永不停息的声音小学四年级（精选19篇）

优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

小学四年级作文可怕的声音

星期三，我们在教室里上数学课，我正听得入神。突然，从窗外传来“呼……呼……”的响声，刚开始我没有在意，可是声音越来越大，好像魔鬼的叫声。

我没有心思上课了，那可怕的声音搅得我没法专心，我想着它快点消失，好让我的思绪回到课上。可是那声音还在加大，我越来越害怕，为了放下心里的一些恐惧，胆小的我就把窗户给关了，没想到声音没有小一些反而更大了，这下可把我给吓坏了。所以我这节课的四十分钟，几乎都没听。

这可怕的声音到底是哪来的呢?应该是风的声音吧!不会是鬼叫吧!?下课了，我问了问前面的同学和坐我后面的同学，他们也说听见了这个声音。我当时还真想逃出这个教室。

中午，数学作业做完，给老师当场改了，我竟错了5道题目，都怪上课那可怕的声音，害得我上课没认真听，所以才错这么多。

小学四年级作文可怕的声音

平时总是和爸爸妈妈呆在一起的我因为他们要加班，所以今天要一个人在家“独守空房”了，看到空旷的.房间，我只好躲进了自己小房间做起了作业来。

房间只有我写作业的“沙沙沙”声，今天的作业做的特别快，只有一会儿我就写好了，房间顿时没有了声音，我感到有些不适应，只有随手拿起了旁边的书看起来，但是看着看着，才发现书里面的内容都是一些妖魔鬼怪，我赶紧把书往旁边一扔，不可避免发出了一声重重的“砰”的声音。

正在这时，突然窗户“哐当”一声，我吓了一跳，抬头一看，是风把窗户吹开了，我立即起身去关窗户，只见外面已经“淅淅沥沥”下起了雨，而且还是漆黑一片。我害怕极了，赶紧关上窗户，“咚咚咚”跑进了客厅，“啪”地一声打开了电视看了起来。

正当我的心情稍稍平静时，只见窗外“噼里啪啦”一道闪电划破了夜空，紧接着响起“轰隆隆”的惊雷，突然，“嗡”的一声。停电了。顿时家里变成了一个“废墟”，屋里变得伸手不见五指。

我的心“砰砰砰”的跳了起来，正在这时我又听到风吹打着树叶发出“啪啪”的声响，远处传来狗的“汪汪”的叫声，我情不自禁地向窗外一看，像有黑影在晃动，我吓得浑身发抖。难道这就是电视里常说的怪物吗?偏偏这时候，我突然看见窗台上有一个黑影，还发出绿光。顿时，吓得我喊了一声坐在沙发上，我用手一摸沙发，拿起遥控板向黑影砸去，只听“喵”一声，我才知道原来是一只猫。真是虚惊一场啊!

就在这时，屋里传来了“咯吱咯吱”的脚步声，我以为家里真的有鬼了，我又被吓得钻进了被子里。正在这时，突然传来妈妈的声音，原来是妈妈。妈妈“咔嚓”一声把蜡烛点燃了，低头问我：“宝贝，你怎么了?”我一下子扑进妈妈的怀抱，对妈妈说：“我以后再也不要一个人在家了，好可怕的夜晚啊!”。

小学四年级作文可怕的声音

放学后，妈妈带着妹妹上兴趣班了，留我在家中奋力写作业。

正当我思考一道数学题时，旁边的小房间传来一声咳嗽声。我顿时吓得面无血色，探头向小房间里看去，没人啊!我马上把头缩回来。

不知过去了多久，那怪声没再响起过，我放松了一些，走回作业了。然而，又是一串咳嗽声，把我的注意力引进了小房间里，再次瞄了一眼书房：四个和我坐着时一般高的电风扇，蒙着黑袋子，放在角落里;窗帘因为风吹而起伏着，电脑的按键上发出两点诡异的绿光;书架上罩着白布;一个橡皮泥人顶着快要掉的脑袋瞪着我;桌下，一个扫地机器人闪着微弱的蓝光……虽然这一切很可怕，但还是很正常的。正是这样正常，我才更奇怪怪声从哪来，是不是见鬼了。我仿佛看一个手拿着刀的人，从窗帘后方蹦出来，打翻电风扇，抢走钱财，再来收拾我。

