优秀作文是一种艺术，它能够通过文字向读者传递出作者的情感和思考。这些范文不仅是写作的好榜样，更是我们学习和成长的助力。
对不起六年级作文
绝交了。真的绝交了。到最后的一秒钟，到身旁朋友落泪时，哪怕是欺骗也好，是敷衍也好。说出“对不起”三个字，我当然会考虑和好。真的，真的全是实话呢。
自嘲地笑笑。朋友，如浮云一样的名词。
那最期待的三个字。
为什么明明已经忍受了半个学期，却不肯主动提出绝交？因为你，因为你是我的朋友，你是我现在最在乎的人。求你和我们解释，求你不要哭，求你相信我们，相信大家，相信每一个曾与你是朋友的人。与别人，包括你最爱的人，我们从来不说你半句对你不利的话。每次解释误会的机会，却是我们主动找到你，我们相信你，真的相信你。“我到底做错了什么？”现在依然这样执着的说着同一句话。
“悲伤越来越深刻，怎样才能够让它停止呢？如果被自己唯一信任的两个人骗了，会是怎样一种感觉？一定会不相信吧？如果自己唯一信任的东西只是假象，那还有什么可以相信的'呢？是么？”
——《寂寞刚好半分熟》。
一切从零开始。从此不再是朋友。
你抢走了我们的朋友。“是她自己的选择！”对，是她自愿的，与你无关，你是无辜的，你是可怜的，全世界你是女神。我们一定会顶礼膜拜的。谢谢你给予我第一次与朋友绝交的体验，真是开心极了呢。
从此，五条相交线分裂出两条平行线。这就是我们的故事，我们的结局。
背叛与反背叛。结局却是凋零……。
爱与恨只在于同一条线中。
对不起母鸡六年级作文
红母鸡一大早还没吃早饭就急匆匆地出门了。
原来，有一只小动物给它写了一封求助信，希望它来帮忙。
“你好！”红母鸡打招呼。对方求助：“你好，请问你是红母鸡？我的腿上有一块肿瘤，手术费太昂贵，我只好让您帮我切掉它！”
救人如救火。红母鸡爽快地答应了。它拿出魔法树叶，魔法树叶飞到萌比的腿上，轻轻地摸着那块肿瘤。这是，一个奇迹出现了，肿瘤越来越小，越来越小，直到完全消失。
“谢谢你！”萌比对红母鸡说。
红母鸡回到家，坐在沙发上，望着天花板，想：这样用魔法树叶是为了帮助别人，今天可真开心！
对不起,我错了六年级作文
那是一个寒冷的冬天，走在街上，冷风吹拂着苍白的脸。也是我们班值周的日子。老师要选一些平时表现得好的同学值周，于是我报了名，同学们都用明亮的目光望着老师，等待着老师公布结果，教室里鸦雀无声，连一要针落到地上也能听见，我的心里像有一只小兔子在“呯呯”直跳，后来却得知没有我，却有一个平时表现得不怎么样的同学，她就是曾琪。我想，怎么嘛！就是老师偏心，平时我比她表现得要好，为什么不选我呢？我越想越气，于是就“哇哇······”大哭起来，那泪珠像珍珠一样滚了下来，都要连成一串项链了，“雷雪儿刚才还高兴得不得了，现在阳光灿烂的天气又怎么变成阴天了，哎呀！“洪水”来啦！”张轩自言自语地说。有些同学又是软心肠，冯巧关心地问：“雷雪儿，你怎么了？你怎么哭了？”我准备坐起来津津有味地说经过，但又不好意思，因为那脸和耳朵像烤过一样。还有一些同学拿我没办法，只好告诉老师我发“洪水”了。老师仿佛看出了我的心思，就把曾琪的名字改成了我，我连忙把眼泪擦掉，连谢谢都没说，又笑嘻嘻地和同学们玩起来了。
下午放学后，值周小组要培训，没有曾琪，她气愤极了，眼睛瞪得比灯泡儿还大，像一只老虎要把我吃掉。我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一样。
