优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品，它能够展现出作者的才华和文学水平。这些优秀作文呈现出了丰富的思想和情感，引发了读者的共鸣和思考。
会跳舞的鸡蛋作文
只见盛着半杯清水的水杯里，老师轻轻地把鸡蛋放入其中。“砰”，耳边不断传来鸡蛋碰撞的声音，原来其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔鸡蛋。有的鸡蛋直接壮烈牺牲，蛋液与水混为一体。再看看我的鸡蛋，只见鸡蛋像潜水艇一样，接触到杯底时反弹了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
终于轮到老师揭晓答案的时刻，大家竖起耳朵，睁大眼睛。原来实验的原理是盐水的浮力很大，足够托起小小的鸡蛋，这与著名的旅游景点——死海一样，水中的盐成分达到一定的数量，人们就可以躺在海面上享受阳光。
让鸡蛋跳舞，看似无理，但我们都做到了！（公众号：章鱼国）。
会跳舞的鸡蛋作文
作文课开始了，老师拿出一枚鸡蛋，一袋盐和一杯清水。
这时，同学们开始七嘴八舌，教室里立刻炸开了锅，有的同学小声说道：“今天难道不上作文课吗？”有的同学虽然不说话，但是看得出他脑袋里装满了问号；有的同学大声喊道：“老师葫芦里到底装的是什么药呢？”同学们议论纷纷。原来这是一节实验课。
老师小心翼翼地把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一颗巨大雨点沉入了杯底，但没有一丝声响。接着，老师用勺子加入少量的盐，只见鸡蛋好像喝醉了酒的大汉，跳起了舞，又摇摇摆摆地往下沉，一动不动地躺在杯底。同学们紧紧地盯着这枚神奇的鸡蛋，眼睛里充满了疑惑。老师又用勺子加入了大量的盐，神秘地说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”只见鸡蛋像玩蹦床的小女孩儿似的，跳下去又蹦了上来，还露出了圆圆的脑袋，又好似两只小鱼在玩球。同学们都惊讶极了！老师告诉我们：“原来，水里加入大量盐，密度变大了，浮力也变大，所以鸡蛋就浮起来啦！”
这枚会跳舞的鸡蛋可真神奇！原来大自然里藏着各种奥秘，需要我们去观察去发现。
会跳舞的鸡蛋作文
今天课上，我们做了一个实验叫“会跳舞的鸡蛋”。老师准备的材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一个勺子、一袋食用盐。
首先，老师小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，它像个潜水员一样“扑通”一声潜入水底。只见老师往清水中撒下了一勺盐，盐像雪花一样纷纷扬扬落入水中，同学们目不转睛地盯着鸡蛋，可它却纹丝不动。接着，老师往杯子中加入了大量食盐，并用勺子轻轻地搅拌，鸡蛋像个醉汉摇摇晃晃，可是依旧没有浮起来。同学们七嘴八舌地议论起来，说道：“这鸡蛋到底能不能浮起来呀？”有的同学甚至大声喊道：“加油！加油！”最后，老师又加入了少量的盐，功夫不负有心人，鸡蛋终于浮出了水面，它探出小脑袋张望着这个美丽的世界。
实验成功了，同学们好奇地问道：“鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来呢？”老师笑盈盈地解释说：“因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才能浮起来。”
这次实验使我明白了，生活中还有许多的奥秘，只要我们认真观察，一定会有所收获。
会跳舞的鸡蛋作文
“浮起来了，浮起来了！”远处传来一阵欢呼声，原来是迎迎老师在给同学们做实验呢！
实验的材料有：一杯清水，一杯盐，一个光滑的鸡蛋，一个小勺子。材料准备好，实验就要开始了。我迫不及待地想看看到底会发生什么。
