七年级思念（优秀19篇）

优秀的作文，应该能够引起读者共鸣，让读者能够从中得到一些有益的启示和思考。在这里，我为大家准备了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些灵感和启迪。

语文七年级第三单元教案《我的思念是圆的》语文七年级第一课

【学习目标】。

1．默读选文，摘录细节。

2．把握文意，概括中心。

【学习过程】。

一、导入新课。

在郑振铎的《猫》这篇文章中，我们体会到了作者对弱小动物的同情和关注，今天这节课让我们打开图书，继续品读人与动物的情缘，感受生命之美。

二、默读感知。

1．默读《猫》（靳以）《小麻雀》《鹦鹉流浪汉》。

要求：以每分钟400字的速度快速默读文本，要求不发声、不唇读、不指读。

2．用一句话概括文章的内容，小组内交流。

答案示例：

《猫》：在对猫生动有趣的描写中，抒写了自己凄清落寞的心境，表达了对母亲深深的怀念。

《小麻雀》：一只受伤的小麻雀被猫蹂躏，最后被“我”救下。

《鹦鹉流浪汉》：一只冻僵的鹦鹉在“我”精心照料下恢复了生机，然后逃走飞向了蓝天。

三、品读细节。

1．默读文章《猫》《小麻雀》《鹦鹉流浪汉》，圈点勾画摘录出描写猫、小麻雀、鹦鹉细节的句子，并写下自己的思考。

2．赏析下面的句子，说说你的理解。

《猫》：

（1）呵，她是一个活着的小动物，时时会在我的腿上蠕动的。我轻轻地拍着她，她不叫也不闹，只静静地卧在那里，像一个十分懂事的东西。

答案示例：

运用细节描写，生动有趣地写出猫可爱、懂事的特点，表达了作者得到第一只猫的满心欢喜之情。

（2）她从来也不曾抓伤过人，也不到厨房里偷一片鱼。她欢喜蹲在窗台上，眯着眼睛，像哲学家一样的沉思着。那时候阳光正照了她，她还要安详地用前爪在脸上抹一次又一次的。

答案示例：

运用细节描写，写出第一只猫温和、安详的特点，表达了作者对第一只猫的喜爱之情。

（3）突然她会为一件小小的物件吸引住了，用前爪轻轻地拨着，惊奇地注视着被转动的物件，就退回了身子，伏在那里，还是一小步一小步地退缩着——终于是猛地向前一蹿，那物件落在地上，她也随着跳下去。

答案示例：

运用细节描写，生动有趣地写出小猫可爱、顽皮的特点，流露出作者对猫的喜爱之情。

《小麻雀》：

（1）它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。

答案示例：

外形描写，写出了小麻雀受伤后的情形，表达了作者的同情之情。

（2）小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，像人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血，身子可似乎是蜷在一块儿，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的愣着。

答案示例：

细节描写，尤其是对小麻雀“黑眼珠”细致传神的刻画，极力地写出了小麻雀的恐惧、柔弱，表达了作者对小麻雀的.同情和怜悯。

《鹦鹉流浪汉》：

（1）一只绿颈黄翅的虎皮鹦鹉，身子小小的，半死不活地耷拉着脑袋，微微有一丝气息。两只脚爪，一个只剩下两枚脚趾，另一个，一枚脚趾也没有，只留一坨光秃秃的脚掌，立在桌上，站都站不稳。

答案示例：

外形描写和动作描写，极力表现鹦鹉受伤后奄奄一息的可怜模样，表达作者同情怜悯的感情。

（2）就在我接近笼子的那一刻，它猛地钻出了笼子，拼命地扇动着翅膀，嘟的一声，像粒子弹似的，往天空射去。

答案示例：

细节描写和比喻的修辞手法，细致准确地描写了鹦鹉迅疾的动作，表达了它急切盼望回归大自然的心情。

四、概括中心。

默读《猫》《小麻雀》《鹦鹉流浪汉》，摘录出表明作者观点的语句，概括中心。

1．《猫》。

语句：

中心：

2．《小麻雀》。

语句：

中心：

3．《鹦鹉流浪汉》。

语句：

中心：

答案示例：

1．《猫》：因为被母亲生前所钟爱，它们已经成为我自己悲哀的种子了。

中心：表达了凡事都要实事求是，对人对事都别存偏见私心，宽容仁爱，同情帮助弱小，尊重生命、善待生命的人生态度。

2．《小麻雀》：又不动了，可是身子长出来一些，还低头看着，似乎明白了点什么。

中心：表达了作者同情弱小生命，关心被损害者命运的思想感情。

3．《鹦鹉流浪汉》：但重要的是，它宁可被冻死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，寻找和回归自然，就成为它一生中不断重复的主题。

