优秀作文不仅能够引起读者的共鸣和思考，还能够给人以美的享受和心灵的激荡。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来启示和参考。
我爱上形体课作文
有人喜欢春天，有人喜欢夏天，也有人喜欢秋天，惟独冬天却没有人喜欢，这是因为冬天太寒冷，而我却偏偏喜欢这寒冷的冬天。我不喜欢那睡眼惺忪的春天；也不喜欢夏天的炎热和酷暑；也不喜欢阵阵冷风吹过，片片黄叶落不的秋天。我惟独只喜欢梅花盛开的季节。
冬天，虽说是冷了点儿，但冬天可以磨练人的意志。比如说‘“梅，青松，竹等。它们不怕冬天的寒冷，毅然孑然的伸展自己。不怕北风的拂晓，大雪的压迫。始终坚持着。儿人们喜欢的比如玫瑰花，百合花，菊花等。它们只有在夏天才能开放，而梅花却能在冬天这寒冷的季节里开发。
我们人就应该像梅一样，在冬季里磨练自己。锻炼自己，学习它不怕严寒，不畏风雪的品质。
我爱上形体课作文
我喜欢山清水秀，万紫千红自然风光，也喜欢繁华喧闹，富丽堂皇的晴天。但这些都是次要，我最爱的是冬天。因为冬天有很浓的雾和雪。
雾凇是中国的四大奇观之一，是家乡的“物产”。每年的冬季临中时，丰满的水电站泄洪，形成了很大的雾气。雾气升到空中。凝结了无数的小冰晶，小冰晶挂在树上，就成了举世闻名的雾凇，这时就是很冷的冬天了。
每年冬天，堤边上总有一排排长枝低垂，雪枝在微风中吹拂，频频向你招手，正在欢迎你的到来。
当你漫步长堤时，会叫你心旷神怡。因为那倒挂的雪柳，将会把“玉屑”抛洒在你的身上，一会儿就会把你融进于这雾凇奇景里了。在这时你仿佛会看到树上挂满了“棉花糖”真人“垂延三尺”。就连那些四季常青的柏松也被染成了白发彬彬。就像老人含笑江野。那灌木丛里也堆满了积雪。远望极像大象，近看极像北极熊。
当你回首时，你的脑里会闪现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这一首诗。你将会融合在诗情画意，粉妆玉砌的世界里。也难大家赏雾凇时，会情不自禁地脱口吟出“寒江雪柳玉树琼花，吉林树挂名不虚传”的诗句。
我爱上形体课作文
在于景色方面，我喜欢别具一格，这就是我。一年四季，我喜欢生意盎然的春天，枝繁叶茂的夏天，秋高气爽的秋天，白雪皑皑的冬天。相比之下，我更喜欢白雪皑皑的冬天。
做为内向的我。在春、夏两季，我不喜欢穿所谓时尚潮流的t—shirt，而与众不同地穿秋装，哈！怪吧！然而在秋天我就会与别人一样穿普通的秋装，然而在冬天，我就与棉袄为伴，与雪为伍。一到冬季，我就很快乐，因为厚厚的棉袄就紧紧地依偎着我，仿佛我那内向的心就获得了解放，在这时我就用脚在雪上漫步，听着大自然在冬季的旋律。脚踏在积雪上，只听雪嚓嚓的，一听仿佛是哀求你别在踏下去，你听，那枯树枝被积雪压了下去，只听“吱”的一声，枯树枝断了，也难为它了，积雪久久待在上面，老年残力的它也就支持不住了。
寒风凛冽，北风呼呼地吹着，树枝上的雪总能保持平衡，树枝的摆动，仍然纹丝不动。啊！恐怕这就是大家以雪或冬天来体现出人们的精神的吧！
为什么历代诗人，有写春、夏、秋的多之又多，而写冬的怯了了无几，恐怕觉得冬天就无景可写。不，你瞧，那滴水穿石。真的是需要：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？是的，在我们生活中，不正是需要这种临寒不屈、坚忍不拔的精神。
冬天的天是蓝的，在阳光的照耀下，大地一片雪白，树是白的，地也是白的，那么爱人宜人，我不禁恍惚起来，这一切仿佛是一幅画，一看优美的旋律，一个梦，我漫步在里面，欣赏，遐想。
我爱上网作文
打从我出生起，家里就有了电脑。每当我看见爸爸坐在电脑前熟练地敲打着键盘，我便羡慕不已。尤其是我看见显示屏上变化无穷、五彩斑斓的世界时，我就兴奋极了，并为之震撼。小小的电脑竟如此神奇，我已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在电脑前从容地点击，为自己打开一个全新的世界。
