卡通人物四年级（汇总23篇）

优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考，通过精心组织语言，使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。

卡通人物的作文四年级

不管是哪个孩子，都一定会有自己喜欢的卡通人物。从中国的蓝猫、淘气，到外国的名侦探柯南、百变小樱……许多爱幻想的孩子都希望，能让这些卡通人物走进自己的生活中、学习中。

终于，在21××年时，联合国秘书长发现，世界各国的孩子由于这几年学习压力过大，导致全世界有90%的少年儿童患有x症。此症的迹象为：丧失想象力，过于木纳，除了死读书，不会做任何事情。为了让孩子们恢复想象力，他拨通了a博士新研究出的星际电话，想通过这长长的电波，联系上卡通星球的卡通人物们，请他们帮忙把孩子们患有的x症根治。

没想到，卡通人物们早已通过高科技手段知道了地球孩子们的困境，正打算帮助他们呢!

11月11日，大人们准时带着孩子们来到了空中舞台，卡通人物们早已静候多时了。说来也怪，孩子们一见到卡通人物，患上的x症便烟消云散。围着卡通人物说着说那。卡通人物们向孩子们介绍卡通世界的美妙，孩子们告诉卡通人物们自己为什么会患上x症。“什么，布置那么多作业，却不为了什么?”唐老鸭是个急性子，他伸手一指，呵，孩子们的大脑里便装上了压缩知识，需要用的时候就可以拿出来使用，取之不尽，用之不竭。孩子们拍手叫好，唐老鸭得意洋洋。

“哗啦”一声，把孩子们吓得不轻。哟，原来是哆啦a梦，把他百宝袋里的东西全掏了出来，弄出了好大的一阵响声。大家一拥而上，希望自己手气好，摸一个好东西回来。人群中不时发出一阵阵惊叹。

还有好多好多有趣的事，说也说不完。

夜已深，可卡通人物还在和孩子们狂欢。这是一个多么美好的节日啊!

卡通人物的作文四年级

在一个阳光明媚、微风徐徐的日子里，在一所用杉树做起来的小房子里，聚集了许多卡通明星：米老鼠、唐老鸭、小熊维尼……他们点起五颜六色的蜡烛，一一摆放在榆木做的小桌子上，中间放上mini亲手做的3层奶油蛋糕。松鼠兄弟和唐老鸭、米老鼠端上他们精心制作的菜肴。

突然在旁边的小椅子上留声机奏出了美妙的音符，动人的旋律。卡通明星一听马上随着音乐翩翩起舞。大约过了一小时左右，卡通明星的兔子开始抗议起来“咕咕咕“的唱起歌来，于是大家纷纷向桌子走去，他们坐在软沙发上。为了表示一种礼仪，闭上眼睛，双手合十，放在胸前祷告了起来。之后便大声说：“我要吃了。”便拿起刀叉狼吞虎咽的吃了起来，等大家吃完了mini开始发蛋糕了，你一块他一块，分到了蛋糕的卡通明星先吃了起来，吃完他们擦擦嘴就各自回家了。

欢乐的气氛仍在天空荡漾。

介绍卡通人物四年级作文

雷若瑶是我最好的朋友，因为我们都有一个“雷”字。她长着一双大大的、水灵灵的眼睛，樱桃般的小嘴，说起话来，那声音又温柔又好听。她最大的`特点就是乐于助人了。

一天上午，上语文课的时候，老师听写，听到一半的时候，我的笔没墨了，恰好我也只带了一支笔，那时我正着急呢。她看到我停在那，连忙问：“你怎么了？快点听写。”我说：“我的笔没墨了。”她一听，二话没说，赶快拿出笔盒，拿出一支笔给了我。看！她总是在别人最困难时伸出援助之手。

有一天中午，因为我要帮老师拿作业，没有和她一起回托管。当我回托管的时候，已经没有菜了。当时我很气愤，很懊恼，正不知如何是好的时候，她出现在我眼前、她就像一束温暖的阳光照在我面前。她手中端着一碗菜和饭，递给我，柔声说：“快趁热吃吧，我给你留的。”我那时感动极了，心里暖洋洋的。

