心得体会是我们在实践中汲取的智慧结晶,不可忽视的重要部分。在写心得体会前,可以先参考一些相关的范文,帮助我们更好地理解这种写作形式。
小学见习数学老师心得体会
作为一名见习数学老师,我深深感受到了数学教学的重要性。在数学课堂上,我亲眼目睹了学生们对数学的认识变化,他们的自信和动力也逐渐增强。这使我认识到,作为数学教师不仅要传授知识,更要培养学生对数学的兴趣和学习能力。只有通过让学生喜欢上数学,才能让他们享受到数学带来的乐趣和成就感。
第二段:注重启发式教学方法,培养学生自主学习能力。
在我的见习经历中,我尝试了启发式教学方法。通过提问、引导和实践等方式,我帮助学生发现问题的本质,并引导他们自己寻找解决方法。这种教学方法不仅能激发学生的思维能力和创造力,还能培养他们的自主学习能力。学生在这样的教学氛围中渐渐摆脱了对数学的畏惧心理,敢于表达自己的观点,勇于探索数学的奥秘。
第三段:因材施教,关注学生的个性差异。
每个学生都有自己的学习特点和学习节奏,作为一名数学教师,我们不能忽视这些个体差异。在我的见习过程中,我尽量根据不同学生的特点和学习水平,因材施教。对于数学基础较好的学生,我鼓励他们参加数学竞赛,挑战更高难度的问题;对于数学基础薄弱的学生,我则采用多种教学手段,如课外辅导和小组讨论等,帮助他们提高数学水平。只有关注学生的个性差异,才能更好地发挥每个学生的优势,提高整体的教学效果。
第四段:布置有针对性的作业,巩固学生的知识与能力。
作为数学老师,我们的任务不仅是在课堂上传授知识,还要在课后巩固学生的学习成果。在我的见习实践中,我注重布置有针对性的作业。作业内容既包括知识的巩固和应用,又包括思维的拓展和习题的探索。通过作业,学生能够不断回顾和强化所学知识,提高独立思考和解决问题的能力。同时,我也鼓励学生在家庭学习环境中培养自主学习的习惯,通过与家长的互动,共同分享数学学习的成果和困惑。
第五段:持续学习,不断提升教学水平。
作为一名见习数学老师,我深刻体会到教师的学习和成长是无止境的。在见习期间,我积极参加各种专业培训和研讨会,与其他老师交流经验,不断补充和提升自己的教学理念和教育知识。同时,我还加强了对数学教材和教辅资料的研究,以便更好地指导学生的学习。通过不断学习和实践,我相信我能够成为一名更优秀的数学教师,为学生们带来更多的成就和快乐。
总结:通过我的见习经验,我深刻认识到数学教学的重要性。通过启发式教学、因材施教、巩固作业以及持续学习,我尝试着将数学教学变得更加生动、有趣和有效。我相信,只要我们真心投入并以学生为中心,我们一定能够培养出更多对数学有热情和兴趣的学生,为他们的未来铺平道路。
小学见习老师的心得
三、见习目的:感受教师的教育实践能力,增强师范技能,学习经验.
现将为期五天所见所闻的见习情况总结如下:
一、校园环境:
我们90多人浩浩荡荡来到实验小学,初入眼帘的是实验小学的校门,是一个大拱形,建造特别像赵州桥,最主要的是它上面竟然承受了五六层楼房的重量,而且这些楼的建造和作用非常具有层次性,第一层大部分是民办幼儿园,第二层是学习用品,三楼及其以上都是居民楼。进入校门,校园的墙上到处都印载着文化:对面墙上画的是中国四大发明的历史及其发展过程;背后背后的墙上是论语中的经典话语;左面的墙全是由玻璃组成的(它的前面是一所较大的幼儿园,孩子们休息的宿舍)右面就是我们我们要见习的地方,一进入这栋教学大楼,首先看见的是一架大钢琴,给人书香、优雅的感觉。向左转就是我要见习的班级——一年级一班。
二、教学技巧及其个人感受。
1、我们第一天上午先听了四节公共课,最让我印象深刻的是有一位叫李文文的语文老师,他讲课特别精彩,他在正式上课前,先让孩子们一起背《弟子规》,孩子们开始慢慢适应,进入课堂教学,从而为上课做好准备,这一教学方法非常管用,不仅避免了孩子们上课后还吵吵闹闹说个没完,长时间才进入状态,也是孩子们上课很集中的学好课上要求的知识。我感受颇多。以后自己也让孩子们课前学点东西让他们一起背。这一方法在实验小学在实验小学尤其明显,在好多老师身上得到体现。
2、接着同学们进入各自要实习的班级,我在一年级一班里,我看到了每个老师的不同教学方法,真的体会颇多,不过大部分老师在一年级都市游戏教学,寓教于乐。作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就像一个演员,说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动,注意力不持久,自制力差,所以小学课堂极易混乱,老师得适时整顿纪律,这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。
三、反思。
在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐,事无巨细都得自己做,除了传道、授业、解惑这些本职工作外,还要有亲情的付出,关心学生的学习、生活,这样才会有幼苗的茁壮成长!在对待学生方面,老师要平等对待优生和差生,每个孩子都很可爱,他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作,我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备,为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定。
此次见习真是让我们受益匪浅,也为我们明年的实习奠定了基础,感谢学校给我们机会!
