优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。
我和我的野生动物朋友读后感
读后感。
再来看看我们现在所处的环境，烟囱排放的黑烟、随意丢弃的垃圾、随便排放的污水，使我们的天空蒙上了黑纱，使我们的草地变成了垃圾场、使鱼儿们失去了美丽的家园，蓝天白云的天空、碧绿的青草地、青青的河水都将一去不复返，咱们的地球家园就像被装进了垃圾筒，它在流泪，它在哭泣，它需要我们的拯救。
因此，我们必须要行动起来，用我们的力量来保护环境，拯救地球。在今后的生活中，我们要牢记节约水、节约电、节约用纸、节约所有的资源消耗……我们要保护生态环境，不乱扔垃圾、不破坏花草树木、不捕杀食用野生动物……通过我们的行动，让我们的地球不再流泪和哭泣，成为咱们人类自己和野生动物们真正的和谐美丽家园。大家一起行动吧！
我也要从现在开始做起，先做个保护地球的小卫士，长大了要当个环保工作者，做个地球的清道夫，让我们美丽的地球家园像个花园，让我们人类和野生动物朋友们可以在这个美丽的家园里和谐相处，其乐融融。
我和我的动物朋友作文
我家有一只超级可爱的小乌龟，我十分喜欢。不过，每当我看到它背壳上的那一道道伤疤，我的鼻子就会酸酸的。到底是怎么一回事呢？请听我慢慢说吧。
本来，这只小乌龟的背壳十分美丽、光滑，像极了弟弟的足球上的花纹，我非常喜爱它。每天放学回到家里，我第一件事情就是赶紧脱掉鞋子，光着脚丫跑到阳台，欢天喜地地去看看我的“小宝贝”---小乌龟。我睁大眼睛望着它，它的嘴角微微翘起，仿佛是在对我微笑。当我不开心时，我也去看一看它。用我的.小手把它端起，这样我的心情就一下子好起来了！
可是有一次，我回到家里发现小乌龟不见了，连忙问姥姥是怎么回事。姥姥焦急地说：“乌龟丢了，找了一天都没有找着！”听到这话，我脑子一片空白，脸色发青，眼眶一红，忍不住哭了起来。
没有小乌龟的陪伴我很难过，感觉时间也变慢了。但漫长的几天终于过去了。有一天我放学回家，重新见到了小乌龟，它竟然被姥姥找到了！我二话不说，紧紧地抱住了龟缸，心里十分激动。但小乌龟不知道去过那里，身上的贝壳出现了好几道伤疤。
后来，我向小乌龟保证，以后再也不和它分开了，它是我最好的动物朋友。
写我的动物朋友作文
说起难忘的事，那可真不少，让我受益的，让我高兴的，让我委屈的……但最难忘的该是发生在我和我家的小猫之间的那件事了。
我甘拜下风。他走起路来摇摇摆摆，尾巴的摇摆显示出它的心情。
他刚来的时候我十分喜欢它，经常和他睡在一张床上。他渐渐的长大了，变得淘气起来，我不再想以前那样喜欢它。我生气时，会拿它发泄，他受尽了委屈。
那年前的一天，我闲着我聊，搞了一个恶作剧，我拿了一挂鞭炮，点点燃，扔在它的身边，迅速跑到屋里，把所有的门都关上。透过窗户我看到了他惊慌失措的样子，我乐得捧腹大笑。鞭炮声仍在想着，我坐在床上看起漫画，过了一会鞭炮声消失了，咪咪会变成什么样子那？我打开门跑出去，左顾右盼，却不见他的身影，他上哪去了哪？开始我并没有当回事，可是到了第2天他仍然没有回来，我开始责怪自己做的他过分：他并没有做错什么，我怎吗可以这么对他?我就出去找，找遍大街小巷，也不见他的踪影。正当心灰意冷的时候，听到曾房顶上传来微弱的叫声可怜的咪咪，他一定是吓坏了才躲到屋顶。我十万火急的回到家里把情况告诉爸爸，爸爸立刻去救咪咪。十分钟后，咪咪被就下来了，他浑身颤抖着，发出低低的叫声，我一见到他，立刻飞奔过去，把她抱在怀里，抚摸着她，他在我怀里渐渐安静下来。从此以后，我善待它就像善待我的亲人一样，不再向他发泄怒气，因为他是这样一条弱小的生命呀！
我和我的动物朋友作文
现在你们看到的照片是一张电脑合成的照片，这本来是我在草丛里拍的照片，爸爸用电脑合成后，就成了我在大森林里和动物们在一起的照片了。
看，在我的左边身旁是一头刚刚三岁勇敢的小狮子，它长着一身金色的毛，看上去威风凛凛，它来自非洲的热带大草原，从小就接受严格的生存训练，所以它遇到困难时总能自己解决，而且，它还是狮王的继承人?一个勇敢的合格的继承人。
