永不停息的声音小学四年级(精选19篇)

时间:2024-02-14 13:15:12 作者:翰墨

优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

小学四年级作文可怕的声音

星期三,我们在教室里上数学课,我正听得入神。突然,从窗外传来“呼……呼……”的响声,刚开始我没有在意,可是声音越来越大,好像魔鬼的叫声。

我没有心思上课了,那可怕的声音搅得我没法专心,我想着它快点消失,好让我的思绪回到课上。可是那声音还在加大,我越来越害怕,为了放下心里的一些恐惧,胆小的我就把窗户给关了,没想到声音没有小一些反而更大了,这下可把我给吓坏了。所以我这节课的四十分钟,几乎都没听。

这可怕的声音到底是哪来的呢?应该是风的声音吧!不会是鬼叫吧!?下课了,我问了问前面的同学和坐我后面的同学,他们也说听见了这个声音。我当时还真想逃出这个教室。

中午,数学作业做完,给老师当场改了,我竟错了5道题目,都怪上课那可怕的声音,害得我上课没认真听,所以才错这么多。

小学四年级作文可怕的声音

平时总是和爸爸妈妈呆在一起的我因为他们要加班,所以今天要一个人在家“独守空房”了,看到空旷的.房间,我只好躲进了自己小房间做起了作业来。

房间只有我写作业的“沙沙沙”声,今天的作业做的特别快,只有一会儿我就写好了,房间顿时没有了声音,我感到有些不适应,只有随手拿起了旁边的书看起来,但是看着看着,才发现书里面的内容都是一些妖魔鬼怪,我赶紧把书往旁边一扔,不可避免发出了一声重重的“砰”的声音。

正在这时,突然窗户“哐当”一声,我吓了一跳,抬头一看,是风把窗户吹开了,我立即起身去关窗户,只见外面已经“淅淅沥沥”下起了雨,而且还是漆黑一片。我害怕极了,赶紧关上窗户,“咚咚咚”跑进了客厅,“啪”地一声打开了电视看了起来。

正当我的心情稍稍平静时,只见窗外“噼里啪啦”一道闪电划破了夜空,紧接着响起“轰隆隆”的惊雷,突然,“嗡”的一声。停电了。顿时家里变成了一个“废墟”,屋里变得伸手不见五指。

我的心“砰砰砰”的跳了起来,正在这时我又听到风吹打着树叶发出“啪啪”的声响,远处传来狗的“汪汪”的叫声,我情不自禁地向窗外一看,像有黑影在晃动,我吓得浑身发抖。难道这就是电视里常说的怪物吗?偏偏这时候,我突然看见窗台上有一个黑影,还发出绿光。顿时,吓得我喊了一声坐在沙发上,我用手一摸沙发,拿起遥控板向黑影砸去,只听“喵”一声,我才知道原来是一只猫。真是虚惊一场啊!

就在这时,屋里传来了“咯吱咯吱”的脚步声,我以为家里真的有鬼了,我又被吓得钻进了被子里。正在这时,突然传来妈妈的声音,原来是妈妈。妈妈“咔嚓”一声把蜡烛点燃了,低头问我:“宝贝,你怎么了?”我一下子扑进妈妈的怀抱,对妈妈说:“我以后再也不要一个人在家了,好可怕的夜晚啊!”。

小学四年级作文可怕的声音

放学后,妈妈带着妹妹上兴趣班了,留我在家中奋力写作业。

正当我思考一道数学题时,旁边的小房间传来一声咳嗽声。我顿时吓得面无血色,探头向小房间里看去,没人啊!我马上把头缩回来。

不知过去了多久,那怪声没再响起过,我放松了一些,走回作业了。然而,又是一串咳嗽声,把我的注意力引进了小房间里,再次瞄了一眼书房:四个和我坐着时一般高的电风扇,蒙着黑袋子,放在角落里;窗帘因为风吹而起伏着,电脑的按键上发出两点诡异的绿光;书架上罩着白布;一个橡皮泥人顶着快要掉的脑袋瞪着我;桌下,一个扫地机器人闪着微弱的蓝光……虽然这一切很可怕,但还是很正常的。正是这样正常,我才更奇怪怪声从哪来,是不是见鬼了。我仿佛看一个手拿着刀的人,从窗帘后方蹦出来,打翻电风扇,抢走钱财,再来收拾我。

