语文之美初三（精选18篇）

优秀作文需要有独到的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望大家可以从中汲取一些写作的灵感和技巧。

黎明之美初三作文

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的黎明之美初三作文，欢迎大家分享。

当黎明的第一束曙光投向大地时，东方兀地射出几根银丝，一抹红晕笼罩着整个世界，宁静安详的城市像一个含羞的少女楚楚动人，林中姹紫嫣红的花朵是少女的发髻，挺拔的树木则是她婀娜的身姿。

树上的小鸟在为她歌唱，尽力发出最美的声音，欢快的小溪为她弹着悲壮的《广陵散》。地上的小草尽情舞蹈，一切事物开始为新一天的到来而欢呼，所有的.一切都被吸引过来，欢快的歌唱。

为迎春而开花的桃树诘千朵桃花随她起舞，晶莹无暇，那是夜姑娘送她的珍珠吗？它们各自栖息在漂亮的花冠上，尽情摇曳，散发出万丈光芒。

城市开始热闹起来。

忽然，少女再也掩藏不住了，披着斑斓的彩衣，徜徉在风里，极不情愿地露出丰润的一角—白色的墙，暗红的瓦。而鸟儿们正在树上闲聊，仿佛催她快点出来。

不知什么时候，太阳已跃上树梢，阳光暖暖的流泻，微风轻轻拂过，摇曳着灿烂，弥漫着馨香，让这个夏更加夺目。其实，太阳每天都是新的，她的笑容永远是那么灿烂。

城市里的人们开始了新的一天，飘出欢快的笑声。在这相同的世界，有着不同的忙碌，但都怀着同样的心情—为这美好的清晨而歌唱。美丽的早晨到来了，新的一天开始了，我开始为新的梦想而虔诚祈祷。

春之美初三作文

一阵春雨下过，万物充满活力，呀！春天来了！我踩着欢快的步子，去校园里寻找春姑娘的足迹。

我来到花园里。瞧！那边光秃秃的石榴树绿意朦朦胧胧，它醒得晚，芽儿还小，嫩绿嫩绿的，宛如一个个刚睡醒的娃娃，正好奇地探出头来。看！这边的冬青树，老叶是深绿的，新叶的边往里卷，是黄绿色的，摸上去毛茸茸的'，原来披着一层白色绒毛呢。

你们也许喜欢娇艳的山茶。可我却喜欢清淡优雅的垂丝海棠。只见它们躲在高大的雪松后面，乍一看，很普通。可细细观赏一会儿，会瞧出它们别有风韵。那一朵，掩在绿叶之中，它已经全开了，可爱而不失优雅，低低地垂着小脑袋。花瓣粉中有白，白中有粉，花蕊是米黄色的，稍带点绿，是我最喜欢的一朵。这一朵，还没完全开放，但花蕊已经露出了不少。

地上的小草沐浴着阳光，摇着身子，像在说：“春天来啦！”小动物们也都出现了，蜗牛、小甲虫、蚂蚁都在草丛里忙碌。

春天真是个生机勃勃的季节！只要留心观察就会有意想不到的发现，就会感觉到春之活力，春之色彩。

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语文之美作文

语文是多彩的，是复杂的，它有很多东西值得值得我们学习。不知道你有没有在生活中发现，如果一个人只把语文当作一门枯燥的学科，那么他永远也不能遇见语文真正的美丽。

语文是一种博大精深的语言，外国人说：“汉语是世界上最难学的语言，也是最令人上瘾的语言。”

在我小的时候，妈妈常常捧着一本童话故事书，坐在晚风吹拂的窗前，给我朗读《打火匣》、《丑小鸭》、《七个小矮人》……我常常沉醉在书中奇妙的世界里。从那时候起，语文对我就有了无穷的吸引力。

到了自己可以读故事书的年龄了，一打开书，便被一个个带着魔力的方块字，将我拉进了一个奇幻的空间。在这个世界中，匹诺曹只是一节没有生命的木头，可在作者笔下则显得栩栩如生，聪明的匹诺曹在木屋里智斗狐狸；在笛福的笔下，原本似乎被上帝抛弃的鲁宾逊，却顽强不屈地在荒岛上捕猎养羊建家园；出神入化的孙悟空三打白骨精……一个个奇幻的场景令我如痴如醉，真让我感叹！