我忘不了这件事，忘不了这张害羞的脸。要是可以的话，我一定向她说一声“对不起，我真的错了。我应该通过自己的努力去争取，而不是通过哭的方式来夺走你的机会。”
杨老师对不起六年级作文
老师已经教我四年了，但我还是有很多话要对你说。我记得那是一天早上，当我们升起旗帜时，我看到讲台上所有的学生都有精神地看着桌子，穿着鲜艳的校服，说出一个响亮的话。但是在等着升旗的到来，等待主持人说完他的话，然后把国歌放在舞台上。停电后，下面的学生们一个接一个地谈论这件事。我很生气，把手式放下。过了一会儿，梁先生请下面的学生一起唱歌。我开始握手了。过了一会儿，我下台了。我周围的学生都在嘲笑我。我伤心得哭了。我周围的学生还说我打了僵尸手，老师走了。在训斥了那些同学之后，你离开了。我没有再哭一次。我在想，虽然我被别人鄙视了，但老师至少宽容了我。
我仍然有尊严，但我没有发现我们班的名声减少了很多。我暗自责备，但会发生什么？我亲爱的老师终于想真诚地对老师说：对不起。
对不起六年级作文
下午六点左右接到了蕾蕾的电话，说她已经到家了，问我什么时候回家。当我告诉她要去用户那儿，可能要晚点回去时，她问我可不可以玩一会儿电脑？得到允许后，她兴奋地挂断了电话。
七点过后，回到家却发现蕾蕾没有像往常那样熬好稀饭等我回来，而正忙着玩电脑。怕她饿过了，我也顾不上和她说什么就急忙做了让她赶紧吃饭。谁料想她胡乱扒了两口就又要玩电脑说要找东西。顿时一股无名火“噌”的一下就窜了上来，我不由分说就是一通指责：“刚才已经玩了快两个小时了，你怎么不查，这会儿饭也不好好吃，还说要查东西，是不是还没玩够？学习上我怎么从来没见你这么下劲？”“我怎么没下劲，哼……”蕾蕾抓起手机气呼呼地回了自己的房间。
我紧随其后，只见她拿着手机靠在被子上听歌，满脸的委屈。我稳定了一下情绪，弯腰抱起了女儿：“宝贝，对不起！刚刚是妈妈不好。今天我在外边跑了一整天，实在是太累了。但不管怎样，我也不该对你发脾气。对不起！那你现在能不能告诉我，你到底要找什么呀？”“老师让我们在网上找一些有关牡丹的资料，刚才我突然想起来了，电脑老师让我们做一张电子报，星期三要交。”“是这样啊。刚才你怎么不跟我说清楚呢。不然，妈妈也不会误会你。以后呀，咱们还像从前一样，没事就坐下来随便聊聊，说说你们班，也说说我们公司，有事了就互相提提建议、出出主意，好吗？”“好！”“那你去查资料吧。我实在太累了，去躺一会儿。”“嗯。”
杨老师对不起六年级作文
刘，我想对您说一声“对不起”。
想想，那是一个晴朗的上午，我一不小心睡了个懒觉没拿作业本就直奔。不过我再努力地跑还是没有赶上时间，到已经上完第一节课了。我只好偷偷地走了进去。不一会儿第二节课让组长收作业，可是我没有带作业，我的心非常着急。只好看着组长去向您报告，我心如乱麻，忐忑不安。等您听说后，让我下课后去您办公室，我脸都白了。
下课后，我迈着沉重的步子走向你的办公室，在这路上我惴惴不安，怕您批评我，我一步步地走到了您的办公室门口，可是不敢进去。最后我还是鼓足了勇气走了进去。我羞愧得满脸通红。
您对我说：“今天为什么不教作业？是不是没带？”我轻轻点点头说；“是的”。说完，头低得更深了，担心您生气。可您却没有生气，还是用那和气的声音说:”没事下次带就好了，你先回去吧”!我这才喘了一口气。