这时,楼下车库传来歌声,是那个疯子。我心想,那个疯子每天都在楼下唱歌,平常我一定回骂他神经病。而现在,我却感谢他,使我放松了一些。我们家无论那扇窗户都穿有防盗窗,大门是铁做的,很厚,而且有两扇,坏人是不可能进来的。我安慰自己。我深吸一口气,继续写作业。

突然,那声音又出来了,我倒吸一口气,心怦怦直跳,不敢再向里面看。于是,我提心吊胆地继续写作业。

可是,它好像非要我害怕才行,又发出一串咳嗽声。更吓人的是,还传来了水声,对我来说就是火上加油。回应我一般,又传来了一声咳嗽。

我越来越恐惧,咱家闹鬼了吧。我吓住了,根本不能好好写作业,头不敢转,大气不敢出,手不敢动。

“嗞——”门开了,我的脸变得煞白,想哭却又不敢哭。下一秒,却叫我高兴,是妈妈回来,我在心中喊了三遍万岁!万岁!万岁!我简直是沙漠中看到了水一般喜出望外。

我把怪声告诉妈妈,妈妈回答得很简单:咳嗽是电脑来的短信提醒;至于水声,是楼上用了水,水顺着水管流下来罢了。这可真是个惊人的夜晚,我心想。

我觉得我有些傻,害怕成这样,我的心还在怦怦跳。

小学四年级作文可怕的声音

啊,好可怕!xx年11月12日卓苾琳今天,我见到了从未见过的“恐怖事件”。我们六年级二班今天的第五节课是语文课,语文老师迟迟没有来。同学们叽叽喳喳地说着话。突然,六年级一班的数学老师来到了我们的教室。起初,我以为他是来代课的。

但是,他并不是为此而来。他是来我们教室拿圆规的。他俯下身子,从讲台的抽屉里拿出一只圆规,急匆匆地走了出去。这时,我们班一个调皮的同学发话了:“圆规记得下一堂课还我们啊!我们下一堂课是数学课!”那个调皮的同学原以为六年级一班的数学老师听不到的,但是,他偏偏听到了。他气势汹汹地走了进来,把教科书和圆规放在那个调皮的'同学课桌上。然后一手把那个调皮的同学揪起来(因为那个调皮的同学比较瘦小,所以一下就被他揪起来)。那个调皮的同学就像飞起来了一样,他脸色发青,全身发抖。

小学四年级作文可怕的声音

“儿子,我给你报名跆拳道集训了!”我一听,露出十分不情愿的神情。老妈一笑,问我:“你不是男子汉吗?”我果然中了老妈的激将法,语气坚定地说:“当然是了!”于是开始了这次“可怕”的暑假。

集训正逢夏季,连狗都在屋檐下狂吐舌头。整个世界仿佛成了一个巨大的蒸笼,如果一直待在太阳底下,一摸头发,就会像摸着熊熊燃烧的大火一样。

初次来到这个训练馆,我发现这儿根本不开空调电风扇,仅仅开着还没半个人大的窗户。教练一眼看穿了我的心思,一句“心静自然凉”便开始了训练。几次剧烈运动后,我便心有余而力不足了。头上的汗水无止境地滴下来,身上的汗干在了衣服上,一股汗酸臭味弥漫在空气之中。顿时整个房间不但又闷又热,还臭气熏天。与其在这儿又踢又打的训练,还不如在烈日底下痛快奔跑。

过了几星期,炎炎烈日不但没有消停,反而愈来愈猛。就连柏油马路都飘着一股晒化的臭气。在这种桑拿天里,中暑也是不可避免的。果不其然,跆拳道班的一大批人都不约而同地中暑了。他们虽然避开了“魔鬼训练”,但是“病魔”的折磨也是十分不好受的。虽然我侥幸没有中暑,但是后背长满了痱子。训练,睡觉都被折磨着。有一次,我突然发现,六神竟然可以治痱子便让舍友帮我喷,沾上药的瞬间,只感到背后火辣辣的疼,疼到在床上打滚,但这暂时的疼痛总比长期的疼痛好得多。

好不容易要结束这个“可怕”的暑假了,结果由于宿舍床位不够,来了六个人跟我们“拼床”睡。而且跟我睡的人还是一个很会抢被子的胖子,晚上要么跟他贴得近,有被子盖,但是汗流浃背。要么离他远点,没被子盖,还会着凉。实际上这段时间蚊虫十分猖狂,只要我有任何部位露出,它都会肆无忌惮地飞过来叮。就连我的胳肢窝它也敢冒着生命危险去饱餐一顿。更可怕的是,这群蚊子在我们喷六神的时候都不知去哪儿避难,总是三更半夜来搞偷袭。

