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永不停息作文
“讲文明，讲卫生，请不要乱倒乱丢垃圾！”这句话大家都可能印象很深吧。是的，每当我们上学的时候都能听到这个耳熟能详的声音，这是一位老爷爷发出的文明之声。他已年过七旬，两鬓染上了斑斑白霜。总是提着一个破旧的小广播，常年累月地奔波在大街小巷里。
夏天，午后的阳光把水泥大地晒得白晃晃的，一股股热浪直往上涌。路上的.行人，直往树荫下钻，整个防洪大堤上有点儿空荡荡的。我惬意地吃完刚买的冷饮，刚想把包装纸……这时，那个熟悉身影又出现了。这位慈祥的老爷爷，还是像往常一样提着那个破旧的小广播，播放着我们早已熟悉的声音，走在白晃晃的街道上。他佝偻着身子，走得有点吃力，他不时地弯腰捡拾着散落的纸片，不时地停下脚步拿着毛巾擦擦淌下的汗水。这时我发现他的汗衫早已湿透！
冬天，北风呼呼地刮着。人们呵着气，跺着脚，竖起衣领匆匆走着。小巷中，又响起了那熟悉的声音。此时的他多了几分苍老，但依然精神矍烁。一阵寒风刮过，那些本来躺在地上的纸片，此时便在空中跳起舞来。老爷爷便在风中追逐着这些垃圾，一片一片地放进了垃圾桶中。
瞧，那位阿姨穿着厚厚的毛衣，却一个劲儿地打着鼻嚏，是感冒了吧。她刚把擦完鼻涕的纸丢到地上，也许是她被刚才的情景感动了，赶紧地拾了起来，放进了垃圾桶里。此时，我发现了老爷爷的脸上绽出了一丝笑意，是这位阿姨的举动让他感到了一股春天般的温暖吧。看到这些，我的眼睛有点湿润，脚步不由得变得轻快了许多。
我们的环境在变化着，我们周围的人也在变化着。每每看到这些可喜的变化，我就会想起那位熟悉的老爷爷，那张饱经沧桑的脸，那佝偻的背景，当然还有那永不停息的声音！
永不停息的生命作文
太陽倏地落入晚霞的缝隙中，我踏着软语呢喃的清田地，想起了那位永不褪色*的古稀老人。
老人慢慢地用看似无力的脚挪动着瘦弱的身一子骨，依靠着拐杖的支撑，他好象行走了一生的沧桑。在下过雨的土地上，我循着他的脚印，却只看到了依稀的轮廓。青苔突破了脚下的'渴望，在老人的脚印里茁长。
老人很平常，让人很好遗忘。苍白的发，枯寂的手，古色*的拐杖，与其他老人相同，像樟树的枝干一样虬老。
在去学校的路上，我再一次遇见了这位老人。撩一开硕一大沉重的雨帘，在车掠过他身边的一瞬，我的眼眸仔细端详了他：慈眉中透出毅力，善目中透出坚强，干唇中透出希望。他微笑着秉着手中的老木伞，聆听着雨珠溅地的声音，若有所思。也许他正在想雨珠真美啊，也许他正在想天怎么不放晴呢，也许他正在想自己当年是怎样的英勇呢1看着老人上扬的嘴角，我也从心底里笑着。我凝视着他久久，直到他被层层雨帘遮蔽。
左脚用力，臂肘把力给拐杖当右脚，这是老人的延续脚步动作。这样的脚步中不是带着沉重，而是带着微笑，坚定，还有脚下不断的勉强。我的思绪纷飞着，这么一位垂暮老人，坚强的面对人生中的不平坦。
老人的行走也许离终点只有发隙那么多了，但老人用乐观的心弦奏响出了生命的艳姿。面对人生的滂雨，老人用坚定的步调踏晰了一个个人生的边缘。在艰难的挪动下，移下来的是泥土射一出的生命之光！
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那些永不停息的人作文
看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。
——题记。
李时珍：一生为医。
阿拉法特：橄榄战士。
11月11日，巴勒斯坦的大英雄与世长辞了。或许留给他的只剩下遗憾了，因为巴以冲突仍在继续，他期待的和平之路似乎仍很遥远。
