优秀作文需要灵感和创新，要有独特的构思和新颖的表达方式，让读者耳目一新。在这里，小编准备了一些优秀作文的摘录，希望能够给大家带来共鸣和启示。
墨汁风波三年级作文
最近，我爱上了国画。
上个星期，我嫌墨水开盖太麻烦，便在盖子上戳了个洞。这个星期五画画时，不知为什么，我怎么挤都挤不出来墨汁，心急如焚的我只好喊妈妈来“救急”。
妈妈过来了，只见她轻轻挤了下，没动静。于是，她双手齐上，用力一挤，只见“砰”的一声，一瓶墨水像一束绽放的黑色“烟花”，四处乱溅。刹那间，墙上呈现出一幅壮观的“山水画”。桌子上成了硝烟弥漫的战场，一片狼藉。尤其是妈妈的脸，全部由黑点和白点组成，如同一只“猫头鹰”，睁着两只大眼睛，傻傻地看着我。
突然发生的一幕早已把旁观的我吓得目瞪口呆，但一看到妈妈的样子，我还是情不自禁地哈哈大笑起来。妈妈看到我在笑她，急忙跑到镜子面前，只听到“啊”的一声惨叫，接着又传来一阵哈哈的笑声！
“妈妈，大概是您墨水喝得太少，今天让您再补一点墨！”我一边捂着肚子一边笑得合不拢嘴地冒出了一句。
妈妈听出了我的嘲笑，于是伸出两只“黑爪”，向我张牙舞爪地猛扑过来，犹如一只猫头鹰正在捕捉着它的猎物——田鼠。这样子真可怕，把我吓出了一身冷汗，瘫软在地！
疯完了，闹够了。我们开始忙碌起来，妈妈清洗着她的黑脸庞，整理着脏桌子，而我呢，负责清除墙上的“水墨画”，地上的“大黑字”。
这次的“墨汁”风波在我和妈妈愉快的笑声中结束了！
墨汁风波三年级作文
有一天，科学家发明了一种仪器，一不小心把所有的爸爸妈妈变成了拇指大的人。
这天，我正在写毛笔字，突然，一个声音在我耳边响了起来：“小悠，你的头又歪了。”唉呀，爸爸不知什么时候跳上了我的肩头，吓了我一跳。“小悠，你的头低得太下了！”又一阵喊声震耳欲聋。
忽然，只听见“扑通”一声，墨汁溅了我一脸，原来是爸爸没站稳，一不小心掉进了墨汁瓶里。
“快，快拉我上去！”爸爸在墨汁瓶里气喘吁吁地游泳，好让自己浮上来。
“爸爸，你等着，我把你钓上来！”
我将一小截绳子伸进瓶口，爸爸抓住绳子，使劲地爬了上来，他可是个运动健将哦！
“啊，这下我的肚子里都是墨水了。”爸爸一边说，一边吐出一口墨水来。
“哈哈，这下爸爸成了全身漆黑的黑人了！”
爸爸瞪了我一下，也忍不住笑了起来：“看看你的脸吧，大黑猫！”
风波三年级作文
每天放学回家，是最平常不过的了，但我经历了一场不平常的“回家风波”。
那是一个冬天，天黑得很早，在楼下，我迟迟不敢走，面对着伸手不见五指的楼洞，我心里“砰、砰”直跳。
我拖着书包，小心翼翼地走着，生怕发出什么动静。我赶紧把灯打开，本以为能壮壮胆，可防盗门上的狮子吓得我半死。谁说“不做亏心事，不怕鬼敲门”，我又不是小偷，倒害怕防盗门。（只能怪自己胆小）。
二楼算是最吓人的了，连个灯都没有，本想唱歌壮胆，又怕吓着自己。只好采取另一种措施。我做好准备，像离弦的箭一样冲向三楼，望了望那“黑暗之谷’，还心有余悸。
三楼是最安全的了，我赶紧把鞋脱好，以免到家不敢脱。
四楼贴的”福“字使我想起了一部恐怖片，又把我吓得失魂落魄。
五楼就是我家了，刚好灯坏了。（真是不巧！）走着走着，我忽然看见一个女巫！
好一会才明白是自己的影子！