现在回想起那个“可怕”的暑假,真是要人命。感觉那真是一场噩梦。

公众号:龙湾少年之家。

小学四年级作文可怕的声音

“没头脑”自从改掉了爱忘事的坏习惯,比以前懂事多了。可是有一次,他写了很久作业,实在太困了,倒头就睡。第二天上学时,他发现有好多书没带,就想:我改掉了坏习惯,怎么又犯了呢?还不如做以前的我呢!此后,他又开始忘事了。

“没头脑”养了一只小麻雀,在他的书桌上还有一个锡兵。以前“没头脑”特别喜欢他们,把小麻雀喂得饱饱的,把锡兵擦得闪闪发光。可现在呢?唉,别提了,可爱的小麻雀一天天消瘦了下来,锡兵五颜六色的制服也变成了脏兮兮的灰色。可锡兵心地善良,他不忍心看到小麻雀瘦得皮包骨头。于是他就每天到厨房拿小米给小麻雀吃。小麻雀非常高兴有这么一个好朋友。

有一天,“没头脑”因没带书挨骂了,他特别生气,一把抓起锡兵扔了出去。“啪!”锡兵摔在地上,一条胳膊摔断了。小麻雀见了,非常着急,可又出不去,它只能抓着笼子使劲摇晃。这时,“没头脑的妈妈来了,她正准备冲洗院子。但她发现了摔在地上的锡兵和叽喳乱叫的小麻雀。于是上前捡起锡兵,带给“没头脑”看。“没头脑”把断了胳膊的锡兵擦了擦,放在书桌上,就转身写起作业来。“没头脑”发现了一道不会做的题,就去找语文书,可是语文书被他忘在学校了。他非常懊悔。这时,锡兵想出了一个好主意,它装成幽灵的声音说话了:“‘没头脑’,你要是再不改掉爱忘事的陋习,将会受到惩罚!”“没头脑”吓得魂飞魄散,笔和本字都掉到了地上,他赶紧收好书包,把书、本子和笔都检查了一遍,看到没有东西忘带,才松了口气重新开始写作业。

从此,“没头脑”发誓要改掉爱忘事的坏习惯,因为他怕那个可怕的声音再次出现。

小学四年级作文可怕的声音

本篇四年级是由论文先生网整理,谢谢浏览!

在妈妈卫生间的墙壁上,有一个奇特的花盆。它的形状像海螺,里面长着一棵茂盛的绿萝,绿萝的'叶子碧绿碧绿的,几根长长的枝条垂下来,非常美丽,来我家的客人都称赞这盆绿萝漂亮。

每当我看到这盆绿萝时,心里却充满了恐惧,因为海螺的底部有一个黑洞,尤其晚上,这盆绿萝仿佛一个绿毛妖怪,而黑洞好象妖怪张开的大嘴。有一天,我把这种感觉告诉了妈妈,妈妈非常吃惊地说:“真的吗宝贝?它不过是一个注水孔,通过它,可以给绿萝提供水分,使绿萝长的更茂盛。来我们来摸一摸,它并不可怕。”妈妈拉着我的手,一起来到它面前,我把手伸进去,凉凉的,硬硬的,并不像我想象的那么可怕。

连着几天,妈妈天天陪着我去摸那个黑洞,后来,我再也不把它想成妖怪的嘴了,再也不害怕了。现在那盆绿萝越长越漂亮了,我也越来越喜欢这个海螺花盆了。通过这件事我也明白了一个道理,许多东西并不像你想象的那么可怕,当你走进它时,它就不再神秘可怕了。

小学四年级作文可怕的声音

这是一座美丽的大森林。这座大森林不但景色美,而且有一群可爱的小动物。听,百灵鸟穿着蓝色的纱裙,脚上穿着一双红色的小皮鞋,正唱着动听的歌。

小松鼠正摇着他那毛茸茸的大尾巴,给百灵鸟鼓掌,喝彩。小猴子把尾巴挂在树梢上,表演倒金钩,头还不住望望这儿,像在找他的小伙伴。小白兔跟着蝴蝶跑来跑去。它在干什么?原来他在跑步呢!孔雀公主带着一个金色的闪闪发光的皇冠,身穿一件彩色的纱裙,纱裙上还镶嵌着钻石。它还骄傲地说:“看我美吧!”小熊维尼跟蝴蝶打打闹闹,蝴蝶跟小熊维尼玩捉迷藏,让它撞到大树上,摔了个脚朝天。小刺猬在捡掉在地上的苹果,准备回家做成果酱。

