充实的内容和丰富的文化知识是写好作文的保证，我们要通过广泛阅读来积累素材。优秀作文是用精准的语言表达感知和思考的产物。如何写一篇优秀的作文是每个学生都需要思考的问题。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
那段自由的日子初二作文
三年前的暑假，父母都接到了出差的任务。因此，这一个半月我便只能在空空的家里独处了——这是我第一次离开大人的怀抱。过去的十年里，我从未感受到过自由的存在。
七月一日，晴。那既是母亲36岁的生日，又是我离开家人的.第一天。这个清楚，我是害怕而担忧的——我连最好做的方便面都不会泡，我该怎么祭我的五脏庙?不过，很快这样的情绪就消逝得无影无踪了。我三餐都叫了外卖，把一切父母平时不允许我吃的东西全部吃了个遍。看着送餐员惊愕的神情，摸了摸自己鼓囊囊的肚子，我微微一笑：没有父母的日子也不过如此吗!多自由多惬意!
第二天如期而至。昨天的我吃了散粉意大利面，六包炸鸡，两张披萨饼，五杯沙冰。今天自然有好精神哩!我一醒来，便“嗖”的一下窜向电脑旁，熟练的打开电脑，手指在键盘上轻快的飞舞着，在电脑屏幕上留下了一行行小字……就这样，我无拘无束的在电脑上冲浪了一整天。夜深了，我在游戏音效中不知不觉的睡熟了，在梦里不断回味着白日里的故事。
翌日十一点，我才渐渐睁开了眼。今天我已不满足于在家消遣度日，就迫不及待的通过手机联系了所有好朋友到外面聚会。虽说绝大多数同学都以课业繁重为由拒绝了我的邀请，但仍有四五个和我要好的朋友欢呼雀跃的来到这里疯玩。捉迷藏，抓人，不亦乐乎!
接下来的日子里，我更加肆无忌惮了。我不但不做功课，而且终日玩了，没有限度。
夏天渐渐过去，秋天向我们走来。暑假画上了句号，新的学期拉开了帷幕。此时的我，因为贪玩还没有写完作业，也因为贪吃，体重增加了8公斤。
难道，无所约束的生活就是自由吗?如果这就是所谓的自由，那么生命是放肆和无知呢?
自由初二作文
月明星稀，四周一片寂静，十点了，我揉了揉发痛的眼睛。我多么想像海鸥乔纳森那样自由自在的飞翔啊！
可是，我并不能，我永远只是一只被人控制的风筝，没有自由，也没有属于自己的天空。
如果我可以自由自在的飞翔，我将会飞向那无边的大海，停在海边，眺望那汹涌澎湃的大海。
如果我可以自由自在的飞翔，我见飞向那金黄的麦田，停在枝头上，给辛苦劳作的农民伯伯唱歌。
如果我可以自由自在的飞翔，我将会飞向那巍峨险峻的高山，在云雾缭绕的山顶观赏那雄伟壮观的日出，让那金黄的光芒温暖我的身体。
如果我可以自由自在的飞翔，我将会飞到那热闹非凡的公园，停在湖边，看着孩子们和小鸟玩闹，看着他们天真无邪的笑容，和他们一起奔跑。
如果我可以自由自在的飞翔，我会飞往音乐厅，感受音乐给我们的恩赐，陶醉其中……
我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于自己的天空！
望着窗外，那些小鸟还是在无忧无虑的玩耍，是多么快乐，多么自由！他们可以飞到枝头上，可以飞到屋檐上休息。他们飞向属于自己的世界，做自己想做的任意事，没有作业，也没有课本，也不用去学校，他们是多么自由！
尽管我十分劳累，但我知道，海鸥乔纳森也是通过一天天努力，一天天提升速度，从每分钟二十英里提升到每分钟二百五十英里。练习时，他的双翼在空气的快速冲击下会产生撕心裂肺的疼痛，达到身体极限后，体力消耗尽了，就只能从高空摔进大海，他每天都要拖着疲惫、冰冷的身体回家，但他仍然每天坚持练习，最终创造了奇迹。
想完这些，我恍然大悟，我现在辛苦枯燥的练习，是为了将来能飞得更高，更快，更远，看到更广阔的苍穹！
自由初二作文
我们总以为，给宠物丰衣足食的生活，是对它们最好的。
其实不然。
去年夏天，一只嗷嗷待哺的小猫来到我家，那时它才刚出生一个星期，毛绒绒的，非常讨人喜欢。我们每天泡奶粉喂它。
它在我们的'呵护中慢慢长大，长成了一只可爱又神气的猫咪。它总在我们脚边打滚撒娇，和我们一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但过不多久，就自己回来了。
一年过去了，正当我以为它已经适应了与我们的生活时，它却又一次溜走了。只是这次，它没有再回来。
一次放学，我经过学校走廊，突然听到“喵——”一声。我内里一颤，不会是它吧？
我试着叫了两声：“喵——喵——”简直不相信我的眼睛，它从花丛里窜出来，喵喵叫着向我扑来。
我紧紧地抱着它，鼻子一酸，大滴大滴的泪就那么掉下来，收不住了。