中心：作者借鹦鹉抒发了对追求自由者的赞美之情，表达了人与动物、人与自然和谐相处的理想。

三篇文章都表达了关爱动物，尊重生命，善待生命，与大自然和谐相处这一主题。

五、课堂小结。

【板书设计】。

生命之美。

细细品细节。

自然明中心。

关爱动物，与大自然和谐相处。

杏花春雨中的思念七年级作文

雪花打在干净的玻璃窗上，在缓缓的落下，那样的一个瞬间，我突然被内心的自己感动，是真的，我知道，我又在想他了。

当所有的事实和真相都不得不去面对的时候，我才明白自己还是没有想象中的那样勇敢，我多么希望这个时候，他可以抱着我，如果有这一幕出现的时候，那么现在我所要面对的一切都变成虚无的了。但是，无论如何他也离开了，也就是说，我的人生再也不会有他了……我的眼泪情不自禁的流了出来……也许是太久没有人在我的心里下一场雨，心里一寸一寸潮湿起来。有些时候命运就是这样的不公，有的人什么都不用做就可以等到机会，而就算我付出再多的努力，也都只是枉然。就算站在同一起跑线上也有争取的可能，可悲的'是我连站在同一起跑线上的资格都没有。朋友说的没错，我和她都没有掉眼泪的资格，因为，没有那个能为我们擦去眼泪的人，没有那个能替我们顶着塌下来天的人，所以我们必须不掉眼泪，肩膀必须比别人的坚硬。事实上这么久以来，我从未忘记过他，他始终在我心里，过去、现在、以及遥不可及的未来。

不在乎的人只会影响片刻的心情，但真正让人很久且很深的伤心的，一定是动了心的人。

我伫首在这里，向着我心中的那个他期许————亲爱的你永远幸福、快乐，自此与幸福永不离弃。

我终于承认，所谓的遗忘只是一种善意的自欺。

没事的时候我仍然喜欢听周杰伦的〈安静〉，一遍一遍不厌其烦。等待的姿态变成了一种习惯，虽然不知道那个你究竟还会不会回来。

思念的作文七年级思念作文

细细数来，我曾在这座城已经生活了近七年了。

刚到云南时，这个车水马龙的小城异常热闹，感觉整座城市沉浸在灯光的海洋当中，人们的热情更是充斥着小城的每一个角落。刚到小城的我们并没有高涨的激情，我由于旅途劳顿早早地倒在床上，但对它神秘感到好奇，渴望在梦中与它走近。

带着一份向往，我迎来了黎明。我为了更亲近它，没有让父母陪同，而是自己闲逛，我想彻彻底底地走近它。

金沙江从小城脚下流过，浑浊的江水奔腾着，透着一股豪迈。千百年来它滋养着这里的世代子民，生生不息。生命在浑浊中繁衍，欣欣向荣。

早晨的云南水富是宁静的，静到可以听见它的心跳声，静到可以听见江水滑过河床的声音，静到可以听见水车转动的声音。微风拂过，耳际又似乎听见了翠翠的竖笛音，间或夹杂着牛羊的低吟声，时而带来了一丝花蜜的香甜。这座沉睡的小城那么的安静，祥和，像极了那被遗忘的世外桃源，抛弃了所有的纷争，同时也拒绝了繁荣与喧嚣。

