优秀作文能够在有限的篇幅内充分展现作者的思考深度和思维逻辑。这是一些著名作家的优秀作文欣赏,希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
毛毛虫观察日记
今天,我出去玩,玩着玩着,我发现一棵树下有许多毛毛虫,树上也有。
毛毛虫有两颗黑黑的眼睛,像两颗小铁球,身体像一根绿色的油画棒,身上长满了绿色的毛,像覆盖了一层绿色的毛毯,眼睛的后面一点有两根桔色的毛。
树上还有一些毛毛虫结成了雪白的茧,像一个个白花花的小雪球;地上,被别人用石头压死了几只,我飞快的跑回家,把这件事告诉了妈妈。
树上还有毛毛虫的茧,我又认识了一种新的毛毛虫,我太高兴了!
观察毛毛虫作文
今天下午放学回来,我和好朋友何梓溢在楼下玩,发现一只黑色带刺的毛毛虫。
我们俩每人拿一片树叶逗毛毛虫玩,毛毛虫的头顶长着两只尖尖的小角,它全身的刺密密麻麻,它爬的时候身体一伸一缩得爬得很快。我觉得这只毛毛虫好可爱啊。
我家有一只毛毛虫抱枕。它的身体有红有黄还有蓝有绿相间着,它的触须短短的,身体两侧各有四只小脚,两只眼睛睁得圆圆的,眉毛扬得高高的,像是看见了什么新奇的东西。
每天晚上我把它放在我的枕头边,看着它入睡,有时还摸一摸它身上柔软的绒毛。我可喜欢这只抱枕了。
今天有一个作业是看故事讲给妈妈听。《好饿的毛毛虫》我小的时候就看过这本书,觉得很有意思,这个毛毛虫最后一天吃了太多的东西,所以它的肚子会疼。
毛毛虫变成蝴蝶很漂亮。
我在奶奶家给伯伯搬裤子的时候,看到一条大毛毛虫钻到裤子里去了,大毛毛虫爬呀爬呀,我都看不到毛毛虫了。
到哪里去了呢?于是,我开始找那条大毛毛。把所有裤子都搬去来了,结果还是找不到它。
我家花园里长了许多很臭的毛毛虫,昨天傍晚爸爸洒了许多农药,今天早上发现死了许多毛毛虫,它们真可怜!
毛毛虫的观察日记
毛毛虫,大家听了,一定觉得恐怖无比,绿绿的,身上还有着许多毛刺,痒痒的,看了令人作呕!其实不然,今天我,王菁煖,陈璐就联合捉了一只毛毛虫,把它当做宠物来养,很开心!
刚刚出来,就发现王菁煖大喊:“大豆子!毛毛虫啊!看啊!”我跟陈璐连忙过去,在塑料草坪上果真看见了一只毛毛虫,样子有些像蚕宝宝:身体是一节一节的,浑身是绿色,有些细微的颜色变化,看不大出来,只有在他行走的时候才可以发觉。身体两侧有许多小毛毛,就像汗毛一样。脚的形状是像踩上了高跷,上宽下窄,头上有着两个小黑点,加树叶的什么东西的时候都用这个,大概是嘴巴吧!
我们这些人就拿了一个小袋子把它装起来,并取名叫阿绿。
为了充分阿绿的自然环境,我从树底下拣了几片落叶,再从花坛里找了一些土块,砸碎,放进那个袋子里,就当是阿绿的家了!
阿绿在塑料袋里的样子十分好玩,刚开始不动,装死,我们不理他,继续写作业,结果不一会儿,他就伸起脑袋,嘴巴一动一动的,专向有空气的地方爬动,脑袋一顶一顶的,大概是想出去吧!求生是自然界的本性嘛!
我们已经下定决心了,把阿绿养到破茧成蝶,我们要见证一个动物的成长!
