优秀作文要注重细节描写，通过细腻的描写能够让读者更好地体验文章所传达的情感。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考学习。
三年级第一单元作文：我快乐的课余生活
下课了，瞧!同学们飞也似的奔向操场，一会儿，操场上便挤满了人。
我也喊着十几个同学跑到操场，玩“猫捉老鼠”的游戏。
我和二个同学当“猫警长”，四个同学围成一个圈，当“老鼠洞”，五个同学当“老鼠”。
游戏开始了。“老鼠”们见“洞口”没人，就出去散散步，你们可别信“它们”，“老鼠”没走两步就窜到洞中，“猫警长”几次扑了个空，急得“喵喵”叫。“老鼠”看到我们这几个“猫警长”嘀咕嘀咕地说着什么，“老鼠”们更是丈二和尚——摸不着头脑。
不一会儿，“老鼠”们看到“洞口”没有动静，便唱起了歌谣：“几只懒猫，咱们怕啥!壮起鼠胆，把它们打翻。”又贼头贼脑地看了看“洞外”，还是毫无动静，就大大咧咧地走出“洞口”。“猫警长”们正在“洞口”埋伏着呢!一下子逮住了两只“老鼠”，“糟糕，中计了!”另外三只逃跑的三只“老鼠”大叫。但“它们”还是垂头丧气地给“猫警长”押了回来。
“叮铃铃······”上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开操场。
啊!课余生活真快乐!我爱课余生活!
三年级上语文S版一单元作文：快乐的郊游
在一个晴空万里的星期天，我和妈妈来到了热闹滚滚的菜市场，看到了来来往往的人潮，看到了琳满目的物品，还有阵阵香味随风飘过来，让我迫不及待的想赶快进去逛一逛。
放眼望去，菜市场里什么都有、什么都卖，除了蔬菜、水果、鱼、肉类之外，举凡五金百货、各县市名产、从老人到小孩的衣物，这里一应俱全，就连算命摊、点痣改运的摊子这里也有，难怪大家很喜欢携家带眷一起来逛市场。
另外，市场里面人声鼎沸，听得到客人与老板之间讨价还价急促的声音，“老板，算我二百元啦！我下次会再来买。”“小姐，现在经济不景气，卖你二百五，我也没赚多少呢！”双方你来我往，好像发生战争一样，战况激烈，互不相让。市场里也会听到肉摊老板用力剁肉，且非常有节奏的“啪、啪”的声响。当然听到最多的就是老板用扩音器或喊到沙哑的声音，不停放送“来买喔！来买喔！”的叫卖声。
我和妈妈先到水果摊去看看，这里的新鲜水果琳满目，令人有目不暇接的感觉，虽然是冬天，但一点都不觉得冷清，倒像是走进了瓜果季节。有鲜红的苹果，金黄色的香蕉，还有紫色的葡萄，它们都散发着诱人的香味，这香味弥漫了整个水果区。我实在忍不住了，缠着妈妈给我买香蕉，妈妈挑了把香蕉，付完钱后，接着妈妈带我去买新鲜的猪肉和牛肉。一到了肉摊，就看见老板一边忙着切肉，一边忙着招呼客人，看来老板真是经验十足。
买完肉类后，我和妈妈再度陷入拥挤的人潮中，妈妈继续采买东西，我则忙着寻找可以吃吃喝喝的摊位。我不管走到哪家试吃的摊位，老板都很亲切的请我试吃他们的产品，每一家的东西都很好吃，我都想买回家大快朵颐一番；妈妈不管走到哪个摊位，那个摊位的老板也都用真诚的态度，为妈妈说明和服务，难怪妈妈一直把白花花的钞票拿出来，老板也笑得合不拢嘴。
来到菜市场有得吃、有得买，我跟妈妈都觉得这里简直是天堂，令我们流连忘返啊！最后我和妈妈提着大包小包的东西，依依不舍的离开市场，下次有机会我一定要和妈妈再来逛菜市场。