那天下午，上体育课的时候。老师叫我们班比赛跑步。我跑着跑着不小心绊倒了。我的脚流血了，她看见了，连忙跑上来，把我扶到了校医室。校医帮我处理完伤口后，她着急地问我：“你怎么这么不小心呀，还好伤得不是很重。”我说：“不用担心我了，有你在身边真好，我很感动。”她说：“我怎么不担心，我们是永远的好闺蜜，没有人能代替你在我心目中的位置。”我说：“有你真好，我们一定是永远的闺蜜。”

下课了，她扶我回了教室。

你们看，她就是那么乐于助人。你们是不是很想和她交朋友呢？

我最爱的卡通人物五年级作文

我相信每个小朋友都很喜欢看动画片，也一定喜欢卡通人物。我喜欢的卡通人物就是喜羊羊。

喜羊羊是聪明、智慧的化身。记的有一集：懒羊羊，每次到他打扫食堂都把全部的饭菜吃完了。村长发明了一种泡泡糖，这个泡泡糖一旦吹破，就会粘在嘴上，任你怎么拔也拔不下来。懒羊羊并不知道，怎么拔也拔不下来。结果被灰太狼抓住了，羊羊们知道后急坏了。喜羊羊想了想“有了”。喜羊羊把泡泡糖带在身上，故意被灰太狼抓住了，喜羊羊把泡泡糖分给了灰太狼和红太狼。灰太狼和红太狼都吹了一个泡泡，越吹越大，后来吹破了。粘在嘴上，怎么拔也拔不出来，结果滚了出去。懒羊羊也得救了。

经过喜羊羊救了懒羊羊这件事，我一定要好好学习，才能和喜羊羊一样聪明。

五年级作文我喜欢的卡通人物

我最喜欢的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠样子非常可爱，它的耳朵很大，鼻子像个小米粒，下身穿红色裤子，上身不穿衣服，它有几个好伙伴：米妮、戴西、高飞、布鲁托、还有看守把戏或糖果塔的皮特，还有唐老鸭和克拉贝儿。米奇妙妙屋里有千变万化区、卡通飞机、车库。

有一天，布鲁托参加狗狗才艺大赛，参赛的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨栏，布鲁托胜。第二回合比的是拉车，皮特的狗狗胜，第三回合比的是算应用题，布鲁托胜。第四回合比的是摆造型，皮特的狗狗胜。这时它俩打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成两半，各贴在自已的格子里，于是它俩共享大骨头奖座。大家一起呼喊，平手!平手!平手!.............。

我最爱的卡通人物五年级作文

在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦a梦。

有一次，哆啦a梦和大雄一起坐着时空穿梭机来到了恐龙世界。大雄害怕极了。忽然，来了一个庞然大物——恐龙。哆啦a梦看到了，立即拿出了缩小器，按了一下按钮，对准恐龙，恐龙马上变成了像蚂蚁一样小的东西，就走了。

哆啦a梦很乐于助人，也很聪明。我很喜欢它，你喜欢它吗?

四年级作文：卡通人物

我最爱的卡通人物五年级作文

我们身边有许许多多值得我们爱的人，比如说是：为老百姓除暴安良的警察叔叔；或者是为街道打扫卫生，让人们过上洁净的生活的清洁工人……但我最爱的人是含辛茹苦把我们养大的妈妈。

记得七岁那年的春天，有一天，爸爸出差了，妈妈生病了，独自一人在家。但是我又要上学，于是我关心地对妈妈说：“我去上学了，您等医生上班时去医院看病吧。”妈妈说：“好的。”妈妈叮嘱我：“带把雨伞吧，春天的季节经常下雨。”我轻声地对妈妈说：“不用了，你看天气是那么的晴朗。”说完我离开了家门去上学了。春天的天气真是孩儿面——说变就变。刚才还是晴空万里，现在突然乌云密布，天暗得如同夜晚一样黑，好像要塌下来似的。

“叮……”放学铃响了，正在这时，天下起了倾盆大雨。

我后悔极了，为什么不听妈妈的话呢？同学们三个一群五个一帮陆续离开学校，只剩下我一人在学校走廊张望。突然我看见远处一个人影极像我妈妈正朝着学校走来。我想不会吧！妈妈在医院看病，不可能来接我的。哎，算了，等吧，耐心地等吧！雨老爷你可别下得太久啊！想着想着，一转身妈妈突然出现在我面前：只见她手背的注射口贴着胶布，还渗出鲜血呢！“妈！”我大喊一声，扑到妈妈的怀里，说：“你吊完针后为什么不休息一会儿呢？我等雨停了才回家。”妈妈说：“现在快12点钟了，雨还在下，你等到什么时候？”