成为在血腥里挣命的英雄完全是自己的选择。生在富豪之家，他完全可以美美享受一切优厚的待遇，舒舒服服地过完一生，而他，却在19岁那年便下定决心要投入与以色列的战争中去。晃眼过了十年，他用在科威特挣来的钱成立了“争取巴勒斯坦解放运动”的组织，50年如一日的奋斗抗争，在他那块黑白相间的'头巾下，留下了白雪的痕迹，直到临死之际，他还关心着巴以之间的和平问题。他用一生的时间实践着他的诺言：“我是带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中滑落……”
王顺友：感动中国。
在颁奖晚会上，他仍一身朴素的制服打扮，他朴实得如同一块石头。一匹马一壶酒一个人，一段世界邮政史上的传奇。打从父亲那里接过邮政包，开始了他的邮政生涯，一走就是。他跋山涉险，用一个人的长征传递着人间最原始的交流方式。20年来，他没有丢过一封信件。现在，他仍旧走着，走着，山的那边还有山，他还要继续走下去，走下去，用自己的方式传递人间最温暖的真情。
关爱永不停息作文
乱糟糟的头发，黑漆漆的脸庞，绝望的神情配上一双断脚和拐杖，可怜巴巴，惨不忍睹。我凑近了一看；单薄的衣衫上打着补丁，裤子破破烂烂的，一个长，一个个短。前面一个旧旧的铜盆，在狂风的刮舞下颤抖着。不知道他，是怎样挺过来的……他转过头来了，发红的双耳，深深的额纹，红肿的双眸，满脸的皱纹，干裂的嘴唇……我的鼻子有点酸。看看我，亮丽的衣裳，舒适的帽子，暖各的手套。可他却一无所有，唉……我正想地出神呢！耳边突然传来奇怪的声音。就在我的脚边，老人挣扎着，用身体紧紧盖住了那个里面只有几个硬币的铜盆，“不要抢我的钱！不要抢我的钱！我要给孙女儿买文具的！不要拿走！”他喃喃自语。有人要抢这么一个老爷爷的钱！？我怔住了，心中像打翻了五味瓶那样不是滋味！世态炎凉啊！如此可怜的老爷爷与他的孙女，在这个世上相依为命，居然……我没再说些什么，将我身上的十几块钱都放进了他的铜盆之中，路过的行人见了，窃窃私语：“那个女孩真傻，他有说会动的，干嘛丢钱给他。”我愣住了，心中为这一颤，手悬在半空，不禁怒火中烧，他已经是个半身不随的老人家了，怎样自食其力？怎能把他与那些年轻力壮，有手有脚的小伙子混为一谈？再说，他也是逼不得以，为了为持家计才出此下策的呀！我将钱放了下去，随后扬长而去。
下面几天，我都去看那个老爷爷，他铜盆里的钱越来越多，甚至有五十的，一百的！我好开心，笑容时刻挂在脸上，因为我知道，世道并不炎凉。
生命的感悟的作文:：永不停息的生命
世界因生命而精彩，地球因生命而生机勃勃。热爱生命的人，无论受到多大的困难，多大的挫折，都不会放弃自己的生命。这就是生命的意义。
有一天，我爷爷在看报纸，似乎很好看，便走过去跟爷爷同看报纸。
原来是一则关于生命的新闻。内容是：华山上午时，一名清洁工人在西峰悬崖上清洁。突然，绳索的纲扣爆裂，清洁工人掉下了山，就在这千钓一发之际，一只稳稳的手把清洁工人拉上悬崖。听说，这男子姓张，37岁。应为他自己认为活不下去了，而想轻生。他说自己要从头开始，过去的经历只会影响到现在，对有些人来说是痛苦，对有些人来说是财富！
就像我们学习的课文——生命生命，其中的一句：于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命真的没有一点意义吗？不，这个过程是会有挫折的，我们应该积及向上，不被小挫折给打倒。我还想起马普顿尔说的一句话：“人活着就要用生命去解释自己的信仰。”
总而言之，只要自己看重自己，自我珍惜，热爱自己的生命，就一定能使自己活得更加光彩有力！这就是生命的意义！
【感悟生命作文三篇】。
永不停息的生命作文
太阳倏地落入晚霞的缝隙中，我踏着软语呢喃的清田地，想起了那位永不褪色的古稀老人。
老人慢慢地用看似无力的脚挪动着瘦弱的身子骨，依靠着拐杖的支撑，他好象行走了一生的沧桑。在下过雨的土地上，我循着他的脚印，却只看到了依稀的轮廓。青苔突破了脚下的渴望，在老人的脚印里茁长。
