辩论是一种挑战我们思维的方式，通过辩论可以锻炼我们的口才和沟通能力。辩论是培养思考能力和逻辑思维的有效途径，以下是一些辩论范文，希望能为大家的辩论提供一些参考和启发。
记一次辩论会小学五年级作文
在十月十五日这一天，我校为了庆祝中国少年先锋队建队六十一周年，举办了一次主题为“唱响四个好少年”的专题歌咏比赛。
这一天下午的最后两节课，我校三至六年级的全体师生集中在室内运动场，观看那精彩的歌咏比赛，并为各班级的代表选手加油、助威。这次歌咏比赛的参赛班级为三至六年级的班级，共有十六个班级进行演唱，最后取评委的总评分，按分数的高低进行排名。
一至十二号的班级代表个个都精神熠熠地站在舞台上放声高歌，唱出一曲曲动听的歌曲。终于轮到我们班的代表队了，罗淦、张涛、袁鹏辉等十个同学昂首挺胸，自信满满地走到舞台上，从他们那坚定的眼神中可以看出他们对获得第一名很有信心！
我们班代表队演唱的曲目是《星星火炬更灿烂》。动听的音乐响起来了，他们随着节奏哼起歌来，并摆动着身子，让人感觉似乎走进了音乐的世界里。哼了一小段音乐，他们便开始唱起歌来，晃动着手上闪闪发光的小光环，就像满天的星星在闪烁似的，漂亮极了！
最后，我们班获得了九十五点六五分，并获得了第二名的好成绩。这十个同学为了这次歌咏比赛能获得好的成绩，他们每天都牺牲自己的课余时间来排练，又要准备服装，所以他们这个第二名来之不易，我们全班同学都为他们感到骄傲！
小学五年级作文：记一次辩论会
“什么，主持人不能参加辩论？！”
发出这般话语的是我。因为这堂课是场辩论赛，而我又做了十分充分的准备，所以我一定要对老师选择我做主持人而不是辩手表示抗议。
忘记说了，这次辩论是围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”展开的。
“首先，由正方与反方分别派出各自的辩论手。”我虽然主持着，但心里还是不太情愿。双方都派出了四位辩手。
辩论会一开始就进入了白热化：先是双方说明自己的观点，然后各位才思敏捷的辩手们开始了嘴巴与舌头的碰撞，高手与高手的对抗啊！
这次辩论会真精彩！
记一次辩论会小学五年级作文
今天下午，教室里充满紧张的气氛，因为我班要开一场精彩的辩论会，这次辩论会将围绕“开卷是否有益”的话题展开。
只见讲台上摆了两张桌子，老师请甲方白天晴和她的助手上台，台下一片欢呼声。接着，老师请刘津江和他的助手上台，台下又是一片欢呼声。白天晴先发制人，她首先亮明甲方观点说：“书是知识的源泉，看书会使你的作文水平提高、知识更丰富，多看书还能让你的言行等有所改变，更加文明礼貌。开卷有益，这是人人皆知，无可置疑的道理！”白天晴不愧为我们的大班长，说的话句句在理，台下一片掌声。
这时，乙方代表刘津江也不甘示弱，他推了推眼镜，针锋相对地说：“看问题要全面啊！有些不健康的书，看了不但无益，反倒有害思想健康。比如说，一些低级趣味的漫画书、武侠言情小说让人痴迷，学习下降，视力下降，真是百害无益！”刘津江像一头言之有理的小狮子，他的言辞对甲方白天晴构成极大攻势，她顿时哑口无言，这时还是白天晴的助手帮她解了围，说：“是少数人读那种不健康的书，大多数人会读好书。”这时台下议论声声:开卷有益是针对全世界所有人的，不管人多人少啊！
最后，是李老师精彩点评才收了场，她说：“这次打了个平局，我要声明一点，开卷确实有益，乙方没赢，甲方也没输，辩论会开得很成功！”台下又是一片热烈的掌声。
俗话说得好：“问题不辨不明，道理不说不清”。读书要读好书才有益，如果读一些不健康的书可就有害了。
记一次辩论会小学五年级作文
好不容易不盼来了星期五，大家兴奋激动，因为今天上午，在我们五（6）班一场激烈的高水准辩论会就要开始了。
这场辩论会以“开卷是否有益”“为主题，把自己的看法说出来。
“叮铃铃”随着一串清脆的上课铃声响起，辩论会开始了！
我方第一辩手——嘉嘉站了起来，用诗朗诵一般的语调说：“我们的知识就像水库，大量的阅读是我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏，只有不停的，丰富的课外阅读，才能使自己的知识更丰富。”
嘉嘉说完，得意洋洋地坐下来。