小学见习心得
在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅。
小学见习心得
我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑,怕老师是很严厉。结果,庞老师的性格跟我们的都很像,我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们,在生活上,她言行身教,让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上,庞老师大胆的给我们去上课,每次上课后都给予我们指导,哪怕是练习课!经过庞老师的指导,我指导了自己的缺点,也在尽量地改得更好……最后还是要说,谢谢庞老师!
在082班,我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课,我觉得那道题比较难就反复说了几遍,下课后有个学生说我讲得好慢,然后我就问她,老师说的你都懂了吗她说不是很懂,然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课,那一节课是我认为比较成功的,那次我们班的课堂气氛非常的活跃,我们都扯开了嗓子大喊(那时话筒出问题了,只能用我自己的声音,幸亏我的声音不小),我试图压过他们的声音,但是发现好难……不过还好,当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久……谢谢082的全体孩子!!
这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助,让我对以后又更大的信心。
结束实习那么多天了,好久不见他们,还真的有点想他们……。
见习老师实习心得
【见习学校】xx学校。
【见习班级】七年级3班。
【指导教师】郭xx。
【见习内容】以一个老师的身份去学习如何让听课、如何评课、如何组织一堂课、如何掌控课堂等等。
【见习目的】通过见习,使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作,将理论与实践相结合,加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识,为以后走上工作岗位积累一定的经验。
【基本内容】。
今天由张老师和吴老师带我们班去xx中学集中见习。收获真不少。经过一个学期去学习教学论和教学技能,再以老师的身份去中学课堂观摩学习,我感觉学到很多。
上完课,我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发,天气很好,再加上是难得的集体活动,大家的心情都不错,一路有说有笑,总之一切安好。
xx学校是小学跟初中部一起的,刚进校门,就听到朗朗的读书声,久违的熟悉的感觉扑面而来,我似乎又回到了当年那个熟悉的校园,还有熟悉的我们。可是,我今天以老师的身份站在这里,从新审视这个熟悉而又陌生的一切。
听了师姐的课,我对中学生物这一门课又燃起了新希望,这也使我对我未来教师职业有所改观,一直以来,我不喜欢当老师,有一个原因就是当中学老师真的太枯燥了,记得我们初中的生物不知道是怎么上课的,我们的班主任是政治专业的,他教我们三门课,政治、历史、生物都是他上的,生物对他来说根本是没接触过的领域,讲课的时候,他只是照着课本念下去,整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉,发呆的发呆,反正什么状态都有。他最经典的一句话:“反正又不用考试,你们随便听听就好,权当作长见识。”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量,那么备受重视的话,我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。
郭xx师姐的课最有创意的就是导入部分,借以给老师送花导入,然后再从学生熟悉的花的功能开始讲解,再联系到花的结构,现场解剖花的结构,再到花的种类。整个过程都那么流畅,那么自然。既符合学生对新知识的认知心理,也符合学生的学习规律。
首先是课堂的气氛很好,典型的`中学课堂。现在的中学生活泼、积极、主动去学习,有强烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点,充分利用这个优势。因此,她的课堂生动、活泼、高效,教学手段丰富、灵活多样。充分体现了优质的教育教学和浓郁的课堂文化氛围。深得学生的喜爱。
由此可见老师在课堂中其非常重要的作用,教师不只是知识的传授者,还是教学课堂的引导者。一个好的课堂氛围,离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的个人魅力,师姐告诉我们:“要想学生喜欢你的课,听你的话,首先就要学生喜欢你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想,要是我以后当了生物老师,我一定要跟学生保持紧密联系,了解学生,体谅学生。千万不要摆老师的架子,在学习中是他们的引导者,生活中是他们的知心朋友。在能帮助的地方,尽量给予帮助。
其次,课堂上学生的积极主动配合,这也体现了他们的强烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上,学生积极回应老师,积极参与课堂活动,这很显然是训练有素的,这也体现了学生的综合素质能力非常强,长期下去,不仅学生学习上升一个台阶,各方面的技能也会不断提升,为他以后的进一步发展打下基础。