这时，楼下车库传来歌声，是那个疯子。我心想，那个疯子每天都在楼下唱歌，平常我一定回骂他神经病。而现在，我却感谢他，使我放松了一些。我们家无论那扇窗户都穿有防盗窗，大门是铁做的，很厚，而且有两扇，坏人是不可能进来的。我安慰自己。我深吸一口气，继续写作业。

突然，那声音又出来了，我倒吸一口气，心怦怦直跳，不敢再向里面看。于是，我提心吊胆地继续写作业。

可是，它好像非要我害怕才行，又发出一串咳嗽声。更吓人的是，还传来了水声，对我来说就是火上加油。回应我一般，又传来了一声咳嗽。

我越来越恐惧，咱家闹鬼了吧。我吓住了，根本不能好好写作业，头不敢转，大气不敢出，手不敢动。

“嗞——”门开了，我的脸变得煞白，想哭却又不敢哭。下一秒，却叫我高兴，是妈妈回来，我在心中喊了三遍万岁!万岁!万岁!我简直是沙漠中看到了水一般喜出望外。

我把怪声告诉妈妈，妈妈回答得很简单：咳嗽是电脑来的短信提醒;至于水声，是楼上用了水，水顺着水管流下来罢了。这可真是个惊人的夜晚，我心想。

我觉得我有些傻，害怕成这样，我的心还在怦怦跳。

小学四年级作文可怕的声音

啊，好可怕！xx年11月12日卓苾琳今天，我见到了从未见过的“恐怖事件”。我们六年级二班今天的第五节课是语文课，语文老师迟迟没有来。同学们叽叽喳喳地说着话。突然，六年级一班的数学老师来到了我们的教室。起初，我以为他是来代课的。

但是，他并不是为此而来。他是来我们教室拿圆规的。他俯下身子，从讲台的抽屉里拿出一只圆规，急匆匆地走了出去。这时，我们班一个调皮的同学发话了：“圆规记得下一堂课还我们啊！我们下一堂课是数学课！”那个调皮的同学原以为六年级一班的数学老师听不到的，但是，他偏偏听到了。他气势汹汹地走了进来，把教科书和圆规放在那个调皮的'同学课桌上。然后一手把那个调皮的同学揪起来（因为那个调皮的同学比较瘦小，所以一下就被他揪起来）。那个调皮的同学就像飞起来了一样，他脸色发青，全身发抖。

小学四年级作文可怕的声音

“儿子，我给你报名跆拳道集训了!”我一听，露出十分不情愿的神情。老妈一笑，问我：“你不是男子汉吗?”我果然中了老妈的激将法，语气坚定地说：“当然是了!”于是开始了这次“可怕”的暑假。

集训正逢夏季，连狗都在屋檐下狂吐舌头。整个世界仿佛成了一个巨大的蒸笼，如果一直待在太阳底下，一摸头发，就会像摸着熊熊燃烧的大火一样。

初次来到这个训练馆，我发现这儿根本不开空调电风扇，仅仅开着还没半个人大的窗户。教练一眼看穿了我的心思，一句“心静自然凉”便开始了训练。几次剧烈运动后，我便心有余而力不足了。头上的汗水无止境地滴下来，身上的汗干在了衣服上，一股汗酸臭味弥漫在空气之中。顿时整个房间不但又闷又热，还臭气熏天。与其在这儿又踢又打的训练，还不如在烈日底下痛快奔跑。

过了几星期，炎炎烈日不但没有消停，反而愈来愈猛。就连柏油马路都飘着一股晒化的臭气。在这种桑拿天里，中暑也是不可避免的。果不其然，跆拳道班的一大批人都不约而同地中暑了。他们虽然避开了“魔鬼训练”，但是“病魔”的折磨也是十分不好受的。虽然我侥幸没有中暑，但是后背长满了痱子。训练，睡觉都被折磨着。有一次，我突然发现，六神竟然可以治痱子便让舍友帮我喷，沾上药的瞬间，只感到背后火辣辣的疼，疼到在床上打滚，但这暂时的疼痛总比长期的疼痛好得多。

