优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会，通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
选学课文《一份爱心》
（一）创设情境导入，提出读写要求。
1、播放影像资料，回顾课文主要内容。
观看影像资料后，指名回答课文主要内容。
教师板书：灾难摇篮原因治理。
2、复习电子文稿制作方法，提出读写要求。
指名回答电子文稿的制作方法，教师相机投影：
一、筛选、下载资料；
二、整理、编辑资料；
三、完成并存盘；
四、展示、介绍电子文稿。
然后教师提出读写要求，要求学生选定主题后，在与电子资料库的对话中阅读、筛选有关资料，进行资料重组，制作出一个图文并茂、声形并茂的电子文稿，实现阅读与.写作的一体化。
（二）检索阅读资料，协商制作文稿。
1、分组选择主题，自主查阅，筛选资料；
2、分组协商讨论，进行探究学习；
3、教师监控学习过程，开展个别化教学；
4、分组完成电子文稿的制作。
（三）分组汇报展示，指导评议修改。
1、学生分组汇报，展示电子文稿；
（四）引导学生.总结，升华学习体会。
总结本课的收获，并希望学生对电脑的学习，为读写一体化打下更坚实的基础。
教学设计思想：
随着信息技术的飞速发展，人们的学习、工作和生活方式已不可回避地面临着挑战与变革，就我们的阅读与.写作而言，其变革更为巨大。当代信息技术所导致的阅读方式变革突出表现在：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯的阅读文字发展到多媒体电子读物；在同电子资料对话中的高效率检索式阅读。
对传统.写作方式和.写作教育的挑战突出表现为：从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入；图文并茂，声形并茂的多媒体.写作方式；超文本结构的构思与.写作；在与电子资料库对话中阅读与.写作的一体化。
为顺应时代的发展，我们的教育教学从教学模式到师生关系到教学手段和组织形式都必然进行一系列的变革。为此，我们在小学语文课堂教学中进行一些大胆的探索。《黄河是怎样变化的》一课的活动课教学就是我们这种实验探索中的一次尝试。
《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文，介绍了黄河变化的原因，教育人们要保护好环境，否则就会受到大自然的处罚。课文围绕“黄河是怎样变化的”讲了四个方面的内容：灾难、摇篮、原因和治理。课文就黄河变化的前因、后果及相关知识点到即止，学生在学习过程中意犹未尽。因此，我们抓住学生余兴未了这一时机，将课堂教学的`内容向课外、向校外、向社会这个广阔的天地延伸、拓展，同时为了充分体现信息技术时代阅读.写作方式的开放、灵活、高效等特点，我们设计了这样一个语文实践活动：制作了一个存有黄河视点、防汛、水文源头、治理黄河和黄河风情等内容的，包括文本、音频、视频、静画等多种形式的电子资料库，根据教材特点和学生认识水平，我主要选用“自学探究”式教学方法强调学生的自主学习和协作学习，从中学会方法、获取信息资料，在与电子资料库的对话过程中，通过快速检索资料，学习面对未来信息社会中大量的信息，能够迅速检索、筛选处理信息所需要的信息资料，使学生充分自主学习，培养学生的自学能力和创新意识。在整个教学过程中，教师只是学生学习的指导者，学习交流的组织者，学习兴趣的激励者。
开课时，我就提出了读写一体要求――自主检索阅读资料，完成一个图文并茂的有声有色的电子文稿。有了这个富于创造性的学习任务，学生学习的主动性和创造性给激发出来了，我抓住时机指导学生理清课文的框架，引导学生围绕主题自主构建读写框架，再打开资料库，逐段进入学习资源、小学部、语文、四年级、黄河，然后通过“关键字检索”窗口输入关键词语，如“黄河”、“泥沙”等，几秒种后，电脑就在通读资料库中所有信息的基础上，筛选出相关资料，供你阅读。各小组再根据各自的选题，抓住联系，利用键盘、鼠标输入等方法协作完成一个图文并茂的电子文稿，虽然文稿内容主要是由资料库中下载的文字，图片或者是影音资料组合成的，但其文本结构是前所未有的，因而属于学生们的“创作”成果，这种读者与资料库之间的人机对话，显然是信息社会中一种极其重要的阅读――.写作能力。
各组再选派代表介绍并展示各自的电子文稿，每组介绍、演示完毕，其他同学提出修改、完善意见，修改完，再把各小组的电子文稿组合成一篇完整的图文并茂的文稿。
这样的教学设计，实质上就是在尝试将信息技术课与学科教学进行整合。
选学课文《黄河是怎样变化的》由本站会员分享，,转载请注明出处!