这个也说明,好的课堂,不仅是要有出色的老师,还要有积极主动的学生。怎样调动学生的积极性,这又是一个值得思考的问题了,从师姐的课堂来看,导入时巧妙地设计了送花环节,这样,一开始就引起了学生的无意注意,也活跃了课堂气氛。再加上实践操作部分,即学生分组合作,解剖花的结构,这样也充分地调动了学生的积极性,使每个学生都参与其中。
再者,就是课堂上面向全体学生,公平对待每个学生。师姐对我们说了一个不是秘密的秘密,那就是能叫出每个学生的名字。这样他们就会感到不被忽略,都有被重视的感觉。这样一来,他们就更热爱这个课堂了。在师姐的课堂上,师姐一再强调一个学生,并适时地鼓励、赞扬他。这不仅是这个学生感受到老师的关爱,其他的也会同样有这样的感觉。因此他们也更加喜欢上这个课,更喜欢这个老师。
对于这个,我也有深刻的体会。我对每个能够叫出我名字的老师,我就觉得特别亲切,特别喜欢上他的课。这个习惯,一直影响到我现在。所以说,公平对待每个学生是必要的。千万不能有优等生跟差生的差别待遇。他们都是自己的学生,理应受到公平的对待。
我绝的如果做到以上几点,不会有学生不喜欢你的人还有你的课的。师姐组织的课堂成功主要就是在于这几个方面了。以后要当生物老师的话,一定要保持一个良好的心态、亲切地、公平地对待每个学生。成为深受学生喜爱的老师。
目前的能力远远不够,这就要好好地往这方面努力,不断在在专业上提升自己,还要在各方面综合素质上一个台阶。
小学见习心得
在小学担任老师见习期间,虽然为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的,我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。下面是本站小编为大家收集整理的小学见习心得,欢迎大家阅读。
在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的。
心得体会。
总的来说这次实习让我受益匪浅。
我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑,怕老师是很严厉。结果,庞老师的性格跟我们的都很像,我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们,在生活上,她言行身教,让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上,庞老师大胆的给我们去上课,每次上课后都给予我们指导,哪怕是练习课!经过庞老师的指导,我指导了自己的缺点,也在尽量地改得更好……最后还是要说,谢谢庞老师!
在082班,我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课,我觉得那道题比较难就反复说了几遍,下课后有个学生说我讲得好慢,然后我就问她,老师说的你都懂了吗她说不是很懂,然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课,那一节课是我认为比较成功的,那次我们班的课堂气氛非常的活跃,我们都扯开了嗓子大喊(那时话筒出问题了,只能用我自己的声音,幸亏我的声音不小),我试图压过他们的声音,但是发现好难……不过还好,当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久……谢谢082的全体孩子!!
这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助,让我对以后又更大的信心。
结束实习那么多天了,好久不见他们,还真的有点想他们……。
一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。
其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!
最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。
此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。在。
军训。
场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事,终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!
见习老师实习心得
每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习,以下是由中国人才网提供一篇实习心得范文,提供给应届毕业生写心得时参考所用。/shixi/。
附院是一所环境优美设备先进技术精良融医疗教学科研为一体的综合性医院.自1985年建校以来,医院建设得到了飞速发展特别是改革开放以来在医疗教学科研以及医院规模功能综合实力方面已经成为桂北地区首家通过国家评审的综合性”三级甲等医院”.该院始终坚持”以病人为中心”的医疗工作方向坚持”医疗第一,服务态度第一,病人利益第一,医院声誉第一”的办院宗旨以建立科学管理机制大力实施科技兴院强化基础医疗支流昂和精神文明建设来达到高水平三级甲等医院的目标----“以病人为中心,创优质服务”是桂林医学院附属医院全体医务人员的执着追求.