在它后面的，是它的同学?一只可爱的小老虎，它来自东北，是正宗的东北虎，它金黄色的身上有着黑色条状的斑纹，看上去非常漂亮，它和狮子还是形影不离的好朋友呢。
在我右侧的是一只快乐的小灰熊，它来自亚马逊大森林，担任它们班的劳动委员，因为它笑口常开，所以它们都称它“快乐熊”。
它们都是森林里猛兽班的特邀学员，在它们班里还有小猎豹、犀牛、大象等学员，它们都在一起学习在现代社会里生存的技能。比如在大森林里遇到火灾如何自救，上次的大兴安岭火灾中，许多动物都来不及逃跑，最后葬身火海。比如有的地方被人类开发成了旅游区，怎样做才能既保护自己，又与人类和平共处等等类似的问题。
有一天，我来到它们所住的大森林度假，看见了小狮子，心里有点害怕，但是没有想到，小狮子和它的伙伴们竟然热情地向我打招呼，我见它们不粗暴，没有丝毫恶意，便问：“你们是谁？”小狮子回答：“我们是森林猛兽班的学员，你是谁呀？”我回答：“我叫杨之毅，我来自人间天堂?苏州。我们交个朋友吧！”“太好了！欢迎你！”全体动物热烈欢呼，它们为我的到来感到高兴。我在那里住了整整一个暑假，和它们交流了我们人类的一些想法。大家在一起讨论问题，经常热烈到忘记吃饭睡觉。
回家以后，我心里总是有一个念头：它们这么喜欢我，我应该为它们作些什么。
保护大自然，保护动物是我们人类的职责，也是我们应该做的，现在，有些动物都快濒临灭绝了，如果我们再不伸出援手，它们可能就会永远地消失在这个世界上了。我可不想只是在照片上看到这些动物啊！动物永远是我们人类的朋友。我要呼吁全世界大家都来保护动物，从小就要有保护动物的意识。
每当看到这张照片，我就会想起这个故事。
我和我的动物朋友作文
我家有一只小猫，叫妮妮。她非常可爱，还很温顺，我特别喜欢它。
妮妮还很漂亮。她只有爸爸手掌那么大，黄色的毛摸上去又柔软又顺滑。他三角形的耳朵尖尖的，眼睛又黑又亮，像两颗美丽的黑宝石。可好看了！
记得妮妮刚到我们家时，特别害羞。，总和我玩“躲猫猫”的游戏。它有时躲在床底下，有时躲在窗帘后面，有时躲在爸爸的大皮鞋里，每次我都找不到它。只有肚子饿了它才会自己出来喵喵地叫着找食物。三五天后，妮妮的胆子大了，也和我熟了。经常歪着头看我写作业，我走近时它也不害怕了，还让我摸它的毛。它的毛软软的，松松的，摸起来的感觉真让人心情舒畅。
现在，妮妮已成了我的好朋友，可以自在地和我玩儿了。每次我写完作业的时候，它都会跳上我的书桌，卧在一边假装睡觉。我一走开它就会扑过来咬我的钢笔，或在我的稿纸上印“小梅花”。我一回来，它就又假装睡起了觉。我一看那小梅花，就知道是谁给我配的插图了。这种事经常发生，我又不舍得责怪它。
这就是我家的小猫，一只可爱无比但也调皮至极的小猫，我很喜欢它！
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写我的动物朋友作文
20xx年10月，我正式成为了一名铲屎官。说来惭愧，虽然自称有猫的人，但是照顾主子的人却是家里的父亲。那段时间，是我们家最难度过的时间，虽然现在也是。父亲生意失败，资产出售。作为家里一份子的我，也只能看着这个年过半百的人接受无奈的现实。
还好，家里来了新的成员。妞妞虽然是一只公猫，但是依旧不能抵抗我们的起名恶趣味。那段时间，父亲闲在家里，我在学校，母亲则在外地处理资产问题。弟弟每天上班。只有妞妞陪着父亲，也是这一段时间的陪伴，让远在学校的我，安心了很多。妞妞虽然好吃懒做，每天到点吃饭，剩下的时间都在睡觉。甚至还会催促父亲。比如早上6、7点钟，他就会跳上床，在床头拱来拱去，因为他饿了，到时间吃饭了。晚上父亲看完电视剧，妞妞就会跑到卧室门口，喵呜~喵呜~的叫上两声，就是提醒父亲要去睡觉了。每天定时要去清理猫砂。父亲还是不是通过微信给我发小视频，让我看到妞妞躺在父亲胳膊上睡觉。
今年的寒假出奇的长，也让我有更多的时间来观察我们家的新成员。妞妞已经不再是一个朋友那么简单了，他就像我的另一个弟弟。在我们家的寒冬时刻，给父亲带来了陪伴。父亲还时不时吐槽他，永远都吃不饱一样，就知道睡觉，估计看见老鼠，他比老鼠跑的都快。一边和我说着，一边又抓了一把猫粮放进猫盆。