太阳高照，知了声此起彼伏。此时，道路两旁商铺陆续开门了，人们忙碌的一天就此开始。

中午的水富依然是一派喧闹的景象。云天化工厂的烟囱总飘着几缕烟丝，勾起了我对山上西部大峡谷的幻想。午后孩子们三五成群地结伴到临江公园，这里无疑是一个天堂，不仅游乐设施一应俱全，更是一副古色古香的名画。幽静的小亭坐落在江岸，旁边的枝干犹如弯曲的藤蔓，要不是因为青翠欲滴的叶子，我还真以为是一双枯手包住了亭子，仿佛长廊的尽头会出现一位仙人。我跟着隔壁的任南亭，她告诉我，她最爱临江公园的糖画，那种用方糖熬成的糖浆勾勒出来的画，旁边放一小转盘，转到哪个就只能糊哪个，不可以选，令人惊叹的就是那街边艺人画糖时“勺”走龙蛇的手法，再黏上一根竹签，等糖干后就可以拿着了。这种糖画，说白了就是用来观赏的，我尝了一口，味道并不怎么样。

夜晚，灯火通明。这时的水富人几乎全都会到一个地方去消遣——春晖广场。

广场的池子中放上一盏盏荷花灯，微亮的烛光似明似暗，它身上，寄托了人们对未来的追求和对水富的感激。霓虹将城市装点了起来，这时的水富才真正苏醒，人们在这样闪耀的夜晚可以尽情宣泄。青年学生在喷泉中嬉闹，赛旱冰的孩子围着广场转圈，老人们在艺术厅学习交际舞，大人围着绕江的栏杆静静地吹着河风谈事。

这是我第一次见到它时的样子，然后我深深的爱上了这座城。

七年的感情，那里是我的童年，也是我的第二个故乡。

思念家乡作文七年级

纷纷落叶铺满通向客栈的路，一个游子拖着沉重的脚步走向看客栈。他坐在客栈的台阶上，拿着萧吹了起来。可是，他吹出的每一个音符都是那么悲伤，仿佛诉说着一个故事。吹着吹着，他觉得累了，靠着客栈门，看着远方的美景。蓝蓝的天空，大雁排成队，整齐地飞着，地上铺满了黄色的叶子，风细细地吹着，落花随着风飘坠着，远处的江水和天际仿佛连在了一起，江上起了一层朦朦胧胧白色的薄雾，分不清哪里是水，哪里是天了。江水翠绿翠绿的，想使用颜料染上去的。江对面连绵起伏的山，被夕阳照得金灿灿的，水面波光粼粼的。江边的芳草茂盛地生长着，一直铺到斜阳照不到的山外。那个游子生气极了，怪芳草不懂他的心意。说着，捡起江边的一块石子，去打江中夕阳的倒影，可江面泛起了几圈波纹后，倒影依然。游子无奈，默默地坐在台阶上，看着夕阳落山。

深夜，孤独的游子在床上睡着。迷迷糊糊中，他似乎看见了曾经在故乡的快乐生活，他和家乡的亲人每天早晚辛勤耕作，在期盼中，粮食一点一点地发芽、生长。秋天是他们最喜悦的日子，他们种的麦子成熟了，沉甸甸的麦穗对着他们招手，就像在催着他们赶紧收割。

收割的粮食除了麦子别的就不是很多了，虽然他们吃得不很饱，但是能和家人在一起，他觉得是那样的温馨、舒服。

在梦中，他要远离家乡，要去很远的地方，不知何时才能见到父母，他身裹母亲为他做的粗布衣裳，摇着小船，顺水而去。可是，过了几年后，他再也没有回去过。

他醒了，想起了亲人，非常伤心。在一个月光如水的夜晚，他独自登上高楼，望着洁白的月亮，开怀痛饮，欲浇愁思，可美酒却变成了相思的眼泪。

清明节思念作文七年级

望望可爱的家，望望周围的树，望望自己，望望亲人，我不禁从内心升起一股感激之情――这都是我们的祖先及父辈为我们创下的基业。他们为了养育我们，而历尽生活的磨难；他们为了让我们有一个适宜的生活环境，不辞辛苦的工作……为了纪念祖先，每年公历的4月4至6日定为清明节。让我们在风和日丽、柳绿桃红的日子里，去看看他们，为他们添上一把新土吧！