老人很平常，让人很好遗忘。苍白的发，枯寂的手，古色的拐杖，与其他老人相同，像樟树的枝干一样虬老。
在去学校的路上，我再一次遇见了这位老人。撩开硕大沉重的雨帘，在车掠过他身边的一瞬，我的眼眸仔细端详了他：慈眉中透出毅力，善目中透出坚强，干唇中透出希望。他微笑着秉着手中的老木伞，聆听着雨珠溅地的声音，若有所思。也许他正在想雨珠真美啊，也许他正在想天怎么不放晴呢，也许他正在想自己当年是怎样的英勇呢1看着老人上扬的嘴角，我也从心底里笑着。我凝视着他久久，直到他被层层雨帘遮蔽。
左脚用力，臂肘把力给拐杖当右脚，这是老人的延续脚步动作。这样的脚步中不是带着沉重，而是带着微笑，坚定，还有脚下不断的勉强。我的思绪纷飞着，这么一位垂暮老人，坚强的面对人生中的不平坦。
老人的行走也许离终点只有发隙那么多了，但老人用乐观的心弦奏响出了生命的艳姿。面对人生的滂雨，老人用坚定的步调踏晰了一个个人生的边缘。在艰难的挪动下，移下来的是泥土射出的生命之光！
永不停息作文
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在新一届的招生中我们经过了层层的筛选终于以新社员的身份进入了星河！在轻柔的风中，我迈着轻稳的步伐走在绿油油的草坪中，呼吸着新鲜的空气，感受风从我的身体轻轻地流淌。
时光的脚步悄无声息转眼已过了初中的三年，回味着三年的甘苦我似乎更怀念初中的事。在这三年中有甜美的也有苦涩的又温馨的，也有简单粗暴的。有时候回味着昨天但已经到了今天，或许这就是时光的飞逝吧！迈入高中大门的那一时刻起就已经知道，我不再是昨天的我，而是一个新生的我，高中的大门在阳光的照耀下显得是那么的神秘，昨日的事已成点点的星光在星河中闪闪发光！
昨日的事已过去，今天的事正在进行，明天的事是未来也是新生，是新的一天也是新的起点！充满着数不尽的渴望。沾满汗水的衣服扭了又扭，只为青春不留遗憾！支撑梦想的信念犹如一根细细的枝条，满满地缀着那硕大的梦想。在追逐梦想中我们永不停下脚步！
今天我们每一个人的起点都是同样的，要努力、懒惰还是游玩？在今天的快乐中放弃未来。未来掌握在积极的手中，一切都在人的一念之间，是放弃未来还是争取新生？初中老师总对我们说“今天的不玩是为了明天更好玩！”这句话一直装在我的心中，时刻在我的脑海中浮现出来。多一份努力就多一份希望就多一份成功的把握，把握今天你就有灿烂的明天！
展望着明天努力今天是新生的起点。
聆听一段优美的音乐，悠远清晰的旋律似乎在倾诉着新生后的未来。放飞你的梦想翻开油墨的书香去绽放你的辉煌！
王静安在《人间词话》中说："古今之成大事业、大学问者必经三种境界‘昨夜西风凋碧树。独上高楼望尽天涯路。’此一境界。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此二境界。‘众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处’此三境界。辛苦今天幸福明天，为了新的开始，我们点燃梦想的火！我们追逐它的脚步！
在今天的辛苦与汗水中追逐着着明天，回味着昨天是我们前进的动力，新生的我在高中的生涯中在追逐梦想的脚步中永不停息！
生命的感悟的作文:：永不停息的生命
生命就像一个大水壶，里面装满了水，都是最清澈最干净的水，这就是生命的本源。
当一个婴儿出生了，大水壶就会向这个玻璃杯中倒上水，当时光慢慢流逝，大水壶会慢慢地把水往回抽，当水抽完的时候，就意味着个体生命的死亡。玻璃杯可以被摧毁，但大水壶永远都在，水也永远都在，有时她在杯里，有时他在湖里留存，所以世界千千万万的生物会死亡，而生命是永久的。
永不停息的心脏大班教案