它喵喵叫着，像是在和我诉说着它的流浪生活。我突然发现，它不像之前那般瘦了，变得健壮了些，好像连眼睛也更加有神了。看来，它的“流浪”生活过得不错。
我想抱着它回家，可它却挣脱出我的怀抱，只是喵喵叫着，无论如何都不肯跟我走。
这时，有脚步声传来，我一回头，它便立马跳到地上，一溜烟跑走了。任我怎么呼唤，却始终不见它的身影。
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如梦初醒：其实它并不是不想家，只是比起闷在家中，它更喜欢自由，更喜欢与大自然玩耍。
宠物不是为了陪我们玩而出生的。我们不应该强迫它留在家中，我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
自由初二作文
清晨，我被一阵清脆悦耳的鸟叫声唤醒。我诞生了，诞生在这个新奇的世界里。我正是一只还未长毛的幼鸟。光阴似流水，我长成了一只美丽的小鸟。我每天仰望着美丽的蓝天，盼望着在蓝天下翱翔。
一天，我突然感到像坐海盗船似的剧烈晃动起来。原来有个男孩树下发疯似的猛摇，我们居住在树顶像荡秋千似的。我顿时明白了男孩的意图。我牢牢抓住鸟巢死也不肯放手，因为我不想掉到地狱般的地面。可惜事与愿违，我们连同鸟巢一起掉了下去。
惨不忍睹啊！鸟巢破裂，我们兄弟姐妹死的死，伤的伤。我也扭伤了脚。
我一瘸一拐地逃走，不想那男孩像饿狼一样向我扑来。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奋力挣脱，但任我怎么挣扎也无济于事。
他把我关进一个精致的鸟笼里。每天喂我美食，围着我笑，帮我梳理羽毛，但我依旧高兴不起来，因为我只是玩物。我每天都在哭叫，想爸爸妈妈，想兄弟姐妹，想体会蓝天下飞翔的感觉。但我摆脱不了锁住我的鸟笼。我每次向外冲都会被反弹回来。
我多么渴望男孩会突发善心啊！
可惜，他不懂我的哭泣，不懂我的祈祷，更不要说明白我绝食的原因了。我沮丧地望着自由的天空，心情越来越激动。反正在这里生不如死，了结此生算了。我猛地向鸟笼冲去。奇怪了，我没有被撞回来，而是冲出了鸟笼，只是惹上点轻微的脑震荡。原来是那男孩关鸟笼门时忘记了上锁。
我异常兴奋，朝着自己梦寐以求的天空冲去。我不知疲倦地飞啊飞，青山绿水，蓝天白云；贪婪地享受着无比舒畅的感觉，清风徐来，鸟语花香。
人类啊，请让我自由地飞翔吧！
自由初二作文
鲜花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——题记
窗外阳光明媚、风和日丽，我却只感到狂风呼啸、阴雨连绵。周围五彩斑斓的世界好似与我隔绝了，只剩下无边的阴霾笼罩着，灰暗无比。阵阵欢快的笑声传入我的耳中，犹如锤子般沉重地砸在我的心上。我望着面前堆积如山的作业，深深地叹了一口气，极不情愿地提起笔，继续埋头苦做。
“如果我们得到了自由……”手机铃声忽地响起，把我的思绪从书海中拉了回来，原来是羽约我一起出去。我的内心极其纠结，终于鼓起极大的勇气，战战兢兢地走到妈妈的卧室。“干什么？”妈妈皱了皱眉，眼睛直勾勾地盯着我，仿佛要把我给看穿。我低下头，不敢看她，良久才从喉咙里卡出几个字：“我要和羽出……”还没等我说完，妈妈就开始了“河西狮吼”。“你作业写完了？就算写完，难道不用复习？你学的很好吗？补习班的作业也写完了？不许去！给我写作业去！”这些话如同连珠炮般滚滚而来，我呆呆地站在原地，强忍住泪水，默默回到了房间，豆大的泪珠还是不争气地滚落了下来。
晚上我完成了作业，拿起遥控器津津有味地看起了电视，妈妈看见了，二话没说，一个箭步冲上前去，气冲冲地关掉了电源，一脸怒容地呵斥我。
我就像一只鸟儿，被囚禁在笼子里，暗无天日，所有的活动都被束缚了，我多么想在广阔的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能抛开那些补习班和似乎永远也写不完的作业啊！
“我要飞得更高！飞得更高！”我渴望自由！
点评：你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
美中不足的是语言过于平乏，日常用语居多。
可以多添加一些人物的神情，动态，和内心活动，运用歇后语，修辞方法使得文章生动丰富。
自由初二作文
在这个世界上没有绝对的自由，每个自由背后总有一条隐形的线条。
- 题词
风筝不能摆脱连接它的线。每次你放风筝，你总是感觉到风筝的自由的欲望，飞翔越高，感觉越强烈。他们不得不紧紧抓住线的手... ...