一天,一种“吧嗒,吧嗒”的声音传到了这座美丽的大森林。小松鼠听到这个声音,丢下新鲜的松果,窜上大树,用尾巴盖住自己,只露出一双惊恐的眼睛。正在采蘑菇的白兔母女听到这声音,丢下蘑菇,钻进树林。白兔妈妈用耳朵盖住小白兔的嘴巴,不让它出声。小刺猬正在散步,听到这个声音,团成一个刺球,如同一个风火轮,咕咕噜噜地滚进了洞里。那声音越来越近,躲在密林中的小动物一看:原来是位猎人,他头戴兔绒帽,身穿狐皮长褂,脚穿牛皮靴,左手拿着一把枪,右手拎着两只刚被打死的兔子。看到这儿,动物们吓呆了:没想到猎人竟打死了两只无辜的小动物,真是太可怕了。

谁也不敢出声音,都怕失去自己的生命。只见猎人上看下看,就是没有看见小动物,也没有听见任何声音。猎人沮丧的说:“今天的运气真不好,捉的小动物真是太少。”说完就垂头丧气的走了。猎人走后,小猴子召集大家说:“大家别害怕,我有一个好办法。我们给人类写封信好吗?”

小学四年级作文可怕的声音

有一次,我们在老家。弟弟让奶奶拿一个铁锅给他,弟弟玩着玩着就举起锅盖用力砸下去,发出了“哐哐哐”的声音,响声越来越大,奶奶在厨房忙以为地震了,吓得心惊胆战。这时,我和表哥、表弟正在睡午觉,突然一声“轰隆隆”的声音,我们被吵醒了。下楼时,我们还不知发生了什么,只听奶奶叫起来:“放鞭炮啦!”我们才明白,我说:“是在放鞭炮。”表哥说:“没有呀!放鞭炮的声音是一连串的,不是一阵一阵的。”表弟说:“是小弟弟。”话音刚落,可怕的“哐哐哐”、“轰隆隆”又出现了,奶奶看见了赶忙阻止弟弟说:“不能这样子,/跟哥哥们去玩。”

还有一次,也是在老家。弟弟在玩一个木头做的礼品盒,他把盒子推到,翻过来倒过去,发出“咚咚咚”、“嘟嘟嘟”的声音。接着,他打开盒子又“咔嚓”关上,再打开再关上……突然,“啪”一声,弟弟的手被盒子夹住了。于是,他“哇哇哇”地大哭起来。我、表哥和表弟又被弟弟吵醒了,当我们下楼时看到奶奶正在安慰弟弟,奶奶说:“别哭了,以后小心点。”

淘气的弟弟呀,你总是会出其不意地制造出许多的噪音。这样是不对的,玩归玩,但是千万别影响别人,特别是在午休的时候,否则大家就不喜欢你了。

我喜欢的声音_四年级作文_小学作文

大自然当中有许许多多的声音,有鸟鸣的声音,有落叶的声音,有青蛙的叫声,风吹的声音。这些声音就像快乐的音符,把我们的生活变得五彩缤纷。

我喜欢小鸟的叫声,早晨,当我还在睡懒觉的时候,就听见小鸟叽叽喳喳的叫声,我连忙穿上衣服,来到阳台前,可爱的小鸟,三只一群五只一伙好像在开会,又好象是一个老师在给同学们讲课,看着它们很快乐,我也很快乐。

我不但喜欢鸟鸣的声音。我还喜欢青蛙的叫声,夏天的傍晚,我来到池塘边,只听见一阵呱呱的叫声,一群群小青蛙,躲在荷叶下面,荷叶就像是一把伞,他们好像在玩捉迷藏,又像在荷叶上面开一场演唱会,真热闹啊!

我还喜欢下雨的声音,春天小雨沙沙的下着,我打着一把小花伞,走在放学的路上,春雨下到小草上,小草伸了伸懒腰,春雨下到花朵上,花朵张开了笑脸,它们好像在说:“春天真美呀!”

