季常青的柏松也被染成了白发彬彬。就像老人含笑江野。那灌木丛里也堆满了积雪。远望极像大象，近看极像北极熊。
当你回首时，你的脑里会闪现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这一首诗。你将会融合在诗情画意，粉妆玉砌的世界里。也难大家赏雾凇时，会情不自禁地脱口吟出“寒江雪柳玉树琼花，吉林树挂名不虚传”的诗句。
我爱上网作文
我叫刘翼飞，今年10岁。我很喜欢上网，在那辽阔的网络大海里，乘着一叶小舟，漂游在辽阔无垠的海面上。
我从小是伴随着电脑长大的,在我刚上幼儿园的时候,家里的电脑还不能上网,爸爸给我买来学习娱乐的光盘让我玩,我对这个新玩意非常好奇也非常喜欢,不仅可以听音乐,看动画,还可以玩游戏,看学习光盘里老师的讲课。虽然我年龄不大，我上网的经历已经有6年了，当爸爸把网线扯进了家，我又激动又快乐，第一次接触网络的时候，觉得网络很新鲜。我轻轻地点击了“internet”图标，随着右上角的微软标志不停的转动，一个页面就打开了。爸爸告诉我，“internet”又叫互联网，它把很多的电脑通过传输线联系在一起，在这里可以访问世界上很多的信息，可以获得很多的资料，看新闻、学知识，玩游戏、看动画，无所不能。啊，这里真是一个五彩缤纷的世界！我敲着键盘，打开了“动画世界”这个网页，一幅漂亮的背景先跳入我的.眼睛，然后出来了许多动画名称。我随便点了一个叫“馒头妹”的动画，动画就开始播放了。我还自己学会了搜索，学会了下载安装程序，学会了很多其他知识。后来我还找到了一个作文网，这里有很多同学写的文章，我仔细地阅读着每一篇，给他们评论，从此喜爱上了网上作文。
网络的用处真是太大了，比如，想起我背过的一些古诗不懂得诗意，那就赶快搜索，嘿，不到几秒钟，就搜索到了。我又打开了小学语文的电子课本，预习下学期该学什么……网络里真是应有尽有啊。
网络虽好，但利用不好也会带来危害，电视上经常报道有学生沉迷于网吧，沉迷于游戏耽误了学习，也有的学生上网时间长造成视力下降。所以喜欢网络，也要有节制的上网，要利用好网络的好的方面，开阔自己的眼界，获得新的知识。要注意上网时间，爱护好自己的眼睛。自从我进入小学，爸爸妈妈对我的上网就制定了计划。网络对我已经不再神秘，所以我也能很好的克制自己。想到这里，我很想在班里发出一个倡议，我们不要拒绝网络，也不要沉迷网络，要利用好网络为我们的学习进步服务，我们还可以组成一个电脑爱好活动小组，大家共同交流上网的体会，在网上建立活动之家，共同学习，共同提高。我将会与喜欢上网的同学乘着“internet”小船在网络大海徜徉，让网络成为我们必不可少的学习工具，伴随我们成长进步。
我爱上海
今天我跟随爸爸、妈妈一起去盼望已久的上海游玩。
上了大巴士，我感觉一阵睡意袭来，我躺在大巴士上睡着了。醒来看，才3点多，还差两个小时呢!我脑子昏昏沉沉的，煎熬了两个小时!上海终于到了因为人生地不熟，找了半天，才找到舅舅，回家吃饭来不及了，舅舅爽朗的笑了：“我请客，咱们去‘水天堂’咖啡厅吃吧”‘水天堂’真豪华呀!好像别墅噢。一坐下我就迫不及待的夺过菜谱，我点了牛肉蘑菇饭，爸爸、舅舅各点了菜服务员给我们倒了四杯柠檬水，我们静候饭菜到来。
不一会儿，饭菜到来了。我的牛肉蘑菇饭，酱红色的牛肉和白色的蘑菇，让人看了好有食欲哦!
吃完饭，我们直奔舅舅的住宅，舅舅的住宅又大又豪华，我和爸爸洗漱后，就睡觉了。
第三天，我们去城隍庙买东西，买了一块玉佩、两条钨钢项链、两条珍珠项链。
第四天，我们回家了。
上海真是一个好地方。以后我一定好好学习，长大后去上海工作!