我们就像风筝，谁总是穿线，一个在我们，一个在母亲的手中。
在整个年龄，有多少流浪者，当在外国的土地，用笔和纸的手描述内在的孤独和想法。李白在半夜中表达自己的感情，抬起头来看月亮，向他的家乡鞠躬，所以有多少孤独的流浪流泪眼泪;王伟每次都想到亲，也让徘徊的人数徘徊肝和肠套。
同样是自由和线之间的关系，而是因为不同的人，变得非常不同。一个是渴望得到自由，但不能摆脱父母束缚线路;另一个是刚好相反，已经是免费的，但家乡和亲人有一个想法的线。我渴望自由， 因为在我的眼中，自由是如此自由和容易。但我更倾向于流浪的想法，也许我也住在外国的土地生活！一个人离开他的父母，独自住在学校。晚上，和几个学生走回到卧室的路上，抬头看着天空，那是不完整的光盘，总是感觉和夜晚看到差异。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。这可能是所谓的月份是故乡的明代！在学校不可避免地会错过家庭，总是期待节日的到来快，所以很好回家吃自己的母亲做饭。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地谈论自己的邻居和周围发生的各种有趣的事情。这是我渴望的生活，一个温暖的家。虽然没有自由和容易，但很温暖。
这是两个根本不同的东西，但因为人们的思想和家庭在一起靠在一起，形成了一个美好的结合。
自由初二作文
眼下，如果有个人问我：是否对过去的事，抱有些许的悔意？我应当老实承认，的确是有。在以往的某件事上，我曾设想过，假如当时是那样做，而不是这样做，我大概会走另外一条截然不同的路。虽然，我对现在的生活颇多微词，但整体上离我所想的样子，相去不远，否则，我不可能一路走到今天。这其中，某些关键处或者有待商榷，可据我想，当时之我想必亦是深思熟虑过，我之所以能那样决定，一定是出于本愿，尽管现在想来，那些决定多数不通得很。
人生原本就是一次没有经验的实习，看在时光宝贵的面子上，它无论如何，都应当受到尊敬。即使这些已发生，有可能失于偏颇，但那终究是我自己的事，其甘苦应该无怨领受。我只是希望，这其中的不好，都让我一个人承担，千万不要牵连到其他的人，不管他们是多么亲近，否则，我亦有负罪之感。今天若要套用一句那位白脸奸雄的话，我应当说：宁人负我，毋我负人。
然而，我的天性中，却有着明哲保身的狭隘，与人之间，不喜欢交接甚密，认为若即若离才是良态，我虽不希求别人不必不欠我，但我决不愿欠了别人。在我看来，渲染太过的友情，不仅是美化，更是一种夸大，它根本到不了名副其实的程度。虽然它和亲情分属别类，但就其浓淡来说，根本不可能超越亲情。若果然真的超越了，那么其浓烈便不合理。所以，即使有一天，我也会为朋友两肋插刀，但肯定不是出于我的本意。我想，我对父母的情感，永远要超过朋友。
我从小就很怕别人对我好，尤其是过份的好，因为总惦着还清，心里便要不安。于是，如我这般的人，热情和冰冷都有限，无论哪一个，总做不到十足的彻底，爱与恨，更做不到理想的刻骨。与其说，我不喜欢热闹的靠近，不如说我更喜欢独处的安静，尤不如说，我真正喜欢一份独来独往的自由。往好了说我，是让人又爱又恨，欲罢不能，往坏了说，其实是油盐不进，雷打不动。若这时，有个巨眼人士跳出来一语道破：“你，不过是爱自己罢了。”我会立刻声明：对。我正是这样的人。
现在，如果有人接着问我：你是否对将来的事，仍抱有美好的期盼？我亦点头称然。因为这是我的现世，我一直都想着，要把它们过好。
渴望自由初二作文
“刷刷刷……”笔尖在作业本上跳着僵硬的舞步，桌案前的作业已经堆积成山，“哈哈哈……”楼下传来了妹妹和小伙伴欢快的笑声，就好像从前的我，也曾肆无忌惮的和朋友们哈哈大笑，自由自在，无忧无虑。
不知什么时候，学业成了我玩耍的枷锁，每天醒来，便被埋在语数外史地生政之中，作业仿佛深不见底的大海，波浪一层层的拍打着我，直到把我淹没。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的赶着作业，不用牵挂着成绩，更不用担心被别人甩在背后，而是心系于山水之间，在绿水清波间自由荡漾，认真的看一看点缀着深蓝夜空的繁星。