从此，我开始留意电脑，有时我看见爸爸在使用电脑，就悄悄走上前去，在一旁驻足观看并默默记下鼠标点击的方位。我先是学会用鼠标点击图标，有时爸爸累了站起来休息一会儿，我便瞅准机会坐到电脑前，先将屏幕上爸爸的东西放到最小化，然后将刚才看到的一幕在电脑上演示一番。不久，我就学会了电脑的一些简单操作：如开关窗口.鼠标操作.启动程序等。
你们一定很纳闷我是怎样学会使用电脑的吧？事实上我遇到不懂的就随时请教爸爸并结合实际操作。我想别人能做到的，我也一定能行，最后我又学会了用拼音打字和上网聊天。
学习上网让我学到了许多课本里学不到的知识，开阔了眼界，同时还让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
简评：网络里还有许多的奥秘，希望你不断探索发现。
我爱上网作文
我爱上网，我爱上网。一看到别人上网，手就发痒，上了网手才不发痒。
每个星期六上午是我玩电脑的时间，我就打开电脑开始上网。网上有很多与少年儿童有关的网站，我每次都输入“游戏”两个字，一点“搜索”，成堆的小游戏在我眼前出现。我最喜欢的是“闪电快打”，这个游戏的内容是一个人去打他的对手，佩带的武器有刀子、酒瓶、棒子……键盘上的上下左右键是控制走的，r和e分别是重打和轻打，小学三年级作文《我爱上网》。一开始有两个对手来攻击我的人，我用重打向他们各打一锤，一打就干掉他们了。后面的.对手越来越多，但我的人不怕。人越来越多，包围了我的人，正在这紧张的时候，我赶快控制我的人从背包中取出一个大锤子，左一锤右一锤，对手忽左忽右地躲闪着，我的人紧追不舍，坚持到最后，终于干掉了所有的对手，电脑屏幕上出现“哈哈！”两个大字，我一看我的人手中还拿着一张奖状，我真高兴！
・但是，要是遇到电脑病毒的话，我就没办法了，只有送去修理。自从爸爸安装了金山毒霸，病毒一出现我就打开金山毒霸，设置为“杀毒”一扫描，病毒就被杀死了。
我喜欢上网，不要以为我只是玩游戏，因为网上我可以了解到许多东西。比如说我想查找关于恐龙的资料，输入“恐龙”搜索，关于恐龙的内容全都出来了。我忽然想起天很冷，南极的企鹅在干什么呢？我查找到南极企鹅的照片，上面有企鹅妈妈下蛋、小企鹅出壳什么的。
我爱上形体课作文
上好讲评课，让学生爱上作文。
（黑龙江省宁安农场小学）。
作文讲评课是作文训练的总结和提高的重要一环。上好作文讲评课，对于小学生作文能力的提高能起到事半功倍的作用。如何让讲评课充满实效呢？在实际教学中，我根据学生的特点，把讲评课分为欣赏、问诊、治疗三大板块。
一、欣赏板块，激发兴趣。
针对小学生年龄小的特点，在讲评时，以表扬激励为主，激发学生写作的兴趣。
1.课前要精心准备。
批改作文是一项非常繁重的工作，每次学生完成作文后，教师都要仔细阅读每一篇作文，认真分析学生作文中存在的问题。教师要准备一个专门的记录本，及时做好记录。记录下优秀作文的学生，摘录出作文中的精彩语句。整理出本次作文中学生存在的共性问题。设计成讲评稿，打印下发到学生手中。根据学生的作文情况，按照优、良、合格的等级进行分类。筛选出5~6篇优秀的作文，从良等级的作文中挑选出一些作文中的精彩语句。（15人左右）。做到大面积表扬，尽量表扬中等学生作文中的优点，哪怕是一句精彩的语句。
2.榜上有名，大面积表扬。
在上课伊始，教师可以用红色粉笔把获得优秀等级的学生的名字写在黑板上，让全班学生大声地读出这些学生的名字，激发学生的积极性。然后，由小作者依次读出自己作文中的精彩语句，在赏析中学生的积极性被点燃。
二、问诊板块，掌握技巧。
教师每次在批改作文后，根据出现的问题，经常会习惯写上“事情不具体，语言不生动，标点运用不恰当”等评语。当批改后的作文发到学生手中，学生看后会很茫然：语言描写不生动，事情叙述不具体？到底怎么个不好？笼统的评语，空洞的说教，学生还是不得要领。既耗费了教师大量的精力，有没有效果。在不断地反思后，我意识到：教师应具体地指出学生存在的是什么问题，()让学生明白自己的作文问题的根源所在。只有找准“病根”,才能下药“治病”.所以，教师把每次作文中学生存在的.典型问题整理出来，值得注意的是，问题要少而精，切记面面俱到。通过集中讲评，让学生切实地感受到自己的不足。