很快我升上三年级了，老师开始教我们学习写童话作文。因为我在平时经常“啃”书本，所以掌握的词语比较多，面对作文变得心应手，经常得到老师赞扬，代表班级去参加作文比赛，还获得奖项。然而，当我骄傲时，老师则用古人的名言来教导我：“满招损，谦受益。”这使懂得了在学习中应戒骄戒躁，这次我尝到了语文的甜头。

到了小学高年级，我们便开始学习古诗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”“爆竹声中一岁除，春风数暖入屠苏。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”……我感叹于古人出众的文采和满怀的诗意，然而接下来是一篇篇富有深刻哲理的文言文，《学弈》《两小儿辩日》常使我陷入了深思，这一次我看到的是语文的丰富多彩和从古到今的发展过程。

语文是一个花园，我对每一朵花儿驻足痴望；语文是一片沙滩，我对每一片贝壳细细端详；语文是一方蓝天，我对每一朵白云浮想联翩。让我们一起步入语文的世界，去遇见语文真正的美丽吧！

自然之美初三作文

自然的美丽无法形容，自然的神秘令人惊叹，春夏秋冬四位绝世舞者在大自然这个神奇的大舞台中翩翩起舞，勾画出一幅幅美丽动人的图画。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在广袤无垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悦耳的歌声唤醒了埋藏在底下的生命，积蓄了一个冬天的力量终于在今天释放，小草被唤出来新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌声中快乐舞蹈；她动人的舞姿融化了河面上冰冷的坚冰，在一个冬天的封沉后，小河重获了自由，他也随着春姑娘的舞步泠泠作响，谱写了一首清脆活泼的青春之歌。

热情奔放的夏舞者已经迫不及待的登场。他又着火一般的热情，他尽情的挥洒着他的`热情，把大地烤得，他又觉得自己跳太单调，于是唤来豪情的风，雨，雷。在风疯狂的舞蹈时，雷也展现出他的闪亮，雨也不期而至，与风和雷共同起舞，炎热的高温已经散去，小草和树木变得更加茁壮。夏舞者用它的热情演奏出一曲豪迈的生命之歌。

快乐的秋舞者迈着轻快的小步，哼着悠闲的小曲，大大咧咧的走上了舞台。他先吸了一口气，又清了清嗓子，唱起了一首首欢乐的歌曲。他的歌声充满了自信和快乐，使人听了精神十足，工作也更加快乐；豪放的石榴听了，哈哈的笑开了嘴；优雅的苹果听了，憋得满脸通红；活泼的叶子听了，从树上笑了下来……快乐的秋舞者用他的快乐抒写了一首欢乐之歌，感染了大地，感染了人们，感染了花草树木。

优雅高洁的的冬姑娘，终于在最后迟迟登场，她身着雪白的长裙，迈着轻盈的舞步，伴随着洁白晶莹的雪花，优雅的登场。她用她那一双巧手和轻盈的曼舞，把光秃秃的大地变成了雪白的世界，早已枯萎的树木被她的玉手轻轻一点，立刻换了新装。在这雪的世界里，一切都显得和谐宁静，而在这宁静的背后却隐藏着强大的生命力，为第二年的释放而努力。优雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首无声的乐章。

每一年都是一个轮回，而每一个轮回，这四位舞者都在尽情地咱显出各自的风采，使自然更加绚丽多彩。

黎明之美初三作文

曾几何时，我坐在窗前，望着窗外的灰天，心中无比惆怅。

失眠，又是失眠！我顶着黑眼圈，艰难起身，来到窗边的椅子上，坐了下来。

还是五点，天，没有亮。四周一片阴暗，只有街上时不时闪过几道光。起风了，那风好似千军万马的咆哮之势，从远方直冲而来，一时间，我恍惚觉得自己仿佛站在了战场上。四处都是火光，一声声惨叫，一阵阵嘶吼，不断回荡在血天之下。突然，一队人马转过了头，愤怒地瞪向了我，一个骑着高头大马的人猛地一吼："杀呀！"一队人马，便向我直冲而来，势不可当。我要死了吗？我想着，闭上了眼。