之前家里养过狗，但都是大型犬，父亲和母亲都更喜欢狗，但是妞妞却治愈了父亲内心更多的空白。
我和我的动物朋友作文
它是我最忠诚的小狗，也是我最要好的朋友。
它有着黄白相间的皮毛，摸起来柔软又舒服。它那炯炯有神的眼睛总是喜欢凝视着远方，仿佛在等待着谁。它那棕色的小鼻子下面有一张特别能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼着一块肉呢！你看，它颈上系着的红色蝴蝶结，飘在风中，显得十分洋气和精神。
每次放学一回到家中，它就会跑到我身边让我陪它玩。我只好无可奈何地抱着它到处走走……当我把它放下来准备做作业时，它好像还意犹未尽，一副很生气的样子，于是便跑到土里踩了几脚，然后跳到我的书桌上，在我的作业本上画了几朵小梅花，真是淘气呢！
有一次半夜里，我隐约听见一阵脚步声由远及近朝我走来，我吓得赶紧用被子捂住头，大气也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳个不停。于是，我唤来了狗狗守在门口……听着“汪汪汪”的声音，我才安心地睡了。
每次吃饭，我都喜欢狼吞虎咽，狗狗见我如此也跟着学起来……看着妈妈一小口一小口文雅地吃着饭，再看看我俩，嘴上早已巴着小饭粒了！
我和我的朋友_
我有三个好朋友，分别是，周雪俐、周熙凤、翁莹一起出去玩。那是在星期天，我们要去弘扬广场玩。
到了下午三点，看了一场演出，她们的动作非常整齐，非常漂亮，基本功很好。我回答对了一个问题并给了我一些小奖品，我当时开心死了，激动的都跳起来了。
到最后，我们坐了公交车回到了各自的家。
玩的真开心呀!一条马路，再走一段路程，就到了。
我和动物交朋友作文
我是一个喜欢和动物交朋友的人，我的动物朋友有很多，其中最要好的要属小白兔了。
它的样貌很可爱，胖胖的身子，短短的尾巴，还有一身毛茸茸的白毛，在它椭圆形的脑袋上，长着两只长长的耳朵，小巧的嘴巴上，有一双宝石似的红眼睛。
你别看它个头小，有时候我都跑但是它。
一次，我带着小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，还是被巫婆施了魔法，一溜烟，跑得无影无踪，待我回过神来，小鬼不见踪影，我一边跑一边叫，当我找到它时，它正在津津有味地吃青草。
小白兔喜欢吃青草，每当我把青草放到它嘴边时，它那张逗人的小嘴就会一张一合的，把青草啃到肚子里去，小兔仿佛永久都是吃不饱的样貌，不管我放多少食物，它总是一扫而光，这下我乐了，我能够不断地给小白兔喂了，正在这时，奶奶告诉我说：“兔子不知饿和饱，你别喂了。”我听了奶奶的话，每一天适量地给小兔喂饱。
我和小兔是最好的朋友，我们形影不离，就像是我身体里的一部分。
我和我的朋友
又吵架了！我们感情很好，却时常吵架，不过最后一定还会和好的。
但是这次就不一样了，我们都想要和好，却没有人愿意先低头。好像直接这样和好，感觉有一点怪怪的。朋友之间，没有声音的感觉真难受。
我就假装不经意的走过朋友的身旁，也故意假装没看他，不过我发现，他也正用一种期待和好的眼神看着我。
我转头，想对他笑一笑，没想到，他已经先转过来了，和善的对我微笑，我好意外，不由得也对他笑了一下，我们就这样的互相笑一笑，就和好了！
之后，我们不管再怎么吵，不管吵的多凶，只要互相的笑一笑就没事了！
我和动物交朋友作文
动物，是世界缤纷色彩的一部分，它们与人类一样生生不息，生儿育女。
春天，百花齐放、争奇斗艳。我想跟勤劳的蜜蜂一起流涟于百花之中，享受劳动带来的快乐。
夏天，娇阳似火，我与知了爬上了树顶，比比谁的声音更响亮。
秋天，大雁南飞，田里的作物熟透了，丰收的季节，好一片美丽的景像，我与松鼠一起收集过冬的粮食，用来度过寒冷的冬天。
冬天，寒风凛凛，我与熊先生一起躺在温暖的山洞里，埋头大睡。