这是，对方的“第一铁嘴”——华仔也从容的站起来反驳：“刚才嘉嘉同学说，大量的阅读使我们的“水库”保持丰富，我不同意，如果阅读了不好的书，那岂不是不但无益而且还有害了？就如古代的刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚。”那么如果吃了坏药，不就害了自己？我连忙站起来反唇相讥：“我方不赞同华仔同学的说法，你明明知道那些药对你的病没用，甚至有害，你为什么还要吃下去呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路；小能小到学会几种写作方法，几个词，几个字，这些都是读书的益处，没法否认的。”反方见我们说的那么好，像热锅上的蚂蚁，着急得团团转。
只见，他们中的小静同学刷地站了起来，说：“我认为开卷未必有益，现在市场上有许多书，内容不健康，不仅对发展上没有任何作用，反而还要负面的影响，危重的还使之走向邪路。”
就这样，你一言，我一语，双发都展开了唇枪舌战……。
一节课很快便过去了，不一会儿，下课铃就响了。大家都意犹未尽，依然沉浸在刚才辩论时的热烈气氛中，心情久久不能平静。
老师高兴地表扬了我们，说这次辩论会无论是从辩论的技巧上，还是材料的准备上，大家都做得很好，并总结道：“作家冰心说过‘读书好，好读书，读好书。’我们要选择好的书去阅读，因为只有适合自己的书，才是对自己最有益的！”
这场精彩的辩论会真有意义！
记一次辩论会小学五年级作文
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”。针对这个问题，我们五（2）班开展了一场辩论会。
星期五的下午，辩论会在我们的教室里开始了。正方4人，反方4人，一场没有硝烟的战斗就这样打响了。正方先发制人：“我认为开卷有益！读书不仅能助我们学到好词好句，还可以开阔视野。读书可以使我们的心灵澄明、品德高尚、知识渊博。”反方立刻站起来：“有些人读书手不释卷、废寝忘食，弄得自己生活不好、工作不好，还生病，你说，这样读书有益吗？”正方说道：“如果从来都不读书，认为开卷无益，那你还来上学？我觉得开卷是有益的，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”反方反驳道：“读万卷书，不如行万里路，并非所有的书都是有益的。还有一些不健康的书，如涉黄涉暴的.书，这些也读的话，那么你书中的黄金屋就是石头盖的，只不过刷了层金漆而已。”
大家你来我往，唇枪舌剑，争得面红耳赤。最后，老师说道：“双方辩得都很精彩，算是打了个平手。书就是一把双刃剑，如果你好好读，将受用终身，如果你不好好读，你将一事无成。”这次辩论会是一次思想的碰撞，迸出了知识的火花。语言的交锋，凝聚了智慧的结晶。
记一次辩论会小学五年级作文
人们都说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”大家观点不同，班里就这个问题开了一次辩论会。
班里的学生根据自己的想法来分正、反方的队员。我认为“开卷有益”，所以我加入正方的队列当中。
首先，正方代表说：“多看点儿好书，可以使我们的写作能力增强，还能多积累点儿好词、句，可以使我们的知识渊博。”
反方代表也不甘示弱说：“读书当然好，书也有好坏之分，好书可以使人增长知识，坏书可以让人学到一些不健康的东西”，但是汉代刘向说：“书犹药品也，善读之可以医愚。”书是药，就有两个功能：一是良药，药到病除;一是毒药，那不是置人于死地。所以开卷未必有益。
在几轮激烈的争吵，由于正方最后总结的好，所以我方胜。
希望同学们慎重地选择好每一本书，走向一个美妙的人生。切记：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏，因此开卷是否有益，得先看开什么卷。
这一下，反方沉不住气了，把王牌亮出，说：“开卷未必有益!现在很多人因为看了漫画走火入魔，做出了违法的事，有的竟然杀了自己的亲朋好友，难道是他们品质坏吗?不，人之初，性本善，都是这种书导致的……”
这一招果然厉害，全场鸦雀无声，辩论会紧张的气氛到了高潮。