"轰！"一阵巨鸣响起，而我想象中的撕裂感，也并没有随之传来。我睁开了眼，依然是在窗前，只是不知为何站了起来，额头也渗出了几丝细汗。

坐下，我便又望向了窗外。不知从哪儿，飞来了一群鸟雀，依着风，在起舞着。那鸟群，时张时紧，时密时疏，却好似有万般变化，引人入胜。

片刻，鸟雀们，便飞向远方去了。继续去寻找下一个舞台了。

我坐在床边，目送着窗外的.风与鸟儿并肩离去，脑中就回荡起那首狂想曲。突然，我隐隐看见，不远处的山峰，已被第一缕曙光，燃亮了。

黎明之美初三作文

泯灭一些，重生一些。

——题记。

天渐渐破晓，晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。虽还不见太阳，却散发着燃烧的气息。早起的云雀在那半明半暗的云空高啭着歌喉，而在那遥远的天际，则有一颗最后的晨星正凝视着大地，有如一只孤寂的眼睛。

透过玻璃，仰视日出的一刹那，光影分明，交错重叠如透明的蝶翅。耀眼的太阳跃出地平线，散发出橙黄色的光芒。周围那些轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

这几乎伸手就可触及的光芒，却始终停留在完美与残缺的边缘。这黑暗过后唯独一抹绚烂的色彩，此时此刻显得如此的温暖而幽静，却仍带着一缕并不刻意的浅浅的忧伤。

黎明，一个与黑暗斗争胜利的战士，仿佛从来都是希望与重生的.象征。在它降临之际，俯视着万物苍生的复苏，如同一位预言者，满意地望着新事物的诞生。刹那间，只觉我的生命，是那如沙如尘极为细小卑微的一点，而黎明的深邃、浩瀚与华美，对于我来说，竟显得如此奢侈！

如今，早已淡忘了暖阳下那层层破裂着的炫目波光。只能在清晨的微亮中提笔，寻索出一些比较温柔的字句，只为记忆中剩余的那抹色彩。

四季之美初三作文

春天，总是要在人们的期盼中才珊珊来到的，冰雪消融了，春水泛涨了，山花也烂漫起来了。

拂过几缕风，吹面不寒，飘过几丝雨，沾衣欲湿；水面初平，燕子衔泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫：柳枝绿了，梨花白了，桃花红了，一切都是那么新。

那雪水汇成了小溪，也涓涓地畅流起来了……。

河堤边，一行行柳树垂下柔软如丝的柳条，在春风的吹动下，轻轻摇曳，远远望去，似浮云如游烟。

那温柔而慵懒的春阳，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心灵，现出一片金灿灿的辉煌。

春，是美人，娇闲倦懒，冰肌玉肤。水，在春的画轴里流淌，便多了明眸；山，在春的炊烟中守望，便添了娥眉。即使是葱绿小袄红莲裙，素面朝天，也有她撩人心魄的风情。

夏，总是一晃就来了。炽热的太阳挂在湛蓝的高高的天空上，显得楚楚动人，精神万分。

骄阳之下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶儿重重复叠叠，一簇堆一簇，让空隙一点儿也没有能留下，任他烈日炎炎，我自阴凉如斯，凉爽如斯。或许有一处，阳光好不容易地从绿叶儿的缝隙中挤泻下来，让那星星点点的斑驳的光洒射在草坪上、土地上，无意中构成了绝美的画作。

夏日，山际掩映在苍翠欲滴的浓荫之中；绚丽的流水，梳理着翠绿的树叶与枝条；银帘般的瀑布抒发着四季中最为恣意的激情。

时时的雨，让人忘记了夏日的炎热，时而嘈杂而柔和，在地上、屋顶上絮语；时而石破天惊，惊魂而急促，在树上、天空中怒吼。让你那驿动的心，也随之而惊颤。

夏天，就是一串妙音真谛，在这样的人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。

秋，总是在不经意间来到你的身边。

晨曦比往日更柔娩，毛栗变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开；枫树扎。

着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。漫山金色与鲜红的树叶儿，金似阳光红胜活。清风一抚，漫山树叶随风舞动，鲜亮的金与红组成了一幅灵动的油画。随之，几片金色与红色的树叶儿相互交错，悠悠地飘了下来――似蝴蝶翻飞舞动；胜献花捕捉阳光。树与树，林与林合奏出一曲甜蜜、丰收的.《晚秋》颂歌。