太阳当头照，我们都会拿着剪刀、铲子、纸钱、祭品上山去。因为人们一般都把祖先埋在山上，认为这样会使祖先早日升天为神仙。所以山路格外难走，一路上，都是陡坡。摇摇晃晃很危险，不要说拿着东西了，既使单身走也不禁心里打个寒战，可爷爷说这是在考验我们的心诚不诚，我们一定要过去。

我们带着轻松和慰意又奔向另一个祖先安息的地方……。

回来后，大人们把刚祭过的清明果分给我们吃。坐在树下给孩子们讲一些祖先的故事，让我们知道我们的祖先是多么伟大，我们的祖先让我们自豪。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这是旧时清明节的写照。

随着时代发展，青少年朋友和家人完成祭祖活动后，并不回家，而是一家人一起去青山绿水、莺飞草长的地方去游玩，感受春天勃勃的生机。那带着花香的透明空气是那样醉人！这真是一年中难得游春的好日子。至此，祭祖又有了新的含意。

思念家乡作文七年级

我小的时候，去过许多地方。妈妈说，如果小孩之间比去过的地方，我肯定能夺取“桂冠”。还说如果有一个比赛是“比比谁去的地方多”，肯定让我参加。可是，其他地方我都记得有点模糊，唯独那个美丽的地方，我妈妈的故乡——亳州，却让我久久难以忘怀。

从台州开车到那里大概要十几个小时才能到。亳州的入口有一块大牌匾，上面镌刻着一行醒目的大字——“七彩亳州，欢迎您！”进入了这个七彩的城市不久，就会看到几条羊肠小道从绿叶中伸出来，我猜是到了农村。果然，车开着开着就看到了一大片庄稼，一块块田里播种了农民伯伯一颗颗晶莹的汗珠。不过还没到收获的季节，现在是绿波荡漾，车辆在一大片绿海中，如同一叶小舟在行驶。一阵风吹来，绿波一起一伏，让人有一中说不出的惬意。路边野花的花香随着风飘进了我们的鼻中，沁人心脾。

我正欣赏着这大自然打造出来的美景，路边走来几位穿着朴素但是颜色非常鲜艳的青年妇女，趴在车窗上，正跟妈妈说着话。我望着绿海。突然从绿海里传出了一阵“咩咩”声和“哞哞”声。定睛一看，才看清原来是一大群羊和几只强壮的牛正在“说话”啊！亳州人民、庄稼和牛羊，构成了一幅美丽的“亳州风景图”，真是一个“七彩亳州”啊！

妈妈聊了一阵，跟她们告别了。车继续行驶。正在快要到外婆家的时候，我感到一阵颠簸，很奇怪，颤抖地问妈妈：“妈妈……这是……怎么……回事呀？”妈妈也颤抖地回答说：“是一段……泥路……啊！”过了一会儿，一座座刚刷漆的红瓦房映入了我的眼帘。

妈妈笑着说：“到了，到了，外婆家到了！哎，我都已经好几年没来了！”

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

杏花春雨中的思念七年级作文

思念中的忧伤。

昏暗的天，一丝鸟鸣都没有。古老的树蒙上了虫，天空中处处狰狞着灰尘。好像一缕神风，轻轻的拂过，把这惨淡的忧伤一扫而光。夕阳开始坠落，火烧云的步伐姗姗来迟，像团火，把天烧红了。一切都被火烧云烧着了。烈士墓前被烧着了。清秀的山，明丽的水，被染上金色的烈士，组成了一幅诙谐的画。

凝望着一片火烧云――那是谁？守墓老人。他弓着腰，转身又坐在发黄的的门槛上，眯缝着眼睛，眺望着远方。他嘴里的烟斗开始悠闲地吐着烟丝。他搓搓手，转身又靠在椅子上。那缕缕烟丝在夕阳的映照下如金似银线。天山的火烧云吞噬了一切，天红的似火，似血。他笑呵呵地看着他的小公鸡,在夕阳的映照下已成金鸡。他曾经当过连长的，他永远不会忘记。他不明白激烈的战阵为什么只有他身还，也不知道这是他战友的归属。上级也不会告述他――怕惊动老人。火烧云似血。这勾引出他的思恋。一滴泪水。白色的泪水迸发出他出对战友中的思念。