今年暑假,怀着对学习的一份惶恐,对自己缺乏信心的不安,对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑,带着一份希冀和一份茫然来到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林医学院附属医院见习.
见习,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医护梦想的期前准备.见习,让我明白了许多.
见习10天,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,只要不断翻书,真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊.曾几何时闹出了这样的笑话:”一位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿.那么再遇到下一个问题,该以什么借口去逃避呢?”因此,学习科学知识,尤其是生命攸关的医护知识,来不得半点虚假,我们一定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊.
病人的肯定是护士最大的成就;病人的称赞是护士最大的光荣;病人的疼惜是护士最暖的宽慰;病人的微笑是护士最好的回馈^^^^^^^^”护士职业是最高尚的!护士直接与病人接触.你看,旁边小孩刚入院时,病情危重,全身浮肿,西那在精神好了,症状也消失了.做护士真好!是你们让我们有了第二次生命的机会,是你们,用亲切的话语安慰我们,让我们有战胜疾病的信心,是你们细心的照顾,让我们迅速康复.”这是出自住院病人的心声,相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊.我因此也备受激励,我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生.
学会了理论联系实际,在那里,我也深知建立良好的护患关系,。
小学见习数学老师心得体会
第一段:引言(150字)。
作为一名见习数学老师,我有幸进入小学教学岗位近三个月了。这段时间我既有苦有乐,既感到困惑又经历了成长。在这里,我想分享一下我作为小学见习数学老师的心得体会。
第二段:立足实践(250字)。
作为一名数学见习老师,我发现理论与实践的差距是最大的挑战之一。我曾通过数学教材的研读和教学计划的制定,为自己打好理论基础,但实际上,教学过程中总会遇到各种困难,比如掌握学生的学习状态、把握教学时机等。然而,我慢慢明白到,只有真正走进课堂,亲身面对学生,才能获得最为珍贵的经验。
第三段:与学生的互动(300字)。
在教学的过程中,最让我感到快乐的是与学生之间的互动。小学生天真活泼,对数学充满好奇。他们在动手解题的过程中充满激情,也会对感兴趣的题目提出种种疑问。作为一名数学老师,我既要耐心回答学生的问题,并引导他们从问题中找到解决的方法,也要充分发掘学生的思考能力,让他们在教室里享受思考的乐趣。另外,我也深刻体会到,鼓励学生大胆表达自己的观点,可以激发他们学习数学的兴趣,提升他们的自信心。
第四段:面对困难(250字)。
不可否认,在见习的过程中,我也面临着许多困难和挑战。比如,有些学生对数学兴趣不大,甚至讨厌这门学科。我发现,作为教师,要善于通过生动的教学方法、有趣的例题等引导学生主动参与到课堂中。另外,课堂管理也是我一直在努力提升的方面。不同的学生有不同的性格特点,导致他们对教学的反应不同。因此,了解每个学生的特点并采用相应的管理方法是非常重要的。
第五段:总结(250字)。
通过这段时间的见习,我对小学数学教学有了更深入的了解。教育是一项光荣而伟大的事业,而作为小学数学老师更是如此。在与学生互动、面对困难的过程中,我越来越感到自己所选择的职业有着无限的可能性。我会不断学习和提升自己的专业素养,不断寻求创新的教学方法,为提高学生的学习兴趣和能力而努力。我相信,通过不懈努力,我会成为一名优秀的小学数学教师。
小学见习老师的心得
短暂的一周见习,让我们在蒲小获得了很多在课堂上学不到的东西,小组里的每个成员都有或多或少的体验和感触。
这次见习与上次有所不同,我们主要侧重于观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等等。而我们,除了要做好听课记录以外,还要多学习老师的教学方法和经验。我们的指导老师叶老师很平易近人,她会主动邀请我们小组成员跟着她到班级里去,看着老师如何管理班级事务。此外,还会耐心地跟我们讲一些班级里的情况,如有特殊问题的学生等,让我们对这个年龄段的孩子也有了一定的了解。
在蒲小的见习,听的最多的就是公开课了。不得不说这是个极为难得的机会,可以听到学校里优秀的老师讲课,还能听到领雁工程的优秀老师上课。同样一节课,能够感受不同老师的教法,从而比较其教学特色。身临其境,收获比在我们课上枯燥地学习要大很多。
本次见习,其中的任务之一就是批改作业。其实到班级里去观察学生很难看出什么,但从他的`作文里,我们却能发现很多孩子们心里的想法。就像带队老师说的那样,改作文是观察一个学生最佳途径,因为他把所有的心里话都写在里面了。
在学生访谈方面,指导老师给了我们一节课的时间,机会难得。因此,我们小组就精心策划了一堂主题班会课。短短的40分钟,我们和孩子们进行了愉快的交流,初步了解了孩子们心中的想法。
见习结束了,我们收获不少,但与此同时,也发现了自己的不足之处:听了课才知道,怎样的教法才最适合学生,如何才能更好地利用现有的课程资源……这些都是我们该思考的问题。要努力的还有很多,再接再厉吧。
见习老师心得体会
在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习,当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时,我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉,由于已经不可返回地离开了那个与高考紧密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感,更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中,以其学生高升学率和高出国率而出名,这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样,这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神,思绪飘散得很远,但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。