我爱上海
上海一座美丽的现代化城市，在改革开放的春风中显得生机勃勃。黄浦、苏州河是上海的象征；科技馆和博物馆也是上海人的杰作；金茂大厦和东方明珠电视塔是上海人的精粹。神州五号的升空更是我们上海人的骄傲。
夜幕下的外滩，在那五颜六色的灯光照射下显得格外耀眼，宽阔的黄浦面上，湖光粼粼。惜日南浦大桥、杨浦大桥就像面上的两条彩带，今日的卢浦又添新彩，举目眺望，浦东的滨大道两旁高楼林立，路旁的倪虹灯不断闪烁，千姿百态，色彩斑斓。
今年新年的第一天，我和妈妈一齐带着从美国回来的小姨到处走走，看着上海的变化，小姨感叹地说：“上海变化真大啊！我想回上海来发展，为上海的建设出一份力。”听着小姨的话，看着小姨高兴的表情，我从心里为我们上海感到骄傲！
我爱上海，因为我是上海人，我常常喜欢仰起我的小脑袋，看天空中飞翔的小鸟；蓝天和白云给了小鸟一个家园，自由翱翔的小鸟必须欢乐无比；每当看到这样的画面，我总会联想起我的家园——上海，上海就好比是蓝天和白云，给了我一个温馨幸福的家园；我就像自由翱翔的小鸟，尽情地享受着上海那阳光般完美，我爱我的家园，我爱上海。
我爱上海
说起我对上海的爱，那要从弄堂还在上海驻足的时候。
小时候，在房子没拆迁以前，我也在弄堂里呆过几年。
“大饼油条粢饭糕！卖大饼油条粢饭糕了！”这就是我对弄堂最深的印象。每年冬天的早上，我的餐桌上就有一碗喷香的咸浆，这样即使是冰雪爬上窗户的天气也不会寒冷，拿起大饼包上油条，恶狠狠地咬一口，喝口咸浆，只感觉每一个味蕾绽放着花朵。“四大金刚”就是上海的味道。
跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷想来大家必须不陌生。夏天的夜里，知了“呱啦呱啦”地叫个不停。爷爷奶奶们搬出了自家的竹椅子，坐在树下，聊着“今日哪家小祖宗打碎了几只碗”、“谁家的小祖宗又磕破了皮”琐碎的家常就像弄堂的小路一样走不完。而我们一帮孩子在一起用树枝画个房子，再来一块石头就构成了我们最纯粹的游戏——造房子。那时的我们会因为李家的孩子赖皮了而不理他，张家的孩子打了一拳怀恨在心，可是过了一会，继续在一起打闹。一群孩子在一条条蜿蜒曲折的羊肠小道里穿梭，冷不防地窜出辆自行车让你吓一跳。孩子踏过的地方就是上海成长的足迹。
“奶奶，外边下雨了，我把你衣服收下来放我家里了！”简简单单的一声吆喝，体现了邻里的和睦，更体现了上海人朴实与纯真。不是“事不关己，高高挂起”，而是“一方有难，八方支援”。单纯朴实的上海人，就是上海的模样。
在我居住的老弄堂的几条马路外黄浦江缓缓流动，它也是上海的一个风向标，在上海的热地上见证了上海点点滴滴的变化。
它看着上海的房子变了。原先陈旧、暗淡、狭小、喧闹的老房子被成片成片地被拆除，取而代之的是一栋栋高耸入云的现代化高楼和一片片整齐、美观、宽敞的新式公寓。其中更不乏有享誉世界的标志性建筑金茂大厦、东方明珠。
它看着上海的交通变了。马路变宽了，交通工具丰富了。地下、地上、空中、水上，一个现代化、智能、立体的交通网已经构成，它们如同一滴滴鲜活的热血，流入上海这座心房，为上海注入了满腔的活力。
它看着上海人变了。每一天清晨，响在耳边的都是一声声殷切的“侬好。”也不乏一些老年人在广场晨练，外柔内刚的太极拳就像上海，有着它独特的风韵。
普通、单纯、善良，就是上海。阿拉是上海宁。
我爱上了冬天
我偏爱春天的绿意盎然，我偏爱夏天的热情似火，我偏爱秋季的瓜果飘香，我偏偏不爱冬季的寒冷。直到那一天，我爱上了冬天。
一个寒冷的冬天，我独自在教室外站着，看了一眼外面阴沉沉的天空，小雨竟变成了小雪，而且越下越大，我在苦盼着明天的好日子，因为我身上穿得单薄，非冻死不可。雪还在下着，铃声响起，我走进了教室。
时间大约过了半小时，有人敲门，老师出去了。教室里热闹起来。不知什么时候，老师进来，一下点到了我的名字。我以为他看到我说话了，刚要辩解，老师让我出去，说有人找。
我走出去，一眼看见站在走廊上的父亲。他站在那里，手里拿着一件崭新的羽绒服，他的脸冻得通红，父亲的头发被风吹得很乱，他只是简单地说了几句话，我也只是默默地听着。临走时，我也没有送他。
我拿着那崭新的衣服走进教室。
“同学们，今天刚刚下雪，不少同学的家长都非常及时地给大家送来了衣服，可是，看看你们平时的行为，我真为你们羞愧……陶宇，你有一位伟大的父亲!”接着是一阵热烈的掌声，如雷贯耳一般。
窗外，雪越下越大，纷纷扬扬，鹅毛一般，原本枯燥的冬天顿时活了起来。自此，我喜欢上了冬天。