选学课文《一份爱心》
干部自主选学是干部教育培训的重要形式，是全面提高-干部素质和能力的有效手段。实行自主选学培训，有利于满足干部个性化和多样化需求，激发学习内在动力;有利于组织合理安排干部学习时间，妥善解决工学矛盾;有利于培训机构科学设置培训内容，优化教学资源配置，提高教学、管理和服务水平，对于打造开放式、规范化和大规模的干部教育培训平台，创新干部教育培训体制机制，建设马克思主义学习型政党具有重要意义。
经过在农业大学为期一周的培训，总体感觉本期培训从组织形式、到培训内容和培训效果等方面都很好。可概括为“四好”：就是领导组织好、课程设置好、课堂教学好、保障服务好。培训中教授、博士、讲师们的精彩系统讲授，见解独到、生动活泼，说服力和感染力都很强;既有理论教学，也有形像直观的图片和实地观摩。通过新农村建设、转型发展、城乡一体化、低碳经济、绿色经济等方面的学习，使我们分享了一次知识大餐，化解了心中一个个困惑，也找到了理论支撑。可以说是增长了新知，解开了疑惑，打开了空间，提升了能力。
感觉这次“自主选学”培训是干部培训方式的一次大胆创新、成功探索和有益尝试，是干部培训工作求真务实的范例和以人为本的实践。真正做到了需要什么就培训什么、干部成长缺什么就补什么。按需施教是教育的.基本原则和规律，自主选学“对学员来说真正做到了各取所需，对教员来说真正做到了按需施教，从而使教育培训的效果和质量得到了有效保证”。学习中自己能主动积极参与，做到事业需要、组织需求和本人愿望相统一，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误、两促进，提高了自身的综合素质和业务能力。
从今年3月28日开始，来自15家中央和国家机关的240多名司局级干部走进干部自主选学的课堂。这标志着由中央组织部会同中央直属机关工委、中央国家机关工委开展的中央和国家机关司局级干部自主选学试点工作正式启动。
中央党校、国家行政学院等7所院校围绕党和国家的重大战略部署，以研究解决实际问题为导向，以最新理论成果为中心，以干部履行岗位职责必需知识为重点，以满足干部成长需求为基础，结合各自优势，开发了56个专题班和174个讲座供干部自主选学。
15家试点单位2000多名司局级干部报名踊跃、学习热情高涨。大家普遍认为，干部自主选学是干部培训机制的重大变革，突出了干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，改变了“教什么学什么”的传统方式，努力做到科学发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么，体现了以人为本的现代培训理念。
为促进经验总结和工作推广，本报特刊发参加自主选学试点工作的学员和教师在学习和授课过程中写下的感悟文章，以飨读者。
5月下旬，中央和国家机关司局级干部自主选学――北京大学领导力与管理智慧主题班开班，我同130多名司局级干部一起，来到北京大学英杰交流中心，听课记录，心无旁骛，好像又回到了当年的大学校园，找到了“恰同学少年”的感觉。专题班虽然只有5天时间，但收获颇丰，让人增长知识，拓展思路，开阔心胸。
一份爱心作文
记得那天是20xx年的春节前夕，我参加了社区举行的一次活动——给刘奶奶送去我们的关心与祝福。
在活动的当天，我们一大早就来到刘奶奶家，刘奶奶还以为是她自己的儿女回来过新年，赶紧来给我们开门，可没有想到，是我们一群人来跟她一起过年了，这可给了刘奶奶一个大惊喜。
进到了屋子里面，我就开始和刘奶奶聊起了一些“家常”，刘奶奶用手轻抚着我的头，脸上带着慈祥的微笑，和蔼地对我说：“真没想到，你们会来，我一个人过年，这个家都还没布置呢。”“奶奶，我们就是来帮您布置的，您说我来做，好吗？”我关切地望着刘奶奶说。刘奶奶笑着冲我点点头：“那可就辛苦你喽！”
我和刘奶奶一起拿出毛笔，铺上红纸，在刘奶奶的指导下，聚精会神地写起了“福”字。我把写好的一张张“福”字准备贴在门和窗户上，刘奶奶对我说要把字倒过来贴，我不解地看着刘奶奶，不知为啥要倒着贴。刘奶奶笑了，摸着我的头，说：“好孩子，因为那是象征着‘福倒（到）了’！”我和刘奶奶都开心地笑了起来！
我们又拿出事先早就准备好的'春联，把它贴在门的左右两边，比较高的地方，如果够不到，那我就会站在椅子上，奶奶不断提醒我：“小心点儿，别摔着。”我朝着刘奶奶露出甜甜的微笑。
快乐的时间悄然流逝，但欢笑声一直环绕着刘奶奶。今天，我们虽然只做了一些力所能及的小事，但这份爱心能让她感受到来自社会的温暖和关爱，我感到无比的幸福和快乐！
一份爱心作文
每个人都有一份爱心，我们应该先出自己的一份爱心，去帮助需要帮助的人。
每个人都应该有爱心，关心别人，快乐自己，我就有这样的体会。
有一次，我上街去买东西，看见前面围满了人，我挤进人群看见了一块牌子，上面写着：我因家里贫困上不了学，家里只有一位年迈的奶奶，靠政府补添的300圆钱维持生活，在下面还有政府开的证明。看到这，我眼睛湿润了，我不由得想起我们现在的生活：每天父母都要给我们零用钱，要给我们买好吃的好喝的，生怕我们吃不饱，穿不暖。无时无刻的关心我们的生活学习。而他呢，和我们相比起来是那么不幸，于是我掏出4元钱，递给了她，希望尽自己微薄的力量去帮助他!