三年级上语文S版一单元作文：快乐的郊游
今天虽然还是寒假，但我还是起了个大早。因为妈妈要带我去农贸市场逛逛呢，我已经很久没有去过了！
我和妈妈走在去农贸市场的路上，虽然现在才早上八点，但是已经有很多人出入农贸市场了。我和妈妈很快就来到了农贸市场的入口，妈妈带着我径直走到了一个卖菜的档位前，指着一堆西洋菜问：“一斤西洋菜多少钱呀？”我这才发现卖菜的柜台已经焕然一新了！以前的柜台是用水泥做的，因为用了很久，就连菜里也不时夹杂着柜台因长期使用磨损而形成的沙子。现在已经铺上了瓷砖，非常干净。而且柜台前面已经加上了挡板，不再像以前一样，新鲜蔬菜一拿上柜台，柜台前就像下雨一样了。档主正忙着呢，稍等了一下，档主才笑眯眯地回答：“一元，这些西洋菜很新鲜，非常好吃的，买一点吧！”妈妈看了看，这些西洋菜的确很新鲜，看起来好像是刚从菜地里摘出来的。见这些菜这么新鲜，于是妈妈就开始挑。挑了一堆以后，就递给档主称重。档主把西洋菜放在了杆秤上称了一下，对我们说：“一斤半，收你一元五角。”妈妈从钱包里拿出了两元递给档主，档主迅速将西洋菜打好包装，递给了妈妈，手上还拿着要找给我们的五角钱。妈妈接过菜和钱，看了看，对档主说了声：“谢谢！”提着菜满意地走了。
妈妈对我说：“现在菜是有了，但是还没有肉呢！不如我们今天就吃烧鸭吧！”于是我和妈妈便来到了卖烧鹅的地方。虽然这里没什么变化，但是设备却先进多了，装备了电子秤。妈妈问：“今天的烧鹅多少钱一斤呀？”档主回答：“七元。”妈妈见价钱合适，于是要了烧鹅的大腿部分，档主把烧鹅切好后，往电子秤上一放，马上就知道了价钱，对我们说：“六元五角。”妈妈付了钱，拿好烧鹅，就带着我来到了市场旁边的小食店里吃早餐。吃完早餐后，我们便高高兴兴地回家了。
时间就要到十点了，农贸市场还是那么热闹。没想到我才没来几个月，农贸市场就发生了这么大的变化。希望农贸市场能继续变下去，变得更加卫生、干净，菜的种类能变得更多，让我们普通群众能更方便地买到各种新鲜的蔬菜和肉类等食品！
三年级下4单元作文湘教版：快乐的一天日记
今天，我出去玩的，和同学一起去的，有：李铖，彭怡萱，韩涵，史万晴，朱雅瑄和我等。我们还大胆的把李老师给约出来了。我们大家剩的钱买了一个较大的巧克力送给李老师，就让我讲讲我们玩的经过吧。李老师接到我们打的电话时飞快的骑着自行车过来了，当李老师下车时我们惊呀的发现李老师带了一只可爱的小狗，小狗的名字叫小宝，大家都很喜欢这只小狗，我很想让小狗舔我，可小狗偏偏舔史万晴，我问李老师为什么总舔史万晴啊?李老师说：“因为它喜欢史万晴。”我又说“是不是小狗喜欢谁就舔谁啊?”“是啊”李老师说。唉呀，到时间了，李老师该回家烧饭给她弟弟吃啦。李老师叫我们先回家，下次再玩吧。同学们都说好吧，等李老师看不见我们的时候我们就偷偷的跟着李老师，可我说：“这样骗老师不太好吧因为我一个劲儿的说所以把李老师给跟丢了，这时我才安静下来，大家没跟踪到李老师只好垂头丧气的回家了。
三年级第一单元作文：我快乐的课余生活
每个人都有属于自己的课余生活，而他们的课余生活也是丰富多彩！有的人热衷于音乐，每天带着随身听，闲暇时，听听音乐，放松心情；有的人酷爱看书，书中的精美图案和文字，就足以吸引他们了……而我的课余生活，却是练毛笔字。