在我们家，就有一只可爱的小精灵---猫咪，它虽不及白猫那般纯洁，不及黑猫那般无瑕，在我眼里，它却是那么可爱！不知为什么，每到我们吃饭时，它好像闻到了饭菜的香味，闻香而来，但它回家时的方向千奇百怪：屋顶上、大门口、门上面的窗子，有时竟还像小偷那样翻墙而过。真淘气！但这却不妨碍我深深地爱着它，视它为我的好玩伴。
这自然界中的动物憨厚又可爱，令我深深的为它们着迷！以至我有了一个这般美好的愿望—--与动物交朋友，进入它们神奇的世界，探索一切让我好奇的未解之谜！
我和动物交朋友
2、喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
3、培养保护珍稀动物的意识。
教学重点：
喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。
教学难点：
保护珍稀动物。
教学准备：
教师准备：
学生准备：照片、毛绒玩具。
教学设计：
教学过程设计：环节教学过程设计 学生活动 教师活动一、我们喜欢动物环节1.播放动物叫声音乐。全体学生仔细聆听，分辨不同的动物叫声。播放课件，提示学生分辨动物叫声。2.请学生讲述他们与动物之间的故事。学生自带照片，讲述照片中自己与动物之间的故事。引导学生把自己喜欢的动物介绍给大家，激发学生喜爱动物的感情，要求其他同学予以关注及鼓励。教学过程设计学生活动教师活动一、我们喜欢动物3.如果我们想了解更多的动物，你有什么好办法吗？学生利用课堂上提供的相关资源，自主选择自己喜欢的方式，学习自己感兴趣的动物知识。提供动物图书、电脑中的动物资料及动物资料片。知道学生合理使用资源。4.我们了解这么多动物，你找知道动物对人类有那些帮助吗？小组合作学习，选出代表说出小组讨论的结果，其他学生认真聆听。板书、播放课件（仿生）5.如果你是这样的动物，你想对动物说些什么呢？做动物的形象代言人。引导、鼓励、组织、聆听。6.我们人类应该对动物说些什么呢？小组讨论后，说出自己想对动物说的话。小结。二、我们和动物交朋友。1.我们和动物共同生活在同一个地球上，动物们喜欢地球也喜欢人类，你愿意和动物交朋友吗？观看课件，讨论这样做会导致的结果，发表个人见解。教师播放长颈鹿课件。2.我们应该怎样和动物交朋友。学生看书，进行小组讨论，回忆自己和动物相处的感受，提出和动物相处的方法和见解。播放课件，引导。3.人类为了让动物有自由生活的天地，建立了许多野生动物保护区。观看课件播放课件，讲解。4.另外，我国为了更好的保护动物，还制定相关的法律。如我国的《野生动物保护法》。聆听、说出自己的感受。讲解、违反了法律规定，须受到相关罚5.介绍《我的野生动物朋友》这本书。观赏书中的图片。提供《我的野生动物朋友》。6.与金鱼、美洲蛙交朋友。说出自己对金鱼及美洲蛙这两种动物认识及理解。并说出怎样照顾它们和它们交朋友，观赏并领养这两种动物。提供金鱼和美洲蛙这两种动物，总结本课。板书设计：
《我和动物是朋友》教案
1.探索的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
1.人手一个,自制音乐
2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长
3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点：探索的多种玩法
活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
一、开始部分
1.走跑交替成圆形
教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的宝宝我们出发吧!(踏步—跑步—围圈)
2.热身操
教师：请你找好一块草地站好，我们跟宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)
二、基本部分
1.探索的多种玩法
教师：今天村长给你们带来了宝宝，请你说说可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)
3.我和球儿来赛跑