其实如果人人多一些上进，也许世界上真的会出现更多人才，不要无所事事，虽说年轻，但挥霍时间是最可怕的。
不要永远生活在理想中。人这一生会有许多梦想或许多理想，虽然很艰难不容易实现，但也要去尝试，光大旗号没有动作的人就永远的被埋没了，尝试不一定成功，但不尝试一定会失败。刘谦少年时期就立志做了魔术师，通过自己的努力与拼搏成为了世界顶级的魔术师，他没有生活在理想中，而是现实中，所以他成功了。所以要踏踏实实的走好每一步，想买彩票发家致富?很难!
关于生命的小学生议论文：永不停息的生命是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
永不停息的心脏教案
1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
2、懂得关心、爱护自己的身体。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
心脏模型和图片、水果和蔬菜图片活动过程：
一、引题。
1、小朋友，我们一起来学学小白兔跳吧！
2、刚才运动之后你们有没有发现我们的身体出现了不同的症状，自己来感觉一下哪里不一样了？（出汗、呼吸加快、心跳加快）。
3、你们说的这些都很对那今天我们就来认识一下我们的心脏。
二、认识人体中重要的器官——心脏。
1、出示模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）。
2、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音？（"咚哒"的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）3、说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。
小结：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的'心脏在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停跳动，而且跳动得非常有节奏。
4、心脏里面红红的是谁？（血液）那血液在心脏里面起到什么作用？
5、教师出示图片引导幼儿观察心脏输送血液的功能。
小结：心脏它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，让我们的身体保持健康。
三、怎样保护心脏。
1、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。那我们要怎样来保护我们的心脏呢？（幼儿讨论）。
小结：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，养成正确的睡眠姿势。
2、在饮食方面我们还应该注意吃什么会保护我们的心脏？（幼儿讨论）。
小结：多吃蔬菜和水果这样心脏里面的血管更加通畅会及时的把我们的血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸饮料因为他们会影响血液的输送。
1、刚才说了我们心脏有多大？（和自己的拳头一样大）那就以自己的拳头画一画自己的心脏吧！
2、教师示范画心脏。
3、幼儿以自己的拳头大小画一画自己的心脏。（教师巡回指导）。
4、画好了我们就把他张贴在心脏的位置，这样时刻提醒我们要保护好我们的心脏。
5、走吧！让我们的心脏去呼吸新鲜空气吧！
1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案。
4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