放学回到家，写完作业后，每天，我都会练几张毛笔字，似乎这已成了我的一个习惯。摆好笔、墨、纸、砚，我便开始挥笔大作，几分钟过去，“读书破万卷”五个大字便跃然纸上。每写完一幅字，我都会皱起眉头，一笔一画修改着我的作品，直到满意了，我才露出一丝淡淡的微笑。看着高级班的我现在写出的字和书架上那一张张熠熠生辉的书法奖状，我总会想起初学书法时的厌倦到后来的喜爱。
三年级上语文S版一单元作文：快乐的郊游
还没走近菜市场的我，就听见了震耳欲聋的声音，小贩的吆喝声，客人们的讨价还价声，还有那极为洪亮的宣传声……鼻子扑面而来的是一种菜叶的腐烂味，使我尤为难受。菜市场内人挨挨挤挤，不时有几块肉渣儿飞到我身上，我洁白的衣裳盛开了几朵肉色的“菊花”，人群望不到边，就像那一望无垠的天空似的，人们有的抱着还咿呀学语的婴儿，有的紧紧抱在胸前的菜篮，有的拖着购物车......人们的声音此起此伏，在清晨奏出了第一支的交响曲。
转头看向另一边，绿油油的的蔬菜安静地躺在一边，翡翠般的豆芽“小船”似乎载着许许多多的秘密，那火红火红的胡萝卜和纯洁无暇的白萝卜放在一起，形成了鲜明的对比，还有那散落在地上的葱和蒜，依旧是那样默默无闻。我拾了一根放在地上的葱，闻了闻，立刻传来了一股刺鼻的味道，摊主忙得不亦乐乎，开心地数了数兜里的钱，嘴角立刻显现出一抹久违的微笑，快来看呀！”
我提着重重的黄刺鱼，蹦蹦跳跳地离开了菜市场，心情开心极了，小康社会，社会发展越来越好，人民的生活水平也越来越高了，甚至足不出户就可以买到物优价廉的物品，想到这儿，我眼前又浮现出美味的鱼汤，赶紧跑回家―喝汤去咯！
三年级上语文S版一单元作文：快乐的郊游
菜市场是城市里最市井最真实的地方。在菜市，你可以和各类热辣新鲜的食材不期而遇，也可以在嘈杂声中清晰体会到真切的生活。可以从物产中分辨出不同的地域风貌，也可以从中找寻出存放已久的记忆……我最喜欢干的事就是每个周末早晨和爸爸一起去逛菜市。
周末的早上，我和爸爸拎上竹篮，骑上我们心爱的小电驴，对着信口说出的词语接龙，谈笑着独创的脑筋急转弯，前往菜市。粉红的桃花开满枝丫，饱满的色彩透出淡淡的清香；路边熟悉的商铺，在不经意间竟已换上崭新的门头招牌；往来匆匆的人们，专注着自己的方向，向着希望在奔忙……每天重复地走在学校和家之间，已经很久没有这样目不暇接，让我倍感新鲜。
前行的路开始拥挤了起来，往来的人流也密集了起来，身边的环境逐渐鲜活了起来。一堆堆五颜六色的蔬果，或整齐或散落地摆放在一起，鲜嫩欲滴。活蹦乱跳的鱼虾，时不时扑腾一下，突然溅起水花惊扰了过往的人们，仿佛在替摊主吆喝叫卖。
“能不能便宜一点呀？”
“不能再便宜咯，再便宜这生意就没法做了。”
“好好好！那要称足点诶。”
“青菜，新鲜的青菜，两元一斤了嗷”
“笋子笋子，新鲜的水笋，三元一把，来一把呗？回家炒腌菜炒肉都好吃”
……。
叫卖声不绝于耳，讨价还价声此起彼伏。来往的人儿摩肩接踵，或提篮拎袋，或两手空空。身处其中，生活的气息扑面而来，让你不由自主去观察，这一切是那么真实，那么亲切，那么温暖。犹如正在播放的影视剧，而我们每个人都是这鲜活场景的角色，参演着生活这部精彩大戏。
采买临近尾声，离开时爸爸都会带我来到小吃摊前，那油泡泡翻滚着的油锅犹如魔术师，刹那间就没收了我所有的注意力。腾浪追逐中，刚刚还生冷白硬的餐点就香喷喷热腾腾成形出锅了。夹根春卷，或拈块糍粑，路上享用，算是我陪爸爸逛菜市的“报酬”。