刘老师，我好想对您说：“对不起，我以后再也不敢忘记带作业本了。谢谢您原谅我。”
对不起,我错了六年级作文
小学四年级的学生比较关注自己在同伴中的形象，在日常生活与交往中情绪比较外露，常常容易激动而做了一些不良的、伤害别人的事情。而有些学生做错了事情，非但不承认，还往往找一些理由为自己辩护。因此，引导学生主动认错，将有助于培养学生诚实的良好品质，促进他们有益的交往。
[活动目标]。
1、通过游戏，体验当众承认自己错误的感受。2、在交往中，养成诚实、敢于认错的良好品质。
[活动准备]。
课件。
[活动过程]。
活动环节。
活动内容。
1、导语：同学们，我们一起来做一个游戏。2、宣布游戏规则：
（1）教师喊“left”，请同学们向右转，喊“right”向左转，喊“come”向后转，喊“go”原地不动。
游戏。
（2）在听到口令后，两秒钟内必须有所反应，如没。
活动。
后，宣布暂停。
1、过渡：刚才在做游戏的过程中，我们有的同学做。
畅谈。
错了，主动地举手承认。老师也看到有的同学却没有。
体会。
勇敢地承认。我想你们一定有自己的感受和想法，我。
心理感受，以游戏为鼓励学生说出自己的。
分享游戏体验，
设计意图。
以游戏的形式，在轻松的氛围中体验做错时自己的心理感受。
们一起来交流一下好吗？
2、鼓励敢于认错的同学，说说当众认错后的感受；请不敢认错的同学，也说说心里真实的想法。3、小结：其实，游戏做错了，输掉了都没关系，以后注意点就是了。当你大声地说出：“对不起，我错了”的时候，你是否觉得自己的心里顿时轻松了不少呢？承认错误，其实没什么，而且主动承认了错误，会让人感到很轻松，如释重负。
1、引导：孔子说过：“过也，人皆见之；更也，人皆。
仰之。”错误是明摆着的。改正了人们又会敬仰你的。
2、结合图片讲故事《樱桃树的故事》。
从前有个小孩，他把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒。
载体来谈论氛围更加轻松，学生更愿意分享心理真实的想法，在体验“主动承认错误和回避错误”不同感受后，激发了主动承认错误的动机。
了。父亲回来发现后，质问家人：“这是谁干的好事？”体验承认错误只是需小孩心里有点紧张，他会怎么做呢？请大家给这个故事编个结尾。
3、学生给故事编结尾，教师引导提问：
（1）他为什么要认错？作为父亲，他听到自己的孩。
续编。
子能当面认错，会有什么想法？
故事。
（2）他为什么要隐瞒？虽然他一时不会受到父亲。
的责骂，但要是父亲发现是他干的，父亲会有什么感受呢？
3、引导：同学们，你知道这个孩子是怎么处理的吗？
实、可信。要勇气，如果能主动认错，别人非但不会觉得你不好，而且会赏识和佩服你的诚。
千棵樱桃树还有价值。这个孩子就是美国总统华盛顿。
1、引导：谁能保证自己不会犯错呢？我们每个人都。
会犯错，老师、家长都一样。有些人为了顾及“面子”，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰错误，推托过失。其实错误就像个伤疤，一直会留在你身上，只有正视自己的'错误，敢于承认，这个伤疤就会从你身上掉落。
对不起，
2、提问：我们是否也有过这样的伤疤，至今还一直。