我渴望自由，没有忧愁和烦恼困扰。如果可以，我希望能成为一只小鸟，自由的在连天中翱翔，去看看那蔚蓝的大海，波涛拍着沙滩，恍若孩子在笑。湛蓝的天空中浮着丝丝缕缕的云彩，四处相望，无边无际，只有浩瀚的云海翻腾，如果可以，我愿如同小鸟般，自由自在的放声歌唱，宣誓着自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成为永不休止的小溪流。清澈的溪水“哗啦啦”的唱着歌，一路欢笑的朝前奔去，那，便是我留下的足迹。当我成为小溪流，穿过崇山峻岭，看山比天高；当我成为小溪流，我希望能一直奔腾，去看一看“甲天下”的桂林山水，与漓江做伴，这，便是我渴望的自由！
可是，这只是如果，只是渴望，现在的我，可是一个初中生，应以学业为重，现在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然现在无法完成这个渴望，那就将这种“渴望”化为学习的动力吧！以梦为马，定当不负韶华！
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理想自由初二作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的理想自由初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
每当有闲暇时，我都会问自己：你出生到底为了什麽？你学习为了什麽？你努力为了什麽？这是一个非常有趣的问题，难道真的'像教科书上写的一样，为了传宗接代？不，不是这样！我不甘心止步於在这个微不足道的根本不能称为理想的理想。
我日思夜想，昼夜不休，终於我发现，我为的是自由，为的是我为的是未来的自由，掌握自己未来，不让别人束缚。为什麽古人想做皇帝？因为他们想享受高高在上，无人束缚的生活。为什麽古人想归隐山林？因为他们不想被人使唤，他们想自由自在，悠哉游哉地生活。
我的理想是自由，是自由地生活，自由地实现理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切，我要行动，像越王勾践一样卧薪尝胆，励精图治，像明太祖朱元璋一样从僧人，乞丐坚持不懈地努力，成为一国之君。尽我的努力，发挥自己的潜能，得到无上自由。
初二作文：心灵的自由
抛弃世俗的观念，忘却世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，让别人去说吧！”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。下面和小编一起来看看初二作文：心灵的自由。希望对大家有所帮助。
有一次，一位科学家画了一个形状，他主要是想了解一下学生的想象能力。首先，他把画带到一个小学一年级的教室里，问他们图上画的是什么，同学们为此争论不休：有的说那是香蕉，有的说那是月亮，还有的说那是切开的西瓜……随后，他又把画拿到初中生的教室，问了同样一个问题，同学们异口同声地说是月亮，科学家听后很懊丧。
我想科学家懊恼是因为那些孩子的心灵被尘封，没有得到自由。就如同八股一样，只有废除了它，才可能有进步，有新的发现，新的精神的诞生。
我们永远都无法忘记秦始皇焚书坑儒给社会文明造成的严重后果。禁锢的心灵，就好像断线的风筝，永远也不可能飞到更高的天空。
我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休的诉说苦难，我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶。因为这些东西是发自内心的呐喊，是一份真诚，更是一种难能可贵的精神。