秋，天高云淡，蓝天下，一山一山，一片一片，火红的梨叶，火一样，但比火更美更妙更清新更高雅。夕阳的红霞中，上下天光，连成一体，置身其中，不知是在天上，还是在人间。

冬，似乎总是来无影去无踪，她的悄然来临就是在一场大雪之中。

雪，无疑是冬的标志。下雪的时候，世界变得尤为宁静，尤为诗情画意。雪，一团团，一片片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，簌簌的，像花屑，如玉片……大地竟在一夜之间变得冰清玉洁起来！

不是吗？树木，房屋，全都罩上了一层层雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。风，轻轻吹过，没叶儿的柳树上的银条儿和松柏上的雪球儿簌簌落下，玉屑似的雪末儿随风飘扬，好似一幅绝美的画。那柳条上的冰渣，在风中碰碰撞撞仿佛珠帘一般美丽。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地汇成了一幅白色、美妙的图案。楼顶上屋檐上银鳞闪闪，纵横交错的电线好似银色的琴弦。

冬日，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊玉洁冰清，蓝色湖面的冰层在日出日落的循环中，变幻着奇妙的冰纹；冰凝的瀑布间，细细的流水发出沁人心脾的音符。

此时此刻，大地变成了一幅美丽的画，一支明快的歌，一首浓郁的诗……。

四季之美初三作文

四季都有自己不同的美，春，生机勃勃;夏，烈日炎炎;秋，硕果磊磊;冬，白雪皑皑。

春姑娘带着雷哥哥和雨姑娘来了，冬婆婆还舍不得走，雷哥哥大声一吼，把冬婆婆吓跑了，可是也吓着了雨姑娘。雨姑娘哭了，眼泪噼里啪啦地掉在地上，地上的冰化了，小草们争先恐后的从泥土里钻出来;花儿们也竞相斗艳地开放，白的如雪，红的似火，粉的似霞。春姑娘给柳树姑娘送来了许许多多绿色发夹，柳树姑娘连忙夹起自己柳枝，连谢谢都没说，就开始欣赏起自己重新焕发的美颜。

夏天，艳阳高照，炎热无比，但荷花姐姐并不怕，她用婀娜的舞姿吸引了大家的目光，退去炎热的浮躁;睡莲妹妹也不甘示弱，它也迈着轻盈的舞步，立在池塘中，像一个亭亭玉立的姑娘一样，为夏日增添一抹清凉;荷叶宝宝也不想当最后一个，它调皮的舞动着扇子一样的身体，给池塘增加丝丝的凉意;顿时烈日下的池塘被它们装饰得十分美丽。

秋天，硕果磊磊，苹果树摇曳着自己又大又红的苹果，笑着说道：“我的苹果又大又红，最甜!”

柿子树瞪了苹果树一眼，说：“凭什么你说最甜，我的柿子也很甜，而且像灯笼一样，还引人注目。”

梨树在一旁也来凑热闹：“你们啊，都没有我的甜，我的梨呀，水灵灵的，汁最多，当然是最清甜的啦!”

农民伯伯笑着说：“你们都甜，大丰收的日子，百姓的日子过得更甜。”秋天就是一个丰收的好季节。

冬天，白雪皑皑，善良的冬姑娘为大地准备了一件白色的厚衣裳，朵朵梅花在衣袖枝头开放，散发幽幽的香气，一派“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”的景象。

善良的冬姑娘也为孩子们准备了礼物，孩子们都穿上厚厚的棉袄，在雪地上堆雪人，打雪仗……即使在寒冷的冬天也是热闹非凡。

每个季节都有自己不同的美，让我们放松心情，沉醉在这四季的美景中。

语文之美心得体会

语文，作为一门学科，是人们交流沟通的重要工具，也是一种文化的载体。在学习语文的过程中，我深深感受到了语文之美。语文之美体现在语言的质朴、文字的华丽、作品的卓越、修养的培养以及沟通的艺术。下面，我将从这五个方面展开，与大家分享我对于语文之美的心得体会。