教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训,接受教育的过程是在进行知识学习的过程,需要学习具体的'学科知识,也需要掌握教育教学的知识,这些学习对于教师专业发展来说都是必须的,也作为不证自明的前提而存在,但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部,更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线,教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格,而不是技能的存在或类似于工具的存在,一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。
教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了,这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格,这就是为何有的老师风趣幽默,有的老师的课堂会具有强烈的感染力,而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人,所以他的课堂才会丰富多彩,我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活,他们不断亲近文字,感受童心,有充足的时间和方式表达自己的精神向度,他们的生活,他们的一举一动都是一种文化的表达。
同时,教师又是一个实践者,文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来,展现为一种精神气质,形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践,一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达,他的教学活动是他自己的,也是他所在的文化的。在我看来看来,不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的,不幸的是,很多教师真的不读书,在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者,举手投足间都散发出让人感动的人文气息,让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳,一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。
人文精神对于教师工作来说是一种积淀,课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达,两者相互渗透互为表里。
见习心得小学
见习心得小学要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的见习心得小学样本能让你事半功倍,下面分享【见习心得小学精品5篇】,供你选择借鉴。
一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。
其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!
最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。
此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事,终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!
我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑,怕老师是很严厉。结果,庞老师的性格跟我们的都很像,我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们,在生活上,她言行身教,让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上,庞老师大胆的给我们去上课,每次上课后都给予我们指导,哪怕是练习课!经过庞老师的指导,我指导了自己的缺点,也在尽量地改得更好……最后还是要说,谢谢庞老师!
在082班,我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课,我觉得那道题比较难就反复说了几遍,下课后有个学生说我讲得好慢,然后我就问她,老师说的你都懂了吗她说不是很懂,然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课,那一节课是我认为比较成功的,那次我们班的课堂气氛非常的活跃,我们都扯开了嗓子大喊(那时话筒出问题了,只能用我自己的声音,幸亏我的声音不小),我试图压过他们的声音,但是发现好难……不过还好,当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久……谢谢082的全体孩子!!
这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助,让我对以后又更大的信心。
结束实习那么多天了,好久不见他们,还真的有点想他们……。
一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。
其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!
最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。
此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事,终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!