沉思片刻后，正方发现了反方的漏洞，站起来说：“我方说的是读好书，再说谁叫你们看漫画的，还不都是因为你自制力差，才导致看不健康的书。……”
这时，四座震惊，你一言我一语的吵起来，正方叫道：“我们都说了要读好书，你们还说什么?”反方此时只能强词夺理说：“辩论的题目叫开卷有益，没说开益卷……”
最后，还是老师过来收了场，说：“开卷有益，但要开益卷。”辩论随着下课铃声结束了，但老师说的这句话记在我们心里。
记一次辩论会小学五年级作文
星期四下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为开卷有益的是正方，认为开卷未必有益的是反方，我加入了正方。
在同学的'掌声中，辩论会拉开序幕。
周嘉莹是我们班的“铁齿铜牙”。她站起来，津津有味地说：“高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。多读书就可以增长知识，开阔视野。”反方一辩金架睿并没有因此惧怕，她胸有成竹地说：“现在同学大多喜欢看武侠，言情小说之类的书，有时能达到废寝忘食，手不释卷，他们一旦被书中人物吸引，上课就没心思学习。”这时，我勇敢的站起来，振振有词地说：“大家想想，如果你认为开卷未必有益，从来都不读书，你能识字吗？你能知道这么多名言警句吗？”反方也不甘落后，能说会道的翟润昌站起来信心十足的说：“认识字不一定要看书，可以上网查阅，而且平时的语文课我们也学到不少知识。”正方同学都在冥思苦想，突然申佩儿站起来，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。她扯高嗓子激动地说：“开卷只有益没有害，不读书者则不成才，读书者自成仙。所以开卷有益。”
接着，谢诗曼、邓然等人都接二连三地发表自己的意见。双方你追我赶，你争我夺，公说公有理，婆说婆有理。斗得难解难分。最后老师宣布正方胜利，正方同学欢呼雀跃。
这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。
这真是一场难忘的辩论会啊！
第一次烘焙小学三年级作文
妈妈带我去体验烘焙，来到大未来培训中心的烘焙教室，一股奶香扑鼻而来。我不由激动起来，我们做什么糕点呢？我和其他三个小朋友一起，穿上围裙，洗好双手，等待老师的'安排。
老师给了我们分离器，这就容易多了。我敲碎一只鸡蛋，蛋清裹着蛋黄，从蛋壳里到了分离器上，顿时，只剩下了蛋黄，蛋清都流到碗里去了。
最后，老师将烤盘放入烤箱，我们耐心等了几分钟，一盘香喷喷的饼干就出炉了！闻一闻，香香的；吃一口，甜甜的！老师说，如果凉了再吃，就更松更脆更好吃了。可是，我们怎么等得及呢，没等到它凉，早就精光啦！
一次精彩的辩论会_小学生五年级作文
今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。
刚开始，由正方代表（讲诚信）胡震宇发言:“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道:做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对!”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话:善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢?是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗?那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗?”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”
欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。
第一次做饭小学三年级作文