观察毛毛虫作文
一、活动目标:。
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的.添画。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作,及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:。
教具:范例一幅(毛毛虫)学具;素描纸每人一份、胶棒,各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:。
开始部分:今天我们的活动室里来了一位客人,小朋友你们想知道它是谁吗?请你们闭上眼睛。
基本部分:教师悄悄打开挂图^v^毛毛虫^v^,激起幼儿的兴趣。
1、提问:这是什么?(毛毛虫)这只毛毛虫可爱吗?他可爱在哪里?幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片,头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗?(他的眼睛和小脚都是画上去的)毛毛虫是怎么走路的?谁能表演一下呢?(一扭一扭的)。
2、教师小结并表扬细心观察的孩子。^v^这条毛毛虫漂亮吗^v^?(漂亮)。
3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡,提问;^v^谁再来做一条漂亮的毛毛虫^v^。
请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。
4、幼儿评价操作结果。(这条毛毛虫还没有眼睛,嘴巴,触角,和小脚等)。
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法,适当添画小草,太阳等。
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。
小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗?(想)。
7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。
四、教师展示幼儿的作品。
结束部分:小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。(幼儿一个接着一个走)。
观察小虫毛毛虫的作文
阳光透过树叶中的缝隙射到地上,森林里是无限的静谧。我拖着自己厚重得如棉被的身体,在树枝上缓慢地爬着。
一声悲伤地鸣叫滑过天际,打破了这宁静。听到这声音,我闻声而去。拖着身体爬了好久,才找到了这声音的“主人”,但此刻我已满头大汗了。声音的“主人”是一只美丽的蚂蚁小姐和她的同伴。蚂蚁小姐正在觅食,可走着走着,脚却被一个粘蚊贴给粘住了。她叫来同伴,可不料同伴们也都被粘住了。
我看着这粘蚊贴,想到既然这是胶,那我用水不就可以把他们救出来了吗?可是哪里有水呢?我环顾四周,什么发现也没有。露水!对,露水!我在附近找了一个袋子,再把收集到的露水放进去。然后,洒在粘蚊贴上面。
蚂蚁们得救了。可当他们看到我的样子时,却大叫着慌忙逃走了。我有些沮丧,我真的长得很丑吗?我看着自己身上那满满的毛和青绿的皮肤,认同似的点了点头。看来,我真的很丑呀,我不会再有朋友了吧!
日复一日,我每天反复做着同样地事情。终于又一天,我化成茧了。我化成了一个圆圆的白色的球,挂在树枝上。母亲曾告诉我,我们在茧中待一段时间后。只要破茧而出,就能化成一只美丽的蝴蝶。
我在茧里静静地等待着破茧而出的那一天。在茧中,随着时间的过去,我觉得自己的身体越来越大。时间过得很快,我要破茧而出了。我在茧中奋力扭动着身体,我努力了好久,才看到一丝光线。此刻,我已是筋疲力尽了。可是我知道自己等待了那么多天,为的就是今天破茧而出,变成一只美丽的蝴蝶。一想到这些,我就充满了动力,仿佛力量也变大了。
努力挣扎了好久,每挣扎一次,迎来的就是疼痛。但是最后,我破茧而出了。我变成了一只蝴蝶,我从此以后就可以自由地飞翔了。
我也明白了,什么事只有努力,只有坚持,就会成功!
观察毛毛虫作文
1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
一、欣赏范例。
秋天到了树叶都飘落下来,地上全是树叶,许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶,真舒服呀!