首先有个同学上台，把鸡蛋小心翼翼地放在了杯子里，只听“叮咚”一声，鸡蛋像个跳水运动员一样沉了下去，溅起了一些小水花。接着她左手拿着勺子，右手拿着一杯盐，一边倒，一边搅。不一会儿，水变浑浊了，还出现了个漩涡。鸡蛋左摇右摆，像个喝醉酒的老头，像一个调皮的小孩，还像一个潜水运动员。然后那位同学又倒了一点盐，大力搅了起来，悬浮的鸡蛋像小宝宝一样露出了头。最后他倒了很多盐，用尽了九牛二虎之力搅了几下，一个神奇的现象出现了，鸡蛋真的跳起舞来，整个身子悬浮在水面上。同学们都欢呼赞叹起来。
后来老师告诉我们：鸡蛋在盐中受到的浮力比在清水中受到的浮力大，我们恍然大悟。
原来只要我们细心观察，就能发现科学道理。我有希望自己长大也能成为科学家，探索更多科学的奥秘！
会跳舞的鸡蛋作文
今天课上，我们做了一个实验叫“会跳舞的鸡蛋”。老师准备的材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一个勺子、一袋食用盐。
首先，老师小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，它像个潜水员一样“扑通”一声潜入水底。只见老师往清水中撒下了一勺盐，盐像雪花一样纷纷扬扬落入水中，同学们目不转睛地盯着鸡蛋，可它却纹丝不动。接着，老师往杯子中加入了大量食盐，并用勺子轻轻地搅拌，鸡蛋像个醉汉摇摇晃晃，可是依旧没有浮起来。同学们七嘴八舌地议论起来，说道：“这鸡蛋到底能不能浮起来呀？”有的同学甚至大声喊道：“加油！加油！”最后，老师又加入了少量的盐，功夫不负有心人，鸡蛋终于浮出了水面，它探出小脑袋张望着这个美丽的世界。
实验成功了，同学们好奇地问道：“鸡蛋为什么可以在盐水中浮起来呢？”老师笑盈盈地解释说：“因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才能浮起来。”
这次实验使我明白了，生活中还有许多的奥秘，只要我们认真观察，一定会有所收获。
鸡蛋的歇后语。
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会跳舞的鸡蛋作文
今天上午，老师要个我们做一个鸡蛋沉浮实验，听了这个消息，教室里立刻沸腾了起来。
只见老师拿着一个杯子、一枚鸡蛋、一袋盐、一把勺子、一根筷子满面春风地走进教室，并示意我们安静下来，接着老师揭开了它的“神秘面纱”。
一切准备就绪后，老师问我们；“如果把这个鸡蛋放入水中，你们猜，会怎么样呢？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的说会沉下去，有的说会浮上来。只见老师把鸡蛋小心翼翼地放进清水中，鸡蛋立刻像喝醉了酒一样摇摇晃晃地沉了下去，躺在了它的临时小床上——杯底，一动不动。把鸡蛋安置好后，老师又问：“如果在水中加一点盐会发生怎样的变化呢？”同学们异口同声地说：“沉在杯底”。为了满足大家的好奇心，老师便在水里放了一勺盐，并用筷子不停地搅拌，可鸡蛋太调皮了，怎么也不肯离开它的“小床”，但是此时的清水变浑浊了，呈白色。没办法，老师只好在杯中继续加盐，同时不停地在水中搅拌，突然鸡蛋便像跳舞似的慢慢向上浮，老师停止了加盐，鸡蛋也挺着个大肚皮在水面上开始跳起舞来。
我满脑都是问号，忍不住问老师：“为什么鸡蛋在清水里浮不起来，而在盐水里能浮起来呢？”老师告诉我们：“这是因为盐水含盐量大，咸度高，密度大，所以浮力大，当密度远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就浮起来了。”这时同学们恍然大悟：“原来鸡蛋真的会跳舞啊！”
幼儿园美术课件会跳舞的小陀螺
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鸡蛋会跳舞作文
学习了本学期的第三单元，我看到了科学家们勇于探索的精神，便有感而发，也想做个小实验，就选择了“鸡蛋跳舞”这个实验。
说干就干，我先用小刀把矿泉水瓶从中间切开，又拿了一个褐色蛋壳的鸡蛋，然后再从厨房拿出一根筷子和食用盐来。