妈妈啊！您真好，我爱您！

四年级写人作文我喜欢的一个卡通人物

我喜欢看动画片，阿童木、米奇……都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。

倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！

倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫„小倒霉‟了！”

倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。

四年级:包浩燃。

四年级写人作文我喜欢的一个卡通人物

大大的脑袋，圆圆的小手，每天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物哆啦a梦。

它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异想不到的东西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飞来飞去；时光机器可以穿梭以前和未来；缩小灯光可以把人缩小成蚂蚁一样的大小如果它的好朋友大熊遇到不会做的事情，它就会帮助大熊，去教他怎么做。

哆啦a梦还有一个最明显的缺点，就是非常害怕老鼠。只要它一听到有老鼠这两个字，就会吓的胆战心惊。简直是太好笑了！

井冈山小学三年级(一)班肖嘉程。

四年级写人作文我喜欢的一个卡通人物

没有谁不喜欢花，因为有了花，我们的生活才变得更加美丽，可能你会问我，我最喜欢什么花。

如果你问我，我会毫不犹豫的说是牵牛花。

牵牛花又名喇叭花等，是一年生缠绕草本，茎上生有短毛，叶呈心脏形，而且数量非常多，有许多颜色，如蓝色、淡紫色、红色、白色等。花色艳丽而无香气，晨开午谢，平常都在五到十月开放，牵牛花开起来特别美丽，就像一个个多彩的喇叭死似的。

牵牛花可以栽倒花盆，还可以放到屋里当饰品。

牵牛花吸引我的不止是它纯真的外表和清爽宜人的香味，他深深吸引我的还有他乐观顽强的精神。

牵牛花的品格，不正是我们学习所需要的吗？

卡通人物写作文一年级精选

‘流氓兔’刘佳伟——。

也许，大家会问，为什么叫他‘流氓兔’呢，不是因为他爱耍流氓。而是他姓刘，经过时间的推移，也就慢慢转变为‘流氓兔’了，他呢，可谓是疯疯癫癫一白痴，（呵呵，有点过了，他蛮聪明的）至于说他疯癫，是因为他和兔子一样爱蹿，下课时，总是被这个人追或那个人追，（哎，人缘不好啊），他不止疯癫，还疯狂，真不知他的脑袋里都装了些什么东东，竟然在上地理课时贴一张大红喜字在黑板上（后果不用说了，大家都懂的o)。

‘恐龙妹’马光荣——。

‘阿衰’孟龙——。

“打人不打脸，打脸伤自尊”or“不卑不亢，男人本色”

晕，我是彻底服了他了。（再次说明，他真的很‘胆小’，曾经做过我的弟弟，虽然他比我大）。

在青春的时光里，留下了太多太多的美好回忆……。

我最爱的卡通人物五年级作文

我喜欢的卡通人物我喜欢的卡通人物是东日龙王，是斗龙战士里面的。他穿着一身火焰铠甲，就像一团大火牢牢地围住他，不让自己受到别人的攻击。他的肩膀两边有两圆边，合起来就像一个火辣辣的太阳立在肩膀上。在他的胸前有两蓝色圆圈，好像两枚蓝色的太阳勋章挂在胸前。他的手腕、脚、尾巴上都长着尖刺，好像几根钢针立在那里，防止别人偷袭。东日王龙的脾气很好，热爱帮助斗龙世界所有居民。他很维护正义，整个斗龙世界在他的治理下再也没有哪一只战斗龙、斗龙王、宝贝龙会争吵打闹。另外他还有五个兄弟，分别是：洛海神龙、天山王龙、霸王神龙、炼金王龙、幻影王龙。他们也像东日王龙一样个个身手不凡，都有正义感。