好不容易要结束这个“可怕”的暑假了，结果由于宿舍床位不够，来了六个人跟我们“拼床”睡。而且跟我睡的人还是一个很会抢被子的胖子，晚上要么跟他贴得近，有被子盖，但是汗流浃背。要么离他远点，没被子盖，还会着凉。实际上这段时间蚊虫十分猖狂，只要我有任何部位露出，它都会肆无忌惮地飞过来叮。就连我的胳肢窝它也敢冒着生命危险去饱餐一顿。更可怕的是，这群蚊子在我们喷六神的时候都不知去哪儿避难，总是三更半夜来搞偷袭。

现在回想起那个“可怕”的暑假，真是要人命。感觉那真是一场噩梦。

公众号：龙湾少年之家。

小学四年级作文可怕的声音

“没头脑”自从改掉了爱忘事的坏习惯，比以前懂事多了。可是有一次，他写了很久作业，实在太困了，倒头就睡。第二天上学时，他发现有好多书没带，就想：我改掉了坏习惯，怎么又犯了呢?还不如做以前的我呢!此后，他又开始忘事了。

“没头脑”养了一只小麻雀，在他的书桌上还有一个锡兵。以前“没头脑”特别喜欢他们，把小麻雀喂得饱饱的，把锡兵擦得闪闪发光。可现在呢?唉，别提了，可爱的小麻雀一天天消瘦了下来，锡兵五颜六色的制服也变成了脏兮兮的灰色。可锡兵心地善良，他不忍心看到小麻雀瘦得皮包骨头。于是他就每天到厨房拿小米给小麻雀吃。小麻雀非常高兴有这么一个好朋友。

有一天，“没头脑”因没带书挨骂了，他特别生气，一把抓起锡兵扔了出去。“啪!”锡兵摔在地上，一条胳膊摔断了。小麻雀见了，非常着急，可又出不去，它只能抓着笼子使劲摇晃。这时，“没头脑的妈妈来了，她正准备冲洗院子。但她发现了摔在地上的锡兵和叽喳乱叫的小麻雀。于是上前捡起锡兵，带给“没头脑”看。“没头脑”把断了胳膊的锡兵擦了擦，放在书桌上，就转身写起作业来。“没头脑”发现了一道不会做的题，就去找语文书，可是语文书被他忘在学校了。他非常懊悔。这时，锡兵想出了一个好主意，它装成幽灵的声音说话了：“‘没头脑’，你要是再不改掉爱忘事的陋习，将会受到惩罚!”“没头脑”吓得魂飞魄散，笔和本字都掉到了地上，他赶紧收好书包，把书、本子和笔都检查了一遍，看到没有东西忘带，才松了口气重新开始写作业。

从此，“没头脑”发誓要改掉爱忘事的坏习惯，因为他怕那个可怕的声音再次出现。

小学四年级作文可怕的声音

本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！

在妈妈卫生间的墙壁上，有一个奇特的花盆。它的形状像海螺，里面长着一棵茂盛的绿萝，绿萝的'叶子碧绿碧绿的，几根长长的枝条垂下来，非常美丽，来我家的客人都称赞这盆绿萝漂亮。

每当我看到这盆绿萝时，心里却充满了恐惧，因为海螺的底部有一个黑洞，尤其晚上，这盆绿萝仿佛一个绿毛妖怪，而黑洞好象妖怪张开的大嘴。有一天，我把这种感觉告诉了妈妈，妈妈非常吃惊地说：“真的吗宝贝？它不过是一个注水孔，通过它，可以给绿萝提供水分，使绿萝长的更茂盛。来我们来摸一摸，它并不可怕。”妈妈拉着我的手，一起来到它面前，我把手伸进去，凉凉的，硬硬的，并不像我想象的那么可怕。

连着几天，妈妈天天陪着我去摸那个黑洞，后来，我再也不把它想成妖怪的嘴了，再也不害怕了。现在那盆绿萝越长越漂亮了，我也越来越喜欢这个海螺花盆了。通过这件事我也明白了一个道理，许多东西并不像你想象的那么可怕，当你走进它时，它就不再神秘可怕了。