二、欣赏毛毛虫。
提问:
1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。
2、如何来表现呢?(前面的先画,后面的跳线画)。
3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画,因为它在树叶上)。
三、讲解。
1、先画毛毛虫。
一只毛毛虫从下面往上爬,一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴,
一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。
2、树叶在毛毛虫身下一片竖着,一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。
四、幼儿自己画。
在表现叶子时有可能产生问题,教师巡回指导,
用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色,相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)。
五、作品展示并讲评。
对幼儿的作品进行评价并鼓励,有不好的地方耐心教导。
观察毛毛虫作文
毛毛虫,是一只多么不起眼的小虫子,它比不上老鼠的灵巧,比不上蟋蟀的歌声,比不上但是,它却是一只了不起的小虫子。
毛毛虫的一生要从一个薄膜做的小球卵开始,它想出来就要顶破卵。当我看到里面慢悠悠爬出一只长满刺的小黑虫子时,我不想再观察下去了,因为感觉还会有更恶心的事情发生。果然,这只小黑虫子刚爬出来就把卵吃掉,身体稍微大一点,又变成了毛毛虫。
此后,我每周都会来看它几次,有一天,我突然发现,它穿上了亮橙色的衣服,而且长大了一圈,正在树上吃它最爱吃的树叶。毛毛虫吃树叶能够汲取营养,长一定程度就会换皮,过些日子,身体还会长大一圈。
有一天,我又去看毛毛虫,怎么也找不到,却看到一个白色细丝包裹的东西挂在树上。原来毛毛虫长到一段时间,就要吐出细丝,把自己裹起来,变成挂在树上的这个东西茧。大约十天后,毛毛虫就会顶破茧,变成蝴蝶,自由自在地飞翔了。
毛毛虫是一种了不起的小虫子,刚生下来时,它很丑陋,又遭遇了无数的嘲笑,但是凭坚强的意志,它最终破茧成蝶,成长为美丽、轻盈的蝴蝶。
观察毛毛虫作文
一天早晨,我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫,爬得很慢,像是生病的样子,这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点,靠近头部的两个斑点特别大,活像毛毛虫的两只大眼睛。
那只褐色的毛毛虫慢慢的爬着,我不解地问妈妈:“它是不是被晚上玩耍的小朋友给踩到了?”妈妈摇摇头笑着告诉我:“不是,这只毛毛虫快要变成蝴蝶了。”“变蝴蝶?”我不由睁大了双眼,一股强烈的好奇心促使我跟踪观察这只毛毛虫。
终于,毛毛虫用自己吐的丝把自己捆得严严实实,成了一个变小的乒乓球。妈妈告诉我:“这是茧,几天后茧会出现一条裂缝,毛毛虫会从里面钻出来,不过出来的不是毛毛虫,而是小蝴蝶。”啊,真有意思!于是,我决定观察下去,因为我真希望能亲眼看到一只美丽的蝴蝶从茧里钻出来,飞向天空。
观察毛毛虫一年级作文
一天早晨,我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫,爬得很慢,像是生病的样子,这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点,靠近头部的两个斑点特别大,活像毛毛虫的两只大眼睛。下面是小编为大家精心整理的文章,希望能够帮助到你们。
这只毛毛虫的颜色是黑色的,有着咖啡色的点点,样子十分可爱。
毛毛虫的脚,虽然说又很多,但是中间肚皮下面那地方没有一只脚,所以它的爬是很有趣的。
我看见毛毛虫十分瘦小,只见它吃饱满满一肚子树叶,然后屁股往前一拱,身子和头变成了一座小桥,之后,它爬呀爬,当它感到累时,它就把头往前一伸,平平的躺在树枝上了。
咦!毛毛虫怎么不见了?!我揉了揉眼睛,,彩发现毛毛虫的颜色和枯树的颜色一模一样,好像在跟我玩捉迷藏。我想,原来毛毛虫的颜色时用来保护自己的。
吃完后当然是运动了,只见它一扭一扭,一伸一缩爬到一个不引人注目的地方,然后头悬挂在空中,仿佛在做倒立。看来,它还是不喜欢自己有个小肚皮,弄得苗条一点才是它最喜欢的。