卡通人物写作文一年级精选

今天，是我们最快乐的一天，因为我们班下午要举行一次卡通人物大比拼了。

下午第一节课的铃声一响，同学们马上跑回教室，戴上了一个自己做的卡通人物。

瞧，同学们立刻变成了一个个活泼可爱的卡通人物，有的变成了一个臭美的小羊羔——美羊羊，有的变成了爱睡爱吃的小羊羔——懒羊羊，有的同学变成了《喜羊羊与灰太狼》中的那只总是抓不到羊的大灰狼——灰太狼，有的同学变成了满脸青春豆的丑八怪——海绵宝宝，还有的同学变成了世界第一的猫——叮当猫。

汤姆第一个上场，look，它全身灰黑灰黑，踏着方步走上去，“喵—喵——”地叫了几声，便开始了演讲：“我，是世界第三，我……”

“嚎—嚎——”不知那儿传来了一声狼吼，我被吓了一大跳，一看，原来从人缝里钻出一只灰太狼。这只狼带着一个黄色的帽子，脸上有一道疤痕，嘴巴张得大大的，好像遇上了什么开心事似的。

“吧唧—吧唧——”听到这声音，大家一定会大喊：“懒羊羊！”“怎么了！”“又吃东西了！”“我，我，我，我没！”“怎么，嘴上还有痕迹呢！”“对不起，忘了擦嘴巴了。”

懒羊羊的头上有一堆大便一样的发型，轻轻一碰，那个发型就会帅气地抖一抖,cool。它的鼻子上面有一双小小的眼睛像一个闪闪发光的黑珍珠。在脸最上面的地方，有一张大嘴巴，听说那张嘴可以一口吃掉三块青草蛋糕呢！

虽然懒羊羊表面看起来并不美，但是它心地善良，因为它在羊羊运动会上却谦让蚂蚁，自己却得了倒数第一。

我们的生活中也有这样的同学，外表虽然不美，但心地善良，我们要学习这些同学。

这次卡通人物大比拼，让我懂得了一个道理：心地善良比外表美更加重要。

我最爱的卡通人物五年级作文

今天，是我最爱的人的生日。我早晨醒来的第一句话就是：“妈妈，生日快乐！女儿我好好爱您啊！可是，妈妈啊，您的女儿我嗓子好疼，请您抱抱我！行吗？”

我可能是我们班里唯一一个这么大，却还喜欢和妈妈撒娇的孩子了。妈妈您很宠爱我，但是嘞，您老公一让您生气，您就会让我无辜的受到牵连，无辜的躺枪的我好可怜啊！这篇作文，我是写给我最爱的人，也就是您的喽！

我最爱的人在她三十九岁的时候生下了我，我今年整整十四岁了，而妈妈您也到了天命之年的第三个年头。亲爱的的妈妈啊，我真的很爱您啊！如果有人问我谁才是我最爱的人，我一定会毫不犹豫地回答道：“是我的妈妈！我的妈妈才是我最爱的那个人！”如果有人再问我谁才是我最应该感谢的人，我也会毫不犹豫地回答道：是我的妈妈啊！我的妈妈才是我最应该感谢的人！

妈妈啊，我亲爱的妈妈啊，我在这里想和您说：“妈妈，其实您大可不必那么辛苦劳累，您的女儿我也长大了，也可以能做许多的事了。您知道吗，她看着您那么辛苦劳累，她的内心里是多么希望帮您分担一些生活的琐碎啊！这样的话，您就不必那么辛苦劳累了。为了这个家，您付出了太多太多。而您的女儿，看在眼里，疼在心里啊！她多么希望自己能够再快一些长大，那样就能好好照顾您了。而且，她又多么希望时光能够缓缓慢慢地走啊，那样她和您在一起的日子就会更加的久长一些啊！”

大雾四起，遮住了女孩胆怯的爱意。作为女儿的我不怪您看不出她的爱意，只怪着大雾四起，朦胧了您的视线。

而如今，女孩认为雾气已经散去了，她想大声地对您说——。

妈妈啊，我爱您！您是我最爱的人！

我最喜欢的卡通人物作文六年级

动画中有聪明伶俐的一休，憨厚可爱的熊二，善良的马良……其中，我最喜欢的动物人物飞老鼠杰瑞莫属啦！

杰瑞看起来十分有趣。它圆圆的小脑袋上顶着一根长长的棕黄色的毛，毛在边上，还有两位“邻居”——大大的耳朵。耳朵边沿也是棕色的，中间是米白色，还泛着一些红色。绝对的眼珠，乌黑乌黑的，看起来非常可爱。他的肚子小小的，只能装下两个他的脑袋。杰瑞的腿短短的，千万别看他的腿短就小瞧它，它奔跑的速度，可是很快的，总能把汤姆甩九条街呢！