我错了。
留在你的身上。现在，你想把这个伤疤去掉吗？谁愿意来？
3、激发学生主动袒露日常生活中犯的错，并引导他。
们主动道歉。
小结：走出了错误的阴影，感觉如何？是不是像吸了一口新鲜的空气。
1、引导：同学们，来！让我们再来玩一次刚才的游。
戏。
2、师生一起游戏，与上次不同的是：给予主动认错。
游戏。
的同学热烈的掌声！
呼应。
3、总结：敢于认错，是一个人勇敢的表现；是一个。
人富有责任心的表现。没有一个人永远不犯错误，但只有承认了错误，他才能改正错误并获得成长。
果。
检验本次活动的效。
毕业前,向你说声对不起六年级作文
在我的14岁的生活里，曾经觉得没有对不起过谁，但是，这一想法却在那一日改变了。因为我做了一件伤害你的事。
其实，你在我心里一直很伟大，你每天早早起床，不为别的，只想让我吃一顿热乎乎的可口的早餐。每当，一阵诱人的香气夹着有点呛鼻的油烟刺激我的嗅觉神经，于是，几点朦胧的灯光里萦绕着满满的情谊。我爬起床来，跌跌撞撞的去洗漱，然后，在饭桌前品尝你做的可口饭菜，聆听你的谆谆教诲。
每次上下学都是你送我接我，几公里的路程天天无怨无悔，邻居对你说：“孩子都那么大了，还需要人接送?”言语中有点画蛇添足的味儿，你却理直气壮地说：“这没什么，就当做减肥了。”可我心里很明白，你哪里是胖啊!“可怜天下母父母心”，你这样不辞劳苦的奔走，是尽一份母亲的责任，是换得一份心安——我的平安，是你最大的安慰，你的每一个坚实的脚印里都写满了沉甸甸的爱。
可那一天，我却与慈爱的你闹矛盾了，原因是我们班的一个同学看到你每天都接送我，几乎风雨不误，就在同学们中间嘲笑我，说我看着膀大腰圆的，实际上是“吃奶的孩子——离不开妈”......我气得无语，第二天早晨上学时，坚持自己去，而且还郑重地告诉你，自己长大了，什么事儿都能做了，不需要你再为我包办。你愣了一会，又一脸严肃的说，“别的都可以，但是接送是必须的，现在的街上车像蚂蚁一样多，你自己走多危险，我怎能放心呢?”我一听嘴撅得老高，又敲桌子又摔门，后来竟和你玩起了离家出走，以示抗议。三天后回来的我，见你形容槁枯，满面泪痕似乎还没有干，竟然连句“对不起”都没有说，就一头冲进自己的卧室炫耀自己的委屈，自己的不快乐。
现在想来，我当时真是个混蛋!虽然你的想法有点杞人忧天，对我有点溺爱，于理确实有点说不通，但是，我应该理解你，更不应该和你吵架。因为母亲毕竟是母亲，她的'爱即使有时不能接受，也不能伤害，无论什么情况下，都不能!何况当天晚上看到了你在微信里发表的说说后，更是后悔不迭，为自己做的浑事、说的浑话痛心疾首。
“我知道对孩子的爱，孩子有时接受不了，他已经长大了，不需要我每天的接送，不需要每天为他装书包、整理衣物......但是我怎么就是忍不住去做，虽然知道这样做多余，但是......也许这就是母亲。”
读着读着，我的泪流了下来。母亲，生了我，养了我，对我的爱如长江水，默默的流不断、倘不干，不打折，没回程。她一生惟愿呵护自己的儿子平安每一天。而作为仁子的我，最大的孝顺应该是成全她的爱，不让她日益苍老的心受到任何伤害，哪怕她给予我的爱有时是多余，似不可接受。因为她的笑容，她的心安，才是我一生中最大的快慰。然而，这种世间无与伦比的伟大情感，却在在我怀揣小小虚荣心的心里被误解了，在我幼稚无知的几乎昏头的冲动下，被践踏了!