永不停息的心脏大班教案
我是极爱香格里拉的冬天的，因为它是我心中一首永不停息的歌谣。
这首歌，唱响在我童年的香格里拉，香格里拉古城里温暖的火塘旁。我是非常怕冷的，然而，在无数个冬日里，因为坐在燃着熊熊烈火的火塘旁，嬉戏、歌唱、阅读、聊天，寒冷的概念在我的记忆中是如此模糊，在哪里呢？应该是在安徒生童话里吧，那个卖火柴的小女孩，因为寒冷，在燃尽所有带着美好希望的火柴后冻死了。寒冷可以死人！如果在香格里拉，这样的事情是不会发生的.，即使再冷，香格里拉人的心是火热的，它能为你燃起熊能的火塘。香格里拉的冬天有风、有雪，但更重要的是有热情，有温暖，是一首用善良的音符和温暖的童心谱写的歌谣。
这首歌，唱响在我少年的香格里拉，在我读书的校园里。冬天的香格里拉，霜落在枯草上，用脚踩过去，脚下一阵“噼啪”的脆响，草折了，很干脆，因为草茎里的水分也被冻上了。但我还是欢快地踩过去，没有对草的怜惜，因为春天，这里依旧郁郁青青。不记得了，甚至忘记了，其实在这个大千世界里，我不也只是一棵草吗？然而，是走过香格里拉严冬的草，这种草一定是坚强而有希望的。香格里拉的冬天有霜，有冰冻，但更重要的是有坚强，有希望，是一首用刚毅谱写的促我成长的歌谣。
这首歌，今天依旧唱响，永不停息。四季的变更是大自然的法则，但在我的心中却是四首不同的歌。当冬天落下帷幕，春天悄然走来时，我顿时了悟，为什么我对冬天如此不舍，原来它是我心中一首永不停息的歌谣。
那些永不停息的人作文
“叮铃铃……”姥姥的电话响起，这个突然的声音，着实把我们吓了一跳，心砰砰直跳。我急忙跳下床去找手机，并轻轻告诉姥姥：“姥姥你睡吧，我去接！”姥姥答应了。
我回到乡下姥姥家已经好几天了，发现姥姥在每天中午、晚上睡觉前，她都会拿出舅舅家和我家的全家福盯上好一阵子都不舍得放下，直到完全睡着。我常常被姥姥那上扬的嘴角而感到。此刻，老人家总是一副幸福的样子，一副欣慰的样子……我这才明白，即使与家人分隔，不管有多远，心中的怀念与思念一直没有停息！这应该就是父母的心！时常看到姥姥独自一人拿着一把大扫帚在清理院子，我的心头就会有一种特别的感觉，那是“酸”，“辣”还有一丝丝“苦”。姥姥费力地拨弄着大扫帚,驼下的脊背，渐渐罗圈的双腿，个头也远不如曾经了，这都是我们心头抹不去的痛！心中百感交集，但更多的，是流下的惭愧的眼泪！
怀念，未曾停息！我对你的爱，未曾停息……。
永不停息的心脏大班教案
生命，如同涓涓细流，清澈明净，生命如绿色的小草，挺拔向上;生命更应该像波涛汹涌的大海，永不停息。不要想着浪花的枯萎，应该看到浪花奔腾的美丽。这样才能体现出生命的价值。即使平平庸庸地生活，但只要不消极的度过，时刻迸发着奋进，那么生活仍不乏美丽。
不管别人的嘲笑与否永远做好自己，爱因斯坦一度被认为精神有问题的人，在学校，在社会无不被人唾弃，但如今一看到这位伟大的学者的照片，大家无不认为他为这个世界献出巨大的力量。但谁看到了他身后的背影?大家看的都是头顶的光环罢了，所以人就应该有一种我行我素的精神，坚持做好自己，让自己的年华不虚度，做自己认为对的事情，沿着自己的人生观，价值观努力，说不定你就是下一个爱因斯坦。失败了又何妨?只要让生命永不停息总会有达到理想的那一天。
永不停息的河流高考作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的永不停息的河流高考作文，欢迎阅读与收藏。