一天早晨,我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫,爬得很慢,像是生病的样子,这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点,靠近头部的两个斑点特别大,活像毛毛虫的两只大眼睛。一天早晨,我在广场的小树丛边发现了一只黄褐色的毛毛虫,爬得很慢,像是生病的样子,这只毛毛虫浑身长满淡黄色的斑点,靠近头部的两个斑点特别大,活像毛毛虫的两只大眼睛。
听说毛毛虫可以变成蝴蝶,变成蝴蝶后过一天就会死掉的。
今天,我就亲眼看见了毛毛虫的变化。早上,我吃完早饭就出去玩了了,在路边有一条小河,河边有一条毛毛虫在那里趴着一棵小树枝,一会儿,我看见奇迹的事情发生了,这条毛毛虫变成了一只可爱的花蝴蝶了!那一只花蝴蝶飞过了小河,飞到了路边的一朵花上了,我也忙着向那一朵花的那边跑去,跟着花蝴蝶的后面跑。最后花蝴蝶飞走了。
到了第二天的早上,我又去那朵花那里,我看见了昨天的那只花蝴蝶又飞回来了,它向那朵花转了几圈,就倒在了花芯里了,原来它的生命已经结束了。我用我的手捡起那一只生命已结束的花蝴蝶,放在相夹里面做了一个小小的纪念。
今天,我看见了一只毛毛虫,我对它进行了仔细的观察。
毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的,好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋,头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的;如果你惹它,它就会伸出另一对又长又大的触角,发出难闻的气味,来驱赶你。触角还可以缩起来,缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点,看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹,还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚,走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候,发出沙沙的声音,好像在下小雨。
毛毛虫观察日记
今天早晨,我准备去阳台浇花,还没开玻璃门,就听见小鸟“叽叽喳喳”的声音,我赶紧透过玻璃门往外看:只见一只身穿蓝色衣服的鸟儿正在桔子树边焦急地踱来踱去,我猜它肯定是饿极了。
它一会儿看看这边,一会儿瞧瞧那边,仿佛在寻找着什么东西。我在心里暗暗地想着:“一定不要让它抓住小虫子!一定不要让它抓住小虫子!”
过了一会儿,鸟儿突然“叽叽喳喳”地飞走了。“它抓住小虫子了吗?它为什么这么快就飞走了?小虫子有没有受伤?”此时,无数的念头在我的心口徘徊着,我赶紧跑过去看,只见小虫子正在阳光下悠闲地伸着懒腰。
观察毛毛虫作文
今天,我又趴在沙发上,看着箱子里的毛毛虫,在无限的惬意中,忘了世界,也忘了自己。
我的目光追逐着缓缓蠕动的小虫子,作了一次奇异的游历。
空间在眼前扩大了,长长的柳条变成了一个迷宫,小虫子仿佛在冒险。我想它一定是个冒险家吧!你看它虽然总是走到死胡同,但依旧昂首挺胸,继续探索。
它是不是会迷路,比如说,走过了的路又走一遍,但你看吧,她仍旧一副无比淡定的样子,根本看不出是迷路了。
功夫不负有心人,这位冒险家终于走了出来,它在迷宫旁东瞅瞅,西瞧瞧,好像在为自己庆功,庆祝走出了无比复杂的迷宫。
庆祝了一会儿,冒险家貌似有些累了,蠕动的频率慢了下来,越来越慢,越来越慢。它缓缓地蠕动到一个小土丘上面,闭目养神,不时的还调整下姿势。没一会儿,它就不动了,我仔细一看,笑出了声,原来是我们的小冒险家实在太累了,休息片刻的时间竟然睡着了,而且睡得挺香。
小冒险家真有趣,我多么得意呀,谁叫我家有一只小冒险家呢。
观察毛毛虫作文
个头小别看它,是很外行吃工具可,片叶子放在它身旁我悄悄地拿起一,了过去它爬,巴靠在叶根上并有本人的嘴,来看,从根下手了它是预备,己的食物下狠心了这只毛毛虫要对自,唉,的话如许,过河——本身难保了这片叶子可就泥菩萨。出动了起头!巴用力的咬着毛毛虫的嘴。好一会品味了,了一点才咬!什么工具?怎样咬不动它仿佛在说:“这是,钢铁吧不会是!了算,你了”不咬。是于,继续咬着……哇它换了一个标的目的,柔嫩真,舒坦真。边咬着它一,丝丝丝的声音还一边发出。哈哈,了一大半了叶子被它咬,的太饱了哎呀它吃,一会了得歇息。