进了家我又差点被屋里的黑暗吓晕。想想我经历的那一波又一波，真是可笑。那些东西不都是我自己编出来的吗？！
世界上根本没鬼，有也是我这样的胆小鬼！
风波三年级作文
说起我们班的“最炫班级风”，如今也就是那陀螺风波了，虽然老师不给带真正的陀螺，但没说不给带自制的陀螺呀！
下课铃一响，我和张忠宝开始了战斗。
决战开始了，我用的是三层胶布下面一个小弹珠，三、二、一，开始！我方陀螺快速旋转起来，不好，要相撞了，想不到敌方是攻击型，可恶不行了，只好跟他同归于尽了！于是，我吹了一口气，可张忠宝已经看出了我的计谋，也吹了一口气，我准备攻击时，他往左边一躲，我一下冲出了课桌。“哼，明天再比！”我说。
经过一夜的改造，我的陀螺是一个铁的攻击环加上一个小弹珠，成了天下无敌。所以，我又和张忠宝比了一次。我看他拿的陀螺上有一张纸，上面写着：攻击，于是，我将攻击环反装，跟他比一比谁的攻击强。三、二、一，开始！我方一开始就进行猛烈的攻击，哈，只用了三下，张忠宝的陀螺就out了。“哼，我用防的！”又一次战斗开始了，不过，我这次是把攻击环正装的，是持久型的。过了半分钟不到，张忠宝的陀螺因空气阻力，“屎”了。
哼，挡我陀螺路者，诛之！
早晨风波三年级作文
今天早晨，我们301班来了一位圆头圆脑、细手细脚的“客人”——一只大蜘蛛。
这位“客人”是从扫帚的地方爬出来的。它的八条腿比竹竿子还要细，眼睛小得可怜，我都找不到，身子虽然有些肥胖，但爬起来却有一手，看，它走走停停，竟然爬到了王宁头后面的墙壁上，王宁正要交作业，看到蜘蛛吓得尖叫着跑回了座位，惹得我哈哈大笑。蜘蛛爬到哪，哪儿就会传出惊叫声或有同学受惊后而坐到别人的座位上，让人非常害怕。而离蜘蛛比较远的那些同学就会好奇地看着蜘蛛，寻找它的特点，也有个别同学可能会在想：蜘蛛，蜘蛛，快点掉下来，砸中一个同学的头！可是蜘蛛就是不掉下来，好像在故意扫他们的兴。
风波三年级作文
我家一到下午5至7点这段时间，家里其中的两名成员：我和奶奶就会开始忙碌起“抢电视”。
这天下午，大约4点左右，我打开电视看湖南卫视的偶像剧。到5点左右时，我正看的津津有味，谁值，奶奶一把从我手中抢走了遥控器调到泉州第四套，看她的闽南语电视剧。
我勃然大怒，正要从奶奶手里夺回遥控器，谁知，她一把年纪了还眼疾手快，一下察觉到我的动向，立马把遥控器藏在口袋里，得意地说：“你这个小不点还想跟我抢遥控器，没门！”“你，你怎么说我小不点，我哪儿小啦！”我生气道。“哼。”奶奶丢下这句话，头也不会地看起电视来。我气得差点哭出来，心想：如果我就这样放弃了那奶奶岂更瞧我起我，因此，要想夺回遥控器，就必须得智取。
我故意走到房间，让奶奶以为我放弃了。她转头，看看我走进了房间，又安心地在电视机前沾沾自喜地看电视。
正当奶奶看得十分投入时，我悄悄地走到她身边，神不知鬼不觉地把遥控器从她的口袋里掏出来，并调到湖南卫视。当奶奶发现时，我早已把遥控器藏起来了。
可是奶奶不甘心，一气之下把电视关掉，让我也看不了。我只好无奈将遥控器交给奶奶。看来姜还是老的辣呀！
换座位风波三年级作文
今天上午第三节课时，老师突然宣布：“换座位！”我的脑袋顿时嗡嗡作响，教室里也炸开了锅。