小草要想获得自由，就要积蓄力量，等待破土而出的一瞬间；脱僵的'野马有放荡不羁的自由也是由于它的努力；心灵要想获得自由，就要经过一番努力，一番勤奋，等待“守得云开见月明”的时刻。
青春岁月里，我们应该像舞蹈家一样，尽情舒展自己的情怀，把自己最美的一面，心灵最闪亮的部分献给观众。
青春岁月里，我们应该向钢琴家一样，借助动听的旋律来释放自己的心灵，将生命中最响亮的一刻献给有爱心的人。
抛弃世俗的观念，忘却世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，让别人去说吧！”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
今天，外出散步。猛一抬头，发现天空中挂着众多五彩缤纷的风筝，才发觉已是阳春三月，是啊，春天来了。
天空中的风筝在眼前晃悠悠地转动着，可脑海中，心中也有一只风筝在眼前晃悠悠地转动着。那是一只挣断线头，飞向蓝天的风筝，可最终的结果，它失败了。
这听起来很像一个童话故事，但现实生活中又何常不存在这两种人呢？
一种人，为摆脱束缚，为心灵的自由而奋斗终生；一种人却因困难险阻而放弃信念，逆来顺受。
一棵小草，若不钻出地面，它永远也不会感觉阳光的美好，它永远只是一颗在黑暗中虚度光阴的草籽；一只小鸟，若没有勇气摆脱母鸟的呵护，而学会飞翔，它永远都不能感觉到飞翔蓝天的快乐，它永远都是一个失败者；一朵花，若没有勇气接受迎面而来的风风雨雨，它永远也不会知道战胜困难的喜悦，它永远也不会长出一个饱含胜利的果实；一个人，若曾因为困难，而放弃；曾因为挫折而气愤；曾因为失败，而一蹶不振；曾因为束缚，而逆来顺受，它永远都体会不到成功的喜悦与甜蜜，他永远都感受不到因为自己的努力与付出，而飞向心灵自由殿堂的快感！
自由，心灵的自由，我们渴望自由，渴望心灵的自由。可又有多少人能为自己的心灵的自由坚持到底呢？我期望着有一天，所有的人都能够为自己，为心灵的自由而摆脱束缚，飞向自由的殿堂。虽然失败了，但只要你，曾经付出过，努力过，也是难能可贵的。相信自己，成功的彼岸就在眼前。
幸福，要靠自己去争取；意志，要靠自己去磨炼；感情，要靠自己去抒发；情操，要靠自己去陶冶；习惯，要靠自己去培养；自由，也是一样，要靠自己去奋斗。
人无论身在何处，只要在心灵中充满着观察与感悟，那么当傍晚时分，人站在窗口远眺，观日落西山的景象则会令人内心感到十分平静，亦会引起人的万般丝绪；爬上山顶，望山脚下“缩小”的景物及远处的城市，让人心中有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的心境油然而生，从而引起心中那壮志豪情；独立溪头，静观流水，则使人想起“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。”；即使身处伸手不见五指的黑夜，也能在四周沉寂的枯燥里让人浮想联翩，可以让人回忆起早年酸甜苦辣的经历……因此只要有景有物，观察就会随人的心灵感悟而自由，在善于观察的眼中，任何景物与环境都可以是一处景，都能让人产生某种情绪，记录下此种情绪也就有了诗，有了美文，甚至有了科学的顿悟，这些记录与顿悟以文字的形式传承下来，也就成了书中纸面的记载。
书中那清晰记载的文字，字字吐露出丝丝感情与前人对生活的总结，这些美丽的字，记录着前人的喜怒哀乐；记录着前人对社会与自然的总结，看着这些由文字构成的精神世界里去发现、去思索、去反思以致于回味无穷。
书中的文字能给予人思考，可是如果“尽信书”而不加以自身的实践，那也只是纸上谈兵罢了。因为纸面上的文字与总结，未必见得一定是对的，它也需要我们“行万里路”去证实，就像明代医药学家李时珍，面对历代医药方面的书籍文字，他并没有“尽信”，而是遍访名山大川，实地收集药物标本，访问药物在当地民间的用法及疗效，从而把这些无字的亲身体验与观察记录下来，对照古典医籍考古证今并穷究其原理，去伪成真后写下巨著《本草纲目》，使他在中国传统医学史上画上浓重的一笔。由此可知，不仅仅从书籍中获取知识与启示，还要理论联系实践，唯有如此，所得到的结果才会最接近真实，才会真正成为自己精神的营养。