在世界上还只有两个人的时候，生命很完美。他们生活在诗一样的画境当中，那里的果树每天都结出芳香诱人的果实，那里的'小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。他们不用劳作，无忧无虑，空气中也只充满着最单纯的快乐。在那里，生命那样鲜活，完全是传统意义上的享受。直到有一天，这两个人触犯禁令，偷吃了花园里最甘美的果实，于是大地在他们脚下塌陷，乐园在他们周围崩溃，他们被放逐到我们现在所处的尘世。这时，一个来自天上的威严的声音响起：“只有终日地劳作，才能赎你们罪，让你们获得内心的安宁，得到真正的休息。”
生命是如此短暂，在与死神的对弈中，每个人面前的都是一局死棋，一切的努力都不过是争取了一点时间。凡是伟大睿智的人，均已看透了生命中这一无可避免的悲剧。他们时刻感受到末日在逼近，因而始终不愿停下奋斗的脚步，只为实现自己心中的梦想。子曰：生无所息。正是因为他眼看着生命的血液一滴一滴从那个神圣的沙漏中流下来，那么可怕地变成虚无，所以他没有办法让自己停止奋斗。时间不多了！圣人反复强调了这句话。
所以我们看到，巴尔扎克的咖啡杯永远是满的，鲁迅的台灯永远是亮的，仲尼的笔不曾停下，达芬奇的颜料从不变干。有人说，他们是在折磨自己，但他们中的一员用对一则希腊故事的新解告诉了我们：西绪弗斯触怒了宙斯，被罚永远推着那块巨石，这痛苦无休无止，劳作不但艰辛，而且没有终点，说是绝望的处境也不为过。但在我看来西绪弗斯是快乐的，因为他的生命至少找到了一个支点，他了解自己明天早上醒来到底要干什么，如同一个封闭的湖有了一个出口，水流就总在欢乐地歌唱。在那些伟人们的眼里，生活也是这样的。
人类，是来这个世界上寻找的，寻找自己灵魂的依靠。这依靠可以是任何东西，人的一生若为它而努力，为拥有它而快乐，为失去它而痛苦，他就始终是在劳作，只是劳累有的时候在身上，有的时候在心中。也只有在这看似痛苦的追求中，他的内心才是真正安宁的，他才能感觉到自己生命的存在，而他们的生命也才真正存在。即使他们躺着睡觉，他们心中的信仰仍然没有消失，所以他们并没有“实际”的休息，不过是为了耕种生命的田野蓄积力量。
那些永不停息的人作文
平淡的，普及的，没有半点的颜色。它一向被认为是温柔的代名词。
一个小巧玲珑的瓶子，不大。往里面装满水之后，拧紧瓶盖。于是乎，那瓶水便被永久的封存在里面。日子一长，那原本静静的，一成不变的水，本质却开始慢慢地发生变化：它开始变臭，甚至化为略带颜色的死水。
原来事物总是具有两面性。水——生命之源就完美地融合了“柔软”和“刚硬”完全对立的两种质地。
那江湖上不断流淌的活水，就如一个跳跃的精灵一样活泼、快乐、勇敢。就算明知道前面地表出现了裂痕，可是还是会义无反顾地前行。因为它知道自己选择的道路是只有进，没有退。也只有如此它才能到达它梦想的终点——海洋。于是，它不断的被抛起，又不断的被摔下。虽身受重伤，灵魂却得到了升华。这就是“流水不腐”的道理。只有不断前行，才会创造生命的奇迹。
日
“夸父逐日”的美丽传说早已沉淀在心底。为了世间万物，夸父以自己的生命为代价，让金鸟不沉入无边的海底。
那不停挥洒的汗水，那一个个绵延不绝的巨大脚印，所有这些都在静默地诉说着那份对于梦想、希望所持有的执着。或许，这些对于夸父来说不算什么，就如同人们几乎不会关心脚下是否踩到了蚂蚁。只是，夸父的那份执着却是我们这个时代最缺少的东西。
今天，鸟儿在你所看见的天空中撩过，留下了夕阳远去的残影;今天，你看到了太阳如喝醉酒的红脸一样缓缓沉入西山。这些或许你都不以为然。因为你相信还有明天。只是，你是否想过明天的鸟儿飞过的就再也不是今天鸟儿飞过的路线，就像每天的太阳都会较之昨天的不一样。虽然映入眼帘的大致相同，然而失之毫厘却差之千里。这就是今天和明天的区别。
永不停息的脚步，永不停息的梦想。远方，不停地逐梦。脚步，不停息……。
永不停息的心脏大班教案
那时候都是大马路，如今却变成了小街小巷；那时候是自家门前自家树，如今却变成了美化城市的行道树；那时候是高楼大厦，如今却已是印有“拆”字的小房子；那时候人们可以为了一分钱而争吵不休，如今却是几百元的礼物随便送；那时候是衣食住有就好，如今却是好看时髦才好，唯有那时的梦，如今依旧未变。