小学四年级作文可怕的声音

这是一座美丽的大森林。这座大森林不但景色美，而且有一群可爱的小动物。听，百灵鸟穿着蓝色的纱裙，脚上穿着一双红色的小皮鞋，正唱着动听的歌。

小松鼠正摇着他那毛茸茸的大尾巴，给百灵鸟鼓掌，喝彩。小猴子把尾巴挂在树梢上，表演倒金钩，头还不住望望这儿，像在找他的小伙伴。小白兔跟着蝴蝶跑来跑去。它在干什么?原来他在跑步呢!孔雀公主带着一个金色的闪闪发光的皇冠，身穿一件彩色的纱裙，纱裙上还镶嵌着钻石。它还骄傲地说:“看我美吧!”小熊维尼跟蝴蝶打打闹闹，蝴蝶跟小熊维尼玩捉迷藏，让它撞到大树上，摔了个脚朝天。小刺猬在捡掉在地上的苹果，准备回家做成果酱。

一天，一种“吧嗒，吧嗒”的声音传到了这座美丽的大森林。小松鼠听到这个声音，丢下新鲜的松果，窜上大树，用尾巴盖住自己，只露出一双惊恐的眼睛。正在采蘑菇的白兔母女听到这声音，丢下蘑菇，钻进树林。白兔妈妈用耳朵盖住小白兔的嘴巴，不让它出声。小刺猬正在散步，听到这个声音，团成一个刺球，如同一个风火轮，咕咕噜噜地滚进了洞里。那声音越来越近，躲在密林中的小动物一看:原来是位猎人，他头戴兔绒帽，身穿狐皮长褂，脚穿牛皮靴，左手拿着一把枪，右手拎着两只刚被打死的兔子。看到这儿，动物们吓呆了:没想到猎人竟打死了两只无辜的小动物，真是太可怕了。

谁也不敢出声音，都怕失去自己的生命。只见猎人上看下看，就是没有看见小动物，也没有听见任何声音。猎人沮丧的说:“今天的运气真不好，捉的小动物真是太少。”说完就垂头丧气的走了。猎人走后，小猴子召集大家说:“大家别害怕，我有一个好办法。我们给人类写封信好吗?”

小学四年级作文可怕的声音

有一次，我们在老家。弟弟让奶奶拿一个铁锅给他，弟弟玩着玩着就举起锅盖用力砸下去，发出了“哐哐哐”的声音，响声越来越大，奶奶在厨房忙以为地震了，吓得心惊胆战。这时，我和表哥、表弟正在睡午觉，突然一声“轰隆隆”的声音，我们被吵醒了。下楼时，我们还不知发生了什么，只听奶奶叫起来：“放鞭炮啦!”我们才明白，我说：“是在放鞭炮。”表哥说：“没有呀!放鞭炮的声音是一连串的，不是一阵一阵的。”表弟说：“是小弟弟。”话音刚落，可怕的“哐哐哐”、“轰隆隆”又出现了，奶奶看见了赶忙阻止弟弟说：“不能这样子，/跟哥哥们去玩。”

还有一次，也是在老家。弟弟在玩一个木头做的礼品盒，他把盒子推到，翻过来倒过去，发出“咚咚咚”、“嘟嘟嘟”的声音。接着，他打开盒子又“咔嚓”关上，再打开再关上……突然，“啪”一声，弟弟的手被盒子夹住了。于是，他“哇哇哇”地大哭起来。我、表哥和表弟又被弟弟吵醒了，当我们下楼时看到奶奶正在安慰弟弟，奶奶说：“别哭了，以后小心点。”

淘气的弟弟呀，你总是会出其不意地制造出许多的噪音。这样是不对的，玩归玩，但是千万别影响别人，特别是在午休的时候，否则大家就不喜欢你了。

我喜欢的声音_四年级作文_小学作文

大自然当中有许许多多的声音，有鸟鸣的声音，有落叶的声音，有青蛙的叫声，风吹的声音。这些声音就像快乐的音符，把我们的生活变得五彩缤纷。

我喜欢小鸟的叫声，早晨，当我还在睡懒觉的时候，就听见小鸟叽叽喳喳的叫声，我连忙穿上衣服，来到阳台前，可爱的小鸟，三只一群五只一伙好像在开会，又好象是一个老师在给同学们讲课，看着它们很快乐，我也很快乐。