我想“我要坐在哪儿呢？”、“跟谁坐呢？”、“好不好相处”、“是男生还是女生呢？”……在这期间，我稀里糊涂地站了起来，稀里糊涂地和女生们站成一队，又稀里糊涂地看着男生被编好座位。我大致浏览了一下，一二组坐的是脾气不咋地的；三四组鱼龙混杂；五六组都是些弱不禁风的；七八组则是些比较极端的，要么性格特别好，要么脾气特别坏。轮到排女生了，从队伍最前面开始一个个排，不知不觉我已经往前挪了好多个位置了。一看，妈呀，我已经排在队伍最前头了。我顿时觉得胸口堵塞、呼吸不畅、手脚麻木、面色惨白。老师先是扫了整个教室一眼，然后收回目光，盯着我看，我被盯得毛骨悚然，一股凉气直窜上脊梁骨，我的脸更白了。只见老师嘴唇动了动，却没有说话，我整个人都麻木了，像一根棍子一样杵在那儿。突然老师轻启朱唇，吐出了一句话“你去跟邱逸涵坐吧。”顿时，一块“巨石”落地，心里立马奏响了“欢乐颂”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，长吁了一口气。新同桌用看神经质一样的眼神看着我，如果在平时，我上下左右（包括我）的女生，早对他群起而攻之了。不过，今天我姑且扰乱他吧，因为他是总所周知的“软柿子”啦，哈哈哈！
教室风波作文三年级
我一抬头，发现前面张强手里正拿着一把和我丢的一模一样的，绿色的，崭新的尺子。于是我就向张强要尺子。
我并没有直接向他要，而要问张强他什么时候买的，这样，才能更加确认到底是不是我的尺子。（心理活动表现开始“我”还是理智的！）。
“张强，你这把尺子什么时候买的？我强忍心中的怒火问他。
“昨天买的啊？”张强到底是不是撒谎我也不知道，他瞪大眼睛问我，“怎么了？”（张强“莫名其妙”实属正常！）。
“我也是昨天买的，而且一模一样，这明明就是我的尺子！”（言之凿凿，“明明”令冲突第一次升级！）。
“不一定啊，你的尺子？你有什么证据才行，你无凭无据我怎么才能相信这就是你的尺子？”张强这句话像是油一样，使我心中的怒火更大了！（把“火上浇油”拆开说，更加突出我的愤怒！）。
我气急败坏，涨红了脸大声说道：“不管，反正这就是我的尺子！”（神态、语言进一步令冲突升级！）。
张强“噌”站起来，气呼呼地说：“我也不管，你要真有证据拿出来呀！没有就不是你的！”（据理力争！）。
我一把抢过来，可张强也眼疾手快抓住了尺子的另一头，我往这边一拽说：“你松手！”
张强往他那边一拽也说：“你才松手呢！”（“文斗”改“武斗”！动作语言描写令冲突爆发！）。
我俩寸步不让，就在这时“叮铃铃！”上课铃响了。没办法，我只好松开手，气愤至极地回到座位上。（形势急转，产生波折！）。
老师夹着试卷进来了，我只好不再讲话，可心里急得要命。
教室风波作文三年级
九月一到，秋高气爽，金桂飘香，让我想到了刘禹锡的`诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们又迎来了新学期。
老师迈着轻巧地步伐，优雅地走进了沁园春童语教室，扫视了同学们一眼，指着雅佳，嘻嘻地笑着：“雅佳，你的脸上有几只‘虫子’！”
雅佳被吓得满脸苍白，还用手揉了揉脸，紧张得直打哆嗦地说：“老，老，老师，哪，哪，哪有虫子啊？我最怕虫子呀！”