杰瑞不光有趣，而且还很会看戏呢！有一次，杰瑞的表哥来了，这时杰瑞异常兴奋，表哥出了鼠穴找食物，汤姆看见了，以为是他是杰瑞，连忙跑过去一把将他抓住。这时，杰瑞的表哥打了个响指，对汤姆斯施了魔法，汤姆一动不动地站在那里，表哥立马叫杰瑞来冰箱偷食物，吃喝喝足后的杰瑞，想捉弄汤姆，二话不说，拿起锤子跑到汤姆面前，几锤子下去，汤姆转眼间变成了一张纸，惹得杰瑞哈哈大笑。

汤姆杰瑞一拍即合，下定决心赶走不速之客，汤姆买了一架小飞机，在里头装了西瓜，轰炸这些小猫，小猫吓得落荒而逃，猫鼠联合作战成功啦！

杰瑞是聪明的，可爱的，相信在不久的将来，杰瑞的形象将被全世界人民所熟知。

卡通人物写作文一年级精选

我建议你来我们班看一看，一进我们班，各种“卡通人物”一定会让你目不暇接。

相信大家都看过《哆啦a梦》这部动画片吧！里面的主人公完全是个万事通。我们班也有一个“机器猫”，他就是樊大庆。有一次美术课，我忘了带画笔了。只见他微微一笑，竟从洞里拿出了五套画笔，分给了周围没画笔的同学们。在他的桌洞里什么都有，多像机器猫啊。

熟悉懒羊羊的人都知道，他是个不爱运动、懒、运气又很好的羊，我们班也有一个这样的人，他就是崔哲菲。记得有一次体育课，他因为不想上体育课，所以那天中午，他故意不写作业，果然体育老师让他在教室里补作业。他又很懒，一节课几乎一直在玩，所以一门作业也没写。但是他对好朋友非常仗义，从不会出卖朋友，还是很讨人喜欢的。

其实我们班还有萌萌的皮卡丘，温暖的大白，不屈不挠的柯南……欢迎你来我们班玩，保证让你开心。

卡通人物写作文一年级精选

同学们，你们看过风靡全球的《喜羊羊与灰太狼》吗？里面的小羊各有各的特点，你们是不是也喜欢他们呢？告诉你们一个秘密，我的家里也有几位“小羊”，如果你不相信，那就让我请他们登场吧！

“懒羊羊”爸爸。

“呼……呼……”又是一个美好的周末。听，这是什么声音？唉，又是爸爸在睡懒觉，我要想个办法让爸爸起床！现在实行a计划，我偷偷地掀开了爸爸脚上的被子，然后伸进去挠爸爸的脚底，谁知，爸爸只是抽动了一下，还是没有起床。现在实行b计划，拿出我平时练歌的麦克风，调到音响最大，大声地喊道：“爸爸，快点起床了！”唉，爸爸还是没有起床，只是翻了个身。只能使出我的杀手锏——呼叫妈妈，妈妈走过来了，直接上手拧爸爸的耳朵，妈妈大声地吼道：“都这么晚了，怎么还不起床啊！”只见爸爸说：“疼，疼，这就起。”哈哈！爸爸可总算起床了。看吧，这就是我家的“懒羊羊”爸爸。

“美羊羊”妈妈。

我的妈妈可是一个爱美的妈妈，每天早早地叫我起床，问我穿哪件衣服比较好看。每次出门都要面对她那化妆台上的化妆品，什么口红、精油、水乳、bb霜、眼影，全部往脸上涂，就连我都记住了这些化妆品的名字。出门后，妈妈照了照镜子，发现自己画得眉毛不小心擦掉了一点，就拿起眉笔对着镜子慢悠悠地画，唉，这可真是一个爱美的“美羊羊”妈妈呀！