我不但喜欢鸟鸣的声音。我还喜欢青蛙的叫声，夏天的傍晚，我来到池塘边，只听见一阵呱呱的叫声，一群群小青蛙，躲在荷叶下面，荷叶就像是一把伞，他们好像在玩捉迷藏，又像在荷叶上面开一场演唱会，真热闹啊！

我还喜欢下雨的声音，春天小雨沙沙的下着，我打着一把小花伞，走在放学的路上，春雨下到小草上，小草伸了伸懒腰，春雨下到花朵上，花朵张开了笑脸，它们好像在说：“春天真美呀！”

我喜欢大自然的声音，每一种声音就像一首歌，一首诗，一个快乐的音符，把我们的生活变得更美好。

四季的声音小学四年级作文

春天，大地恢复了生机，屋檐上的冰柱慢慢地融化了，融化的冰块变成一颗颗珍珠似的水珠落在了大地上，发出嘀嗒嘀嗒的响声。冬眠的动物们纷纷苏醒了，树上小猴们在玩耍，传来树叶颤动的声音;树下小蛇们在觅食，发出沙沙的声音;半空中，一群燕子轻盈飞过，虽然只能看见一条条黑影闪过，却能清楚地听到嗖嗖的风声。

夏天，火辣辣的太阳烘烤着大地。在拥挤的海滩上，有的人在游泳，发出了哗啦哗啦的打水声;还有的人在打水仗，他们的嬉戏声和尖叫声掩盖了波涛汹涌的海浪声。在茂密的森林里，响亮的蝉鸣声一次又一次地打破着森林的寂静。

秋天，金灿灿的阳光照耀着大地。稻田里传来了收割机咔擦咔擦的声音，农民伯伯们正在热火朝天地干活，好一幅丰收的景象!果园里，不时地传来了“砰砰”的声音，原来是水果们正在争先恐后地让人们采摘。

冬天，大地穿上了一层白色的纱衣。寒风凛冽，呼啸着穿过寸寸土地，人们裹紧棉衣，围着围巾，还是冷得牙齿直打架。天气越来越冷，天空中飘起了巴掌大的雪，不一会儿，小伙伴们堆起了雪人，打起了雪仗，雪地里传来“哈哈哈……”的嘻笑声。

大自然的声音千变万化，我喜欢这美妙而动听的声音!

作者：三(2)班姚卓林。

指导：熊琪兰。

公众号：少年百科知识报。

周记小学四年级：大自然的声音

今天，妈妈下班买了一些五花肉，一进门就大声的对我说我们吃红烧肉，妈妈说完就开始把肉放进盆里倒了些温水将肉洗净，猪毛拔静然后将肉切好拿花椒和盐腌上几分钟后，妈妈将肉捞出备干又把锅放好倒上油，点上火将油烧开后放了少许糖用勺子搅开，倒入腌好的肉，就听见“兹啦”一声。妈妈就将肉和调料翻炒起来，不一会就把肉炒好了。装了盘，啊！我的口水都快流下来了。红烧肉真好吃啊，你想吃吗？到我家来吧。呵呵，妈妈做的肉我是最爱吃的，因为里面有爱的味道。

周记小学四年级：大自然的声音

我学习进步了。以前上数学课上我很少举手发言，但是，新年一过了，我就经常举手发言，因为我知道新的一年一定要进步进步，一定要认真学习。我平时上语文课上，我跟同学聊天，说话。但是，这一年，我一定会改正所有的缺点，优点就发扬光大。