今天我在家，总觉得无聊，想找点事做。到了下午5：00的时候，我想妈妈一定快回来了，我的脑海里顿时冒出了一个想法：妈妈每天都为我和爸爸做饭，今天就让我给妈妈爸爸做一回饭吧！我下定决心，要给妈妈爸爸做饭了。在做饭之前，我努力的回想妈妈做饭的情景，第一：把锅添上水，量五碗水添入锅中，第二：添三勺米，淘一淘，开开煤气，大功告成！
汤终于滚好了，可是妈妈还没回来，时间慢慢的溜走了，终于，我听见妈妈按门铃的声音。太好了！但是我一看汤已经成米饭了！但是妈妈却说：“没关系，多多努力，我相信你一定能成功的！”我好高兴，原来，帮妈妈做家务活也很开心呀！
第一次汗蒸小学三年级作文
昨天，因为妈妈病了，所以我便自动地争当起中午蒸大米饭的“光荣”任务。
临近中午，我便开始做蒸大米的准备工作：我先把电饭锅从壁柜里拿出来，然后，我用水把它大致洗了一遍。洗过之后，我拉出米箱，从里面舀了一量杯米放进锅里又用手抓了一把米也放进锅里，这时我看见江米，便突发奇想：是否可以把江米放进锅里一些呢？想到不如做到，我便从江米箱里抓了半把江米放入锅里。原先我总是认为江米和大米长得一样，现在，把它们放在了一块，才发现了它们的不同之处，江米颜色白，两头尖，像一个梭子一样。大米矮矮胖胖的.，颜色也稍微深一点。
把米放入锅里，我先淘米——就是往放大米的锅里放上水，把手放到里面，仔细地翻动，把脏的东西挑出来，然后，将这些水倒入花盆里浇花，米淘好后。我又向里面到了约两碗水，便把它们放进了电饭煲里，插上电源，按下开关，好，开始煮饭了。
到了吃饭的时候，我蒸的大米粘粘的，软软的好吃极了，这证明我的革新成功了！只不过没有把量掌握好蒸的米饭有点少了，不过也不碍事，下一次，我一定会蒸得更好的。原来蒸大米这么简单啊！
第一次作文小学三年级
妈妈告诉我，第一次做饭给弟弟吃的时候是在我五六岁，那时候妈妈很忙，妈妈也总是感觉我很小，她就不怎么教我做饭，怕烫着了我。
第一个会做的菜是炒鸡蛋，那时候，炒鸡蛋连油都不放，直接把蛋液打到锅里，哎呀！盐放多了，因为没有油，还炒的黑黑的，妈妈说弟弟还吃的可香呢！
再长大一点，第一个做的，吃番茄土豆烩饭，首先把番茄洗干净切成小块儿，锅里倒点油，放进切好的番茄小火煮一会儿，煮出汁儿再放进切好的土豆片儿，倒水再放酱油，一小勺鸡精，一小勺盐，把土豆煮熟后再把米饭放进去，吵一分钟，土豆烩饭就好了。
“姐姐、姐姐快尝一口，尝一口。怎么样，怎么样。”
“呃，你是不是酱油放多了，这饭好黑。”
不过呀！不管是成功还是失败，只要经历过就可以了，加油！下次就能做得更好。
小学三年级作文：第一次买菜
今天，刘老师布置了一次奇怪的作业——买菜。
我回到家，只见妈妈笑眯眯地看着我，我想：一定没有好事。于是妈妈先开口：“你们刘老师是不是给你们布置了什么作业吧！”我想：哼！刘老师一定给家长发了信息！我只好拿20元钱出门去买菜。
我走了大概10分钟到了官柳菜市场，走进市场，看到顾客人来人往，卖菜的人忙的不亦乐乎。我想妈妈出门前对我说的话：买菜要买的是西红柿、鸡柳、胡萝卜，买6元钱的鸡柳，买全红的而且没有撞坏的西红柿和胡萝卜。
我看到许多地方在卖西红柿，其中一个地摊要7元一斤！我觉得这么贵，一定是骗小孩的！于是我又找了４元一斤的地摊买了三个西红柿。当我看着我买的又大又红，又完美的西红柿时，心中十分自豪。
接着我又去卖鸡肉的那儿，买了6元的鸡柳。当我刚买完时，一大群顾客马上把这里包围了，都来买。我心想：太棒了，幸亏我先买好了！接着我又买了几个胡萝。
我回到家，妈妈看着我买的菜，一直夸我能干。我心里乐开了花，我感觉自己爱上买菜了！
第一次做饭小学三年级作文
哒哒哒，哒哒哒，时钟已经响了十二下了，转眼十二点了。时间真快呀，尤其是周末的时候，一天一眨眼的功夫就过去了。我懒洋洋的趴在床上，一边看着手机，一边对妈妈说，中午吃什么呀？妈妈正坐在一旁看电视剧。妈妈是个追剧迷，每次出来新的电视剧，妈妈总是搬个小板凳坐在电视机前追剧。今天周末，正好不用上班，所以妈妈悠闲的一边嗑着瓜子，一边看着电视剧。听到我问话妈妈连头都没回，随意的说了一句，什么都可以。哎，要不是昨天晚上我跟妈妈打赌输了，赌注就是输的人做今天的午餐。我才不要管今天吃什么呢。哎，没办法，男子汉就是要愿赌服输嘛。