杨老师对不起六年级作文
9月10日，一年一度的教师节又来到了，每年的这个日子，我都要去余姚市太平洋幼儿园拜访我的老师——李老师。
李老师长得不高也不瘦，身材很苗条，大大的眼睛，白白的皮肤，特别是她的一头长长的秀发，十分飘逸。在幼儿园的三年时间里，她就像一位慈母，给予了我们太多太多的关怀和爱护！
记得在上中班的时候，那是一节活动课，我一直在把玩着手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的时候带来的，珠子小小的，非常光滑，我一会摸摸珠子，一会拉拉串着珠子的细绳，好奇于珠子怎么串起来的？也许是我太用力了，绳子一下子就断了，珠子也哗啦啦地洒了一地，而我的手上却只剩下了两颗珠子。李老师发现了洒在地上的珠子，一边收拾，一边问：“珠子是谁带来的？这多危险啊！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心里紧紧地拽着那仅剩的两颗珠子，不敢出声，也许是怕吓着我们吧，老师竟然没有再追问下去。我看看手中的珠子，心想，这珠子那么小，就让它们呆在我的鼻孔里吧，于是我顺手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好难受啊，我用力一吸，这下糟了，两颗珠子不知道跑哪去了，它们从我的鼻孔里消失了，吓得我“哇”得一声大哭了起来。李老师听到哭声连忙跑过来问：“怎么啦？多多。”我一边抽泣，一边说：“珠……珠子，刚才我把它们放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老师也着急了起来，“孩子，别哭，告诉老师，珠子呢？”“我刚才吸了一下鼻子，珠子就不见了。李老师，我会不会死啊？”说完，我又放声大哭起来。“别哭，孩子，别哭，老师带你去医院看看！”李老师安慰着我说。
匆忙地安排了一下课务，李老师就骑上摩托车带着我直奔医院。在医院里，李老师不停地问我：“难受吗？难受吗？”做b超，拍片，李老师带着我跑动跑西地忙碌着，只等到医生说在食道，气管等处都没有发现异常后，李老师才长长地舒了一口气，摸着我的头说：“你把我给吓坏了，以后可不许拿任何东西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地点了点头。事后，李老师还电话通知了妈妈，告诉了她事情的来龙去脉，并一再嘱咐妈妈，观察我身体的异常。
这件事情已经过去了好几年了，可我仍旧深深地记得，在这里，在这教师节里，我要感谢您，感谢您的像妈妈一样的细心照顾，更要对你说声“老师，对不起，当初，让你受惊了！”
毕业前,向你说声对不起六年级作文
有一件事情我一直念念不忘。对于这件事情，可能给别人留下了淡淡的印象。而对于我来说，印象却很深，因为那一次，我超越了自己。
几个月前，我在上课的时候，旁边的韩宇轩突然打了我一下。可能他要跟我开玩笑吧，我却当真了，上去就给他了一个耳光。就这样，我们就我给你一拳，你踢我一脚的打成一团。看到局势越发紧张，在一旁的老师和同学都急了，连连过来劝架，可就是劝不开。最后，我想：哼!想跟我斗，没门!于是给他了一个“开山无敌脚”。结果这不踢不要紧，一踢可闯祸了。他的.头一低，我正好扫到了他的脸上。由于踢中的位置是眼睛旁边，所以他没有还手，而是哭了。老师终于忍不住了，怒吼：“孟业翀，快道歉!”我想：啊?关我事，他先打我的，自作自受。
后来，我妈妈来了，她耐心地给我讲道理：“同学之间要团结友爱，不能打架，更不能往脸上踢，太危险了!要是踢到眼睛上，眼睛就看不见了!”我也意识到事情挺严重的。第二天早上，我和妈妈去韩宇轩家赔礼道歉，看到韩宇轩的脸上、眼睛上又黑又肿，我很害怕，也很内疚。好朋友，对不起，我错了，请原谅我吧!