他思考着――陷入了茫茫回忆之中。他有数不清的心事，象解不开的疙瘩一样，没人能理解他。他只有无奈对白云倾诉，对鸟儿倾诉。他经常凝望着远方，――思念着战场纷纭，思念着战友。他自言自语：“战场怎么只有我身还？他经常望着小鸟，哼着小曲――凄凉又惨淡。他不经鼻子一酸，潸潸地留下了眼泪。白色的泪花中留下了对战友的思恋。

老人的手一天比一天沧桑，额头的'皱纹一天比一天憔悴，对战友的思恋一天比一天强烈。尽管他年过七旬，但他并没有生病。每天都有小孩来祭扫，他喜欢靠在椅子上，悠闲地吐着烟丝，看着孩童嬉戏，看孩童在草地上嬉戏。一个泡泡在空中飞翔，漫游着，哧的破了。他望着泡泡，心想：我的生命不就如泡泡一样短暂？生命虽短，但我和战友奉献过。我的战友……白色的泪花中迸发出对战友的思恋。

“明天是检查的日子。”老人说。“我的准备一下。”他苦笑着，使劲的扶了一下桌子，吃力地站起来。一块灰色的石头，蒙上了灰尘――那就是纪念碑，战争的纪念碑――没人发现，没人愿意告诉一个看山老头。灰尘布满的石头被他发现了！他捧着石头，像宝玉一样珍贵。他干枯的眼里突然涌出泪水。他知道了，这是他战友的归属！哭泣声寥寥回荡。

…………。

第二天，人们发现的只有被泪水打湿的思恋……优秀作文。

思念家乡作文七年级

我的家乡有一些美丽的景色，在这里，我也常常回忆起往年的旧事，但，我也是常常思念我的家乡。

我的家乡有一些美丽的景色，在我家乡的周围有一片树林。树林里的花草树木长得非常茂盛。树一棵棵长得非常的茂盛。树的腰非常的粗，穿着棕色的衣裳，枝干长的细长细长的。枝干上的叶子是碧绿色的。这些树从远处看像是一排排高大的巨人整整齐齐的立在地上。在这些树上，也常常有一群小鸟站在枝头上唱着一首首优美动听的曲子。

这片树林的对面有一条河，非常的宽阔。这河清澈见底，仿佛是能看见水底的沙石。这河也是非常的静，静的像一幅明镜，仿佛是能照透人的心灵。这河里有许许多多的鱼儿，这些鱼常常在水里自由地游来游去。有的鱼在打闹，有的鱼在玩耍，有的鱼露出水面吐小泡泡。有时，一条鱼会轻轻的戏弄一条鱼，而这条鱼会一直追着这条鱼。

我也是常常回忆起往年的旧事。那是一次我和我的爸爸一起去树林。到了树林里，我引入眼帘的是许多高达的树。当风向这片树林快速的吹拂而来时，树叶随着风颤动，发出一阵阵沙沙的声音。我一边欣赏着这些美景，一边飞快地向前走去。突然，我发现我好像迷路了，就连我的爸爸也不知道到哪里去了，这让我十分的着急，脸上的表情十分的急迫，心里闷闷不乐的。我找我的爸爸去了。过了好一会，我才找到了我的爸爸，这又让我兴高采烈的。

我非常思念我的家乡，像儿女思念母亲一样，家乡景色和一些事也令我十分的思念。

我最思念的一个人七年级作文

语文七年级第三单元教案《我的思念是圆的》语文七年级第一课

训练学生的观察能力和概括能力，培养学生的听说能力，学生在观察的基础上向班上的同学介绍某个同学，说的时候要抓住同学的特征，条理要清楚，语句要通顺。

活动目标。

这次口语交际活动在于训练学生的观察能力和概括能力，培养学生的听说能力，学生在观察的基础上向班上的同学介绍某个同学，说的时候要抓住同学的特征，条理要清楚，语句要通顺。

教师指导。

1.指导学生抓住同学的特征，学生都是刚升入初中的新同学，相处还不到一个学期，彼此还不太熟悉，要介绍清楚一个同学，就需要具备一定的观察力，才能抓住同学的特征，讲起来才不至于与别的同学混起来。