我平常早上五点钟，就起床去景亿山庄跑步，跳绳，玩健身运动，那有锻练脚力的东西，那就是跑步机。

平常，妈妈，爸爸不在家时，中午，我自己煮炒蛋饭，或者自己去买外卖。星期六、日，爸爸妈妈不在家时，我自己一个人打扫卫生！

周记小学四年级：大自然的声音

晚上，外公朋友的女儿在耀达国际大酒店结婚，妈妈带我一起去喝喜酒。

我拉着妈妈的手，一蹦一跳地进了酒店大门，只见穿着红艳艳的、长长婚纱的漂亮新娘和新郎手拉手站在大厅迎接客人，妈妈走过去和新郎、新娘打了招呼。我们就到三楼餐厅去了。

三楼餐厅门口铺着长长的大红地毯，地毯两边整齐地摆着粉红的花篮，餐厅里人山人海，热闹非凡。喝完喜酒，我的小肚子也撑得饱饱的。

小学四年级作文：下雨的声音

淅淅沥沥，滴滴答答，哗哗啦啦……这是雨的乐章，不知从何时起，我竟对听雨情有独钟。

记得前几年，我家住在中学旁边的平房，每到春日的傍晚，如若天阴下雨，我就不能在庭院骑车，踢球，玩耍了，但这却不影响我的快乐。往往这时，我就会坐在窗台上静静的听着窗外如诗般的雨声。雨落在窗前的李子树上发出沙沙声，雨落在房前的菜池里发出沙沙声，雨落在天地间发出沙沙声…这随风入夜润物无声的细雨，就会让我沉醉于听雨的世界，并产生了无尽的遐思。也许，明天早晨李子树就会挂满洁白的李子花;也许，一夜风雨就会催生出菜池里碧绿的菜蔬。我喜欢听这润物无声的春雨。

夏日的午后，燥热烦闷，即便是躲在房间内也没有一丝的快乐兴致。如若此时，天际传来几声雷的轰鸣，瞬间，乌云密布，豆大的雨点打在窗户上，啪啪啪作响，砸在屋瓦上啪啪作响，如急促的鼓点，节奏鲜明。这时的我就会兴奋异常，体内似乎也积聚了无穷的力量。我喜欢听这乐感热烈的夏雨。

秋日里，多是晴空万里的时日，偶尔，在清晨，在黄昏，或是在午夜梦醒时分，我会听到丝丝细雨或是疾风骤雨，心里自然会平添几分诗意。我常常会想起古代的那些文人，也许就是这样的雨夜才有了李商隐《夜雨寄北》，才有了李清照的.《声声慢》，有了雨声才有了诗人的诗意，有了诗意才有了这千古不朽的诗篇。我喜欢听这充满诗意的秋雨。

雨声或急或缓、或大或小，总是能给我带来无尽的享受，在听雨中我也一天天的长大。听雨——我的最爱!

世界上有很多声音，有马路上汽车飞驰的声音，有妈妈炒菜时嗞啦嗞啦的声音，还有小闹钟踢踏踢踏的声音。可是，我最喜欢的声音是下雨的声音。

滴答，滴答，是谁在唱歌，是落下的雨滴在唱歌。哗啦，哗啦，是谁在伴奏，是绿色的植物在伴奏。沙沙，沙沙，是谁在跳舞，是美丽的花朵在跳舞。啊!真是一场美妙的雨中圆舞曲!

唰唰，唰唰，当大雨一下子落向大地的时候，雷公公醒来了，敲起了他的大鼓，电婆婆咔嚓咔嚓打起了她的闪电。小草扬起了头，竹子挺起了胸，大树也在高兴的摇着手，仿佛在说：“好呀、好呀。”

我们穿上了雨鞋，披上了雨衣，在大雨中欢快地跑，雨给炎热的大地洗了一个痛快的凉水澡。有的小朋友没有穿雨衣，便去摘了一片大大的滴水观音的叶子当雨伞。有的没有穿雨鞋，被弄得满脚都是泥。还有的跑到满是积水的小坑中，一屁股坐在地上，然后站起来对别人说：“我的屁股好疼呀!”但是他通红的脸上却散发出了喜悦的心情。

我爱下雨的声音，因为下雨不仅能滋润大地，还能给我带来快乐和欢喜。

“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小伞上快乐地玩蹦蹦床，还说："你这把小伞可真漂亮啊!"这时候的春雨，你不认真聆听，就听不到它们小声的呢喃。春雨轻轻落在小草上，小草伸长脖子，悄悄地说：“谢谢，我喝的好饱啊!”

夏天的雨“噼噼啪啪”地下着，打在屋檐上，好像一个孩子不听话，妈妈正在打她。打在大树上，把许多树叶都打落地上，好像给它理发。

秋天的雨“淅淅沥沥”的，它告诉人们，秋天到了，开始大丰收了!人们听到这声音，都高兴得心花怒放。

冬天到了，冬雨与北风一起来到大地，人们赶快穿上大棉袄，冬雨“稀里哗啦”地打在我身上，好像我做错事时候爸爸用责备的目光看着我，冷极了!