我爱上海
这个周末，爸爸妈妈带我去上海玩。第一天晚上我们去了黄浦江坐游轮，江两岸的房子各式各样，房子上的霓虹灯美丽极了。第二天我们去了东方明珠塔。让我印象最深刻的是悬空走廊，我生怕脚下的玻璃会碎，那我就要掉到几百米以下的地面。
我总结出上海的三个特点：第一房子很高；第二夜景很美；第三外国人很多。
我爱上海
离开假期旅游第一站杭州，今天准备去上海继续游玩。
我们早早的起床，办理完毕退房手续，打车到杭州火车站，准备坐火车去上海，到车站取过火车票，在候车室等车，在此期间我赶紧把语文和英语打卡做了。终于等到火车启动，两个小时后，我们便到了上海。
下了火车以后，我们准备坐地铁去东方明珠、外滩，还有我最期待的上海科技馆游玩。
在买地铁票的时候，我就可以大显身手了，看了看我们的目的地—东方明珠，我们的转车路线，我们的人数，按自动售票机提示，我很快完成了操作，拿到五张票后，我们按顺序踏上了地铁，直奔第一个景点东方明珠，下了地铁后，我们看了黄浦江和东方明珠，但是，这两个景点我并不太感兴趣，大家简单的转转，大家就向上海科技馆出发了。
到了上海科技馆后，除了我一个人想去以外其余的人并不想去。可是必须有人陪着我，只好我妈妈陪我一起过去，买完票后我和妈妈进入了上海科技馆。
我们先去了第一层，在第一层我们先去了动物世界，里面有很多动物雕像，而且每个地方都有机器来直播动物的习性特点，随后去了生物万象，又去了地壳探秘。
我最喜欢里面的智慧之光，里面有很多好玩的实验，比如说恐怖之屋，其实那里面一点也不恐怖。每个小实验都有它的原理，非常的有意思，也能学到一些科学知识。
最后我们又去了彩虹儿童乐园和宇航天地，那里讲了很多和太空有关的知识，里面不但很好玩，还可以学到知识。
游上海，记忆最深刻的就是上海科技馆了，里面的实验不但有意思，还可以学到很多科技知识。
我爱上海
上海，国际化大都市；上海，海纳百川的地方；上海，我的故乡我的家。
上海又称申城，而如今网络微博上又有了新的称呼：魔都。
上海是座美丽的城市，有节奏，有文化，有创新，有活力。
在这座城市里，我们周围说着一口标准普通话的哥哥姐姐可能是地地道道的上海人；而张口闭口上海闲话的阿姨爷叔倒并不一定是正宗上海人。
在这座城市里，每天都会有变化，每天都会有事情发生……。
我想告诉大家，作为上海人我特别喜欢“一抹绿”，它有一个平凡又上口的名字：小白菜---志愿者。
其实就在我家也出现了这样的绿，那就是我的“白菜妈妈”。我妈妈去年当上了区图书馆的志愿者，每周双休日她会抽出一天的时间去图书馆帮助那里的工作人员整理图书。将借阅者归还的图书整理上架，还要不停的整理被读者翻乱的图书。妈妈当志愿者没有报酬还要利用节假日的时间，很多人不理解，但我每次看到妈妈那洋溢着快乐和满足的笑脸时，我知道那是帮助别人后的幸福。妈妈告诉我，帮助别人是件快乐的事，如果将自己的爱传播出去，将会得到更多的爱。
我也要当小小志愿者，去帮助更多的人，让我们生活的城市充满着爱，让我们的城市更美丽。
我爱上海
说到上海人，很多人的第一反应是，“精明”。确实，上海人是精明。这种精明在必须程度上已经构成了一种逻辑。很多人认为这是一种很差的口碑，但我却觉得，从另一个角度看，这正是上海人的智慧，他们善于用最便捷的办法使自我获得最大的益处。就拿讨价还价来说，上海人在自我的观念里构成价值观，他们以自我的标准对事物进行估价，这是一种思维的展现。讨价还价也是一种人与人的沟通，双方达成协议各取所利，从而上海人在这个过程中也积累经验更准确地了解事物的价值。这何尝不是一种智慧逻辑呢？从这个层面上说，上海人是善于从日常生活中学会调节心中那杆秤的。精明也许是聪明的另一种形式。
我爱上海的另一个原因，是上海的独特的海派文化。海派文化给人的感觉是：精细。记得上次去北京，印象最深的是那边的小吃，北京人吃菜喜欢方很多蒜泥，他们的炒黄瓜，不是把黄瓜切片的，而是把黄瓜切成大块大块的，放上一大堆蒜泥和辣椒；他们的饺子比上海的馒头还大。给我的感觉是，粗；相对而言的，上海的小吃就显得精细多了。什么都追求精细。异常是中秋送月饼的时候，包装往往比月饼做得还精细。这也许是上海人素来爱体面的关系吧。记得今年的春节晚会，上海独创开了一个海派春节晚会，比起央视的，我当然更爱上海的，很对胃口，十分精致，很有南方人的特色。这应当就是海派文化吧。我喜欢这种文化，精致中显出地方特色，传统，不张扬，却时不时给人一些惊喜，有小家碧玉的感觉。