2.介绍是尽量避免罗嗦，枝枝蔓蔓，是听的人抓不住头绪，这就要求语言有概括力，句句话都说在点子上。

3.要求介绍的语言最好能够生动有趣，教育学生要尊重同学，抱着欣赏的态度去介绍别人，发现别人的长处，向别人学习，要避免提到同学的某些缺陷，造成尴尬的局面。

4.听的同学要集中精力，积极思维，展开联想，分析判断抓住发言人介绍的要点，猜出究竟是哪一个同学。

5.提前向学生讲明意义，并明确要求，精心组织，周密安排，力求生动活泼，取得实效。

内容。

在语文课上介绍某位同学的`特征，让其他同学猜出他(她)是谁。并比较水说得好，谁猜得对。

要求。

1.要抓住同学的主要特征(包括身材，相貌，言谈举止，脾气，性格，兴趣爱好，个人特长等)进行介绍。

2.做介绍的同学力求语言形象，生动，不念稿子，听介绍的同学要细心，抓住介绍的要点，并判断出被介绍的同学是谁。

过程。

1.分小组进行讨论，总结特征，然后在小组上进行表演，全班分为8个组，，并从中选出胆大心细的，观察力强的同学到班上进行表演。

2.由小组选出的八位代表在讲台上描述，要求用普通话，语速适中，听的同学集中精力，积极思考。

结果评价。

1.根据描述，其他同学能否迅速找出所描述的人。

2.口齿清楚，普通话流利，仪态自然大方，表述清楚，说话恰当等来评价。

注意事项。

1.介绍时不能说出同学的姓名，职务。

2.用尊重，欣赏被介绍同学的态度进行介绍。

思念为话题的七年级作文:这里有思念

编者按：《这里有思念》这篇。

作文。

感情却真挚感人，写出了对朋友的思念之情，行文如流水，百转千回。

又是一个落叶纷飞的季节，你是否还记得我们的约定。我们相约在这个秋季，在校园后面的那棵银杏树下，去捡拾那金色的犹如蝴蝶般的银杏叶。可是秋来了，银杏叶飘落了，树下只剩下我一个人，默默地蹲在树下拾起一片片落叶，加进厚厚的书里，我要做成书签送给你。你说过，中学时代你会和我一起度过。可如今，你的作业本在老师的书桌上满是灰尘，你的座位也是空落落的——一如我的心情。

你很爱笑，也很会玩。记得吗?那次我们将水洒在一个同学的座位上。那位同学气急败坏地指着湿漉漉的位子问是谁干的，结果我们两个都“腾地”从位子上站起来，几乎是同时说：“我干的!”我们都被对方给吓到了，四目相对，下一秒我们就忍不住哈哈大笑。那位同学也笑了，不再计较是谁洒湿了他的座位。

我告诉你校园后面的那棵银杏树在秋天的时候会很漂亮，一树的金黄，美的犹如童话世界，我还告诉你银杏叶子可以做成书签。于是我们相约到了秋天，我们一起去银杏树下，看树叶如蝴蝶飞舞，捡落叶做成书签。可是暑假一到，你就和父母回了老家。没有你的假期真是分外难熬。

终于开学了，报到那天我拼命地在人群中搜寻你那熟悉的身影，我期待能和你再次相聚在校园。后来的后来，我终于得知，你被父母转回了老家上学，从此我们便相隔千里。我们的友谊也永远定格在那个关于秋天的约定中!

没有你的日子，我时常扎在书堆里，看故事里的聚散离合，感慨你我的缘短意长。终于有一天，妈妈喊我接电话，竟然是你从千里之外打来。“喂?”电话里响起你略犯迷糊的声音。“是我，就是我!”我喜极而泣，你却在那边狂笑不止。“傻瓜，我外婆在你那边，我会回去看你的!小云，我很想你，你呢?”虽然她笑着说，但我分明听到了哽咽。

风儿吹落了几片叶子，也吹落了我的惆怅。花儿飘零了几缕花瓣，也带走了我的思念。远方的你，原来和我有着一样的思念。我想把这几枚银杏叶做成的书签邮寄到你的故乡，让它带去我对你的如歌的思念。

作者：官坡一中佚名。

七年级日记

年又近了。

终究是没有盼来一场大雪，寒潮下，气温似乎又低了几度。

可谁说冬天必定是冷的?