回望我们当今社会，茫茫人海，在生命中匆匆过客有不少。但是他们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助，他们的帮助尽管很少，很渺小，但却让每一位受帮助的人如沐春风，或许这就是爱心的魔力，人内最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。
古人常说;赠人玫瑰，手有余香。留下一份爱，回馈一份人性美。让我们大家一起去传递自己的一份爱心吧;让一个座位，扶一位老人，帮忙提东西……虽然这些事情看似很容易，很简单，但是就看你有没有这样的一份心，如果你进行尝试，你就会发现，你已经学会了“爱心”两字的真正含义。不只是这样，你还得到了一份价值连城的快乐。
爱心是风，卷起浓浓的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润干旱的树;爱心是树，撑起一片绿荫。因为有爱，我们这个世界才自强不息。
朋友们，爱心并不难，它就隐藏在咱们身边，只要你善于发现，善于观察，总会找到她的身影。
一份爱心作文
“这是我捐的”，“我捐了六件衣服五本书呢！”“你捐了多少？”“五年级的放哪儿？”……一楼大厅里人声鼎沸，同学们在干什么呢？哦，原来，他们在捐衣服和书啊。
一天，老师对我们说：“明天，我们要给贫困山区的小朋友们捐衣物和书，大家回去准备好，明天带到学校来。”在回家的路上，我心想：捐些什么呢？多捐点吧，让山区的小朋友冬天里也能把自己捂得暖暖的，也能看一些内容丰富的书……一回到家我立刻拉开衣柜找衣物，很快就找出了七件衣物。我顾不上休息，又跑去书房找书。终于，选好了三本有价值的文学书。晚上，我躺在床上，心想：明天同学们都会捐多少东西呢？会比我多吗？山区的小朋友一定很辛苦吧，每天都要帮父母做事，还要挨饿受冷……想着想着，随着那柔和的月光，我进入了梦乡。
第二天，我早早地起床赶到学校。冬日的暖阳照在教学楼上；照在那些在寒风中坚强挺立的花花草草上，它们显得更加美丽了；照在我们的身上，让人感到十分舒服。中午，广播里传来通知“请各班老师带领好本班同学，把要捐的东西放到一楼大厅。”我拿起沉甸甸的大袋子，跟上队伍，走向一楼大厅。
到了大厅，同学们一个接一个地把东西放到指定位置。突然，我的脑海里浮现出了这样一幅画面：寒冷的冬天里，贫困山区孩子们的脸和手都冻肿了，他们身上的衣服、鞋子、裤子都烂了，却没钱买新的；他们手中只拿着没菜的干馍馍啃，除了那，没其它可吃的了……“王文雅，到你了！”“哦”，思绪被拉了回来。我飞快地放好捐的东西，走出一楼大厅，期盼这些物品能早点送到贫困山区孩子们的手中。
只要我们人人都献出一点爱，这个世界将变得更加美好！
选学课文《一份爱心》
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、感知人与人之间应该相互关心，相互帮助，快乐在于奉献。
教学过程：
一、师生相互问好。
师：小朋友们，睡了一个午觉，精神这会儿多好啊！上课——小朋友们，下午好！
生：老师，下午好！
二、导入。
师：小朋友们，徐老师听你们李老师说，前天刚上了一篇课文，叫《兰兰过桥》，是吧？兰兰见识到了架在水里的“潜水桥”，也看到了爷爷手中可充气又可折叠的“塑料桥”，小朋友们可大开眼界了，事后听说你们自己还设计了不少多功能的桥，徐老师可感兴趣了，于是把你们设计的几幅桥拿到这里来了。瞧！这是徐智涵设计的，他告诉老师说他设计的桥会移动、会说话，还会飞，用处可大着呢！这是钱佳宇设计的太阳能桥，她说这种桥上的`灯，白天能吸收太阳光线，到了晚上就能照亮路面。郭可凡设计的就更不错了，看！这座桥有一个安全门，她告诉老师说鱼可以在门边洗澡，受到保护，而小朋友们呢，可以在桥上嬉戏、玩耍，可是一不小心，要是失足掉进了河里，你也不必担心，因为这座桥长着两只自动安全手，一遇到这种情况，这两只健壮的手就能把小朋友给打捞上来，这真是人类的好帮手啊！
其实，森林里也有一座不一般的桥，今天我们就要去会会它，它叫——。
生：象鼻桥（教师板书）。
三、教授新课。
师：（出示图片）就是这座桥吧？你看到了什么？
生1：我看到了许多小动物，森林里有条小河。
生2：我看到两只大象把鼻子连起来，让小动物们过去。
生3：我看到小动物们可开心了。
一份爱心作文
人体的左腹部，是心的位置。
他，与我默不相识，我们却进行了生命中无意的相遇。
那天，父亲开车把我从考场接回来，我迫不及待地冲到小区门口，一道褐黑色铁门拦住了我的去路，疲惫的我回头望望父亲，等待着他来开门。
这时，保安室里一位黑瘦的保安站了起来，见我焦急的样子，他缓缓走出保安室——他个子不高，皮肤像干瘪的青菜，脸上蛛网般纵横着密密的皱纹，一副中年而不堪重负的老农民样子。他走过来，想帮我开门。
