优秀作文能够在有限的篇幅内充分展现作者的思考深度和思维逻辑。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
毛毛虫观察日记
今天,我出去玩,玩着玩着,我发现一棵树下有许多毛毛虫,树上也有。
毛毛虫有两颗黑黑的眼睛,像两颗小铁球,身体像一根绿色的油画棒,身上长满了绿色的毛,像覆盖了一层绿色的毛毯，眼睛的后面一点有两根桔色的毛。
树上还有一些毛毛虫结成了雪白的茧，像一个个白花花的小雪球;地上，被别人用石头压死了几只，我飞快的跑回家，把这件事告诉了妈妈。
树上还有毛毛虫的茧，我又认识了一种新的毛毛虫，我太高兴了!
观察毛毛虫作文
今天下午放学回来，我和好朋友何梓溢在楼下玩，发现一只黑色带刺的毛毛虫。
我们俩每人拿一片树叶逗毛毛虫玩，毛毛虫的头顶长着两只尖尖的小角，它全身的刺密密麻麻，它爬的时候身体一伸一缩得爬得很快。我觉得这只毛毛虫好可爱啊。
我家有一只毛毛虫抱枕。它的身体有红有黄还有蓝有绿相间着，它的触须短短的，身体两侧各有四只小脚，两只眼睛睁得圆圆的，眉毛扬得高高的，像是看见了什么新奇的东西。
每天晚上我把它放在我的枕头边，看着它入睡，有时还摸一摸它身上柔软的绒毛。我可喜欢这只抱枕了。
今天有一个作业是看故事讲给妈妈听。《好饿的毛毛虫》我小的时候就看过这本书，觉得很有意思，这个毛毛虫最后一天吃了太多的东西，所以它的肚子会疼。
毛毛虫变成蝴蝶很漂亮。
我在奶奶家给伯伯搬裤子的时候，看到一条大毛毛虫钻到裤子里去了，大毛毛虫爬呀爬呀，我都看不到毛毛虫了。
到哪里去了呢？于是，我开始找那条大毛毛。把所有裤子都搬去来了，结果还是找不到它。
我家花园里长了许多很臭的毛毛虫，昨天傍晚爸爸洒了许多农药，今天早上发现死了许多毛毛虫，它们真可怜!
毛毛虫的观察日记
毛毛虫，大家听了，一定觉得恐怖无比，绿绿的，身上还有着许多毛刺，痒痒的，看了令人作呕！其实不然，今天我，王菁煖，陈璐就联合捉了一只毛毛虫，把它当做宠物来养，很开心！
刚刚出来，就发现王菁煖大喊：“大豆子！毛毛虫啊！看啊！”我跟陈璐连忙过去，在塑料草坪上果真看见了一只毛毛虫，样子有些像蚕宝宝：身体是一节一节的，浑身是绿色，有些细微的颜色变化，看不大出来，只有在他行走的时候才可以发觉。身体两侧有许多小毛毛，就像汗毛一样。脚的形状是像踩上了高跷，上宽下窄，头上有着两个小黑点，加树叶的什么东西的时候都用这个，大概是嘴巴吧！
我们这些人就拿了一个小袋子把它装起来，并取名叫阿绿。
为了充分阿绿的自然环境，我从树底下拣了几片落叶，再从花坛里找了一些土块，砸碎，放进那个袋子里，就当是阿绿的家了！
阿绿在塑料袋里的样子十分好玩，刚开始不动，装死，我们不理他，继续写作业，结果不一会儿，他就伸起脑袋，嘴巴一动一动的，专向有空气的地方爬动，脑袋一顶一顶的，大概是想出去吧！求生是自然界的本性嘛！
我们已经下定决心了，把阿绿养到破茧成蝶，我们要见证一个动物的成长！
观察毛毛虫作文
一、活动目标:。
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的.添画。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:。
教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:。
开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。
基本部分：教师悄悄打开挂图^v^毛毛虫^v^,激起幼儿的兴趣。
1、提问:这是什么?(毛毛虫)这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）。
2、教师小结并表扬细心观察的孩子。^v^这条毛毛虫漂亮吗^v^？(漂亮)。
3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；^v^谁再来做一条漂亮的毛毛虫^v^。
请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。
4、幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）。
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗？（想）。
7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。
四、教师展示幼儿的作品。
结束部分：小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。（幼儿一个接着一个走）。
观察小虫毛毛虫的作文
阳光透过树叶中的缝隙射到地上，森林里是无限的静谧。我拖着自己厚重得如棉被的身体，在树枝上缓慢地爬着。
一声悲伤地鸣叫滑过天际，打破了这宁静。听到这声音，我闻声而去。拖着身体爬了好久，才找到了这声音的“主人”，但此刻我已满头大汗了。声音的“主人”是一只美丽的蚂蚁小姐和她的同伴。蚂蚁小姐正在觅食，可走着走着，脚却被一个粘蚊贴给粘住了。她叫来同伴，可不料同伴们也都被粘住了。