在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学,让我想起一句成语,"故地重游"。这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御。而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天,我和小组成员准时到达__省实验学校__小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是四年级(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会。
在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅。
老师见习心得体会
老师是身负重任的职业,每个老师都应该经过专业的培训与实践,才能胜任这个职位。见习是每个初出茅庐的教师都必须经历的环节,是教师成长的关键时期。我在进入教育行业后,也经历了一段不平凡的见习过程,今天我来分享一下我的见习心得体会。
第二段:经历。
我的见习时间是在一所小学进行的,一开始我并不适应,感觉和在大学时候实习的感觉不一样,因为这次是真正进入学校了。刚开始我望眼欲穿的是如何快速得到同学的认可、教学中应该如何去教科目等等,由于个人意识如此浅薄,初步接受教育知识的速度慢、了解不深。因为自己的不顺利,开始压力很大,觉得该去找老师商量,老师则指导我要自学去一些相关知识,并且在讲课细节的执行中去一点一点的琢磨,时间长了,自己也发现知识的积累越来越多,教学中有了自己的思路和方向。
第三段:上课体会。
在教学过程中,我感受到了上课时间的不易掌控,因为讲课不仅要能让学生听进去,还要能在规定时间内完成讲课。所以老师要进行充分的备课,把握讲课的节奏和时间,让学生更好地理解课程。同时,在上课时,我也注意到了教学环节的疏漏和讲解的难度,学生的学习能力和接受程度各不相同,所以要有耐心和恰当的方式去向学生传递思想和知识。
第四段:实践方案。
在进行教学实践中,我根据自己的经验和能力,制定了自己的教学方案,结合了教材、讲解的方法、教学的形式以及学生的学习环境等因素,让学生能够更好地理解和吸收知识。同时,在教学过程中,我注重学生和家长的反馈,查看学生的学习情况,及时调整自己的教学方式,逐渐提高自己的教学能力和实践经验。
第五段:总结。
在见习期间,我深刻认识到了一个教师所面临的挑战和责任,在实践中慢慢获得提升,更加深入地理解和掌握教育知识和教学技术。我的见习经验,让我更加坚定了成为一名优秀教师的目标,同时也让我保持谦虚,去不断地学习和提升自己的能力。我相信,我在以后的教育生涯中,会更加努力,不断地追求进步和创新,以最好的教育质量服务于学生和社会。
见习老师心得体会
作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生,这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生,总觉得不必要这样重视教学方法,把该说的说出来就行了,不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情,教学同美术一样也是很具有创造性的事情,不同的是美术塑造的是没生命的事物,而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易,只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情,从学生的角度来看那是很难理解的,所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的,如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。
按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)——化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天,指导老师就告诉我班上学生的学习情况:班上学生的学习成绩都是很差的,基础不太好,所以老师上课要讲得细一些,重难点要反复强调,晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细,很容易听懂,而且语言很幽默,学生的热情很高。第一周我听了三节习题课,四节新课,在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。
由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班,对教材完全不熟悉,也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课,还要看教材和教参,晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的,因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后,我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台,感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始,指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课,在教室后面给我很大的心理上的鼓励,让我信心大增。当我走上讲台,学生们齐叫老师好的时候,我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了,同时一种作为老师的责任感也油然而生,就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。
课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议,我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生,他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。
课后我也作了反思,我上课还不够轻松自然,面部表情不够放松,语言也不幽默,整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来,讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平,跳跃比较快,板书也没有什么条理,知识点的过渡也不不顺畅,还有,在讲课的时候老与学生的互动不强,还是沿袭了比较传统的教学模式。
每节课后我都会作反思,看看自己有什么进步了,有什么缺点还没解决的,我的进步得到了指导老师的肯定,同时我也发现了作为老师的许多困惑,如何提高学生的学习兴趣,树立他们的学习动力,提高课堂学习的氛围,如何引导他们进行自主学习,如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的,教久了你就会有一套个人的教学方法方式。
除了进行教学实习,我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候,我就感觉到班里的学生都是很友善的,也是很热情的。通过两周的观察和接触,我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向,班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处,作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里,我还没有完全记住班里同学的名字,对他们的生活还不太了解,还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好,学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系,做一位合格的班主任。