“暖羊羊”妹妹。

妹妹可是一个贴心的小棉袄，每当我放学回到家，妹妹就向我跑过来抱我，还把好吃的塞进我嘴里。当我不开心时，她就会来哄我开心。有时想想有个“暖羊羊”妹妹，也是一种幸福！

这下你相信了吧，我们家可真是有这几只“小羊”呢，要是还不信，就来我家瞧瞧吧！

我最爱的卡通人物五年级作文

“你上学的新书包，有人给你拿。你爱吃的三鲜馅，有人给你包”。一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最爱的人。

我的妈妈有着月牙般弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子配着小嘴，显得十分慈祥。妈妈是一位高中老师，因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法却和别的家长不一样。妈妈从来不会主动逼我学习，全部都靠我自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我让我下次努力。有了这样的安慰，我的心里就像是喝了鸡汤一样温暖。

有一次，我考试只打了80多分，都快哭了，还担心妈妈会批评我。我回到家，妈妈问打了多少分，我说：“86分。”我的声音如蚊子一样细小，心里想：“哎呦妈呀，这下完蛋了！”只听妈妈心平气和地说：“来，儿子，哪道题错了，妈妈给你讲。”妈妈的话着实让我蒙了。我傻傻地把试卷拿给妈妈看，妈妈看了我的试卷，给我讲了起来。我细心地听着直到妈妈讲完，已经是晚上十点多了。妈妈说：“快去睡觉吧。”我回答：“好啊，那您呢？”妈妈说：“我还要继续工作一会儿，你先睡吧。”这时我才想起来，妈妈还没工作呢！第二天早晨，我发现妈妈的眼下有重重的黑眼圈，我知道这是妈妈昨晚没休息好的结果，心里特别难受。所以我决定从现在开始，一定要奋发图强，天天向上，将来找个好工作，做一个对社会有用的人，好好报效祖国，报答妈妈！

妈妈为了我的一生付出了许多许多，我在心里默默地说了一声：“妈妈，您辛苦了，妈妈，我爱您！”

我最爱的卡通人物五年级作文

喜羊羊头上长着一对棕色的角，脖子上挂着一个小铃铛，脚上穿着一双蓝鞋子，身体白白的，看起来软绵绵的。

上任的。

喜羊羊乐于助人，而且经常和伙伴们用智慧打败了灰太狼。所以，我喜欢喜羊羊。

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湘教版五年级三单元作文：我最喜欢的卡通人物

这一天，小丸子高高兴兴回到了家，她对围裙妈妈说：“妈妈，今天我只有一项作业就是帮大人做一件家务事。”围裙妈妈说：“家务事都是大人做的，你到屋里去看一下电视吧。”小丸子连忙想要哭了，说：“有些家务事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么说，围裙妈妈就是不答应。

小丸子伤心地跑回了屋里，从床底拿出智多星哆a梦，小丸子伤心地对哆啦a梦说：“妈妈总是不相信我，我该怎么办呀?”哆啦a梦靠近了小丸子对她耳语了一阵，然后拍了拍她的肩膀说：“明天就看你的了!”

第二天小丸子趁着妈妈去买菜，赶紧吧家里打扫干净，一边擦桌子，一边扫地，一边洗碗，一边刷马桶，忙完了一阵终于打扫完毕了，地板笑呵呵的，桌子都发亮了，这时围裙妈妈回来了，她看到家里打扫得这么干净，心情非常愉快，说：“小丸子，你真棒!这回我总该相信你了。”小丸子马上跑回房间，把哆啦a梦抱起来，狠狠地亲了一下。

卡通人物写作文一年级精选

设计理念：

让学生围绕“我喜欢的卡通人物”这个话题进行交际，对于二年级的孩子，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢？”却不容易。因此教学中，我以轻松的谈话、有趣的猜谜导入，营造一个和谐的交际氛围，让学生敢说；营造一个适宜的交际环境，让学生能说，从而带动语言的训练，促进个性的发展；并以丰富的教学方式，直到学生会说，培养学生良好的口语交际能力和习惯。