父亲也已踱到我面前，他从口袋里取出卡，在显示屏上“嘀”了一下。照理，我应该立刻推开门。我已经太累了。但当我把手触到铁杆上时，那个瘦保安犹豫不决地看看我们，慌忙中也按下了开门键。
六目相对，三个人同时处于尴尬的境地，默不作声。
我放开了手。
父亲奇怪地问：“怎么不推开啊？”
我决定了。“哦，好像没有开······”接着，我轻轻对门里的那个瘦保安说：“叔叔，请您帮忙我开一下门好吗？”
瘦保安听了，脸顿时涨得通红，又用手按下了按钮。
这一次，门开了。
我亲切地向他道谢：“谢谢叔叔！”
他看起来有些兴奋，也对着我傻傻地笑，露出参差不齐的牙齿，嘴里含糊地吐出几句乡音：“不谢，不谢······”我们就这样分开了，再也没有见面。
电梯里，父亲有些不解，觉得自己的美差好似给别人抢去了：“我不明白，门真的没开吗？”
我浅浅地笑笑：“门是开了，可是，如果我推开门，那个保安叔叔就会发现自己的帮忙是多余的，他将会多么难过啊。况且，他是下了很大决心才走到门前的，如果我们靠自己打开了门，那么他就会陷入尴尬的处境，下次就不再这么做了。所以，我们宁可自己尴尬些，也应该留给他人一个机会。”
爸爸听了，恍然大悟：“啊，女儿真是长大了。”
回到家，我感到心里暖融融的。在生活中，我们时时会遇到尴尬的处境，也许你的一言一行，影响着一个人以后的行为，我们不妨静下心来，细细感受对方躯体下那颗包含爱意的心，不让它受到伤害。或许，献一份爱心就这么简单。
一份爱心作文
“夕阳无限美，只是近黄昏。”冬日的黄昏虽天气晴朗，但寒风刺骨，给人一种既温暖又寒冷的感觉。太阳像着了火给身旁的云朵染上了自己的颜色。太阳光照在人们的脸上，轻轻柔柔。
在一个绿藤缭绕，空气清新的古老街头，人来人往，川流不息的人们悠闲地走在街头。
就在这样一个小城里，住着一位充满爱心的少年陆天。陆天准备过马路回家时，一声小猫的叫声，将她从幻想拉回现实。陆天疑惑的想“我难道是听错了吗？不过刚刚真的有小猫的叫声啊！我…我一定要找到这只猫不能让他受伤。”又一声猫叫，显然，这只小猫的叫声十分凄惨，像在哀求。当陆天眯起眼睛向人来车往的马路望去时，一只弱小可怜的小猫，绝望地在马路上爬来爬去，像一位淘气的乞丐一样，这时一辆电动车飞驰而来，如果不及时停下小猫，很有可能死去。—小猫生命垂危。
就在这千钧一发之际，陆天二话不说抱起小猫跑到了马路对面，陆天怀里的小猫不停地哀叫，好像在寻找它的主人。陆天便耐心地问了每一个过路的路人，但这件事情一点都没有眉目。“看来是一只流浪猫啊！”陆天心里想着。突然，一位长相年轻的小伙子走过来说：“请问你是在救助这只小猫吗？我们一起吧！
之后，陆天和这位叫徐明的志愿者结成了朋友。他们先将这只可怜的不能再可怜的小猫送进了离这里最近的宠物医院治疗。小猫的右脚受了伤，医生们在清理伤口的时候小猫，听得喵喵，直叫露天和徐明一边安慰小猫眼睛里，一边流露出担心的神情医生们暂时把小猫治好后，陆天和徐明向医生们道了谢，抿了抿干裂的嘴唇，会心的笑了。
陆天和徐明走在初遇的街头上，寒风呼呼的吹着，十分刺骨。陆天十分坚定地说：“谢谢你……嗯！我决定了，把它留在我家中吧，我会好好爱护它的！”说完，眼前一片白茫茫。
一份爱心作文
今天，妈妈带我带县城商场里shopping。道路上，人流如潮，挤得水泄不通。各大商家通通都推出自家促销的活动，来吸引顾客。
我牵这妈妈的手摆着摆着。走在大街上，一位双脚都残废了老人伸手伸在了我面前，嘴巴不停地在说："行行好吧！'我想：这位老爷爷那样可怜，无依无靠。而我，身在福中不只福。我义不容辞的从口袋里掏出一元钱，递给了老爷爷，老爷爷两眼盈眶的说："。
在回家的路上，我想着：需要我们的爱有许多人，有更多的人需要爱，不但需要我个人的爱，也需要政府的爱，大家的爱，社会的爱，世界各地的爱！
一份爱心作文
有人说：“爱心，是为穷苦的人送上一份温暖。”有人说：“爱心，是为流浪的动物搭建一个家园。”在我看来，爱心，也可能只是寒冷中的一个搀扶。
那是一个冬日的下午，我和妈妈正走在路上，偶然看见一个小男孩坐在路边呜呜地哭，他的身边散落着他的背包，还有一辆倒下的自行车。我赶紧走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，问道：“你好，你怎么了啊？”他看了我一眼，委屈地说：“我的手擦破了，好疼，呜呜……”他一边哭一边给我看他的右手，果然，擦破了一片，还有点点的血渗出来。
我赶紧扶着他的胳膊，帮着他站起来。把地上散落的书帮他收进书包。然后我把妈妈拉过来，一起帮忙扶起了那辆倒下的自行车。我从口袋里拿出一包湿巾，递给了小男孩，说：“快别哭了，把眼泪擦一擦吧，我让妈妈帮你联系家长。”“嗯嗯，好的。我妈妈的电话是……”小男孩呜咽地说道。