我看着这粘蚊贴，想到既然这是胶，那我用水不就可以把他们救出来了吗？可是哪里有水呢？我环顾四周，什么发现也没有。露水！对，露水！我在附近找了一个袋子，再把收集到的露水放进去。然后，洒在粘蚊贴上面。
蚂蚁们得救了。可当他们看到我的样子时，却大叫着慌忙逃走了。我有些沮丧，我真的长得很丑吗？我看着自己身上那满满的毛和青绿的皮肤，认同似的点了点头。看来，我真的很丑呀，我不会再有朋友了吧！
日复一日，我每天反复做着同样地事情。终于又一天，我化成茧了。我化成了一个圆圆的白色的球，挂在树枝上。母亲曾告诉我，我们在茧中待一段时间后。只要破茧而出，就能化成一只美丽的蝴蝶。
我在茧里静静地等待着破茧而出的那一天。在茧中，随着时间的过去，我觉得自己的身体越来越大。时间过得很快，我要破茧而出了。我在茧中奋力扭动着身体，我努力了好久，才看到一丝光线。此刻，我已是筋疲力尽了。可是我知道自己等待了那么多天，为的就是今天破茧而出，变成一只美丽的蝴蝶。一想到这些，我就充满了动力，仿佛力量也变大了。
努力挣扎了好久，每挣扎一次，迎来的就是疼痛。但是最后，我破茧而出了。我变成了一只蝴蝶，我从此以后就可以自由地飞翔了。
我也明白了，什么事只有努力，只有坚持，就会成功！
观察毛毛虫作文
1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
一、欣赏范例。
秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀!
二、欣赏毛毛虫。
提问：
1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。
2、如何来表现呢?(前面的先画，后面的跳线画)。
3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画，因为它在树叶上)。
三、讲解。
1、先画毛毛虫。
一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，
一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。
2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。
四、幼儿自己画。
在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，
用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色，相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)。
五、作品展示并讲评。
对幼儿的作品进行评价并鼓励，有不好的地方耐心教导。
观察毛毛虫作文
毛毛虫，是一只多么不起眼的小虫子，它比不上老鼠的灵巧，比不上蟋蟀的歌声，比不上但是，它却是一只了不起的小虫子。
毛毛虫的一生要从一个薄膜做的小球卵开始，它想出来就要顶破卵。当我看到里面慢悠悠爬出一只长满刺的小黑虫子时，我不想再观察下去了，因为感觉还会有更恶心的事情发生。果然，这只小黑虫子刚爬出来就把卵吃掉，身体稍微大一点，又变成了毛毛虫。
此后，我每周都会来看它几次，有一天，我突然发现，它穿上了亮橙色的衣服，而且长大了一圈，正在树上吃它最爱吃的树叶。毛毛虫吃树叶能够汲取营养，长一定程度就会换皮，过些日子，身体还会长大一圈。
有一天，我又去看毛毛虫，怎么也找不到，却看到一个白色细丝包裹的东西挂在树上。原来毛毛虫长到一段时间，就要吐出细丝，把自己裹起来，变成挂在树上的这个东西茧。大约十天后，毛毛虫就会顶破茧，变成蝴蝶，自由自在地飞翔了。
毛毛虫是一种了不起的小虫子，刚生下来时，它很丑陋，又遭遇了无数的嘲笑，但是凭坚强的意志，它最终破茧成蝶，成长为美丽、轻盈的蝴蝶。
观察毛毛虫作文
一天早晨，我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫，爬得很慢，像是生病的样子，这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点，靠近头部的两个斑点特别大，活像毛毛虫的两只大眼睛。
那只褐色的毛毛虫慢慢的爬着，我不解地问妈妈：“它是不是被晚上玩耍的小朋友给踩到了？”妈妈摇摇头笑着告诉我：“不是，这只毛毛虫快要变成蝴蝶了。”“变蝴蝶？”我不由睁大了双眼，一股强烈的好奇心促使我跟踪观察这只毛毛虫。
终于，毛毛虫用自己吐的丝把自己捆得严严实实，成了一个变小的乒乓球。妈妈告诉我：“这是茧，几天后茧会出现一条裂缝，毛毛虫会从里面钻出来，不过出来的不是毛毛虫，而是小蝴蝶。”啊，真有意思！于是，我决定观察下去，因为我真希望能亲眼看到一只美丽的蝴蝶从茧里钻出来，飞向天空。
观察毛毛虫一年级作文