我喜欢大自然的声音,每一种声音就像一首歌,一首诗,一个快乐的音符,把我们的生活变得更美好。

四季的声音小学四年级作文

春天,大地恢复了生机,屋檐上的冰柱慢慢地融化了,融化的冰块变成一颗颗珍珠似的水珠落在了大地上,发出嘀嗒嘀嗒的响声。冬眠的动物们纷纷苏醒了,树上小猴们在玩耍,传来树叶颤动的声音;树下小蛇们在觅食,发出沙沙的声音;半空中,一群燕子轻盈飞过,虽然只能看见一条条黑影闪过,却能清楚地听到嗖嗖的风声。

夏天,火辣辣的太阳烘烤着大地。在拥挤的海滩上,有的人在游泳,发出了哗啦哗啦的打水声;还有的人在打水仗,他们的嬉戏声和尖叫声掩盖了波涛汹涌的海浪声。在茂密的森林里,响亮的蝉鸣声一次又一次地打破着森林的寂静。

秋天,金灿灿的阳光照耀着大地。稻田里传来了收割机咔擦咔擦的声音,农民伯伯们正在热火朝天地干活,好一幅丰收的景象!果园里,不时地传来了“砰砰”的声音,原来是水果们正在争先恐后地让人们采摘。

冬天,大地穿上了一层白色的纱衣。寒风凛冽,呼啸着穿过寸寸土地,人们裹紧棉衣,围着围巾,还是冷得牙齿直打架。天气越来越冷,天空中飘起了巴掌大的雪,不一会儿,小伙伴们堆起了雪人,打起了雪仗,雪地里传来“哈哈哈……”的嘻笑声。

大自然的声音千变万化,我喜欢这美妙而动听的声音!

作者:三(2)班姚卓林。

指导:熊琪兰。

公众号:少年百科知识报。

周记小学四年级:大自然的声音

今天,妈妈下班买了一些五花肉,一进门就大声的对我说我们吃红烧肉,妈妈说完就开始把肉放进盆里倒了些温水将肉洗净,猪毛拔静然后将肉切好拿花椒和盐腌上几分钟后,妈妈将肉捞出备干又把锅放好倒上油,点上火将油烧开后放了少许糖用勺子搅开,倒入腌好的肉,就听见“兹啦”一声。妈妈就将肉和调料翻炒起来,不一会就把肉炒好了。装了盘,啊!我的口水都快流下来了。红烧肉真好吃啊,你想吃吗?到我家来吧。呵呵,妈妈做的肉我是最爱吃的,因为里面有爱的味道。

周记小学四年级:大自然的声音

我学习进步了。以前上数学课上我很少举手发言,但是,新年一过了,我就经常举手发言,因为我知道新的一年一定要进步进步,一定要认真学习。我平时上语文课上,我跟同学聊天,说话。但是,这一年,我一定会改正所有的缺点,优点就发扬光大。

我平常早上五点钟,就起床去景亿山庄跑步,跳绳,玩健身运动,那有锻练脚力的东西,那就是跑步机。

平常,妈妈,爸爸不在家时,中午,我自己煮炒蛋饭,或者自己去买外卖。星期六、日,爸爸妈妈不在家时,我自己一个人打扫卫生!

周记小学四年级:大自然的声音

晚上,外公朋友的女儿在耀达国际大酒店结婚,妈妈带我一起去喝喜酒。

我拉着妈妈的手,一蹦一跳地进了酒店大门,只见穿着红艳艳的、长长婚纱的漂亮新娘和新郎手拉手站在大厅迎接客人,妈妈走过去和新郎、新娘打了招呼。我们就到三楼餐厅去了。

三楼餐厅门口铺着长长的大红地毯,地毯两边整齐地摆着粉红的花篮,餐厅里人山人海,热闹非凡。喝完喜酒,我的小肚子也撑得饱饱的。

小学四年级作文:下雨的声音

淅淅沥沥,滴滴答答,哗哗啦啦……这是雨的乐章,不知从何时起,我竟对听雨情有独钟。

记得前几年,我家住在中学旁边的平房,每到春日的傍晚,如若天阴下雨,我就不能在庭院骑车,踢球,玩耍了,但这却不影响我的快乐。往往这时,我就会坐在窗台上静静的听着窗外如诗般的雨声。雨落在窗前的李子树上发出沙沙声,雨落在房前的菜池里发出沙沙声,雨落在天地间发出沙沙声…这随风入夜润物无声的细雨,就会让我沉醉于听雨的世界,并产生了无尽的遐思。也许,明天早晨李子树就会挂满洁白的李子花;也许,一夜风雨就会催生出菜池里碧绿的菜蔬。我喜欢听这润物无声的春雨。