妈妈帮他联系了家长。然后，我和妈妈一起搀扶着他坐到了一旁的长椅上，我拿出一张干净的湿巾帮他擦了擦受伤的手，一摸口袋，居然还有一粒大白兔奶糖，我拿出来递给他说：“来，吃颗糖吧，我们一起陪你等妈妈。”我还给他讲了一个笑话，吃了糖，听了我的笑话，他终于破涕为笑。
一会儿，他的妈妈急匆匆地赶来了。小男孩跟妈妈讲了我是怎样帮助他的，他的妈妈脸上露出感激的神情。
这件小事小到像微尘一样，又像冬天里的一团火温暖着我，它让我体会到：爱心，并不只是单纯的一个词，而是实实在在的行动。
李欣玥。
人人都有爱心，当你献出这份爱时，你就会感到无比快乐。
二年级暑假的时候，我住在姥姥家。有一天，姥姥说西钓社区这周要组织“给小鸟一个家”公益活动，她给我报名了。
活动那天，我们来到社区的活动站，老师先讲解了一些鸟类知识，我了解了鸟类的生活习性、外形特征，还知道了保护鸟类的意义。鸟类是人类的朋友，它能保护森林，保护大自然，我们保护鸟类，给鸟儿一个安全的家，其实也是对人类自身的一种保护，对地球的一种保护。所以我决定要给小鸟做个窝。
我先发挥我的绘画特长画了一张图纸，再将纸盒拆开、铺平，按照图纸的样子，在纸盒上画出所需鸟窝的各个部件，尽量按纸盒的大小来确定鸟窝的大小。然后用刻刀小心翼翼地划去不需要的部分。同时将需要折叠的边留出来，用刻刀对着折叠的边沿划一下，到时候会好折一些。接着把各个部分用胶水粘起来，再盖上屋顶，用保鲜膜将鸟窝外面整个裹一层，这样能防止下雨的时候鸟窝漏水，再用牛皮纸裹上一层，既防止鸟儿破坏保鲜膜，同时也防止保鲜膜的反光，鸟儿不敢住在里面。最后我们还在鸟窝里垫上碎纸屑，让鸟儿有一个温暖的家。
做好后，我们跟着社区的老师到户外把鸟窝固定在粗大的树枝上，希望冬天来临之前鸟儿们都能住上这些舒适的房子，不再受冻，不再把窝建在高压电线上。
勿以善小而不为，只要人人都献出一份爱，这个世界将变得更加美好。
一份爱心作文
一群“蓝精灵”走在街边，特别引人注目。原来，这是我们东方红小记者在行动：小小义卖会，爱心大捐献。
和煦的阳光温暖地照在我们胖乎乎的脸蛋上，我们的心情既紧张又兴奋！
整齐的队伍停在目的地——嘉亨茂前坪，找到我们的摊位后，我们就马上忙活起来：铺的铺布，摆的摆商品……在我的指挥下，“商品”朝着顾客摆放。不一会儿，“爱心小屋”就诞生了：卡通面具、书籍、强哥电锯、牛奶、手工花瓶、作业本……各色商品，琳琅满目。可等了老半天都没人来光顾我们的小摊，眼看着别的摊位忙得热火朝天，我们却只能眼巴巴地看“热闹”。
还是我们的班主任把我们“点醒”的：“愣着干什么？还不快吆喝！”大伙你看看我，我看看你，都不好意思叫卖，一阵别别扭扭后我鼓起勇气，大声吆喝道：“走过路过，千万不要错过，‘爱心小屋’大减价！快来买！快来买！物美价廉！”我这一吆喝引来了许多观众，其他“老板”也不甘示弱跟着吆喝起来了。
不一会儿，小摊就迎来了第一位顾客：一个阿姨看中了我的手工艺品——一个用塑料水瓶剪成的花瓣形花瓶，直夸我心灵手巧！我心想生意来了，甜甜地说：“阿姨，买下来吧！只要2元钱，既环保又漂亮！”阿姨看我嘴巴这么甜，就爽快地买走了。看着顾客脸上满意的'笑容，我不由得更加自信、卖力了！
接着，又走过来一位戴眼镜的伯伯，文质彬彬的样子。我们热情地迎上前，向他推荐我们的“镇店之宝”——《百问百答》，“伯伯，这本书很有趣的，我看了这本书学到了很多知识，老师、同学、家长都夸赞我知识渊博呢！现在在我们这儿买很划算的，只要10元，原价要27的呢！”伯伯的心被我们说动了，毫不犹豫的买了下来。旁边的同学都忍不住向我们竖起了大拇指！
时间一分一分地过去，太阳越发毒辣了，我们一个个汗流浃背，看着我们的“宝贝”接二连三地找到了新主人，我们欣慰极了！“爱心”也一点点地向我们聚拢：“10、11、16……217·5元！”我们欢呼雀跃着！这一刻，所有的辛苦都是值得的！
义卖的过程对我们来说很短，但让我们终生难忘。愿我们用汗水汇成的一颗颗爱心，能飞到贫困山区的孩子们的身旁，跟我们在同一片蓝天下茁壮成长！
一份爱心小学作文
有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示博广；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。是啊，爱心吹散了生命的不愉快，播散了绚丽的阳光。朋友们，让我们献出自己的爱，把它们凝聚成无穷的力量，让世界充满爱！
一份爱心作文字
有许多人关心我，我也关心过许多人。
有一年过年，我们都回奶奶家。好多好吃的饭菜。我们小孩都抢先，人人都夹了自己喜欢吃的饭菜。我把我夹得那块肉给爷爷奶奶，他们说不吃给我吃，又把菜给给夹了回来。我又给爷爷奶奶，他们又把肉给我，我把碗拿走，就自己吃了。