通过两周的实习,我学到了很多,明白了作为老师和班主任的责任和辛劳,也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里,我会更加努力的!时间过得飞快,四周过去了,感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。
老师见习心得体会
一、组织到位。
我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前,进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。
二、认真实习。
(一)认真安排带队老师。我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。
(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。
(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比较弱。但还是早来晚走,克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了,她独自带课,并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。
(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生,专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示,如果我们的学生毕业了,愿意接受这些学生。
(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗诵,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。
三、我们的经验和教训。
这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业基础准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用。当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。
但是,我们还有一些地方不足。如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。
老师见习心得体会
作为一名教育专业的学生,我非常有幸能够在毕业前进行一段时间的老师见习。这段时间,不仅让我更加深入地了解了教师的工作内容和心理,还让我得到了很多宝贵的经验和启示,对我以后的教育之路影响深远。
第二段:老师见习的目的和意义。
老师见习是指给教育专业的学生提供一种实践机会,让他们能够在真正的课堂上体验教师的工作。老师见习的目的主要有两个方面。第一,让学生更深入地了解教师的工作实际操作情况,有利于掌握专业技能。第二,通过参与课堂教学和与学生互动,让学生更加成熟、自信,能够更好地适应教师的职业生涯。
在老师见习过程中,我积极参与了课堂教学活动,同时也参与了学生的日常管理工作。在此期间,我深刻体会到了教师的工作是需要大量的准备工作的,要在课前认真准备教案和课件。同时,我也了解到教师的工作压力非常大,需要在不断调整工作状态和处理各种突发情况的情况下,保持良好的精神和体力状态。
通过老师见习的实践机会,我获得了很多宝贵的收获。首先,我学到了很多实际操作技能,例如如何控制教学进度、如何面对不同类型的学生,以及如何掌握课堂管理技能等。其次,我也更深入地了解了教育工作的真正意义,这使我更加坚定了以后从事教育工作的决心。最重要的是,我认为老师见习对于我的个人成长非常有帮助,通过与学生的互动与交流,我也得以进一步提高自己的社交能力和协作能力。
第五段:结论。
综上所述,老师见习是一种非常有价值的实践机会,对于教育专业的学生来说是非常重要的。通过参与老师见习,可以让学生更深入地了解教师的工作、学习到实际的教育技能,同时也能够促进个人的成长和发展。对于我个人来说,老师见习是一段非常有意义的经历,我相信这段经历对于我未来的职业和生活都会产生非常深刻的影响。
小学老师见习报告
为学习贯彻党的十八大精神,进一步加强和推进青少年法制宣传教育,提高青少年法律意识,增强青少年法制观念。根据市教育局的通知,我们开展了一系列的法制教育活动。总结如下:
一、领导重视、任务落实。
学校特别成立了法制教育领导小组,校长为组长,分管德育的副校长为副组长,教导主任、副主任、各班班主任为组员,每位领导小组成员蹲点到各个年级,层层管理。大队部、教务处、班主任等各方面,形成法制教育的合力。
为开展此次活动的时间、地点、后勤等提供了有力的保障。为引导少先队员自觉遵守社会秩序,依法维护自身权益,预防和减少违法犯罪,牢固确立了“德育为先”的教育指导思想。
二、加强宣传阵地建设。
我校充分发挥校红领巾广播站、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校师生都能做到知法、守法、护-法,依法办事。
三、开展丰富多彩的法制教育活动。
围绕法制教育,学校举行了“六个一”活动,即:
(四)聆听一次法制专题讲座;邀请公安干警到学校进行法律知识讲座,并结合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对青少年学生进行法制教育。
(六)开展一次法制教育知识竞赛,低年级以口试的形式,中、高年级采取竞答和笔试两种形式。这些活动大大提高了全校师生“学法、懂法、普法”的意识,也更好地促进了我们学校的教育工作。
四、拓宽教育渠道,借助多方力量。
法制教育是一项长期而艰巨的工作,任重而道远。长期以来,我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络,坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育,并结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作,防患于未然,把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。
五、普法活动成效显著。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展,我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道,为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极的作用。
见习老师心得体会
虽然实习之前,我们再学校里也有过代课的实践,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课,也方便于我毕业论文的研究。
1.投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,开始上课,而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。
2.在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。
做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。
小学见习心得
二、见习学校:实验小学。
三、见习目的:感受教师的教育实践能力,增强师范技能,学习经验.