当人们在得到书籍理论与实践成果之后，不只是要提出自己的见解，也要从自己的见解中去寻找“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，如此方能创新与突破，才能使人的心灵达到自由之境。并且在这种心灵自由的境界里，人们对于自身的休闲与人生低落的时候，依然还能坚持《孟子·尽心上》中所提出的“穷则独善其身，达则兼济天下”的心态，也只有在这个境界里，人们的心灵才能真正平静下来，获得心灵上的自由，从而去开创出属于自己的天地。
那段自由的日子
一只被束缚的鸟儿总想着去外头看看这美丽的世界，想要试着拥有属于自己的快乐与自由，可就当它拥有自由的那一刻，他才知道原来那个自己厌恶的笼子是这世上最温暖，最安全的地方。
“我想要梦一样的自由，像大地一样飞翔。”这首《生如夏花》便是我内心最好的写照，她完美的诠释了内心渴望自由的萌动。或许我从没有过自由的感觉，从落地的那一刻起直到现在，我总是在家这个小小的屋檐下生活。我想要随心所欲的舒适，无忧无虑的快乐。
烈日当空照，白云随意飘。我揣着窃喜拖着行李箱，快步地离开，直头奔着旅游的大巴，跟着旅游团，浑身轻松。头一回自己跟着一群同龄人旅游，彻头彻尾的摆脱了父母的束缚。不知为什么，别人分别总有点不舍，但我心里却只剩下高兴。拎着大包小包的行李，坐上了通往自由的大巴。路边的树叶随风摇曳，暗暗地为我喝彩。车上有个同学舍不得离开父母而暗自流泪，我心里暗暗地嘲笑他，真是娇滴滴的。两个小时的大巴之旅很快就结束了，我也如愿到达了实现我自由之梦的地方。
自由之旅结束了，一下大巴的我就紧紧地抱住我的家人，大脑一片空白，想了一车子的话，一句也没说，只说了一句，我想你们。看到他们的一瞬间，眼眶就又模糊起来，一只温暖的大手拭干了我眼眶中的泪。躲在他们怀抱里的那一刻，驱走了之前所有的思念与难过，留下的只有温暖。
教会了我家的温暖懂得了家的重要领会了家的可贵。
自由初二作文
想，想自由，想挣脱这痛苦的牢笼生活，挣脱这不幸的一切。渴求，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有时候，我从窗口探出身子，张望碧澄的蓝天。自由鸽展开着翅膀，遨游于自己的宽广世界，眼里充满了自由与快乐，顿时，我沉默了，渴望自由的我张开双臂，眼渐渐地合上来，不住的呼吸着自由气息。
有时候，我真想像绿色草原上的一棵小草，与伙伴自由快乐地茁壮成长;像蔚蓝天空上的一朵白云，随风自由地飘，呼吸着自由气息;像广阔原野上的一匹马，无拘无束地奔跑，追求永恒的自由。
……。
如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望着，盼望着……。
自由，正向我招手，他告诉我，你要坚强，我在等你的伸手。
自由初二作文
呆呆和萌萌头靠着头，正愣愣地看着笼子里面。顺着他们的目光看去，笼子里面有只皮毛油光水亮的水獭小姐，它正在优雅地吃着美味可口、鲜嫩多汁的鲜鱼。呆呆和萌萌馋得吧嗒吧嗒嘴，真是口水直流三千尺呀!
呆呆说：“为什么它每天可以吃到那么好吃的鲜鱼，而我们每天要自己捕鱼吃。”
萌萌说：“今天还没捕到鱼呢，好饿呀!”
它们俩异口同声地说：“真是让獭羡慕嫉妒恨呀!”
这时它们的水獭爷爷来了，对它们说：“你们俩也想进去吗?虽然它现在生活优渥，养尊处优，但是它却失去了自由，要不了多久它漂亮的皮毛就会变成一条衣领或是一顶帽子。”
呆呆和萌萌不禁打了个冷战，声音怯怯地说：“原来天下没有白吃的饭呀。”
水獭爷爷继续说：“有句话说‘宁愿是荒野上饥饿的鹰，也不愿做肥硕的井蛙。’你们两个要不要跟我一起离开这个是非之地?”