如，在“宽容他人”这次作文讲评课中，学生存在以下三个方面的典型病例：（1）标点使用不正确的毛病。病例：下课了他把书还给了我他说我看书时弟弟和我抢结果掉了两页我粘上了，要我让妈妈买一本给你。不用了你又不是故意的。我说。（2）语言描写中提示语单一重复的毛病。病例：我在写字，我一下子过线了，他就说：“你过线了。”“我就过一点能怎么样？”我说，“也不是你家的。”她说不出了。“你无话可说了吧？”我说。（3）不会运用对话语言进行描写。病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。
欣赏环节结束后，教师把本次作文中的几个典型的病例展示出来。组织学生针对病例进行讨论，明白存在的问题。让学生掌握一定的写作方法，是作文讲评课的主要任务。通过交流，学生明白了应该从哪些方面进行修改，领悟到了作文的表达技巧。“问诊环节”使学生印象深刻，在以后的写作中此类病例的出现将大大降低。
三、治疗板块，实战训练。
通过第二步的问诊环节，学生知道了应该怎样写，不应该怎样写。明白了为什么这样写好，那样写不好，掌握了写好作文的方法。这时，教师趁热打铁，给学生充足的时间，让学生自己修改问题作文的片段，进行实战操练。
经过修改后，把修改前后的片段进行对比展示。学生通过组内交流，集中交流，有了很大的提高。例如，范小吉（化名）同学修改后的第三个病例：字刚写到一半，意外发生了，同桌胳膊一动，我的本子上划了重重的一条线。一向温顺的我被惹怒了：“你干什么？”“怎么啦？”他抬起头有些莫名其妙，“我不是故意的。”“哼，你存心的吧？”我质问他。“我不是故意的，”他看着我，“要不，把我的这份给你？”“你的字，我看都不看。”我生气地扭过头去。（病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。）。
我相信，长此以往，学生的作文能力一定会有明显的提高。
我爱上海
上海，国际化大都市；上海，海纳百川的地方；上海，我的故乡我的家。
上海又称申城，而如今网络微博上又有了新的称呼：魔都。
上海是座美丽的城市，有节奏，有文化，有创新，有活力。
在这座城市里，我们周围说着一口标准普通话的哥哥姐姐可能是地地道道的上海人；而张口闭口上海闲话的阿姨爷叔倒并不一定是正宗上海人。
在这座城市里，每天都会有变化，每天都会有事情发生……。
我想告诉大家，作为上海人我特别喜欢“一抹绿”，它有一个平凡又上口的名字：小白菜---志愿者。
其实就在我家也出现了这样的绿，那就是我的“白菜妈妈”。我妈妈去年当上了区图书馆的志愿者，每周双休日她会抽出一天的时间去图书馆帮助那里的工作人员整理图书。将借阅者归还的图书整理上架，还要不停的整理被读者翻乱的图书。妈妈当志愿者没有报酬还要利用节假日的时间，很多人不理解，但我每次看到妈妈那洋溢着快乐和满足的笑脸时，我知道那是帮助别人后的幸福。妈妈告诉我，帮助别人是件快乐的事，如果将自己的爱传播出去，将会得到更多的爱。
我也要当小小志愿者，去帮助更多的人，让我们生活的城市充满着爱，让我们的城市更美丽。
我爱上网作文
我上网学知识，搜索儿歌，学英语，查成语故事，还有一些我感兴趣的东东，让我拥有更加丰富的知识。
我上网逛书店，当当网是我经常去的书店，小人书、游戏卡、故事书、四大名著等等，全都摆在了我的书架，进入了我的眼球。
我上网写日志，把我生活和学习中的喜怒哀乐、好坏心情一一记录下来，留作美好的记忆。
我爱上海
时间真快啊，一转眼就到了旅游的最后一天。
做了大概25分钟的地铁，终于到了目的地——锦江乐园。
进入乐园，映入眼帘的是上海大转盘、过山车和摩托过山车。