“老师你是骗人的吧？”
“是呀，哪儿有‘虫子’？”
同学们议论纷纷。
“你们的脸上都有虫子！”老师见我们疑惑不解，走到雅佳的座位旁，温柔地抚摸着她的脸蛋，“这只虫子就叫‘瞌睡虫’呀！快快赶走它吧！”
听到这里，熙晨举起双手，在脸上使劲地打耳光，到头来，把脸打得红红的、嗡嗡的，宇燊拿出衣服，把头包住，用力地揉。有的人则笑得前俯后仰。
只见有人还在拍打自己的脸，老师的脸一下子就严肃了，“快坐好！”老师的声音，犹如皇上的圣旨，同学们马上安静坐好了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，“瞌睡虫”，再也不见。
教室风波作文三年级
夏天到了，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。教室里，同学们昏昏欲睡。
老师大步流星地走进教室，环顾四周，满脸惊讶：“我的天呀，同学们的脸上怎么有虫啊？”
同学们一听都大惊失色，只见刘一民边用手在脸上东摸摸西摸摸，边说：“哪有啊？不会进了我的耳朵吧”接着他的眼泪就掉出来了。一下子，教室里沸腾了，同学们个个使劲找虫子。连平时最大胆的王涛也吓得脸上苍白，豪猪似地尖叫。
老师看着我们这幅狼狈样子，边笑边说：“没有发现，你们脸上有条虫，叫瞌睡虫吗？”
听了老师的话，我大吸了一口气：原来老师是在逗我们呀。
老师用手在脸上抹来抹去：“同学们，跟我一起把瞌睡虫赶走吧！”
瞧，高扬的手在脸上摸来摸去，像个老婆婆在敷面膜；还有金强，只见他用手在脸上打耳光，白白的脸蛋被打成了红苹果；有的同学哈哈大笑，笑得趴在了地上。
随着老师的一声令下，同学们一个个像小松树一样端坐在凳子上，全神贯注地听老师讲课。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”瞌睡虫，暂走开，晚上再回来。
三年级学生争座位心得体会
每到学期开学，新一轮的座位表格便会在三年级的教室里挂出。这份表格看上去很简单，但却引发了一场场关于争夺座位的战斗。在这场战斗中，学生们会在座位表上竞争最理想的位置，而这种争夺更多是基于地理位置的需求，而非与同伴们的好感度有关。这场战斗可是充满了意想不到的精彩故事和惊险的瞬间，尽管在表格上的一夜风吹草动并不总是最重要的事情，但对于三年级的学生们来说，并没有什么能比争夺自己心爱的位置更重要的事情了。
第二段：座位争夺的心理。
座位争夺事件的根源，并非单纯的寻求一个好的座位。三年级的学生们往往会这么想：一个座位可以让自己更好地听课和学习，并在更好地与教师和同学互动。但更重要的是，座位争夺其实是与学生在这个年龄段的心理因素有关。这个时代的孩子们，正处于自己生命的重要时期，他们渴求自己的尊严、责任感和成就感。座位争夺事件，就如同阶级竞争一样，让孩子们感受到自己在学校中的地位，这种感觉似乎能在瞬间解决孩子们内心的不安感。
第三段：座位争夺的思考。
座位争霸战这个话题，看似简单，实则精深。事实上，考虑到细节问题也很重要，比如位置的前后，与盆友的距离，和老师是否选择了座位。更重要的是，我注意到有些学生的座位表格存在横向排列的情况，也就是说座位的宽度和高度可以不同，这就留给了学生们更多的想象和可能性，也让他们立即意识到了自己的对手对自己的危险。