三年级语文第八单元作文快乐的圣诞节
12月25日是圣诞节，随着科技的发达，圣诞节过得越来越有新意。今年又流行很多关于圣诞用的物品，如帽子、圣诞树、彩灯等。这不，在平安夜，爸爸妈妈在超市里卖了彩带、圣诞树、挂饰、霓虹灯来布置家里。我们一起动手，把家里布置得喜气洋洋的。还特地买了个蛋糕庆祝。
每个圣诞节，我都会得到礼物。圣诞节早上，妈妈拿着一个包着漂亮彩纸的礼盒进来，对我说;“圣诞快乐，宝贝女儿!晚上还有大礼哦。”我欣喜若狂地拆开礼物，发现里面有一个袜子状的储物袋，上面绣着一个圣诞老人架车送礼物的情景。我马上把它挂在门上，这样就漂亮多了。我一想到晚上还有大礼，就忍不住会还出很多礼物的样子，脑子里浮想联翩。
终于等到放学了，我迫不及待地回家。可是一到家，发现爸爸妈妈全都不在。我脚下的喜云一下子跑了，我重重地摔了下来。垂头丧气的我随便吃了一下晚饭，然后打开电脑看起那本未看完的小说。
7点了，还是没有动静，我急了。我想难道这就是要给我的礼物吗?哼，我不要!“嘭”，爸爸妈妈终于回来了。“佳佳啊，礼物已经在家里的一个地方了。10点之前找到它，它就是你的。”我高兴地找来找去，恨不得马上找到它。
我翻箱倒柜，把客厅、仓库弄的一团糟。突然我想到一句话“最危险的地方就是最安全的地方”。于是我改变目标，向我的房间进攻。我东找找，西翻翻，把房间弄的像狗窝一样。就当我快放弃时，我发现圣诞树下有个小箱子。我打开它，发现里面是一套小说，上次妈妈不叫我买。我高兴地向爸爸妈妈宣布。
啊，这个圣诞节真让人难忘、快乐啊!
下午，我背着书包，轻松地来到学校。来到教室，我欢天喜地地拿着圣诞卡，欣喜若狂地笑着，心想：今天下午放学就要去大龙英语过圣诞节玩游戏喽!
我转过身子，看见许多同学都在目不转睛地盯着自己的圣诞卡，还有些同学在耀武扬威地炫耀着自己的圣诞礼物。
来到大龙英语，看到的是一片空荡荡的大厅。时间过得飞快，十分钟就这样过去了，现在看到的是一片人山人海，车水马龙的景象。
我带着欢快的步子，走向名叫《愿者上钩》的游戏走去，“哇噻，人那么多，还要排队，队伍排地像长龙一样，要等多久啊?”不知不觉地过去了二十分钟，终于轮到我了，我和一个大哥哥比，我吃惊地坐在椅子上发呆。我走到水盆旁边，拿起鱼网钩，扑定了那只大鱼，“呼”水面溅起浪花，可惜，还是那位大哥哥胜利了。我垂头丧气地往外走，忽然发现了一个目标，《百发百中》这个游戏，于是我兴高采烈地往那走去。进入游戏，我的敌人是我的好朋友，于是我不客气地向地投了一发，幸运的是，乒乓球在地上打了个滚，又蹦进了椅子里，我胜利了，心里惊叹不已。
游戏玩完了，我来到奖品处领了一个奖品—书签后，我又恋恋不舍地离开了大龙英语。
小学三年级上8单元作文：快乐的成长
成长像一架钢琴，成长中的事就像钢琴上跳动的音符，一个个音符谱成了一首美妙的乐曲，也谱成了我快乐的童年。
记得那一次——骄阳似火的夏天，那时我才八岁，就要去参加市里的羽毛球比赛。那是我第一次去参加这么重大的比赛。前一天的晚上，我躺在床上翻来覆去，心里想着想着。就天亮了。没过多久，妈妈就来叫我了。我睁开了朦胧的睡眼起床去坐车了。我爬上车，坐在第一个位子，车子开动了，一路上我们说说笑笑，聊的很开心!一眨眼就到了丽水，我很累了。到了宾馆，我就躺下床睡着了。到了下午，我第一个比赛，心里紧张极了。比赛开始了，我有点落后，然后我终于找到了感觉，把对手打了个落花流水。