夏日的午后,燥热烦闷,即便是躲在房间内也没有一丝的快乐兴致。如若此时,天际传来几声雷的轰鸣,瞬间,乌云密布,豆大的雨点打在窗户上,啪啪啪作响,砸在屋瓦上啪啪作响,如急促的鼓点,节奏鲜明。这时的我就会兴奋异常,体内似乎也积聚了无穷的力量。我喜欢听这乐感热烈的夏雨。

秋日里,多是晴空万里的时日,偶尔,在清晨,在黄昏,或是在午夜梦醒时分,我会听到丝丝细雨或是疾风骤雨,心里自然会平添几分诗意。我常常会想起古代的那些文人,也许就是这样的雨夜才有了李商隐《夜雨寄北》,才有了李清照的.《声声慢》,有了雨声才有了诗人的诗意,有了诗意才有了这千古不朽的诗篇。我喜欢听这充满诗意的秋雨。

雨声或急或缓、或大或小,总是能给我带来无尽的享受,在听雨中我也一天天的长大。听雨——我的最爱!

世界上有很多声音,有马路上汽车飞驰的声音,有妈妈炒菜时嗞啦嗞啦的声音,还有小闹钟踢踏踢踏的声音。可是,我最喜欢的声音是下雨的声音。

滴答,滴答,是谁在唱歌,是落下的雨滴在唱歌。哗啦,哗啦,是谁在伴奏,是绿色的植物在伴奏。沙沙,沙沙,是谁在跳舞,是美丽的花朵在跳舞。啊!真是一场美妙的雨中圆舞曲!

唰唰,唰唰,当大雨一下子落向大地的时候,雷公公醒来了,敲起了他的大鼓,电婆婆咔嚓咔嚓打起了她的闪电。小草扬起了头,竹子挺起了胸,大树也在高兴的摇着手,仿佛在说:“好呀、好呀。”

我们穿上了雨鞋,披上了雨衣,在大雨中欢快地跑,雨给炎热的大地洗了一个痛快的凉水澡。有的小朋友没有穿雨衣,便去摘了一片大大的滴水观音的叶子当雨伞。有的没有穿雨鞋,被弄得满脚都是泥。还有的跑到满是积水的小坑中,一屁股坐在地上,然后站起来对别人说:“我的屁股好疼呀!”但是他通红的脸上却散发出了喜悦的心情。

我爱下雨的声音,因为下雨不仅能滋润大地,还能给我带来快乐和欢喜。

“滴答滴答”下起了春雨,小雨在我的小伞上快乐地玩蹦蹦床,还说:"你这把小伞可真漂亮啊!"这时候的春雨,你不认真聆听,就听不到它们小声的呢喃。春雨轻轻落在小草上,小草伸长脖子,悄悄地说:“谢谢,我喝的好饱啊!”

夏天的雨“噼噼啪啪”地下着,打在屋檐上,好像一个孩子不听话,妈妈正在打她。打在大树上,把许多树叶都打落地上,好像给它理发。

秋天的雨“淅淅沥沥”的,它告诉人们,秋天到了,开始大丰收了!人们听到这声音,都高兴得心花怒放。

冬天到了,冬雨与北风一起来到大地,人们赶快穿上大棉袄,冬雨“稀里哗啦”地打在我身上,好像我做错事时候爸爸用责备的目光看着我,冷极了!

我喜欢听雨的声音,因为它伴着我们一起快乐成长!

“滴答,滴答”这是活泼的秒针在走路吗?nonono!这是下雨的声音。

我在路上踏着轻快的步伐走路,雨娃娃离开了云妈妈的怀抱,它们一个个带着甜蜜的微笑落了下来。我用脚踏着浅水坑,哗!一阵清凉的水溅了起来。我一边哼着小曲一边走着。

我是多么喜欢雨的美丽和柔和呀!雨滴像千万个伞兵,从空中跳下来,而且安全地降落在地面上。突然雨停了的话,伞兵们都不见了,去看见天空中有一道彩虹,好像一座七色桥,我想用笔把它画下来,科泰来去匆匆,仿佛在跟我玩捉迷藏。

我想:雨过后,庭院里的花朵好像洗了澡似的,显得生意盎然,幼苗受到了雨的滋润,更加茁壮。泥泞的小路上好像抹了一层油,很多动物可能会在这点滑冰呢!雨后的空气十分清新,也显得特别有生气。

下雨是我做喜爱的天气,它帮大地净化空气,美丽而又有生机的朝气,不管被人的感受如何,我依然喜欢下雨!