在以前学校上学，有一次，有个同学没有字典。不会写几个字。向别人借，他们有的说借人了，有的说没有字典，有的说没带。各种借口。也有人说不借。居然，还有人偷笑，说：“连个字典都没有，真是个废物。”我听到很生气。我心想，如果你接不到的话，别人说你是废物，你会怎么想。我见他很着急便把字典借给他。
有一次，有个同学很渴但没带水。四处借水，没人借他，他很着急，我就主动把水给他喝。
我们要互相关心！
选学课文《一份爱心》
一、教材分析。
1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚无私的特点，表达了鲁迅对劳动人民的热爱。
2、本课的课后练习题，为课文分段作了铺垫，为落实本单元阅读训练点（概括段落大意）提供了一定条件。
二、教学目标。
1、能给课文分段，概括段落大意。
2、能借助拼音读生字的字音，理解新词在课文中的意思。
3、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。
三、教学重点与难点。
教学重点：概括段落大意，了解农家小朋友的特点。
教学难点：本课第二段（3――10自然段）、第三段（11――15自然段）主要以对话形式表现，自然段较多，给概括段意增加了一定的难度。
四、教学准备：课文录音带。
五、教学时间：2课时。
六、教学过程：
第1课时。
（一）教学目标。
1、自学字词，读通课文。
2、给课文分段，概括段落大意。
（二）教学过程：
1、揭题审题：
（1）出示课题，齐读。
（2）读了课题后，你知道课文主要写什么？写了几件事？
2、听课文录音，思考：课文主要写谁？主要写了什么事？
3、交流。
简介鲁迅。鲁迅是城里的少爷，可热爱农村生活，和农村亲戚朋友建立了浓厚的感情，樟寿是他的小名。
（1）借助拼音读准生字的字音，读通课文。
（2）联系下下文理解新词的'意思。
（3）给课文标出自然段序号，并参照课后习题2给课文分段。
5、反馈分段情况。讨论时占拨：
（1）第10自然段从“你教我们识字，我们教你钓虾”来看，是紧接着钓虾这件事写的，不宜单独成段。
（2）第15自然段也是紧接着放牛这件事写的，也不宜单独成段。
6、概括段落大意。
（1）指名读第一段。
（2）概括第一段中第1、2自然段的段意。
（3）用自然段段意归并法概括第一段段意。
（4）指名读第二、三段。
（5）因第二、三段主要以对话形式表现，自然段多，因此没有必要给每个自然段概括段意，可直接从课题出发去概括两段的段意。
7、齐读课文。
第2课时。
（一）教学目标。
理解课文内容，了解农家孩子天真活泼、聪明大胆、真诚无私的特点。
（二）教学过程。
1、回忆课文写了鲁迅和农家孩子之间的哪两件事？
2、指导阅读：
（1）快速阅读课文，从文中找出反映农家小朋友特点的词语。（天真活泼聪明大胆真诚无私）。
（2）默读课文，找一找，哪些地方可以看出他们天真活泼，聪明大胆？哪些地方可以看出他们真诚无私？并把这些词句划下来。
（3）交流：
用“农家小朋友是_______________________的，因为_____________________。”的句子来告诉大家。
（4）你读了课文后，觉得鲁迅是一个怎样的人？
（守信用、虚心学习、热爱农村生活、热爱劳动人民）。
用“鲁迅是一个_____________________的人，因为_____________________。”的句子来告诉大家。
（5）鲁迅和农村小朋友为什么能相处得这样好？
3、有感情地朗读全文。
（选学课文）《钓虾与放牛》由本站会员分享，,转载请注明出处!
一份爱心作文
“耶，爸爸妈妈出去办事了！”我高兴极了，拿了40块钱，准备出门去狠狠搓一顿。
我眉飞色舞地骑着自行车，高速驶向汪晨杰的家。“哟吼！”我一步并作两步迈上楼梯，叫上了同桌汪晨杰，准备去华莱士狠狠地搓一顿。哈哈，爸爸妈妈不在，我可以任意挥霍了。
可是，我们在半路上，遇见了一个腿脚不便、衣衫褴褛的残疾的老爷爷，他饱经风霜的脸上布满皱纹，皮肤发黑，双眼木纳、空洞，身上穿着一件破皮衣，又脏又破。老人坐在太阳底下，受着炎日的爆晒，身前还摆着一个缺了角的又破又旧的碗。看着他那空空如也的碗，我觉得他很可怜，可路上的行人就跟没看见似的，没人可怜他，也没人给他一点钱，有些人还仿佛老人有传染病一般，远离着他。我想捐一些钱给他，可是，我和同学去华莱士吃双人套餐就要40块钱啊！怎么办啊？到底是捐，还是不捐呢？捐的话，刚才我还豪气万丈地对同学说请他吃东西，这面子拉不下来啊，总不能对他说：“我要献爱心，改天请你。”可不捐的话，老人又太可怜了，我的良心不安啊。