毕业前,。
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毕业前,向你说声对不起六年级作文
最近我一直不好好听父母的话，调皮捣蛋的，不让妈妈省心，有一件事，我要向她说声对不起。
那一次妈妈给我布置了好多作业，其中有一项是作文，作文的题目是：我最爱吃的――这个半命题的作文，我决心写我最爱吃的.西瓜，可是作文刚写出来，妈妈看了就表示很不满意，她用我最喜欢吃的炒饭来做比较，问我喜欢里面放火腿肠、玉米、蛋……的炒饭，还是只是随便白米饭一炒就好了的米饭，我没有多想直接说：“当然是放好多作料的炒饭好吃啊”妈妈接着说可你的作文写的怎么就这么枯燥，没有好词好句里，就像是白米炒饭一样。听了妈妈的话我便又回去修改，第二次妈妈还是说不行……最后我生气了，妈妈更是怒气冲天，便狠狠的批评我，可我没有认识到错误，还在生气的跟妈妈顶嘴，结果后来我换了一顿打，当时恨死妈妈了。下午妈妈上班去了，不一会打个电话来问我还疼不……我听了心里一酸很想哭，心里明白妈妈是为我好，好想跟妈妈说声对不起。
我今后一定要好好听妈妈的话，不让她再生气，再担心，我也要写好作文，不让她再骂我，让妈妈上班的时候能专心致志的，不让妈妈为我的事分神，伤心。
对不起我欺骗了你六年级作文
辨别真伪，以德报怨，用人性的光辉照亮友情的至高境界。
谎言和空气一样，都是实实在在存在于生活中的东西。只是看不见摸不着罢了。谎言带来的总是伤害，当你陌生人欺骗时，你也许总是恼恨和埋怨；当你被朋友欺骗时，你会不知所措和难以置信，然后是彻底的伤心和失望，毕竟交付的是一颗信任的心和一段甚笃的情。
我们信任一个人，由衷地信任，于是想倾诉，于是想聆听，于是想依靠，于是想一同欢笑，一同流泪，一起吃苦，一起幸福，于是我们有了一份情感，它的名字是友谊。心灵的交汇是难得的，友谊就是在交汇的刹那闪现出的灵魂无比的光芒。有了这份情感，人生变得不再孤单、不再寂寞。
人往往是脆弱的，人性的软弱给了我们很善良脆弱的心，而这样的一颗心让我们从不会主动意识到生活中的某些阴暗，尤其是当我们由衷地信任着一个人时，我们很难相信他也会带给我们伤害和眼泪。我们是那么在乎地把这份情感捧在手上，放在心上，一旦发现它竟镀上了欺骗的色彩，成了伤害我们的剑那时候，我们恐怕连愤怒的力气都没有了。
面对朋友的欺骗，我们可以有多种选择。我们可以不再和他做朋友，可以把这段友谊从生命中抹去，可以用同样的办法报复，可以告诉别人他的恶劣。我们还可以以德报怨，宽恕他、包容他，谅解他。没有人可以帮助你选择，自由权完全在你自己的手中。只是，我们选择了前者，我们是不是真正地感到舒服得到补偿？扪心自问，自己真的能把一切从生命中抹去吗？你忘不了眼泪，同样也忘不了欢笑，作为朋友的你们毕竟有过珍惜和感动的岁月。如果你选择报复，你势必和他成了一样的人，不管有什么客观原因，你的品质都会遭到质疑反而得不偿失，你可以向别人诉说，大肆宣扬他的卑劣，如果不出所料，这种诉说只会增加你的伤痛。让你背上更加沉重的负担。
被朋友欺骗是可悲的'，毕竟把感情当作工具是一件很难被容忍的事情。可是，我们可以心平气和地想一想朋友的处境，他也许有不得已的苦衷。就算是为了慰藉自己的心灵，你也一定要尝试着这样想。我们可以用宽容的心给自己释怀，流过了眼泪，伤过了心，问题还是要解决，适当地谅解和放手是对自己的解脱。你可以不再追究，可以不再提及，甚至可以默默地承受所有伤痛。你可以给朋友一个机会，安静地听他解释看他忏悔，然后用你拥抱告诉他，你们还是朋友。
你的宽容就是对朋友最重要的惩罚，他会在人性的对比中完全失去光彩，让心灵背上沉重的包袱。当然，容忍和宽恕也是有限度的，当这个人一而再、再而三的欺骗和伤害，危及了我们最根本的原则和利益时，从某种意义上来说，他已经不再是你的朋友了。这个时候，就要学会自我保护，义正词严警告和阐明真相，让他受到来自社会和道义的惩罚。
辨别真伪，以德报怨，让我们用人性的光辉照亮友情的至高境界。用海纳百川的胸襟和气度去容忍，去宽恕，去忘记朋友的一时之过错，永远记住美好的东西，毕竟这对于你来说，是一段历程、一种享受。退一步，你得到的不仅仅是海阔天空。
六年级作文对不起妈妈
（事件一：老师教育我，道德教育，我触动于她的美、她的笑）她是我见过的最有规矩的老师?描写冬天雪景的作文一：下雪了，下雪了鹅毛般的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来。因为远方还有更为美好的景致在等待着我们。鸟儿们欢快的歌声好像在说：天凉了，要及时加衣服，当心感冒!