我喜欢听雨的声音，因为它伴着我们一起快乐成长!

“滴答，滴答”这是活泼的秒针在走路吗?nonono!这是下雨的声音。

我在路上踏着轻快的步伐走路，雨娃娃离开了云妈妈的怀抱，它们一个个带着甜蜜的微笑落了下来。我用脚踏着浅水坑，哗!一阵清凉的水溅了起来。我一边哼着小曲一边走着。

我是多么喜欢雨的美丽和柔和呀!雨滴像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地降落在地面上。突然雨停了的话，伞兵们都不见了，去看见天空中有一道彩虹，好像一座七色桥，我想用笔把它画下来，科泰来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏。

我想：雨过后，庭院里的花朵好像洗了澡似的，显得生意盎然，幼苗受到了雨的滋润，更加茁壮。泥泞的小路上好像抹了一层油，很多动物可能会在这点滑冰呢!雨后的空气十分清新，也显得特别有生气。

下雨是我做喜爱的天气，它帮大地净化空气，美丽而又有生机的朝气，不管被人的感受如何，我依然喜欢下雨!

大自然中，我最喜欢下雨的声音了。那声音有时像摇滚乐，有时像轻音乐。融入到我们每个人的心中。

春天的雨声，沙沙沙沙，淅淅沥沥，像轻音乐，轻轻唤醒了沉睡的大地，大地一片生机。

夏天的雨声是哗啦哗啦的，像摇滚乐，来的干脆，爽快。给炎热的大地带来的凉爽。仔细一听还像妈妈批评我的声音。

秋天的雨声是嘀嗒嘀嗒的，好像悠扬的摇篮曲，告诉要冬眠的小动物你们该睡觉了。

冬天的雨声是唰唰唰，唰唰唰的，听起来像交响乐。有时急促，有时舒缓。让劳累了一年的人们找到了幸福的感觉。

我喜欢雨声，因为无论什么季节的雨声都是一首其妙无比的音乐。

周记小学四年级：大自然的声音

今天天气很阴沉，风，特别的冷。我的心情也冷到零下37度，因为我最心爱的小兔兔今天离开了我。

吃完早饭，我本想像往常一样，和我的小兔子陶陶玩耍一下。我去厨房拿出一个胡萝卜，满心欢喜的来到陶陶的笼子前，却发现陶陶无精打采的趴在里面。陶陶小小的眼睛眯缝着，四条腿盘在一起佝偻着，后背和头上的毛轻轻的颤抖，耳朵也不像平常那样听到声音就竖起来了。不管我用胡萝卜如何逗弄它，就是一动也不动，对我毫不理睬。我着急了，陶陶是不是病了?怎么办呢?我赶紧给妈妈打电话，告诉她陶陶的情况。妈妈说会尽快回来，带陶陶去宠物医院。哪知我打完电话回来，陶陶就闭着眼彻底不动了。

妈妈回来了，但是陶陶已经没救了。我不知道陶陶到底怎么了，是生病了还是毋吃了什么东西中毒了呢?因为怕它乱吃东西，已经忍痛把它关进笼子里了，想不到它还是离开了我。难道是因为把它关起来之后，它太难过了么。