进入决赛后，我打了个第一名，高兴极了!现在我觉得生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨练，让我们与多姿多彩的生活故事。
三年级第一单元作文：我快乐的课余生活
有人可能会在自己的课余时间阅读,做运动,看电视,而我喜欢在我的课余时间里画画和设计服装。你可能会说：“画画有什么好玩的？”，可是画画是快乐的事，在我烦恼时，我会情不自禁的拿出笔和纸画起画来，慢慢地就把烦恼消除了。
平时在家里只要一有空，我就拿起笔和纸画格式各样的服装设计图，并且给家里每个芭比都设计了一件礼服。我还用皱纸按照设计图给芭比量身定做了衣服。因此我的芭比个个都有许多漂亮的衣服。爸爸妈妈都夸我有一双小巧手。
这就是我的课余生活，不知道你的课余生活是怎么样的，来告诉我好吗？
老师评语：你有一个画家梦，这让你的课余生活也变得富有艺术气息。从你的字里行间我们感受到了你对绘画、设计的热衷，有梦最美。
三年级单元同步作文：快乐的课余生活
放暑假了，我和弟弟还有王汤阳在我家楼下玩我最爱玩的游戏叫鸭子过河。
我们来到一棵大树下，我说：“我们用石头剪子布来定谁抓谁躲!’’结果，王汤阳输了。
我拿出弟弟平时最爱玩的卡片当“食物”。
游戏开始了，我们必须要抢回撒在后面的“食物”。可是有只“大鳄鱼”正在食物前面守着，一旦被“大鳄鱼”抓住，后果不堪设想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我们班女生最快的，所以，我来引开那只“大鳄鱼”，弟弟趁“大鳄鱼”跑开时去取“食物”。说干就干，我连忙跳下“岸”对“大鳄鱼”说：“呵呵，来抓我呀!”说完，我假装去取“食物”然后，又假装“失手”逃走。果然，“大鳄鱼”上了我的当。在我后面穷追不舍。为了给我弟弟多争取点时间我们绕了一栋楼，等“大鳄鱼”回来时，发现弟弟在拿“食物”，等“大鳄鱼”反应过来时，一切都太晚了，“食物”都给抢光了!
哈哈!“大鳄鱼”输了!“大鳄鱼”输了!下一局还是王汤阳抓!我和弟弟一下蹦得老高，只有王汤阳愁眉苦脸的叹气。我对她说：“没关系!只要做事前多动动脑筋，就可以了”!她对我只是微微的一笑，说：“我明白了，这局我还是当‘鳄鱼’吧”!我们都笑了!
瞧，我的课余生活是快乐的!你呢?
下课的时候，我和几个小伙伴常常在一起玩“动物闯关”这个游戏。
这个游戏的规则是：有六个人做“机器”，两个人做“闯关者”。当“机器”的人要左右摇摆，阻止“闯关者”通行，而“闯关者”要想办法通过。“闯关者”通过为赢，没通过则“机器”赢。说好游戏规则，我们开始分配角色，我和宿惠贻做“闯关者”，其他六个人做“机器”。
开始玩了，我顺利通过前面几个“机器”，而宿惠贻则是卡卡壳壳，都要在每个“机器”前停一下，思考一下才过。我在过第四个“机器”时，差一点就被卡住了，我心想：好险啊，要不是我反应快，我早就输了。想到这儿，我回过头来，提醒宿惠贻：“你要小心一点过，千万不要被卡住了，不然我们就输了!”宿惠贻答道：“我知道了，我一定很小心的!”