教学目标：

1、在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己喜欢的卡通人物，态度大方，声音洪亮。

2、引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。

3、尝试围绕以“我喜欢的卡通人物”，以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。

教学重点：

能围绕“我喜欢的卡通人物”准确、清楚、大胆地向别人介绍。

教学难点：

在交际过程中规范学生的口头用语，并且培养学生良好的听说习惯和评价能力。

教学过程：

一、创设情境，激发交际兴趣。

师谈话导人：同学们，我知道*时大家都喜欢看卡通片，能告诉大家你喜欢的卡通人物是谁？（指名说）。

师：大家有这么多喜欢的卡通人物，那咱们今天就来聊一聊“我喜欢的卡通人物”。（教师板书课题）。

师：老师也喜欢一位卡通人物，今天我把他带来了，你们猜猜他是谁：说他是猫不是猫，见到老鼠他就跑。胸前一个大口袋，里面全是好宝贝。（生：叮当猫）。

师：真有本事啊！看来你们早就是朋友啦！

瞧，这就是卡通城堡！你们想进去吗？那可要闯三关打开智慧大门啊！

二、范例演示，学会交际。

师：让我们赶快去看看第一关是什么吧？

第一关：乐乐、强强、文文都说了些什么？可要听清楚哟！

师：谁听清楚啦？他们说了些什么？（指导学生把话说完整）。

师：嗯！大家说得很棒，而且说得很清楚。同学们，乐乐、强强、文文是这样说的吗？咱们再看一看！（cai课件出示图片与相应的文字）。

师：乐乐、强强、文文说了自己喜欢的卡通人是谁，还告沂了大家什么呢？（引导学生弄清在介绍自己喜欢的卡通人物时还要说清楚自己喜欢卡通人物的理由！）。

师小结：真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道乐乐、强强、文文向大家介绍了喜欢的卡通人物是谁，还说了喜欢的理由。祝贺大家，顺利通过第一关，为自己鼓掌加油吧！

三、体验实践，尝试交际。

师：来，让我们看看第二关吧。（放映cai课件）。

第二关：说一说。同学们，你们能向他们那样向大家说一说你喜欢的卡通人物吗？说的同学要大声说，说清楚；听的同学要认真听，听明白。

师：向同学们介绍时要注意什么呢？（说清楚自己喜欢的卡通人物是谁，还要说清楚为什么喜欢它。）。

师：好！同学们赶快和同座说说自己喜欢的卡通人物吧。

（学生自由说，教师参与学生交流。）。

师：哪一对小伙伴上来说一说你们喜欢的卡通人物呢？（指名说）。

师：咱们可要认真听哟！

（在学生说的过程中引导学生注意说话时的态度，规范学生的口头用语。培养学生认真听别人的发言的习惯，并能作适当的评价。）。

同座的小伙伴说完以后，再让学生与小组的同伴交流。教师对学生互动交际进行指导。并让每组的`学生上台进行交际介绍。

四、拓展延伸，张显个性，游戏中交际。

师过渡：来，让我们一起闯入第三关吧！

第三关：做一做。同学们把自己喜欢的卡通人物图片拿出来办一个卡通展吧！

师（放背景音乐）：同学们，赶快来办一个卡通展吧！（同学们兴趣盎然地拿出图片办卡通展。并邀请大家一起观赏。）。

师：瞧！卡通城堡被我们打扮得多漂亮啊！这么多既可爱又有趣的卡通人物。小叮当一定喜欢，这不，智慧大门就要打开啦。

师：同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的卡通人物，也可以围绕“我喜欢的卡通人物”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演卡通人物的故事呢！

板书设计：

我喜欢的卡通人物。

喜欢谁？

为什么喜欢？

湘教版五年级3单元作文：我喜欢的卡通人物作文

我喜欢的明星是喜羊羊，他是一个动画人物。我喜欢喜羊羊是因为他有一个聪明的脑袋，在生活中可以帮助大家解决困难问题，在危机时刻可以帮助大家脱离危险，是一个名副其实的好羊。

喜羊羊也是一个有名的发明家，他总是会发明一些神奇的东西，来对付那些坏人。

除了喜羊羊以为我还喜欢灰太狼，大家吃了一定会大吃一惊，灰太狼那么坏，我怎么会喜欢他呢?让我来告诉你答案吧!

每一年的喜羊羊与灰太狼大电影上，我觉得灰太狼要比喜羊羊出色，因为灰太狼坚持到底，在最关键的时刻迸发出的力量往往连自己也意想不到。