我还是认真想一想吧，做个最简单的好了，毕竟自己也没有做过菜，也不会做菜。想了一圈，还是决定蒸米饭吧，这样主食就轻而易举的解决了，再随便炒一个西红柿炒鸡蛋吧，这样妈妈我们两个人也可以了。我把我的想法跟妈妈一说，妈妈的表情看起来有些怪，然后对我点点头，说不错，就做这个吧。我可是不会帮忙的哦。说着妈妈还对着我偷笑。我愤愤的说，好了，知道了，不会让您帮忙的。说着我就往厨房走去了。
走到厨房，早上吃过饭以后妈妈收拾的还可以，挺干净的，我打开冰箱从里面拿出一个西红柿，拿出了几个鸡蛋。哎，还得回去问一下妈妈，要用多少原料。刚想去问一下妈妈，转身看到妈妈就站在厨房门口。妈妈仿佛看穿了我的心思，妈妈说，我们两个人吃的话一个西红柿，三个鸡蛋就可以了。但是你喜欢吃鸡蛋，那我们就用四个鸡蛋好了。我点点头。妈妈说，你先炒菜吗？不先蒸饭吗？我一愣，一下想起来了，还要蒸米饭。然后我拿出电饭煲，又找到了米。又陷入了僵局，该放多少米呢。我又转头用眼神求救妈妈，妈妈对我说，我们两个的话，用这个碗，一碗半米就可以了，然后加水的时候，妈妈说到这里的时候从抽屉里拿出一支筷子，妈妈对我说，把筷子的一头挨住米粒，然后水加到这个刻度这里就可以了。我对妈妈点点头，然后手忙脚乱的加米，淘米，加水。ok，米蒸上了。该炒菜了，我笨手笨脚的把西红柿洗了一遍，然后慢吞吞的切成小块。妈妈在一旁比我更紧张，一口一个别切到手。切好啦，妈妈也舒了一口气。又拿出打鸡蛋的碗，把鸡蛋打到碗里。然后拿出炒锅。开始炒了。炒鸡蛋我还是拿手的。三下五除二就炒好了。然后就等米饭蒸熟就可以吃饭了。
这次的做饭又学到了不少知识，比如蒸米饭的米量和水量知道怎么掌握了。哈哈，生活的小事也充满了知识。
第一次跑步小学三年级作文
每个人都有自己的爱好，有人喜欢唱歌、有人喜欢跳绳，还有的人喜欢打篮球……而我却喜欢跑步。
在一个风和日丽的星期六上午，我约了5个小朋友去跑步，地点在我们家后面的溱水公园。“友谊第一，比赛第二”是我们这次跑步的宗旨。
来到公园后，我们先把跑步流程商量好，首先从我们6个人当中选出一位裁判，由裁判负责监督我们文明比赛，裁判的计时也必须公平、公正。其余5个小朋友是运动员，运动员的编号是01到05，小运动员们必须绕着溱水公园跑2圈，谁先跑够2圈，且用的时间最短，谁就是胜利者。
比赛的基本规则定好后，我们开始跑步。随着裁判的一声哨响，小运动员们像离弦的箭一样冲了出去。看，5个小朋友你追我赶，毫不相让，我们喘着粗气，大汗淋漓，小脸也憋的红红的。可谁都没有停下来，大家只有一个目标，跑到终点。渐渐的，近了，近了……我们离目标越来越近。随之而来的一声哨响，05号第一个跑到终点，裁判宣布05号用时26秒，取得了冠军。我第二个跑到终点，用时35秒。
今天的比赛结束了，虽然我没有取得第一名的成绩，但我会一直坚持跑下去。我深深明白：只有今天的坚持，才会有日后的超越！
一次精彩的辩论会_小学生五年级作文
今天我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这样正反两方开一次辩论会，马上就要上课了，原本安静的教室顿时充满了激情。
一阵清脆的铃声响过，老师大声宣布“现在辩论会正式开始”，老师的话音刚下就有同学急着想发言，老师又说：“我们先请几位代表说一下自己的意见。”老师叫起了一位同学（正方的）他说：“开卷必有益，因为数十人类文明的“长生果”，我们都是伴着书长大的，每当我们读完书，就会有许多新的发现，有新的收获，反方的代表毫不示弱的说：“一些青少年看了武侠。言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因为看了不良的书非但没有做到“开卷之有益”，还走上了犯罪道路。正方又说了：“对方辩友提示得很好，我们所讲的开卷有益指的是开健康之卷，看有助于我们学习的书。”老师说我们进行下一个环节自由辩论，等老师说过要求后，该我们反方进行了，我方的人说：“我们还小，辨别能力不强，加上一些不健康的书诱惑力很强，我们提防不了。”……。就这样辩论会慢慢结束了。
最后班主任苏老师收了场，他说：“在课下我们可以继续进行，这节课就上到这里了！”
啊！今天的辩论会可真精彩呀！