首先，语文之美在于语言的质朴。语言是人类交流的工具，也是人们思想感情的表达方式。简洁明了的语言能够传递更为真实、质朴的情感。诗歌、散文中的朴素之美，把握住了那些最普通的事物和最朴素的情感，却能够唤起人们最深沉的共鸣。只有通过准确质朴的语言表达，才能以最真实的形式把握住事物的本质，让人更好地理解和体验到作者的情感。

其次，语文之美体现在文字的华丽。文字是语文的基础，是传递思想的媒介，更是书写美感的重要工具。华丽的文字能够给人以视觉的享受，让人陶醉于其中。古人的书法、篆刻艺术便是文字之美的典范。它们丰富多样的笔画、优美流畅的结构，令人为之倾倒。在现代，作家们通过优美的修辞手法，巧妙地运用各种修辞方式，打造了属于自己的独特笔触，共同创作出兼具深度和美感的优秀作品。

再次，语文之美体现在作品的卓越。文学作品是语文之美的重要表现形式。那些经典的作品，如《红楼梦》、《论语》等，无论是在内容上还是在形式上都展现了深远的影响力。作品的卓越之处在于其思想的深邃、结构的完整以及表达的独特性。同时，优秀的作品往往具有多重意义和价值，不仅能够满足读者审美的需求，更能够引发思考和感悟，使人们在欣赏作品的过程中得到精神上的满足。

此外，语文之美还体现在培养修养方面。语文不仅仅是为了获得知识，更是为了培养个人的修养素质。通过阅读文学作品，我们可以感受作者的情感，领悟到深层的内涵。同时，语文教育注重培养学生的审美情趣和人文精神，让学生具备情感表达的能力，增加对文化的理解和认同。这种修养的培养能够让人更好地与世界沟通，提高自身的个人魅力。

最后，语文之美还体现在沟通的艺术。语文作为人类交流的工具，能够有效地传递信息、表达情感。通过语文的学习，我们可以了解到语言的规范，用词的准确、语气的把握等等，从而提高自己的沟通能力。良好的语文修养能够使人在交流中更准确地表达自己的意思，更好地理解他人的想法，从而建立起彼此的信任和友谊。

综上所述，语文之美在于语言的质朴、文字的华丽、作品的卓越、修养的培养以及沟通的艺术。通过学习语文，我们能够领略到这些美妙的魅力。语文之美不仅满足了我们对于审美的需求，更能够启迪我们的智慧，丰富我们的情感。因此，我们应该努力学习语文，欣赏语文之美，让语文之美为我们的人生增添光彩。

语文之美心得体会

语文是一门具有悠久历史的学科，它既是一种传承文化的工具，也是一种传达思想的媒介。在学习语文的过程中，我深深体会到了语文之美的独特魅力。语文之美带给我启迪与思考，让我对世界有了更深入的认识。接下来，我将从语文之美在文学艺术、交流表达、思维逻辑等方面的体现展开论述。

第二段：文学艺术之美。

语文中的文学艺术给了我很大的触动。通过阅读名著，我看到了人性的复杂和社会的百态。诗歌散文中的华美辞藻和意境的构建让我体验到美的升华和唤起内心的感动。钜石而不惧，雅致而不凡，这种美使我明白了人与文学艺术的共鸣，也让我对人类情感和智慧有了更深入的理解。同时，文学艺术也传递了人类对美好生活的向往，激发了我对追求美的热情。

第三段：交流表达之美。

语文是交流的桥梁，它能够帮助我与他人建立起沟通的纽带。通过语文，我能准确表达自己的思想和感受，也能理解他人的意思。这样的美让我感到无比温暖和融洽。同时，语文的交流表达也包含了多样的形式，例如演讲、辩论、写作等。这些形式让我不断锻炼我的表达能力，提高了我的思辨能力和影响力。通过与他人的对话，我懂得了倾听和尊重的重要性，也学会了如何在不同的语境下进行交流。

第四段：思维逻辑之美。

语文培养了我的思维能力和逻辑思维，使我拥有更加清晰和条理化的思考方式。语文中的范文和名篇让我见识到了逻辑推理和思维拓展的魅力。通过学习语文，我有更多的机会思考问题的本质和分析问题的方法。这种美让我在解决问题和面对挑战时更加从容和自信。同时，语文的思维逻辑也培养了我的创造力和创新意识。通过运用语文中的修辞手法和辞章句义，我能够更好地表达自己的观点和主张。