游戏结束了，我和宿惠贻这两个“闯关者”赢了，“机器”们输了。我紧张的心情顿时轻松下来。我高兴地和宿惠贻拍了下手掌，拥抱了一下，说：“宿惠贻，我们赢了!”“是啊。团结就是力量!”宿惠贻笑眯眯地说：“我们下一次还要玩!”我、宿惠贻和“机器”们齐声说。
我的课余生活丰富多彩而又开心快乐。学习之余，我的爱好有很多，比如：跳绳、画画、跳舞、骑自行车、游泳……但我最喜欢的还是跳舞。
记得小时候，无论我走到哪里，只要一听到美妙动听的音乐声，我就会不由自主地翩翩起舞，久而久之，妈妈便发现我对跳舞有着浓厚的兴趣，从那以后妈妈就带我开始学习舞蹈了。
我学习的是民族舞，暑假里每天按时去红舞鞋艺术学校上课，每节课有三四个小时，把我累得满头大汗，手脚发酸，腰酸背痛。我默默地告诉自己要坚持，不要放弃，也不能泄气，要按照老师的要求认认真真地练习，才能跳出最优美的舞姿。日复一日，经过我的努力，终于有了很大的进步。还经常受到老师的表扬，甚至有时候被选为小老师。在去年六一儿童节文艺汇演上，我的独舞还获得了一等奖呢!现在我越来越喜欢跳舞了，只要有时间我就会对着镜子练习!
跳舞不但锻炼了我的身体，陶冶了我的情操，而且还培养了我的毅力与坚持不懈的品质。
课余生活给了我许多快乐，为我的生活添了一道绚丽的色彩!
下课了，瞧!同学们飞也似的奔向操场，一会儿，操场上便挤满了人。
我也喊着十几个同学跑到操场，玩“猫捉老鼠”的游戏。
我和二个同学当“猫警长”，四个同学围成一个圈，当“老鼠洞”，五个同学当“老鼠”。
游戏开始了。“老鼠”们见“洞口”没人，就出去散散步，你们可别信“它们”，“老鼠”没走两步就窜到洞中，“猫警长”几次扑了个空，急得“喵喵”叫。“老鼠”看到我们这几个“猫警长”嘀咕嘀咕地说着什么，“老鼠”们更是丈二和尚——摸不着头脑。
不一会儿，“老鼠”们看到“洞口”没有动静，便唱起了歌谣：“几只懒猫，咱们怕啥!壮起鼠胆，把它们打翻。”又贼头贼脑地看了看“洞外”，还是毫无动静，就大大咧咧地走出“洞口”。“猫警长”们正在“洞口”埋伏着呢!一下子逮住了两只“老鼠”，“糟糕，中计了!”另外三只逃跑的三只“老鼠”大叫。但“它们”还是垂头丧气地给“猫警长”押了回来。
“叮铃铃······”上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开操场。
啊!课余生活真快乐!我爱课余生活!
北师大版三年级上八单元作文：快乐的成长
成长像一架钢琴，成长中的事就像钢琴上跳动的音符，一个个音符谱成了一首美妙的乐曲，也谱成了我快乐的童年。
记得那一次——骄阳似火的夏天，那时我才八岁，就要去参加市里的羽毛球比赛。那是我第一次去参加这么重大的比赛。前一天的晚上，我躺在床上翻来覆去，心里想着想着。就天亮了。没过多久，妈妈就来叫我了。我睁开了朦胧的睡眼起床去坐车了。我爬上车，坐在第一个位子，车子开动了，一路上我们说说笑笑，聊的很开心!一眨眼就到了丽水，我很累了。到了宾馆，我就躺下床睡着了。到了下午，我第一个比赛，心里紧张极了。比赛开始了，我有点落后，然后我终于找到了感觉，把对手打了个落花流水。
三年级单元同步作文：快乐的课余生活
我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，老师叫——张老师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画!”张老师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了!