现将为期五天所见所闻的见习情况总结如下:
我们90多人浩浩荡荡来到实验小学,初入眼帘的是实验小学的校门,是一个大拱形,建造特别像赵州桥,最主要的是它上面竟然承受了五六层楼房的重量,而且这些楼的建造和作用非常具有层次性,第一层大部分是民办幼儿园,第二层是学习用品,三楼及其以上都是居民楼。进入校门,校园的墙上到处都印载着文化:对面墙上画的是中国四大发明的历史及其发展过程;背后背后的墙上是论语中的经典话语;左面的墙全是由玻璃组成的(它的前面是一所较大的幼儿园,孩子们休息的宿舍)右面就是我们我们要见习的地方,一进入这栋教学大楼,首先看见的是一架大钢琴,给人书香、优雅的感觉。向左转就是我要见习的班级——一年级一班。
1、我们第一天上午先听了四节公共课,最让我印象深刻的是有一位叫李文文的语文老师,他讲课特别精彩,他在正式上课前,先让孩子们一起背《弟子规》,孩子们开始慢慢适应,进入课堂教学,从而为上课做好准备,这一教学方法非常管用,不仅避免了孩子们上课后还吵吵闹闹说个没完,长时间才进入状态,也是孩子们上课很集中的学好课上要求的知识。我感受颇多。以后自己也让孩子们课前学点东西让他们一起背。这一方法在实验小学在实验小学尤其明显,在好多老师身上得到体现。
2、接着同学们进入各自要实习的班级,我在一年级一班里,我看到了每个老师的不同教学方法,真的体会颇多,不过大部分老师在一年级都市游戏教学,寓教于乐。作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就像一个演员,说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动,注意力不持久,自制力差,所以小学课堂极易混乱,老师得适时整顿纪律,这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。
在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐,事无巨细都得自己做,除了传道、授业、解惑这些本职工作外,还要有亲情的付出,关心学生的学习、生活,这样才会有幼苗的茁壮成长!在对待学生方面,老师要平等对待优生和差生,每个孩子都很可爱,他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作,我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备,为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定。
此次见习真是让我们受益匪浅,也为我们明年的实习奠定了基础,感谢学校给我们机会!
老师见习心得体会
老师是祖国的建设者,是社会的灵魂,凭着自己的教育经验、教育理念和教学方法,“点亮”了一代又一代的学生。作为一名教育专业的学生,见习老师的经历是必不可少的。在我的老师见习过程中,我学到了很多关于教育的知识。这次见习经历让我惊叹于教育事业的伟大,树立了我自己将来从事教育工作的信心。
第二段:选择见习的原因。
我选择成为老师见习生,是因为我想要更深入地了解教育事业。通过实践,我可以更有机会接触学生,了解学生的需求和需要的教育方式。在我的见习过程中,我有机会跟随导师以及参与他们所任教的课程。通过他们教授的课程,我学到了如何制定教学计划、如何管理课堂、如何处理学生的问题等各个方面的技巧。
第三段:见习中的收获。
在我的见习过程中,我收获了很多,其中最重要的是我通过实践学到了很多理论教材中所没有提到的知识。我发现很多教学理论和教学现实之间的差距。毕竟,处理学生问题以及管理课堂是执教中最重要的一部分,而这些是要在教学现实中去体验、去摸索,而不是仅仅在理论中领会。通过自己的实践经验,我更加清楚了在教学过程中的一系列因素的影响,如学生、教材、教学手段等。同样重要的是,我对自己的教学方法也有了自己的想法和思考。
第四段:对自己未来的规划。
随着这次见习的结束,我现在对于我未来的教学生涯有了更清晰的规划。我希望尝试使用不同的教学方式和技巧去帮助我的学生。我认为,应该采用创意、方式多样的方法来使课堂更有意思和生动。因为学生需要一个拓展自己思路、拥有想象力和自我表达能力的课堂。另外,我也意识到自我发展是一个重要的方面。我必须持续地学习和试验机会,来不断提升自己的专业知识和实践经验。我相信这个过程不会轻松,但我也是相信这段旅程必定值得。
第五段:结尾。
通过我的老师见习经历,我从许多方面学到了很多,这让我有了不同的见解。这次经历同时也让我更有信心去追求自己的梦想和兴趣。我深信未来的教育之路不会是一条毫无阻碍的大道,但我已准备好应对挑战和机遇,不断前进,不断成长。
小学见习心得
人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。从20xx月9号开始,我在葱窝小学开始了实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。实习的基本内容包括:课堂教育和协助班主任工作。基本情况如下:
1课堂教育:包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作。2班主任工作:及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。
助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在校园里,那出自学生的一声声“老师好”,“老师好”的感觉真好。听了一周的课之后,我开始走上讲台。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。
我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。