第四段：座位争夺的结果。
座位争夺战的要求似乎很简单，但是能战胜对手并获得心爱的座位并不容易。时间和精力都需要花费，还要注意到教师的眼皮，每一个选择都可能让你遭遇重大灾难。也许，一次抢夺二号位置的尝试，会付出三号位置的代价。
第五段：结语。
当我们跟过往的座位争夺战告别，我们突然发现那些竞争只是为了不同的结果，只是为了学生们之间的友谊和团结。在这场争夺中，孩子们学会了相互尊重和帮助。我明白了，在这个年龄段，将自己想要的事物放在心中，会变得非常重要，因为一个孩子并不像我们成年人一样，可以随心所欲地行事，他们需要思考与教育告诉他们什么是最优等的选择。
家庭风波_作文_三年级写事作文
“黄士益！”姐姐尖锐刺耳的声音震耳欲聋，一声接着一声，在我的耳边不断的缭绕、重复……。我赶紧武装起自己。
姐姐手持“无敌臭拖鞋”，狠狠的向我丢过来，我赶紧拿起书包里的课本当盾牌，往前一挡，就把姐姐猛烈的攻击，轻而易举的挡住了。姐姐用无情的眼光，冷冷的说：“好身手！”接着，姐姐拿出我最近刚买的二把“火鸟牌枪”往我身上扫射，幸好我赶快躲进我的房间。我拿出我珍藏的“机关自动笔”轻轻按一下，笔头像“小李飞刀”，飞到爸爸的房间。姐姐一听到爸爸的房间有声音，便蹑手蹑脚的走了过去。我这一招“声东击西”果然奏效。
“哈！哈！哈！哈！”我狂傲的笑着。姐姐就像落网之鱼，正好来个瓮中捉鳖。我骄傲的说：“换我进攻了！”接着我把房间门关起来，拿出红外线枪，从门缝射进去。
“唉呀！唉呀！”姐姐一直惨叫着。
我开了二十枪左右，爸妈刚好从外面回家，我只好把门打开，放姐姐一马。姐姐气呼呼的瞪大眼睛，不发一语的走开了。一场才刚开打的战争就这样草草结束了，实在不过瘾。失去敌手的我，变得好孤单！好无聊！
后来姐姐都不理我，我这才知道，姐弟之间应该互相友爱、彼此包容，而不是互相打来打去。不过，也因为这一场场小小的家庭风波，让我们更懂得珍惜手足之情的可贵。我想，失去旗鼓相当亲蜜的战友，日子肯定是非常枯燥、无聊的。
教室风波作文三年级
班长停止了演讲，脸气得发白，手不停地拍打桌面，大声地示意同学们安静，奈何几个“唱反调鬼”不停地搞笑，唯恐天下不乱，带领大家吵闹。我看不过去，脑子灵光一闪，想到了一个绝妙的主意，小声地告诉了班长。
“马小跳，你们……”一声刺耳的声音响起，同学们频频回头。
“马小跳”气死人不偿命的声音回：“丁文涛，不要仗……”
同学们看着“马小跳”“丁文涛”两人生动地吵架，一时间，教室里都安静下来，连“唱反调鬼”也被吸引了。“马小跳”其实就是班长，而我饰演配角“丁文涛”。班长凭着对“马小跳”这个人物的反复琢磨，将“马小跳”这个人物表演得生龙活虎，完成了《淘气包马小跳》的“现场剧”！班上的同学都陶醉其中。
现在《淘气包马小跳》在班上随处可见，我不禁感叹：推荐一本好书其实有多种方法。班长可真厉害呀！
考试风波作文三年级
考试只剩下3分钟啦，有的长长的吹了口气，如释重负；有的眉头紧皱，显得焦急厌烦，又无可奈何；有的连忙拿起卷子，开始进行检查核对......