老师让我们上课要听课有一天，张老师教我们画(蜜蜂采蜜)，先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉老师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，老师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花?对不起老师，我……不会画。”我说张老师说;别急，来，老师教你画。我渐渐的回了。
我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。
三年级单元同步作文：快乐的课余生活
一个阳光明媚的早晨，妈妈带我到白鹭洲游玩。
宽阔的广场上有许多人在溜冰。看着他们穿这溜冰鞋在光滑的大理石地板上滑行潇洒样，真叫人羡慕!更让我吃惊的是有个刚学会走路的孩子竟然也在学溜冰!我迫不及待地让妈妈帮我穿上了溜冰鞋。开始溜冰了。教练先教我“八”字步站好，然后原地踏五十下。我壮着胆子，在妈妈的帮助下站了起来，地板很滑，我快速原地踏了几下，居然站稳了，教练在一旁看着我，直夸我聪明。紧接着，教练让我试着挪动着步子，慢慢滑行。这可是我第一次溜冰，我紧张得心砰砰直跳。我战战兢兢地挪动步子，生怕一不小心跌个四脚朝天。这时，有几个大姐姐像燕子一样从我身边溜过，又一个大哥哥突然出现在我面前，可是忽的一闪，就像那天边划过的流星，又不见了。我伸长脖子四处张望，没想到，这个大哥哥又神不知，鬼不觉地溜了回来。我一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起来，那样子真是可笑。教练教我一只脚先站起来，然后另一只脚再用力一顶，嘿!果然站起来了!没想到溜冰还有这么多学问。
星期六，我和妈妈一起去湖北省博物馆参观。
我们先参观了三峡大坝的模型。这个模型很壮观，也很逼真，它就像一堵牢固的墙，可以把洪水全部挡住。
我们还看到了一对龙型玉佩，在大厅里。它是在江陵望山3号墓出土的。它们看上去色彩瑰丽，色泽晶亮，好像两条马上要飞上天的龙。由于埋在地下的'时间太长，感觉有点残缺不全。
我还去图书馆买了一本书，叫做《感知楚人的世界》，写的是楚人的生活，我准备带回家慢慢看。
时间不早了，我们依依不舍地离开了博物馆，下次我一定还会去的。
我的课余生活是丰富多彩的，有扔沙包，踢毽子和打水仗……这些没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的就数游泳了。
一个星期日，赤日炎炎，我和爸爸去了游泳场。我穿上游泳衣、套上游泳圈，就要开始入水了，我想：有了游泳圈与游泳衣，肯定没事。于是，我就跳下水了，水竟然来到我的鼻子上面，我就被呛住了。爸爸连忙扶住我，对我说：“手一划，脚一蹬，就会游到水面上。”我就按爸爸的话去做，用手拍打水面，用脚蹬水，果然跟爸爸说的一样。我就这样游来游去，我一会儿游到东，一会儿游到西，像一条戏水的鱼儿，真好玩!过了一会，我和爸爸教我潜水，我只潜了10秒，就紧张得觉得心里像有只小兔一样砰砰砰跳个不停，赶紧把头伸出水面。接着，我就和爸爸比赛游泳，爸爸让我先游10米。比赛开始了，爸爸在后面穷追不舍，不一会儿就追上我。我拼命地划水，可是还是让爸爸追上了，爸爸一下子就游到终点。虽我输了，但我依然很快乐，因为我在水里玩得很开心。
我喜欢游泳，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还给我带来许多乐趣。
三年级语文
《狐狸和葡萄》）。
一个炎热的夏日，狐狸路过一个果园，他看到了一大串熟透而多汁的葡萄。狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
他歇了一会儿，又去试了好几次可是他还是没有够到葡萄。最后，他决定放弃，他昂起头，边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”
（有删改）。
预设：《狐狸和葡萄》这个故事通过写狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的事，讽刺了那些做不成事，却偏偏找借口说时机还没有成熟的人。
三年级单元同步作文：快乐的课余生活
我的课余生活丰富多彩，下象棋、玩抓人、踢足球……我最喜欢的还是疯狂科学。