外面正在下大雨，路上行人寥寥无几，道路很泥泞，过了一会儿，您终于回来了，只见您衣服湿湿的，裤角也刮了大口子，可您却微笑对我说：“妈妈没事，快把药吃了，病就会好的。正如一辈革命家xxx同志说的：“国家没前途，个人会有什么前途。
多年以后，每到雪花飘落的季节？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命。在往下看是穿流不息的汽车，就像长江似的。
”这句话可以说是一点儿也不夸张的?长江的水真急啊，急得激流翻滚，惊涛拍浪，而且可以看见那冒着白泡，卷着枯枝败叶向下沉的漩涡。
八爷如和誉王一般见识，怕是早已被老谋深算的雍正斗倒了。
杨老师对不起六年级作文
该上黄老师的辅导班了，一路上我的心里十分忐忑不安。
到了黄老师那儿，首先我向黄老师讲述了上星期一至星期四是怎么生病发烧的。黄老师听了很惊讶!黄老师深深的看了我一眼，仿佛在说：你的身体很结实，棒棒的，怎么能生病呢?看者黄老师一脸疑问的样子，我便告诉黄老师：“我只是因为受了一点风寒而生病的，不过，现在已经好了，您不用担心了。”黄老师这才露出了一丝微笑。
这时，同学们都来了，看着同学们拿着写完的作业，我迫不得已的告诉了黄老师作业还没有完成，同学们都用惊讶的眼光看着我，黄老师也用失望的眼神看着我，她简直不敢相信这件事是我干的，这让她不可思议。
“对不起，黄老师，我不该用生病的借口来不写作业。我这是第一次也是最后一次，这种事今后再也不会发生在我身上了，我一定会用优异成绩来弥补我损失的一切。”我暗暗地下了决心。
杨老师对不起六年级作文
“对不起”这三个字要时常挂在嘴边，这是一种基本的礼貌，道歉要诚心诚意的，别以为只有说”对不起”这三个字而已喔！要抱持着真诚想跟他说对不起的心，要让他有感觉到你是真心想向他说对不起。
时间流逝的真快，一转眼我们都升上了，尤同学，你虽然已转学了，但是有机会我一定要当面跟你道歉。尤，你还记得我当初叫你”尤鱼”吗？我当初会叫你”尤鱼”是因为你的肤色黝黑的向在烤盘上的鱿鱼，又加上你的名字里有一个”尤”字，让我觉得又特别又有趣。”尤鱼”！你要不要来玩！当时你气呼呼的向我走过来，当你向我走过来时，我还很高兴的一直叫你”尤鱼”，”尤鱼”这个词已成为你的专有名词了，”尤鱼”这两个字渐渐在大家的口耳相传后，班上的`人几乎都知道了，大家在私底下都叫你”尤鱼”，当时你不但又生气又觉得丢脸，但是你却都没跟老师说。
四年级学期末了，听到你的妈妈来跟老师说你要转学了，当时，我听到这个消息后，我一直有想跟你道歉的念头，但是我的个性很倔强，一直让我把”对不起”这三个字放在心里最深处，日子一天一天的过去，我一直都没有跟你说对不起。放暑假的前几天，我还是说不出”对不起”这三个字，直到放暑假的前一天，我还是没跟你道歉。
这件事让我一直埋在心里耿耿于怀，你现在虽然转学了，不过我们一定会在见面的，我决定了，我再一次见到你，我一定会跟你说对不起，如果你听到我的道歉，希望你可以原谅我。
毕业前,向你说声对不起六年级作文