初中了，偶尔倚窗听雨，静品夕阳低沉；岁月流逝，默忆少年风采，初时的梦，依旧存于心间，永不改变，流泪、流汗是付出；哭泣、微笑是隐忍，只有这样的舍去，才能使我们获得更多。风雨之后见彩虹，太阳已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。等到我们真正的成长了，再去挑战那宽阔高远的天空。
夜色深沉，星光灿烂，月色阑珊。一缕轻愁，适时飘然入心，心未静，人无眠。未来的梦想之路会怎样？但不惧怕，但不逃避，迎接挑战，谁知月儿会更明。
揽浩然之月入怀，添几分冰肌玉骨的傲然，将我们幼年的稚嫩梦想，少年的所谓努力，青年的奋进拼搏，未来的殊死搏斗写进快乐的篇章，无悔的选择！
那些永不停息的人作文
生活中，总有人说：“就这样吧，我已厌倦了这种拼博的生活了。”但总会有一个人说：“我要不停的拼博，进步，总有一天我会成功。”
那个人就是开拓者。他不安于富贵，不沉溺在享乐。他的行李不重，但他知道自己有战胜一切的勇气和成功的决心。他对了，他的勇气与决心是生命的支柱。他生活在幽深森林，他生活在黄土沙漠，他生活在冰雪南极……他迅猛不知恶劣、危险的环境中，他知道宝藏就在这里。
那个人就是开拓者。他不满足现有的成绩，不沉溺在别人的甜言赞语中。他并没有太多天赋，但他知道自己有坚持的信念和打开成功之门的钥匙——勤奋。他对了，他的信念和勤奋是精神的支柱。他生活在孤独世界，成为了那些人的眼中钉，他生活在幽静小林；与世隔绝，专心学习。他生活在书的.王国，他喜欢那里，他可以随心所欲的读。他已是很聪慧了，他还不满足，他追求的是博学。他已是博学了，他还不满足，他追求的是世界，乃至宇宙的无穷无尽的奥秘。
那个人就是开拓者。他不享受自己的财富，不沉溺在个人的快乐生活中。他的能力有限，但他知道自己有帮别人的信心与决心。他对了，他的信心与决心是意志的支柱。他追求民族的振兴，他追求国家的富裕，乃至世界的富裕。
开拓者，勇敢的人们，去开拓那些无穷无尽的宇宙吧！
永不停息的心脏大班教案
活动目标：
1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。
2、通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培养自我保护能力。
活动准备：
心脏挂图、心脏模型。
活动过程：
1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的.胸口上，相互间能听带到什么声音。（“咚咚”的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）。
2、出示挂图、模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官，它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
4、让幼儿观看自己的手背、腕部，看到的一条条蓝色的管子是静脉血管，腕部跳动的是动脉脉搏。
5、教师带幼儿活动3分钟后，让幼儿相互倾听心脏的跳动，摸摸动脉脉搏与安静时有什么不同。（心跳、脉搏变快，而且比刚才更有力。）。
6、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。
7、启发幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，培养真确的睡眠姿势。
活动延伸：
提供听诊器，让幼儿相互听听心跳，摸摸脉搏的跳动。