呆呆和萌萌像鸡啄米似的点头，跟着水獭爷爷一起离开了这个笼子。呆呆和萌萌这才明白它们拥有这个世界上最可贵的东西——自由。
那自由的日子作文
暑假这两个字眼只要一提到，肯定会让人感到无比的激动，因为暑假是自由的，让人无所顾虑的。
初来瑞士便是在暑假，跟着家人来到瑞士雪山上。姐姐推嚷着说先从年龄小的开始往下滑，我一听便急了，我可不要当那个“开路”者。哥哥看到我俩“你推我攘”的争执着，颇有男子气概的道：“还是我来第一个吧。”说完，哥哥应声坐下，一咕噜滑了下去，刚到地面就发出了一声惨叫：“我的裤子！”我和姐姐则留在地面上大笑起来。白雪皑皑的雪山上，寒冷的空气并没有阻挡住我的无忧无虑。就在这个寒冷但又自由的日子里，我懂得了那一份温暖的亲情。
瑞士的天空总是湛蓝的，好像被颜料泼过一样。我和哥哥走在瑞士的小巷里，微微仰头，呼吸着不属于北京的空气。绿茵茵的草地上，小草轻轻的摆动着。“回头”。猛地一声，我不禁回了头。“咔嚓”看着照片上略微有些惊讶的女孩，我不禁和哥哥对视，会心一笑。渐渐的天色晚了，湛蓝的天空渐渐染上了橘色，云彩也渐渐的镶嵌在了天空上。或许自由就是像这样，无忧无虑，没有任何烦恼，但却从心里溢出了一份份喜悦。就在这个清爽，但又自由的时间里，我懂得了与大自然分享自己的感受。
而瑞士的街道上似乎就不怎么一样了，少了一份安逸却增添了几分喧闹。
和姐姐走在街上，随处可见的街头表演者，怪异的商店商标，精美的饰品，都让这里蒙上了一层别样的风味，而我和姐姐就这样穿梭在人群中，偶尔停下来观看着演艺人的表演，偶尔嗤笑几声那些古怪的商标，偶尔被那些美轮美奂的商品怔住了脚步，但却从来也不买，只是打笑几句便走了。在这个喧闹的自由的时间里，我懂得那一份喧哗似乎也可以安慰道我们的心灵，去体会什么叫真正的自由。
自由似乎没有温暖那样让人感动，没有追星那样轰轰烈烈，没有孤单让人感到身心俱疲。但是自由就像是在瑞士的这段时间一样，无忧无虑，不用去上学，不用去完成那一项项作业，只要用心去感受，感受那份自由给予的心灵上的洗涤，和那一份独特的安逸。
在这段自由的日子里，我感受到了什么叫做真正的自由……。
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自由初二作文
幻城是一部幻想的小说，催人泪下。情节一波三折，令人意想不到。
主人公卡索是个向往自由的人，然而身为幻雪帝国的大皇子，自由，对他来说却是遥不可及的。
然而对于一个被“王”这个称号附上枷锁的人来说，就像是天边浮云一般，看得见，摸不着。简简单单一个自由是他失去亲弟弟。弟弟樱空释为了让哥哥得到自由，宁愿被哥哥误会，也要不顾一切去让哥哥得到快乐，但终究一无所获。可想而知，自由对于卡索来说，是有多么的奢侈。
想想平常的自己，父母稍加看管，说教就不耐烦，昌认为父母管太严，限制太多，没有自由。认真与卡所以比较，真是羞愧不已。常羡慕一国的强大，却不知其背后的辛酸与痛苦。自从看过换成后，我就再也没羡慕过哪些表面看起来不可一世的主了，还是做自己好呢!
《幻城》，已一本富有神秘色彩的书，我爱!
自由初二作文
在同学们眼中，我似乎是最快乐的、最自由的！没有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；没有父母的唠叨，我想怎么犯错就怎么犯错；没有父母的打骂，我可以一直堕落；没有父母的照顾我可以每天吃快餐；没有父母的监督，我可以考试交白卷、不做作业依旧相安无事！这些事在同学们眼中代表着自由，是啊！这的确很自由！可是这种自由来得太过于廉价了，也太悲哀了！如果，晚归后，家中漆黑一片；犯了错不改正，引来更多的麻烦；堕落后没人拯救；吃快餐吃出胃炎；考试交白卷、不做作业引来别人异样的眼光这些都算自由的话，我宁可不要！我一点都不稀罕！
天知道，像我这样的留守儿童的内心有多么渴望有父母在身边吗？至少，回家不是冷冷清清；至少，受了欺负也不必忍气吞声；至少，心里的苦水有地方倒！很显然，家中冷冷清清；万事忍气吞声；心事放心里埋着，这些都是所谓自由带来的后果！这种后果，好可怕，好可恶！
偶尔，一个人晚饭后去马路上游荡，看见同学和他的父母一家三口，其乐融融的散步。和他们打招呼时，和他们擦肩而过时，我的心脏中跳动着羡慕，血液中流动着羡慕，呼吸散发着羡慕。那一霎那，我觉得我是一个被遗弃的孩子，对于现状只能默认，不能反抗。可是，我又该怎么做呢？我只能够远远地看着那三个幸福的背影，默默叹气和流泪。和他们相比，我的形单影只，是那么的孤独，是那么单薄，更显得一丝狼别和落魄。或许，孤独、落魄以及狼狈都是自由给我的代价吧！这个代价好沉重，我稚嫩的双肩早已被它压变了形，仿佛我的呼吸也变成了微弱的气息。
自由！我真是越来越讨厌这一个词语了！要不是因为太过自由，我永远不会觉得自己的人生如此凄凉、悲惨！
对于生活我并没有奢求太多，我只希望父母都可以在我身边看着我长大就可以了！对于自由，我只要它离我越远越好，它离我的幸福越远越好！
自由不重要，重要的.是不自由！
赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么说泪是因为自由？——后记。
自由初二作文