“时间到了，收卷。”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情态。有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间，争分夺秒，攻下这个城堡！可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出头绪，真是乱了方寸。我那被同学们都喜欢的“真彩”牌笔在卷子上空犹豫不定，写不出枝言片语。我眼巴巴的看着老师“老师，就再给半分钟吧，就半分钟吧！”我的心里向老师暗暗的请求，浑身是汗。
家庭风波_作文_三年级写事作文
星期六早上，我带鳄鱼去宠物店洗澡，回到家把爸爸的金鱼缸误看成了鳄鱼缸，我把鳄鱼放了进去。
过了一天，爸爸到鱼缸前喂鱼，发现鱼缸里一片狼藉。
爸爸对我说：“郑昊宇，这是不是你做的？”爸爸生气地指着我。
我回答说：“是我做的，但我不是故意的。”
爸爸又瞪着眼睛说：“你这还叫不是故意的，我看你是有意得很！”
我极力地强调理由：“你看，你的鱼缸和我的鳄鱼缸都是一模一样的，而且放在同一个位置，是大人也会疏忽认错吧！”
妈妈小心翼翼地对爸爸说：“孩子还小，会犯错。”
爸爸提高了音量说道：“都十岁了，还小？”
妈妈口气有些强硬地护着我说：“他现在还没有十八岁，还不算长大！”
爸爸争不过妈妈，语气缓和了些说：“那，郑昊宇，你能在十天之内给我买两条金鱼，我就原谅你！”
我心里想：“啊，不会吧，就算给我二十天，我也找不到买两条金鱼的钱啊！因为，上次二哈打坏东西的钱都还没算清，爸爸这是要把我往绝路上逼啊！”
第二天，我找到同学，要他还钱，他很爽快地还给我了。
我拿着二十块钱，买了两只金鱼，放回了鱼缸。从此，我给鳄鱼洗澡，再也不敢把它放错鱼缸了。
三年级学生争座位心得体会
在三年级生活中，争夺座位似乎是家常便饭，不同于小学生时期的一团乱，我们无形中培养了一份有序和自律，下面我将分享我与同学共处一室时的一些心得体会。
第二段：座位争夺的必要性。
在初到三年级时，我总觉得抢座位有些不必要。但是随着时间的推移，我渐渐发现争夺座位是必不可少的。每一张桌子都有自己的习惯，每个人都有自己的习惯和风格，因此我们必须争抢座位来获得习惯更相符合的桌子。争夺座位也让我更好地了解了自己的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在此基础上更好地适应班级氛围。
第三段：座位争夺的策略。
我并不是一个急功近利的人，因此，我更喜欢清醒明智地争取座位。我的策略如下：首先，我会观察周围的同学，了解他们的座位偏好。其次，我会与同学积极交流，以获取信息并加深自己的认识。最后，我会在适当的时间向班主任或老师开口，寻求合适的建议。当然每个人的情况不同，需要采用不同的策略，在实践中也不断调整自己的思路。
第四段：座位争夺的好处。
争夺座位不仅仅是为了满足个人需求，它还带来了许多好处。首先，争夺座位可以锻炼我们的人际关系技能，增强我们与他人的沟通能力和协作精神。其次，争夺座位也可以促进我们的自我成长，让我们意识到个人在班级内的地位与责任，激发我们更加努力学习的动力。最后，争夺座位也可以提升我们的管理技能，让我们更加懂得如何分配资源和平衡利益之间的关系。
第五段：结尾。
争夺座位虽然是一件小事情，但它能够从侧面反映出我们的成长和进步。对于我来说，座位争夺成为了一种积极的力量，推动了我不断前行和探寻更好自己的方向。我深信，在不断的实践和体验中，我们每个人都可以成为更好的自己。
教室风波作文三年级
“唦唦，唦唦，唦唦，”今天，我们在作文班里写作文，教室里非常安静；就连人吞一口唾沫也能听的见！！
正当我们写的津津有味的时......