傍晚时分，几颗早起的明星悄然占据了半边尚未全暗的天空，几道淡黄的光衬得那满满当当的残霞分外透亮。我站在阳台上，望向天边，红霞与天空下那透露出喜色红光的万家灯火相映衬，空气中的年味似乎又添了不少。

亲戚们谈笑的声音渐渐变得密集，此起彼伏却不失风趣。每逢过年的场景是，刚在奶奶家吃过年夜饭，便急急忙忙赶往外婆家，一夜两顿饭，来回赶，竟也不觉得麻烦。时不时在饭桌上，年长的见了小辈便笑盈盈地唤来，抽出一个满满的红包，这时家长们便要想尽办法拒绝。但毕竟是长辈，又是好意，不能强劝，只得推三阻四防着长辈把红包悄悄地偷放。小辈即使眼馋，也只能干瞪着，看着这场“好戏”。

刚回到外婆家，爸爸便匆匆忙忙下楼去，沿袭每年大年三十必放鞭炮的传统。果不其然，不一会儿，楼下便隐隐约约传来鞭炮声。有了开头，鄰居们也开始在楼下，你一串我一串，赌气似的放着。鞭炮声此起彼伏，一刻不停，大有着不分出上下誓不罢休的架势。我心知这一响不到明日黎明是不会停的，心中也是跃跃欲试，便和表弟带上鞭炮冲出门去。在楼下见了同龄的也不管辈分，聊熟了便一起交换着方法放着鞭炮，倒是一刻也不消停，就连“春晚”也不放在心上。

表弟又点燃了一串鞭炮，火花一点点燃烧。看着看着，我想起王安石的一首七言绝句——《元日》，虽说是与诗人相差几百年，但“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户日，总把新桃换旧符”，其所描绘的过年气氛与此时却也是相差无几。

中秋节的思念七年级作文

8月15日，13：16分，我最喜欢的祖姥爷永远的离开了我们。在暑假即将结束的日子里，这是我最难过的事情。又到了中秋佳节的日子，是一家人团圆的时候，我们都很想念他。

记得最近一次一家人和祖姥爷吃饭是在去年的中秋佳节。那时，我们一大家子十来个人，围着大圆桌有说有笑的吃饭。祖姥爷像个孩子一样，一直吵着要吃肉。可是，怕他吃坏了肚子就不给他吃太多，他还生气了，嘟着嘴。把我们大家逗得哈哈大笑。

祖姥爷去世那天，我亲自送他离开。当我们到达医院时，看见一家人都坐在走廊上，每个人的表情都很悲伤，我们知道祖姥爷已经离开我们了。我们急忙冲进来病房。祖姥爷躺在那里，看起来和平时一样，闭着眼睛，张着嘴巴，只是已经没有了呼吸。看到这里，我抱着妈妈，“哇”的一声哭了出来。

今年的中秋节，祖姥姥特别要求纸让她的三个女儿们回家陪伴她，可能是怕看到我们，会想起祖姥爷，伤心难过。

祖姥爷，希望你在天堂能够快快乐乐，中秋节快乐！

七年级周记

今天下午我上美术班，快下课的时候妈妈来接我。画室灯光很暗，我不得不和朋友挤在一盏落地灯下画画。我们一边给自己的画收尾一边扯着等会儿去哪玩之类的话题，笑得手都在抖。

这一幕正好被妈妈看到了，我心里咯噔了一下。果不其然，下课之后我看到妈妈和我们老师聊了些什么。

回家的路上，她跟我说了这件事：“你有没有觉得你画画不够专心？”听起来是很正常的问话，但我不喜欢这个话题。于是我反驳了回去：“我觉得我画的挺好。不用心的话，不会画成那样。”我不知道在他们眼里什么才叫专心？当然，我没问，不然我会再被训一顿。

你这是典型的情绪化学习。”我不做声。我知道她下一句话是什么。果然她问了：“是不是你现在的这个朋友不学了，你也就不学了？”“不至于。”我轻轻地回答：“我知道，我是有时候控制不住自己，但我也是真的想学的。”