饱了吃,足了喝,以睡觉了终究可,懒腰伸个。一个过时的梨里它慢慢地爬到了,好真,的卧室有广大,梨的香味还有一些,yesoh!挖掘着它继续。卫生间这是,客堂这是,…说完了这是…,:它用身子爬动了几下又把地上扫除了一下,啊!面目一新立即变的。一天忙了,够呛累的,地上睡着了终究躺在。
玩家,起了毛毛雨一路上下,上很潮湿所以地,为如许正因,一些虫豸才引出了。了到!草丛生那里花,开放竞相。上看了看我趴在地,正在迟缓地爬行着发觉了一只毛毛虫。端详着我细细,毛虫全身翠绿发觉这只毛,绿色藏在草丛里一样像一条变色龙变成,发觉很难。似蝎子一样的钩最初面还有一个。攻击别人它能够,层绿绿的皮背上有一层,一摸摸,哇!服了太舒,堆棉花真像一。只玲珑小巧的脚了最前面就是那四,在树枝上把它放,会挤出一些汁它的脚立即,一会儿过了,在上面了它就粘。由于这是,做双面胶来用这种汁能够当,种防御东西它也是一,在树枝上好比它,粘住树木它就能,木鸟一样就像啄,树木捕捉虫子能无力的抓住。
也会赖床毛毛虫,不出来很久都,了一点饼干我在里面放,了点水在放。了一会我等,出来还不,下毒手了看了我得,梨子刨开我用刀把,哈,在里面公然,拿出来我把它,次敢不敢赖床说:“看你下。向四周望”它昂首,开我的追踪像是要躲。它的意义我晓得了,玩起了捉迷藏于是便跟它。
观察毛毛虫作文
今天,我看见了一只毛毛虫,我对它进行了仔细的观察。
毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的,好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋,头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的;如果你惹它,它就会伸出另一对又长又大的触角,发出难闻的气味,来驱赶你。触角还可以缩起来,缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点,看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹,还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚,走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候,发出沙沙的声音,好像在下小雨。
观察毛毛虫作文
今天,我又趴在沙发上,看着箱子里的毛毛虫,在无限的惬意中,忘了世界,也忘了自己。我的目光追逐着缓缓蠕动的小虫子,作了一次奇异的游历。
空间在眼前扩大了,长长的柳条变成了一个迷宫,小虫子仿佛在冒险。我想它一定是个冒险家吧!你看它虽然总是走到死胡同,但依旧昂首挺胸,继续探索。它是不是会迷路,比如说,走过了的路又走一遍,但你看吧,她仍旧一副无比淡定的样子,根本看不出是迷路了。
功夫不负有心人,这位冒险家终于走了出来,它在迷宫旁东瞅瞅,西瞧瞧,好像在为自己庆功,庆祝走出了无比复杂的'迷宫。庆祝了一会儿,冒险家貌似有些累了,蠕动的频率慢了下来,越来越慢,越来越慢。它缓缓地蠕动到一个小土丘上面,闭目养神,不时的还调整下姿势。没一会儿,它就不动了,我仔细一看,笑出了声,原来是我们的小冒险家实在太累了,休息片刻的时间竟然睡着了,而且睡得挺香。
小冒险家真有趣,我多么得意呀,谁叫我家有一只小冒险家呢。
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观察毛毛虫作文
今天上午,王老师带我们去了一个花园,观察大自然。
刚到花园,首首先映入眼帘的是一棵粗壮的大树,它那粗实的枝干和那茂密的叶子显得格外好看。这是,王老师和蔼可亲的对我们说:“你们就在这里观察大自然吧!”老师话音未落,有些同学就已经开始蹲下观察了。一开始,我左瞧瞧,右看看,却始终没找到观察的东西。天无绝人之路,就在这时,我发现了一条毛毛虫,虽然它看起来很恶心,但是,我还是慢慢地蹲下来,仔仔细细来观察它。
它有着乌黑的外壳,那个外壳分为十节,每一节的周围有一道黄色的细线,壳上还有一些很规律的斑点。他还有两条长长的触角和数不完的小脚。当我那一根小草芽挡住了毛毛虫前行时,他会立即将姊姊的身体围成一个圆,有外壳护住自己的身体以防止外面的打击。
经过这次课外观察,我知道了毛毛虫并没有那么恶心,可怕。而是非常奇特美丽。感谢大自然给予了我们这么美丽的生物。