实验开始了，我先往矿泉水瓶里倒一些水，然后把我精心挑选的鸡蛋放进了矿泉水瓶里，鸡蛋马上沉了下去。我拿出盐来，往水里倒。同时，叫来爸爸帮忙用筷子搅拌。我不停地往瓶子里加盐，爸爸说：“看把你着急的，别加那么快。”我只好放慢了速度，可是心里还是很紧张，担心鸡蛋会不会长升起来。过了一会儿，鸡蛋有些起伏了，我手一抖，一下子倒了许多盐。爸爸赶紧快速地搅拌了几下。这时，鸡蛋仿佛天女飞天一样，慢慢悠悠地向上升。到了最后，鸡蛋的顶端还露出了水面。我高兴极了，用手一按，鸡蛋沉到了水底。不一会儿，又升了起来，就像一位穿着褐色衣裙的小姑娘在翩翩起舞。爸爸也高兴地说：“把这个鸡蛋留着，明天给你煮了吃。”我不情愿地说：“我才舍不得呢，它是我实验成功的见证，我要把它拿到学校去！”
通过这次科学小实验，我明白了：生活中处处都有科学。只要你留心，生活中的每一个现象，都可能开启你的智慧。
鸡蛋会跳舞作文
今天上午，我在家里做了一个鸡蛋在水里跳舞的实验。
我请来了水杯、水姑娘、盐小弟、筷子大叔和鸡蛋公主。首先，水姑娘迫不及待的进入了水杯里面，在杯子里跳起来了圆圈舞。鸡蛋公主看到了，喊起来：我也要去杯子里跳舞，我最喜欢跳舞了。接着，鸡蛋公主就跳进了水里，可是她却沉到了水底，纹丝不动，根本跳不起来。然后，盐小弟冲了出来，大喊着：该我出场了！就跳进了水里，筷子大叔迅速地搅拌起来，不一会就看不到盐小弟的身影了。可鸡蛋公主还是跳不起来，躺着水底闷闷不乐的。这时候，更多的盐小弟纷纷跳进水里，筷子大叔也不敢停止工作，一直等到所有的盐小弟都消失在水里。最后，奇迹发生了，鸡蛋公主在水里慢慢的浮了起来。尽管鸡蛋公主浮起来，可还是不会跳舞，筷子大叔就按了按她的脑袋，鸡蛋公主蹲了下去，筷子大叔一走，她又浮了起来。就这样，筷子大叔帮助鸡蛋公主在水里沉沉浮浮，翩翩起舞，美丽极了。
通过这个实验，我发现，盐的数量越多，鸡蛋露出来水面的就越多，到头来，就躺着了水面上。原来，是盐的力气把鸡蛋托着，需要按才能下去。
但是为什么盐水可以让鸡蛋浮起来？清水为什么不能？我一定要好好学习，探索新知，明白更多的科学道理。
鸡蛋会跳舞作文
今天，我与同学们在和蔡老师打了一个赌——一个鸡蛋放在水上会不会沉下去。只有林诚凯、卞雯焯和张欣悦坚定地说：“鸡蛋一定会沉下去的！”说罢，老师为我们表演了两次。
做第一次实验的时候，老师把鸡蛋飞快地丢进了水里。鸡蛋立马沉入了水底。第二次老师听了李木子同学说的，往水里洒了一些盐，鸡蛋却没有上浮。于是，老师又多放了盐巴，鸡蛋还是没有上浮。最后，老师拿着筷子搅拌了一会儿，鸡蛋奇迹般地浮到水面上了。老师拿着杯子晃动了几下，鸡蛋就像在水中翩翩起舞一样。
这次试验真是太有趣了！今天我们又增长知识啦！
鸡蛋会跳舞作文
今天下午一上课，老师就神秘的说：“今天我们要做一个有趣的科学实验，这个实验就是——会跳舞的鸡蛋！”老师的话音刚落，原本静静的教室便炸开了锅。有的同学惊讶的瞪大了眼睛，一句话也说不出来，有的同学带着一脸问号，问道：“鸡蛋怎么会跳舞呢？”还有的同学不能相信这是事实，好奇的说：“老师是骗人的吧？”我们急切地等着，盼望着，好快点知道期中的奥秘。
老师首先准备了一些材料：一个透明的玻璃杯、一只“鸡蛋宝宝”、一把小勺子、一袋食盐、一壶温水，“好，那我们开始试验吧。”老师笑眯眯地说。
第一步，老师往玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可爱的“鸡蛋宝宝”托拿在了手里，小心翼翼的把“鸡蛋宝宝”靠在玻璃杯旁。老师一松手，只听“啪”的一声轻响，“鸡蛋宝宝”好像没睡醒一样，快速的沉入了水底，晃了晃，便“睡着”了。第二步，老师开始放食盐了，一，二，三，老师首先放了三勺食盐，接着用勺子搅拌着水，让盐渐渐的融化了，但是除了水变成乳白色，鸡蛋还是没有“浮”起来。我们看着“鸡蛋宝宝”，对老师的试验有些怀疑了，开始在下面胡思乱想。但，老师仍然从容不迫的又加了三勺盐，这时候，“鸡蛋宝宝”终于醒了过来，它迷迷糊糊的“站”了起来。老师见状，紧接着就把勺子放进去轻轻搅拌。可爱的“鸡蛋宝宝”看见下面有一群小学生在盯着自己，便跟着勺子的节奏慢慢的跳起了优美的“圆圈舞”。而此时此刻，我们都对老师报以热烈的掌声，激动地大喊：“实验成功了！”
实验过后，老师给我们讲起了其中的奥秘，原来啊，盐和水都有浮力和密度，但相对来说盐的密度和浮力更大一些，所以鸡蛋便学会了“跳舞”。这时我们才恍然大悟：啊，原来是这样的啊！
鸡蛋会跳舞作文