一天早晨，我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫，爬得很慢，像是生病的样子，这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点，靠近头部的两个斑点特别大，活像毛毛虫的两只大眼睛。下面是小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们。
这只毛毛虫的颜色是黑色的，有着咖啡色的点点，样子十分可爱。
毛毛虫的脚，虽然说又很多，但是中间肚皮下面那地方没有一只脚，所以它的爬是很有趣的。
我看见毛毛虫十分瘦小，只见它吃饱满满一肚子树叶，然后屁股往前一拱，身子和头变成了一座小桥，之后，它爬呀爬，当它感到累时，它就把头往前一伸，平平的躺在树枝上了。
咦!毛毛虫怎么不见了?!我揉了揉眼睛，，彩发现毛毛虫的颜色和枯树的颜色一模一样，好像在跟我玩捉迷藏。我想，原来毛毛虫的颜色时用来保护自己的。
吃完后当然是运动了，只见它一扭一扭，一伸一缩爬到一个不引人注目的地方，然后头悬挂在空中，仿佛在做倒立。看来，它还是不喜欢自己有个小肚皮，弄得苗条一点才是它最喜欢的。
一天早晨，我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫，爬得很慢，像是生病的样子，这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点，靠近头部的两个斑点特别大，活像毛毛虫的两只大眼睛。一天早晨，我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫，爬得很慢，像是生病的样子，这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点，靠近头部的两个斑点特别大，活像毛毛虫的两只大眼睛。
听说毛毛虫可以变成蝴蝶，变成蝴蝶后过一天就会死掉的。
今天，我就亲眼看见了毛毛虫的变化。早上，我吃完早饭就出去玩了了，在路边有一条小河，河边有一条毛毛虫在那里趴着一棵小树枝，一会儿，我看见奇迹的事情发生了，这条毛毛虫变成了一只可爱的花蝴蝶了!那一只花蝴蝶飞过了小河，飞到了路边的一朵花上了，我也忙着向那一朵花的那边跑去，跟着花蝴蝶的后面跑。最后花蝴蝶飞走了。
到了第二天的早上，我又去那朵花那里，我看见了昨天的那只花蝴蝶又飞回来了，它向那朵花转了几圈，就倒在了花芯里了，原来它的生命已经结束了。我用我的手捡起那一只生命已结束的花蝴蝶，放在相夹里面做了一个小小的纪念。
今天，我看见了一只毛毛虫，我对它进行了仔细的观察。
毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的，好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋，头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的;如果你惹它，它就会伸出另一对又长又大的触角，发出难闻的气味，来驱赶你。触角还可以缩起来，缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点，看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹，还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚，走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候，发出沙沙的声音，好像在下小雨。
毛毛虫观察日记
今天早晨，我准备去阳台浇花，还没开玻璃门，就听见小鸟“叽叽喳喳”的声音，我赶紧透过玻璃门往外看：只见一只身穿蓝色衣服的鸟儿正在桔子树边焦急地踱来踱去，我猜它肯定是饿极了。
它一会儿看看这边，一会儿瞧瞧那边，仿佛在寻找着什么东西。我在心里暗暗地想着：“一定不要让它抓住小虫子!一定不要让它抓住小虫子!”
过了一会儿，鸟儿突然“叽叽喳喳”地飞走了。“它抓住小虫子了吗?它为什么这么快就飞走了?小虫子有没有受伤?”此时，无数的念头在我的心口徘徊着，我赶紧跑过去看，只见小虫子正在阳光下悠闲地伸着懒腰。
观察毛毛虫作文
今天，我又趴在沙发上，看着箱子里的毛毛虫，在无限的惬意中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追逐着缓缓蠕动的小虫子，作了一次奇异的游历。
空间在眼前扩大了，长长的柳条变成了一个迷宫，小虫子仿佛在冒险。我想它一定是个冒险家吧！你看它虽然总是走到死胡同，但依旧昂首挺胸，继续探索。
它是不是会迷路，比如说，走过了的路又走一遍，但你看吧，她仍旧一副无比淡定的样子，根本看不出是迷路了。
功夫不负有心人，这位冒险家终于走了出来，它在迷宫旁东瞅瞅，西瞧瞧，好像在为自己庆功，庆祝走出了无比复杂的迷宫。
庆祝了一会儿，冒险家貌似有些累了，蠕动的频率慢了下来，越来越慢，越来越慢。它缓缓地蠕动到一个小土丘上面，闭目养神，不时的还调整下姿势。没一会儿，它就不动了，我仔细一看，笑出了声，原来是我们的小冒险家实在太累了，休息片刻的时间竟然睡着了，而且睡得挺香。
小冒险家真有趣，我多么得意呀，谁叫我家有一只小冒险家呢。