第五段：总结。

学习语文是一个不断发现美、感知美的过程。语文之美是一种境界，是一种修养。在语文之美的熏陶下，我变得更加敏感和细腻，也变得更加自信和坚定。通过对语文的热爱和学习，我深入了解了文字背后的深意和哲理，也收获了无尽的惊喜和成长。在今后的学习中，我将继续发掘语文之美，用心体会，用心感悟，让语文之美在我心中绽放，让我的人生因此变得更加美好。

语文之美作文

我小心地问语文：“你是什么？”

语文告诉我：“‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的壮观景象是语文；‘千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷’的寒冷冬日是语文；‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀’的春意盎然是语文；‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’的思乡之情是语文；‘精卫填海’的坚持不懈是语文；‘愚公移山’的精神是语文；语文无处不在。”

我谨慎地问语文：“美是什么？”

语文告诉我：“烈日炎炎下那平静的洞庭湖是一种美；冬日里阴沉的云、纷飞的雪是一种美；两只黄鹂在树上歌唱也是一种美；陈元方巧妙地维护他父亲的尊严是一种美；朋友分别时举杯送别是一种美；窗前洒着淡淡的银光是一种美；美无处不在。”

我轻轻地我语文：“精神是什么？”

语文告诉我：‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种勇敢无畏的精神；‘纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边’是一种放荡不羁的精神；‘随风潜入夜，润物细无声’是一种默默无闻的精神；‘夸父追日’是一种刚强坚毅的精神；‘女娲补天’更是一种爱满人间的精神…”

我不解地问语文：“和你交流，能学到什么？”

语文告诉我：“学习语文，你可以借鉴孟浩然之笔去描绘那‘绿树村边合，青山郭外斜’的田园生活；学习语文，你可以用‘隐隐飞桥隔野炊’来赞美默默无闻的小溪；学习语文，你可以让‘星垂平野阔，月涌大江流’来点缀你的风采；学习语文，你可以感受到蓝天下白云的飘逸。”

与语文交流完后，我的心还在沉思：这大千世界，美妙无奇，因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物，”我想冲进牛毛般的绵绵细雨中去感受那浪漫无羁的情调。

自然之美初三作文

大自然的清晨是令人心旷神怡的。昨天刚下过雨，空气十分清新。一层薄薄的雾如纱布一样在我眼前，一切是那么朦胧，又是那么美丽清楚：山在这层纱巾下，宛如一位害羞的姑娘，不敢露出它美丽的面容，小溪发出“哗哗”的歌声，似乎也在为它赞叹。小草伸了个懒腰，用它好奇的目光，打量着这个美丽的世界；小花依靠在一起，用它漂亮的身躯装扮着自然。一切是那么清爽、美丽。

语文之美心得体会

语文作为一门学科，起到了沟通人与人之间的重要作用。语文之美，不仅仅体现在文字的表达与理解上，更体现在文化传承、思维拓展、情感交流等方面。通过学习语文，我深深感受到了语文之美，并从中得到了很多启发和体会。

首先，语文之美在于其充满艺术性的表达。文字是人类智慧与情感的结晶，是思想与情感的载体，也是表达与交流的工具。语文通过富有感染力的语言，能够将作者的情感与思想完美地传递给读者，使读者产生共鸣与共同体验。在优美的诗词歌赋中，我们感受到了作者对自然、对人生的深情表达；在经典作品中，我们被描写出来的人物形象所折射出来的各种思想、感情所吸引。这些无不展现了语文之美的艺术性。

其次，语文之美还在于它可以拓展思维，提升智力。语文的学习需要我们思考、分析、归纳、逻辑等思维基本能力的综合运用。通过课外阅读、写作、辩论等活动，我们可以增加与世界的接触，了解不同的观点，培养自己的思维灵活性与逻辑推理能力。阅读名著、理解古文，我们能够了解到不同的历史背景、传统文化，从而知道自己身处的时代与文明的发展。这种知识的获取能够拓宽我们的视野，培养我们的判断力和分析能力。