我和她曾经是最要好的朋友。放学时，我们一起回家;课间休息时，我们一起讨论不懂的问题;每当谁有困难时，另一个人就会帮助对方……我们之间几乎无所不谈，就连话语里也总带着一份默契。直到有一天，真正的考验来临了，在一次的下课时，就因为你拿了我的书，没告诉我，我很生气，于是与你闹别扭。你也不服气，认为我们之间的关系那么好，没有必要弄得那么清楚。之后，我们就闹翻了，并且很严重，到了一发不可收拾的地步，谁也不理谁了。
也许，大家会困惑，认为以往关系那么好的我们怎么会这样就散了呢?可是，你有没有想过，我们都是女孩，并且都有着女孩子那一点点小小的矜持与自尊。我本来只想着要她向我道歉，我就会原谅她，可是，直到她转学，她都没有向我道歉，我很失望。也许，她的想法和我一样，她也同样的失望与难受。
我们经历多少个日月春秋建立起的友谊难道就这么脆弱，这么经不起考验，这么不堪一击吗?为什么我们之间就没有商量的余地呢?这些都是理由，再怎么答也挽回不了我们当初的友谊，所以，我不再寻那些一无所用的客观条件。
但是，一想起昔日里，我们手拉手，一齐唱着歌儿的画面，我的心就不由得抽了一下，难道为了蒙蔽我双眼的虚荣舍得失去一个朋友吗?我决定抛开矜持，抛开自尊，抛开所有的一切一切，来向你道歉。
晚上，我拨通了她家的电话，“喂!是你吗?”她轻轻地“嗯”了一声，我把尘封在心中已久的解释与歉意说了出来。当时，我分明听见她听着我说“对不起”三个字之后的哽咽……最后，她问：“我们能继续做好朋友吗?”我答应了，然后轻轻地挂上了电话。
我丢掉了那份虚伪的矜持，选择了友谊。友谊是世界最真诚的礼物，而友谊的延伸，正是我所向往与追求的。
毕业前,向你说声对不起六年级作文
我和她曾经是形影不离的好朋友。放学时，我们一起回家；课问休息时，我们一起讨论问题；有困难时，另一个人会毫不犹豫地给予对方帮助……然而有一天，在和同学们玩的时候，我一不小心把她的糗事说了出来。我们因此闹翻，谁也不理谁。
我想她要向我道歉，我就原谅她，可是，一个月了，她没有跟我说过话，我很失望。也许，她的想法和我一样。
但是，想起往日，我的心里万分纠结，就像有两个小人在各执己见。一个说：“太不值得了，为了所谓的自尊失去一个朋友吗？现在向她道歉还来得及。”“嗨，你可不要忘了，是她先闹的，凭什么你要道歉，这种朋友不交也罢。”另一个也毫不示弱。考虑再三，我决定抛开那不足挂齿的自尊，抛开所有的一切，向她道歉。
那一刻，阳光洒在我们身上，两张笑脸显得无比灿烂…。
（226500）江苏省如皋市白蒲小学。
指导老师范国强。
【简评】。
语文版五年级下册习作4要求写自己与别人之间发生的故事。写一件事情，就要把事情的来龙去脉交代清楚，让读者明白是怎样一件事情。就拿本文来说，小作者写了自己与好朋友闹别扭的一件小事。原因很简单，之后的心理描写很成功，尤其是“我”的纠结与挣扎。最后，“我”还是鼓起勇气向好友道了歉，两个女孩儿和好如初，故事到此也给读者留下了阳光般的温暖。这类题材很常见，关键是我们要捕捉到当时的心情，并如实描述出来。
杨老师对不起六年级作文
我的老师是一名非常好的老师。他不仅教我们知识，还注重我们的品德。他是一个很独特的老师，每次都工作到深夜。他为了我们的事情，总是想尽办法替我们解围。尤其是我，在老师眼里，我是一名还需要锻炼的学生，在同学眼里，我的一名差学生。我的班主任就是这位好老师。我们全班都很尊敬他。并且佩服他。