今天早上，我吃完早饭，刚来到楼梯间，就听见楼上一阵吵闹声。跑上楼一看，呀！一只小鸟正恐慌地在窗户边上飞来飞去。
“是喜鹊！”“是乌鸦！”……同学们在你一言、我一语地争吵着。我呆呆地望着这只小鸟出神。灰褐色的羽毛，像抹了油似的光滑，还闪着紫色荧光。它圆圆的小脑袋上有一块黑白相间的绒毛，就像小孩子戴了个大鸭司帽，把脖子都给盖上了。一双黑豆似的小眼睛明亮又闪烁。咦，他翅膀下怎么夹着一颗蓝宝石。仔细一看，原来是它圆圆的肚子。侧面看，只露出一点点亮亮的白色，还闪着淡淡的蓝色荧光，真像一颗水晶石。它长长的尾巴像折扇一样展开着。我认定它是一只小喜鹊。当小喜鹊触到玻璃的时候，就像一幅雕刻在玉上的美丽的壁画。但我看见它那又细又长的小腿好象在颤抖。
当有人吵闹时，小喜鹊就惊慌失措地扑腾着翅膀。它时而飞到屋顶，时而飞到楼梯栏杆上，时而飞到窗户玻璃上。小喜鹊左冲右突，却总是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移动，好象想找个藏身之处。看，它用尖尖的小嘴啄着玻璃，小爪也抓个不停，那样子象是要冲破玻璃飞出去似的。当我们安静时，它就定立不动，小眼睛紧张地盯着我们，也许是乞求着人们不要伤害它；有时它东张西望，似乎在盼望它的同伴来救它。它拼命地喳喳叫着，声音却并不很大，这粗哑的声音一定是哭泣！是求救！是愤怒地呐喊！此时此刻，小喜鹊是多么的无助呀，多么的绝望啊！
“放它出去吧！放它出去！”我喊道。可有的同学说要把它带回家抚养，有的同学要它在楼道里安家，好让我们天天观察。但是，可怜的小喜鹊，它是多么想飞回自己温暖的小巢，飞回它爸爸妈妈身边，飞向自由的天空。小喜鹊可能是第一次出来觅食，迷失了方向，不小心落进了这个可怕的“世界”。可它刚一进来，同学们就把门窗关得紧紧的，不让它飞出去。如果小喜鹊永远呆在这可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此时，它的爸爸妈妈一定很着急，盼着它早早回家呢。我心底轻声呼喊着：“放它出去！放它出去吧！让它在蓝天里自由飞翔吧！
让它自由飞翔吧。
初二的日子
笔有些颤抖，2019年，我初二，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
2019年，我初二。每天都有自习课，每天都没有自习课。请原谅，也许这句话看上去很矛盾，可这却是事实：几乎天天的自习课都被夺走了，考试或是占课，总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味，下面却怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。
临近放学，总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑板作业的前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。
说完了，长嘘一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语，提笔写下的多是一篇篇。
散文。
或是一段段随感那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
6月20日，生物和地理结业考试。因此现在的日子里，桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》，就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍着睡意，心甘情愿熬下去。
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。2019年，我初二，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
自由初二作文
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，当我念起这几句诗时，心中就会想起那只小鸟，是它让我感受到了自由是多么重要。
事情是这样的，一个星期天的下午，爷爷散步回来时，带回了一只小鸟。当我从外面回来看到这只小鸟时，非常高兴。鸟儿个头不大，全身灰褐色，小小的脑袋东张西望，圆溜溜的小眼睛似乎在寻觅什么。我央求爷爷将它关在了一个笼子里养着，从厨房里抓了一把小米放在笼子里，可是小鸟不吃。我觉得，小鸟可能不饿，所以才不吃。可第二天早上我一看，小米还在那里。我很奇怪，小鸟为什么不吃呢?于是，这几天我便一直观察着它。它不但不吃食，还一直抬头望着外面的天空。我很疑惑，怀疑小鸟是不是生病了。我跑去把这一情景告诉了爷爷。爷爷笑着对我说：“小鸟是想家了呦，如果把你关在笼子里，你是不是也会想爸爸、妈妈?”“嗯!”我回答道，然后说：“爷爷，我们把它放走吧。”“好，这句话是你说的，不许后悔哦!”说着，我将笼子轻轻地打开，小鸟扑棱扑棱翅膀，飞向天空。我望着小鸟的背影，心里甜甜的。
是啊，每个人都需要自由，是自由让我们的生活有了色彩，失去了自由就失去了一切。让我们珍惜现在的美好生活，珍惜社会安定带给我们的自由与快乐吧!