再次，语文之美体现在它对人性的思考与塑造。文学作品往往通过对人性的剖析与探讨，通过展示人性的光明与黑暗，使人们对自己的存在与价值有了更深入的认识。读《红楼梦》，我们对贾宝玉、林黛玉等人物的复杂性有了更深刻的理解；读《老人与海》，我们为老人那不屈的精神所击动；读《格列佛游记》，我们被人类贪婪与野蛮的本质震撼。通过阅读文学作品，我们从中汲取到人生智慧与勇气，对人性有了更加全面深入的认知。

此外，语文之美还体现在它对情感表达与交流的重要性上。语文能够帮助我们学会正确表达自己的情感与思想，让别人了解我们的内心世界。写作是一种心灵的释放与净化，通过在纸上表达，我们可以将内心的秘密与痛苦倾诉出来，缓解压力，获得心灵的宽慰。同时，语文也帮助我们学会倾听他人的声音，去理解他人的心情与感受，增进彼此的沟通与理解，构建和谐的人际关系。

综上所述，语文之美通过文字的艺术性、思维的拓展、对人性的思考与情感的交流等多方面的体现，给予我们诸多的启发和体会。通过学习语文，我们能够提升自己的文字表达能力，拓宽自己的知识面，理解自己与世界的关系，并通过表达与交流与他人更好地沟通与交流。因此，我们应该珍惜语文的学习机会，善于运用语文的魅力，让语文之美成为我们生活的一部分。

诗词之美无处不在初三作文

宽容之美初三作文

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的宽容之美初三优秀作文，希望能够帮助到大家。

大海只因容纳了百川才成就其大，因广阔而备受称赞。人只有宽容才能胸怀广博，才能任思沉浮，所以我要学会宽容。

这是发生在战国时期的一个故事：某国国军在帐内言情众将士，酒到酣处，一阵疾风卷进来挂灭里所有蜡烛，帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人碰了一下她的脸，情急中她扯落此人头盔上的红缨，并让国君惩罚那个头上无缨之人，国君没有照王妃说的去做，而是在未掌灯之前，让宴席上所有将士都把头上的缨摘去。那个轻薄王妃的将士感激君王的大义，在战场上屡建奇功。在一次惨烈的战役中，他舍身救主，报销了君王宽厚之恩。

另一个是发生在现代的公交车上的故事。在即转弯处，一名女乘客感觉有人碰了她一下，随即发现自己的钱包没了，便大声呼失窃。售票员没友情司机把车开到派出所，请这位手快之人高抬贵手，把钱包放到地上吧。前面就到过一个隧道。没有人看见你的'，要是因为这个而被判两年行那就太不值得了。于是偶在公交车驶过那个黑暗的所到后，女乘客终于有时会了他的钱包。

在生活中，人有时会犯错误的，犯了错误倘若不给其改过自新的机会，热力必会激化矛盾，造成不良后果。得饶人处且饶人，退一步海阔天空。宽以待人是门艺术，掌握了这门艺术，你会取得意想不到的收获。而对别人的错误，优势，宽容比惩罚更有力量。

秋天之美作文初三范文

野风飒飒，树叶萧然而落，别有一番秋天之美!

秋天之美在人、在景、在情……秋天之美在那纷纷的落叶之中。

那灼眼的红深入我的眼底，那一片片条纹清晰的枫叶生长在枫树的枝头，那满枝的红叶就像是一簇簇燃烧的火焰，燃烧着它的生命，让它在这生命凋零的时刻绽放光华。

随即，一阵风吹过来，那一片片红叶摇摇欲坠。

突然，它坠落了，打着一个个旋儿坠落，有些像那些催人泪下的爱情故事，显得有些凄凉，但在这凄凉之中却又夹杂着点点红叶的温暖，矛盾之中却又十分和谐。这就是秋天大自然的美，大自然的和谐之美。

田野里，稻谷换上了金色的衣裳，玉米露出了它那圆润的脑袋，柿子树变得娇羞起来，红润着脸蛋……这无一不在向我们预示着丰收的到来。人们开始忙碌起来了。

老人们在门前掰着饱满的玉米，年轻人们在田野里收获着金黄的稻穗，小孩子们则爬上了树去渣你那圆润“丰满“的柿子。一个个看着那满满的收获果实，脸上浮现出了灿烂的笑容。这就是秋天的人之美，人的勤劳之美。