星期天，我在家做了一个有趣的小实验——会弹跳的鸡蛋，直到现在我的心里还美滋滋的。
做实验前，我首先准备好实验的材料：一瓶白醋，一个生鸡蛋，一个透明玻璃杯。
开始做实验了，我先把生鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，生怕把鸡蛋弄碎。接着我把白醋倒入玻璃杯里，静静地观察着鸡蛋的变化。过了一会儿，只见鸡蛋周围布满了一个个小气泡，可鸡蛋却像一个可爱的小娃娃躺在杯底呼呼大睡。又过了一会儿，鸡蛋表皮的颜色已经开始脱落，鸡蛋在玻璃杯里一会儿上浮，一会儿又下沉，好像一个顽皮的孩子在和我捉迷藏。然后，我把玻璃杯和杯中的鸡蛋放在桌子上静置24个小时，期待奇迹的发生。
第二天早晨，我来到桌子前，迫不及待地把杯中的鸡蛋小心翼翼地取出，仔细地观察着它的变化，我发现鸡蛋的壳已经消失不见了，鸡蛋的表面只剩下一层白白的，粘粘的像粉末状的东西，我用手轻轻地一摸，这些粉末状的东西就脱落了下来。接着，我把这些粉末状的东西用牙刷刷干净。这时，呈现在我眼前的是一个无壳的半透明的鸡蛋，透过光还能看到里面的蛋黄。我用手捏了捏，鸡蛋软软的，而且还很q弹，像极了我小时候吃的一种qq软糖。我拿着鸡蛋离桌面10厘米的高度，然后轻轻地一松手，它就像弹力球一样一上一下地蹦来跳去。这真是太神奇了！看着在桌子上弹跳的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。
为了弄清鸡蛋弹跳的原理，我就上网查资料，原来鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋里面有醋酸，两者在一起发生了化学反应，蛋壳就被醋酸溶解了。而蛋清中富含蛋白质，遇到醋酸会发生变性。于是，这就变成了有趣的“弹跳鸡蛋”。
同学们，这个神奇有趣的小实验，你们有兴趣的话，也可以动手做一下哟！
鸡蛋会跳舞作文
鸡蛋为什么会跳舞呢？你也很好奇吧？想知道就跟我来吧。
今天老师带领我们做了一个实验，实验的名字叫“会跳舞的鸡蛋”。老师准备了实验所需要的材料：三个鸡蛋，一盆水，一袋盐，一根搅拌棒。实验开始做了，老师把一个鸡蛋放进水盆里，只听“砰”的一声，鸡蛋直接沉到了水底，像一个孩子沉睡在水中。这时老师向水盆中加了少许盐，可是鸡蛋仍就沉睡在水底，又加了少许盐，只见鸡蛋慢慢立了起来，像个不倒翁一样左右摇晃着。最后老师往水盆里加了几大把盐，这时的鸡蛋就慢慢地从水面上探出了小脑袋。我们挨个用搅拌棒把鸡蛋向水下按，按下去的鸡蛋一离开搅拌棒的压力，就马上浮了上来，边浮边旋转，就像芭蕾舞蹈家在跳舞一样，太神奇了！
后来老师的讲解让我明白了鸡蛋会跳舞的原因。原来鸡蛋的密度小于盐水的密度，这样鸡蛋就会浮上来，就像我们刚才看见的一样。
会跳舞的鸡蛋作文
邱老师为大家解开了谜团——今天我们要做个实验，让鸡蛋在水中跳舞。
首先，邱老师在透明塑料杯里倒入矿泉水，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，胖乎乎、圆滚滚的鸡蛋宝宝沉到了水底，懒洋洋地躺在那里睡起了大觉。接着，邱老师用勺子舀了一勺食盐放入塑料杯里，轻轻搅拌，使它慢慢溶解。食盐就像一个个可爱的小精灵，一落入水中就开始嬉戏玩耍。它们和大家玩起了捉迷藏，不一会儿，消失得无影无踪了。然后，邱老师不断地在水中加入食盐，等食盐完全溶解后，鸡蛋宝宝果然发生了变化。只见它打了个哈欠，伸了个懒腰，晃晃悠悠地尖头着地，大腹便便地站在了那里。最后，鸡蛋宝宝竟然在水中跳起了舞蹈，像体操运动员一样，漂亮地完成了旋转动作，把尖头浮出了水面，像一条快乐的小鱼儿一样。
这到底是怎么回事呢？邱老师为我们揭晓了答案——鸡蛋的密度略微大于清水的密度，当鸡蛋浸入清水时，所受的重力大于浮力，所以鸡蛋就会下沉;而当鸡蛋浸没在盐水中时，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的重力小于浮力，自然就會浮出水面。
同学们欢呼雀跃着，这堂课太有趣啦！
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