大自然中,我最喜欢下雨的声音了。那声音有时像摇滚乐,有时像轻音乐。融入到我们每个人的心中。

春天的雨声,沙沙沙沙,淅淅沥沥,像轻音乐,轻轻唤醒了沉睡的大地,大地一片生机。

夏天的雨声是哗啦哗啦的,像摇滚乐,来的干脆,爽快。给炎热的大地带来的凉爽。仔细一听还像妈妈批评我的声音。

秋天的雨声是嘀嗒嘀嗒的,好像悠扬的摇篮曲,告诉要冬眠的小动物你们该睡觉了。

冬天的雨声是唰唰唰,唰唰唰的,听起来像交响乐。有时急促,有时舒缓。让劳累了一年的人们找到了幸福的感觉。

我喜欢雨声,因为无论什么季节的雨声都是一首其妙无比的音乐。

周记小学四年级:大自然的声音

今天天气很阴沉,风,特别的冷。我的心情也冷到零下37度,因为我最心爱的小兔兔今天离开了我。

吃完早饭,我本想像往常一样,和我的小兔子陶陶玩耍一下。我去厨房拿出一个胡萝卜,满心欢喜的来到陶陶的笼子前,却发现陶陶无精打采的趴在里面。陶陶小小的眼睛眯缝着,四条腿盘在一起佝偻着,后背和头上的毛轻轻的颤抖,耳朵也不像平常那样听到声音就竖起来了。不管我用胡萝卜如何逗弄它,就是一动也不动,对我毫不理睬。我着急了,陶陶是不是病了?怎么办呢?我赶紧给妈妈打电话,告诉她陶陶的情况。妈妈说会尽快回来,带陶陶去宠物医院。哪知我打完电话回来,陶陶就闭着眼彻底不动了。

妈妈回来了,但是陶陶已经没救了。我不知道陶陶到底怎么了,是生病了还是毋吃了什么东西中毒了呢?因为怕它乱吃东西,已经忍痛把它关进笼子里了,想不到它还是离开了我。难道是因为把它关起来之后,它太难过了么。

小学四年级科学《声音的变化》说课稿

科学概念:

1.学生能够分清楚声音的强弱和高低,知道声音的强弱用音量表示,声音的高低用音高表示。

2.初步理解音高的变化是物体的振动快慢变化引起的,物体振动得越快,音越高;振动得越慢,音越低。

过程与方法:

能使物体发出强弱和高低不同的声音,对发出不同音高的物体特点进行描述,通过对物体的振动状态进行分析,把振动状态和声音高低联系起来。

情感、态度、价值观:

形成善于观察,并把事物的特点和性质相联系的习惯。

教学重点:

认识到音高是由物体振动的快慢决定的。

教学难点:

如何引导学生从实验中分析得出音高是由物体振动的快慢决定的。

教学准备:

分组材料:铝片琴、4个不同水量的啤酒瓶、大小音叉各一个等。

演示材料:3个试管内装有不同量的水、铝片琴、啤酒瓶、音叉等。

教学过程:

一、复习导入。

1.前面两节课,我们对声音进行了研究,说说你对声音有了哪些新认识?

(声音是由物体振动产生的,声音有强弱、高低的变化)。

1.刚才有同学说声音有强弱的变化,强音是怎样的?弱音又是怎样的?

2.你能发出两个强弱不同的声音吗?拍手游戏:按照强弱弱的节奏拍手、拍桌子,说说用力的强弱,跟声音的`强弱有什么关系。

3.声音的强弱我们用音量来描述,以教室里的广播为例。

板书:用力大声音强用力小声音弱音量。

三、声音的高低。

1.提问:声音除了强弱变化之外,还有高低变化,高的声音是怎样的?低的声音又是怎样的?学生展示对高低的认识,请学生发出高低不同的声音。

2.体验声音的高低变化:唱音阶。教师示范,学生跟着教师唱音阶。声音的高低我们用音高来描述。

3.用铝片琴研究声音的高低。

(2)老师发给每小组一个铝片琴和一个敲的棒子。ppt出示友情提醒:

请每个同学轻轻敲打铝片琴,不要影响别的小组,仔细听,12345671这个声音的高低跟铝片有什么关系?把你们的发现及时填写到实验记录。为什么要用相同的力敲?力的大小相同,说明声音的强弱怎么样?所以我们听到声音的不同主要就是高低的不同。

(3)学生汇报,你们小组发现了什么?声音的高低与铝片的长短有什么关系?