观察毛毛虫作文
个头小别看它，是很外行吃工具可，片叶子放在它身旁我悄悄地拿起一，了过去它爬，巴靠在叶根上并有本人的嘴，来看，从根下手了它是预备，己的食物下狠心了这只毛毛虫要对自，唉，的话如许，过河——本身难保了这片叶子可就泥菩萨。出动了起头!巴用力的咬着毛毛虫的嘴。好一会品味了，了一点才咬!什么工具?怎样咬不动它仿佛在说：“这是，钢铁吧不会是!了算，你了”不咬。是于，继续咬着……哇它换了一个标的目的，柔嫩真，舒坦真。边咬着它一，丝丝丝的声音还一边发出。哈哈，了一大半了叶子被它咬，的太饱了哎呀它吃，一会了得歇息。
饱了吃，足了喝，以睡觉了终究可，懒腰伸个。一个过时的梨里它慢慢地爬到了，好真，的卧室有广大，梨的香味还有一些，yesoh!挖掘着它继续。卫生间这是，客堂这是，…说完了这是…，：它用身子爬动了几下又把地上扫除了一下，啊!面目一新立即变的。一天忙了，够呛累的，地上睡着了终究躺在。
玩家，起了毛毛雨一路上下，上很潮湿所以地，为如许正因，一些虫豸才引出了。了到!草丛生那里花，开放竞相。上看了看我趴在地，正在迟缓地爬行着发觉了一只毛毛虫。端详着我细细，毛虫全身翠绿发觉这只毛，绿色藏在草丛里一样像一条变色龙变成，发觉很难。似蝎子一样的钩最初面还有一个。攻击别人它能够，层绿绿的皮背上有一层，一摸摸，哇!服了太舒，堆棉花真像一。只玲珑小巧的脚了最前面就是那四，在树枝上把它放，会挤出一些汁它的脚立即，一会儿过了，在上面了它就粘。由于这是，做双面胶来用这种汁能够当，种防御东西它也是一，在树枝上好比它，粘住树木它就能，木鸟一样就像啄，树木捕捉虫子能无力的抓住。
也会赖床毛毛虫，不出来很久都，了一点饼干我在里面放，了点水在放。了一会我等，出来还不，下毒手了看了我得，梨子刨开我用刀把，哈，在里面公然，拿出来我把它，次敢不敢赖床说：“看你下。向四周望”它昂首，开我的追踪像是要躲。它的意义我晓得了，玩起了捉迷藏于是便跟它。
观察毛毛虫作文
今天，我看见了一只毛毛虫，我对它进行了仔细的观察。
毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的，好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋，头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的；如果你惹它，它就会伸出另一对又长又大的触角，发出难闻的气味，来驱赶你。触角还可以缩起来，缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点，看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹，还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚，走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候，发出沙沙的声音，好像在下小雨。
观察毛毛虫作文
今天，我又趴在沙发上，看着箱子里的毛毛虫，在无限的惬意中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追逐着缓缓蠕动的小虫子，作了一次奇异的游历。
空间在眼前扩大了，长长的柳条变成了一个迷宫，小虫子仿佛在冒险。我想它一定是个冒险家吧！你看它虽然总是走到死胡同，但依旧昂首挺胸，继续探索。它是不是会迷路，比如说，走过了的路又走一遍，但你看吧，她仍旧一副无比淡定的样子，根本看不出是迷路了。
功夫不负有心人，这位冒险家终于走了出来，它在迷宫旁东瞅瞅，西瞧瞧，好像在为自己庆功，庆祝走出了无比复杂的'迷宫。庆祝了一会儿，冒险家貌似有些累了，蠕动的频率慢了下来，越来越慢，越来越慢。它缓缓地蠕动到一个小土丘上面，闭目养神，不时的还调整下姿势。没一会儿，它就不动了，我仔细一看，笑出了声，原来是我们的小冒险家实在太累了，休息片刻的时间竟然睡着了，而且睡得挺香。
小冒险家真有趣，我多么得意呀，谁叫我家有一只小冒险家呢。
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观察毛毛虫作文
今天上午，王老师带我们去了一个花园，观察大自然。
刚到花园，首首先映入眼帘的是一棵粗壮的大树，它那粗实的枝干和那茂密的叶子显得格外好看。这是，王老师和蔼可亲的对我们说：“你们就在这里观察大自然吧！”老师话音未落，有些同学就已经开始蹲下观察了。一开始，我左瞧瞧，右看看，却始终没找到观察的东西。天无绝人之路，就在这时，我发现了一条毛毛虫，虽然它看起来很恶心，但是，我还是慢慢地蹲下来，仔仔细细来观察它。
它有着乌黑的外壳，那个外壳分为十节，每一节的周围有一道黄色的细线，壳上还有一些很规律的斑点。他还有两条长长的触角和数不完的小脚。当我那一根小草芽挡住了毛毛虫前行时，他会立即将姊姊的身体围成一个圆，有外壳护住自己的身体以防止外面的打击。
经过这次课外观察，我知道了毛毛虫并没有那么恶心，可怕。而是非常奇特美丽。感谢大自然给予了我们这么美丽的生物。