秋天之美在那依依惜别的情感之中。

在那一碧如洗的天空中，燕子在盘旋着是因为它们知道，它们即将要离开这里，飞往南方，但心中却对这儿深深的依恋着，想躲在这片天空，在这片它们度过春和夏的天空中再多停留一会儿，再多飞一会儿……这就是秋的美，秋的情感之美。

人、景、情，交织在一起，共同编成了这样一个美丽的秋天，令人留恋，令人回味……只愿来年我还能欣赏到这美丽的秋。

汉字之美初三作文

汉字，一横一竖一撇一捺构成了方块的汉字!它既复杂又简单，既深奥又浅显，既枯燥又丰富。它是多么的神奇!是我们中华民族三千多年以来流传至今特有的文字——汉字!

汉字拥有优美的字形。看，一个个汉字，由一横一竖一撇一捺构成。虽然这仅仅是一横一竖一撇一捺，却被多次地组合在一起，形成一个个各不相同形态各异的汉字。中华文化如一位出色的魔法师，手里仅握一横一竖一撇一捺便能变出形态各异的汉字来。

我惊叹于汉字的变化多端，赞美汉字那一个个美丽的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。对于象形文字“寒”，首先头顶一个相当于房屋的屋檐，下面分别有四个草形图案，中间横躺一个人。人下有一冰，寓意一屋内一人躺在草上。但天气寒冷，草下有冰，这便是“寒”!“寒”这个象形文字便跃然纸上!

汉字，还拥有动听的四个音调。它不像英文，a便是a，b便是b，它有四个不同的调阶。像音乐，汉字可以高低起伏，参差错落，忽高忽低，十分有趣。

一个字便是一首诗，一个字还能创造一首歌。

生活中，无处不是汉字的身影，汉字的字音，一个相同的字音不同的字形意思天差地别。这就是字音的力量，一个多音字的汉字，就如一首歌!

在全世界，唯一一个国家采用书法的形式表达汉字的，便是中国。

毛笔书法虽然是由一笔笔黑色的笔画构成，却有那么多的姿态，那么多的粗细变化。

汉字!由一横一竖一撇一捺构成的方块字是那么的神奇!

语文之美作文语文之美作文

吹断肠春夜洛城暗笛飞声，黯乡魂沧海云帆仰天一笑，羁鸟林岱宗巍峨阴阳昏晓，花雾里斜晖脉脉碧水淡淡。摆渡过斜风细雨，漫步于漫漫语文，美就在眼前。

语文之美飞扬了山水的情怀。大漠孤烟掩映枯黄，观杨柳堆烟的雄浑蓬勃了张狂；小桥流水清浅了江南，观烟花杏雨的温雅醉绿了春风；天野苍皇纯净了飞雪，观日月星汉的疏朗飘摇了脉流；白露为霜点缀了伊人，观相思不断的情衷悸动了长水。春花秋月照耀一片梨花舞，金风雨露裁剪一缕玉丝绦。缄默的是满城飞絮，释放的则是浩渺的心境。

语文之美激荡了点滴的细雨。大观之园埋葬了芳魂，听红颜老去的怜惜流尽了心泪；乌江边上升腾了英灵，听穷途末路的感叹宣告了败局；赤壁之旁浩荡了心境，听大江东去的吟诵尽显了壮志；飞来峰上宽阔了眼界，听无所畏惧的豪言尽显了自信。巴山夜雨淋湿了一番相思语，浅斟低唱妩媚了一江如许愁。流连的是浮华满地，浩渺的则是豪迈的高唱。

语文之美释放了脉脉的思虑。骊山语罢氤氲了水汽，想泪雨闻铃的悲怆静默了清宵；昨日之日洒脱了心境，想抽刀断水的浪漫拂摇了月影；花褪残红没落了软泥，想张点新泉的希冀承载了悠思；羁鸟恋林萦系了故渊，想戴月而归的花雾朦胧了南山。潇潇暮雨洗清了一场佳人恋，竹杖芒鞋纵情于一阑萧瑟处。停驻的是纷扰杂念，须臾的则是隽永的豪情。

体验语文之美，在语文之美中聆听智者的声音；体验语文之美，在语文之美中探寻心灵的真谛。当素丽的笔尖翻开人性，当婉美的双眸凝视梦旅，我终于感受到了语文之美的力量。