就在我犹豫不决的时候，我的另一个同学江星辉走了过来，捐了五元爱心钱，江星辉家境并不宽裕，五元钱可是他一个月的零花钱，他都捐了，我怎能不捐呢？想到这，我向老人递上了我的一份爱心。
回头望着老人碗里的爱心钱，我的心中仿佛卸下了千斤重担，此刻的天更蓝了，树更绿了，就连平时那嘈杂的吵闹声，此刻听来都成了美妙的乐曲。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……。
一份爱心作文
我们班的夏良洁同学，是我的好朋友、是班级的学习委员。她的父亲不幸遭了车祸，治病花去了很多钱，现在仍然瘫在床上，不能劳动，所以家里很贫困。
我们班同学都很关心她，常常给她物质上的帮助。当然，我也不例外。
以后，我要多帮助别人，为别人献出自己的一份爱心。
少买一份零食多献一份爱心作文
今天，尉老师给我们读了一篇报导——《105枚硬币引出来的故事》。它使我深有感触：一个和我一样大的五年级同学把105枚自己卖报纸积攒下来的硬币捐给了衢州希望小学。
放学了，我走到车站，头不自觉地回过去望了望车站后的食品店。“食品店”这三个字好象长出脑袋、手脚，一个劲地在向我挥手，似乎在说“快来呀，我这儿有许多好吃的。”
我有点动摇了，走到了食品店门口，看到食品的包装袋在日光灯的.照耀下一闪一闪的，,好像迫不及待地想蹦到我的口袋里。我用舌头舔了舔嘴，伸手想去拿食品袋，但想了想又收回了手：我少吃一份零食，剩下一块钱，捐给希望小学，希望小学的同学就可以买两本本子了。而且，希望小学的同学根本没有零食，每顿饭也只有米饭加上咸菜，不像我每顿饭都有大鱼大肉。我一定要坚持。
回家后，我拿出剩下的一元钱和平时积攒下来的零花钱，准备明天去放进爱心箱。
第二天，我把钱投进了爱心箱，虽然钱不多，但那代表着一颗爱心。
一份爱心作文
人们正在享受着丰收的喜悦。
去年秋天，孩子们正在田里你追我赶；他们的欢笑声听起来是那么的舒畅。
可是现在不同了！
我的同学莫阙的老家余村县遭到旱灾，恐怕不会再有那么美好的秋天了！
同学们，当你看到这首诗时，你是否想援助余村县那些无辜的人们呢？
你是否想帮他们度过一个和每年一样美好的秋天呢？
如果你想的话，就请你一起来帮助莫玲他们老家的人们吧！
如果你愿意的话，请你伸出你的手，为莫阙老家的人们献一份爱心吧！
请尽你最大的能力，将援助之款汇到以下这个地址吧：
陕西省咸阳市余村县余村县县长收。
只要余村一收到汇款，他们就可以度过旱灾，迎接和每年一样的秋天了！
再此，作为莫阙同学的我，在这里向你们致谢了！
一份爱心作文字
星期日上午，小芳坐在床上认认真真地把报纸从头到尾看了一遍，说:“那些贫困地区的朋友"小朋友没钱上学，真可怜啊！”
小芳非常愿意献出自己温暖的爱心，她急忙走到第一层楼，把自己心爱的粉红小猪存钱罐捧到手上，再使出九牛二虎之力，狠狠地往地上一砸，“哗啦啦”大大小小的钱币掉了出来，在太阳的照射下显得闪闪发光。小芳整理好零花钱，叠的整整齐齐的，她心想:贫困的小朋友终于可以上学了。
第二天，小芳迎着东方的太阳开心地走向学校。小芳把钱交给校长说:“校长，请您帮我把这些钱捐给那些贫困地区可怜的小朋友，让他们也可以和我们一样去学校，可以吗？”校长说:“可以呀，他们有可能还会写信感谢你呢！”
到了第三天，全班同学都知道了，他们对小芳说:“小芳，我们要向你学习。”老师也开心地说:“小芳乐于助人的精神值得我们大家学习。”小芳也开心地笑了。
献出一份爱心作文
20xx年4月2日，我和妈妈看了惠州日报刊登的一篇令人感动的报道，使我和妈妈亲身体验了这段献爱心的经历。
有一位名叫何文新的老师，他有一个幸福的家庭，却不幸得了尿毒症，他家的房子很小，只有40平方米，却住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多钱，导致原本就非常贫困的家庭生活变得更困难了。他们还有一个两岁半的儿子，名字叫何潇。他很喜欢看书，可是却仅有两本小人书，同时他也很爱惜那两本书。我和妈妈看了这篇报道后，决定4月7日和记者们一起去看望这个贫困的家庭。
4月7日早上9点钟，我和妈妈就跟着记者们一起前往何老师家，车上除了我和妈妈以外，还有几位热心家长也带着自已的孩子一起去看望何老师。一路上，大家都在谈论着何老师的病情。终于到了，我们提着预先买好的玩具、食物和书，走进了何老师家里，眼前的情景真如报道中一样令我很心酸，看到小何潇，我急忙拿出买给他的玩具拆开来递给他，他在接过礼物的同时，还懂事地说了声：“谢谢哥哥。”然后就开始玩了起来了。看着他那么珍惜这个玩具，我想到自已每次买的玩具，玩几天就将玩具丢在一边不玩了，现在觉得自已真是太浪费了。看着他玩得这么开心，我心里也甜滋滋的。接着每个人都拿出了一个红包给何老师，是吴国英阿姨接收的，我看见她哭了，好像非常感激的样子。我们走之前，还和小何潇照了一张相片，妈妈说，要我永远记住小何潇，永远记住这一刻。