板书:铝片长声音低铝片短声音高。

4.用啤酒瓶研究声音的高低。

(2)每个小组4个啤酒瓶,让学生按照声音高低排排序,并用低、较低、较高、高表示不同的音高。

(3)学生汇报交流。

板书:水多声音低水少声音高。

5.用音叉建立声音的高低和振动快慢之间的联系。

(2)让学生敲一敲大小两个音叉。(提醒:每个同学轮流敲一敲,用相同的力敲音叉的上部,为了听得更清楚,可以听共鸣箱)。

(3)师生交流:大小音叉声音有什么不同?大的音叉和小的音叉振动起来有什么不一样吗?凭肉眼大家能看出来吗?(不行)。科学工作者对它们进行了比较准确的测试,并给它们作了标记。请同学们仔细观察音叉,你看到上面的数字了吗?(大音叉:256,小音叉512)这个数字表示什么意思呢?让我们一起来看资料。(音叉上的数字代表音叉每秒钟振动的次数,256表示每秒振动256次,512表示每秒振动512次。)。

(4)可能还有同学不太相信,觉得光凭资料不让人信服。别急,老师这里还有一个科学的检测软件,它可以比较准确地测出物体振动的快慢。我们来检验一下大小音叉,看看是不是大音叉振动慢,小音叉振动快。(用音频软件检测大小音叉的振动快慢)。

四、应用拓展。

老师出示三个装有不容水量试管,现在不用敲的方法了,用吹的方法它也能发出声音。猜猜看哪个声音高,哪个声音低?跟我们的猜测不一样,怎么回事呢?在我们学具袋里有5个长短不同的塑料管,同学们回家都去吹吹试试,有了新的想法明天来告诉老师。

叩动心灵的声音作文小学四年级写景作文

在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的叩动心灵的声音作文800字-小学四年级写景作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

天真的是蓝的吗?云真的是白的吗?我真的有那么差劲吗?这是我第n次对自己说了。

我的字,是一个令我十分头疼的问题,因为它总能给我带来许多不甚美好的记忆。

还有一次,班主任让我们出题目。之后他将它们复印下来,分发给全班同学,每发一张,大家都要窃窃私语地猜测是谁出的。终于到我的那张了,我满怀自信地翻开它。哎呀妈呀,字实在太丑了,我都没脸看了。不料,前面的'a君还来补一刀:这字肯定是你的,我一下子就认出来了。我懂他的言外之意。不能生气,生气就不好看,不能生气……我在心中默念了多遍,才压制住了我内心熊熊燃烧的怒火。

看来我的字丑是坐实了,那么下一步我要练字。

终于在多次认真地观察别人写字后,我明白了,写字要有笔锋。没想到经过我不懈地努力,反而自信变得越来越弱,可以说约等于零。

在一次作文课上,语文老师竟然说我写字有进步,我至今还记得那句话:你最让我感动的是你的字在短时间内改善了很多,要继续努力呀,你可以的。这句话,重重叩击了我那扇将要因心灰意冷而关闭的心门,使我那如一潭死水的心又重新活过来了。

天真的是蓝的吗?云真的是白的吗?我想答案是肯定的。我应该要像海一样不曾怀疑天的蓝,像浪花一样信任云的白,像老师信任我一样,相信自己是可以的。

秋天的声音小学四年级作文

秋天仿佛一位仙女,悄悄地来到了我们的身边。

秋的声音,从一碧如洗的空中划过,清脆透亮。看,小鸟在嬉戏,大雁在南飞,老鹰时隐时现,还不时发出叫声,那是迎接秋的吟唱。

秋的声音,从灿烂深邃的树林传出,热闹而兴奋。看,小熊和松鼠们忙碌着,它们在准备过冬的食物。树丛中,浓浓淡淡的绿,明明暗暗的黄,深深浅浅的红,那是来自绚烂的鸣奏。

秋的声音,从清新宜人的田野中响起,欢快而深情。看,田野里,随风翻滚的金色稻浪,在秋高气爽的晴空下,欢快地点头,尽情绽放着泥土的气息。随着拖拉机的隆隆声,一捆捆麦子被送向远方,欢笑劳作的农民伯伯,田间奔跑嬉闹的孩童,沉浸在大地温情的怀抱里。

秋的声音,藏在每一只大雁身上,响在每一棵粗壮的大树上,伴着农民伯伯的欢声笑语,随着每一滴雨点走进了我们的心里。秋的声音,美妙无比!

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