小学四年级科学《声音的变化》说课稿

科学概念：

1．学生能够分清楚声音的强弱和高低，知道声音的强弱用音量表示，声音的高低用音高表示。

2．初步理解音高的变化是物体的振动快慢变化引起的，物体振动得越快，音越高；振动得越慢，音越低。

过程与方法：

能使物体发出强弱和高低不同的声音，对发出不同音高的物体特点进行描述，通过对物体的振动状态进行分析，把振动状态和声音高低联系起来。

情感、态度、价值观：

形成善于观察，并把事物的特点和性质相联系的习惯。

教学重点：

认识到音高是由物体振动的快慢决定的。

教学难点：

如何引导学生从实验中分析得出音高是由物体振动的快慢决定的。

教学准备：

分组材料：铝片琴、4个不同水量的啤酒瓶、大小音叉各一个等。

演示材料：3个试管内装有不同量的水、铝片琴、啤酒瓶、音叉等。

教学过程：

一、复习导入。

1．前面两节课，我们对声音进行了研究，说说你对声音有了哪些新认识？

（声音是由物体振动产生的，声音有强弱、高低的变化）。

1．刚才有同学说声音有强弱的变化，强音是怎样的？弱音又是怎样的？

2．你能发出两个强弱不同的声音吗？拍手游戏：按照强弱弱的节奏拍手、拍桌子，说说用力的强弱，跟声音的`强弱有什么关系。

3．声音的强弱我们用音量来描述，以教室里的广播为例。

板书：用力大声音强用力小声音弱音量。

三、声音的高低。

1．提问：声音除了强弱变化之外，还有高低变化，高的声音是怎样的？低的声音又是怎样的？学生展示对高低的认识，请学生发出高低不同的声音。

2．体验声音的高低变化：唱音阶。教师示范，学生跟着教师唱音阶。声音的高低我们用音高来描述。

3．用铝片琴研究声音的高低。

（2）老师发给每小组一个铝片琴和一个敲的棒子。ppt出示友情提醒：

请每个同学轻轻敲打铝片琴，不要影响别的小组，仔细听，12345671这个声音的高低跟铝片有什么关系？把你们的发现及时填写到实验记录。为什么要用相同的力敲？力的大小相同，说明声音的强弱怎么样？所以我们听到声音的不同主要就是高低的不同。

（3）学生汇报，你们小组发现了什么？声音的高低与铝片的长短有什么关系？

板书：铝片长声音低铝片短声音高。

4．用啤酒瓶研究声音的高低。

（2）每个小组4个啤酒瓶，让学生按照声音高低排排序，并用低、较低、较高、高表示不同的音高。

（3）学生汇报交流。

板书：水多声音低水少声音高。

5．用音叉建立声音的高低和振动快慢之间的联系。

（2）让学生敲一敲大小两个音叉。（提醒：每个同学轮流敲一敲，用相同的力敲音叉的上部，为了听得更清楚，可以听共鸣箱）。

（3）师生交流：大小音叉声音有什么不同？大的音叉和小的音叉振动起来有什么不一样吗？凭肉眼大家能看出来吗？(不行)。科学工作者对它们进行了比较准确的测试，并给它们作了标记。请同学们仔细观察音叉，你看到上面的数字了吗？（大音叉：256,小音叉512）这个数字表示什么意思呢？让我们一起来看资料。（音叉上的数字代表音叉每秒钟振动的次数，256表示每秒振动256次，512表示每秒振动512次。）。

（4）可能还有同学不太相信，觉得光凭资料不让人信服。别急，老师这里还有一个科学的检测软件，它可以比较准确地测出物体振动的快慢。我们来检验一下大小音叉，看看是不是大音叉振动慢，小音叉振动快。（用音频软件检测大小音叉的振动快慢）。

四、应用拓展。

老师出示三个装有不容水量试管，现在不用敲的方法了，用吹的方法它也能发出声音。猜猜看哪个声音高，哪个声音低？跟我们的猜测不一样，怎么回事呢？在我们学具袋里有5个长短不同的塑料管，同学们回家都去吹吹试试，有了新的想法明天来告诉老师。

叩动心灵的声音作文小学四年级写景作文

秋天的声音小学四年级作文

秋天仿佛一位仙女，悄悄地来到了我们的身边。

秋的声音，从一碧如洗的空中划过，清脆透亮。看，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声，那是迎接秋的吟唱。

秋的声音，从灿烂深邃的树林传出，热闹而兴奋。看，小熊和松鼠们忙碌着，它们在准备过冬的食物。树丛中，浓浓淡淡的绿，明明暗暗的黄，深深浅浅的红，那是来自绚烂的鸣奏。

秋的声音，从清新宜人的田野中响起，欢快而深情。看，田野里，随风翻滚的金色稻浪，在秋高气爽的晴空下，欢快地点头，尽情绽放着泥土的气息。随着拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子被送向远方，欢笑劳作的农民伯伯，田间奔跑嬉闹的孩童，沉浸在大地温情的怀抱里。

秋的声音，藏在每一只大雁身上，响在每一棵粗壮的大树上，伴着农民伯伯的欢声笑语，随着每一滴雨点走进了我们的心里。秋的声音，美妙无比！