经过这次献爱心，我觉得我们一定要珍惜现在的幸福生活，要多帮助需要帮助的人，只要人人都献出一片爱心，世界将会变成美好的人间。
一份爱心作文
现在有很多人因重病而死亡，例如白血病、平血症、失血过多的人……自从我们国家进行了捐血活动，好多怀有重病的人都住了自己的性命。
记得那是一个中午，我和妈妈在街上买菜。看见墙角边有一辆车子，上面写着11个大字：您的血液将挽救一条生命！我突然问妈妈：“妈妈，那是什么车啊，怎么一个一个人在排队？”妈妈回答说：“那是献血车，在排队的人都是要去献血的。”我坎铠的说道：“哦，原来如此！”
正好，一位叔叔正在献血，上去他有点恐惧。当献到100毫升的时候，他吃力地说：“我好累啊，面怎么这么多人，我这是在哪儿？”
忽然，我心里有了个主意，“妈妈，我也要去献血。”我勇敢的说道。妈妈吃了一惊说道：“傻孩子，你献什么呀！你没看见刚才的那位叔叔差点要晕倒了！”我说：“妈妈，你看见那11个大字啊：您的血液将挽救一条生命！”妈妈听了，只能答应我。
轮到我的'时候，我的手在不停地颤抖。过了一会儿，我觉得有点头晕，就睡着了……。
我长大以后还会去献血，帮助一些需要帮助的人。人人献出一点爱，世界就会更美好。
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己第一次献血的经过。文章语言不够丰富，错别字较多，如“我坎铠的说道”，表达不准确，如“好多怀有重病的人都住了自己的性命”。
一份爱心作文
年三十的晚上，我做了个梦，梦见满天的红包向我“飞”来，我张开双手，不断地接着这些红包，但我接一个掉一个，掉一个又接一个，感觉自己接了整整一个晚上。
当清晨的第一缕阳光照在我的小床上，我被“噼哩啪啦”的开门炮叫醒了，睁开惺忪的双眼，一抹鲜艳的红色跳入我的眼帘，真是一个梦中的大红包哦！我不顾寒冷，跳出被窝，三下五除二穿好新衣服，冲到客厅，想要用压岁钱去买鞭炮。
客厅里，爸爸正在看早间新闻，我就凑在一旁看了起来。一个个新闻都沾染着新年的气息。忽然，我看到了一群穿着破烂的孩子躲在大桥下，啃着一个个干馒头，听电视里的阿姨说，这是一群无家可归的孩子，救助站正准备接他们去过年。看着他们可怜巴巴的样子，我不禁鼻子发酸，对爸爸说：“爸爸，我不想买鞭炮了，我想把压岁钱送给他们。”爸爸用他粗壮的大手抚摸了一下我的头，说：“好，爸爸一定帮你实现这个愿望。”
新年的第一天晚上，我把自己所有的压岁钱放在一起，塞在自己的枕头底下，然后美美地睡着了。我又做了一个更美的梦，梦里我和爸爸一起来到了那些小朋友的身边，带去了我的压岁钱，带去了爸爸买的书，也带去了我和家人对他们的关爱。
我想，也许捐完压岁钱，我的口袋就空了，但我的爱心就是一辈子也用不完的钱。拿压岁钱是快乐的，但比拿压岁钱更快乐的是奉献自己的爱心，是那些小朋友获得我帮助时开心的笑脸。
我的压岁钱不是买了吃的，也不是买了玩的，而是给予了真正需要压岁钱的人！
一份爱心作文字
星期天上午，小丽看见爷爷在看报纸，她也拿了一份报纸认真地看了起来。报纸上介绍了贫困地区失学儿童的事情，她心想:这些孩子没有钱上学，长大了肯定会做苦工的，多可怜呀。她又想:老师让我们帮助有困难的人，要做一个乐于助人的人。她决定把自己的零花钱捐给他们。
小丽找来自己最心爱的小猪存钱罐，用力摔在地上。小猪存钱罐碎了，纸币、硬币掉落在地上，小丽把它们捡起来，放在桌子上，仔细地数了起来。
小丽数了数，一共54块，然后把零花钱整理好，叠的整整齐齐的。她心想:有了这些钱，贫困地区的孩子就可以上学了。
第二天，小丽起床，洗完脸，吃完早饭，背上书包，带上捐给失学儿童的钱就去上学了。到了学校，小丽把钱交给了老师，然后说:“老师这些钱是我捐给失学儿童的，希望老师你能帮我把这些钱寄给他们。”
到了教室，老师把这件事告诉了同学们。同学们都夸奖小丽是个乐于助人的人，小丽开心地笑了。
一份爱心作文字
今天早上，母亲的同事给她打电话说：“把你家不需要的衣服，裤子，鞋子都捐给甘肃可以么？”母亲说：“可以。”
于是，母亲立刻整理了家里大家不可以穿的东西。看见自己家的东西不够多，就又去市场买了一些东西捐给甘肃。买好后，母亲还给邻居打电话，问他们需不需要捐献。看到母亲的作法，我想不如我也打给几个朋友，让他们也献爱心。我立刻行动开了。
母亲去市场买贺卡，我想买贺卡浪费钱，我就画贺卡，画完我在上面写上几句祝福的话。
把那些不需要的东西送到母亲的同事那里，看见车上的东西仿佛一座小山，心里想：看来好心人真的非常多。
只须每人都献出一点爱，这世界永远是春季。