我和爸爸先玩了单轨脚踏车。进入车内，我和爸爸用力踏踏板，车子马上前进。行驶时，我们看到了过山车。这辆车停稳后，竟有一个人吓得头也抬不起来了，惹得大家哈哈大笑。爸爸对我说：“这座椅一定是湿的。”我笑得停不下来了。
接着我就玩了碰碰车。我用我很高的车技，一会儿前进，一会儿后退，是那些要撞我的车子撞在一起，让他们又好气又好笑。正玩在兴头上时，时间到了，我只好下了车。
接着，我和爸爸去坐了溜溜船，观光列车，饱览了所有项目。
接着，我和爸爸去坐了旋转小过山车。
“嘟！嘟！嘟！”车子发动了，顺着铁链爬上了坡。爬上坡后，轰地一下冲了过去，把我们吓了一跳。这速度也太快了，在转弯时都要觉得脱轨了，十分吓人。在下坡时又来一个紧急刹车，轰地一下冲下了坡，紧接着又来两个大波浪，之后快到终点的地方一个紧急刹车。太好玩了！太刺激了！
最后我玩了快乐秋千。我坐在了秋千上，那转盘越转越快，人就像被甩出去一样，特别好玩。迎面吹来的风十分凉爽，满身大汗很快就散发完了。三分钟后，转盘慢慢停下来了。
离开了乐园，就要去火车站了，我愉快的上海之旅结束了！
我爱上网作文
在晚上我做作业时，总会听见“叮咚”的'声音。这是谁？这是我妈妈在淘宝网上找别人聊天，别人回复过来信息的声音。她十分喜欢在晚上的时候上淘宝网，在网上尽情享受遨游网络世界的滋味，买一些衣服。
有时候她不想逛“街”，于是她就去看一些电视连续剧。电脑的声音连大半夜了也在响，吵得我睡也睡不着，在床上翻来覆去地滚，滚来滚去还是睡不着。但是我妈妈似乎没有丝毫困意，不以为然，好像我不告诉她，她就不知道一样。三更半夜了还是继续看。
我希望妈妈改掉这个习惯。
我爱上海
今天我跟随爸爸、妈妈一起去盼望已久的上海游玩。
上了大巴士，我感觉一阵睡意袭来，我躺在大巴士上睡着了。醒来看，才3点多，还差两个小时呢!我脑子昏昏沉沉的，煎熬了两个小时!上海终于到了因为人生地不熟，找了半天，才找到舅舅，回家吃饭来不及了，舅舅爽朗的笑了：“我请客，咱们去‘水天堂’咖啡厅吃吧”‘水天堂’真豪华呀!好像别墅噢。一坐下我就迫不及待的夺过菜谱，我点了牛肉蘑菇饭，爸爸、舅舅各点了菜服务员给我们倒了四杯柠檬水，我们静候饭菜到来。
不一会儿，饭菜到来了。我的牛肉蘑菇饭，酱红色的牛肉和白色的蘑菇，让人看了好有食欲哦!
吃完饭，我们直奔舅舅的住宅，舅舅的住宅又大又豪华，我和爸爸洗漱后，就睡觉了。
第三天，我们去城隍庙买东西，买了一块玉佩、两条钨钢项链、两条珍珠项链。
第四天，我们回家了。
上海真是一个好地方。以后我一定好好学习，长大后去上海工作!
我爱上海
这个周末，爸爸妈妈带我去上海玩。第一天晚上我们去了黄浦江坐游轮，江两岸的房子各式各样，房子上的霓虹灯美丽极了。第二天我们去了东方明珠塔。让我印象最深刻的是悬空走廊，我生怕脚下的玻璃会碎，那我就要掉到几百米以下的地面。
我总结出上海的三个特点：第一房子很高；第二夜景很美；第三外国人很多。
我爱上学范文
今天下午，我和妈妈来到了哑口电影院，去看一个电影，电影的名字叫做《我要上学》。
这个电影主要讲述了王燕的家里有三个孩子，王燕是最大的，因为家境贫寒，供不起同时三个孩子上学，只好不让王燕上学。妈妈对她说，如果想上的话自己挣钱，我们家可供不起三个孩子上学。妈妈说这些话时心里一定痛如刀绞吧！她当然想让王燕上学，她学习很好，可是却因为经济问题，王燕面临着被迫辍学的境况。
但她并没有放弃，她按照妈妈说的话去做，在暑假里，她卖鸡蛋，卖了2.5元，她卖羊，挣了85，还债还了80,还剩五块，她又用五块钱卖给了老师一根水笔，终于凑够了去摘枸杞的车钱，她说，她要去摘好多好多的枸杞，卖好多好多的'钱，回来交学费。在开学第一天，她回来了，小小的手心里捏着被汗浸湿的学费，交给了老师。
和他们相比，我是多么幸福啊，所以我更要珍惜现在来之不易的幸福生活。
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