教师：刚才和宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)
4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排)
5.学习用脚停球
教师：宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球)
示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球)
教师：宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)
6.村长检验部分幼儿停球本领
教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习)
7.游戏：快乐停球
教师：现在请一队小羊把放到边上，两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚)
玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。
三、结束部分
1.评价本次活动.
教师：时间过得真快，宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。(用敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松)
2.把球送回家整队，结束。
和幼儿随意的自由交流对的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性
我和动物交朋友作文
我有一个梦想，就是变成一只动物，和伙伴们在大森林里一起游戏、一起快乐地生活。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只小猴子，和别的小猴子一起爬树。你瞧！小猴子灵巧地爬上树梢，我呢，手脚并用，气喘吁吁地爬，也还是爬不上树梢。小猴子倒挂在树梢上荡秋千，我只能抓到矮小的树枝，倒挂在树枝上，身体也在不停地晃动。但这不能破坏我们玩耍的兴致。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只海豚，伙伴在深海里自由自在地遨游，可我跟在海豚后面，只能慢吞吞地游着。我又和鲸鱼比赛潜水，只见鲸鱼背上的小孔喷出水来，我知道它快坚持不住了，心中一阵窃喜，但我也快坚持不住了，只好浮出了水面。
如果我可以变成一只动物，我愿变成一只狗熊。狗熊在小溪边津津有味地吃起小鱼来，我非常羡慕，也坐在小溪边认真地品尝。可是生鱼实在是太难吃了。我便对狗熊说：“生鱼不好吃，我教你怎么生火，怎么烤鱼吃吧！”
冬天到了，动物少了许多。有的动物冬眠了，有的动物飞回南方了。但我还能和小鸟捉迷藏，和小兔子赛跑。
如果我可以变成一只动物，我愿变成所有的动物，和所有的动物交朋友。
我和我的朋友_
每个人从小到大都有许多好朋友，但是很难遇到一个知心的朋友，我就有这样一个知己，那就是卿圣宇。我和他之间发生过许多事情，有一件事使我至尽难忘。
那是上个学期，班主任石老师让我收《中国少年报》的报纸费。早上，那十名同学们都拿这钱来交给我，我一边给同学们登记，一边给同学们找零钱，都快把我忙得昏过去。
早餐过后，我一看登记表，十名同学们都交了，我把钱数了一遍。咦！应该收一百三十元钱的，怎么只有一百二十九元。我怀疑自己数错了，又仔细地数了几遍，还是一百二十九元。
我很着急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少钱了？”“是啊！”我愁眉苦脸地对卿圣宇说，“怎么数都少了一元钱。”正当我六神无主的时候，小李拿出一枚硬币给我：“你先拿着这元钱去结帐吧。”“这……这可是你中午乘车用的钱啊！”“你先拿去用吧。”说着小李把钱塞到我手里。
自从这件事后，我和小李的友情更加深了。