突然！一只蚱蜢“将军”向我地发起了进攻，本来安静的连人吞一口唾沫也能听的见的教室顿时像炸开了锅似的！乱轰轰！
有的女同学大声尖叫，有的女生拼命地往女同桌的怀里钻，还有的女同桌拿着本子放在头上，生怕蚱蜢“将军”降落在头上！
有的男同学把手出来向蚱蜢“将军”招手说：“乖！乖！乖！过来”有的男同学跑来跑去，想捉住它，还有的男同学拿着纸团向它攻击！
这是，蚱蜢“将军”想没了燃料似的坠落在陈雨桐的头上！
顿时，陈雨桐被吓得魂飞收涩，哭爹喊娘！
这就是我们教室里的风波！
教室风波作文三年级
“六一”儿童节马上就要到了，校长要求在“六一”儿童节这天每班表演一个节目。
教室里热闹非凡，班长桌旁围着一群同学商量着“六一”儿童节表演的事，文娱委员则在自己的座位写作业。
班长思考好了，走到文娱委员桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娱委员则回答：“表演舞蹈比较有活力，还是表演舞蹈好！”
班长轻轻皱着眉头：“上次表演舞蹈，都只有女生参加，这次我想让全班同学都一起表演！”文娱委员略有不满：“就上次表演了舞蹈，现在全校都在大合唱，没有创意，那样我们得分也不高呀，节目也不精彩！”
班长几乎要吼出来了：“我们马上要毕业了，大家一起参加节目才温暖，才和谐！”“就算快毕业了也得给师弟师妹留个好印象，也要在乎班级体的分数和荣誉呀！”文娱委员叫了出来，心里想：不就是个班长吗？还不在乎班集体荣誉，真是可耻。想完还瞪着他。班长心里也不好受，不就是个文娱委员，我还是班长呢。班长吼道：“我是班长，必须听我的！”还一边拍桌子。“我是文娱委员专门负责娱乐，必须听我的！”说完瞪大眼睛。
班长一只手拍桌子，一只手指着文娱委员，大叫：“必须听我的！”说完回到自己座位上不理文娱委员。文娱委员“啪”一声推门，找老师评理，还吼叫着：“我跟你绝交！”
这时，广播响起：“因为我们想让大家多表演，所以决定每班两个节目。”听到这，班长和文娱委员跳了起来。
“六一”儿童节的节目顺利的筹备着。
教室风波作文三年级
夜幕降临的时候，校园里静悄悄的，教室里却热闹极了。原来，桌子、椅子、扫把和撮箕在你一言、我一语地开大会呢！
椅子怒气冲冲地说：“这群捣蛋鬼！拿着改正纸在我身上贴，黑一条，白一条，把我弄成了一个大花脸。”
“比起我来，你算幸运的了！”桌子火冒三丈地说，“一些同学拿着锋利的刀，在我身上刮，弄得我鲜血淋漓，伤痕累累，我向他们求饶，他们竟然毫不在乎！”
扫把火气冲天地说：“你们这算什么？我成了他们打架时的兵器，他们弄得我浑身酸痛，弄得兄弟姐妹头发没了，身子断了！”
撮箕说：“我更可怜，瞧我这单薄的身子，有些胖子还在我身上踩来踩去，把我压得都变形了，像残废一样！”
“鬼主意大王”椅子说：“抗议，严重抗议！”“是的，我们也抗议！”桌子、扫把和撮箕异口同声地说。
第二天早晨，同学们发现桌子、椅子、扫把和撮箕消失得无影无踪。上课时，没有椅子，同学们只好站着，累得腰酸背痛；放学了，同学要扫地，但找不到扫把、撮箕，教室到处是垃圾。同学们想起往日的事，十分怀念那些伙伴们，惭愧的说：“我们知道错了，以后会爱惜你们的，请你们出来吧！”话刚说完，它们一个接一个地出来了。
从此以后，同学们都爱惜东西了，教室里又恢复了平静。