今天我兴高采烈地来到科技综合楼的实验室2，期待老师教我们什么神奇的实验呢？黄老师说：“今天我们要做水晶泥。”黄老师先给每个人发一个小盒子，说：“现在每个人手里都有一个盒子，等会你们倒点胶水，再用滴管滴一点儿化学物品---四硼酸钠进行充分的搅拌就会慢慢变成水晶泥。”听了老师的话，我就开始动手操作了，倒胶水，放四硼酸钠，接着开始按一个方向搅拌5-10圈，果然，慢慢变成水晶泥了，可是还是有点稀，我又加了四硼酸钠，继续搅拌，水晶泥越来越稠了，还能用手压出印来，终于成功了，成功了，我非常开心，我竟然做出了水晶泥。
小学三年级上8单元作文：快乐的成长
燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？是有人偷了它吗？那是谁，又藏在何处呢？每当我读到这篇文章的时候，我的内心就会有很多感触，是的，我的时光总是在匆匆中不知不觉流逝了！在这样的匆匆中，我们又有很多的疑惑无法解答。
我从呱呱坠地以来，几乎每一天都是无忧无虑的，我是家里的小太阳，爸爸妈妈总是把所有的关心和爱都给予了我。真的是应了那句：捧在手心里怕摔着，含在嘴里怕化了。小的时候我时常思考一个问题，什么才叫真正的长大？我穿着爸爸的衣服、鞋子跑到镜子面前，镜子里面的我好像真的长大了，但每当我问爸爸：爸爸，我长大了吗？爸爸总是轻轻地摇了摇头。
时光如斯，还在和爸爸玩着骑大马的游戏，还在草坪上捕捉着蜻蜓，还在妈妈怀里撒娇听着童谣的我，转眼就到了上小学。个子使劲儿往上窜了一窜，我已经从那个总爱提问为什么的小男孩，变成一个有模有样的大哥哥。学习的文化课越来越多，了解的世界越来越宽广，转眼间，我已经是一个四年级的学生了，坦白说压力还是有的，因为同学们都很优秀。有的时候在写完了一大堆作业以后，我躺在床上常常想我是否已经长大，思考现在我的成长和小时候幻想的有什么不同。
是啊，虽然现在的压力是不可避免的`，但同时我也学会了很多知识，知道了很多道理。我学会了发现大自然的美，能在解答题目的过程中得到思维的锻炼，同时我也体会到了父母工作的不容易虽然成长匆匆，但只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的童年。
三年级语文
自主阅读相关作品，了解故事内容。（重点）。
2、能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。（重点）。
3、能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。（难点）。
教学课时。
1、课时。
教具准备。
荣德基小学课件资源。
教学过程。
一、谈论寓言，激发兴趣。
1、教师引导：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
2、学生讲自己喜欢的寓言故事。
3、小组讨论寓言的特点。
出示课件：
寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的什么特点？
预设：寓言会讲述一个短小的故事。
预设：这个单元的寓言故事，能让我们想到生活中的许多人和事。预设：寓言会藏着深刻的道理。
会寓言故事中的道理。今天，我们就来学习一下快乐读书吧的内容吧！（。
板书。
小故事大道理）。
二、阅读寓言，交流道理。
1、中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事，如《叶公好龙》《郑人买履》等。
2、那么，我们应该怎样阅读寓言故事呢？
预设：先要读懂故事的内容。
预设：联系生活实际，理解故事中蕴含的道理。
3、让我们一起走进我国的寓言故事《曲突徙薪》中去吧！
[故事欣赏]。
他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
4、这则寓言的题目你知道吗，它告诉我们一个什么样的道理？
板书。
中国。
中国古代寓言故事：《曲突徙薪》）。
三、图文结合，阅读交流。
（
板书。
伊索《伊索寓言》）。
1、出示伊索寓言的多幅图片。
2、引导学生思考：由图片内容可以想到什么故事。
3、小组同学选取自己感兴趣的图片进行交流，简述相关寓言故事及其蕴含的道理。
4、小组派代表做汇报发言，教师借助课件进行小结。
三年级单元同步作文：快乐的课余生活
我的课余生活丰富多彩，比如骑车、画画、写书法和吹葫芦丝。我最爱玩的游戏是编花篮。
下课了，我们来到走廊上，围成一个圆圈，每个人抬起一只脚勾起来，就像个大花篮，我们一边单脚跳一边嘴巴里念着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……。”
我们转了一圈又一圈，忽然我的脚实在撑不住了，扑通，我一不小心摔倒了，整个花篮散架了，大家都哈哈笑起来。我又慌忙从地上爬起来继续编、编、编花篮。
简单的课间游戏也能给我们带来了很大的乐趣。