餐桌上很寂静，我有点不安。但是母亲却没有再说什么，我知道我这个班是保住了，朋友也保住了。她不会想看见我不开心的样子，天下的母亲大概都是这样的。

七年级周记

最妙的就算夏天了，故土的山永远是寻不完的，去采采野菜，像蒲公英、马齿苋、藜蒿、蕨菜等很多。我也总是被山上的树枝，草刺等弄伤，不过那些对于那时的我来讲貌似不算什么，我总是对那一片片的山群充满探索的向往与欲望。

结成一队的小伙伴集体疯了一般甩着衣服向河里冲去!晚上伴着黄昏，走在返家的路上，伴着鸟儿的乐歌，看着一望无际的金黄麦浪，一片一片，一股一股像惊涛骇浪的海洋一般奔涌而来!到家时，还不忘对着那红了半边天的夕阳道一声再见!

今日，我重返久别的故乡，再一望是无边无际的黄土，嗅着烟尘滚滚的空气，我疑问那条河流呢?旁人告诉我说，就是那条啊!我眼见到一条刚刚没脚的小溪，心里酸溜溜的……再往前走，一根拦路杠上写着几个大字：禁止通行!询问后方知此处要建设城镇化，所有土地政府承包。

耳边传来机器的嗡鸣，我不得不反走，刚刚调转，突然听到了像是一位老态龙钟的老人的叹息声。

我知道，那是故土的叹息……。

七年级周记

老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门；老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸；老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。

我的老师，我一直以来都记得的'老师，那就是我初一的班主任：何老师，我们都会亲切的叫他老何！让我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛犹如头发一样乌黑亮丽，而且脸上时常挂着笑容，再配上他的眉毛，好看极了！

虽然老何时常挂着笑容，但他却也非常的严格，在上课时一丝不苟。还记得他当年立下的班规，是我从来没有看见过的，比如上课趴桌三秒当睡觉，而且连水都不给喝，一旦有人违反班规，就会被老何“奖励”三千字，而且违反的次数越多，“奖励”也会变多，到时候可不是三千字就能解决问题的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自觉”，所以这三千字，自然是避免不了的，但时间长了，我也就习惯了，也不用再被“奖励”了。

老何虽然严格，但下课后的他，就不一样了，还经常跟我们一起说笑，我们班的同学都很喜欢他。

都说老师是辛勤的园丁，我觉得才不是呢！因为老师们比园丁还要辛苦，感谢你们，是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教会我知识，教会我人生哲理，你们的教育之恩我永远都不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。

教师节快来临了，在此，我提前祝全天下的老师，教师节快乐！

七年级周记

闺蜜，在开学的时候，我做前面，你做后面。那时候我们并不熟悉对方，也不怎么往来。

直到初一下期，老班把我调到前面，却我们的友谊加深，不知道的情况下我们之间变成闺蜜的身份。每次放学，我会送你回家，尽管我们家是左右分离的，就这样一直延续下去。

后面，到后面，我们之间便有裂痕，断断续续的友情被我们小心翼翼的维持下去，终于我们之间冷战，只是一本小说而已。之后便是和好，冷战，和好。

我有点累，有时候我不想坚持，却又不想放弃，毕竟我们之间还有很多欢喜的往事。

终于，在那个星期六，你突然发那个消息，我有点措手不及，我不知道我做错什么，而你却又不说。我不知道这次还能不能再跟以前一样，毕竟你太容易生气。

在星期一的时候，冷战又爆发。

闺蜜，你不知道吧，我小学其实没有最好的朋友，你是我此生中第一个闺蜜呢，第一个跟我玩的最好的。

七年级周记

今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。

刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。

“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！

猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。

原来喂猪也这么有趣啊！

七年级周记

这次月考，考得很糟糕。本就是自信满满的对待这次月考，然后却没到……简直就是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我总就是很难理解自我为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。

我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都就是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不明白。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。

所以，我期望每个人都要好好努力。及早发现自我的玻璃鞋，成为幸福的人儿。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自我就是例外的。然后因为只有经过暴风雨后，自我才变得更加坚强，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊！